第一篇：游蘇州園林五

游蘇州園林

三水西南八小 五（3）黃詩聰

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。蘇州園林是聞名天下的旅游風景區，今年暑假爸爸帶我游覽了慕名已久的蘇州園林。

一路上，我們有講有笑不知不覺就來盜了西園，西園可真夠氣派！一對威武的石獅立在大門兩旁，瞪著鼓鼓的眼睛。進了正門只見園中橫放著一只碩大的石香爐，插在爐中的一柱柱檀香正在燃燒著，飄出縷縷青煙，給這佛門寺院籠罩上一層幽雅而肅穆的薄紗。

游了正廳我們夾雜在人流中，一邊順著青石鋪成的小徑漫步，一邊飽覽西園美麗的景色，高高的槐樹頂著晴朗的天空，小鳥在吱吱喳喳的歌唱，小蝴蝶在翩翩飛舞;來到一座古典雅致的亭子前，只見那朱漆木柱既華麗又典雅，沿著曲曲折折的走廊再往前走，就是著名的羅漢堂，羅漢堂分三部分共有泥塑金身羅漢五百個，神態各異，栩栩如生，富有浪漫色彩；最有趣的是第三部分，里面矗立著陰陽怪氣的濟公和尚，你看他，鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破；一把遮著的爛扇兒擋著半邊臉，頭上的僧帽斜戴著，一副玩世不恭的樣子，看著看著，我不禁高歌起來：鞋兒破，帽兒破??在他周圍大大小小的羅漢盤膝而坐，有的慈眉善目，有的尖嘴猴腮，有的嬉笑有的憤怒，姿態萬千，活靈活現，妙趣橫生。

最后，汽車緩緩離開時，我回頭看被拋在后面的西園，我感到一點留戀，再見了，美麗的蘇州園林！

點評：小作者把蘇州園林的景色描寫得淋漓盡致，給讀者如身臨其境之感，文章重點寫了羅漢堂的羅漢，把五百個泥塑金身羅漢描寫得栩栩如生，讓人留連往返。

第二篇：寫景作文：金剛經--游蘇州園林

寫景作文：金剛經--游蘇州園林

寫景作文：金剛經--游蘇州園林

前天一個三年沒見的老友來訪，自然給我原本一潭死水的生活注入了一絲驚喜。為盡地主之誼我們一道出去游了蘇州的園林和寺廟。

在蘇州蟄伏了兩年，深居簡出、足不出戶，都沒有好好地出來欣賞過蘇州的美。其實，不是我不想出去，而是一個人出去確實犯愁，也沒這個心情。所以每次有時間的時候寧愿一個人窩在家里睡大覺，等睡到晌午之后再拖著慵懶的身子胡亂地往胃里塞點東西，然后就打開電腦一直泡到深夜。這就算打發了一天———簡簡單單、平平凡凡，沒什么變化，也沒什么激情，也許激情早就在這種一層不變的日子中消失貽盡了！這次老友過來拜訪也算是了卻了我的一樁心愿。難得在碌碌無為、懵懵懂懂沉睡了兩年之后在這冰雪消融，乍暖還寒的初春時節出來透口氣，感覺真好，除了有點冷之外。

記得我當初剛來蘇州的時候，當時蘇州給我的感覺是大失所望。也許這是因為在我沒來蘇州之前被“上有天堂，下有蘇杭”這句話給誤導了，以至于對蘇州抱有太高的期望值，結果當我真正背井離鄉漂泊到這里的時候才發現所謂的“天堂”并不象我想象的那樣美。原來“天堂”里也有垃圾和灰塵，也有世俗和紛爭??或許這就是夢想和現實的差距吧！

但是，經過這次我們兩個大老爺們逛了這趟園子和寺廟之后，算是徹底顛覆了我原來對蘇州的不良印象。這個城市其實挺美的！真的。

那些園林粉墻黛瓦，飛檐凌空；亭臺樓榭，高低錯落；泉石花木，點綴其中；回廊蜿蜒，曲徑通幽；山水交融，相應成趣；步步生景，面面成詩。無論是從建筑學還是美學的角度來看，個個都堪稱經典。我在感嘆這些巧奪天工的杰作之余，自是不停地感慨自己坐井觀天，孤陋寡聞。倘若不是因為這次老友來訪，我定會無心也無緣來一睹這世間美景，人間佳境，那于我來說可謂是生平的一大憾事！

