第一篇：少德總結

四、加強幼教管理，提高入園率

幼兒園 管理是學校管理的一步份，在上學期開學初，兩位幼兒教師就及時走村串戶，動員適齡兒童上幼兒園，切實提高入園率，幼教老師的工資提升了，積極性也高了。本學期幼兒園人數一個也沒多，原因是全在學校里，沒有在家里的。

平時工作中注意幫助幼教師及時解決一些工作中存在的困難，和她們交流看法，應該說兩名老師管理兩個班級壓力大，又不能請假但她們不怕苦不怕累，始終都能以積極的態度對待工作，幼兒園在上學期的檢查評比中成績一直很突出。

當然在看到成績的同時，我們也明白，與兄弟學校的差距，薄弱的學科依然存在，通過各學科老師的分析發現，全鎮教師的質量意識在逐漸增強，班與班之間成績差距小，競爭激烈。

學校管理中還存在很多問題，需要我們及時彌補。

一個好的團隊，其管理者要有先進的理念，要有良好的服務意識，要有開拓創新的精神，更要有一批甘于奉獻，熱愛事業的工作者。在今后的工作中，我校全體老師將虛心向兄弟學校學習，及時總結上學期工作中取得的經驗和存在的不足，爭取在本學期中的各項工作中再上新的臺階。

最后我代表我校的15名教職工祝愿女同胞節日快樂！愿全體教師在2008奧運年里，身體健康，工作順心！祝愿我們的歡墩小學明天會更好！

發言人：李金平2008.3.7

第二篇：少德總結

黃泥溝小學在全體教師大會交流材料

尊敬的各位老師，各位領導：

下午好！上學期在中心校各位領導的關懷指導下，通過全體教師的共同努力，我校取得了一些成績，現就我校的一些做法向各位老師進行匯報。

一、加強學校內部團結，形成合力

人心齊，泰山移，內部團結是指導全體師生前進的基礎。要使全體師生心往一處想，勁往一處使，就要讓全體全體明白齊心協力可以工作更加順心，而不團結會使我們工作很別扭。并讓其深入民心，指導全體師生的行為，促使全體師生為其共同目標而奮斗。同時組織教師加強學習，建立“我們的黃泥溝小學”這樣的大局觀，在社會上的言行都代表這我們的黃泥溝小學。如果某個時候在工作中出現一些意見上的分歧，學校也會通過座談的形式及時給予疏導。平時注意在工作和生活上關心老師，讓他們能夠安心工作。比如老教師工作能力下降，學校在客觀條件允許的情況下盡可能減輕他們的工作量，讓他們能夠發揮余熱；在簡陋的條件的基礎上盡量讓年輕老師吃的舒心，玩的開心，工作的順心，使他們感覺到在這個集體中有溫暖，有家的感覺。還有一些當地的老教師，在過節時經常送我們節日食品，去年的端午節送的粽子讓我們一天三頓飯都得吃，不然就壞了，就這樣我們還吃了一個多星期；從去年入冬到現在我校食堂都是吃的彭永高老師的白菜，從來不用上街買白菜。有一個老教師說過這樣一句話：我們都有孩子在外地工作，照顧了這些青年老師，就如同我們的孩子在外面有人照顧。這些例子都說明我校是一個團結的集體，有一個和諧的教育環境，正是因為我們互不猜疑，才使我們工作中心情舒暢，全體老師能夠各拿一把號，同吹一個調，這也就更有利于創造好成績。

二、加強教學管理，提高質量意識

努力做到了注重老師的需要，體現以人為本的管理理念，即把管理與服務緊密結合起來，樹立管理服務于人的意識。教學質量是學校的根本，教導主任趙仁山經常指導老師在課堂上如何才能達到更好的效果，幫助他們分析原因，給他們出點子，每次在周一例會上，都能夠及時總結在課堂教學中存在共性的問題，糾正教學方法上的錯誤。學校注意組織教師聽隨堂課，在老師在沒有花架子的情況下展現教學水平，青年教師陳東在調到我校第一天，也就是9月1日第一節課，我突然走進他的課堂，就是要看看業務能力有多強，教學水平有多高。平時注意組織教師進行培優補差，每天的課間，我們都能看到老師找學生談話，或是檢查掌握情況，正是因為老師們抓住了點點滴滴，才有我校在期中調研、期末檢測中那么多一二三等獎，更值得可喜的是，語數外16個科目48個倒數三名，我校一個也沒有。

