第一篇：立志奮發成才 貢獻青春智慧

立志奮發成才 貢獻青春智慧

西華師范大學第二十四次團代會、學代會致全校青年學生倡議書

文：校團委 學生會信息來源：校團委點擊數：989更新時間：2012-10-27 19:35:53

全校共青團員、青年朋友們：

激情的歲月，涌動著青春的豪邁；嶄新的時代，孕育著美麗的憧憬。在上級團學組織和學校黨委、行政的高度重視與正確領導下，我們即將迎來西華師范大學第二十四次團員代表大會、學生代表大會。回首崢嶸往昔，一代又一代西華師大青年緊跟時代步伐，與時俱進，爭當先鋒，前赴后繼，為學校建設發展和國家經濟社會發展做出了自己應有的貢獻。他們的精神是我們永遠前進的動力，他們的足跡是我們奮勇向前的方向，他們的行動是我們屹立不倒的旗幟。如今，歷史的使命落在了我們這一代青年身上，我們肩負著光榮而艱巨的責任。在此，我們向全校的團員青年們發出倡議：

一、堅定信念，腳踏實地，樹立遠大理想

“鯤鵬展翅九萬里，青年志當存高遠”。理想信念是每個人的精神支柱和動力源泉，作為當代青年，我們必須樹立遠大理想，堅定正確信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們還要腳踏實地，敢于擔當，把個人理想與國家前途命運緊密聯系在一起，在為實現遠大理想而努力奮斗的過程中施展自己的才華，實現自己的人生價值。

二、勤奮學習，修德養性，打造精彩自我“博觀而約取，厚積而薄發”。青年人朝氣蓬勃，正處于學習的黃金時期。獲取知識是塑造先進性的根本途徑，也是順應時代要求的基本素質。我們要只爭朝夕，勤奮學習科學文化知識，廣泛積累中華優秀文化和人類文明成果，在深入的思考中汲取智慧的精華，夯實理論功底，牢固掌握專業知識，全面拓展綜合素質。要積極加強自身思想品德修養，陶冶高尚情操，培育科學精神，立為國奉獻之志，立為民服務之志，牢牢把握人生正確航向，打造精彩的自我，譜寫壯麗的青春樂章。

三、積極實踐，勇于創新，展現青春風采

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。科學理論、創新思維來自于實踐，又服務于實踐。我們要做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創新，激發求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創新思維能力，不斷認識和掌握真理。同時，社會實踐是我們青年學子增長見識、鍛煉成才的有效途徑，是我們了解國情、服務社會的必由之路，更是我們知識更新的重要源泉和提高自身素質的重要推動力。我們應當理論聯系實際，積極投身實踐，在實踐中砥礪品質、接受教育、增長才干、做出貢獻，展現青春風采。

四、甘于奉獻，胸懷天下，勇擔社會責任

“青年興則國興，青年強則國強”。我們不僅要有豐富的科學文化知識、過硬的實踐本領，還要有高尚的情操和頑強的意志。新時期要求我們以祖國和民族的發展為己任，將青春激情融入民族偉大復興的洪流中。我們只有把個人追求同國家、民族、人民的利益統一起來，才會實現我們拼搏的價值。時代召喚青年，青年創造未來。作為新時代的領航者，作為社會主義事業的接班人，讓我們肩負起時代和民族的責任，胸懷天下，用飛揚的青春譜寫無悔、永恒的誓言。

五、緊跟黨走，科學發展，書寫絢麗人生

時代的變化賦予當代青年新的歷史使命，黨的指引，永遠是我們前進的燈塔。我們要銘記團旗下的錚錚誓言，緊跟黨走，聽從黨的召喚。我們要科學發展，從我做起，從現在做起，把愛國主義化作青春的動力，奮勇承擔社會責任，積極投身改革開放和社會主義現代化建設，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