游完園林，天色將晚，便直奔寒山寺而來。唐朝詩人張繼的一首《楓橋夜泊》讓寒山寺名揚天下，今日一見果然不同凡響。駐足負手,立于楓橋橋頭，極目遠望，寒山寺碧瓦黃墻隱于蒼松翠柏之間，坐落于京杭大運河之畔，雖大隱于市，卻又遠離塵囂。適逢冰雪尚未消融，只見殘陽下寺頂的皚皚白雪折射出金光萬道，瑞氣千條，更給這座千年古寺增添了幾分莊嚴和肅穆。

穿過楓橋古鎮的青石板小巷，便來到這座在小時候就神往的寒山古寺。未進寺門，先聞其香，一股淡淡的檀香味兒從鼻孔吸入，深入五臟六腑，經七筋八脈最后行入大腦，頓覺神清氣爽，靈臺空明。緩步入內，只見單檐歇頂，飛甍崇脊，據角舒展，蔚為壯觀。在雄偉的大雄寶殿之前乃有一中庭，中央設有爐臺銅鼎，鼎的正面鑄著“一本正經”，背面有“百煉成鋼”字樣。而這里還

包含著一個宗教傳說：相傳有一次僧人和道士起了紛爭，較量看誰的經典耐得住火燒。結果，佛徒將《金剛經》放入銅鼎火中，經書安然無損。為了頌贊這段往事，就在鼎上刻此八字以資紀念。

老友乃一信佛之人，步入寺內便滿心虔誠，逢佛便拜。上完高香之后，便在大日如來金身座下頂禮膜拜，虔誠禱告。我乃一介凡夫俗子，生性不羈隨意，不信佛亦從不參佛、拜佛。而此刻身處佛門圣地，我沉思凝望佛祖身后的“和合二仙”，不禁在心底質疑：倘若爾等真有靈驗，為何這蕓蕓眾生還要遭受諸多磨難?

從普明寶塔上下來時，天色已暮，寺門即將關閉。我們匆匆經過藏經閣時，瞥見門外的經龕上擺放著幾本隨緣附贈的經書，在老和尚的推薦下，我和老友各自取了一本《金剛般若波羅密經》，據說此經可以擋煞辟邪。大師要我們將其置于干凈的辦公桌案頭，可以防小人。我諾而不語———沒想到真正可怕的不是什么鬼煞，而是就在我們身邊出沒的小人也！

《金剛般若波羅密經》云：無上甚深微妙法

百千萬劫難遭遇

我今見聞得受持

愿解如來真實義

第三篇：游蘇州園林感想1000字

蘇州給予人的印象總是淡雅的。那些小巷、深宅那些小橋、流水······好似總在煙雨中，古舊而迷離，自成一幅淡雅玲瓏的江山水墨畫。蘇州既有山水之勝，又因園林而獨具神韻，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱。至今仍保存著完好的古典園林。下面由小編來給大家分享游蘇州園林心得體會，歡迎大家參閱。

游蘇州園林心得體會1

蘇州園林，是聚集了蘇州美景的獨特園林……

今天，我們選擇了蘇州園林的精華部分拙政園。一進園，一股淡雅的清香就撲面而來，我們順著香氣尋過去，只見一個清澈見底的池塘里開滿了嫩粉色的荷花，一個個亭亭玉立、楚楚動人。有的才展開兩三片花瓣，像一位小仙女穿著蓬松的衣裙;有的花瓣已經完全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。

一陣微風吹過，荷花輕輕搖擺，仿佛一位姑娘在跳著美麗的舞蹈。碧綠的荷葉也被荷花的美打動了，側過頭來，仔細的端詳著這一位位貌若天仙的小姑娘……

一條氣勢雄偉的長龍又盤旋在了我們的眼前，定眼一看，原來是一條曲折蜿蜒的長廊，這長廊古香古色，很是好看。一陣風吹過，我好像聽見了龍的怒吼聲;一束陽光照過，我好像看見了龍在展示他的絕技神龍擺尾。說這條廊子是龍，實在是形象：以一座小巧玲瓏、別具一格的亭子為準，亭子是龍頭，那彎彎曲曲、不知去向的長廊便是龍身，可是，龍尾卻一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面紗遮住了自己的臉。這可真是神龍見首不見尾呀!

