第一篇：知榮辱樹行業文明新形象

今年是“十一五”規劃的開局之年，也是我省公路行業體制機制改革的深化年、轉折年、關鍵年。芒市公路管理總段如何將過去廣泛開展的“路警共建”、“路地共建”、創建“文明公路運輸網”、爭創文明單位等創建工作與當前如火如荼開展的社會主義榮辱觀教育活動有機結合起來，進一步提高公路行業干部職工的內涵和素養，提升行業形象，穩妥推進改革的順利進行？筆

者認為，重在宣傳教育和人人身體力行，大力營造貴在知榮辱、曉明理、知行合一的氛圍。通過宣傳教育，增強廣大領導干部、基層職工明辨是非、善惡美丑的能力；通過人人身體力行樹立正確的思想觀念，培養良好的道德風尚。如何營造氛圍？筆者提出幾點短淺的“拙見”：

一、多形式開展“知榮辱、樹新風”主題活動，加大社會主義榮辱觀宣傳教育力度。通過開辦宣傳欄、寫心德，組織演講、談體會等多種方式，在干部職工中廣泛開展“知榮辱、樹新風”主題活動。通過開展活動，將社會主義榮辱觀貫徹到干部職工的思想之中，而且還要通過活動讓平時“不知為恥”的言行徹底轉變到“知恥而不為”上。在改革不斷深化和行業競爭不斷加劇的今天，廣大干部職工特別是領導干部更應樹立以勇挑重擔、嚴以律己、克己奉公、單位興衰系匹夫之責為榮的思想，以言行不

一、嚴以律人，寬以待己、放松學習，喪失信念、言行不一，欺上瞞下、不做事、會享受、能為不為、當為不為為恥的行業政績觀；而干部職工則應樹立“單位興我榮，單位衰我恥”的工作榮辱觀。

二、領導干部應身先士卒，爭當“知榮辱、樹新風”的楷模和表率。在改革、開放的新形勢下，部分領導干部的世界觀、人生觀和價值觀也在接受著前所未有的考驗和挑戰。面對眾多的誘惑，許多人紛紛落馬，既敗壞了黨風、政風，又敗壞了社會風氣，最終墮落成人民的罪人。《論語》曾將“領導者榜樣的力量”形象地喻之為“君子之德風，小人之德草，草上之風必偃”。意思是領導者的德行像風，社會大眾的德行如草，風向哪邊吹，草就往哪邊倒。孔子也曾經多次強調：“政者、正也。子帥以正，熟敢不正？”、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。實踐也證明，“上行則下效”、“上有克讓之風，下有不爭之俗”、“大臣不廉，小臣必污；小臣不廉，風俗必敗”。由此可見，在日常生活和工作中，領導干部應慎之又慎，在利益分配和易出問題的工程承發包、人事調動、干部任免等工作中更應以身作則。通過“知榮辱”教育，使領導干部端正為人民服務的思想，在日常的“點滴之中”，讓職工深切感受到良好的“榮辱之風”，感受到領導那一身“浩然正氣”。

三、正確的榮辱觀宣傳要從“窗口”單位做起，從每一名職工做起。筆者認為，不僅收費站是公路行業的窗口單位，而且一線從事具體養護工作的管理所、機化站等基層單位也同樣是公路行業的窗口單位，而單位里的每一名從業人員也同樣是公路行業這個“大窗口”中的“小窗口”。社會各界也同樣可以從這扇“小窗口”的一言一行窺見整個“大窗口”所代表的行業形象。這扇“小窗口”與行業形象之間的關系可謂是“一榮俱榮，一損俱損”。因此，正確榮辱觀的樹立，與每一名職工息息相關。我們應徹底拋棄那種“榮辱觀”教育又是一次走走過場、講在嘴上的“活動”的觀念，讓“榮辱觀”真正根植于每一名職工的心，“八榮八恥”不僅要講在嘴上，記在心上，更要落實到行動上，真正做到從每一個人做起，從身邊事做起，從小事做起，做到知行合一，言行一致，使整個行業形成“明榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行”的良好氛圍。

