第一篇：三少活動(dòng)總結(jié)

三少活動(dòng)總結(jié)

今年暑假我校展開(kāi)了“三少”活動(dòng)，所謂“三少”活動(dòng)指的是“每畝地少施一斤肥，少灑一兩農(nóng)藥，少用一方水”。

從老師說(shuō)“三少活動(dòng)”后就對(duì)其進(jìn)行了下了解，原來(lái)少用一方水，可減少0.7立方米污水排放，少污染28立方米的清潔河水資源；少施一頓氮肥，可減少進(jìn)入河水體的磷0.006噸；少用一兩農(nóng)藥，可減少10多噸稀釋用的水體。

這次暑假，有時(shí)間回了次老家，抽了一天的時(shí)間和表弟下鄉(xiāng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查/

當(dāng)天天氣涼爽，在鄉(xiāng)間走了一會(huì)，拍風(fēng)景照片拍了許多，然后便看到一個(gè)老爺爺在地里除草，我們走過(guò)去和他交談起來(lái)，說(shuō)我是大學(xué)生我們學(xué)校有個(gè)活動(dòng)，想對(duì)他進(jìn)行一個(gè)采訪，他也很配合的答應(yīng)了，問(wèn)了他一些信息，他也都無(wú)保留的告訴我了，當(dāng)我問(wèn)到希望政府出臺(tái)什么獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼政策時(shí)，這位老爺爺表現(xiàn)的有一點(diǎn)激動(dòng)，然后說(shuō)：“政府還有什么要補(bǔ)貼的，政府做的很好了其它 的不需要了！”感覺(jué)他的情緒有一點(diǎn)波動(dòng)，我便道謝離開(kāi)了。

然后是一位老奶奶，白發(fā)很多，已經(jīng)70多歲了，我和她交談起來(lái)，當(dāng)問(wèn)到“對(duì)少用化肥少用農(nóng)藥少用水”,有什么有效的措施時(shí)，她會(huì)答說(shuō)：“每畝地需要多少化肥多少農(nóng)藥多少水，就是那么多，少不了了！”再聊了其它的一些，然后就離開(kāi)了。

最后一個(gè)是一個(gè)70是多歲的爺爺，這個(gè)爺爺是話最多的一個(gè)，也很樂(lè)意的跟我們聊了許多，他說(shuō)現(xiàn)在許多田地都荒了，年輕的人大多都不愿意留在鄉(xiāng)下，就只剩下一些老一輩的人在種田，也僅僅只用了一部分的田地，種了些蔬菜，糧食，夠自家吃就可以了，對(duì)于三少的問(wèn)題，他說(shuō)，缺一點(diǎn)，莊稼就長(zhǎng)不好了。

調(diào)查的三個(gè)人之中年齡都在60歲以上，受的教育也只在小學(xué)和小學(xué)以下，對(duì)許多問(wèn)題的解答也都不一樣，在我們家鄉(xiāng)那邊，對(duì)于“三少”能帶給我們的一些好處，但對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，這些道理即使他們都懂，但要想真正貫徹落實(shí)，還很困難。我認(rèn)為“三少”活動(dòng)要順利實(shí)施，首先做好前期宣傳作用，而且要進(jìn)行一系列的環(huán)保作用，同時(shí)要投入一定的資金，有好的治理技術(shù)，還需要專業(yè)的農(nóng)村環(huán)保人才，當(dāng)然這個(gè)環(huán)保人才對(duì)這方面有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也有實(shí)踐知識(shí)，這兩者要結(jié)合在一起，而不能只是紙上談兵，一到實(shí)際中便什么都不會(huì)了，當(dāng)然這種專業(yè)人才最好是本人自愿去學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)自己的深入了解、實(shí)驗(yàn)，最終取得好成績(jī)，強(qiáng)制他人去做這樣的事情是沒(méi)有什么作用的。

此外如果政府采取獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼政策，推廣使用生物農(nóng)藥和有機(jī)肥，他們也都愿意參加，對(duì)于現(xiàn)在許多農(nóng)田幾乎無(wú)人耕種這種情況，政府還需采取相應(yīng)措施解決這種情況。

第二篇：水利廳三少活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查表

服務(wù)“三少”活動(dòng)保護(hù)水資源調(diào)查問(wèn)卷 學(xué)生姓名:系部：班級(jí)：受訪者姓名：住址：填表日期：

一、基本情況

1.您的年齡段：（）

A、20歲以下B、20-40歲C、40-60歲D、60歲以上

2.您的性別：（）

A、男B、女

3.您的受教育程度？

A、小學(xué)以下B、小學(xué)C、中學(xué)D、中學(xué)以上

4.您所處的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)如何？

A、很好B、中等C、絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)水平低下

5.您的生活用水是（1），您對(duì)水質(zhì)滿意嗎（2）？

（1）A、自來(lái)水B、井水C、河流D、塘堰及其他

（2）A、很滿意B、一般C、不太滿意D、很不滿意

6、您家里每年每畝地約施肥（）斤，每畝地約撒農(nóng)藥（）兩？

二、關(guān)于農(nóng)村面源污染認(rèn)識(shí)問(wèn)題

7.您認(rèn)為現(xiàn)在農(nóng)村環(huán)境污染情況如何？

A、很嚴(yán)重B、嚴(yán)重C、一般D、污染很小

8.您認(rèn)為農(nóng)村環(huán)境污染的發(fā)展趨勢(shì)如何？

A、由好變壞B、由壞變好C、一直不好D、一直較好

9.您認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村水環(huán)境污染主要由哪些引起？

A、生活垃圾污染B、畜禽糞便C、化肥、農(nóng)藥D、其它

10.您認(rèn)為在農(nóng)村開(kāi)展面源污染治理保護(hù)工作有沒(méi)有必要？

A、有必要B、沒(méi)有必要C、無(wú)所謂

11.您認(rèn)為農(nóng)村面源污染治理問(wèn)題應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)解決？