漫步在這條長廊里，感受著那非同尋常的氣息，欣賞著那蔥蔥郁郁的樹木。因為當時正下著毛毛細雨，天上有霧，我竟有了一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺……

聽導游講解，這里以水為主、池廣樹茂、景色自然，建筑風格也各不相同、形體不一、高低錯落。水池呈曲尺型，回廊起伏、水波倒影、別有情趣……

隨著我們的前進，越來越多的美景出現在我的眼前。一條長廊直跨水上，我立即興奮地跑上前去，拉住欄桿向下觀望。

哇!好大的魚呀!聽到了我的驚呼聲，爸爸也聞聲趕來，我開始這兒指指，那兒畫畫。緊接著，我又發現，這樣的大魚不止一條，而是成群結隊、三五成群，顏色也是五彩斑斕、各種各樣，有：橙色、紅色、黃色、黑色……還有一條最大的花色鯉魚王擺動著長須，在水里大搖大擺地游來游去，像是在向我們炫耀他的`官職。爸爸也一時呆住了，過了好一會兒，才嘟囔出一句話：是啊!這魚實在太大了!可能已經生活了100多年了吧。

突然，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了過去，那座假山還真是有趣，千瘡百孔的，像是一位患了皮膚病的老爺爺。由于這些天天上的仙女老是哭泣，假山上已經有一些大大小小的水洼，又像一位剛洗過澡的壯男。

啦啦啦啦啦啦……我正悠閑地哼著歌，爸爸就打斷了我的思緒，對我說道：快看，那四座別有風味的小亭子!我抬頭望去，這四座亭子造型各異、各不相同，分別是：春、夏、秋、冬亭。每座亭子里都有每個季節明顯的代表性事物，真可謂琳瑯滿目、五花八門呀!我又來了勁兒，這兒跑跑，那兒看看，不得安穩。我發現，春亭的窗欞、屏風上雕刻的喜鵲花紋尤其好看，他們象征著喜上眉梢、富貴吉祥、出門見喜……亭子的頂上也分別雕有不同的圖案，十分精致，于是，我變靜下心來，仔細觀察著每一處圖案……

蘇州園林，迷人的風光;蘇州園林，魅力的景色!

游蘇州園林心得體會2

蘇州園林，是聚集了蘇州美景的獨特園林……

今天，我們選擇了蘇州園林的精華部分——拙政園。一進園，一股淡雅的清香就撲面而來，我們順著香氣尋過去，只見一個清澈見底的池塘里開滿了嫩粉色的荷花，一個個亭亭玉立、楚楚動人。有的才展開兩三片花瓣，像一位小仙女穿著蓬松的衣裙;有的花瓣已經完全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。

一陣微風吹過，荷花輕輕搖擺，仿佛一位姑娘在跳著美麗的舞蹈。碧綠的荷葉也被荷花的美打動了，側過頭來，仔細的端詳著這一位位貌若天仙的小姑娘……

一條氣勢雄偉的長龍又盤旋在了我們的眼前，定眼一看，原來是一條曲折蜿蜒的長廊，這長廊古香古色，很是好看。一陣風吹過，我好像聽見了龍的`怒吼聲;一束陽光照過，我好像看見了龍在展示他的絕技——神龍擺尾。說這條廊子是龍，實在是形象：以一座小巧玲瓏、別具一格的亭子為準，亭

子是龍頭，那彎彎曲曲、不知去向的長廊便是龍身，可是，龍尾卻一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面紗遮住了自己的臉。這可真是“神龍見首不見尾”呀!

漫步在這條長廊里，感受著那非同尋常的氣息，欣賞著那蔥蔥郁郁的樹木。因為當時正下著毛毛細雨，天上有霧，我竟有了一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺……

聽導游講解，這里以水為主、池廣樹茂、景色自然，建筑風格也各不相同、形體不一、高低錯落。水池呈曲尺型，回廊起伏、水波倒影、別有情趣……

隨著我們的前進，越來越多的美景出現在我的眼前。一條長廊直跨水上，我立即興奮地跑上前去，拉住欄桿向下觀望。

“哇!好大的魚呀!”聽到了我的驚呼聲，爸爸也聞聲趕來，我開始這兒指指，那兒畫畫。緊接著，我又發現，這樣的大魚不止一條，而是成群結隊、三五成群，顏色也是五彩斑斕、各種各樣，有：橙色、紅色、黃色、黑色……還有一條最大的花色鯉魚王擺動著長須，在水里大搖大擺地游來游去，像是在向我們炫耀他的官職。爸爸也一時呆住了，過了好一會兒，才嘟囔出一句話：“是啊!這魚實在太大了!可能已經生活了100多年了吧。”

突然，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了過去，那座假山還真是有趣，千瘡百孔的，像是一位患了皮膚病的老爺爺。由于這些天天上的仙女老是哭泣，假山上已經有一些大大小小的水洼，又像一位剛洗過澡的壯男。

