第一篇：100測(cè)評(píng)網(wǎng)初一語文上冊(cè)名著閱讀競(jìng)賽

歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).2006年秋七年級(jí)上語文名著閱讀競(jìng)賽

班級(jí)：________姓名：________座號(hào)：________

1、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是_________

2、《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明，語言要簡(jiǎn)潔。

3、寫出魯濱遜在荒島救人的一個(gè)故事名稱（自擬）（6個(gè)字以內(nèi)）。

4、我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說說他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人命和具體事例，不少于30字）

5、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說？（黃岡課改區(qū)）反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。

正方：

6、下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說的目錄？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出這部小說的名稱。①及時(shí)雨神行太保，黑旋風(fēng)展浪里白條?！禵_____________》

②八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿?！禵_____________》

7、總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)的歌頌；二是對(duì) 的崇拜和贊頌。三是。

8、某校文學(xué)社團(tuán)決定舉辦“讀名著，談感受”的一系列活動(dòng)。其活動(dòng)之一就是圍繞上面這一小說主人公的名言召開一個(gè)題為“生命的價(jià)值”的小型研討會(huì)。請(qǐng)你為主持人擬一段研討會(huì)的開場(chǎng)白。（不少于40字）

9、填人名，補(bǔ)足歇后語。

（1）（）上梁山——官逼民反（2）（）打宋江——過后賠禮

（3）（）穿針——大眼對(duì)小眼

10、《紅樓夢(mèng)》中有一個(gè)人物說： “女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我見了女兒，我便清爽；見了男子，便覺濁臭逼人。”這句話是 說的。你同意這種觀點(diǎn)嗎?為什么?

11、《____________________》是馬克·吐溫寫的一部詼諧風(fēng)趣的幽默小說，又是一部描

寫初涉人世的少年受教于明白事理的作品，貫串全書最重要的象征是______和吉姆漂流密西西比河。

12、根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。

課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；________________ _______ ___；___________ _______________。

13、中國古典文學(xué)名著《三國演義》描寫了先后發(fā)生在官渡、赤壁和夷陵的三個(gè)弱軍打敗強(qiáng)軍的故事。請(qǐng)選擇其中的一個(gè)故事用一句話寫出故事情節(jié)。

14、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（魯迅語）《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請(qǐng)參照示例，另舉一例，具體說明這一特點(diǎn)。（3分）

示例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。

15、某班要舉行一次名著閱讀交流會(huì)，要求每位學(xué)生在規(guī)定的書目中任選一本，圍繞下列話題中的一個(gè)話題準(zhǔn)備材料。假如你是該班學(xué)生，請(qǐng)把你的發(fā)言內(nèi)容寫在下面。（不少于40個(gè)字）（3分）

書目：《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》

話題：⑴我最喜歡的一個(gè)人物 ⑵我最熟悉的一個(gè)故事（請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概述出來）

16、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是雙股锏的，使丈八蛇矛槍的 和使青龍偃月刀的。

17、下列賈寶玉在太虛幻境看到的判詞，請(qǐng)指出這些判詞分別預(yù)示了哪個(gè)女子的命運(yùn)。①可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。（）②根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。（）③凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（）

18、千百萬人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。

19、你是如何以現(xiàn)代人的眼光來看待魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的行為？50字左右。

20、《西游記》中，師徒一行經(jīng)過千難萬險(xiǎn)，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為___________、孫悟空被封為_________、豬八戒封為____________、沙僧封為____________和白龍馬封為____________。

21、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？

22、綽號(hào)豹子頭的，原為東京八十萬禁軍教頭，后被 設(shè)計(jì)誤入白虎節(jié)堂，刺配滄州，后雪夜上。

23、課外名著閱讀。（4分）（樂山市）

《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。請(qǐng)你回答下面幾個(gè)問題：①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________

②主人公是在_________ 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

③在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：______________精神，_____________ 的意志，________________________的高貴品質(zhì)。

④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問題，這個(gè)問題是：__________________？

24、《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。

（1）請(qǐng)用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：

（2）請(qǐng)寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征：

25、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打、大鬧、真假、三借。

26、（人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

27、《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如、、、空城計(jì)、揮淚 等。

28、法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《__________》、《___________》三部傳記。其中，___________（人名）飽受耳聾折磨。

29、《西游記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點(diǎn)？作者塑造這一形象的目的何在？

30、中學(xué)圖書館要制作“名著推薦卡”。請(qǐng)你從下列名著中自選一部，幫助填寫一張卡片?！段饔斡洝?《駱駝祥子》 《名人傳》 《格列佛游記》

《水滸傳》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《安徒生童話》

名著推薦卡

書 名 作 者

推 薦 語

參考答案

1、魯智深

2、不屈不撓的反抗精神，如大鬧天空（或與各種惡勢(shì)力堅(jiān)決斗爭(zhēng)的精神，如三大白骨精）

3、“智救星期五”、“智救落難船長”

