第一篇：【北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)】北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院分數(shù)線

高考派—高考志愿填報專家

【北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)】北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院分數(shù)線

第一章 總 則第一條 為切實貫徹“陽光高考”精神，有效維護考生與學(xué)院的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》以及教育部有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的實際情況，制定本章程。第二條 學(xué)院名稱：北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。第三條 類型及層次：公辦全日制藝術(shù)類高等職業(yè)學(xué)院。第四條 學(xué)院簡介：北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，是北京市唯一一所公辦藝術(shù)類高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院的前身是創(chuàng)建于 1952年的北京市私立藝培戲曲學(xué)校，1953年由北京市政府接管，更名為北京市戲曲學(xué)校。著名表演藝術(shù)家郝壽臣、馬連良、孫毓敏等曾任學(xué)校校長。2002年12月，學(xué)院成立，正式舉辦全日制高等職業(yè)教育。2006年北京市藝術(shù)研究所與學(xué)院合并，充實了學(xué)院的教學(xué)、科研力量。學(xué)院多次被評選為“首都文明單位”、“北京市職業(yè)教育先進單位”。2011年12月，學(xué)院被北京市教育委員會評為“北京市示范性高等職業(yè)院校”。第二章 招生計劃第五條 依據(jù)教育部統(tǒng)一下達的全日制普通高校招生計劃，制定本院的分省、分專業(yè)招生來源計劃，通過各省(自治區(qū)、直轄市)的招生考試主管部門向社會公布。

第三章 招生考試第六條 招收對象：參加2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的高考生。第七條 學(xué)院所有招生專業(yè)均屬于藝術(shù)類專業(yè)，考生需參加專業(yè)考試并取得合格證方可報考。獲得學(xué)院戲曲表演（舞美技師）專業(yè)校考合格證的考生可填報“戲曲表演（舞美技師）”專業(yè)志愿。獲得河南省統(tǒng)考美術(shù)類專業(yè)合格證的考生可填報“戲曲表演（舞美技師）”專業(yè)志愿。獲得學(xué)院戲曲表演（京劇表演、京劇音樂）專業(yè)校考合格證或其他本科院校京劇表演、京劇音樂專業(yè)合格證的北京、天津考生可填報“戲曲表演（京劇表演、京劇音樂）”專業(yè)志愿。河北、黑龍江、安徽、福建、甘肅考生需取得學(xué)院戲曲表演（京劇表演、京劇音樂）專業(yè)校考合格證方可填報“戲曲表演（京劇表演、京劇音樂）”專業(yè)志愿。湖南考生需取得省統(tǒng)考相關(guān)專業(yè)合格證后方可填報“戲曲表演（京劇表演、京劇音樂）”專業(yè)志愿。獲得學(xué)院戲曲表演（河北梆子）專業(yè)校考合格證的考生可填報“戲曲表演（河北梆子）”專業(yè)志愿。獲得學(xué)院音樂表演專業(yè)校考合格證或其他高考派—高考志愿填報專家

本科院校音樂類校考合格證的北京考生可填報“音樂表演”專業(yè)志愿。吉林考生需取得學(xué)院音樂表演專業(yè)校考合格證后方可填報“音樂表演”專業(yè)志愿。山東、內(nèi)蒙古考生僅需取得其他本科院校音樂類校考合格證后即可填報“音樂表演”專業(yè)志愿。其他省份考生在獲得省統(tǒng)考音樂類專業(yè)合格證后可填報“音樂表演”專業(yè)志愿。音樂表演（器樂演奏）專業(yè)只招收長笛、長號、大號、小提琴、中提琴、大提琴、貝司、鋼琴、二胡、板胡、琵琶、古箏、三弦、嗩吶、竹笛、笙、民族打擊樂、西洋打擊樂。獲得學(xué)院舞蹈表演專業(yè)校考合格證或其他本科院校舞蹈類校考合格證的北京考生可填報“舞蹈表演”專業(yè)志愿。天津、吉林考生需取得學(xué)院舞蹈表演專業(yè)校考合格證后方可填報“舞蹈表演”專業(yè)志愿。其他省份考生在獲得省統(tǒng)考舞蹈類專業(yè)合格證后可填報“舞蹈表演”專業(yè)志愿。舞蹈表演專業(yè)只招收女生。獲得學(xué)院影視表演專業(yè)校考合格證或其他本科院校影視表演類校考合格證的北京考生可填報“影視表演”專業(yè)志愿。安徽、廣西、吉林考生需取得學(xué)院影視表演專業(yè)校考合格證后方可填報“影視表演”專業(yè)志愿。山東考生僅需取得其他本科院校影視表演類校考合格證后即可填報“影視表演”專業(yè)志愿。其他省份考生在獲得省統(tǒng)考影視表演類專業(yè)合格證后可填報“影視表演”專業(yè)志愿。第四章 錄取規(guī)則第八條 按照各省(自治區(qū)、直轄市)招生考試主管部門規(guī)定，學(xué)院在各省的具體錄取批次以當(dāng)?shù)卣猩荚囍鞴懿块T公布的為準(zhǔn)。第九條 錄取時，考生高考文化課成績需達到所在省份教育主管部門在高考結(jié)束后劃定的藝術(shù)類高職錄取控制分數(shù)線。上述同時認可學(xué)院校考合格證和其他本科院校合格證的省份，在相應(yīng)專業(yè)錄取時，先按專業(yè)校考成績優(yōu)先錄取獲得學(xué)院校考合格證的考生，錄取未滿的情況下，再根據(jù)剩余已投檔考生的高考文化課成績由高分到低分，綜合考慮德、智、體等方面，全面衡量、擇優(yōu)錄取。內(nèi)蒙古音樂表演專業(yè)、山東音樂表演及影視表演專業(yè)由考生所在省級招辦根據(jù)當(dāng)?shù)赝稒n政策及投檔規(guī)則統(tǒng)一投檔后，學(xué)院根據(jù)已投檔考生的高考文化課成績由高分到低分，綜合考慮德、智、體等方面，全面衡量、擇優(yōu)錄取。其他省份及專業(yè)，在省級招辦根據(jù)當(dāng)?shù)赝稒n政策及投檔規(guī)則統(tǒng)一投檔后，學(xué)院根據(jù)已投檔考生的專業(yè)考試成績由高分到低分，綜合考慮德、智、體等方面，全面衡量、擇優(yōu)錄取。第十條 學(xué)院錄取考生時調(diào)閱考生檔案的比例控制在120%以內(nèi)。第十高考派—高考志愿填報專家