A、農(nóng)民 B、政府 C、農(nóng)民和政府，主導(dǎo)是政府

D、農(nóng)民和政府，主導(dǎo)是農(nóng)民

12.近年來(lái)您是否接受過(guò)縣、鄉(xiāng)組織的環(huán)保宣傳教育？

A、是B、否

三、關(guān)于面源污染及治理現(xiàn)狀問(wèn)題

13.您覺(jué)得化肥、農(nóng)藥的施用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染嗎（1）？如有，會(huì)帶來(lái)哪些危害（2）？

（1）A、是B、否

（2）A、污染水體 B、污染土壤

C、作物農(nóng)藥殘留 D、地下水污染E、大氣污染

14.你村在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要施用的肥料是什么（1）？化肥施用比例占（2）？（1）

A、化肥B、人畜糞便C、堆肥D、其他

（2）A、90%-100%B、70%-90%C、50%-70% D、30%-50%E、<30%

15．農(nóng)藥是保證農(nóng)作物高產(chǎn)的重要生產(chǎn)資料,但農(nóng)藥的過(guò)量施用或不合理使用,會(huì)嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡, 農(nóng)藥使用后對(duì)土壤、大氣、水環(huán)境以及農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)生不同程度的污染。有70%～80%最終進(jìn)入水體。長(zhǎng)期、大量使用化學(xué)農(nóng)藥，最終會(huì)使飲用水質(zhì)造成明顯下降。您對(duì)這個(gè)情況了解嗎？

A、了解B、部分了解C、不了解

四、關(guān)于農(nóng)村面源污染綜合整治的問(wèn)題

16.你村是否已經(jīng)開(kāi)展了環(huán)境污染治理工作，具體都有哪些？

A、沒(méi)有B、河道治理C、垃圾收集處理 D、農(nóng)村污水處理E、戶用沼氣池建設(shè)F、畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)沼氣建設(shè) G、農(nóng)村廁所改造 H、其他

17.對(duì)于村里的河流或者池塘，您認(rèn)為可以作為生活用水的占總面積的比例？

A、都不能用B、0%-20%C、20%-50%D、50%-80%E、>80%

18.您認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村面源污染治理存在的主要問(wèn)題是什么？

A、農(nóng)民傳統(tǒng)生活習(xí)慣不好B、資金投入不足C、低廉的治理技術(shù)缺乏 D、管理體制機(jī)制不健全E、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)教育不深入F、缺乏專門的農(nóng)村環(huán)保人才

19.如果政府采取獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼政策，推廣使用生物農(nóng)藥和有機(jī)肥，您愿意參與嗎？

A、非常愿意B、愿意C、無(wú)所謂D、不愿意

20.請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)農(nóng)村開(kāi)展‘三少’（每畝地少施一斤化肥、少撒一兩農(nóng)藥、少用一方水）活動(dòng)及面源污染治理的建議。包括希望政府出臺(tái)什么方式的獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼政策；您希望或者從您的實(shí)際狀況出發(fā)，能夠用什么方法少用化肥、少用農(nóng)藥、少用水，最終達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的。注：本問(wèn)卷主要針對(duì)農(nóng)村面源污染問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)為合適的項(xiàng)目上打?√?（有些項(xiàng)目可多選，第6題為填空題），請(qǐng)多提建議意見(jiàn)。謝謝您的配合！

第三篇：少隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

2014年春季少先隊(duì)工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，我校開(kāi)展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。一方面響應(yīng)了教育局促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的號(hào)召，另一方面也切實(shí)地提高了學(xué)生各方面的能力水平。在這一學(xué)期，少隊(duì)部的工作有得有失，有成有敗，總之一切都在不斷探索，不斷實(shí)踐當(dāng)中。下面我就少隊(duì)部今年工作的得與失做個(gè)小小的總結(jié)。

今年少隊(duì)部做出的主要工作有：

一、主題班隊(duì)會(huì)類：“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)，“五一勞動(dòng)節(jié)”主題班會(huì)，“節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”主題隊(duì)會(huì)，少先隊(duì)基本知識(shí)主題隊(duì)會(huì)，六一兒童節(jié)主題班會(huì)，向“王震等同學(xué)見(jiàn)義勇為學(xué)習(xí)”主題班會(huì)，“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)，預(yù)防手足口病主題班會(huì)等。

二、少隊(duì)活動(dòng)類：少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)（包含的內(nèi)容有：植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)雷鋒活動(dòng)，“美化兩河——講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)），“洗襪子”大賽活動(dòng)，金沙灘綜合實(shí)踐活動(dòng)，校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等

三、紅領(lǐng)巾廣播站：廣播站涉及的內(nèi)容有事實(shí)新聞?lì)悾钚〕ＷR(shí)類，學(xué)習(xí)方法類，向先進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)類，音樂(lè)類等。

四、入隊(duì)儀式：新增少先隊(duì)員38人，表彰了優(yōu)秀隊(duì)干部和優(yōu)秀少先隊(duì)員21人。

今年少隊(duì)部做的不足的地方有：方案做的過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有考慮到實(shí)際情況，方案的可實(shí)施性差。學(xué)生對(duì)于少隊(duì)部組織的活動(dòng)，有些活動(dòng)積極性不高，比如“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)，因?yàn)閷W(xué)校每年都在舉辦