四、踐行榮辱觀應從“小事”做起。先賢圣哲曾說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在深入開展榮辱觀教育活動中，我們應將正確榮辱觀的樹立作為一面對照人生的“鏡子”，既要照到人生的“大處”，也要照到人生的“小處”。所謂“大處”，就是個人的世界觀、人生觀、價值觀是否正確，是非、善惡、美丑能否明辯，堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么是否明晰。而“小處”就是具體日常生活和工作中個人的一言一行。我們既要堅定“大處”的原則性問題，同時也要從“小處”入手，將榮辱觀落實到日常工作、生活中的每一個細節中，并內化為職工的日常行為準則和道德規范。

五、要健全、完善實踐“榮辱觀”的長效機制。《狼來了》故事中的主人公，之所以敢一而再、再而三地撒謊，最終害人害己，是因為當其第一次撒謊時，不以其行為“為恥”，反以“為榮”而為之。因此，在日常的工作和生活中，如何健全和完善實踐“榮辱觀”的長效機制，幫助廣大干部職工形成健康健全的人格，制止各種違法違紀行為，樹立以榮為榜樣、與恥作斗爭的思想觀念，建立“當為而勇為”、“不當為而不為”的獎懲機制，對職工的道德行為進行必要的獎賞和懲罰，這對于營造良好的行業內部發展環境，促進職業道德建設的健康發展，推動行業體制機制改革、加快行業可持續發展具有十分重要的意義。

“八榮八恥”，把一條涇渭分明的是非界限、一把準確直觀

今年是“十一五”規劃的開局之年，也是我省公路行業體制機制改革的深化年、轉折年、關鍵年。芒市公路管理總段如何將過去廣泛開展的“路警共建”、“路地共建”、創建“文明公路運輸網”、爭創文明單位等創建工作與當前如火如荼開展的社會主義榮辱觀教育活動有機結合起來，進一步提高公路行業干部職工的內涵和素養，提升行業形象，穩妥推進改革的順利進行？筆者認為，重在宣傳教育和人人身體力行，大力營造貴在知榮辱、曉明理、知行合一的氛圍。通過宣傳教育，增強廣大領導干部、基層職工明辨是非、善惡美丑的能力；通過人人身體力行樹立正確的思想觀念，培養良好的道德風尚。如何營造氛圍？筆者提出幾點短淺的“拙見”：

一、多形式開展“知榮辱、樹新風”主題活動，加大社會主義榮辱觀宣傳教育力度。通過開辦宣傳欄、寫心德，組織演講、談體會等多種方式，在干部職工中廣泛開展“知榮辱、樹新風”主題活動。通過開展活動，將社會主義榮辱觀貫徹到干部職工的思想之中，而且還要通過活動讓平時“不知為恥”的言行徹底轉變到“知恥而不為”上。在改革不斷深化和行業競爭不斷加劇的今天，廣大干部職工特別是領導干部更應樹立以勇挑重擔、嚴以律己、克己奉公、單位興衰系匹夫之責為榮的思想，以言行不

一、嚴以律人，寬以待己、放松學習，喪失信念、言行不一，欺上瞞下、不做事、會享受、能為不為、當為不為為恥的行業政績觀；而干部職工則應樹立“單位興我榮，單位衰我恥”的工作榮辱觀。

二、領導干部應身先士卒，爭當“知榮辱、樹新風”的楷模和表率。在改革、開放的新形勢下，部分領導干部的世界觀、人生觀和價值觀也在接受著前所未有的考驗和挑戰。面對眾多的誘惑，許多人紛紛落馬，既敗壞了黨風、政風，又敗壞了社會風氣，最終墮落成人民的罪人。《論語》曾將“領導者榜樣的力量”形象地喻之為“君子之德風，小人之德草，草上之風必偃”。意思是領導者的德行像風，社會大眾的德行如草，風向哪邊吹，草就往哪邊倒。孔子也曾經多次強調：“政者、正也。子帥以正，熟敢不正？”、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。實踐也證明，“上行則下效”、“上有克讓之風，下有不爭之俗”、“大臣不廉，小臣必污；小臣不廉，風俗必敗”。由此可見，在日常生活和工作中，領導干部應慎之又慎，在利益分配和易出問題的工程承發包、人事調動、干部任免等工作中更應以身作則。通過“知榮辱”教育，使領導干部端正為人民服務的思想，在日常的“點滴之中”，讓職工深切感受到良好的“榮辱之風”，感受到領導那一身“浩然正氣”。

