第一篇：四年級作文 觀察一種動物

四年級作文 觀察一種動物

觀察蜘蛛

蜘蛛是一種長著八條腿，長著八只眼睛的，以昆蟲為食的動物。

以前，我不知道蜘蛛是怎樣織網，怎樣吃食的。這幾天，我仔細觀察過，我終于知道它的習性了。

蜘蛛知網的時候，先在樹枝間用絲搭起一個“框架”，然后一圈一圈地向里織。網織好了，它就待在網的正中央等待獵物。網的粘性很強，飛上去的小蟲只有死路一條。是掙扎不出來的。

蜘蛛身體很小，嘴巴就更小了，它是怎么能吃掉比自己的嘴巴大的東西的呢？我一直在觀察。一只蜘蛛捉到的一只蒼蠅，把嘴房周蒼蠅的身上就不動了。我回家看了昆蟲百科全書才知道，原來它在往蒼蠅的身體里注進消化液，把蒼蠅的身體化成像水一樣的東西喝掉。原來，蜘蛛隱藏著這么多的本領啊！

第二篇：四年級觀察動物作文

關于四年級觀察動物作文10篇

四年級觀察動物作文 篇1

整個大觀園給你感覺好象來到了大自然，經導游大致的介紹，了解到在農藝大觀園內有種植遠銷海外的綠色蔬菜——紫蘇葉和珍貴瓜果的現代化高新農藝園，有培植160余個國家千奇百怪的名花異木的植物區，，有養殖數以千計的鴕鳥、孔雀、獼猴、各國名犬、錦雞等珍稀動物的動物場，有駱駝鳥、戲玩猴、斗錦雞和名犬表演的游樂園，有潔凈幽雅的垂釣池，有珍藏數千萬侏羅紀木化石和鐘乳石的展館。

我們先去了猴山，因為這里最有趣的就是猴山了，猴山上那批既可愛有頑皮的猴子只要給它們吃點食物，它們馬上會做抓耳撓腮、上串下跳等有趣的動作，向你表示感謝。猴山下的“單間”里，還有一些小動物，可供人們親近。在欣賞孔雀時，同學們都讓小a把裙子抖動，可那些孔雀一點面子也不給我們，它就是不肯把它美麗的屏張開。到后面我們才知道為什么黃安婷沒能讓孔雀開屏，因為孔雀喜歡以開屏來出風頭，那就必須拿鮮艷奪目衣服一類的東西去逗引它。然而小a穿的裙子不是非常的艷麗，所以孔雀就沒有開屏。

看完了孔雀重頭戲就是來自南美洲的鴕鳥。鴕鳥是現存鳥類中最大的鳥，成年雄性高達2.75米，重有70公斤。鴕鳥的翅膀已退化得很小，所以不會飛，但雙足很強健，善于奔跑，并是它自衛得武器。在野生中鴕鳥得事物主要是植物性得，但也吃昆蟲和小型脊椎動物。鴕鳥得肉和卵都是美味得食品，皮可以制革，羽毛在國際市場上價格很高。了解了鴕鳥的一切我們還可以與鴕鳥來一次親密接觸，那就是當一回“鴕鳥騎士”，抓住它的大翅膀，雙腿緊緊夾住鴕鳥的下腹，就可以瀟灑的走一回了。鴕鳥的脖子是一個方向盤，只要用手在它的長脖子上輕輕向左撥，它馬上會乖乖地向左轉。由于騎鴕鳥很危險，我們沒能騎上鴕鳥的背上，但等將來我長大了可一定要騎一下過過癮。在看鴕鳥的時候，小b給我的印象深刻，原因是她想親鴕鳥的嘴，引起了全班人的笑聲。

在斗狗場內，可以欣賞到斗狗表演。這些狗不同其它的狗，它見人不咬，見動物就會撲上去撕咬。而兩只狗搏斗的場面更刺激過癮。大觀園內的名犬園內住著的都是一些外國名犬。觀看時我特喜歡其中的一條小鹿犬，便喂了好多東西給它吃，如果我不給它吃，它就“汪汪”大叫，好象在說：“再給我一點，再給我一點。”還有植物“紫蘇葉”它的葉子多皺縮卷曲,破碎,邊緣具圓鋸齒.兩面紫色或上表面綠色,下表面紫色.傳說在第二次世界大戰時期,仍然頑強的存活著.