這個(gè)活動(dòng)，所以學(xué)生的積極性越來(lái)越差了，好像一切都司空見(jiàn)慣了。還有的就是有些活動(dòng)的開(kāi)展，沒(méi)有徹底地改變學(xué)生的認(rèn)識(shí)以及行為習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)生并沒(méi)有實(shí)際切身體會(huì)到一些東西，所以他們很難去運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，比如“五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)”這節(jié)班會(huì)課主要想要教會(huì)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)鍛煉，但是上完這節(jié)班會(huì)課，學(xué)生的勞動(dòng)思想沒(méi)有加強(qiáng)，我看他們有的學(xué)生早上打掃衛(wèi)生并不積極，更不認(rèn)真。

少隊(duì)部的工作需要改進(jìn)的地方有：以后制定方案的時(shí)候不僅要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，還要考慮到學(xué)校的實(shí)際情況，要讓學(xué)生在德育的氛圍中循序漸進(jìn)的發(fā)展。比如：洗襪子大賽，我們就只在學(xué)期中旬舉辦了一次洗襪子大賽，就在洗襪子當(dāng)天，學(xué)生們的勞動(dòng)積極性特別高，但是過(guò)了這一天，學(xué)生們還是漸漸地變回了原樣。我們的目的不是單純地為了舉辦一次活動(dòng)而開(kāi)展活動(dòng)，而是為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。像“洗襪子”大賽這種活動(dòng)應(yīng)該周周，月月舉行，直到每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣為止。

今年也接近學(xué)期尾聲，在總結(jié)之中，我希望下學(xué)期的工作能做的更加完善細(xì)致！

兩河小學(xué)少隊(duì)部2014/6/30

2014年春季少隊(duì)部工作總結(jié)

第四篇：總結(jié)要寫好,“三要”不可少范文

總結(jié)要寫好幾點(diǎn)心得

一、總覽情況

總結(jié)總結(jié)，先總后結(jié)，總是總攬情況，結(jié)是結(jié)晶思想。總的情況要清楚，我的體會(huì)是“三要”。

一要“兩下功夫”，弄清“半熟”情況。很多總結(jié)是“給我總結(jié)”，自己的情況當(dāng)然是清楚的，再擴(kuò)大一點(diǎn)，寫本單位工作總結(jié)，情況至少是比較清楚的。但這種清楚和比較清楚對(duì)于寫總結(jié)報(bào)告來(lái)說(shuō)還只能算個(gè)基本清楚，我把它叫做“半熟”狀態(tài)，還需要朝著“更加清楚”的方向“下更深功夫”。

功夫一：“縱、橫、大、新”四遍梳理。“縱”是從時(shí)間上梳理，“橫”是從事件上梳理，“大”是從大事上梳理，“新”是從創(chuàng)新（亮點(diǎn)）上梳理。“縱橫”梳理是基礎(chǔ)梳理，“大新”梳理是上層梳理，真正要寫進(jìn)總結(jié)報(bào)告的事情，主要是大的事情和富有創(chuàng)新亮點(diǎn)的事情。

功夫二：跳出局外對(duì)照比較。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。我們有必要跳出來(lái)看一看，請(qǐng)別人說(shuō)一說(shuō)，和外面比一比，這樣，就更清楚哪些是真正成績(jī)，哪些是主要問(wèn)題，哪些事大哪些事小，哪些當(dāng)寫或不當(dāng)寫。尤其是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和先進(jìn)材料，一定要比較，找出“個(gè)性事”“特色事”“獨(dú)立事”“亮點(diǎn)事”。

二要“六聽(tīng)三看三查”，弄清“陌生”情況。更多總結(jié)是“替人總結(jié)”。我們經(jīng)常受命去總結(jié)某個(gè)地方或某個(gè)部門的工作，怎樣在很短的時(shí)間內(nèi)把一片從未接觸過(guò)的領(lǐng)域摸清楚，變陌生為熟悉，變外行為內(nèi)行？我的體會(huì)是多聽(tīng)多看多查。

一是“六聽(tīng)”，即聽(tīng)主要領(lǐng)導(dǎo)宏觀講，聽(tīng)中層干部中觀講，聽(tīng)職工和群眾微觀講；聽(tīng)正面的了解成績(jī)，聽(tīng)中間的了解情況，聽(tīng)反面的了解問(wèn)題。有了前三聽(tīng)情況就有了個(gè)“八九不離十”，加上后三聽(tīng)情況就更加明了清晰，正所謂“兼聽(tīng)則明，偏信則暗”。

二是“三看”，即看材料、看數(shù)據(jù)和看現(xiàn)場(chǎng)。看材料包括看綜合性材料、看單型材料、看方方面面的材料，有時(shí)不妨再看看舉報(bào)材料。看材料其實(shí)是走捷徑，寫得好的材料是可以為己所用的，但也容易被牽著走，自己要有判斷。看數(shù)據(jù)包括看月度的報(bào)表，看一天的原始數(shù)據(jù)，看一個(gè)階段的數(shù)據(jù)變化。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面的總結(jié)，越來(lái)越重視數(shù)據(jù)這一塊。看現(xiàn)場(chǎng)包括看準(zhǔn)備了的現(xiàn)場(chǎng)，看隨機(jī)抽樣抽到的現(xiàn)場(chǎng)，有時(shí)也要看負(fù)面現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)最具真實(shí)性和生命力。

三是“三查”，即查上情，了解上一級(jí)直至中央精神；查外情，了解外地經(jīng)驗(yàn)甚至外國(guó)經(jīng)驗(yàn)；查史情，了解歷史狀況和發(fā)展變化情況。“查三情”很重要，它決定總結(jié)報(bào)告對(duì)“六聽(tīng)三看”所獲材料的取舍。