“啦啦啦啦啦啦……”我正悠閑地哼著歌，爸爸就打斷了我的思緒，對我說道：“快看，那四座別有風味的小亭子!”我抬頭望去，這四座亭子造型各異、各不相同，分別是：春、夏、秋、冬亭。每座亭子里都有每個季節明顯的代表性事物，真可謂琳瑯滿目、五花八門呀!我又來了勁兒，這兒跑跑，那兒看看，不得安穩。我發現，春亭的窗欞、屏風上雕刻的喜鵲花紋尤其好看，他們象征著喜上眉梢、富貴吉祥、出門見喜……亭子的頂上也分別雕有不同的圖案，十分精致，于是，我變靜下心來，仔細觀察著每一處圖案……

蘇州園林，迷人的風光;蘇州園林，魅力的景色!

游蘇州園林心得體會3

今天一大早，當我還在睡夢中的時候，就被媽媽叫醒了，因為今天要去全國四大園林之一的拙政園游玩。出了賓館后，劉叔叔已經開著車在門口等我們了。我們從昆山出發去蘇州園林只用了40分鐘。

到達拙政園時，太陽早已掛在了天空，天氣也變得炎熱起來了，售票廳已是人山人海了，劉叔叔專門為我們請了一個導游，導游很快幫我們買了票，于是我們一行六人進了拙政園。

我懷著激動無比的心情一進園，就看到滿園的綠色，好似把炎熱都擋在了門外。導游介紹說，拙政園占地78畝，是公元1509年始建的，距今已有500多年的歷史了。拙政園分為東、中、西三園。東區在古代是菜園。中區是主人招待客人的地方，中區還有四座亭，分別是春亭、夏亭、秋亭和冬亭。導游說，春亭周圍種滿了牡丹花，所以春天就到春亭看牡丹，夏亭賞荷花，秋亭看橘樹，冬亭賞梅花，隨著四季的變化，主人不出門就能欣賞到一年四季的景物。西區則是姑娘小姐們住的地方，也稱繡樓。拙政園里有一種竹子，俗稱“金鑲玉，”因為它的竹桿是金黃色的，還帶一點綠色，也叫黃金竹。園里令我印象最深的還有亭、臺、樓、閣、榭。就是亭子設計成像船一樣，伴隨著水中的倒影，組成一副名揚千里的畫卷。

拙政園里的門窗，圖案設計和雕刻功夫都是工藝美術的上品。特別是窗戶，雕刻的花紋沒有一個是同樣的。隨著游客緩緩前進，窗戶里的景色也各不相同，就像幻燈片。

拙政園真美啊!美到游客無論站在哪個點上，眼前都是一副完美的畫面，讓你流連忘返。

玩了一天，也累了一天，我在心里感嘆我們祖國竟然有這么多美麗的地方，雖然我只看到了冰山一角，但我的心里仍為我們祖國感到驕傲和自豪。

今年暑假，我和媽媽、姐姐、小姨一家一起去蘇州旅游，我心里有一種說不出的高興和激動。

蘇州是一座歷史的文化名城，園林遍布古城內外。有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。”之說。這次暑假來蘇州也就是慕名而來的。今天我們來到蘇州最大的古典園林，經典代表作品——拙政園。聽導游解說：“占地78畝，距今已有500多年歷史。”我迫不及待地走進拙政園的坊形大門到處觀看，哇!果然名不虛傳，假山、亭子、小橋流水、柳樹、池塘的荷花等，這里的美景跟仙境似的。

我們走進園內，看到地上有個與眾不同之處，用鵝卵石拼成的花樣，非常好看，導游說踩著了就有錢花，說的我們都開心的踩了起來。在園中有一個池塘，池塘，池中央有一個小塔，傳說就是他鎮住了池里的妖怪。園里的長廊就仿佛一條長龍威風凜凜，名震四海。在長廊旁邊，有塊不規則的大石頭名叫“滿載而歸”，它是鎮園之寶。

人間仙境——拙政園，讓人仿佛走進了連錦不絕的畫卷，不愧是四大名園之一。

游蘇州園林心得體會4

我愛風光秀麗的蘇州園林。它把自己打扮得如同仙境一般別有天地

這次來到蘇州園林讓我大飽眼福。我來到蘇州園林的一個景點——嚴家公園，那里的景色秀麗，使人目不暇接。那里有波光粼粼的湖水;有綠柳垂叢的榆樹;有秀麗多姿的梨花樹;還有晚霞般的映山紅······

特別吸引人的是嚴家花園的奇石，有的像任重道遠的駱駝;有的像體態笨拙的大象;有的像年輕力壯的小伙子;還有的.像亭亭玉立的少女······千奇百怪，個個都有自己獨特的風格。還有清香四溢的花草來點綴蘇州園林，讓它更引人注目。

旁邊有個古色古香的涼亭，它典雅美觀，是人們乘涼、休息的好地方。

夕陽斜下，一天的游覽要結束了。但那芳香的花草，奇異的石頭，蒼勁的松樹卻都歷歷在目。

這時，我抬起頭，望著蘇州園林，它被陽光照得像一張紅潤的笑臉，變得更加迷人了!