共青團員們，青年朋友們，偉大的時代在召喚著我們，光榮的使命在激勵著我們。讓我們用堅定的信念、科學的精神、創造的激情、社會的責任，為實現中華民族的偉大復興，為把我校建設成為具有鮮明教師教育特色的高水平師范大學立志奮發成才，貢獻青春智慧！

共青團西華師范大學委員會西華師范大學學生會

2012年10月25日

第二篇：感悟青春,立志成才

感悟青春，立志成才

——學習十八大精神有感

2012年11月8日至2012年11月14日，黨的第十八次全國代表大會在北京圓滿召開。黨的十八大是我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。全面貫徹落實好十八大的精神，我國將在中華民族偉大復興的道路上邁上一個新臺階。

胡錦濤總書記在十八大報告中指出，全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年、傾聽青年的心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。

作為“九零后”，我們的成長過程中充斥著太多質疑，曾經在網絡上流行稱之為“非主流的一代”，在我們短短十幾二十幾年的成長歷程中，我們經歷了“非典”、“汶川大地震”和“08年的大雪災”。在這些關乎國家命運的大事件中，不乏我們這一代人的身影。很多事情影響著我們心靈的成長。我們祖國，她在一次又一次的大考驗中走過。現在，她依舊挺立在世界的東方，這是我們黨不斷探索的成果。我們這群正在成長中的青年，是國家的未來發展、國家的希望，我們的未來走向與國家的命運息息相關。“九零后”也在質疑中慢慢長大，我相信我們也將如祖國一般在摸索中成熟，在全面建成小康社會之際，支撐祖國發展的將會是我們這一代人。

在宣傳貫徹落實十八大精神的活動中，提出做好“六個一”工作。在落實工作中，我們學習到了有關十八大的精神，感受到了黨和國家對青年發展的殷切期望。我們青年要肩負起應有的歷史責任，責任重大是壓力也是動力。

將十八大的精神落實到我個人的發展而言，要為祖國的發展大業貢獻自己的力量，首先是樹立人生的目標，進而為了目標而努力學習，完成目標。如同溫家寶總理曾經對青年的寄語一樣“仰望星空，腳踏實地”。

在我的家鄉——美麗的恩施。這個外人看來偏遠、貧窮的山區，有我的校友——鄧麗。我總是在報道中看到大家稱她為“高原上的格桑花”。或許是不認識，或許是沒有，在我十幾年的記憶中，我不知道格桑花。我更寧愿稱鄧麗學姐為“映山紅”。映山紅在我們恩施隨處可見，在遼闊的大山里，映山紅像火把一樣溫暖著人間，為大山披上霞衣。而在偏僻的山區小學里，鄧麗學姐也如同火把一樣，點亮著希望，為大山的孩子們開啟一扇世界之窗，讓他們有機會觀賞外面的世界，有機會昂首挺胸的走出大山。

在我們恩施，像鄧麗學姐這樣的人還有很多，他們更多的是默默無聞的守望著大山，他們把青春揮灑在崎嶇的山路上，他們把心血播種在黝黑的土地中，這才使得一顆又一顆種子得以成長，得以走出大山。雖然我沒有成為鄧麗學姐課堂里的學生，但在我立志的路上，她卻是一位可敬的老師，給予了我一個成長的方向。

我是恩施大山的孩子，也被是如鄧麗學姐一般的人培養出來的種子，雖然我尚未成才，但心里卻已經有一個聲音在對我呼喚“回來吧！”古人有言“滴水之恩當涌泉相報”，迷人的恩施給予了我生命，我的記憶里是連綿的大山，他以他偉岸的身軀，堅定不移的守護著我們土家族人一切，平息了我的不平，包容了我的缺點；我的血液中是流淌的山泉，她以她清澈的甘甜滋潤了我因久在城市而沾灰的心靈。

回到恩施，不是因為害怕都市的壓力，而是她在需要。在武漢這樣一個人才聚集的大城市里，我這樣的人多如牛毛，但在大山里卻不多。我想以我綿薄之力回報家鄉，為恩施的發展盡自己的一份力，這是一個大山孩子的理想，也是對國家號召的相應，去農村鍛煉自我，建設農村，推動農村的發展。