三要從情況總匯到情況總攬。我理解的情況總匯是“一天說(shuō)不完”，情況總攬是“一兩句話可以說(shuō)明白”。前者是說(shuō)情況了解得全面豐富，后者是說(shuō)情況掌握得準(zhǔn)確要害。用兩個(gè)詞形容，前者可以“鋪天蓋地”，后者一定“頂天立地”。前者是基礎(chǔ)，后者是升華。總匯需要花功夫，總攬需要有能力，這種能力是從總體上駕馭、從宏觀上把握、能夠提綱挈領(lǐng)的能力。而我們有的時(shí)候，會(huì)困在大量的材料里，“坐擁其中”走不出去、“陷足里面”拔不出來(lái)。從總匯到總攬須有一個(gè)過(guò)程，一個(gè)學(xué)習(xí)與鍛煉的過(guò)程，一個(gè)培養(yǎng)與成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)從低到高的過(guò)程。

二、結(jié)晶思想

總結(jié)，總是事實(shí)，是依據(jù)，是基礎(chǔ)和前提；結(jié)是結(jié)論，是思想，是本質(zhì)和規(guī)律。總結(jié)總結(jié)，易總難結(jié)，總結(jié)的根本特性就在“結(jié)”上面。如何結(jié)出思想來(lái)？我的體會(huì)是“六個(gè)堅(jiān)持”。

一是堅(jiān)持實(shí)事求是的根本原則。以事實(shí)為依據(jù)，是成績(jī)說(shuō)成績(jī)，是問(wèn)題說(shuō)問(wèn)題，成績(jī)不可夸大，問(wèn)題不可回避。在實(shí)事的基礎(chǔ)上求是，求本質(zhì)求規(guī)律。既要“就事論事”，更要“就事論是”。

二是堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)方法。既要看到現(xiàn)象，又要看到本質(zhì)；既要看到主流，又要看到支流；既要看到成績(jī)，又要看到問(wèn)題；既要看到前景美好，又要看到道路曲折。新事物需要敏銳發(fā)現(xiàn)，老問(wèn)題需要挖掘發(fā)現(xiàn)；大事中發(fā)現(xiàn)小問(wèn)題，小事中發(fā)現(xiàn)大價(jià)值；壞處不忘發(fā)現(xiàn)好，好處留心發(fā)現(xiàn)差；都在搞的工作要發(fā)現(xiàn)個(gè)性特征，單個(gè)搞的工作要發(fā)現(xiàn)推廣價(jià)值。

三是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。總結(jié)報(bào)告要與時(shí)代和社會(huì)“同頻共振”，體現(xiàn)時(shí)代性，保持先進(jìn)性，力求前瞻性。今年照著往年套，這屆照著上屆抄，年年總結(jié)一個(gè)樣，屆屆總結(jié)差不多。這種“外甥打燈籠——照舅（舊）”的總結(jié)確實(shí)不少。我們要有“春江水暖鴨先知”的敏感，要有“草色遙看近卻無(wú)”的發(fā)現(xiàn)，不僅能跟著時(shí)代走，還要領(lǐng)著潮流走。

四是堅(jiān)持特色總結(jié)。人各有體，事各有別，那種認(rèn)為A地的總結(jié)B地可用，農(nóng)業(yè)廳的總結(jié)農(nóng)業(yè)局可用，去年的總結(jié)今年可用的想法，肯定是錯(cuò)的，必定要出洋相。特色總結(jié)，貴在發(fā)掘，貴在比較，貴在俯視。一方面，先要有工作特色，再有總結(jié)特色，有妙事才有妙文；另一方面，總結(jié)也有“能動(dòng)性”，也有一般工作的特色總結(jié)，要不，怎么有妙筆生花的呢？

五是堅(jiān)持走群眾路線。群眾中有生動(dòng)的事例，有深刻的思想，有豐富的語(yǔ)言。一切的成績(jī)都要群眾來(lái)檢驗(yàn)，所有的問(wèn)題都逃不過(guò)群眾的眼睛。總結(jié)之前要走訪群眾，總結(jié)之后還要回到群眾中去，整個(gè)總結(jié)的過(guò)程請(qǐng)群眾參與，集中群眾的智慧經(jīng)驗(yàn)，豐富總結(jié)的思想內(nèi)容。

六是堅(jiān)持從本質(zhì)規(guī)律上尋找結(jié)論。有些總結(jié)報(bào)告無(wú)思想觀點(diǎn)，只是記流水賬。有些雖有思想觀點(diǎn)，不是原創(chuàng)，不是特有，都是些東抄西摘來(lái)的，多是老生常談的話，有人笑為“常說(shuō)的老話多，正確的廢話多，漂亮的空話多，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶自挾啵`心的假話多”。好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)總結(jié)出那些具有典型意義的、反映自身特點(diǎn)的以及帶規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，于今后工作有實(shí)在的指導(dǎo)作用。話不在多而在精準(zhǔn)，“結(jié)”不在長(zhǎng)而在管用。

三、創(chuàng)新總結(jié)

文章貴在創(chuàng)新。所謂“妙筆生花”，創(chuàng)新是妙筆之本、生花之根。我體會(huì)，總結(jié)報(bào)告包括其他報(bào)告的寫作創(chuàng)新應(yīng)該是全方位的。