上學期在學校強調質量意識的同時，還注重自身業務素質的提高。在教改科研工作方面，我們以校本為基礎、以課題為龍頭、以校本研究為核心、以教研與課堂教學的有機結合為重點、以創新課堂教學模式為目標，逐步實現了教育科研人人參與的群眾化局面，培養了教師的科研能力。特別注意增強青年教師的科研能力，我校在學校有限的經費中，為每位青年教師拔出100元的研討費用，鼓勵他們平時多注意觀察，發現教學中的學生思維規律，探索先進的教學方法積累經驗，這樣更有利于提高學生的成績，促進學生綜合能力的提高。并讓他們將自己的心得體會撰寫成論文，積極參加各項論文評比。我校共有市級長期課題1個，短期課題2個，上學期，我校四名青年教師共有15篇論文在省、市、縣論文評比中獲獎。可以說是碩果累累，試想有這些硬件，等到將來評職稱是多么輕松和容易。

三、加強學校特色建設，興趣小組開展卓有成效

一個學校要有它的教學質量，還要有它的特色。上學期我校成立的寫字興趣小組和數學興趣小組已逐漸成為我校的辦學特色。其中數學興趣小組的開展效果更為明顯，學生通過興趣小組的學習，不但掌握了許多書本上沒有數學規律而且調動了學生的學習積極性，許多同學因為在小組中的相互切磋，逐漸樹立了學習的信心。而且隨著課改的不斷深入，不拘一格的題型越來越多，這些同學的自信心也將會越來越強。十二月份我校還組織了38名同學參加了省“小學數學之星”評選活動，更是讓學生的熱情高漲了一番。在上學期的“讀寫大賽”報名工作中，我校不滿足于中心校布置的50個學生名額，而是積極爭取，最終爭取到了114個名額。我校充分利用“讀寫大賽”這樣一個機會，調動學生多讀課外書，讀好課外書的積極性，讓他們在讀書中有所收獲，在讀書中有所進步。讓我校的辦學特色更加鮮明，讓學生的綜合能力得到更大的提高。

此外，學校把“關愛留守兒童”活動落到實處，并把這項工作作為學校的長期活動來開展。在上學期我校組織了六名教師對17留守兒童結對幫扶，給洗頭、洗臉，甚至帶去洗澡，對他們進行思想教育，健康教育，進行課外輔導，其中一個叫潘昊的孩子光我去家訪也不下十次。我校共組織教師包餃子給留守兒童吃就兩次，全體教師齊上陣，把餃子包好了以后再回家做飯。孩子有多能吃？二年級女孩張彥玉一人吃了四盤，這其實也說明在沒有父母關懷的這些孩子們也很苦，他們特別需要關愛。本來還打算請新浦一個公司的老總出一部份錢買些學習用品，沒有操作成功，但我想了，也做了。

四、加強幼教管理，提高入園率

幼兒園管理是學校管理的一部分，在上學期開學初，兩位幼兒教師就及時走村串戶，動員適齡兒童上幼兒園，切實提高入園率，幼教老師的工資提升了，積極性也高了。本學期幼兒園人數一個也沒多，原因是能入園的兒童全在學校里，沒有在家里的。

平時工作中注意幫助幼教師及時解決一些工作中存在的困難，和她們交流看法，應該說兩名老師管理兩個班級壓力大，又不能請假，但她們不怕苦不怕累，始終都能以積極的態度對待工作，幼兒園在上學期的各項檢查評比中成績一直很突出。

當然在看到成績的同時，我們也明白，我校與兄弟學校的差距依然很大，通過各學科老師的分析發現，薄弱的學科也很多，全鎮教師的質量意識在逐漸增強，班與班之間成績差距小，競爭日趨激烈。現有就是學校管理規范和管理方法上還存在很多問題，需要我們及時彌補和糾正。

