第一篇：狐貍吃葡萄的啟示（本站推薦）

珠江人才網

狐貍吃葡萄的啟示

在一位農夫的果園里，紫紅色的葡萄掛滿了枝頭，令人垂涎欲滴，當然，這種美味也逃不過安營扎寨在附近的狐貍們，它們早就想享受一下了。

第一只狐貍來到了葡萄架下，它發現葡萄架要遠遠高出它的身高。它站在下面想了想，不愿就此放棄，機會難得啊！想了一會兒，它發現了葡萄架旁邊的梯子，回想農夫曾經用過它。因此，它也學著農夫的樣子爬上去，順利地摘到了葡萄。

（這只狐貍采用的就是問題解決方式，它直接面對問題，沒有逃避，最后解決了問題。）

第二只狐貍來到了葡萄架下，它也發現以它的個頭這一輩子是無法吃到葡萄了。因此，它心里想，這個葡萄肯定是酸的，吃到了也很難受，還不如不吃。于是，它心情愉快地離開了（這只狐貍運用的是心理學當中經常提到的“酸葡萄效應”，也可以稱為文飾作用或合理化解釋，即以能夠滿足個人需要的理由來解釋不能實現自我目標的現象。）

第三只狐貍來到了葡萄架下，它剛剛讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深地被主人公的精神打動。它看到高高的葡萄架并沒有氣餒，它想：我可以向上跳，只要我努力，我就一定能夠得到。“有志者事竟成”的信念支撐著它，可是事與愿違，它跳得越來越低，最后累死在了葡萄架下，獻身做了肥料

（這只狐貍的行為，在心理學上我們稱為“固執”，即反復重復某種無效的行為，有時我們也稱它為強迫癥。它說明，不是任何事情的最佳方案都是解決問題，要看自己的能力、當時的環境等多種因素。）

第四只狐貍來到了葡萄架下，它一看自己的身高在葡萄架下顯得如此的渺小，便傷心地哭起來了。它傷心為什么自己如此矮小，如果像大象那樣，不是想吃什么就吃什么嗎？它傷心為什么葡萄架如此高，自己辛辛苦苦等了一年，本以為能吃到，沒想到是這種結果

（這只狐貍的表現我們在心理學上稱之為“倒退”，即個體在遇到挫折時，從人格發展的較高階段退到人格發展的較低階段。）

第五只狐貍來到了葡萄架下，它仰望著葡萄架，心想，既然我吃不到葡萄，別的狐貍肯定也

吃不到，如果這樣的話，我也沒什么好遺憾的了，反正大家都一樣

（這只狐貍的行為在心理學中稱之為“投射”，即把自己的愿望與動機歸于他人，斷言他人有此動機和愿望，這些東西往往都是超越自己能力范圍的。）

第六只狐貍來到了葡萄架下，它嘗試著跳起來去夠葡萄沒有成功，它試圖讓自己不再去想葡萄，可是它抵抗不了，它還試了一些其他的辦法也沒有見效。它聽說有別的狐貍吃到了葡萄，心情更加不好，最后它一頭撞死在葡萄架下

（這只狐貍的下場是由于它心理不平衡造成的，在現實生活中我們經常會遇到類似的“不患無，患不均”的現象。很多人在與別人比較的時候，因為心理不平衡選擇了不適當的應對方式。）

第七只狐貍來到了葡萄架下，同樣是夠不到葡萄。它心想，聽別的狐貍說，檸檬的味道似乎和葡萄差不多，既然我吃不到葡萄，何不嘗一嘗檸檬呢，總不能在一棵樹上吊死吧！因此，它心滿意足地離開去尋找檸檬了

（這只狐貍的行為在心理學上我們稱之為“替代”，即以一種自己可以達到的方式來代替自己不能滿足的愿望。）

第八只狐貍來到了葡萄架下，它看到自己的能力與高高的葡萄架之間的差距，認識到以現在的水平和能力想吃到葡萄是不可能的了，因此它決定利用時間給自己充下電，報了一個研究生課程進修班，學習采摘葡萄的技術，最后當然是如愿以償了

（這只狐貍采用的是問題指向應對策略，它能夠正確分析自己和問題的關系和性質，找到最佳的解決方案，是一種比較好的應對方式。）

第九只狐貍來到了葡萄架下，這是一只漂亮的狐貍營銷。它想我一個弱女子無論如何也夠不到葡萄了，我何不利用別人的力量呢？因此，它找了一個男朋友，這只狐貍先生借助梯子給了狐貍營銷最好的禮物