看完了植物和動物在翹首仰望藍天白云間各種型號的飛機頂翱翔的浦東國際機場塔樓，啊!真實別有一番滋味呀!

四年級觀察動物作文 篇2

兩年前，爸爸買回了幾只小烏龜，有中華草龜和巴西龜。可能不太適應，沒養多久就夭折了兩只，后來我們又補買了。現在他們已經很適應了，長得非常健康。時間長了，我都把他們當成朋友了，每天放學回來都要先看一下它們，才能安心地去寫作業。

這幾只可愛的小烏龜在我家呆了有兩年多了，有一種中華草龜變化不大，巴西龜卻很明顯。這巴西龜剛買來時只有十厘米不到，今年夏天測量過已經長到二十厘米了，長得不是一般地快。它的背甲形狀也發生了變化，剛開始背上是由大拇指大小的多邊形組成的，現在背上還長出了半圓形的，外圈還有像小瓦片一樣的紋路。巴西龜的顏色也從開始的深綠色漸漸長成暗黃綠色了。

雖然是巴西品種的小烏龜，可它已經習慣了我家的生活，有了自己的天地。每天太陽升起，它就起床了，一直要到深夜才回“房”睡覺。它們吃些小蝦米和小魚干，運氣好的話喂點新鮮貨，每天我放學回來都要去喂一次。它們的胃口真大，一次就要吃好多，所以爸爸就經常幾袋幾袋買食物。有一次，喂完小巴西一看，蝦米一丁點兒都沒剩下了，再看看小魚也快沒了，我馬上報告了爸爸：“烏龜的糧食告急了!”爸爸趕緊在手機上下單，這下我不擔心了。有時候我忘記喂食了，它們就會打起來，搞得水缸動靜很大。一般情況下，它們在中午和下午比較活躍，玩得開心起來還會疊羅漢，玩累了，就趴在我給它們搭的小橋上休息。

我喜歡我的小烏龜，它們是陪伴我成長的好朋友!

四年級觀察動物作文 篇3

今天，媽媽給我留了一個很奇特的作業：觀察螞蟻。

中午吃完飯，我拿著一塊肉下了樓，我找了半天才找到一個螞蟻洞，我把那塊肉放在洞旁邊，耐心地等待螞蟻出洞。大約過了兩分鐘，一只螞蟻爬了出來，它一出來就撞到那塊肉上，好像嚇了一跳，往回退了幾步，又躡手躡腳地靠近那塊肉，只見它圍著這塊肉轉了兩圈，就迅速地跑回洞里了。不一會兒，螞蟻洞就跑出許多烏壓壓的黑螞蟻，它們圍著這塊肉最后都把肉給“蓋”住了。我想：洞口比肉塊小多了，他們怎樣才能把肉給搬進去呢?正當我百思不得其解時，突然發現這群黑乎乎的螞蟻居然把肉給分解成了無數個小塊，這樣把肉搬進洞就不費吹灰之力了，他們可真聰明啊!我還發現他們在搬食物的過程中從來不偷吃，就知道認認真真地埋頭苦干，三五成群一步一步地往洞里運食物。

正當螞蟻干的熱火朝天的時候，突然，意想不到的事情發生了!一只狗出現在我的面前，估計它是聞著肉味過來的，只見它吐著舌頭，鼻子還發出“呼哧呼哧”的聲音，虎視眈眈地盯著地上的肉，眼看就想把剩下的肉給吃了，當時我非常擔心那些小螞蟻，但那只狗的個頭也不小，我感覺自己急得像熱鍋上的螞蟻!在這千鈞一發之際，我忽然發現身邊有一根長樹枝，我迅速撿起樹枝把肉挑到離洞口最近的地方，隨后向大狗揮了兩下樹枝，大狗向后退了兩步，就在這時，螞蟻們似乎明白了我的好意，迅速把剩下的肉給搬進了洞里。我終于松了口氣。

螞蟻團結協作的能力真強啊!