一個好的團隊，其管理者要有先進的理念，要有良好的服務意識，要有開拓創新的精神，更要有一批甘于奉獻，熱愛事業的工作者。在今后的工作中，我校全體老師將虛心向兄弟學校學習，及時總結上學期工作中取得的經驗和存在的不足，在新的學期里繼續踏踏實實工作，爭取在本學期中的各項工作中再上新的臺階，再創新的輝煌。

最后我代表我校的15名教職工祝愿女同胞節日快樂！愿全體教師在2008奧運年里，身體健康，工作順心！祝愿我們的歡墩小學明天會更好！

發言人：李金平

2008.3.7

第三篇：德少工作總結

嵩市小學德育工作總結

(2013-2014第二學期)

本學期我校的德育、少先隊工作本著扎扎實實，開拓創新的原則，認真學習胡錦濤書記科學發展觀精神,圍繞我校教育工作的重點，先后開展了一系列主題教育，積極有效的開展了形式多樣的活動。教育思想不斷深化，少先隊活動豐富多彩，基礎建設扎實推進，工作機制不斷完善，學校德育、少先隊工作呈現出朝氣蓬勃的新局面。

一、加強德育隊伍建設

（1）、構建一支政治素質高,能力修養強,作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。利用每周一次的會議組織班主任理論培訓,提高素質,增強責任感。

（2）、嚴格考核班主任工作,包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料等,每月向全校公布,并計入班主任業績檔案中。

①班級管理,講求實(抓落實不留死角),細(細致入微),牢(定規矩并抓牢,不松懈)

②教育活動,講求豐富多彩,體現時代性,實效性,針對性以及創新精神。

二、抓好德育常規教育

１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。為形成一個良好的班風、校風,開學后,各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度,并做到及時檢查學生的行為習慣,發現問題及時處理。

2、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛生的打掃和保持作為檢查評比的重點。堅持把學生檢查與教師值日相結合每天公布檢查情況。

3、為幫助家長樹立正確的教育思想,抵制社會大小環境對學生的不良影響。開學初組織住宿生家長各召開一次家長會議;利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。

5、嚴格規范升旗儀式,利用校園廣播、國旗下講話對學生開展安全衛生教育，愛國主義教育，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

6、繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自主管理能力,充分發揮少

先隊文明監督崗職能作用,監督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比,做好當日的值班記錄,發現問題及時處理解決。

7、繼續加強對學生的法制教育,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,通過辦手抄報、出專刊、圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸到孩子們心中,培養他們遵紀守法的良好習慣。

三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

（1）、開學初，開展了“安全教育周”活動，各班利用一周晨讀時間對學生進行各種安全教育育，養成教育，增強學生的安全意識，鍛煉學習的安全防范能力。各班在對學生進行安全教育的同時，也認真作好了記錄。

（2）、利用“教師節”對學生開展一系列感恩教育，讓學生體會到老師對他們的含莘茹苦的教育，激發熱愛老師的情感。學生通過“四個一”，對老師說一句感謝的話，給老師一個擁護，送給老師一份禮物，為老師做一件力所能及的事，來表達他們對老師的熱愛與尊敬。

（3）十一期間組織學生觀看慶祝活動，接受愛國主義教育，讓大家為祖國的強大感到驕傲與自豪。同時在學校里開展征文活動，寫出自己對祖國的熱愛；開展座談班會活動，讓同學們在討論中體會到祖國的強大。

（4）加強對住宿學生的安全管理。每天安排兩位值班老師和一位值班校委住值班室，監督住宿生定時休息，定時起床，每天三次點名，確保學生在校安全。同時由值班校委帶領學生每天早晨晨練，增強了學生體質，也鍛煉了意志。

（5）11月9日舉行了防火防震逃生演練活動，全校師生共同參加這次演練活動。演練分兩個步驟進行：一是地震發生時的躲避演練，二是震后的逃生演練。每個教師都進行了分工，各教師按分工負責各自的區域，整個活動井然有序。通過這次的防震演練，教給了學生震時應采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高了師生緊急、自救自護和應變的能力。