（這在心理學上稱為“補償原則”，即利用自己另一方面的優勢或是別人的優勢來彌補自己的不足，這種方式在一些情境下也不失為一種好方法。）

第十只狐貍來到了葡萄架下，它心想，我自己吃不到葡萄，別的狐貍來了也吃不到葡萄，為

什么我們不學習猴子撈月的合作精神呢？前有猴子撈月，現有狐貍摘葡萄，說不定也會傳為千古佳話呢！于是它動員所有想吃葡萄的狐貍合作，搭成狐貍梯，這樣大家都吃到了甜甜的葡萄。

（這只狐貍采取的是問題取向的應對方式，它懂得合作的道理，最終的結果是既利于自己，又利于大家。）

第二篇：《狐貍吃葡萄》讀后感

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，讀完《狐貍吃葡萄》的故事后，我對此有了更深的感慨，狐貍因為具有合作精神，懂得個人力量的有限，依靠集體的力量取得了成功。團結協作，無論對集體還是個人來說，都是應當具有的精神風貌和品質特征。

在一個集體中，自己要有同別人合作的風格，善于尊重人，團結人，善于取人之長，補己之短，既發揮自己的聰明才智，也發揮別人的聰明才智。巴甫洛夫說：“在我所領導的這個集體內，互助氣氛解決一切。我們大家聯結在一個共同的事業上，每個人都按自己的力量和可能來推動這個事業。在我們這里，往往辨別不出哪是‘我的’，哪是‘你的’。但是，正因為這樣做，我們的共同事業才贏得勝利。”這位科學家的所作所為，也是我們應該身體力行的。現代社會，人們再也不可能互不相干地各自生活在地球的一方，客觀上越來越密切的相互關系把人們緊密地聯結在一起，那種損人利已和幸災樂禍的行為，已經越來越顯得愚蠢，并將造成越來越嚴重的自我懲罰。只有使自己的發展有益于集體，才能使自己本身得到良好的有前途的發展。

能否做到團結協作，關健是要有寬廣的胸襟，一個人的度量大小，對于他的事業成敗至關重要。寬宏大度，才能胸懷若谷，滿腹經綸，堅定如一地朝著正確的目標前進，充分施展自己的才智。寬宏大度，才能夠站得高，看得遠，行動有理、有利、有節。寬宏大度，才能有穩定、積極、健康的情緒，做到勝不驕，敗不餒。

第三篇：“十八只狐貍吃葡萄”讀后感

“十八只狐貍吃葡萄”讀后感

“十八只狐貍吃葡萄”這個故事主要通過十八只狐貍的不同處理方式來暗示十八種人生態度。第一只狐貍代表的人生態度就是解決問題，它直接面對問題，沒有逃避，最后解決了問題。第二只狐貍代表則是心理學當中經常提到的“酸葡萄效應”，就是一個人在不能實現自我目標的時候給自己找理由來解釋。第三只狐貍的行為，我們稱為“固執”，就是不斷重復一些沒有效果的行為。它說明了解決問題時要看自己的能力和當時的環境等多種因素。而第四只的行為我們稱它為“攻擊”，這是一種不可取的應對方式，不論是對自己還是別人都是有害無利的。第五只狐貍的表現我們在心理學上稱之為“倒退”，就是在遇到挫折時，一個人從人格發展的較高階段退化到了人格發展的較低階段。第六只的行為稱之為“投射”，就是把自己的想法歸結于他人，認為別人也有這樣的想法，而通常這些想法都是超出自己能力范圍的。第七只是“抑郁癥”的表現，就是一直持續著低落的心境，從而失去了積極向上的樂觀態度。而第八只的悲慘下場是由于它心理不平衡造成的，其實在現實生活中我們經常會遇到類似的情況，很多人在與別人比較的時候，因為心理不平衡選擇了不適當的應對方式。第九只狐貍的行為我們稱之為“替代”，就是用自己可以達到的方式來代替自己不能滿足的愿望。第十只狐貍采用的是問題指向應對策略，它能夠正確分析自己和問題之間的關系和性質，從而找到最佳的解決方案，是一種比較好的應對方式。第十一只雖然最后也解決了問題，但它是在損害他人利益的基礎上來解決的，所以這種應對方式是不可取的。