游蘇州園林心得體會5

俗話說“上有天堂下有蘇杭”。而我是幸運的，因為我住在蘇洲，蘇洲最有名的是園林。

蘇州園林從總體上說，具有三個特點，一是造園圖景摹仿自然：以自然山水為主題，因地制宜地利用人工去仿造自然景致;二是造園注重淡雅幽靜：造園圖景小中見大，內外借景;三是建園突出民族風格：園中的古代建筑用繪畫、書法、詩文等藝術手法將其綜合在一起，景中有詩，詩中有畫。蘇州園林是中國南方古典園林的典型代表，園林中以拙政園、滄浪亭、獅子林、留園為著名，被譽為蘇州四大古代名園。

拙政園與北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州留園并稱為我國四大古典名園。現為中國重點文物保護單位。拙政園是“蘇州園林之冠”，為江南風格的私家花園。初為唐代詩人陸龜蒙的住宅，后為明代監察御史王獻臣歸隱之居，取古人筑室種樹，灌園鬻蔬，此亦“拙者之為政”的語意而名。曾為太平天國忠王府的`一部分。拙政園以滄浪池為主，園內主要建筑物四周都可見悠悠流水，顯得淡泊、明凈。全園堂、亭、軒都以荷花命名，疏朗自然，錯落有致。

拙政園初建時規模較大，園內景物很多，除正宅外，還包括現在的東花園(歸田園)和西花園等景物30余處。拙政園園內面積現有60余畝，以水面為主，建筑群多臨水而建，全園景物分為東中西三部分。東部的入園處是解放后，在歸田園(東花園)廢址上重新擴建而成的，主要有蘭雪堂、芙蓉榭、天泉亭、放眼亭、秫香館等。中部正中央為水池，山石、樹木、亭榭等景物;其中的遠香堂位于園部的正中，南北有門，東西皆窗，是一座建造別致的四面廳，聳立于低平的青石臺基上。前堂有假山，后堂平臺臨水而建，臺北湖中以土山分割成兩座小島，島上建有亭閣，并恰與廳堂成對景;

山上林木蔥郁，有雪香云蔚亭，高踞一園之上;沿湖植柳，周圍有梅，冬春花開，冷香四溢。還有岸邊遠香堂東面的枇杷園，島上的侍霜亭，北墻邊的綠綺亭等，都各有獨道之處;亭閣翼然，環以回廊，相互借映，彼此互應。長廊北面的見山樓立于荷花池中，為兩層低矮的水閣，三面環水，一側為假山，在靜水襯托下產生一種山水樓亭、和協幽靜的藝術效果。最值得說的是遠香堂西南面的小滄浪水院，是架在湖水上面的三間水閣，南邊窗外是幽靜的水庭，可靜觀穿閣而過的綠水和南壁墻前的竹石;北邊可掠過荷花池四面亭，遠望弄影荷池的見山樓，景色優美。

我愛蘇州，更愛妝點蘇州的園林!

游蘇州園林心得體會

第四篇：八年級上冊五單元蘇州園林教案

蘇州園林教學設計

教學目標：

1.學習本文按照園林建筑的內在條理組織材料，圍繞中心，從幾個方面有條不紊地說明事物的方法。

2.學習本課使用的說明方法，體會本文準確、簡潔、生動的語言。

3.了解蘇州園林的特點，領略作者筆下的畫意美，從而激發學生熱愛祖國燦爛文化的感情。

4、在教學滲透法制教育：教育學生愛護名勝古跡，文明出行，不在文物上亂刻亂畫。教學重點：學習本文按照園林建筑的內在條理組織材料，圍繞中心，從幾個方面有條不紊地說明事物的方法。