四、創建和諧平安的校園環境

加強校園衛生工作,落實責任到班,作到“三打掃、兩維護”,堅持每天兩次檢查,使校園環境衛生有了較大改觀。繼續搞好綜合治理,借助社會有關力量搞好周邊環境,繼續搞好我校與本鎮派出所警民關系,增強打擊力度,使我校的周邊環境有所好轉,基本杜絕打架事件。強化學生進出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批準帶班領導簽字制度,保證了正常的教學秩序。協助體育組組開展了各類體育比賽,比賽中滲透了德育內容,營造德育氛圍。為了創建良好的育人環境,學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。

五、拓寬“校家同創”空間，形成家校共建和諧局面

1、人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，開展好每一次家訪工作，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。現在，家長已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

2、繼續辦好家長學校,提高家教水平。家長學校工作始終是我校整體工作的重要組成部分，經過數年的不斷總結，已經逐步走向科學化、規范化的軌道。我們的家教工作是家庭、學校的教育目標達到一致，教師與家長的關系更加密切，家長理解、支持學校的各項工作。學生在愉快、寬松地學習、生活。

3、成立留守孩關愛領導小組，建立“義務家長”隊伍，學校要求班主任、課任老師與留守孩“結對子”，掌握留守孩的基本情況，每個月進行一次家方，每個月與家長通一次電話，關心學生的精神成長，注意學生的心理生活，彌補留守兒童親情的缺失。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們全體德育工作者將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，我們的德育工作將會做得越來越好！

第四篇：2014年2月德少工作計劃

2013—2014學第二學期 德育、少先隊工作計劃

一、指導思想

我校的德育工作將圍繞“不斷提高德育工作的針對性和實效性，全面提升未成年人思想道德素養”這一目標，繼續深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“立德樹人 育人為先”的觀念，全面實施素質教育。以愛國主義教育為核心，以培養學生健全人格、健康心理為目標，以行為習慣養成和心理健康教育為重點，以形式多樣的教育活動為載體，積極開展德育活動，凸顯我校感恩教育特色，以增強德育工作的科學性、主動生、針對性、實效性為目標，不斷探索新時期德育工作的新思路、新方法，加強學校與家庭、社會在德育工作上的溝通合作，形成全員、全方位、全過程德育，在促進學生全面健康成長的同時，開創學校德育工作新局面。

二、工作目標

1.抓好德育隊伍建設，強化德育意識。重點抓好班主任隊伍建設，加強學校德育常規工作的管理，造就一支高素質的德育工作者隊伍，繼續推行德育導師制，營造人人都是德育工作者的氛圍。

2.細化日常行為規范管理工作，強化行為規范養成教育。加強法制、安全教育，開展心理健康教育，確保學期內無重大安全責任事故。

3.深化德育課程建設，重視德育體驗，優化德育實踐活動；深入開展少先隊主題活動，從活動中培養和提高學生素質。

4.進一步加強校園文化建設，營造師生健康成長的良好環境，努力構建和諧校園。

三、主要工作

（一）抓好隊伍建設，強化德育意識 1.加強班主任隊伍建設。

繼續做好班主任培訓工作，組織班主任培訓，學習法律法規，學習德育理論和管理方法，召開班主任工作例會，舉行班主任校本培訓，分析學校德育工作現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。加強對新班主任的培養和提高，通過交流、學習，不斷提高班主任工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造，用真誠去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。同時加大了對班主任常規工作的檢查力度，每月公布班主任工作管理情況。

2.推行與深化“德育導師制”。

確立人人都是德育工作者的理念，從解決實際問題著眼，創新學生日常行為規范教育和良好學習習慣養成的好方法。提高對“德育導師制”工作的認識，明確職責，經常、及時、細致地開展轉、幫工作。導師們追蹤、教育、轉化自己任教班級確定的 “被導生”。并通過優秀德育導師評選、班級管理策略征集活動、德育論文評比等工作開展廣泛的交流研討活動，促進德育隊伍水平的不斷提升。

3.完善和鞏固“三結合”教育網絡，形成合力。

充分挖掘社會德育資源，發揮德育基地和法制教育基地作用，加強與“共建單位”聯系，采用走出去，請進來的方法，對學生進行法制教育。開展有益的社會調查、公益勞動等活動，增強學生的社會責任感，培養學生的社會實踐能力。辦好家長學校，開好家長會，發揮法制副校長的力量，積極探索“三結合”教育的有效途徑與方法。加強學校與家庭聯系，各班主任要用好“家校聯系卡”、“校訊通”等平臺與家長做到經常聯系，互相溝通，共同提高。

