第一篇：母親節小品：蘋果樹的故事

木偶劇：《蘋果樹的故事》

道具：木偶男孩、不同階段的蘋果樹

演員：旁白、男孩、蘋果樹

A【旁白】很久以前，有一棵大大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他爬到

蘋果樹上吃蘋果，躲在樹陰下打個盹兒??他愛那棵樹，那棵樹也愛跟他玩。

時光流逝，小男孩漸漸長大，不再來樹下玩了。

一天，男孩回到樹旁，一臉憂傷。

B【蘋果樹說】“和我一起玩吧！”

C【男孩回答】“我已經不是小孩子了，我不再爬樹了。我想要玩具，我想有錢來買玩具。” B【蘋果樹說】“抱歉，我沒有錢??但是你可以摘下我的蘋果拿去賣，這樣你就有錢了。” A【旁白】男孩手舞足蹈，把蘋果摘了個精光，開心地離去了。

男孩摘了蘋果離開后，就再也沒有回來。

一天，男孩回來了，蘋果樹喜出望外。

B【蘋果樹說】“和我一起玩吧！”

C【男孩回答】“我沒有時間玩。我要做工養家，我們要蓋房子來住。你能幫我嗎？” B【蘋果樹說】“抱歉，我沒有房子，但是你可以砍下我的樹枝來蓋房子。”

A【旁白】男孩把樹枝砍了個精光，開心地離去了。

蘋果樹心滿意足地看著男孩的背影。然而，從那以后，男孩再也沒有回來。

一個盛夏，男孩回來了，樹雀躍萬分。

B【蘋果樹說】“和我一起玩吧！”

C【男孩回答】“我很傷心，我越來越老了，我想去劃船，讓自己悠閑一下。你能給我一條

船嗎？”

B【蘋果樹說】“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就劃多遠。” A【旁白】男孩鋸下樹干，造了一條船。他劃船而去，很久沒有再露面。

終于，多年以后，男孩又回來了。

B【蘋果樹說】“抱歉，我的孩子，可惜我現在什么也無法給你了。沒有蘋果給你吃??” C【男孩回答】“我也沒有牙去咬了。”

B【蘋果樹說】“沒有樹枝給你爬??”

C【男孩回答】“我老得再也爬不動了。”

B【蘋果樹說】“我實在什么都給不了你了??我惟一留下的就是我的枯老的根了。”

C【男孩回答】“我現在也沒有什么需要了，只要有個地方歇一下就好了。經過了這些年，我太累了。” “好吧，老樹根是歇腳的最好地方了。

B【蘋果樹說】來吧，坐在我身上歇歇吧。”

A【旁白】男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶??

【合】這是我們每個人的故事。蘋果樹就是我們的爸爸和媽媽。

C【男孩】當我們年幼時，我們喜歡跟媽媽和爸爸玩??

B【蘋 果 樹】當我們長大后，我們離開他們??

A【旁白】只有當我們有求于他們或遇到麻煩的時候，我們才回家。

C【男孩】無論如何，父母總是一如既往，有求必應，想方設法讓你開心。

B【蘋 果 樹】 你可能覺得男孩對樹太無情，A【旁白】然而我們誰又不是那般對待我們的父母的呢？

第二篇：《蘋果樹》故事縮寫

《蘋果樹》故事縮寫

有一顆樹，它好愛一個男孩，他們喜歡一起玩，男孩玩累了，就在樹下休息，樹好快樂，男孩長大了，樹好孤單，男孩回來了，不想玩，男孩想買東西，他跟樹要蘋果，把蘋果拿去賣，就有錢了！男孩笑了。男孩不再回來，樹好傷心，男孩回來了，他要一間房子，樹給他樹枝蓋房子，男孩好久沒有回來，樹好傷心，男孩又回來了，他要一條船，樹給他樹干造船，男孩離開了，男孩再度回來，樹好快樂，男孩想坐下來，樹給他老樹跟，讓他坐下來。樹就像我們的爸媽，他們在心中，不斷說著：希望他會快樂，祝他一路順利、平安。他們都是無怨無悔的付出，而我們以什么去回饋給他們？茶來伸手，飯來張口，動不動發脾氣？ 把在外受到的委屈都發泄在他們身上，是一個值得我們思考的問題！

第三篇：蘋果樹的故事

蘋果樹的故事

很久很久以前，有一棵很大的樹……

她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍。

小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王。

男孩會沿著樹干一直爬到樹頂。

男孩還會抓著樹枝蕩秋千。

他還會爬到樹上摘蘋果來吃。

他們會一起玩捉迷藏。

玩累了，男孩就靠在樹上在她樹陰的庇護下睡覺。

男孩好愛好愛這棵樹，樹也好高興。

日子一天一天過去，男孩也在慢慢長大……

有一天，男孩來到樹下。

樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹陰下玩耍，快快樂樂的！”

男孩卻說：“我已經不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了。”

“我想買一些玩具來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎？”

“真抱歉”樹說，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧，這樣，你就會有錢了。”

男孩很高興，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了。

樹看到自己能幫助男孩，心里好高興啊！

男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來過……

樹好傷心。

有一天，當男孩長成一個真正的大人的時候，他回來了。

樹高興得發抖，她說：“來啊！孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快快樂樂的！”

“我太忙了，沒時間爬樹。”男孩說，“我必須為我的家庭工作。”

他說：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？”“真抱歉，孩子”，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子。”

“不過，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了。”