一條 按有關(guān)政策享受文化課加分的考生，學(xué)院認可該加分。第十二條 學(xué)院在第一志愿錄取未滿額的情況下接受第二志愿考生，依次類推。第十三條 學(xué)院對考生身體狀況的要求嚴(yán)格執(zhí)行《普通高校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定。新生入學(xué)后還需進行體檢復(fù)查，凡不符合條件或發(fā)現(xiàn)有舞弊行為者，取消入學(xué)資格。第十四條 錄取時，往屆生和應(yīng)屆生一視同仁。第十五條 為保障考生的權(quán)益，高招錄取期間，學(xué)院招生辦公室隨時與考生電話聯(lián)系、確認。為此，考生需確保高考報名信息中所填報的電話暢通，隨時能夠接聽，以免耽誤錄取工作。第十六條 被錄取的考生一經(jīng)查出有替考等違法、違紀(jì)行為，取消其入學(xué)資格。第十七條 上述規(guī)定如與考生所在省份錄取政策有差異，以當(dāng)?shù)赝稒n及錄取政策為準(zhǔn)。

第五章 頒發(fā)文憑第十八條 學(xué)生按規(guī)定修完教學(xué)計劃的全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)經(jīng)教育部進行電子注冊、國家承認學(xué)歷的普通高等學(xué)校專科畢業(yè)證書。第六章 其他第十九條 戲曲表演專業(yè)免學(xué)費，其他各專業(yè)學(xué)費12000元/學(xué)年；住宿費750元/學(xué)年。第二十條 學(xué)院實行獎、助學(xué)金制度。對德、智、體各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，按照學(xué)院獎助學(xué)金制度可獲得國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、助學(xué)金及學(xué)院獎學(xué)金。經(jīng)濟特別困難的學(xué)生學(xué)校可先通過“綠色通道”解決入學(xué)，入學(xué)后可以根據(jù)國家助學(xué)貸款政策，申請助學(xué)貸款。第二十一條 招生辦公室聯(lián)系方式：咨詢電話：010-67561657 咨詢傳真：010-67561657咨詢QQ：2661752011通訊地址：北京市豐臺區(qū)馬家堡東里8號北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生辦公室(收)郵編：100068學(xué)院網(wǎng)址：.cn 第七章 附則第二十二條 本章程若有與國家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范和上級有關(guān)政策相抵觸，以國家法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范和上級有關(guān)政策為準(zhǔn)。第二十三條 本章程由北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生辦公室負責(zé)解釋，自發(fā)布之日起生效。

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

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二○一四年四月

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北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院重點專業(yè):

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院全景地圖:

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院歷年分數(shù)線:

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院報考指南:

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生計劃:

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院人氣校友:

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第二篇：北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院自查報告

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院自查報告

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院自查報告

根據(jù)北京市教委京教高［2016］43號《關(guān)于繼續(xù)開展2016北京高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作的通知》的要求，對我院的教學(xué)情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、教學(xué)工作的基本情況：

我院是02年底由中專校升格為大專院校，規(guī)范大專部的教學(xué)管理是本我們所做的重點工作。為此我們特別制定了一系列教學(xué)管理辦法。

1、規(guī)范教師教學(xué)文件

我們首先從規(guī)范教師教學(xué)文件做起。第一是強化教學(xué)計劃管理，要求教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)制定切實可行的教學(xué)進度和教學(xué)實施計劃，并由系領(lǐng)導(dǎo)檢查、審批。第二是強化教學(xué)過程管理，要求每個教師課前不僅要備好課同時要寫好教案，每節(jié)課填寫教學(xué)日志和學(xué)生出勤情況。最后，學(xué)期結(jié)束時，要求每個教師寫出學(xué)生成績分析和教學(xué)總結(jié)。所有教師各部分教學(xué)文件裝訂成冊，期末上交，由各系和教務(wù)部門檢查，作為對教師教學(xué)工作的一個測評。

2、加強教學(xué)檢查力度

學(xué)院要求各系每天進行教學(xué)巡視，教務(wù)處不定時進行課堂教學(xué)檢查，針對問題作出相應(yīng)處理。本學(xué)期發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生對理論課重視不夠，出現(xiàn)較為嚴(yán)重的缺課現(xiàn)象。教務(wù)處、學(xué)生處重新強調(diào)了學(xué)生考勤規(guī)定，要求所有教師嚴(yán)格課堂考勤，對于缺課同學(xué)進行了思想教育，對嚴(yán)重違紀(jì)的同學(xué)作出了相應(yīng)的紀(jì)律處分。本學(xué)期學(xué)院還進行了一次學(xué)生對教師的測評，針對測評出現(xiàn)的問題還將進行反饋和整改。

3、加強英語教學(xué)，迎接英語應(yīng)用能力的考試

藝術(shù)類學(xué)生文化底子薄，特別是英語，對他們來說難度就更大了。為了提高同學(xué)們的全面素質(zhì)，我們認真組織同學(xué)們參加全國高職高專英語能力考試。首先對同學(xué)們進行了動員和宣傳，同時宣布學(xué)院的規(guī)定，要求所有同學(xué)必須參加考試。教務(wù)處、文化教學(xué)系認真分析了學(xué)生現(xiàn)狀，對英語課堂教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)時安排都作出了相應(yīng)的調(diào)整。