（二）加強思想道德建設，促進健康成長。1.抓實養成教育。

（1）對學生進行行為習慣教育。重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。做到整體定位，適度推進，逐項強化，不斷鞏固，堅持不懈。養成教育不僅要重視規范的灌輸，重視教育引導，更要進行實踐訓練。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養成良好習慣。繼續實行每周確立一項訓練重點，嚴格要求，反復訓練。班主任在平時的工作中，要精細化管理，必須抓好每一個細節，經常關注學生的行為習慣，發現問題及時教育指正，并且進行強化訓練；要求學生做到的，要檢查落實，開展以養成教育為核心的“五星級”班級評比活動。

（2）推進學生文明素養教育。以學習校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀為重點，結合“文明餐桌”行動，廣泛開展“好習慣伴我成長”、“文明禮儀我先行”等禮儀、禮節、禮貌專題教育和道德實踐活動，突出強化“四種習慣”（安全、文明、生活、學習）的培養，推動形成崇尚文明禮儀、爭做文明學生的良好校園風尚，讓學生“學會求知、學會做事、學會共處、學會做人”。學校每月開展文明學生評選活動。

（3）充分發揮學生的主體作用。發揮“四項競賽”檢查小組和“紅領巾監督崗”的作用，對檢查人員進行培訓，進一步明確檢查扣分的細則，在檢查時力求做到寬嚴適度、公平公正，并及時反饋，作為有問題被扣分的班級，要及時整改，促進良好學風、班風、校風的形成。結合四項競賽，繼續開展四項競賽“五星級”班級評比活動。

（4）推行值周班級制度。校門口文明禮儀崗由4—6年級各班，按班級順序，每周一輪，站崗人員由各班班主任進行培訓。“紅領巾監督崗”由1—6年級各班，以值周形式在所在樓層進行巡視，檢查情況記入班級四項競賽“紀律”項目。（5）班級實行“值日班長”制度，認真填寫學校下發的《一日常規檢查記錄本》，根據值日班長的記載，班主任開展每周一評活動，以“爬格子”等之類的考評活動，促進學生良好行為習慣的養成。

2.加強法制、安全教育

積極開展法制宣傳教育活動，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，結合學校和學生實際，利用圖片、文字、數字等資料，通過報告、講座、宣傳欄、手抄報、觀看電視等組織形式，向學生介紹法律、法規、安全知識和英雄人物事跡，對學生進行以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動。利用班會課、思品課等對學生進行遵紀守法教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。班主任要特別關注班級中的特殊學生，建立問題學生幫教制，學校也將根據實際情況專門對有關學生進行教育引導，防止學生違紀違法行為的發生。

進一步完善學校內部安全防范機制，健全責任制和各項安全管理規章制度，加強對師生的安全教育和培訓，提高學生安全意識和自我防護能力。全面排查校園內部安全隱患，采取切實有效的措施，堅決杜絕重大交通安全、食品衛生、意外傷害等重大責任事故。班級設立安全信息員，充分利用學校集會、班隊、放學前1分鐘、黑板報、觀看錄像等各種教育形式，開展交通、消防、用電、學校飲食衛生、家庭生活（游泳、燃氣、防雷）、戶外活動、教學、網絡等安全常識教育。節假日必對學生進行假日安全教育，下發告家長書，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，教育學生早上到校后不得出校門。對安全工作要形成了“人人有責，齊抓共管”的局面，確保校內外無重大安全責任事故發生。

繼續做好學校定點接送工作。各班建立起路隊，完善路隊管理，嚴格路隊紀律。放學時，正副班主任將學生護送至固定放學點，要求學生中途不能離隊，必須到達放學點才可離開。沒有家長來接的孩子，要將孩子帶回校內，安排在傳達室門口等候家長。不滿12周歲不能騎車。放學時，騎車同學一路縱隊，由路隊管理人員帶領至車棚取車。班主任要教育好學生在校園內不能騎車，進出校門要靠邊推行。