三、正確的榮辱觀宣傳要從“窗口”單位做起，從每一名職工做起。筆者認為，不僅收費站是公路行業的窗口單位，而且一線從事具體養護工作的管理所、機化站等基層單位也同樣是公路行業的窗口單位，而單位里的每一名從業人員也同樣是公路行業這個“大窗口”中的“小窗口”。社會各界也同樣可以從這扇“小窗口”的一言一行窺見整個“大窗口”所代表的行業形象。這扇“小窗口”與行業形象之間的關系可謂是“一榮俱榮，一損俱損”。因此，正確榮辱觀的樹立，與每一名職工息息相關。我們應徹底拋棄那種“榮辱觀”教育又是一次走走過場、講在嘴上的“活動”的觀念，讓“榮辱觀”真正根植于每一名職工的心，“八榮八恥”不僅要講在嘴上，記在心上，更要落實到行動上，真正做到從每一個人做起，從身邊事做起，從小事做起，做到知行合一，言行一致，使整個行業形成“明榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行”的良好氛圍。

四、踐行榮辱觀應從“小事”做起。先賢圣哲曾說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在深入開展榮辱觀教育活動中，我們應將正確榮辱觀的樹立作為一面對照人生的“鏡子”，既要照到人生的“大處”，也要照到人生的“小處”。所謂“大處”，就是個人的世界觀、人生觀、價值觀是否正確，是非、善惡、美丑能否明辯，堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么是否明晰。而“小處”就是具體日常生活和工作中個人的一言一行。我們既要堅定“大處”的原則性問題，同時也要從“小處”入手，將榮辱觀落實到日常工作、生活中的每一個細節中，并內化為職工的日常行為準則和道德規范。

五、要健全、完善實踐“榮辱觀”的長效機制。《狼來了》故事中的主人公，之所以敢一而再、再而三地撒謊，最終害人害己，是因為當其第一次撒謊時，不以其行為“為恥”，反以“為榮”而為之。因此，在日常的工作和生活中，如何健全和完善實踐“榮辱觀”的長效機制，幫助廣大干部職工形成健康健全的人格，制止各種違法違紀行為，樹立以榮為榜樣、與恥作斗爭的思想觀念，建立“當為而勇為”、“不當為而不為”的獎懲機制，對職工的道德行為進行必要的獎賞和懲罰，這對于營造良好的行業內部發展環境，促進職業道德建設的健康發展，推動行業體制機制改革、加快行業可持續發展具有十分重要的意義。

“八榮八恥”，把一條涇渭分明的是非界限、一把準確直觀[page_break]的道德標尺擺在了廣大人民群眾和各級領導干部面前，同時也擺到了公路行業的廣大干部職工面前。我們堅信，隨著榮辱觀教育活動的深入開展，公路行業的廣大干部職工定能用正確的榮辱觀“規矩”，勾畫出嶄新行業文明的“方圓”來。

第二篇：知榮辱樹行業文明新形象

知榮辱樹行業文明新形象

今年是“十一五”規劃的開局之年，也是我省公路行業體制機制改革的深化年、轉折年、關鍵年。芒市公路管理總段如何將過去廣泛開展的“路警共建”、“路地共建”、創建“文明公路運輸網”、爭創文明單位等創建工作與當前如火如荼開展的社會主義榮辱觀教育活動有機結合起來，進一步提高公路行業干部職工的內涵和素養，提升行業

形象，穩妥推進改革的順利進行？筆者認為，重在宣傳教育和人人身體力行，大力營造貴在知榮辱、曉明理、知行合一的氛圍。通過宣傳教育，增強廣大領導干部、基層職工明辨是非、善惡美丑的能力；通過人人身體力行樹立正確的思想觀念，培養良好的道德風尚。如何營造氛圍？筆者提出幾點短淺的“拙見”：