教學難點：體會本文準確、簡潔、生動的語言。教學時間：一課時

課前準備：

1、要求學生通過工具書自學生字詞，2、課前了解作者，熟讀課文。教學過程：

一、導入新課

在江蘇有這樣一句俗話：江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。蘇州園林究竟有多美，今天，我們大家一起來學習《蘇州園林》，了解蘇州園林的美。說到園林，你們應該都不知道吧，我來告訴大家：園林，就是利用并改造天然的山水地貌或人為開辟山水地貌，結合植物的栽種和建筑的布置，從而構成一個供人們觀賞、游玩或居住的環境。你們想像一下你心中的園林是什么樣子的？

同學們都說得很好，我們今天一起來走近美麗的蘇州，真實的感受一下蘇州園林之美。請大家欣賞蘇州園林圖片資料。蘇州城歷史悠久，蘇州有的園林距今2600多年，經過歷代修建，清末時城內外有園林170多處。為蘇州贏得了“園林之城”的稱號。現存名園十余處，聞名遐爾的有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網獅園、怡園等。1997年12月，蘇州古典園林被列入《世界遺產名錄》。首先讓我們走近作者。

二、作者簡介

葉圣陶：原名葉紹鈞，蘇州人。現代著名作家、教育家，代表作有長篇小說《倪煥之》。

三、字詞處理

1.生字

2、生詞

四、朗讀欣賞

并糾正字詞讀音。

1、我準備找幾個同學朗讀展示一下他們的自學情況。同時為了讓他們的閱讀不枯燥乏味。老師給他們配了一首很好聽的古箏曲，哪些同學愿意上來讀。別的同學仔細看書看他們哪些地方讀得不好，哪些地方值得學習。（讀后師生共同點評）

2、接著請大家自由大聲朗讀讀。按照“抓特征—理結構—找方法—品語言”的步驟朗讀。并思考下列問題：

幻燈片展示。

五、課文講解

同學們剛才讀了，那大家回答一下：蘇州園林在我國的地位用文中一句話回答？他的主要特征或共同點是？哪些自然段來說明的這些內容的。為了達到這一目的，設計者和匠師們是怎么做的？后邊哪些段和來詳細說明這一特征。找找這些段分別和哪句話相對應。（學生思考后回答）本文是按怎樣的結構來說明的。根據這一結構可以把課文分成幾個部分。

（一）學習第一部分：

1、蘇州園林的主要特征或共同點是：學生討論后回答。

2、段落層次劃分

根據同學們的分析，我們可以把課文分為三個部分。你們來概括下每部分的內容。討論明確：

第一段（第1、2節），說明蘇州園林在我國園林建筑中的地位和作用；概括說明蘇州園林總的特點。

第二段（第3——9節），具體說明蘇州園林的特點。其中，第3—6節是第一層，圍繞四個”講究”分別加以具體說明；第7——9節是第二層，從園林角落、門窗圖案、屋室裝飾等方面說明也沒有“欠美傷美的敗筆”。

第三段（第10節），總說蘇州園林該說的還有許多。

3、學習第一段。第一自然段中有一個詞充分說明了蘇州園林的地位和影響，請同學們找找看？蘇州園林給作者總的印象是什么？

討論明確：標本”一詞準確地說明蘇州園林的影響和作用。

總的印象是：“蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。4.講讀第一段（第2節）：蘇州園林的主要特征或共同點是“似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。”為了達到這個目的，設計者和匠師們是怎么做的？

討論明確：

為了達到這個目的，他們講究??講究??講究??講究??。其中，“布局”指整體，“配合”、“映襯”指部分，“層次”指次序。這些詞語準確地說明了蘇州園林建造時很重視整體上的安排，局部上景物的分工配合，遠、近景色的次序這些問題。全班齊讀第二自然段。

這一段是本文的說明中心，課文第二部分是對這一中心的詳細說明。本段起著統領全文的作用。

（二）學習第二段第一層（第3—6節）

老師談話：第二部分是對第一部分總體特征的詳細說明。3---6小節是從整體上來介紹園林的，7----9是從局部來介紹的，所以我們可以把第二段分為兩層來學習。

現在學習第一層。

1.蘇州園林是怎樣講究亭臺軒榭布局的？作者運用什么方法加以說明？

討論明確：

亭臺軒榭的布局不講究對稱，講求自然之趣。運用作比較和打比方的說明方法加以說明。把古代的宮殿、現代的一般住房與蘇州園林相比較，并把前兩者比成是圖案畫，后者是美術畫，突出了蘇州園林之美。