四年級觀察動物作文 篇4

今天，我到外婆家去玩，在晚上捉到了一只螢火蟲，真好王老師叫我們寫觀察日記，我就觀察起螢火蟲來。

第二天早上，我馬上就去看螢火蟲，我發現它還生龍活虎，我高興極了。我驚奇地看見，它尾巴還在發光，猶如一盞永不熄滅的燈。

我又輕輕地拿起了籠子看著它，發現螢火蟲全身黃褐色，兩根觸角像兩根黑色的頭發絲，它有一對堅硬地外翅和紗一般的內翅，漂亮極了！

中午我和哥哥去捉螢火蟲最愛吃的食物——蝸牛。我們在潮濕的草地捉到了蝸牛，馬上跑到螢火蟲旁，給他吃蝸牛。原本可愛的它，一下子露出猙獰的麻醉針，向蝸牛刺去，蝸牛頓時不得動彈，它就一口一口地把他吃掉了。

夜晚來臨時，螢火蟲尾巴更亮了，我迅速把螢火蟲放到空中，它飛走了，和它地同伴組成了星的和流我不得不感慨一句：“螢火蟲是最美麗的昆蟲。”

四年級觀察動物作文 篇5

我家養著一只小白兔，啊！什么？你不相信，那就跟我一起去瞧瞧吧！

小白兔是爸爸送我的生日禮物，因為它有趣，我就叫它有趣蛋，“有趣蛋”今年一歲二個月了，“有趣蛋”雖然有趣但卻挺可愛的。“有趣蛋”的頭上矗立著兩座小山似的長耳朵，一雙水靈靈的小眼睛。它那倒三角形的鼻子真有趣！噢，還有他那小絨團的小尾巴，一搖一擺的真像個指揮官。

小白兔吃東西時非常有趣。每當我把青菜放下后，“有趣蛋”會立刻把菜葉推在一邊，一蹦一跳地跳到一邊去。這時，我便向墻角走去，向墻上一靠，仔細觀賞“有趣蛋”的活動：它看見我走后，又跳了過去，津津有味地吃了起來。

小白兔睡覺時也非常有趣。晚上差不多八點鐘“有趣蛋”就會準時睡覺。“有趣蛋”睡覺時眼睛緊閉著，耳朵矗立著，害得我以為它已經死了哩！真是虛驚一場。

小白兔玩游戲時也很有趣，總之它確實很有趣。小白兔你將永遠都伴著我。

四年級觀察動物作文 篇6

今天下午，爸爸媽媽帶我去紫荊山公園玩。我們順著荷花池走到了人工湖旁邊的一座小山上，走到山口時，我們坐在臺階邊緣上休息，媽媽還給我買了一串炸土豆讓我吃。

忽然，一只潔白的小鴿子搖搖擺擺地走過來，走到我面前的時候竟然停了下來，直盯著我手中的土豆片。我趕緊取下一片，把它捏成碎塊兒，輕輕地放在小鴿子面前。小鴿子馬上用尖尖的小紅嘴使勁啄土豆片，頭一點一點的，特別可愛。它三下五除二就把土豆片吃完了，我心想：真是貪吃的小家伙。

也許是鴿子們都聞到了土豆片的香味，紛紛趕來。一只，兩只，三只……哇，足足有七只！于是，我又取了好幾片土豆片，捏成更小的碎塊兒，放在地上。這下，小鴿子們爭相恐后，毫不客氣地大吃特吃起來。瞧，小鴿子們的吃相真可愛。有的小鴿子用力啄大塊兒的土豆片，試圖啄碎，可是啄不動，就放棄了，只好另尋目標。有的小鴿子在啄土豆片的時候，土豆片就像一個頑皮的孩子，猛地跳到路邊的草坪里了。小鴿子可不放過，鉆到草坪里仔細尋找，用尖嘴啄起土豆片又迅速鉆回來。還有兩只小鴿子更有趣！它們在爭搶同一塊土豆片，用小尖嘴你啄一下，我啄一下，互不相讓。最后，一只鴿子搶到了，另一只鴿子只好失望地走了。看到這一幕，我不禁笑了，索性又取下幾片土豆片給鴿子們吃。

不知不覺，我手上的土豆片無影無蹤了，只剩下一根光光的竹簽了。小鴿子們都吃飽了，太陽也下山了。我戀戀不舍地給小鴿子道了別，和爸爸媽媽一起回家了。

可愛的小鴿子們再見，下次我還會再來看你們！

四年級觀察動物作文 篇7

有一天，我在路上遇到了一只小狗，我覺得這只小狗長得非常的可愛，于是就收留了它。

在家里，我對待小狗就如朋友似的，它對我也沒有一點的陌生感覺，我們相處得很好。它全身披著黑白相間的絨毛，水靈靈的眼睛非常有精神，鼻子黑黑的，只要聞到了一丁點的香味，它就會順著香氣找去，直到把東西找出來叼走為止。