3.加強心理健康教育。

課堂教學和各項教育活動中要重視學生心理健康教育，要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，開展學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。要特別關注單親家庭學生、貧困家庭學生、留守兒童和外來民工子女。學校將繼續利用紅領巾廣播向學生介紹心理健康知識，解答心理困惑。充分發揮學校心理健康兼職教師的作用，切實開展心理健康教育。

4.落實常規活動，開展主題教育

（1）上好每周的少先隊活動課。以班級為單位開展豐富多彩的少先隊活動，讓學生自主設計，中隊輔導員參與指導，讓學生在活動中成長。每學期各班要開設一節規范的少先隊活動課，學校在中段開設一節“雛鷹爭章”中隊活動課。各班利用少先隊活動課開展班級道德講堂活動。道德講堂活動以弘揚中華傳統美德為主，廣泛開展“三心”教育（“把愛心獻給社會，把孝心獻給長輩，把關心獻給他人”）為目標，將“道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地，引導未成年人樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值觀。

（2）扎實開展主題活動 愛國主義教育活動

愛國主義是青少年教育的永恒主題,也是我們整個學校工作的主旋律,是學校德一育工作的基本任務和主要內容。結合各學科教學，開展愛國主義教育，培養學生感恩祖國的情懷。語文教師布置學生開展考察家鄉活動,并結合活動寫一篇作文，讓學生在親臨其境中感受家鄉美。品德課上讓學生了解偉大祖國歷史悠久,幅員廣闊,山河秀麗,民族眾多,文化璀璨,物產豐富,英才輩出，產生熱愛祖國的情感。音樂課上，組織學生學唱贊美祖國的歌曲。美術課畫一畫祖國的秀麗河山，激發愛國之情，提升民族榮譽感。結合“五

一、清明”等節日開展活動，切實增強德育的實效性。

“紅領巾相約中國夢，爭做精神富有的好少年”主題教育。

一是開展“爭當美德好少年”活動，通過學樹榜樣，把“在家做好孩子、在校做好學生、在社會上做好少年”的要求落在具體的行為實踐上，讓隊員真正看得見、摸得著、學得會，引導少先隊員繼承和發揚中華民族的傳統美德。二是開展“好書伴我行”活動，通過畫好書、演好書等方式，引導少先隊員熱愛學習、主動學習、快樂學習，傳承中華傳統文化，豐富精神世界。三是開展“紅船少年學科星”活動，在少先隊組織中營造愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍，培養少先隊員的創造精神和創新意識。四是開展“紅領巾生態環保”活動，通過開展“小手拉大手，保護母親河”、“手拉手、綠色文明出行”等活動，引導少先隊員關注生態文明，提升環保意識，積極參與水環境治理和美麗鄉村建設。

雛鷹爭章活動

結合《綱要》的貫徹實施，繼續開展雛鷹爭章活動，開展學校基礎章目的爭章活動，并結合班級的實際情況，確定特色章目。以每月一章的形式開展主題爭章活動，通過定章、爭章、考章、頒章等環節扎扎實實地開展好雛鷹爭章活動。要把“雛鷹獎章”作為少先隊員素質發展的評價體系和激勵手段工作，使其與六一“雛鷹好少年”的表彰和期末評優相結合。

（三）加強校園文化建設，營造優良育人環境。1.加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。

要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”。做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。各班教室、包干區每天做好“兩掃”即早晨和中午進行打掃。教室衛生除清掃干凈外，每天中午要將地面用拖把拖干凈。各班除設立好包干區打掃人員外，還要設立專門的檢查和保潔人員，做好班級包干區的保潔工作。

2.優化班級文化。

重視班級文化建設，通過班風建設、教室布置、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教使隊員在潛移默化中受到薰陶與感染。教室布置要做到美觀、整潔，要以學生為本，構建一種積極向上的班級精神文化。要明確班級奮斗目標，提倡班級文化建設的人性化，引導學生自主擬定班級公約，確立班集體奮斗目標，創造團結向上的班風班貌；要優化班級文化環境，緊緊圍繞建設主題，設置相應個性版塊，通過改造和完善，形成班級環境特色。組織豐富多彩的隊活動，開展一系列與名人有關的活動，比如：讀書活動、故事演講、主題隊會等，以偉人廣博的學識和良好的品行感染人、教育人。