4、貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且

一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉?！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。

5、示例：正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空的得力助手。他知錯(cuò)能改，樂于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。（2分，理由要符合人物特點(diǎn)，表意清楚即可。）

6、《水滸傳》、《西游記》

7、母愛與童真 大自然 對(duì)人生的思考和感悟8、9、宋江、李逵 張飛

10、賈寶玉_；_不同意。因?yàn)槟腥瞬⒉欢嘉蹪岵豢?。這只是賈寶玉就自己的生活范圍內(nèi)所說的比較偏激。用于批評(píng)一部分男人可以，倘加之全體則不正確了。

11、《哈克貝利·芬恩歷險(xiǎn)記》、哈克

12、示例：讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。

13、例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團(tuán)結(jié)協(xié)作，以區(qū)區(qū)數(shù)萬人在赤壁擊敗號(hào)稱擁有八十萬大軍的曹操，奠定了三國鼎立的局面。

14、要有情節(jié)、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。

15、不設(shè)統(tǒng)一答案。（3分。評(píng)分要點(diǎn)：⑴人物1分，喜歡的原因2分 ⑵概括故事情節(jié)3分）⑴示例：《西游記》中的孫悟空。他大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，令玉皇大帝也無可奈何，他真是一個(gè)桀驁不馴、敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿?。⑵示例：《水滸傳》中的“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”。魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。

16、劉備，張飛和關(guān)羽。

17、林黛玉和薛寶釵、香菱、王熙鳳

18、“智馬國游記”

19、僅作參考）：以現(xiàn)代人的眼光來看，魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的行為，是嫉惡如仇、見義勇為的表現(xiàn)，這種精神應(yīng)該大力弘揚(yáng)。但魯達(dá)觸犯法律，隨便殺人，這是不可取的。因此在斗壞人、抓歹徒時(shí)，要注意分寸，不能隨便置人于死地。20、唐僧——旃檀功德佛；孫悟空——斗戰(zhàn)圣佛；豬八戒——凈壇使者；沙僧——金身羅漢； 白龍馬——八部天龍馬

21、奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣。”

22、、林沖，高俅，梁山。

23、①保爾·柯察金②朱赫來③為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。④人的一生應(yīng)該怎樣度過

24、（1）故事：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等（2）如鼓上蚤時(shí)遷 輕功上乘 善于偷盜；行者武 松，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)；呼保義（及時(shí)雨）宋 江，仗義疏財(cái), 有組織和指揮能力；有濃厚忠君思想

25、白骨精、天宮、美猴王、芭蕉扇。

26、高爾基、《在人間》、《我的大學(xué)》

27、諸葛亮，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計(jì)智退司馬懿、斬馬謖等。28《米開朗基羅》、《托爾斯泰》、貝多芬

29、昏庸無能，不辨忠愚。對(duì)封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對(duì)黑暗社會(huì)的尖銳諷刺、嘲笑和批判。

30、書名 《西游記》 作者 吳承恩

推薦語 《西游記》著重表現(xiàn)了孫悟空降妖除怪、不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、積極樂觀的斗爭(zhēng)精神和美好品德，是我們中學(xué)生百看不厭的作品?！段饔斡洝穭?chuàng)造了神氣絢麗的神話世界，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)美麗，天上地下，龍宮冥府，人物的活動(dòng)有廣闊的天地，可以無拘無束地充分施展其超人的本領(lǐng)，清潔生動(dòng)、奇幻、曲折，富有大膽是藝術(shù)想象力。

書名 《水滸傳》 作者 施耐庵

推薦語 《水滸傳》揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時(shí)期農(nóng)民生活的悲慘境況，揭示了“官逼民反”是導(dǎo)致梁山農(nóng)民的直接原因，并熱情謳歌了梁山好漢的反抗斗爭(zhēng)精神。

本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳，專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè)、練習(xí)與提升.