一、多形式開展“知榮辱、樹新風”主題活動，加大社會主義榮辱觀宣傳教育力度。通過開辦宣傳欄、寫心德，組織演講、談體會等多種方式，在干部職工中廣泛開展“知榮辱、樹新風”主題活動。通過開展活動，將社會主義榮辱觀貫徹到干部職工的思想之中，而且還要通過活動讓平時“不知為恥”的言行徹底轉變到“知恥而不為”上。在改革不斷深化和行業競爭不斷加劇的今天，廣大干部職工特別是領導干部更應樹立以勇挑重擔、嚴以律己、克己奉公、單位興衰系匹夫之責為榮的思想，以言行不

一、嚴以律人，寬以待己、放松學習，喪失信念、言行不一，欺上瞞下、不做事、會享受、能為不為、當為不為為恥的行業政績觀；而干部職工則應樹立“單位興我榮，單位衰我恥”的工作榮辱觀。

二、領導干部應身先士卒，爭當“知榮辱、樹新風”的楷模和表率。在改革、開放的新形勢下，部分領導干部的世界觀、人生觀和價值觀也在接受著前所未有的考驗和挑戰。面對眾多的誘惑，許多人紛紛落馬，既敗壞了黨風、政風，又敗壞了社會風氣，最終墮落成人民的罪人。《論語》曾將“領導者榜樣的力量”形象地喻之為“君子之德風，小人之德草，草上之風必偃”。意思是領導者的德行像風，社會大眾的德行如草，風向哪邊吹，草就往哪邊倒。孔子也曾經多次強調：“政者、正也。子帥以正，熟敢不正？”、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。實踐也證明，“上行則下效”、“上有克讓之風，下有不爭之俗”、“大臣不廉，小臣必污；小臣不廉，風俗必敗”。由此可見，在日常生活和工作中，領導干部應慎之又慎，在利益分配和易出問題的工程承發包、人事調動、干部任免等工作中更應以身作則。通過“知榮辱”教育，使領導干部端正為人民服務的思想，在日常的“點滴之中”，讓職工深切感受到良好的“榮辱之風”，感受到領導那一身“浩然正氣”。

三、正確的榮辱觀宣傳要從“窗口”單位做起，從每一名職工做起。筆者認為，不僅收費站是公路行業的窗口單位，而且一線從事具體養護工作的管理所、機化站等基層單位也同樣是公路行業的窗口單位，而單位里的每一名從業人員也同樣是公路行業這個“大窗口”中的“小窗口”。社會各界也同樣可以從這扇“小窗口”的一言一行窺見整個“大窗口”所代表的行業形象。這扇“小窗口”與行業形象之間的關系可謂是“一榮俱榮，一損俱損”。因此，正確榮辱觀的樹立，與每一名職工息息相關。我們應徹底拋棄那種“榮辱觀”教育又是一次走走過場、講在嘴上的“活動”的觀念，讓“榮辱觀”真正根植于每一名職工的心，“八榮八恥”不僅要講在嘴上，記在心上，更要落實到行動上，真正做到從每一個人做起，從身邊事做起，從小事做起，做到知行合一，言行一致，使整個行業形成“明榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行”的良好氛圍。

四、踐行榮辱觀應從“小事”做起。先賢圣哲曾說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在深入開展榮辱觀教育活動中，我們應將正確榮辱觀的樹立作為一面對照人生的“鏡子”，既要照到人生的“大處”，也要照到人生的“小處”。所謂“大處”，就是個人的世界觀、人生觀、價值觀是否正確，是非、善惡、美丑能否明辯，堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么是否明晰。而“小處”就是具體日常生活和工作中個人的一言一行。我們既要堅定“大處”的原則性問題，同時也要從“小處”入手，將榮辱觀落實到日常工作、生活中的每一個細節中，并內化為職工的日常行為準則和道德規范。

五、要健全、完善實踐“榮辱觀”的長效機制。《狼來了》故事中的主人公，之所以敢一而再、再而三地撒謊，最終害人害己，是因為當其第一次撒謊時，不以其行為“為恥”，反以“為榮”而為之。因此，在日常的工作和生活中，如何健全和完善實踐“榮辱觀”的長效機制，幫助廣大干部職工形成健康健全的人格，制止各種違法違紀行為，樹立以榮為榜樣、與恥作斗爭的思想觀念，建立“當為而勇為”、“不當為而不為”的獎懲機制，對職工的道德行為進行必要的獎賞和懲罰，這對于營造良好的行業內部發展環境，促進職業道德建設的健康發展，推動行業體制機制改革、加快行業可持續發展具有十分重要的意義。