3.辦好“紅領巾”廣播站、學校宣傳欄。

紅領巾廣播每周一次，定主題，引導學生積極參撰稿、編輯和播出，學校宣傳欄以體現學校德育特色——感恩教育為主題，由少總部進行設計、布置。力求讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

4.繼續深入開展感恩教育。

讓學會“知恩、報恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關愛他人；才會勤奮學習、熱愛學校、回報社會；才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。挖掘身邊感恩故事，結合學校感恩教育系列活動，結合學科，開展感恩教育，將感恩教育做實。

5.構建書香校園

學校將于4月底啟動第十屆校園讀書節。活動份兩個層面：一是教師讀書活動。要創建“書香校園”網頁、圖書室及閱覽室等讀書平臺，積極引導教師走近經典，品味名著，開展讀書活動，提升綜合素養。35周歲以下教師每月完成一則書評或讀書隨筆，上傳到學校網頁。二是學生讀書活動。要完善班級圖書角建設，積極推行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），深入開展“大閱讀”活動。要加強“讀書課”指導，以“每日一句一段一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。

6.重視藝術教育。

本學期將于五月上旬啟動第十屆校園藝術節，包括：書畫展、校園小歌星、小歌手評選活動以及慶“六一”活動等。通過本次藝術節，營造濃厚的校園文化氛圍，豐富隊員們的校園生活，使每一位學生健康、快樂地成長。

（四）加強少先隊自身建設。

1.加強少先隊輔導員隊伍建設，不斷提高輔導員工作實效。輔導員是學校德育工作的組織者和實施者，因此，加強德育工作隊伍的建設，關鍵是要抓住輔導員的建設。不斷完善少先隊輔導員的建設與管理，切實解決輔導員工作中存在的具體問題。加大對輔導員的培訓力度，全面提高少先隊輔導員的政治素養和業務素質。輔導員平時要認真學習班級管理理論，新教師要積極主動地向師傅學習管理班級的經驗，強化理論學習。

2.積極推進少先隊理論建設。深入貫徹“科研興隊”的方針，積極研究和關注少年兒童的成長發展的需要，圍繞少先隊工作中面臨的突出問題和重點工作，加大理論創新和實踐探索的力度。通過工作論文、課題報告、教育隨筆、案例分析等形式充分展示少先隊教育研究成果，從而提高理論素養，用先進的教育理念指導少先隊工作，活躍少先隊工作。

3.加強少先隊小干部隊伍建設。優秀的班集體離不開一支堅強的、有號召力的學生干部隊伍，實行少先隊小干部競爭上崗制，完善小干部隊伍，佩戴好隊標志。

四、具體安排（臨時性工作另行布置）二月份：

1.制定本學期大中隊計劃。2.開學一周內布置好教室。

3.抓好學生日常行為規范教育，組織學生學習《規范》和《守則》及學校的規章制度，進行行為規范強化訓練。（尤其是定點放學、衛生、愛護學校公共財物等）

4.學校少總部各項檢查正式啟動。5.以“學雷鋒”為主題出一期黑板報。6.六年級班級道德講堂活動。三月份

1.在“3月5日學雷鋒日”，各班開展學雷鋒活動。

2.開展安全教育周系列活動，以“安全在我心中“為主題出一期黑板報。3.“三八“婦女節，開展相關感恩活動。4.寒假讀書征文評比活動。5.五年級班級道德講堂活動 四月份：

1.清明節，開展“我們的節日·清明”主題活動，進行革命傳統教育。2.各班出刊“讀書”主題黑板報。3.第十屆校園讀書節活動。4.四年級班級道德講堂活動。五月份：

1.第十屆校園讀書節活動。2.高段學生心理健康教育活動。3.第十屆校園藝術節活動。4.各班出刊“感恩”主題黑板報。5.校級“雛鷹爭章“中隊課觀摩。6.三年級班級道德講堂活動。六月份：