小狗還有一張很愛吃的小嘴巴，只要看見了我媽媽從菜場有肉買回來了，它就直直跟在我媽媽的身邊，深怕我媽媽把買回家的肉給藏起來一樣，雙眼緊盯著，一刻都不曾離開過那些肉。

小狗的`尾巴很有趣，長長的，就如一條帶著絨毛的鞭子一樣，會隨著它自己頭部的擺動而跟隨著搖擺起來的，有時很有節奏感的呢。

小狗的肚子也很不一般，不像平時小狗那樣橢圓的，而是純粹的圓圓的，就如吊著一個大西瓜似的。

小狗在我家里呆的時間久了，我們也建立了很深的感情，我們就如朋友一樣地形影不離了。

四年級觀察動物作文 篇8

那是在去年我家添了兩個“新成員”，那就是叮叮和當當。它們既不是小狗又不是小貓，也不是毛茸茸的小雞，它們就是兩只可愛的小烏龜，叮叮和當當是我給它們取的名字。

剛開始來我家時，它們住的是“小平房”，過了不久，爸爸給它們買了一個“小別墅”。“這下豪華了！”媽媽忍不住嘖嘖稱贊道。

“那它們該改名叫‘龜老爺’叮叮和‘龜老爺’當當了。”爸爸打趣道。

兩只“龜老爺”在我家白吃白喝，總把頭伸出“小別墅”外。可能是它們想早點自由吧！媽媽有點 “生氣”：“你們以為吃霸王餐啊，長大用什么來回報我們？”“媽媽，它們長大了，我們就把它們放回大自然，讓它們重獲自由！”我說。

“龜老爺”們長得很可愛，小小的三角形腦袋像蛇頭一樣，腦袋兩旁鑲嵌著一對綠豆般的小眼睛，顯得格外精神。它們的腹部都是咖啡色中夾著一點點魚肚白，讓人不覺有點滑稽。

兩只“龜老爺”吃食時，頭先碰碰食物，再警惕地看了看四周，見沒有人時，它們便大口大口地吃起來。看著它們吃食，我的肚子也不知不覺地餓了。“唉，就怪你們兩只小烏龜！”我假裝責怪道。

它們也像人一樣，時而也會鬧一點別扭。這不，它們開始了無聲的“戰爭”：“龜老爺”叮叮爬到“龜老爺”當當的背上，使勁地向上爬去，被壓在底下的當當也不甘示弱，它見有人爬上了自己的頭頂，就故意向別處游去，叮叮大概沒想到當當會這樣做，它還沒做好防備，便摔了一個“嘴啃泥”。當當則得意極了，在旁邊充當“觀眾”,好像之前的事與它無關一樣。如果你看到這一幕，你一定會忍俊不禁。

這就是我家的“龜老爺”叮叮和當當，它們給我們家增添了生機和歡樂。

四年級觀察動物作文 篇9

朋友們，你們知道我喜歡什么小動物嗎？哈！哈！哈！其實我喜歡的小動物可多了，有水牛、小兔、馬兒……其中我最喜歡雞這種小動物。說到它，我就會先想起我在一年級學的一首古詩“頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開”。

奶奶家養了許多雞，有母雞，公雞和小雞。公雞是最漂亮的，它有圓圓的小眼睛，金黃色堅硬的嘴巴，驕傲地昂起頭抖動全身美麗的羽毛，好像在說：“看我多美！”公雞每天的工作就是站在高處“O！o！o！”的叫我們起床。

和公雞相比，母雞的模樣可差遠了。它身體笨重，翅膀又短，不能高飛。它的主要工作就是天天蹲在窩里下蛋，一下蛋它就“咯咯噠”“咯咯噠”地叫個不停，好像在說：“快來看呀！好大的一個蛋呀！”每個月爺爺都會把新鮮的雞蛋送到我家里，對我說：“這是山雞蛋，有營養，多吃點！好好學習。”

這就是我喜歡的小動物——雞。你喜歡嗎？

四年級觀察動物作文 篇10

這一周的觀察日記是，記錄自己喜歡的一種小動物。星期一看到老師發的短信，我就犯愁，從哪兒弄個動物呢？先不要說喜歡不喜歡這個動物，光說弄個活物養家里似乎就不是件容易的事。不由的感嘆生活在城市的孩子好可憐啊，想當年我們成長在農村，小狗啊、小貓啊、小雞啊、小兔啊……什么時候身邊缺少過動物？