二、教學(xué)改革方面

根據(jù)中共中央關(guān)于文化體制改革的決定，北京文化局“多出人才，多出優(yōu)秀尖子人才的人才戰(zhàn)略思想”。我們認真分析了當(dāng)前藝術(shù)事業(yè)的蓬勃發(fā)展、藝術(shù)市場化的運行模式和企業(yè)化的管理機制，給藝術(shù)人才的培養(yǎng)提出的新要求。創(chuàng)作出了適合藝術(shù)發(fā)展、符合北京市文化市場規(guī)律的辦學(xué)新思路，舉辦了首屆戲曲“尖子人才后備班”。用當(dāng)代的思維指導(dǎo)藝術(shù)教育，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教育觀念，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系，特別是改革人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新辦學(xué)理念。摸索出以市場為依托、以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合文化體制改革，按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實際需要，達到一種訂單式的“演、學(xué)、研”相結(jié)合辦學(xué)模式。有方向、有目標(biāo)地培養(yǎng)藝術(shù)“尖子人才”以適應(yīng)不斷發(fā)展的藝術(shù)需要和社會進步的需要。

首屆戲曲“尖子人才后備班”（包括昆曲、京劇、曲藝、河北梆子、兒童音樂劇專業(yè)）的舉辦其目的是：

1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想和教育觀念，讓古老的文化藝術(shù)煥發(fā)青春。

用當(dāng)代的思維指導(dǎo)藝術(shù)教育，填補傳統(tǒng)藝術(shù)后繼乏人的空白，為拯救民族藝術(shù)、文化遺產(chǎn)做出貢獻。

2、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系，特別是改革人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)新辦學(xué)、教學(xué)理念。讓我院的藝術(shù)教育跟上時代藝術(shù)發(fā)展和社會進步的需要,走在全國高職藝術(shù)教育的前列。

3、以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合文化體制改革，按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實際需要，有方向、有目標(biāo)地培養(yǎng)藝術(shù)人才。達到一種訂單式的“演、學(xué)、研”相結(jié)合辦學(xué)模式。讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成、學(xué)有所用，真正成為北京市文藝界的尖子人才。

“尖子人才后備班”經(jīng)過兩年來的教學(xué)實踐的檢驗。我們的教學(xué)指導(dǎo)思想更加理性、辦學(xué)目的更加明確、實施方法上更趨科學(xué)、合理，因此教學(xué)成果十分顯著。受到了學(xué)生、教師、家長、劇院的普遍歡迎，得到了專家和社會的普遍關(guān)注。

（一）先進的辦學(xué)思想指導(dǎo)下的“尖子人才”辦學(xué)理念

我院按照北京市文化事業(yè)發(fā)展的實際需要，制定了以就業(yè)為導(dǎo)向，實行“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合的辦學(xué)指導(dǎo)思想。是我們實踐高等藝術(shù)職業(yè)學(xué)院進行教學(xué)改革的行之有效，被實踐證明了的正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想。它的生命力在于：解決了當(dāng)前文藝團體改革、發(fā)展的客觀需要；填補了片面追求學(xué)歷而帶來的對于專業(yè)技能、脫離藝術(shù)實踐的不足；教學(xué)中把人才的培養(yǎng)與劇院劇目建設(shè)緊密結(jié)合起來，使學(xué)生“學(xué)習(xí)不離團、在校不離戲”，真正起到培養(yǎng)演員與劇目創(chuàng)作“出人、出戲”的培養(yǎng)目的。

在這種辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我們根據(jù)時代的需要創(chuàng)作出“尖子人才后備班”的辦學(xué)理念，實踐著“演、學(xué)、研”相結(jié)合的辦學(xué)思想。這種理念與方法，有別于以往的我教你學(xué)，一切按學(xué)院制定的教學(xué)計劃，只注重藝術(shù)教育的個性，不注意學(xué)生的需要和社會、藝術(shù)市場的變化的教學(xué)方法。我們在招生辦學(xué)的伊始，就依賴北京市文化局和所屬院團的優(yōu)勢，進行了細致的藝術(shù)教育市場的調(diào)查。根據(jù)北京市各個文藝團體未來十年的發(fā)展走向和對人才的需求，以及現(xiàn)階段劇院演員的文化、理論和專業(yè)技能的水平進行了調(diào)研。并且與劇院、團聯(lián)合起來，對于招生規(guī)模、辦學(xué)思想、培養(yǎng)目的、教學(xué)方法進行了認真的研究。初步地奠定了以“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合為基礎(chǔ)，創(chuàng)作出以培養(yǎng)“尖子人才”為目標(biāo)的教學(xué)模式。這種以培養(yǎng)“尖子人才”為主的高等辦學(xué)理念的形成，源于社會的需求和對北京市各院團演員知識結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀的認知。

比如，北京兒童藝術(shù)劇團的演員，他們年齡趨于老化，十九年沒有新生力量進行有效的補充。許多兒童劇演員都成了兒童的爸爸、媽媽、甚至是爺爺、奶奶，怎能去很好地塑造鮮活的人物形象。實踐證明，當(dāng)前兒童劇藝術(shù)的表現(xiàn)方法和手段日趨復(fù)雜和多元化。它要求演員既能演、又能唱、還要掌握舞蹈藝術(shù)手段，甚至要向音樂劇演員的“藝術(shù)多負載”方向發(fā)展，才能適合兒童們的要求和時代審美的需要。顯然老齡化的演員、只掌握話劇表現(xiàn)手段的兒童劇的演員們，就不能適應(yīng)不斷發(fā)展的藝術(shù)和藝術(shù)市場的需要。所以時代要求我們的教學(xué)指導(dǎo)思想必須進行徹底的更新，以市場為導(dǎo)向的辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)換。

再有，北京市文藝團體，特別是戲曲藝術(shù)團體中。中等藝術(shù)專業(yè)學(xué)歷的畢業(yè)生占有百分之七十以上的比例。除去老演員的成分，有大學(xué)本科的學(xué)歷的演員就寥寥無幾了。

還有，我們北京市的許多院團的尖子演員和專業(yè)方面的培養(yǎng)對象，目前在各團擔(dān)任著“主演”的重任。不設(shè)法提高他們的文化水平，特別是理論水平，就直接地影響著他們對角色的創(chuàng)作、形象的把握、情感的表現(xiàn)。但是，讓這些劇院、團的青年演員和中堅力量去上大學(xué)，用四年的時間去讀書、深造，顯然會影響他們的藝術(shù)青春,更會割斷與劇院、團的劇目建設(shè)和藝術(shù)實踐的聯(lián)系。所以，轉(zhuǎn)變一種教學(xué)指導(dǎo)思想，創(chuàng)造一種使學(xué)生“學(xué)習(xí)不離團、在校不離戲，出人又出戲”的辦學(xué)模式。將會對北京市各個院、團青年演員的文化、理論水平、專業(yè)素質(zhì)的提高起到?jīng)Q定性的作用。我們準(zhǔn)備用十年的時間，用輪換的形式，實現(xiàn)為北京市文藝團體青年演員的知識結(jié)構(gòu)進行較大的轉(zhuǎn)換，達到專業(yè)技能的較大提高和創(chuàng)作意識的全新的培養(yǎng)。