第二篇：100測(cè)評(píng)網(wǎng)初一上冊(cè)語文競(jìng)賽試題答案

歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).參考答案

一、1、小朋友，請(qǐng)問去永寧公園怎么走

2、阿姨，請(qǐng)問去永寧公園怎么走；

3、老爺爺，請(qǐng)問去永寧公園怎么走

二、（一）

1、萬里赴戎機(jī)；

2、憑君傳語報(bào)平安；

3、野渡無人舟自橫；

4、卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)；5（略）

6、都德、法國、莫泊桑、左拉；

7、《田園交響曲》、《英雄交響曲》、海頓、巴赫或莫扎特；

（二）8、人跡罕至；死而后已；

9、luan、wa、xuan、xiao、虐殺、憔悴；

10、頭、目；心、肺；眉、睫；

11、駟馬難追；謬之千里；疏而不漏；仁者見仁；

12、左右開弓；無言以對(duì)；無中生有

（三）13、曹操，煮酒論英雄；孔明，揮淚斬馬謖；林沖，風(fēng)雪山神廟；武松，醉打蔣門神；孫悟空，大鬧五莊觀

（四）14（略）；

15、該數(shù)列中，從第三個(gè)數(shù)開始，每一個(gè)數(shù)是前兩個(gè)數(shù)之和；

16、（1）例：考試如一首歌，輕輕地伴著我向前勇闖?？荚嚾缫粋€(gè)魔瓶，收藏著酸甜苦辣的體驗(yàn)。（2）例：做不了天香國色的牡丹，/就做一個(gè)平凡的普通人吧；（3）（略）

三、（一）、1、生機(jī)勃勃(1分)2．（1）兩棵不太大的棕櫚伸開巴掌，仿佛要對(duì)尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍。（2）枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫春之歌的音符！(2分)

3、不能?！罢把觥北硎竟Ь吹乜?，表達(dá)了人們對(duì)魯迅先生的崇敬之情?！皡⒂^”則表示一般地看看，表達(dá)不出敬仰之情?！凹艺洹笔羌抑姓滟F的東西，這句寫的是百草園的棕櫚，用“家珍”比“珍寶”貼切些(2分)4．暗示魯迅精神的繼承和發(fā)揚(yáng)(言之成理即可。2分)

5、學(xué)生自主答題，有理即可（2分）

（二）1、（2分）表現(xiàn)了媽媽對(duì)我的愛和我對(duì)媽媽的愛。

2、（2分）媽媽的手既粗大，又滿是皺紋，還臟乎乎的。

3、（2分）這雙手既是做父親的手，又是做母親的手！因?yàn)檫@雙手要做的工作太多太重。

4、（1分）“媽媽的手”“愛的雙手”都可。

5、（2分）語言描寫，動(dòng)作描寫、心理描寫等（任選兩個(gè)做答）。

6、（3分）略

(三)1．①輕歌曼舞②眼花繚亂③目瞪口呆④情不自禁2．座無虛席，人頭攢動(dòng)春雷般的掌聲，在劇場(chǎng)內(nèi)一次次滾動(dòng)3．樂曲聲：清脆激揚(yáng) 武打：精彩，出神入化舞蹈：優(yōu)美唱腔：圓潤動(dòng)聽；4．比喻和反復(fù)寫出演出現(xiàn)場(chǎng)的熱烈 氣氛；5．如：金發(fā)碧眼女郎被武打所吸引，不由自主地抓緊男友的手；幾位鶴發(fā)童顏的外國老人陶醉其中，動(dòng)情地伴著輕歌曼舞用腳打拍子；等等。這些描寫生動(dòng)再現(xiàn)了演出時(shí)的盛況，把外國觀眾對(duì)中國京劇藝術(shù)的陶醉及京劇的魅力表達(dá)出來。

四．

．(一)1．①夾雜②的③即使④說出2．于是／賓客／無不／變色／離席3．(他們)捋起衣袖，露出手臂，兩條大腿發(fā)抖，幾乎都想搶先逃跑。4．C 5．不能，因?yàn)檫@從側(cè)面突出了口技表演技藝的高超，讓人身臨其境

（二）1．勸學(xué)2．恐已暮辭以軍中多務(wù)3．現(xiàn)身說法比喻說理4．D

五、略

本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳，專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè)、練習(xí)與提升.

第三篇：測(cè)評(píng)網(wǎng)六年級(jí)語文競(jìng)賽閱讀訓(xùn)練

歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).閱讀訓(xùn)練陳正清

（一）星 的 山

我站在艙外，身子靠著欄桿，望著漸漸退去的香港。∥

海是黑的。天也是黑的，天上有些星星、但大半都不明亮，只有對(duì)面的香港成了萬顆星點(diǎn)的聚合。山上有燈，街上有燈。建筑物上有燈每一盞就像一顆星，在我的肉眼里，它比星星更亮，它們密密麻麻地排列著，像是一座星的山，放射著萬丈光芒的星的山?！?/p>

夜是靜寂柔和的。從對(duì)面我聽不見一點(diǎn)兒聲音。生活似乎閉上了它的大口。但是當(dāng)我注意到那座光芒萬丈的星山的時(shí)候，我仿佛又聽見了那無數(shù)的燈光的私語。船在移動(dòng)，燈光也跟著在移動(dòng)起來。而且電車、汽車上的燈也在飛跑。我看見它們時(shí)明時(shí)暗，就像人在眨眼，或者它們?cè)谧分?，在說話。我的視覺和聽覺混合起來。我仿佛在用眼睛聽了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏著出色的交響樂。

我差不多到了忘我的境界……∥

1、聯(lián)系上下文解釋。

①聚合：②密密麻麻：③私語：④追逐：

2、下面的句子，是不是比喻句？是的打“√”不是的打“×”