弄個什么動物養家里即安全又好養呢？西瓜蟲？太惡心了！螞蟻？好像提前過冬去了。蝸牛？不知道好不好找。放了學，天快黑才到家，我和遠兒打了手電筒決定到樓后的草叢里找些蝸牛。

地面上的蝸牛看起來很多，但我嚴重懷疑它們是否是活的，隨便撿了幾個，又在墻上找了3個，最后又在家里窗戶上找了一個很小的。弄了些土倒在花盆里，把土和花盆噴濕，這樣蝸牛的家就算建好了。遠兒把剛撿回來的蝸牛對著燈光仔細甑別了一番，只留了4只，其它的都扔了出去。我想那4只一定是墻上和窗戶上的蝸牛。

把蝸牛放進溫暖、潮濕、舒適的家里，我就去做飯了。遠兒一邊拿了噴壺繼續噴水，一邊嘴里嘟嘟囔囔的說：“蝸牛什么時候出來啊？”“怎么還不出來呢？”，等的不耐煩就去寫作業。

我們吃過飯，檢查完作業，再看蝸牛，奇跡在我意想不到的時候出現了，蝸牛出來了！在潮濕的土里慢慢的爬著。呵呵，太驚喜了！我和遠兒相互擁抱以示慶賀。遠兒很后悔日記寫的早了，要不可以把這一奇跡寫進去的，我勸他說沒關系，可以寫到明天的日記里。

小小的蝸牛給我們帶來這么多的樂趣，蝸牛還有哪些神奇的表現呢？期待中！

第三篇：四年級觀察動物作文

四年級觀察動物作文 篇1

今天下午，爸爸媽媽帶我去紫荊山公園玩。我們順著荷花池走到了人工湖旁邊的一座小山上，走到山口時，我們坐在臺階邊緣上休息，媽媽還給我買了一串炸土豆讓我吃。

忽然，一只潔白的小鴿子搖搖擺擺地走過來，走到我面前的時候竟然停了下來，直盯著我手中的土豆片。我趕緊取下一片，把它捏成碎塊兒，輕輕地放在小鴿子面前。小鴿子馬上用尖尖的小紅嘴使勁啄土豆片，頭一點一點的，特別可愛。它三下五除二就把土豆片吃完了，我心想：真是貪吃的小家伙。

也許是鴿子們都聞到了土豆片的香味，紛紛趕來。一只，兩只，三只……哇，足足有七只！于是，我又取了好幾片土豆片，捏成更小的碎塊兒，放在地上。這下，小鴿子們爭相恐后，毫不客氣地大吃特吃起來。瞧，小鴿子們的吃相真可愛。有的小鴿子用力啄大塊兒的土豆片，試圖啄碎，可是啄不動，就放棄了，只好另尋目標。有的小鴿子在啄土豆片的時候，土豆片就像一個頑皮的孩子，猛地跳到路邊的草坪里了。小鴿子可不放過，鉆到草坪里仔細尋找，用尖嘴啄起土豆片又迅速鉆回來。還有兩只小鴿子更有趣！它們在爭搶同一塊土豆片，用小尖嘴你啄一下，我啄一下，互不相讓。最后，一只鴿子搶到了，另一只鴿子只好失望地走了。看到這一幕，我不禁笑了，索性又取下幾片土豆片給鴿子們吃。

不知不覺，我手上的土豆片無影無蹤了，只剩下一根光光的竹簽了。小鴿子們都吃飽了，太陽也下山了。我戀戀不舍地給小鴿子道了別，和爸爸媽媽一起回家了。

可愛的小鴿子們再見，下次我還會再來看你們！

四年級觀察動物作文 篇2

有一天，我在路上遇到了一只小狗，我覺得這只小狗長得非常的可愛，于是就收留了它。

在家里，我對待小狗就如朋友似的，它對我也沒有一點的陌生感覺，我們相處得很好。它全身披著黑白相間的絨毛，水靈靈的眼睛非常有精神，鼻子黑黑的，只要聞到了一丁點的香味，它就會順著香氣找去，直到把東西找出來叼走為止。

小狗還有一張很愛吃的小嘴巴，只要看見了我媽媽從菜場有肉買回來了，它就直直跟在我媽媽的身邊，深怕我媽媽把買回家的肉給藏起來一樣，雙眼緊盯著，一刻都不曾離開過那些肉。