“八榮八恥”

第三篇：公路行業開展知榮辱 樹行業文明新形象淺見

知榮辱 樹行業文明新形象

今年是“十一五”規劃的開局之年，也是我省公路行業體制機制改革的深化年、轉折年、關鍵年。芒市公路管理總段如何將過去廣泛開展的“路警共建”、“路地共建”、創建“文明公路運輸網”、爭創文明單位等創建工作與當前如火如荼開展的社會主義榮辱觀教育活動有機結合起來，進一步提高公路行業干部職工的內涵和素養，提升行業形象，穩妥推進改革的順利進行？筆者認為，重在宣傳教育和人人身體力行，大力營造貴在知榮辱、曉明理、知行合一的氛圍。通過宣傳教育，增強廣大領導干部、基層職工明辨是非、善惡美丑的能力；通過人人身體力行樹立正確的思想觀念，培養良好的道德風尚。如何營造氛圍？筆者提出幾點短淺的“拙見”：

一、多形式開展“知榮辱、樹新風”主題活動，加大社會主義榮辱觀宣傳教育力度。通過開辦宣傳欄、寫心德，組織演講、談體會等多種方式，在干部職工中廣泛開展“知榮辱、樹新風”主題活動。通過開展活動，將社會主義榮辱觀貫徹到干部職工的思想之中，而且還要通過活動讓平時“不知為恥”的言行徹底轉變到“知恥而不為”上。在改革不斷深化和行業競爭不斷加劇的今天，廣大干部職工特別是領導干部更應樹立以勇挑重擔、嚴以律己、克己奉公、單位興衰系匹夫之責為榮的思想，以言行不

一、嚴以律人，寬以待己、放松學習，喪失信念、言行不一，欺上瞞下、不做事、會享受、能為不為、當為不為為恥的行業政績觀；而干部職工則應樹立“單位興我榮，單位衰我恥”的工作榮辱觀。

二、領導干部應身先士卒，爭當“知榮辱、樹新風”的楷模和表率。在改革、開放的新形勢下，部分領導干部的世界觀、人生觀和價值觀也在接受著前所未有的考驗和挑戰。面對眾多的誘惑，許多人紛紛落馬，既敗壞了黨風、政風，又敗壞了社會風氣，最終墮落成人民的罪人。《論語》曾將“領導者榜樣的力量”形象地喻之為“君子之德風，小人之德草，草上之風必偃”。意思是領導者的德行像風，社會大眾的德行如草，風向哪邊吹，草就往哪邊倒。孔子也曾經多次強調：“政者、正也。子帥以正，熟敢不正？”、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。實踐也證明，“上行則下效”、“上有克讓之風，下有不爭之俗”、“大臣不廉，小臣必污；小臣不廉，風俗必敗”。由此可見，在日常生活和工作中，領導干部應慎之又慎，在利益分配和易出問題的工程承發包、人事調動、干部任免等工作中更應以身作則。通過“知榮辱”教育，使領導干部端正為人民服務的思想，在日常的“點滴之中”，讓職工深切感受到良好的“榮辱之風”，感受到領導那一身“浩然正氣”。

三、正確的榮辱觀宣傳要從“窗口”單位做起，從每一名職工做起。筆者認為，不僅收費站是公路行業的窗口單位，而且一線從事具體養護工作的管理所、機化站等基層單位也同樣是公路行業的窗口單位，而單位里的每一名從業人員也同樣是公路行業這個“大窗口”中的“小窗口”。社會各界也同樣可以從這扇“小窗口”的一言一行窺見整個“大窗口”所代表的行業形象。這扇“小窗口”與行業形象之間的關系可謂是“一榮俱榮，一損俱損”。因此，正確榮辱觀的樹立，與每一名職工息息相關。我們應徹底拋棄那種“榮辱觀”教育又是一次走走過場、講在嘴上的“活動”的觀念，讓“榮辱觀”真正根植于每一名職工的心，“八榮八恥”不僅要講在嘴上，記在心上，更要落實到行動上，真正做到從每一個人做起，從身邊事做起，從小事做起，做到知行合一，言行一致，使整個行業形成“明榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行”的良好氛圍。