所以，我們在“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合的辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，創(chuàng)作出了“尖子人才后備班”的培養(yǎng)理念和教學(xué)模式。去適應(yīng)社會的變化和劇院、團的需要，甚至是改變、掌握不斷變化的文化市場對人才的需求。這種辦學(xué)思想，“尖子人才”辦學(xué)理念一經(jīng)形成。馬上得到了全院教師的贊成，得到了北京市文化局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而且，北京市文化局從培養(yǎng)人才戰(zhàn)略的高度，給予了經(jīng)濟、政策上的極大支持和高度的重視。

（二）鮮明、準(zhǔn)確辦學(xué)目的的認真把握

有了正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，只是事業(yè)的開始。只有認真地把握明確的辦學(xué)目的，才能有效地組織教學(xué)、調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)和課程體系。為此，我們從全體學(xué)生的專業(yè)構(gòu)成、文化理論水平、各個專業(yè)門類的培養(yǎng)規(guī)格和每個學(xué)生的專業(yè)發(fā)展情況做了認真的研究。

我們招收的“尖子人才后備班”的學(xué)生，是從全國范圍內(nèi)優(yōu)選的專業(yè)學(xué)生。優(yōu)厚的待遇和招生政策，拓寬了招生的篩選率，所以他們的條件都是出類拔萃的。曲藝班的學(xué)生專業(yè)條件好，嗓音、形象條件比較優(yōu)秀，表現(xiàn)意識強，基本都具備成為曲藝某個曲種的尖子人才的基礎(chǔ)。我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓中國的鼓曲藝術(shù)不能斷代，讓他們成為北京曲藝團京韻大鼓、北京琴書、河南墜子、單弦、梅花大鼓等曲藝種類的絕對接班人；而昆曲班的學(xué)生魏春榮、邵錚本來就是青年演員中的佼佼者，為他們提高理論水平、專業(yè)技能、塑造人物和表達情感的能力。為的是讓他們擔(dān)負起北方昆曲藝術(shù)繼承的重任，承載起作為被聯(lián)合國批準(zhǔn)和認定的“世界口頭文化遺產(chǎn)——昆曲藝術(shù)”的體現(xiàn)者；其中，京劇、河北梆子的學(xué)生們也是非常的優(yōu)秀戲曲演員，培養(yǎng)尖子演員就是使他們成為戲曲舞臺上的“角兒”。因為，中國戲曲藝術(shù)就是以演員為中心的藝術(shù)形式，作為戲曲演員的“角兒”起著戲曲藝術(shù)行為的靈魂作用。可見培養(yǎng)主角成為了我們培養(yǎng)、教育工作的第一要務(wù)；“尖子人才后備班”的兒童音樂劇學(xué)生，是我們百里挑一選出的人才。他們專業(yè)素質(zhì)好、有很強的表現(xiàn)能力和創(chuàng)作意識。為北京兒童藝術(shù)劇團培養(yǎng)兒童劇的接班人，為了使他們在兩年的時間里，完成兒童音樂劇藝術(shù)能力的訓(xùn)練，目標(biāo)和任務(wù)是十分明確和重要的。

理性地把握了學(xué)生、劇院、社會的需求，我們舉辦的“尖子人才后備班”的辦學(xué)目的就清晰可見了。我們的教學(xué)必須與學(xué)生的專業(yè)條件和專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，必須與劇院的劇目建設(shè)和演員隊伍建設(shè)結(jié)合起來，必須與藝術(shù)市場的需要和未來發(fā)展走向結(jié)合起來。只有這樣才能建立起“演、學(xué)、研”為一體的，教學(xué)與實踐相結(jié)合的，適合藝術(shù)的發(fā)展與進步的教學(xué)體系。

（三）、正確、合理教學(xué)方法的實施

有了先進的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，明確、認真把握了辦學(xué)目的，接下來就是如何正確、合理地實施教學(xué)方法的問題了。只有實行了正確、合理的教學(xué)方法，才能體現(xiàn)、檢驗先進的辦學(xué)思想，明確的辦學(xué)目的正確與否，才能真正產(chǎn)生出藝術(shù)教育實際的教學(xué)效果。

我們安排“尖子人才后備班”教學(xué)計劃時，就牢牢把握教學(xué)與實用的結(jié)合，理論與實踐的結(jié)合的理念。在專業(yè)教學(xué)中，體現(xiàn)著普遍與特殊的教育的培養(yǎng)，在文化、理論教學(xué)中，體現(xiàn)著共性與個性的學(xué)習(xí)的關(guān)系，在全部教學(xué)中體現(xiàn)著發(fā)揮學(xué)生的主體意識，教師的主導(dǎo)意識，共同打造“演、學(xué)、研”緊密結(jié)合的辦學(xué)模式。把他們培養(yǎng)成有較高的文化、理論水平，有一定的創(chuàng)作能力，有很強的專業(yè)技能的優(yōu)秀藝術(shù)尖子人才。

“尖子人才后備班”的教學(xué)，專業(yè)方面以學(xué)院為主，利用劇院、團和社會的專家資源，做到了教學(xué)與實踐緊密的結(jié)合。

兩年來，充分發(fā)揮我院的專業(yè)基礎(chǔ)課的優(yōu)勢，為“尖子人才后備班”實施教學(xué)。象戲曲專業(yè)的基本功、把子、身訓(xùn)教學(xué)、戲曲創(chuàng)編課等課程的教學(xué)。使學(xué)生們認識了這幾門課的學(xué)習(xí)規(guī)律，從被動型的苦練到掌握性地巧練，從經(jīng)驗型的表現(xiàn)形態(tài)達到理性化地表現(xiàn)形態(tài)。甚至，教師與學(xué)生共同研究作為“尖子的學(xué)生”戲曲的“角兒”如何在共性的中國戲曲表現(xiàn)手段中練出個性的（絕活）技巧來，在共性的表演方法中體現(xiàn)出個性的風(fēng)格來。在創(chuàng)編課的教學(xué)中強調(diào)提高學(xué)生的創(chuàng)作思維，由戲曲教學(xué)的被動接受變?yōu)橹鲃拥奈铡⒅鲃拥木巹?chuàng)。在這個過程中，他們鍛煉了、學(xué)會了塑造人物的能力，掌握了表達情感的方法，提高了審美的創(chuàng)作的意識。