小狗的尾巴很有趣，長長的，就如一條帶著絨毛的鞭子一樣，會隨著它自己頭部的擺動而跟隨著搖擺起來的，有時很有節奏感的呢。

小狗的肚子也很不一般，不像平時小狗那樣橢圓的，而是純粹的圓圓的，就如吊著一個大西瓜似的。

小狗在我家里呆的時間久了，我們也建立了很深的感情，我們就如朋友一樣地形影不離了。

四年級觀察動物作文 篇3

整個大觀園給你感覺好象來到了大自然，經導游大致的介紹，了解到在農藝大觀園內有種植遠銷海外的綠色蔬菜——紫蘇葉和珍貴瓜果的現代化高新農藝園，有培植160余個國家千奇百怪的名花異木的植物區，，有養殖數以千計的鴕鳥、孔雀、獼猴、各國名犬、錦雞等珍稀動物的動物場，有駱駝鳥、戲玩猴、斗錦雞和名犬表演的游樂園，有潔凈幽雅的垂釣池，有珍藏數千萬侏羅紀木化石和鐘乳石的展館。

我們先去了猴山，因為這里最有趣的就是猴山了，猴山上那批既可愛有頑皮的猴子只要給它們吃點食物，它們馬上會做抓耳撓腮、上串下跳等有趣的動作，向你表示感謝。猴山下的“單間”里，還有一些小動物，可供人們親近。在欣賞孔雀時，同學們都讓小a把裙子抖動，可那些孔雀一點面子也不給我們，它就是不肯把它美麗的屏張開。到后面我們才知道為什么黃安婷沒能讓孔雀開屏，因為孔雀喜歡以開屏來出風頭，那就必須拿鮮艷奪目衣服一類的東西去逗引它。然而小a穿的裙子不是非常的艷麗，所以孔雀就沒有開屏。

看完了孔雀重頭戲就是來自南美洲的鴕鳥。鴕鳥是現存鳥類中最大的'鳥，成年雄性高達2.75米，重有70公斤。鴕鳥的翅膀已退化得很小，所以不會飛，但雙足很強健，善于奔跑，并是它自衛得武器。在野生中鴕鳥得事物主要是植物性得，但也吃昆蟲和小型脊椎動物。鴕鳥得肉和卵都是美味得食品，皮可以制革，羽毛在國際市場上價格很高。了解了鴕鳥的一切我們還可以與鴕鳥來一次親密接觸，那就是當一回“鴕鳥騎士”，抓住它的大翅膀，雙腿緊緊夾住鴕鳥的下腹，就可以瀟灑的走一回了。鴕鳥的脖子是一個方向盤，只要用手在它的長脖子上輕輕向左撥，它馬上會乖乖地向左轉。由于騎鴕鳥很危險，我們沒能騎上鴕鳥的背上，但等將來我長大了可一定要騎一下過過癮。在看鴕鳥的時候，小b給我的印象深刻，原因是她想親鴕鳥的嘴，引起了全班人的笑聲。

在斗狗場內，可以欣賞到斗狗表演。這些狗不同其它的狗，它見人不咬，見動物就會撲上去撕咬。而兩只狗搏斗的場面更刺激過癮。大觀園內的名犬園內住著的都是一些外國名犬。觀看時我特喜歡其中的一條小鹿犬，便喂了好多東西給它吃，如果我不給它吃，它就“汪汪”大叫，好象在說：“再給我一點，再給我一點。”還有植物“紫蘇葉”它的葉子多皺縮卷曲,破碎,邊緣具圓鋸齒.兩面紫色或上表面綠色,下表面紫色.傳說在第二次世界大戰時期,仍然頑強的存活著.

看完了植物和動物在翹首仰望藍天白云間各種型號的飛機頂翱翔的浦東國際機場塔樓，啊!真實別有一番滋味呀!