1.“六一”表彰和慶祝活動。

2.校園科技節啟動，各班出刊“科技”主題黑板報。3.二年級班級道德講堂活動。4.復習迎考。

5.做好大中隊工作、活動總結評比、上交各種資料。6.安排隊員暑假生活。

百步小學2014、2

第五篇：少對總結

少先隊工作總結

本學期，我校少先隊工作在團縣委、教育局、學校德育處的正確引領下，認真開展各項活動，充分發揮少先隊組織的作用和教育功能，現將工作總結如下：

一、堅持德育為首，培養隊員品德。

本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式，進行國旗下的講話。圍繞實踐生活，規范學生的日常行為習慣。通過道理的剖析，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強化了對廣大隊員的教育。

二、發揮教育合力，抓好學生常規。

開學初，德育處制定班主任考核制度、班級文化建設工作方案，大隊部制訂了班級管理制度，各班也根據本班特色和實際制定了班級管理制度、班徽等。大隊部發動各中隊輔導員利用活動課時間組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。少先隊大隊部安排了紅領巾值日執勤，紅領巾監督崗的同學每日進行檢查，并作好記錄，而且每周進行考核評比，評出獲得流動紅旗的班級。同時加強紅領巾值日執勤力度，使得違紀違規的學生極少，把養成教育落到實處。

三、積極開展活動，增強育人效果。(一)班隊教育活動 各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎上做到有效落實，每周隊部對各班的班隊活動的開展情況進行檢查，確保活動開展達到常規化。結合班級文化建設，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上，做到活動有主題，有內容，有評價。

(二)主題教育

1、開展建隊節60周年慶祝教育活動。讓新隊員了解少先隊組織，讓同學們了解少先隊的有關知識及禮儀，知道11月13日是少先隊建隊日并慶祝建隊60周年教育活動。

2、組織六年級女生到多媒體教室認真聽計生站的同志給她們講授青春期生理衛生教育課，讓學生了解一些青春期知識，知道了青春期生理變化特征，懂得了如何注意青春期衛生，如何保護自己不受傷害。

3、利用國旗下講話時間，對全校師生進行甲型H1N1流感知識的宣傳，要求各班每天進行晨檢并及時上報班上情況，認真防范甲型H1N1流感并對學生的個人衛生提出要求，促使學生養成良好的衛生習慣。

4、開展了法制手抄報評比活動，設立法制教育專欄等，讓學生了解了更多的法律知識。

5、利用教師節、中秋節、國慶節、元旦節等節日，各中隊有計劃有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育，全面提升學生的綜合素質。

四、加強少先隊的基礎建設。

1、組建了新的一屆大隊委員會。各中隊也組建了的一屆中隊委員會，并上交了各中隊組織建設的有關資料。大隊部同時重視對小干部的培養，讓幾名小干部到大隊部進行培訓、實習。

2、加強了校園文化建設及中隊文化建設。四至六年級出的校刊內容豐富多彩，同時采用了廣告色與粉筆書寫、電腦打印相結合，辦出高質量的校刊，校刊與我校新設的幾處宣傳欄交相輝映，使我校的校園文化建設更具特色。各中隊在教室布置上，設計出本班特色，貼出本班的班徽和班級管理制度，力求“讓每一面墻壁說話”，逐步形成富有特色的班級文化。

3、加強少先隊陣地建設，進一步發揮少先隊陣地的作用，利用紅領巾廣播臺的活動，讓少先隊員在活動中獲得鍛煉本領的機會，給他們一個展示才華的舞臺。

4、加強鼓號隊訓練，展示少先隊員的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風貌。推進少先隊組織的基礎建設，提高少先隊禮儀活動的整體水平。

5、加強與各中隊輔導員的聯系，多聽取廣大中隊輔導員意見，引導輔導員多開展貼近實際、貼近生活、貼近少先隊員的豐富多彩的活動，鼓勵輔導員撰寫論文，加強少先隊工作研究和理論研究。

總之，本學年所做的這些工作，豐富了師生的課余生活,增加了學生的知識面。隊員們健康快樂的成長，使每個老師都收獲著幸福。當然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今后我也要不斷地學習，努力提高自身的業務水平，及時總結經驗，不斷探索創新。希望通過今后的學習和努力，學校的少先隊工作將走向一個更高的臺階。