四、踐行榮辱觀應從“小事”做起。先賢圣哲曾說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在深入開展榮辱觀教育活動中，我們應將正確榮辱觀的樹立作為一面對照人生的“鏡子”，既要照到人生的“大處”，也要照到人生的“小處”。所謂“大處”，就是個人的世界觀、人生觀、價值觀是否正確，是非、善惡、美丑能否明辯，堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么是否明晰。而“小處”就是具體日常生活和工作中個人的一言一行。我們既要堅定“大處”的原則性問題，同時也要從“小處”入手，將榮辱觀落實到日常工作、生活中的每一個細節中，并內化為職工的日常行為準則和道德規范。

五、要健全、完善實踐“榮辱觀”的長效機制。《狼來了》故事中的主人公，之所以敢一而再、再而三地撒謊，最終害人害己，是因為當其第一次撒謊時，不以其行為“為恥”，反以“為榮”而為之。因此，在日常的工作和生活中，如何健全和完善實踐“榮辱觀”的長效機制，幫助廣大干部職工形成健康健全的人格，制止各種違法違紀行為，樹立以榮為榜樣、與恥作斗爭的思想觀念，建立“當為而勇為”、“不當為而不為”的獎懲機制，對職工的道德行為進行必要的獎賞和懲罰，這對于營造良好的行業內部發展環境，促進職業道德建設的健康發展，推動行業體制機制改革、加快行業可持續發展具有十分重要的意義。

“八榮八恥”，把一條涇渭分明的是非界限、一把準確直觀的道德標尺擺在了廣大人民群眾和各級領導干部面前，同時也擺到了公路行業的廣大干部職工面前。我們堅信，隨著榮辱觀教育活動的深入開展，公路行業的廣大干部職工定能用正確的榮辱觀“規矩”，勾畫出嶄新行業文明的“方圓”來。

第四篇：“樹文明 知榮辱”文明公約知識競賽策劃書

“樹文明 知榮辱”文明公約知識競賽策劃書

一、活動背景： 為提高學生品德修養和道德素養，豐富文明知識, 促進同

學們積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活，搭建展示同學們才藝的舞臺，創造文明大學校園，弘揚我國傳統美德，倡導良好的校風、學風，樹立新時代青年學生新形象，物理工程系特舉行以“講文明 知榮辱”為主題的知識競賽。

二、活動主題： 講文明知榮辱

三、活動目的： 通過本次大賽活動，了解和認識樹立社會主義榮辱觀教育

活動的重要意義，充分認識社會主義榮辱觀教育的必要性。結合實際發揮師生特長，豐富學習形式，提高學習積極性，以達到開展社會主義榮辱觀教育活動的指導思想和目標要求。

四、活動對象： 10級、11級全體學生

五、活動時間： 11月21日——11月30日

六、主辦單位： 物理工程系團總支

七、承辦單位： 物理工程系學生會學習部

八、活動地點： 1號教學樓21

4九、競賽內容：日常行為規范，道德情操修養

十、活動形式： 各參賽隊伍賽前抽簽，每場參賽隊伍為4支，每場取前兩

名進決賽

十一、活動流程：

1、活動籌備期：

(1)由各班班長通知本次活動的內容及規則

（2）每個班級選出一組選手（4人）代表本班參加比賽

(3)學習部干事維持現場秩序。

(4)提前布置好場地

(5)注意事項：A.保持與上下之間的聯系與溝通，避免出現臨時狀況.B.注意到場人員數量問題，做好前期宣傳。

C.學習部干事及負責出黑板生應提前到場

D.維持活動現場秩序的穩定，氣氛活躍

2.活動具體流程：

第一環節：獨闖奇關（個人必答題）

選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……），不允許討論。

第二環節：共渡險關（團隊必答題）

問答題，每題10分,答對加分，答錯不扣分，每隊4題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒.。