曲藝專業(yè)的學(xué)生，由于專業(yè)個性強，我們基本聘請的是曲藝團的專家和社會的名流，一對一的進行專業(yè)的施教。如，北京的“琴書泰斗”關(guān)學(xué)增，天津的著名梅花大鼓表演藝術(shù)家花五寶，駱玉笙的得意門生京韻大鼓的名家陸倚琴，北京曲協(xié)副主席、北京曲藝團的團長種玉杰??.都是該班常任的主教老師。他們口傳心授的悉心教學(xué)，本身就把多年的成功經(jīng)驗無私地交給學(xué)生，再加上他們在演唱中對鼓曲藝術(shù)“字、勁、味、氣、神、韻”的美學(xué)高度的理解。一下子就把學(xué)生的視野打開，讓學(xué)生們不走彎路地直接掌握曲藝藝術(shù)演唱、表演的真諦。

兒童音樂劇專業(yè)學(xué)生的臺詞和芭蕾課都是安排我院優(yōu)秀教師施教，他們認真地為學(xué)生的打好話劇專業(yè)、形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)。而表演課、爵士課、聲樂課、音樂劇排練課，則聘請的是中央戲劇學(xué)院的教授銀國春、陳剛、周秋雨和社會爵士舞名流孫曉明老師來院授課。由于教師教學(xué)方法的科學(xué)與合理，學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動精神強。所以，我院高職二年級的學(xué)生專業(yè)水平，早以領(lǐng)先于同等專業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和專業(yè)水平。

我們的文化教學(xué)是嚴(yán)格按照國家教委的課程體系進行實施的。由于“尖子人才后備班”的學(xué)生大多數(shù)來自全國各地，大部分學(xué)生又有當(dāng)過演員的經(jīng)歷。深知在北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)的機會來之不易，懂得文化、理論知識在藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。所以他們普遍文化學(xué)習(xí)認真，理論學(xué)習(xí)努力。我們分析到了這一特點，就制定了中國文化史和藝術(shù)概論必修課的教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生通過中國文化史的縱向的線索和藝術(shù)概論的橫向的知識掌握，從中找到自己專業(yè)研究的出發(fā)點，理論的座標(biāo)和自己專業(yè)的發(fā)展方向，為他們專業(yè)的學(xué)習(xí)、藝術(shù)的創(chuàng)作奠定了理論基礎(chǔ)。

我們文化、理論課的指導(dǎo)思想是：不把高職辦學(xué)的內(nèi)容變成大學(xué)教學(xué)內(nèi)容的“壓縮餅干”。要“少而精、學(xué)而深”地掌握教學(xué)計劃中規(guī)定的知識，理論聯(lián)系實際的知識。其中，除了共性的文化、理論課的內(nèi)容外。我們還針對各專業(yè)學(xué)科設(shè)計了兒童音樂劇專業(yè)的《中國話劇史》、曲藝專業(yè)的《中國曲藝史》、戲曲專業(yè)的《中國戲曲史》的學(xué)習(xí)。除此之外，我們還安排了中外悲劇、寫作課、計算機、心理學(xué)等選修課的內(nèi)容，提供學(xué)生們學(xué)習(xí)，豐富他們的知識結(jié)構(gòu)。這種在共性中體現(xiàn)個性、普遍中體現(xiàn)特殊的教學(xué)安排，有針對性地促進了教學(xué)的進步，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到了合理、科學(xué)地進行因材施教的目的。

（四）、真實、可喜的教學(xué)成果

我們說教學(xué)成果，應(yīng)該是教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目的、教學(xué)方法，整個教學(xué)過程的重要的一環(huán)。教學(xué)成果是檢驗教學(xué)指導(dǎo)思想是否先進、教學(xué)目的是否明確、教學(xué)方法是否科學(xué)、合理的唯一的“試金石”。我們北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“尖子人才后備班”的教學(xué)成果，用真實、可喜來概括是非常準(zhǔn)確的。

學(xué)生們兩年中普遍地提高了文化水平、理論水平和藝術(shù)創(chuàng)作能力。這表現(xiàn)在他們在藝術(shù)的學(xué)習(xí)中對人物的塑造、情感的體驗和藝術(shù)審美的理解，已經(jīng)從經(jīng)驗的、被動的變?yōu)榱死硇缘摹⒅鲃拥陌盐铡睦蠋熃涛以趺醋觯優(yōu)槲乙鍪裁矗繛槭裁醋觯吭趺醋隽耍窟@種學(xué)習(xí)、創(chuàng)作思維的變化，徹底改變了中國戲曲藝術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)方法，打破了戲曲藝術(shù)教育從中專到大學(xué)的唯一的、注入式教學(xué)方法。初步地理解了中國戲曲藝術(shù)的程式的體驗、技術(shù)的體驗的藝術(shù)表演、表現(xiàn)的法則。學(xué)生們從開始稚嫩的“瞞跚學(xué)步”，到中間創(chuàng)作的“步履艱難”，再到最后“初步成功”。我們欣喜地看到了學(xué)生們怎樣艱難地從劇本到舞臺、從生活到藝術(shù)的創(chuàng)作過程。看到他們專業(yè)能力的提高、創(chuàng)作能力的加強。同時，也看到了我們在轉(zhuǎn)變教學(xué)思想指導(dǎo)下，所產(chǎn)生的優(yōu)秀的教學(xué)的成果。其中，昆曲專業(yè)的魏春榮同學(xué)，今年在全國戲曲演員最高表演獎的評選中，榮獲中國戲劇“梅花獎”。這也是在全國范圍內(nèi)，由在校學(xué)生榮獲中國戲劇“梅花獎”的第一例。他們的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、成果，實踐了我們的教學(xué)思想轉(zhuǎn)換的必要，證實了我們培養(yǎng)理念創(chuàng)新的正確。