第十二只在心理學上稱為“補償原則”，就是利用自己另一方面的優勢或是別人的優勢來彌補自己的不足，這種方式在某些情況下也不失為一種好方法。第十三只狐貍的行為我們可以稱之為“抵消作用”，就是用自己象征性的行為來抵制自己的真實情感。第十四只在心理學上稱之為“反向作用”，就是自己的行為和原來的動機完全相反。第十五只在心理學上我們稱之為“置換作用”，就是用某種東西來替代另一種。第十六只發生的情況我們可以稱之為“轉化”，就是把自己心理上的痛苦轉化成了肉體上的疾病。第十七只所表現的言行是一種情緒取向的應對方式，在心理學中我們可以稱之為“傍同作用”，就是當自我價值低于他人價值時，尋找與自己有關系的人來實現自我價值。第十八只采取的是問題取向的應對方式，它懂得合作的道理，最終的結果是利人利己。

對于這十八種不同的處理方式，我最欣賞的是第一只狐貍的做法。面對人生，我們就應該有不逃避、敢于直面問題的精神。

第四篇：狐貍吃葡萄幼兒故事

有一只狐貍，非常愛吃葡萄。

有一天，狐貍到它的朋友長頸鹿家去做客。它看到長頸鹿家里有一棵葡萄樹，滿樹的葡萄都熟了，香氣撲鼻，便賴著不肯走了。

每天晚上，等長頸鹿睡著以后，狐貍就悄悄地下了床，爬到樹上，偷吃幾個葡萄。

這樣，樹上的葡萄越來越少了，長頸鹿猜想是狐貍偷吃的，但又不好意思明說出來，便想了一個辦法。

一天早晨，它對狐貍說：“葡萄老是被人偷，你看該想個什么辦法呢？”

“這好辦！”狐貍說，“你在樹上放個夾子，小偷一來就別想逃了。”

一聽，正中下懷。它立刻到市場上買來一只夾子，爬上樹去就放在了一根結滿了葡萄的樹枝上。

“掛那兒不好！”狐貍說，“應該掛在沒有葡萄的樹枝上，這樣不容易被小偷發覺。”

“好！你講得有道理。”長頸鹿真的把夾子掛在一根沒有葡萄的樹枝上了。但等狐貍一離開，又悄悄地把夾子移到了結滿葡萄的樹枝上。

晚上，等長頸鹿睡著以后，又躡手躡腳地爬起來偷葡萄了。它暗想：

“這個長頸鹿真笨，怎么能把夾子放在沒有葡萄的樹枝上呢！今天晚上，我又可以美美地吃一頓了。”

但它萬沒想到，剛爬上那根結滿葡萄的樹枝，就聽見、“咔嚓”一聲，被夾子夾住了。

狐貍動又不敢動，叫又不敢叫，只得在葡萄樹上掛了整整一夜。

小故事有大智慧：狐貍因為貪吃而受到了它應有的懲罰，這個故事告訴我們：做壞事最后終會自食其果。

第五篇：《狐貍和葡萄》讀后感

在一個炎熱的夏日，一只狐貍走過一個果園，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它從早上到現在一點兒東西也沒吃呢！狐貍想：“我正口渴呢。”于是他后退了幾步，向前一沖，跳起來，卻無法夠到葡萄。狐貍后退了幾步繼續試著夠葡萄。一次，兩次，三次，但是都沒有得到葡萄。狐貍試了又試，都沒有成功。最后，它決定放棄，它昂起頭，邊走邊說：“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀說：“既然是酸的那就不吃了。”孔雀又告訴了準備摘葡萄的長頸鹿，長頸鹿沒有摘，長頸鹿告訴了樹上的猴子，猴子說：“我才不信呢，我種的葡萄我不知道嗎？肯定是甜的。”猴子說著便摘了一串吃了起來。

《狐貍和葡萄》中我最喜歡的是那些晶瑩剔透的葡萄了，因為它小又可愛。狐貍雖然很狡猾，但在這個故事中卻是沒有耐心。你們一定很想知道它是怎樣沒有耐心的吧？那就聽我一一講來。我還記得故事的大意是這樣的：

一只狐貍已經很久沒有吃東西合并。它路過一個長滿葡萄的樹，狐貍見到那些又大又甜的葡萄，饞得直流口水。可是，它用盡了各種辦法，還是沒有一顆葡萄掉不來。葡萄笑了起來，把狐貍氣走了。狐貍掉關走前還說：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。正巧，狐貍剛走，葡萄就掉了下來。

這篇故事給我的感想是：做人要有耐心，如果做事沒有耐心，做什么都是做不好的。有時，不要為一點點的小事，而沒有耐心。