①只有對(duì)面的香港成了萬顆星點(diǎn)的聚合。（）

②每一盞就像一顆星，在我的肉眼里，它比星星更亮。（）

③生活似乎閉上了它的大口。（）

④我看見它們時(shí)明時(shí)暗，就像人在眨眼，或者像它們?cè)谧分穑谡f話。（）

⑤那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏著出色的交響樂。（）

3、文中“星的山”指什么？

5、為什么說“那一座星的山并不是沉默的”？

6、找出文中寫燈光的句子，用“”劃下來。

7、“我的視沈和聽覺混合起來。我仿佛在用眼睛聽了?！边@句話你是怎樣理解的？

匆匆

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？－是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己遠(yuǎn)走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了，在默默地算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。不禁頭涔涔而淚潸潸了。

1、“復(fù)”音序?yàn)開_____，部首為_______。“復(fù)”在字典中的解釋有：①重復(fù)②恢復(fù)③再，又④答復(fù) 在“一去不復(fù)返”中應(yīng)選第_______種解釋。

2、寫出下列詞語的反義詞。

聰明（）空虛（）

3、用“――”陣出片斷中的一個(gè)打比方的句子，這句話把________比作_______。

4、“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話正確的理解是（）

A、向聰明的人詢問我們的時(shí)間去哪兒了。

B、表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光易逝而無法挽留的無奈和過去日子的留戀。

5、“我”不禁頭涔涔而淚潸潸，因?yàn)開___________________________________ __________________________________________________________________。

6、請(qǐng)寫出一句勸人珍惜時(shí)間的詩句或名言。

____________________________________________________________

三、___________________________________

從前，有一對(duì)夫妻，開了一家酒店，由于賣出的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只5元錢就賣掉了！”

果然從此他們的生意不如以前紅火最后終于徹底破產(chǎn)當(dāng)妻子貧病交加奄奄一息的時(shí)候 她悔恨地流著淚說我明白了

1、從文中選一個(gè)詞作題目，寫在文章前面的橫線上。

2、給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3、把短文分成三段，在段末用“△ ”標(biāo)出。

4、填空。①“物美價(jià)廉”的意思是：___________________________________________。②從原文中找出“興隆”的近義詞：___________________

5、用簡(jiǎn)潔的語言，寫出本文的主要內(nèi)容。

_____________________________________________________________________

6、妻子在臨死前明白了什么，把妻子的話補(bǔ)充完整。

6、讀完本文，我明白了______________________________________________

本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè),練習(xí)與提升.=============

適用版本：

人教版,蘇教版, 魯教版,北京版,語文A版,語文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新

版,外研版,新起點(diǎn),牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標(biāo),蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版 適用學(xué)科：

語文,數(shù)學(xué),英語,科學(xué),物理,化學(xué),生物,政治,歷史,地理

適用年級(jí)：

一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí),四年級(jí),五年級(jí),六年級(jí),七年級(jí),八年級(jí),九年級(jí),小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

適用領(lǐng)域及關(guān)鍵字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學(xué),教學(xué)研究,在線教學(xué),在線學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)網(wǎng),學(xué)業(yè)測(cè)評(píng), 學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)網(wǎng),在線測(cè)評(píng), 在線測(cè)評(píng)網(wǎng),測(cè)試,在線測(cè)試,教育,在線教育,中考,高考,中小學(xué),中小學(xué)學(xué)習(xí),中小學(xué)在線學(xué)習(xí),試題,在線試題,練習(xí),在線練習(xí),在線練習(xí),小學(xué)教育,初中教育,高中教育,小升初復(fù)習(xí),中考復(fù)習(xí),高考復(fù)習(xí),教案,學(xué)習(xí)資料,輔導(dǎo)資料,課外輔導(dǎo)資料,在線輔導(dǎo)資料,作文,作文輔導(dǎo),文檔,教學(xué)文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)專題,專項(xiàng)練習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng),在線學(xué)習(xí)網(wǎng),學(xué)科網(wǎng),在線學(xué)科網(wǎng),在線題庫,試題庫,測(cè)評(píng)卷,小學(xué)學(xué)習(xí)資料，中考學(xué)習(xí)資料,單元測(cè)試,單元復(fù)習(xí),單元試卷,考點(diǎn),模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷

=============

本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè),練習(xí)與提升.