教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)意識，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，是我們改革教學(xué)方法的精神所在。充分地發(fā)揮這兩個積極性，在兒童音樂劇的教學(xué)中起到了極大的作用。兒童音樂劇的學(xué)生大都是從普通中學(xué)中挑選的人才，而兒童音樂劇的藝術(shù)負載又是繁重的。我們的教學(xué)安排是重點培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、主動精神和創(chuàng)作意識，這也是兒童音樂劇的專業(yè)的需要。他們從體驗生活開始、編寫排練小品、創(chuàng)作音樂劇舞蹈、研究爵士舞組合，在教師的指導(dǎo)下開創(chuàng)了發(fā)揮主體意識的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了現(xiàn)實主義創(chuàng)作精神的理念。創(chuàng)作了一臺又一臺鮮活的戲劇小品晚會、音樂劇片斷晚會、爵士舞情景晚會??在全院的教學(xué)的匯報中，受到院領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和劇院專家的一致好評。由于他們專業(yè)上主動精神和創(chuàng)作意識的形成，對這個集體在文化、理論學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了很大的影響。他們在藝術(shù)實踐中充分地體會到了知識、理論的重要性和對藝術(shù)創(chuàng)作的指導(dǎo)意義。所以，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和文化成績也是學(xué)院中最為優(yōu)秀的。他們的團隊精神、創(chuàng)作意識、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為他們進入劇團、為未來的藝術(shù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

曲藝專業(yè)的教學(xué)，更是直接走的是一條從課堂到舞臺的實踐道路。他們從進校的第一天，學(xué)院就與北京曲藝團達成了教學(xué)實習(xí)的共識，學(xué)生們每周都到廣德樓劇場與曲藝團的演員們共同演出。通過演出、實習(xí)、增加了舞臺表演的經(jīng)驗，擴大了他們知名度，培養(yǎng)了他們表現(xiàn)、表演的能力。教學(xué)中針對他們的專業(yè)特點，制定了以民族曲藝藝術(shù)演、唱為核心的，以戲曲程式表現(xiàn)為基礎(chǔ)的，以話劇現(xiàn)實主義表演為手段的教學(xué)方法。教學(xué)中我們開設(shè)了身訓(xùn)課，直接運用程式的表現(xiàn)規(guī)范曲藝的表演，把話劇的現(xiàn)實主義體驗精神注入到鼓曲唱段中，收到了非常好的教學(xué)效果。他們今年五月在北京湖廣會館、八月在天津中國大戲院的演出，得到了北京、天津各大媒體的關(guān)注、受到曲藝名家的肯定、得到眾多觀眾的熱情贊揚。在劇場藝術(shù)不景氣的今天，他們僅一場演出劇場售票的票款就能賣得兩萬多元，可見受歡迎程度的真實性。觀眾們評價：“北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院尖子人才曲藝專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)條件好、素質(zhì)高，北京曲藝團后繼有人了”還有人贊揚：“這批學(xué)生的成長、成才，是北京曲藝團之幸，是北京曲藝界之幸！”更有的夸獎“不愧是名家教授出的尖子班的學(xué)生，北京曲藝的春天又來了！”光明日報的記者特為演出發(fā)表了署名文章《托起明天的太陽》來贊揚這批學(xué)生。在曲藝專業(yè)的學(xué)生中，楊菲同學(xué)憑借一曲教學(xué)曲目梅花大鼓《半屏山》，在今年全國曲藝大賽中又榮獲了“侯寶林金獎”。

總之，在對于“尖子人才”的培養(yǎng)中，探索了一條高職藝術(shù)教育行之有效的辦學(xué)道路，轉(zhuǎn)變了慣性思維和常規(guī)的辦學(xué)理念，摸索出“演、學(xué)、研”為一體的辦學(xué)模式，收到了很好的教學(xué)效果，適應(yīng)了當(dāng)今社會對藝術(shù)教育發(fā)展的需要，對當(dāng)前藝術(shù)類高職學(xué)院的辦學(xué)起到了推動性和指導(dǎo)性作用。

三、需要進一步深入探討研究的問題

因為我們是藝術(shù)類院校，很多專業(yè)課是在練功廳、琴房進行，常常是一對一的教學(xué)模式，對這樣的教學(xué)如何制定教學(xué)計劃，如何控制教學(xué)進度，如何檢查教學(xué)結(jié)果，是我們在教學(xué)管理中首先需要探討和解決的問題。

我們將不斷探索藝術(shù)類院校的教學(xué)管理規(guī)定，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)適應(yīng)不斷發(fā)展的藝術(shù)需要和社會進步需要的藝術(shù)人才。北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2016年1月31日

第三篇：北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2010年招生章程

北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2010年招生章程

第一章 總 則

第一條 學(xué)院名稱：北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

第二條 類型及層次：公辦全日制藝術(shù)類高等職業(yè)學(xué)院。

第三條 學(xué)院簡介：北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，是北京市一所公辦藝術(shù)類高等職業(yè)學(xué)院。

第二章 招生考試

第四條 學(xué)院所有招生專業(yè)均屬于藝術(shù)類專業(yè)，考生需參加專業(yè)考試并取得合格證方可報考。

獲得戶口所在地省統(tǒng)考美術(shù)類專業(yè)合格證的考生可填報“藝術(shù)設(shè)計”專業(yè)志愿。

獲得我院戲曲表演專業(yè)校考合格證或其他本科院校京劇表演、京劇音樂專業(yè)合格證的考生可填報“戲曲表演”專業(yè)志愿。

獲得我院音樂表演專業(yè)校考合格證或其他本科院校音樂類校考合格證的考生可填報“音樂表演”專業(yè)志愿。

獲得我院舞蹈表演專業(yè)校考合格證或其他本科院校舞蹈類校考合格證的考生在獲得省統(tǒng)考舞蹈類專業(yè)合格證后可填報“舞蹈表演”專業(yè)志愿。音樂表演、舞蹈表演