一是主題上創(chuàng)新。要做到三切合，即切合時(shí)代大主題，切合全黨工作大主題，切合各級(jí)黨委工作大主題。切合大主題，才是大創(chuàng)新，才有大作為。我們圍繞這樣的大主題、新主題，從實(shí)處著力，從小處開(kāi)口，從新處落筆，就會(huì)起到很好的效果。

二是題材上創(chuàng)新。要做到三貼近，即貼近黨委中心，貼近百姓生活，貼近社會(huì)需求。重大題材的總結(jié)容易做到三貼近，個(gè)人學(xué)習(xí)與工作的小題材總結(jié)，要不要、好不好做到三貼近呢？我覺(jué)得完全必要也完全可以，因?yàn)樾《际呛痛舐?lián)系在一起的，眾多之小積成大，無(wú)論多大來(lái)自小。

三是支點(diǎn)思想上創(chuàng)新。主題思想如皓月一輪，支點(diǎn)思想如繁星點(diǎn)點(diǎn)，支點(diǎn)思想與主題思想的關(guān)系就是四個(gè)字：眾星捧月。支點(diǎn)思想一般表現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)里，也可表現(xiàn)在做法與成績(jī)里，更可表現(xiàn)在問(wèn)題和教訓(xùn)里。

四是材料選擇上創(chuàng)新。總結(jié)對(duì)材料有“兩次需要”：一次需要“大量地占有材料”，再次需要“圍繞主題精選材料”。最后用在總結(jié)中的材料，要適量，要準(zhǔn)確，要典型。總結(jié)報(bào)告的重要特點(diǎn)是典型性，主要是所用材料的典型性。我的選材標(biāo)準(zhǔn)是“三最”：最突出、最鮮亮、最有特色。

五是結(jié)構(gòu)上創(chuàng)新。總結(jié)的格式大都是兩段式或三段式，成績(jī)一段，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一段，后面再寫點(diǎn)問(wèn)題和打算。這是常規(guī)。但常規(guī)也是可以打破的。我認(rèn)為，總結(jié)之結(jié)構(gòu)，從時(shí)間上布局也可，從空間上調(diào)度也可，從邏輯上安排也可，順著倒著都可，無(wú)一定之規(guī)，咋好咋編排。

六是標(biāo)題上創(chuàng)新。總結(jié)報(bào)告的標(biāo)題有一個(gè)基本固定的“三加”格式，那就是總結(jié)單位+時(shí)間+內(nèi)容+總結(jié)。這種標(biāo)題讓人一目了然，但千篇一律地做，就顯得刻板、枯燥、機(jī)械化。創(chuàng)新就是改變。我的做法是，一要盡可能做個(gè)主題，把“三加”格式放下來(lái)做個(gè)副題。二要盡可能把主題做好、做活、做美。

七是語(yǔ)言上創(chuàng)新。總結(jié)報(bào)告的語(yǔ)言特色，應(yīng)該追求平實(shí)、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、深刻、精辟、有力。其表述手法多用敘述、議論，可用描寫，還可抒情。其修辭手法可全面采用、“應(yīng)有盡有”。總結(jié)報(bào)告要有妙語(yǔ)，一篇好的總結(jié)報(bào)告看后聽(tīng)后，要盡量讓人記住一兩個(gè)好句子，正所謂“不求萬(wàn)言留青史，但望一句動(dòng)人心”。

一、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)：管方向，把方向，作決策，保落實(shí)，二、關(guān)于調(diào)研：朝下看，往下跑，向下鉆，俯下身，沉下心，聽(tīng)民意，察民情，惠民生，解民憂，謀民意，有底氣，接地氣

三、關(guān)于謀劃：善謀大，善謀遠(yuǎn)，善謀深，動(dòng)腦筋，謀思路，出點(diǎn)子，拿建議，想辦法，想對(duì)策，花力氣，找短板，瞄靶心，狠發(fā)力

四、關(guān)于措施：搭平臺(tái)，建機(jī)制，出政策，優(yōu)服務(wù)，穩(wěn)增長(zhǎng)，促轉(zhuǎn)型，激活力，施法治，促民生，固根本，樹(shù)形象，抓治理

五、關(guān)于擔(dān)當(dāng)：挑大梁，唱主角，扛重?fù)?dān)，打硬仗，站隊(duì)首，立潮頭，當(dāng)先鋒，樹(shù)標(biāo)桿，站排頭，做示范，先行者，排頭兵，挺在先，沖在前，敢發(fā)聲，敢拍板，坐不住，等不起，睡不著，拖不得，能推功，敢攬過(guò)，善糾錯(cuò)，定準(zhǔn)位，換好位，補(bǔ)對(duì)位

六、關(guān)于實(shí)效：重實(shí)際，察實(shí)情，講實(shí)話，出實(shí)策，鼓實(shí)勁，辦實(shí)事，求實(shí)效，動(dòng)真情，做到底，做到位，做到家，下功夫，動(dòng)真章，求突破，搞空談，踩虛腳，放啞炮

七、關(guān)于重點(diǎn)：把線頭、打七寸

八、關(guān)于難點(diǎn)：破難題，涉險(xiǎn)灘，克險(xiǎn)關(guān)，破堅(jiān)冰，攻城堡，拔城池，通阻滯

九、關(guān)于改革：敢開(kāi)放、真開(kāi)放、先開(kāi)放、全開(kāi)放

十、關(guān)于督查：督任務(wù)，督進(jìn)度，督成效，察認(rèn)識(shí)，察責(zé)任，察作風(fēng)

十一、關(guān)于廉潔：正歪樹(shù)，治病樹(shù)，拔爛樹(shù)，護(hù)森林，織鐵網(wǎng)，揮利劍，出重拳，敲警鐘，不放縱，不越軌，不逾矩，照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，無(wú)禁區(qū)，零容忍