第四篇：100測(cè)評(píng)網(wǎng)初一語文練習(xí)題第三單元

歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).學(xué)科創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)研究

初中一年級(jí)第三單元檢測(cè)題

班級(jí)姓名得分

一． 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（20分）

1． 注音或填出與拼音相對(duì)應(yīng)的漢字》（2分）

抖擻．（）著．（）落發(fā)jì吞shì

2.選擇正確的字填在橫線上。（2分）

備選字：峻竣?？?/p>

新大樓即將工的時(shí)候，附近一處下水道不通了，隊(duì)長將疏的工作交給了一位英的小伙子，對(duì)他說：“這對(duì)你將是個(gè)嚴(yán)的考驗(yàn)。”

3．下列加點(diǎn)的詞有特殊含義的一項(xiàng)是（）（2分）

A．一年之計(jì)在于春。B。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。

C．蝴蝶來了，為在地舞著謅媚的翅膀，以求得大地的歡心。

D．響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。

4．判斷題。（3分）

（1）?！稘?jì)南的冬天》這篇課文，作者緊緊抓住濟(jì)南冬天“響晴”和特點(diǎn)，描述了一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景；作者善于描述景物的主要特征，表現(xiàn)了自欺欺人己最鮮明的印象和感受。（）

（2）?！按得娌缓畻盍L(fēng)”是南宋和尚《絕句》中的詩句。楊柳風(fēng)，吹動(dòng)楊柳的風(fēng)，指春風(fēng)。（）

5．下列的空格處選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

書，被人們比喻成許多東西。有人說書是濃縮的世界，濃縮的人生，也有人說書是弓之，船之，生命之搖籃。

A。箭帆B。桿槳C。彎舵D。弦帆

6．在《春》一文中，依次寫了、、、、這五幅圖景，其中，你最喜歡其中所描繪的哪幅圖景？請(qǐng)簡(jiǎn)要的說說你喜歡的理由。（5分）

．?dāng)?shù)學(xué)課上，老師在黑板上列出了一道算術(shù)題56－2×9,請(qǐng)你根據(jù)算式，用文字把這道題目簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。（2分）

8．要想表達(dá)“不光你能干，我也能干”的意思，請(qǐng)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）你是能干□我不能干□二． 閱讀題

（一）（28分）（甲）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒□閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒、有名字的、沒名字的、散在草叢里像眼睛、像星星，還眨呀眨的。（乙）。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混凝土著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉嚨。唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛這時(shí)也成天嘹這亮地響著。（丙）。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別怕?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜，在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑衣戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1.選段出自寫的名篇，本文是一篇（體裁）（1。5分）2．給下列多音字注音（1。5分）應(yīng)．（）和薄．（）煙黃暈．（）3．甲段中畫線句子采用了、的修辭手法，這一句中三個(gè)分句位置能變換嗎？為什么？（3分）答：。4．甲段的□處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是：（1分）5．甲段采用的順序應(yīng)是（）（2分）A．空間順序B。地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移C。由上到下，從樹上、樹間到地上。D。時(shí)間的順序6．甲段中寫春花是描寫，寫春蟲是對(duì)春花的描寫。（2分）7．2段中“醞釀”、“賣弄”在文中的意思是什么？（2分）醞釀：賣弄：8．找出“新”字的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）（2分）7

歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).A．新翻的泥土B。新認(rèn)識(shí)的朋友C。新鋼筆D。新來的同學(xué)

9．作者是從哪些感覺來寫春風(fēng)的？試舉例說明。（3分）

答：

10．丙段中描寫的是（）（2分）

A．春夜B。春雨C。雨中人D。春天的春雨

11．丙段中用“薄煙”一詞是為了空出春雨的、、的特點(diǎn)。（各用一個(gè)字概括）（3分）

12．丙段描寫景物的順序是（）（2分）

A．由遠(yuǎn)及近B。由近及遠(yuǎn)C。由下至上D。由上至上

13．請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皑U”為丙段分層，并說說劃分層次的理由。（3分）

（二）（12分）

你大概不止一次地看見過從地下冒出來的清泉，或者在如茵的綠草旁邊淌著的流水吧？你有沒有注意到，當(dāng)它還是涓涓細(xì)流的時(shí)候，就表現(xiàn)了倔強(qiáng)的意志和旺旺盛的生命力。人們?yōu)榱藬r住一洼泉水，曾特意挖了一個(gè)小潭，潭口圍著石塊，潭邊上長著青草，還點(diǎn)綴著五顏六色的小花。對(duì)于剛剛冒出地面的泉水來說，這未嘗不是一個(gè)熟悉的、安逸的小天地。它蠻可以中這里留連徜徉，直到春華凋謝、秋草枯黃，讓這些東西沉落潭底變成渣滓，連同自己一起在干涸的冬天成為一灘爛泥。但是，不，涓涓細(xì)流之水，志在海洋。小水潭 □□ 了它，小石塊 □□不住它，小花草□□不了它。打了一個(gè)轉(zhuǎn)身，滑下斜坡，它唱著歌，汩汩地向前流去。