第三環節：先聲奪人（團隊搶答題）

共8道題，各隊隊員通過站起來回答先后的方式，來搶答題目主持人讀一遍題目后，說開始方可搶答。若有先搶答者扣十分，跳到下一題。若無人搶答，主持人給出答案并給予解釋，此題跳過。答對加20 分，答錯或提前搶答扣10分。

第四環節：我來湊熱鬧（觀眾互動答題）

本環節共6題，由參賽選手挑選觀眾，觀眾從1--6題中任選一個作答，若答對給本隊加十分，答錯不扣分。

第五環節：步步為贏（選答題）

本環節共4套題，分值為10分到30分不等。由甲隊開始給其他隊選題，對方選擇一人作答，答對加相應分數，答錯或不答扣相應分。

第六環節：智勇大沖關（風險題）

本環節題目分20分，40分，60分三個檔次。每隊依次輪流選題，每隊有

兩次選題機會，兩次不可以選擇相同分值的題目。答對加相應分數,答錯或不答以及超時者均扣相應分數。

十二、比賽規則：

1、第一環節個人必答題環節其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。

2、主持人宣布比賽結果后，若參賽隊對結果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主,放松心情,緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情.3、第三環節團隊搶答題環節各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。

十三、獎項設置：

一等獎：一 名

二等獎：一 名

三等獎：一 名

物理工程系學習部

2011年11月17日

第五篇：“樹新形象、做好榜樣”主持稿

“樹新形象、做好榜樣”衛生系統紀檢監察

演講比賽主持稿

主：尊敬的各位領導、各位來賓，同志們，大家下午好！

忠誠衛士是每一名紀檢監察干部光榮的稱號，務實清廉是每一名紀檢監察干部崇高的形象。現在每個職能單位和公共服務單位都設有紀檢人員，他們在基層單位進行著黨紀黨風監督和宣傳工作，從來都是默默無聞的，通過這次的演講比賽，讓他們一方面有機會展示基層為保駕護航所作的工作，另一方面也讓聽眾了解各個單位現在紀檢監察工作的總體情況。今天，一共有23名來自衛生系統不同單位的紀檢干部參加此次比賽，他們將在的舞臺上為大家一展風采。為確保比賽公平、公開、公正原則，我們特別邀請了局機關黨委及各個單位的領導來擔任這次評委，他們分別是。。讓我們用熱烈的掌聲對各位評委的到來表示熱烈的歡迎！

下面，我把演講比賽的規則給大家介紹一下，參賽選手按照抽簽順序進行演講，演講時間為5-8分鐘。本次演講采取百分制，選手演講結束后，評委將對選手的演講內容、語言表達、儀表規范、演講效果四部分進行評分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均值計入選手最終得分。比賽結束后，按照得分高低評出一二三等獎和優勝獎。如出現選手得分相同影響等級獎評定情況，則取并列名次，下一個等級獎項相應減少名額。為進一步加深對主題演講比賽的了解，在比賽正式開始之前，讓我們用熱烈的掌聲歡迎--為我們講話。大家歡迎。

--剛才作了熱情洋溢的講話，介紹了舉辦這次演講比賽的目的和意義，同時對舉辦好這次比賽提出了殷切希望，讓我們再一次用熱烈的掌聲對的講話表示衷心感謝！接下來我宣布，“樹新形象，做好榜樣”主題演講比賽決賽正式開始，首先上場的是1號選手 ????????????

所有選手的最后得分已經在我們手上，讓我們先看一下21號選手的得分情況，他的最后得分是。分。

經過激烈角逐，下面舉行“樹新形象，做好榜樣”主題演講比賽頒獎儀式，首先頒發的是優勝獎，優勝者獲得者有。。。有請。。頒獎

三等獎獲得者有。。。有請。。頒獎

二等獎獲得者有。。。有請。。頒獎

一等獎獲得者有。。。有請。。頒獎

主：21名選手緊緊圍繞：“樹新形象，做好榜樣”的主題，結合自身實際，從不同角度、不同層面，以激揚的文字、典型的事例、流暢的語言和飽滿的情緒抒發了作為一名紀檢監察干部的榮譽感、責任感、和使命感。紀檢監察部門擔負著反腐倡廉的重任，他不僅作為黨和政府的咽候，更要用真情與無私傳播對老百姓的關愛。今天的演講比賽到此結束，謝謝大家！