十二、關(guān)于整改：挖根源，祛病灶，真整改，不貳過(guò)

十三、關(guān)于學(xué)習(xí)：案頭書，工具書，座右銘，學(xué)而信，學(xué)而用，學(xué)而行，銘于心，融于魂，踐于行

十四、關(guān)于評(píng)價(jià)：大決策，大手筆，大布局

十五、關(guān)于其他：疏功能，轉(zhuǎn)方向，治環(huán)境，補(bǔ)短板，促協(xié)同，惠民生，牽引器，推動(dòng)器，穩(wěn)定器，助力器，梳堵點(diǎn)，拆藩籬，破壁壘，提品質(zhì)，創(chuàng)品牌，優(yōu)服務(wù)，扣扣子，擔(dān)擔(dān)子，釘釘子

一、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)：管方向，把方向，作決策，保落實(shí)，二、關(guān)于調(diào)研：朝下看，往下跑，向下鉆，俯下身，沉下心，聽(tīng)民意，察民情，惠民生，解民憂，謀民意，有底氣，接地氣

三、關(guān)于謀劃：善謀大，善謀遠(yuǎn)，善謀深，動(dòng)腦筋，謀思路，出點(diǎn)子，拿建議，想辦法，想對(duì)策，花力氣，找短板，瞄靶心，狠發(fā)力

四、關(guān)于措施：搭平臺(tái)，建機(jī)制，出政策，優(yōu)服務(wù)，穩(wěn)增長(zhǎng)，促轉(zhuǎn)型，激活力，施法治，促民生，固根本，樹(shù)形象，抓治理

五、關(guān)于擔(dān)當(dāng)：挑大梁，唱主角，扛重?fù)?dān)，打硬仗，站隊(duì)首，立潮頭，當(dāng)先鋒，樹(shù)標(biāo)桿，站排頭，做示范，先行者，排頭兵，挺在先，沖在前，敢發(fā)聲，敢拍板，坐不住，等不起，睡不著，拖不得，能推功，敢攬過(guò)，善糾錯(cuò)，定準(zhǔn)位，換好位，補(bǔ)對(duì)位

六、關(guān)于實(shí)效：重實(shí)際，察實(shí)情，講實(shí)話，出實(shí)策，鼓實(shí)勁，辦實(shí)事，求實(shí)效，動(dòng)真情，做到底，做到位，做到家，下功夫，動(dòng)真章，求突破，搞空談，踩虛腳，放啞炮

七、關(guān)于重點(diǎn)：把線頭、打七寸

八、關(guān)于難點(diǎn)：破難題，涉險(xiǎn)灘，克險(xiǎn)關(guān)，破堅(jiān)冰，攻城堡，拔城池，通阻滯

九、關(guān)于改革：敢開(kāi)放、真開(kāi)放、先開(kāi)放、全開(kāi)放

十、關(guān)于督查：督任務(wù)，督進(jìn)度，督成效，察認(rèn)識(shí)，察責(zé)任，察作風(fēng)

十一、關(guān)于廉潔：正歪樹(shù)，治病樹(shù)，拔爛樹(shù)，護(hù)森林，織鐵網(wǎng)，揮利劍，出重拳，敲警鐘，不放縱，不越軌，不逾矩，照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，無(wú)禁區(qū)，零容忍

十二、關(guān)于整改：挖根源，祛病灶，真整改，不貳過(guò)

十三、關(guān)于學(xué)習(xí)：案頭書，工具書，座右銘，學(xué)而信，學(xué)而用，學(xué)而行，銘于心，融于魂，踐于行

十四、關(guān)于評(píng)價(jià)：大決策，大手筆，大布局

十五、關(guān)于其他：疏功能，轉(zhuǎn)方向，治環(huán)境，補(bǔ)短板，促協(xié)同，惠民生，牽引器，推動(dòng)器，穩(wěn)定器，助力器，梳堵點(diǎn)，拆藩籬，破壁壘，提品質(zhì)，創(chuàng)品牌，優(yōu)服務(wù)，扣扣子，擔(dān)擔(dān)子，釘釘子

第五篇：總結(jié)要寫好,“三要”不可少

總結(jié)要寫好幾點(diǎn)心得

一、總覽情況

總結(jié)總結(jié)，先總后結(jié)，總是總攬情況，結(jié)是結(jié)晶思想。總的情況要清楚，我的體會(huì)是“三要”。

一要“兩下功夫”，弄清“半熟”情況。很多總結(jié)是“給我總結(jié)”，自己的情況當(dāng)然是清楚的，再擴(kuò)大一點(diǎn)，寫本單位工作總結(jié)，情況至少是比較清楚的。但這種清楚和比較清楚對(duì)于寫總結(jié)報(bào)告來(lái)說(shuō)還只能算個(gè)基本清楚，我把它叫做“半熟”狀態(tài)，還需要朝著“更加清楚”的方向“下更深功夫”。

功夫一：“縱、橫、大、新”四遍梳理。“縱”是從時(shí)間上梳理，“橫”是從事件上梳理，“大”是從大事上梳理，“新”是從創(chuàng)新（亮點(diǎn)）上梳理。“縱橫”梳理是基礎(chǔ)梳理，“大新”梳理是上層梳理，真正要寫進(jìn)總結(jié)報(bào)告的事情，主要是大的事情和富有創(chuàng)新亮點(diǎn)的事情。