第三章 錄取規(guī)則

第五條 錄取時，考生高考文化課成績需達到所在省份教育主管部門在高考結(jié)束后劃定的藝術(shù)類高職錄取控制分數(shù)線。

上述同時認可我院校考合格證和其他本科院校合格證的省份，在相應(yīng)專業(yè)錄取時，先按專業(yè)校考成績優(yōu)先錄取獲得我院校考合格證的考生，錄取未滿的情況下，再根據(jù)剩余已投檔考生的高考文化課成績由高分到低分，綜合考慮德、智、體等方面，全面衡量、擇優(yōu)錄取。

除音樂表演、舞蹈表演外的專業(yè)，在省級招辦根據(jù)當(dāng)?shù)赝稒n政策及投檔規(guī)則統(tǒng)一投檔后，學(xué)院根據(jù)已投檔考生的專業(yè)考試成績由高分到低分，綜合考慮德、智、體等方面，全面衡量、擇優(yōu)錄取。

第六條 學(xué)院錄取考生時調(diào)閱考生檔案的比例控制在120%以內(nèi)。

第七條 按有關(guān)政策享受文化課加分的考生，學(xué)院認可該加分。

第八條 學(xué)院在第一志愿錄取未滿額的情況下接受第二志愿考生，依次類推。

第九條 學(xué)院對考生身體狀況的要求嚴(yán)格執(zhí)行《普通高校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定。新生入學(xué)后還需進行體檢復(fù)查，凡不符合條件或發(fā)現(xiàn)有舞弊行為者，取消入學(xué)資格。

第十條 為保障考生的權(quán)益，高招錄取期間，學(xué)院招生辦公室隨時可能與考生電話聯(lián)系、確認。為此，考生需在填報志愿后24小時內(nèi)，于早8：30-下午17：00撥打電話010-67561657及時向招生辦公室提供準(zhǔn)確的個人信息及聯(lián)系方式，并確保能夠隨時接聽，以免耽誤錄取工作。

第十一條 被錄取的考生一經(jīng)查出有替考等違法、違紀(jì)行為，取消其入學(xué)資格。

第十二條 上述規(guī)定如與考生所在省份錄取政策有差異，以當(dāng)?shù)赝稒n及錄取政策為準(zhǔn)。

第四章 頒發(fā)文憑

第十三條 學(xué)生按規(guī)定修完教學(xué)計劃的全部課程，經(jīng)考核成績合格，頒發(fā)經(jīng)教育部進行電子注冊、國家承認學(xué)歷的普通高等學(xué)校專科畢業(yè)證書。

第五章 其他

第十四條 學(xué)院各專業(yè)學(xué)費12000元/學(xué)年；住宿費750元/學(xué)年。第十五條 學(xué)院實行獎、助學(xué)金制度。

第十六條 招生辦公室聯(lián)系方式：

咨詢電話：010-67561657咨詢傳真：010-67561657

通訊地址：北京市豐臺區(qū)馬家堡東里8號北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生辦公室(收)

郵編：100068

學(xué)院網(wǎng)址：.cn

電子郵件：bxzsb@yahoo.com.cn

第四篇：【福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)】福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院分數(shù)線

高考派—高考志愿填報專家

【福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)】福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院分數(shù)線

福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是福建省文化廳主管，福建省專門培養(yǎng)從事音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、社會文化等文化藝術(shù)專業(yè)人才，具有大中專學(xué)歷教育的省級公立高等藝術(shù)院校，在全省各地設(shè)有十五所分校。學(xué)院原為福建藝術(shù)學(xué)校，2005年5月經(jīng)省政府批準(zhǔn)升格為福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。2008年11月，我院通過了教育部專家組的人才培養(yǎng)工作評估，并給予高度評價。學(xué)院新校區(qū)位于福州市閩侯城關(guān)甘蔗新區(qū)，毗鄰曇石山博物館、閩江河畔，人文薈萃，環(huán)境幽雅，是學(xué)習(xí)深造的理想之地。新校區(qū)占地200畝，總建筑面積6萬多平方米，現(xiàn)已全面投入使用。學(xué)院目前設(shè)有音樂系、美術(shù)系、舞蹈系、社會文化系等四個專業(yè)系。學(xué)制設(shè)有三年制大專。學(xué)院堅持全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路。以市場需求選擇和調(diào)整專業(yè)、改革課程結(jié)構(gòu)，形成了嚴(yán)格技能訓(xùn)練、注重實踐教學(xué)、“寬基礎(chǔ)、強技能、活方向”的辦學(xué)風(fēng)格；積極探索適應(yīng)藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)律、順應(yīng)新時期社會變革的工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)等有利于增強學(xué)生能力的教學(xué)模式；努力提高辦學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)具有競爭意識、創(chuàng)新精神、開拓能力的高素質(zhì)技能型的藝術(shù)人才。近

年來，培養(yǎng)的大專學(xué)生均能嫻熟掌握一至兩門專業(yè)技能，從業(yè)素質(zhì)好，就業(yè)率高，深受用人單位好評。學(xué)院專業(yè)師資力量強，教師主要來自全國重點高等藝術(shù)院校優(yōu)秀畢業(yè)生以及省級專業(yè)藝術(shù)團體業(yè)務(wù)骨干。建校以來共培養(yǎng)了五千多名專業(yè)藝術(shù)人才，其中500多人次在省級以上各類藝術(shù)比賽中獲獎，有的還在國際藝術(shù)大賽中獲得優(yōu)異的名次，為繁榮我國文化藝術(shù)事業(yè)起到重要作用。我院的《音樂表演》、《舞蹈表演》專業(yè)被評選為“省級精品專業(yè)”；《藝術(shù)設(shè)計》專業(yè)被評選為省級教學(xué)團隊；《色彩》、《視唱練耳》、《福建民間舞》、《舞蹈藝術(shù)實踐》、《木管》、《聲樂表演》、《中國古典舞》等7門課程，被評選為“省級精品課程”。今年學(xué)院院本部擬計劃向社會招收《音樂》、《音樂表演1（聲樂、器樂方向）》、《音樂表演2（文化事業(yè)管理方向）》、《藝術(shù)設(shè)計》、《舞蹈表演》、《表演藝術(shù)1（播音與主持藝術(shù)方向）》、《表演藝術(shù)2（茶文化方向）》、《茶文化》等大中專各類專業(yè)學(xué)生共520人（確切指標(biāo)以省教育廳批準(zhǔn)數(shù)為準(zhǔn)）。高考派—高考志愿填報專家