2.蘇州園林是怎樣講究假山和池沼的配合的？ 討論明確：

假山池沼的配合講求自然美。假山的堆疊“可以說是一項藝術而不僅是技術”。“重巒疊 嶂”寫出了假山平地突兀而起，層層疊疊的景象。“高低屈曲”狀寫出了池沼河道的邊沿很少有砌得整齊的石岸，總是任其自然的特色。藝術不可復制，技術通過努力可以學到，這兩個詞生動準確的說明了蘇州園林的高超的藝術成就，體現了說明文語言的準確性。

3.蘇州園林的設計者和匠師們是怎樣講究各種景物的配合的？

討論明確：花草樹木的映襯給人圖畫美。“俯仰生姿”寫出了高樹與低樹種植在一起，上下相望的風姿，描繪出對各類樹木錯落有致的精心安排。“盤曲嶙峋”形容古老藤蘿枝條的彎曲枯干，滿眼“珠光寶氣”又寫出藤蘿花的典雅風韻，構成了生意盎然的畫面。作者先作正面解說，一個

“俯仰生姿”，道出了各種樹木的美麗姿態，兩個“相間”，說明這里鮮花不敗春常在。這些詞都生動形象地寫出了蘇州園林的圖畫美。

4、蘇州園林是怎樣講究近景遠景的層次的？

討論明確：近景遠景的層次給人景致美。墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而未隔界而未界，因而更增加了景致的深度。

（三）講讀第三段第二層（第7------9節）。

1、第7節主要講的是什么？用什么方法說明？找文中的句子具體分析。

討論明確：著重說明“蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美”，主要用舉例說明的方法。列舉了三例：“階砌旁邊??”，墻上??，窗前??。舉例時注意使用恰當的動詞，避免了呆板。一個“栽”字，足見設計者和匠師們的精心布局，即使是階砌小處也不放過；“蔓延”一詞表現爬山虎 或薔薇木香虎虎有生氣，使平板的墻頭有了活氣；一個“補”字，足見設計者和匠師們是善于化靜為動，化單調為多彩。這些詞生動準確地寫出了蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。

2、分析第8節的主要說明內容。并分析文中準確生動的用詞。

這一節主要主明蘇州園林的門窗的圖案設計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術的上品，“那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心”一句中的幾個詞用得準確。“盡量”表示工細的程度；“決”表示“一定”的意思，對否定“庸俗”就顯得更加堅決。“即使”是表示假設加讓步的連詞，用它虛寫一筆往往是為了強調后邊的結論。這幾個詞準確地說明了設計者和匠師們巧奪天工的技能。

3、第9節說明了什么？用了什么說明方法？

討論明確：主要說明屋室裝飾的色彩美，是運用比較的方法說明的。

4、第789三節也在于說明蘇州園林是一幅完美的圖畫，為什么在第二節不加提示。如（四個講究）？

討論明確：本段第一層的內容在第二節用四“講究”作提示以示重要，比較起來，這一層比較次要，這樣安排顯得主次分明。

（四）分析第三段

討論明確：文章結尾介紹了蘇州園林的特征，再現了它的美麗畫面，顯示了設計者和匠師們的智慧和我國園林藝術的高超。

七、從說明順序和用詞方面歸結本文寫作特點。討論明確：

1、本文具有圍繞中心，有條不紊地說明事物的特點。文章的第2節提出了說明中心，從第3節開始，按照園林景物的種類分門別類加以說明。在組織材料加以說明時，大致按照由概括到具體，由大到小，由外到內由遠及近的順序進行的。

2、語言準確生動，富有表現力

（1）文中第7段說明蘇州園林在第一個角落都注意圖畫美。用了“栽”“蔓延”幾個動詞。緊扣“注意圖畫美”一個補字說明了匠師們的細心，善于化單調為多彩。

（2）如“池沼大多引用活水”，“蘇州園林極少使用彩繪”，其中的“大多”、“極少”用得很有分寸，既不夸大，又不縮小。

（3）又如“總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。”其“一切”、“決不”則表示十分肯定的語氣，對突出蘇州園林的特征有著重要的作用。

八、法制教育

面對這美麗的蘇州園林，這凝聚了我國古代勞動人民的智慧和才干的名勝古跡，讓我們為 之傾到，為之驕傲。可是面對眾多的文物古跡，面對眾多的風景名勝，有許多素質低下的國人，他們到了那兒，不光去觀光了，而且學起了孫悟空，寫了什么到些一游什么的等等許多不文明現象，他們的行為嚴重的觸犯了法律及社會公德，行為惡劣的的將受到法律的制裁，輕的也將受到人們的唾罵。或許這個假期就有同學去實地欣賞觀光。面對這美麗的畫卷，我們在欣賞的同時，更應該保護。文明出行，做一個尊紀守法的驪中學生，好嗎？