功夫二：跳出局外對(duì)照比較。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。我們有必要跳出來(lái)看一看，請(qǐng)別人說(shuō)一說(shuō)，和外面比一比，這樣，就更清楚哪些是真正成績(jī)，哪些是主要問(wèn)題，哪些事大哪些事小，哪些當(dāng)寫或不當(dāng)寫。尤其是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和先進(jìn)材料，一定要比較，找出“個(gè)性事”“特色事”“獨(dú)立事”“亮點(diǎn)事”。

二要“六聽(tīng)三看三查”，弄清“陌生”情況。更多總結(jié)是“替人總結(jié)”。我們經(jīng)常受命去總結(jié)某個(gè)地方或某個(gè)部門的工作，怎樣在很短的時(shí)間內(nèi)把一片從未接觸過(guò)的領(lǐng)域摸清楚，變陌生為熟悉，變外行為內(nèi)行？我的體會(huì)是多聽(tīng)多看多查。

一是“六聽(tīng)”，即聽(tīng)主要領(lǐng)導(dǎo)宏觀講，聽(tīng)中層干部中觀講，聽(tīng)職工和群眾微觀講；聽(tīng)正面的了解成績(jī)，聽(tīng)中間的了解情況，聽(tīng)反面的了解問(wèn)題。有了前三聽(tīng)情況就有了個(gè)“八九不離十”，加上后三聽(tīng)情況就更加明了清晰，正所謂“兼聽(tīng)則明，偏信則暗”。

二是“三看”，即看材料、看數(shù)據(jù)和看現(xiàn)場(chǎng)。看材料包括看綜合性材料、看單型材料、看方方面面的材料，有時(shí)不妨再看看舉報(bào)材料。看材料其實(shí)是走捷徑，寫得好的材料是可以為己所用的，但也容易被牽著走，自己要有判斷。看數(shù)據(jù)包括看月度的報(bào)表，看一天的原始數(shù)據(jù)，看一個(gè)階段的數(shù)據(jù)變化。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面的總結(jié)，越來(lái)越重視數(shù)據(jù)這一塊。看現(xiàn)場(chǎng)包括看準(zhǔn)備了的現(xiàn)場(chǎng)，看隨機(jī)抽樣抽到的現(xiàn)場(chǎng)，有時(shí)也要看負(fù)面現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)最具真實(shí)性和生命力。

三是“三查”，即查上情，了解上一級(jí)直至中央精神；查外情，了解外地經(jīng)驗(yàn)甚至外國(guó)經(jīng)驗(yàn)；查史情，了解歷史狀況和發(fā)展變化情況。“查三情”很重要，它決定總結(jié)報(bào)告對(duì)“六聽(tīng)三看”所獲材料的取舍。

三要從情況總匯到情況總攬。我理解的情況總匯是“一天說(shuō)不完”，情況總攬是“一兩句話可以說(shuō)明白”。前者是說(shuō)情況了解得全面豐富，后者是說(shuō)情況掌握得準(zhǔn)確要害。用兩個(gè)詞形容，前者可以“鋪天蓋地”，后者一定“頂天立地”。前者是基礎(chǔ)，后者是升華。總匯需要花功夫，總攬需要有能力，這種能力是從總體上駕馭、從宏觀上把握、能夠提綱挈領(lǐng)的能力。而我們有的時(shí)候，會(huì)困在大量的材料里，“坐擁其中”走不出去、“陷足里面”拔不出來(lái)。從總匯到總攬須有一個(gè)過(guò)程，一個(gè)學(xué)習(xí)與鍛煉的過(guò)程，一個(gè)培養(yǎng)與成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)從低到高的過(guò)程。

二、結(jié)晶思想

總結(jié)，總是事實(shí)，是依據(jù)，是基礎(chǔ)和前提；結(jié)是結(jié)論，是思想，是本質(zhì)和規(guī)律。總結(jié)總結(jié)，易總難結(jié)，總結(jié)的根本特性就在“結(jié)”上面。如何結(jié)出思想來(lái)？我的體會(huì)是“六個(gè)堅(jiān)持”。

一是堅(jiān)持實(shí)事求是的根本原則。以事實(shí)為依據(jù)，是成績(jī)說(shuō)成績(jī)，是問(wèn)題說(shuō)問(wèn)題，成績(jī)不可夸大，問(wèn)題不可回避。在實(shí)事的基礎(chǔ)上求是，求本質(zhì)求規(guī)律。既要“就事論事”，更要“就事論是”。

二是堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)方法。既要看到現(xiàn)象，又要看到本質(zhì)；既要看到主流，又要看到支流；既要看到成績(jī)，又要看到問(wèn)題；既要看到前景美好，又要看到道路曲折。新事物需要敏銳發(fā)現(xiàn)，老問(wèn)題需要挖掘發(fā)現(xiàn)；大事中發(fā)現(xiàn)小問(wèn)題，小事中發(fā)現(xiàn)大價(jià)值；壞處不忘發(fā)現(xiàn)好，好處留心發(fā)現(xiàn)差；都在搞的工作要發(fā)現(xiàn)個(gè)性特征，單個(gè)搞的工作要發(fā)現(xiàn)推廣價(jià)值。

三是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。總結(jié)報(bào)告要與時(shí)代和社會(huì)“同頻共振”，體現(xiàn)時(shí)代性，保持先進(jìn)性，力求前瞻性。今年照著往年套，這屆照著上屆抄，年年總結(jié)一個(gè)樣，屆屆總結(jié)差不多。這種“外甥打燈籠——照舅（舊）”的總結(jié)確實(shí)不少。我們要有“春江水暖鴨先知”的敏感，要有“草色遙看近卻無(wú)”的發(fā)現(xiàn)，不僅能跟著時(shí)代走，還要領(lǐng)著潮流走。