著眼未來，時間當下。我現在正在大學學習階段，大學還有三年的學習實踐，有了理想的號召。便覺得任重而道遠，不僅要加強自身修養、完善自我，強化理論學習和實踐能力，更要多了解國家的相關政策，如“三扶一支”等等。學習貫徹十八大精神，就要落實到行動中，把十八大精神融為我們成長信念的一部分，立足本位勤奮學習，為努力建設社會新局面而奮斗。

第三篇：立志成才

立志，為紅旗高飛

河北省遷安第一中學 高二（22）班：劉玉坤 指導教師；何劍

紅旗飄飄QQ群：

紅旗飄飄（群主）：每當紅旗在天安門上冉冉升起時，心中總有一種震撼與感慨。回首新中國成立的六十多年間，中國各項事業高速發展。然而，國家的高速發展來源于人才，而成才源于立志。

五星紅旗：是啊，立志是成功的動力，能讓我們為實現人生目標而不懈奮斗，憑借自己的堅毅達到成功的頂峰。

心系中國夢：立志貴在堅持，立大志，而立大志，莫過于勵志成才，照亮祖國未來。

五星紅旗：常言道：“無知之人常立志，有志之人立大志”，玄奘大師，只身穿透五萬里的沙漠，沒有神通廣大的徒弟，沒有結伴而行的法師，堅定地喊出：“寧向西天一步死，不求東歸半步走”的信念，靠的是少年立志，要讓眾生圖離苦海的志向，他心懷偉志，堅定不移的奮斗著，堅持著，終于他做到了，傳播了佛教，促進了人類進步，加速了世界文化的交融。心系中國夢：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，林則徐一語驚醒世人，他從小立志報效祖國，那志向如同一粒種子播種在心間，盡管政局動蕩，世風日下，政治黑暗，他依然開出了愛國的花朵。

騰飛的中國：心懷偉志，范仲淹斷齏畫粥，終成一代文豪；心懷偉志，班超投筆從戎，終成一代名將；心懷偉志，魯迅棄醫從文，終成醒世作家。

五星紅旗：嗯，還有為了志向，柳公權戒驕成名，終成一代書法大家;為了志向，陳平忍辱苦讀書，終成一代名相；為了志向，華佗拜師學藝，終成一代名醫。騰飛的中國：周恩來少年便有救國之志，一句“為中華之崛起而讀書”驚醒世人，懷著救國夢，一步一步，艱難的走了下去，終于擺脫了舊勢力，讓神州大地大放異彩，而這一切，源于他少年立志，鍥而不舍。

紅旗飄飄：浩浩乾坤，中國欲飛，人才之于國猶羽翼之于鵬也，然成才因立志于幼且鍥而不舍，望華夏子孫，立志為國，以圖國之昌盛！

第四篇：立志成才

立志成才

不知在座的諸位是否感覺到：如今，我們生活在這樣的一個社會，喧囂紛擾復雜，充滿機遇而又無處不是挑戰。傳統的價值觀、道德觀、文化觀正在不斷更新和調整。社會主義市場經濟體制的建立，商品大潮的沖擊，利害關系的重新組合，人們對于金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。所有所有的這些對所有的人來說無疑形成了一股巨大的沖擊波和壓力波，尤其是對我們這些在科技戰線上奮斗的年輕人來說，一切充滿了新鮮感，但同時也給我們帶來了困惑。