其中，《表演藝術(shù)2（茶文化方向）》和《茶文化》專業(yè)為我院今年新開辦專業(yè)。

一、院本

部招收專業(yè)、學(xué)制及名額

專 業(yè) 名 稱專 業(yè)

方 向?qū)W 制計劃名額辦學(xué)地點

報考年齡及學(xué)歷要求

音樂表演1670202

聲樂、器樂三年制

大專40名院本部高中起點教育。專業(yè)參加全省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考。文化參加全國統(tǒng)一高考。注：

1、音樂表演專業(yè)考生入學(xué)

后需進行院內(nèi)專業(yè)方向分配前的技能考核，學(xué)生應(yīng)服從考核結(jié)果后的專業(yè)方向分配。

2、《表演藝術(shù)2（茶文化方向）》專業(yè)從“省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考”的音樂類考生中收35名、舞蹈類考生中收20

名。

音樂表演2670202

文化事業(yè)管理三年

制大專48名

藝術(shù)設(shè)計670101

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計視覺傳達設(shè)計演藝空間設(shè)計三年制大專120名高考派—高考志愿填報專家

舞蹈表演670203

中國舞表演三年制

大專45名

表演藝術(shù)1670201

播音與主持藝術(shù)

三年制大專20名

表演藝術(shù)2670201

茶文化三年制大專

30名

茶文化660137

茶文化三年制大專30名院本部

高中起點教育。文化參加全國統(tǒng)一高考。不需參加全省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考。音樂表演1聲樂、器

樂三年制大專10名院本部

高中起點教育。面向湖南省招收5名、河南省招收5名。承認當(dāng)?shù)芈?lián)考成績。音樂表演2文化事

業(yè)管理三年制大專5名高中起點教育，面向湖南省招收。承認當(dāng)?shù)芈?lián)考成績。

高考派—高考志愿填報專家

舞蹈表演中國舞表

演三年制大專5名高中起點教育，面向湖南省招收。承認當(dāng)?shù)芈?lián)考成績。

表演藝術(shù)播音與主持藝術(shù)三年制大

專5名

高中起點教育，面向遼寧省招收。承認當(dāng)?shù)芈?lián)考成績。

表演藝術(shù)茶文化三年制大專5名

高中起點教育，面向云南省招收。承認當(dāng)?shù)芈?lián)考成績。

五年專接軌各專業(yè)二年制大專157

名已在讀中專階段，2010年專入大專

階段就讀

二、招生報名要求㈠省內(nèi)招生

1、三年制大專《音樂表演1（聲樂、器樂方向）》、《音樂表演2（文化事業(yè)管理方向）》、《藝術(shù)設(shè)計》、《舞蹈表演》、《表演藝術(shù)1（播音與主持藝術(shù)方向）》、《表演藝術(shù)2（茶文化方向）》等專業(yè)，需參加全省組織的藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試（省統(tǒng)考）；《茶文化》專業(yè)不需參加全省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試。

2、招生咨詢電話：招生辦：

0591-38268178、38268188、38268198（傳真）或登陸我們的網(wǎng)站

高考派—高考志愿填報專家

㈡省外招生我院今年面向湖南、河南、云

南以及遼寧等省招收高中起點三年制大專相關(guān)專業(yè)考生（詳見本簡章第一條介紹），承認當(dāng)?shù)厥〗y(tǒng)考成績。

三、錄取三年制大專各專業(yè)待參加全國高考后根據(jù)考生填報志愿擇優(yōu)辦理錄取手續(xù)。

四、收費標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)省物價委員會、省財政廳、省教委閩價（2000）費字245號收費規(guī)定，三年制大專7200元／學(xué)年。新校區(qū)學(xué)生宿舍住宿費按不同住宿條件，每學(xué)期為250元—600元不等。代辦費200元／學(xué)期，每學(xué)期末結(jié)算，多還少補。

五、畢業(yè)與就業(yè)學(xué)生完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)計劃，修完全部課程，成績合格者，頒發(fā)由福建省教

育廳驗印的我院大專學(xué)歷畢業(yè)證書。學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校推薦相關(guān)單位雙向選擇就業(yè)。學(xué)院地址：福州市閩侯甘蔗新區(qū)郵編：350100學(xué)院網(wǎng)址：聯(lián)系電話：招生辦：0591－38268178、38268188、38268198（傳真）；教務(wù)處：0591

－38268114；學(xué)生處：0591－38268051；投 訴：0591－38268168、38268017。福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生辦公室二○一○

年三月。

福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院重點專業(yè):

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福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院歷年分數(shù)線:

福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院報考指南:

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福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生計劃:

福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院人氣校友:

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第五篇：【湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)】湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院分數(shù)線

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1、我院舞蹈表演、影視表演、播音主持三個專業(yè)是自主招生專業(yè)，需要參加我院單獨組織的專業(yè)考試，專業(yè)線由我院自行劃定。錄取分數(shù)線根據(jù)考生文化成績，與專業(yè)成績按比例劃定。

2、我院其他專業(yè)需要2008年湖北省專科藝術(shù)類專業(yè)聯(lián)考成績，對外省招生的專業(yè)，以當(dāng)?shù)厥〉慕M織專業(yè)考試成績?yōu)闇?zhǔn)，錄取分數(shù)線由專業(yè)65%和文化35%合并，作為錄取線。

3、我院各專業(yè)男女生比例原則上是1：1，要求考生身體及心理健康。

4、我院藝術(shù)類專業(yè)學(xué)費每年7762元，文科類專業(yè)為每年4000元。

5、我院頒發(fā)的畢業(yè)證書為全國普通高等教育專科畢業(yè)證書，畢業(yè)證校名是湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

6、我院學(xué)生可享受國家獎學(xué)金、國家資助金及國家勵志獎學(xué)金。

湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院重點專業(yè):

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