四是堅(jiān)持特色總結(jié)。人各有體，事各有別，那種認(rèn)為A地的總結(jié)B地可用，農(nóng)業(yè)廳的總結(jié)農(nóng)業(yè)局可用，去年的總結(jié)今年可用的想法，肯定是錯(cuò)的，必定要出洋相。特色總結(jié)，貴在發(fā)掘，貴在比較，貴在俯視。一方面，先要有工作特色，再有總結(jié)特色，有妙事才有妙文；另一方面，總結(jié)也有“能動(dòng)性”，也有一般工作的特色總結(jié)，要不，怎么有妙筆生花的呢？

五是堅(jiān)持走群眾路線。群眾中有生動(dòng)的事例，有深刻的思想，有豐富的語(yǔ)言。一切的成績(jī)都要群眾來(lái)檢驗(yàn)，所有的問(wèn)題都逃不過(guò)群眾的眼睛。總結(jié)之前要走訪群眾，總結(jié)之后還要回到群眾中去，整個(gè)總結(jié)的過(guò)程請(qǐng)群眾參與，集中群眾的智慧經(jīng)驗(yàn)，豐富總結(jié)的思想內(nèi)容。

六是堅(jiān)持從本質(zhì)規(guī)律上尋找結(jié)論。有些總結(jié)報(bào)告無(wú)思想觀點(diǎn)，只是記流水賬。有些雖有思想觀點(diǎn)，不是原創(chuàng)，不是特有，都是些東抄西摘來(lái)的，多是老生常談的話，有人笑為“常說(shuō)的老話多，正確的廢話多，漂亮的空話多，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶自挾啵`心的假話多”。好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)總結(jié)出那些具有典型意義的、反映自身特點(diǎn)的以及帶規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，于今后工作有實(shí)在的指導(dǎo)作用。話不在多而在精準(zhǔn)，“結(jié)”不在長(zhǎng)而在管用。

三、創(chuàng)新總結(jié)

文章貴在創(chuàng)新。所謂“妙筆生花”，創(chuàng)新是妙筆之本、生花之根。我體會(huì)，總結(jié)報(bào)告包括其他報(bào)告的寫作創(chuàng)新應(yīng)該是全方位的。

一是主題上創(chuàng)新。要做到三切合，即切合時(shí)代大主題，切合全黨工作大主題，切合各級(jí)黨委工作大主題。切合大主題，才是大創(chuàng)新，才有大作為。我們圍繞這樣的大主題、新主題，從實(shí)處著力，從小處開(kāi)口，從新處落筆，就會(huì)起到很好的效果。

二是題材上創(chuàng)新。要做到三貼近，即貼近黨委中心，貼近百姓生活，貼近社會(huì)需求。重大題材的總結(jié)容易做到三貼近，個(gè)人學(xué)習(xí)與工作的小題材總結(jié)，要不要、好不好做到三貼近呢？我覺(jué)得完全必要也完全可以，因?yàn)樾《际呛痛舐?lián)系在一起的，眾多之小積成大，無(wú)論多大來(lái)自小。

三是支點(diǎn)思想上創(chuàng)新。主題思想如皓月一輪，支點(diǎn)思想如繁星點(diǎn)點(diǎn)，支點(diǎn)思想與主題思想的關(guān)系就是四個(gè)字：眾星捧月。支點(diǎn)思想一般表現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)里，也可表現(xiàn)在做法與成績(jī)里，更可表現(xiàn)在問(wèn)題和教訓(xùn)里。

四是材料選擇上創(chuàng)新。總結(jié)對(duì)材料有“兩次需要”：一次需要“大量地占有材料”，再次需要“圍繞主題精選材料”。最后用在總結(jié)中的材料，要適量，要準(zhǔn)確，要典型。總結(jié)報(bào)告的重要特點(diǎn)是典型性，主要是所用材料的典型性。我的選材標(biāo)準(zhǔn)是“三最”：最突出、最鮮亮、最有特色。

五是結(jié)構(gòu)上創(chuàng)新。總結(jié)的格式大都是兩段式或三段式，成績(jī)一段，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一段，后面再寫點(diǎn)問(wèn)題和打算。這是常規(guī)。但常規(guī)也是可以打破的。我認(rèn)為，總結(jié)之結(jié)構(gòu)，從時(shí)間上布局也可，從空間上調(diào)度也可，從邏輯上安排也可，順著倒著都可，無(wú)一定之規(guī)，咋好咋編排。

六是標(biāo)題上創(chuàng)新。總結(jié)報(bào)告的標(biāo)題有一個(gè)基本固定的“三加”格式，那就是總結(jié)單位+時(shí)間+內(nèi)容+總結(jié)。這種標(biāo)題讓人一目了然，但千篇一律地做，就顯得刻板、枯燥、機(jī)械化。創(chuàng)新就是改變。我的做法是，一要盡可能做個(gè)主題，把“三加”格式放下來(lái)做個(gè)副題。二要盡可能把主題做好、做活、做美。

七是語(yǔ)言上創(chuàng)新。總結(jié)報(bào)告的語(yǔ)言特色，應(yīng)該追求平實(shí)、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、深刻、精辟、有力。其表述手法多用敘述、議論，可用描寫，還可抒情。其修辭手法可全面采用、“應(yīng)有盡有”。總結(jié)報(bào)告要有妙語(yǔ)，一篇好的總結(jié)報(bào)告看后聽(tīng)后，要盡量讓人記住一兩個(gè)好句子，正所謂“不求萬(wàn)言留青史，但望一句動(dòng)人心”。