1． 請(qǐng)將“吸引”、“挽留”、“陰擋”三個(gè)詞語分別填入文段的空格處。（2分）

2． 文段中劃線部分中的“這里”是指；“這些東

西”是指。（2分）

3． “它唱著歌，汩汩地向前流去”運(yùn)用了的修辭方法。這種修辭方法在表達(dá)上有

何作用？

答：。

4． 小潭留不住泉水的原因是什么？（用文中原句回答）（2分）

答：。

5． 文中加點(diǎn)的“冒”和“淌”能否互換？為什么？（2 分）

答：。

6．文段借流向海洋的小水流歌頌了一種和的品格。（2分）

三．作文1． 小作文（15分）以春、夏、秋、冬中的任一季節(jié)為題寫一段文字，要求寫景抒情，抓住景物特征，突出季節(jié)特點(diǎn)，字?jǐn)?shù)在250字左右。2． 大作文（25分）一串串的腳印，連成人生的路，可回顧過去自己走過的生活歷程，選取生活中能反映出你成長之路的有意義的或吸取教訓(xùn)的事，以《我的腳印》為題，寫一篇以記敘為主，也可有抒情、議論的記敘文。本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳，專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè)、練習(xí)與提升.

第五篇：100測(cè)評(píng)網(wǎng)初一語文下冊(cè)第一單元測(cè)試專題

歡迎登錄《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī).普威中學(xué)初一語文第一單元測(cè)試卷

（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）

班級(jí) 學(xué)號(hào)

一、基礎(chǔ)知識(shí)：(8分)

1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：（）

A、確鑿（zháo）桑葚(shan)斑蝥(máo)地窖（gào）B、秕谷(bī)宿儒(shù)蟬蛻(tuì)躋身（jī）C、殷紅(yīn)遴選(lín)剔透(tī)恣情（zì）D、摩挲(suō)頹唐(tuí)詛咒(zǔ)躊躇（chú）

2、選擇書寫有誤的一項(xiàng)是：（）

A 鑒賞 人跡罕致性子很躁B 訕笑臃腫可笑接連不斷 C 碎裂來勢(shì)洶洶指物作詩D 籬笆泯然眾人攢成小球

3、下列成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）

A、當(dāng)聽到薩馬蘭奇宣布北京獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)后，一向穩(wěn)重的老爸也不能自已地歡乎起來。B

C、神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。D、電視劇《七劍下天山》即將播出，大家都拭目以待。

4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()

A、在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。B、春節(jié)晚會(huì)上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》，贏得了觀眾的一致好評(píng)。C、雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D、大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭和社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

二、語文積累運(yùn)用：（18分）

5、春天來了，大地綠了，可是校園食堂前的草坪上卻被無情地踩出了一條光禿禿的“路”，請(qǐng)你在此樹一塊牌，并在上面寫一句話，提醒大家保護(hù)綠色?。ㄗ?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)）（2分）

6、仿寫（2分）

成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；，；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。

7、背誦篇目考查：（10分）①默寫《假如生活欺騙了你》第一節(jié)：，?。骸＂凇洞阂孤宄锹劦选分袑懺娙寺牭健墩蹢盍非{(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：。

③峨眉山月半輪秋,。夜發(fā)清溪向三峽?！抖朊忌皆赂琛?/p>

8、讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。（4分）

書名：作者：印象最深的人物：

該人物形象給你的人生啟示：

三、古文閱讀：

(一)傷仲永（11分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為

其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

9、解釋下列加點(diǎn)的詞：解釋加橫線的字（2分）

（1）世隸耕_______（2）未嘗識(shí)書具_(dá)______

（3）日扳仲永_______(4)不能稱前時(shí)之聞 _______

10、寫出下列“之”字指代的內(nèi)容：（2分）

①忽啼求之（）②借旁近與之（）③秀才觀之（）④余聞之（）

11、翻譯下列句子。（2分）

①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

___________________________________________________________②泯然眾人矣。_____________________________________________

12、事實(shí)上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的角度來看，“ ；其二，從其父的角度來看，“”；其三，從方仲永本人來看。(引號(hào)內(nèi)填原文)（3分）

13、本文對(duì)你的教育和啟發(fā)是什么？（2分）

（二）（9分）

王冕者，諸暨人。七歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊田者，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此,曷（為什么）不聽其所為！”冕因去依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。

14、注音（3分）：（1）輒（）（2）瑯（）（3）恬（）

15、選擇下列釋詞語正確的一項(xiàng)。（2分）

（１）竊入學(xué)舍（）（2）聽已（）

A、偷竊B、偷偷地C、聲音細(xì)小A、完畢B、已經(jīng)C、停止（3）冕因去依僧寺（）（4）錄為弟子（）

A、因?yàn)锽、于是C、憑借A、收B、成C、做

16、翻譯句子（2分）：或牽牛來責(zé)蹊田者，父怒，撻之。

17、通過閱讀本文，你得到什么啟示？（2分）

三、閱讀理解：（24 分）

（一）一諾千金（14分）

我做女孩子時(shí)曾遇上一個(gè)男生開口向我借錢，而且開口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩液芨F，他母親仿佛是個(gè)職業(yè)孕婦，每年都為他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的形象不外乎兩種：一是腹部隆起行走蹣珊；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門口曬太陽。