久未見面的同學來看我，見我書桌上一堆科研資料，驚訝地問：“怎么你還在那個研究所呀，現在都什么時候啦？你在那兒能干出個什么樣子來？怎么不想著跳槽？”面對這一連串的詢問，我感到無語以答。現在，“跳槽”似乎成了一種時尚，年輕人不安心本職工作，千方百計地選擇有發展前途的行業和崗位，好像這才算是有出息的表現。然而對我來說，卻是一種困惑：如果人人都跳槽，本職工作和自己專業相掛鉤的工作還有誰來做？也許外面的世界很精彩，可是我卻很無奈，不是我不明白，這世界實在是變化快。面對蜂擁而至的出國熱、下海熱、經商熱、跳槽熱，我確確實實感到了一種從未有過的困惑和失意，感到了一種重建精神家園的沖動。

我陷入了對自己的反思之中：我的路走錯了嗎？我的選擇難道不對嗎？回顧自己走過的路，雖然平淡，但我覺得充實；科研工作雖然很辛苦枯燥，但我卻找到了樂趣；生活雖然清貧些，但那些書籍，那些科學著作卻給了無窮的精神慰藉，我明白了，我的路沒有錯，我的選擇是對的，我并沒有失去自己的精神家園。是的，我們生活在一個變革的社會，而且還處在社會主義的“初級階段”，分配不均、貪污腐化的現象還大量存在，市場經濟的體制也不完善，同樣在單位里，在工作中，在生活上，我們也經常懷有一種“志不得申，愿不得行，情不得了，氣不得舒”的心態。但我們也要看到，市場經濟同時給了我們一種自我選擇生活道路的機會，一種公平競爭實現個人價值的機會，一種重新審視我們自己價值判斷的機會。現在市場經濟正在形成過程之中，許多職業還相當緊缺、熱門，我們似乎都可以去做，但是，并非所有的職業都適合我們，另外，脫離專業去從事自己并不擅長的事業，要獲得成功更需要付出雙倍的努力和艱辛。而且以市場經濟為基礎的社會，一定是一個高度專業化分工的社會，對人的素質要求越來越高，在這個問題面前我想我首先應該分析一下自己的能力、特長以及興趣、愛好，朝著一個方向認真學習點東西，付出較大的努力，這樣才會在激烈競爭中在某一領域內站穩腳跟，干得比別人好。當然為了適應變化的社會，我們需要不斷地更新知識，掌握一些計算機、經營管理知識，要有足夠的心理準備去承受困難和失敗。我們在科技系統的青年具有很好的學習、工作條件，應該首先把專業搞好，而不是大家都爭先恐后地去趕海。也許現在我們的收入暫時低一些，生活暫時差一些，但是如果要我沒有方向，沒有目標，不顧實際條件地只為了追求金錢而盲目跳槽，這樣的海不下也罷！何況現在科研單位的改革正在深化，研究所也正在面向市場，更需要我們科技戰線上的青年人去艱苦創業，把科學技術轉化為第一生產力。我們青年人在科研單位同樣可以大有作為，我們可以用我們的知識和智慧去創造財富，而不是片面地追求財富。所以，我覺得在目前激烈競爭的社會里，墨守陳規，追求安逸是不可能的，我們青年人只有充分發掘敬業、創業精神，積極投身單位的科技改革，才能在適當的時機下海，而且下海并不意味著跳槽，應該根據市場經濟的供求關系進行雙向選擇。

如今，我已不再感慨“何處是歸程，長亭更短亭”，也不再去羨慕那些下海撈足了的人們，我覺得自己的價值取向是正確的，自己的精神世界是富有的，我的路是通向輝煌的、有意義的人生的，而且我一定會走下去的。朋友們，走你自己的路吧。