四年級觀察動物作文 篇4

外婆家養了一只小黑貓，它的眼珠子非常有意思，時常會發生變化。

早上，貓的眼珠子是橢圓形的。中午，貓的眼珠子竟然瞇得像一條線。到了晚上，它的眼珠子卻變得圓溜溜的。這是為什么呢?經過一番仔細觀察，我發現了其中的奧秘。早晨，太陽剛剛從東方升起，陽光比較柔和，貓的眼珠子是橢圓形的。到了中午，陽光非常強烈，氣溫高，空氣干燥，貓的眼睛里只剩一條線啦!太陽落山，沒有強光的刺激，貓的眼珠子就變得滾圓滾圓的。

第四篇：3 觀察一種動物

觀察一種動物

教學目標

科學知識目標

1．知道蝸牛身體上有殼、腹足、觸角（兩對）、眼睛、口等。2．蝸牛能對外界的刺激產生相應的反應，如觸角伸縮、身體縮進殼內來躲避危險等。

3．蝸牛利用腹足能在很多物體表面上爬行，腹足做細波浪狀運動并在爬行中留下黏液痕跡。

科學探究目標

1．能在教師的指導下，對蝸牛的外部特征、應激反應和運動方式等信息進行觀察和記錄。

2．能嘗試用科學詞匯和圖示描述觀察到的信息。科學態度目標

1．培養研究小動物的興趣，并做到不打擾、不傷害小動物。2．培養認真細致、實事求是的觀察態度。科學、技術、社會與環境目標

懂得在觀察活動中珍愛生命，學會保護小動物。教學過程

一、課前準備

1．提前一周布置，讓學生在家長的協助下尋訪蝸牛并帶回家開始嘗試飼養。2．布置過程。

（1）老師帶來了一位動物朋友，你見過嗎？它生活在哪里？（2）想知道老師怎么喂養蝸牛嗎？先回去尋找并觀察蝸牛，找到蝸牛的同學可以到老師這里領取一張蝸牛的飼養秘籍。

（3）讓學生用一周時間觀察并飼養蝸牛。

二、引入 1．謎語導入。

沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。

你們曾經在哪些地方看到過蝸牛？ 2．畫一只看到過的蝸牛。

從尋訪蝸牛到上課已經有一段時間了，有的同學已經開始喂養蝸牛，關于蝸牛你有哪些發現？請你說一說。

畫一畫看到過的蝸牛，并展示作品。

三、仔細觀察蝸牛 教師強調觀察要求。

每一個小組把蝸牛“請”出來，大家靜靜地仔細觀察，可以輕聲地交流。教師提供一些工具，學生在觀察時可以根據需要自行選用。把觀察到的蝸牛的樣子仔細地畫在活動手冊的方框中。

四、觀察蝸牛的應激反應

（學生進行觀察研究，教師重在巡視指導）1．教師幫助沒有準備蝸牛的小組。2．指導學生仔細觀察蝸牛各個部分，給各小組發棉簽，并指導棉簽的使用方法。

3．學生以小組為單位觀察蝸牛的應激反應。

4．在不打擾蝸牛的情況下，還觀察到蝸牛的哪些行為或特點？

五、交流匯報

學生匯報，教師記錄班級記錄單。（以畫圖的形式記錄：殼、觸角、眼睛、口等）

六、觀察蝸牛的運動

1．情境創設：同學們真是太厲害了，發現了這么多特點。今天我們觀察的蝸牛，它也和同學們一樣厲害！接下來我們請蝸牛為我們表演表演，但我們可要做文明觀眾，觀察時要保持安靜

2．講解要求：老師這里有四種材料，分別是菜葉、玻璃片、線、樹枝。我們要請小蝸牛在這四種材料上爬一爬，你仔細看看它是怎樣爬行的。

3．每個小組先發菜葉進行爬行觀察。教師根據各小組觀察進程不定時下發其余材料。

4．觀察結束，學生研討匯報（可以鼓勵學生用肢體模仿蝸牛的爬行動作），教師記錄班級記錄單。（記錄腹足、黏液等信息）

七、課外延伸

1．今天同學們仔細觀察了蝸牛，在我們身邊有沒有和蝸牛相似的小動物呢？

2．請同學們認一認圖片上的小動物：蛞蝓、蛤蜊、螺??如果遇到這些小動物，能用今天的方法觀察嗎？ 板書設計

觀察一種動物（班級記錄單）

活動手冊使用

本課的課堂活動記錄是用簡圖記錄蝸牛的身體外形。經過一年級上冊《植物》單元和本冊《動物》單元前兩課的學習。學生對于簡圖記錄方式的掌握已經有一定的基礎。要求學生把自己觀察到的蝸牛真實、完整地用簡圖畫下來。在交流匯報階段也可以把老師提供的科學詞匯標注上去：口、觸角、眼、殼、腹足等。2?1?c?n?j?y 拓展活動中，“把蝸牛放在玻璃片上，翻過來，看它爬行，你發現了什么？”也可以在分小組觀察活動過程中開展，這時教師可以進行個性化指導，提出觀察的建議。這個活動不僅可以讓學生觀察到腹足的運動情況，也可以讓學生為蝸牛能倒掛在玻璃上運動而感到驚奇