我的為難令那男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內(nèi)歸還。我不知怎么來拒絕他，只得把錢借給了他。

時(shí)間一天天過去，到了第五天，男生竟沒來上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他，罵他不守信用，恍恍惚惚的，總想哭上一通。

夜里快要睡覺時(shí)忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個(gè)男生。他臉淌著汗，手緊緊攥成拳頭，啞看喉嚨說：“看我變戲法！”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后突然松開，手心里像開了花似的展開了兩元錢的紙幣。我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一件事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說：“我是從旱橋奔過來的?！?/p>

后來才知道，他當(dāng)時(shí)借錢是急著給患低血糖的母親買葡萄糖，為了如期歸還借款，他天天夜里到北站附

近的旱橋下幫菜農(nóng)推車。到了第五天拂曉他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中睡著了，沒料到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬火急地穿行在夜色中。

那是我和那男生的惟一的一次交往，但它給我留下的震撼卻是長久而深切的。以后再看到“優(yōu)秀”“守信用”之類的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金。

那個(gè)男生后來據(jù)說果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘了這件事，可我總覺得那是他走向成功的源頭。去年秋天的一個(gè)傍晚，天降大雨，那是場(chǎng)罕見的傾盆大雨，我打著傘去車站接一個(gè)朋友，我們?cè)s定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看到一個(gè)少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在站牌邊守候。我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他也是在這兒等一個(gè)朋友。車一輛一輛開過，雨在傘邊上形成一道道雨簾，天地間白茫茫的，怎么也不見我們所盼望的人。我對(duì)少年說，他們也許不會(huì)來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，突然，車上跳下一個(gè)少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊柡颍欠菘鞓肥侨绱颂故師o邪，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。

我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實(shí)在太大，所以??我想說，當(dāng)時(shí)約定時(shí)為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說有大雨就取消。既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足懼。不過，我沒有說什么，只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)閷?duì)于并不怎么看重諾言的人，她會(huì)找出一千條為自己開脫的理由，而我，更愿意騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。

18、第3段中，著重表現(xiàn)“我”怎樣的復(fù)雜感情？（2分）

19、從文章主題的角度看，第6段有什么作用？（2分）

20、“可我總覺得那是他走向成功的源頭”一句中，“那”指什么？為什么說“他走向成功的源頭”？（2分）

21、作者一再強(qiáng)調(diào)“是場(chǎng)罕見的傾盆大雨”大雨使得“天地問白茫茫的”，最后一段卻又說“區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼”這矛盾嗎？聯(lián)系全文說說你的理解。（2 分）

22、從作者的寫作意圖來看，本文所寫的兩件事中，只有其中一件是引發(fā)作者寫作本文的直接原因。請(qǐng)概括這件事的大意（40字以內(nèi)）。（2 分）

23、寫出你所知道的關(guān)于信守諾言的古代名言或諺語（一條以上）。（2分）

24、讀了本文，談?wù)勀銓?duì)“諾言”的看法。（2分）

（二）泥濘留痕（10分）

（1）鑒真和尚剛剛剃度空門時(shí)，寺里的住持見他天資聰慧又勤奮好學(xué)，心里對(duì)他十分贊許，但卻讓他做了寺里誰都不愿做的行腳僧，每天風(fēng)里來雨里去，吃苦受累不說，化緣時(shí)還常常吃白眼，遭人譏諷挖苦，鑒真對(duì)此忿忿不平。

（2）有一天，日已三竿了，鑒真依舊大睡不起。住持很奇怪，推開鑒真的房門，見鑒真依舊不醒，床前堆了一大堆破破爛爛的芒鞋。住持叫醒鑒真問：“你今天不外出化緣，堆這么一堆破芒鞋做什么？”

（3）鑒真打了一個(gè)哈欠說：“別人一年一雙芒鞋都穿不破，可我剛剛剃度一年多，就穿爛了這么多的鞋

子，”

（4）住持一聽就明白了，微微一笑說：“昨天夜里下了一場(chǎng)雨，你隨我到寺前的路上走走看看吧?！保?）鑒真和住持信步走到了寺前的大路上，寺前是一座黃土坡，由于剛下過雨，路面泥濘不堪。

（6）住持拍著鑒真的肩膀說：“你是愿意做一天和尚撞一天鐘，還是想做一個(gè)能光大佛法的名僧？”（7）鑒真說：“我當(dāng)然希望能光大佛法，做一代名僧，但我這樣一個(gè)別人瞧不起的苦行僧，怎么去光大佛法？”