眾所周知，我國歷史上每一位有作為、有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠博覽群書，刻苦學習。成就總是與勤學立志形影相隨的。一個人，不論出身如何，聰明與否，要想成就一番事業，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮地學習。大發明家愛迪生說過：“天才就是1%的靈感加上99%的辛勤汗水”。沒有這99%的辛勤汗水，任何天才都一事無成。我國著名數學家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。他就是靠自己的勤奮刻苦，成為世界上名列前茅的大數學家。正如馬克思所說，只有不畏辛苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。勤奮刻苦，不僅包括善于利用時間去勤閱讀勤練習，而且包括勤動腦，勤思考。孔子曾說：“學而不思則惘，思而不學則殆”。勤學而不勤思，會使人迷惑不解而無所得；只思考而不勤學，也同樣會一無所得后。要善于總結經驗，學會用正確的方法學習和思考。苦學又巧學，才是真正的勤奮刻苦。勤奮刻苦，還有更深一層的含義，那就是不僅要苦學，還要做到樂學。有人把“書山有路勤為徑，”改為“書山有路趣為徑，”從樂學的角度看，是有道理的。只有讀書讀到心里去了，產生了興趣，自覺自愿地，如饑似渴地學，興趣盎然地學，才會真正體悟到那種苦中有樂，樂在其中，苦盡甘來的求知樂趣，才能真正學到知識。古人的懸梁刺股的學習精神是值得我們學習的，但這種方法其實并沒有效果。學習確是苦事，需要有刻苦精神，不付辛勞，不下苦功是不可能取得好成績的。因此要樂于吃苦，自找苦吃。感興趣的學科要更好地發揮，而不感興趣的則要強迫自己感興趣，直到自己真正領悟到其中的樂趣。要努力激發自己的學習興趣，用有趣有效的方法去學，把苦學與樂學有機地結合起來。把苦學變為樂學，也是一種極好的學習方法。歷史在發展，社會在進步，時代在前進，我們已經進入了新的時代。今天，我們有著比前人優越得多的學習條件，我們不必再像前人那樣“囊螢映雪”，“鑿壁借光”；也用不著再 “蒲草為紙”，“畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學立志的優秀品德已經過時可以丟棄了。恰恰相反，由于今天學習條件優越，生活條件優越，如果稍微放松自己，很容易消蝕意志，流于懈怠。因而我們應該更好地繼承和發揚前人勤學立志的優良傳統，不斷激勵自己。同學們，讓我們為實現自己的遠大抱負，為報答祖國，為建設繁榮富強的中國，更加勤奮地學習吧！

第五篇：立志成才

立 志 成 才

六．二趙子彤

關于立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。報效祖國，我們無所保留，何成功的巔峰，奮力攀登！

每個人都有一分屬于自己的志向，也許遠大，也許平凡，那么，同學們屬于你們自己的志向又能散出多少光芒去指引你的未來呢？

俗話說;：“無志之人常立志，有志之人立大志。”立志是成功的動力，能讓我們為實現人生目標而不懈的奮斗，憑借堅忍不拔的信念，屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。

或許你們會覺的，如此“偉大”的志向過于遙遠。但是，想必在座的每一位都知道一千里之行始于足下的含義吧。沒錯！可千萬不要小看了這一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上留下振撼，甚至是對自己的悔恨。

無論你是立志成為一名學識淵博的科學家，還是一名燃燒蠟燭的教師；成為勤勞為民的公務員，還是一名保衛國家的軍人；成為一名馳騁商海的弄潮，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟世的醫生，還是一名為國爭光的運動員??不論是什么樣的選擇，只要你的志向崇高遠大，我會恭喜你已經找到了準確的起點，只要付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會更多的！你的人生就會變得充實與富足，會得到社會的承認和愛戴。

立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒的讀書。作為莘莘學子，來學校的目標就是最好的泛舟書海，讀書成才。

讀書就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭欣賞人間天堂；你可以登臨人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王的緣由，體味“一覽眾山小”的胸禁，我們為中華的崛起，而驕傲，為中華騰飛而勤奮的讀書。

我們要把報效祖國立為自己最高的志向，并朝這個志向努力。

如此慷慨的宣言，好好珍葬在你的心靈深處！看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏的人們，我們應該好好把握人生，我們應該珍惜社會給予我們這太好的時光和機會，更好更強地發展自我明朝成才，我們學富五年，滿載而歸，成為建設祖國的棟梁。

立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。

報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰，奮為攀登。