第二個問題“蝸牛能聽到聲音嗎？”作為課后的拓展更合適，因為這個問題對學生有一定的吸引力，而且操作起來不難，可以作為家庭作業布置給學生。

第五篇：寫一種動物四年級作文

寫一種動物四年級作文1

我表姐家有只狗，叫奧利奧，很憨很可愛，平時出去遛狗都拉不住。

它有時候很乖，主人讓它坐下就坐下，很聽話。科室有時又不聽話，又一次我們去黃河邊玩，奧利奧那只100斤的阿拉斯加在河邊的水塘里玩，弄得到處是水，還弄到我們身上，讓它停下來它不聽，接著玩水。

它有時很溫順，會讓你摸它的肚皮，給它瘙癢和摸毛毛的大耳朵。有時它卻很兇猛，有一次一個外賣小哥來送外賣，奧利奧看見就嗷嗷亂叫，嚇死人了。

它有時很討人喜歡，它可以讓你騎在它的背上，睡在它身上。可是有時它又很討厭，它在我們睡覺時大叫，讓人睡不著。

有這樣一條狗，我是該愛它，還是恨它呢？

寫一種動物四年級作文2

眾所周知，狗是大家最喜歡養的寵物之一。它頑皮，可愛，還非常的活潑。在你很無聊的時候，它還會搖著它的小尾巴，逗你開心！這就是可愛的'小狗！

狗是一種容易親近的小動物，有時它確實有些調皮，它會把小爪子踩得臟臟的，然后放到地上，雖然我會生氣，但是我不會說它，因為它是那么的生氣勃勃，天真可愛！

還有，它開心的時候會用頭蹭你的腳。

寫一種動物四年級作文3

老人們都認為烏鴉黑色的羽毛是不吉利的象征，會給人們帶來厄運。黑色代表著死亡，而且烏鴉的叫聲特別難聽，再加上烏鴉經常出現在尸體旁邊，所以烏鴉被人稱為“不祥之鳥”。

其實烏鴉之所以常常出現在尸體旁邊，是因為烏鴉是肉食動物，所以很愛吃腐肉。說來烏鴉還是一種益鳥呢！它會吃害蟲，鳥糞肥沃了森林。而且烏鴉的智商也很高，它能記住每一張看過的臉。寓言故事《烏鴉喝水》也證明了烏鴉的聰明才智。

寫一種動物四年級作文4

我家的魚缸空了好久了，被我磨了半天后，媽媽才答應我養金魚。

我和媽媽來到花鳥市場，選了六條金魚，這些金魚，有的眼睛跟水泡一樣；有的肚子挺的很大；有的長著一條長尾巴。我和媽媽把它們都給買回了家，養在了魚缸里。

浴缸里的金魚十分有趣。它們有的在追逐打鬧，有的在玩捉迷藏，有的在睡覺。要是你去敲一下魚缸，睡覺的金魚就會游到安靜的地方去。金魚吃飯的時候，都會一下子游到食物那里把它吞下肚子。

過了幾天，我覺得應該讓金魚生活的更快樂些，于是，我和媽媽去買了點金魚草和彩色鵝卵石放在魚缸里面。

有一天，我發現金魚下了一些魚卵。不久，魚缸里的金魚變多了。有時，只要我給它們食物，就會爭先恐后的去吃。

寫一種動物四年級作文5

兔子實在是令人費解。

說它貪吃吧，的確是呀！看吧，不論是窩里還是籠外，小兔子的嘴上總有“一絲綠意”——它“忠愛”的草！

可惡的是，它并不躲避咬掉它一撮兒毛的狗，卻常咬主人（我）！我的收在兔籠里時，一不留神，就會被這位“小大姐”咬一口。

到出去玩的時候，它幾乎要發狂！這兒啃啃，那兒逛逛，家里的被子都被咬出一個洞！

而現在，我改變了心思。

我今天看著它睡覺，可愛極了！它瞇著眼，小鼻子一抽一抽的，懷里還不忘抱個玩具。

不管走到哪兒，我的心中總能浮現出那只灰眼睛，粉鼻子的小兔。

我不再討厭小兔子了。