（8）住持捻須一笑：“你昨天是否在這條路上行走過？”鑒真說：“當(dāng)然。”（9）住持問：“你能找到自己的腳印嗎？”

（10）鑒真十分不解地說：“昨天這路又平義硬，小僧哪能找到自己的腳印呢？”（11）住持又笑笑，說：“今天我倆在這條路上走一遭，你能找到自己的腳印嗎？”（12）鑒真說：“當(dāng)然能了。”

（13）住持聽了，微笑著拍拍鑒真的肩膀說：“泥濘的路才能留下腳印，世上蕓蕓眾生莫不如此啊！那些一生碌碌無為的人，不經(jīng)風(fēng)雨，沒有起也沒有伏，就像一雙腳踩在又坦又硬的大路上，腳步抬起，什么也沒留下。而那些經(jīng)風(fēng)沐雨的人，他們?cè)诳嚯y中跋涉不停，就像一雙腳行走在泥濘里。他們走遠(yuǎn)了，但腳印卻印著他們行走的價(jià)值，”

（14）鑒真慚愧地低下了頭。從那以后，他年輕有力的腳印留在寺前的泥濘里，留在了彌漫著櫻花醇香的扶桑泥土里。

（15）在泥濘里行走，生命才會(huì)留下深刻的印痕。

25、聯(lián)系下文解釋加橫線的詞語（2 分）

（l）蕓蕓眾生：（2）跋涉：

26、第（3）段鑒真想表達(dá)的意思是：他不愿再做行腳僧生了。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的語境，他會(huì)怎么委婉地表述出來？請(qǐng)把這句話填在橫線上。（2 分）

答：

27、住持在談話中不知不覺的使鑒真受到了教育，我們常用杜甫《春夜喜雨》中的詩句來比喻這種教育方法，這兩句詩是“，”。（2分）

28、根據(jù)”留在了彌漫著櫻花醇香的扶桑泥土里"這句話中加橫線的詞，我們可以推測(cè)出鑒真和尚在（國名）光大了佛法。（1分）

29、聯(lián)系全文，談?wù)勎恼伦詈笠欢斡惺裁春x？在文中有什么作用？（3分）

答：

四、寫作實(shí)踐。（30分）

一個(gè)人在成長的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)又很少。有的人需要無限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)；有的人渴望成長不懼挫折，有的人則害怕成長所要付出的代價(jià)??

親愛的同學(xué)，你認(rèn)為成長最需要什么？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感受，在下面題目的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語（如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價(jià)等），然后完成作文。

成長需要

1-----

4、DADB5、參考：“請(qǐng)愛護(hù)腳下的生命”“腳下留情”意思對(duì)即可，運(yùn)用修辭更佳

9、（屬于）嘗．（曾經(jīng)）扳．(牽)稱．(相當(dāng))

10、書具 ②仲永 ③詩 ④仲永環(huán)謁這件事

11、①從這以后，人們指定某種事物叫他作詩，他立即可以完成。

②仲永完全成為普通人了。

12、稍稍賓客其父，或以錢幣乞之 ； 日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) ；沒有上進(jìn)心，不想學(xué)（意思相近即可）

13、略

14、略

15、BABA16、有人牽著牛來責(zé)備他讓牛踐踏了莊稼，他的父親大怒，拿起鞭子打他.17、勤奮好學(xué)的精神,啟示我們也要刻苦學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書.18、既痛恨男生不講信用，又為自己受騙而感到難過。

19、這一段既寫了男生借錢的目的,更著重寫了他為借錢、還錢作出的艱苦努力，表現(xiàn)了他信守諾言的優(yōu)良品質(zhì)，是本文主題的直接展示（意近即可）20、“那”是指他歷盡艱辛按時(shí)還錢的事，因?yàn)椤拔摇睆闹懈惺艿剿匦庞玫钠焚|(zhì)，而守信用又是一個(gè)人走向成功的必備而又寶貴品質(zhì)。（意近即可）

21、大自然的雨大是事實(shí),作者之所以說“區(qū)區(qū)風(fēng)雨”，是相于我們?cè)S下“風(fēng)雨無阻”的諾言而言的，這說明諾言在作者心目中具有無可比擬的分量。（意近即可）

22、“我”與一少年在雨中等待各自相約的朋友，他的朋友冒雨而來,“我”的朋友因雨失約沒有來。

23、如：言必行，行必果等

24、略

25、（1）指眾多的平常的人（2）爬山涉水，指奔波

26、我是不是該為寺里節(jié)省此鞋子?（意近即可）27隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

28、日本

29、人只有經(jīng)歷挫折、困苦、磨難，才能做出一番事業(yè)。作用：照應(yīng)題目，深化中心。

本卷由《100測(cè)評(píng)網(wǎng)》整理上傳，專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè)、練習(xí)與提升.