九：作業，寫一處你到過的地方。

第五篇：游蘇州園林有感——對自然觀的些許感悟

游蘇州園林有感

——對自然觀的些許感悟

人人稱道“上有天堂，下有蘇杭”，孩提時便對江南水鄉無限地向往，向往魚米之鄉的富庶，向往滌蕩著綠波在鄉間環繞的運河，向往“甲江南”的蘇州園林，向往姑蘇城外夜半鐘聲的寒山寺??而今，我可以真切地感受到吳中的秀麗和典雅，沒有了北方的干燥和溝壑縱橫的黃土地，有的是白色的房屋和搖曳在湖中的小船。

初到吳中就感受到了濃濃的文化氣息，乘電梯剛出了火車站，古城樓和京杭大運河便躍然眼簾，仿佛自己已經置身在了悠久的歷史當中。蘇州之旅的主要路線是拙政園—獅子林—寒山寺—虎丘，當然還有蘇州的美食。

拙政園被稱為“中國私家園林之經典”，園中的花草樹木、亭臺樓榭都積聚了古代園林設計師們的智慧。所謂“移步換景，步移景換”，正是中國園林設計的獨到之處，這渾然一體的人間美景不僅讓我們能夠感受到中國古代民間的各種禮儀、習俗，而這更是將建筑和人融入自然的典范。遠望一座精致而樸實的亭子，四角躍然翹起，似鳥兒振翅欲直沖云霄，給人一種動態的視覺沖擊。亭子“四面荷花，三面柳”，亭柱上均鐫刻有對聯，皆是依景而作，我們能夠感受到園子主人獨特的審美觀念和風雅的情趣。在參觀很多堂、閣時我們都會看到墻上或者椅子背上有一塊塊精美的“潑墨山水畫”，這其實是天然的大理石上帶有的獨特花紋，每一件都堪稱無價珍品。順著走廊穿梭，墻壁花窗上的圖案也在不斷的變化，有的則在空白墻上做成滿月的形狀，墻后種著花、樹，我聽導游說這叫“空窗”，外面的景色如畫一般鑲嵌在了“畫框”之中，不同的角度觀察也會有不同的景色。四季更迭，窗外花和樹的景色也在不斷的變化，春天欣欣向榮，夏天生機勃勃，秋天木葉凋零，冬天凌寒傲雪，不同的時段可以有不同的景色，觀景人的心情也會隨著景色的變換而不同，靈感和詩意便油然心頭。

園中的各種假山和堂中擺放的石頭大都源于太湖石。太湖石“皺、瘦、漏、透”，也正是如此才得到無數文人雅士的青睞。獅子林中有很多奇形怪狀的太湖石，因為許多狀如獅子故名“獅子林”。其中有“九獅峰”，聽聞是乾隆皇帝到獅子林游玩時在此石上看出了九頭獅子因而得名。乾隆皇帝七下江南，七次來到了獅子林，一次在園中游玩時雅興大發，揮筆寫下“真有趣”三個字。當時給乾隆當導游的狀元黃喜在一旁見了覺得不免俗氣，便說“萬歲御筆千金，微臣一貧如洗，叩請皇上把中間的有字賞給奴才吧！”乾隆明白了他的用心，也覺得這樣太俗，傳出去有損名聲，便順水推舟的把有字賞給了他，成了“真趣”二字。乾隆走后，地方官在此筑造亭閣，將“真趣”二字作為亭名。蘇州園林的設計以人為主，以景為賓，設計者用自己的智慧將石、水、花、樹、建筑有機的結合在了一起。而在觀景時則是以景為主，以人為賓，園林不僅僅是簡單的可以居住的地方，更成為了有欣賞價值的人文美景。當然無論是王家園林的虎丘，還是寺廟園林的寒山寺，他們都透射出了人與自然相結合的觀念，正是這種“天人合一”的理念才造就了這么多秀麗典雅的風景。現在我似乎可以理解為什么隋煬帝要勞民傷財的開鑿大運河，為什么乾隆皇帝會七下江南！

人類不僅僅是自然的改造者，而更應該懂得如何融入自然，保護自然。蘇州之行我除了感受到園林的美，同時也看到了一個在蓬勃發展的城市，高樓大廈在一天天的不斷聳立，而身處舊城的那些古代園林似乎變得愈來愈擁擠、愈來愈渺小。文物經不起千萬人蹂躪，而我們現在需要做的是保護、繼承和發展。

王波 5*** 2013.10.7