于是，男孩砍下了她所有的樹枝，心滿意足地去蓋房子了。

樹因為見到男孩，覺得好快樂。

但是，在那之后，男孩就再也沒回來。

樹覺得好孤獨，心里很難過。

一個炎熱的夏日，男孩回來了。

樹太快樂了，快樂得幾乎說不出話來。

“來啊！孩子”，她輕輕地對男孩說，“過來玩呀！”

“我已經老了，玩不動了”男孩說。

“我想坐船離開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎？”

“砍下我的樹干去造條船吧！”樹說。

“這樣你就可以遠航了……你就會快樂了。”

于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。

他坐著船去了很遠的地方，很久都沒有再露面。

樹好快樂……

但不是真的。

很多年之后，男孩已經變成了白發蒼蒼的老人，他又回到這里。

“真抱歉，我的孩子”，樹說，“我已經沒有什么東西再可以給你了。”

樹說：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒有了。只剩下一個老樹根。我很抱歉……”

“我現在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來我好累好累。”

“太好了！”樹一邊說，一邊努力挺直身子。

“正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊！孩子，坐下，快坐下來休息一下。”男孩坐了下來。

樹好快樂。她高興得留下了流下了淚水……

男：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

女：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊

第四篇：一棵蘋果樹的故事

一棵蘋果樹的故事

很久很久以前，有一棵大大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時侯爬到蘋果樹上吃蘋果，有時躲在樹陰下打個盹兒……他愛那棵樹，那棵樹也愛跟他玩。

時光流逝，小男孩漸漸長大，不再來樹下玩了。

一天，男孩回到樹旁，一臉憂傷。樹說：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已經不是小孩子了，我不再爬樹了。我想要玩具，我想有錢來買玩具。”

樹說：“抱歉，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣，這樣你就有錢了。”

男孩手舞足蹈，把蘋果摘了個精光，開心地離去了。男孩摘了蘋果離開后，就好久沒有回來，樹很難過。

一天，男孩回來了，樹喜出望外。樹說：“和我一起玩吧！”“我沒有時間玩。我要做工養家，我們要蓋房子來住，你能幫我嗎？”

“抱歉，我沒有房子，但是你可以砍下我的樹枝來蓋房子。”男孩把樹枝砍了個精光，開心地離去了。

樹心滿意足地看著男孩子的背影，然而，從那以后，男孩又好久沒有回來。樹再次寂寞和難過。

一個盛夏，男孩子回來了，樹雀躍萬分。樹說：“和我一起玩吧！“我很傷心，我越來越老了，我想去劃船，讓自己悠閑一”

下，你能給我一條船嗎？”

“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。”

男孩鋸下樹干，造了一條船。

他劃船而去，很久沒有再露面。

終于，多年以后，男孩子又回來了。樹說：“抱歉，我的孩 1

子，可惜我現在什么也沒法給你了。沒有蘋果給你吃……”男孩回答道：“我也沒有牙去咬了。”

“沒有樹枝給你爬……”

“我老得再也爬不動了。”

“我實在什么都給不了你了……我惟一留下的就是我的枯老的根了。”樹流著淚說。

“我實在再也沒有什么需要了，只是有個地方歇一下就好了。經過了這些年，我太累了。”男孩回答道。

“好吧，老樹根是歇腳的最好地方了。來吧，坐在我身上歇歇吧。”

男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶……

這是我們發生在每個人的故事。那棵樹就是我們的父母。當我們年幼時，我們喜歡跟媽媽和爸爸玩……當我們長大后，我們離開他們……只有當我們有求于他們或遇到麻煩的時候，我們才回家。盡管如此，父母總是一如既往，有求必應，為了我們的幸福，無私地奉獻自己的一切，想方設法讓你開心。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母的呢？

從我們呱呱墜地到入校求學，再到長大成人，父母為我們付出的辛勞數也數不清。生活中，我們有一點的不舒適，他們都覺得這是比天還大的事情，他們為我們憂慮，甚至整夜整夜睡不著覺。我們順利的時候，他們給我們忠告，我們遇到困難的時候，他們給我們幫助和鼓勵。我們快樂的時候，他們比我們更快樂；我們哭泣的時候，他們比我們更傷心……在他們的字典里，永遠都沒有放棄二字。他們是我們生命的保護神,是我們生命的綠洲！

第五篇：小品,故事

小品表演：

晨讀前的教室，有的同學在補昨晚未做完的作業；有的同學干脆抄作業；有的同學在埋頭看武俠小說；有的同學看一些卡通小人書；有的同學在認真讀書；有些人圍在一起談論明星談天說地；有些同學在大談打游戲機的心得；有些同學在一起討論難題；值日生認真地灑水，整理班級等等。一聲“老師來了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。

這是時間的黑洞，我站在遙遠的歲月一端眺望。捧著一本書，猶如面對一壇陳年老酒。

我要以怎樣的姿態去品嘗它，才不至于打破這沉寂的醇香？扣問歷史，思緒游離，籟籟寒雪落于每個時間的枝頭。每一個文字都幻成一幅畫卷，在思維的空間紛紛展開；

或是揮臂一呼眾生響應的英雄；或是西河漂櫓烽煙四起的戰場；或是須發飄飄吟風詠月的詩人；或是沉淀著閃光智慧的文化之路……

時間在一圓圈上風馳電掣般轉動，我要怎樣才能跳出這個圈，為歷史的進程測出時速呢？

一個聲音告訴我：努力學習，做有責任感的人！

為中華之崛起而讀書

12歲那年。周恩來離開家鄉，來到了東北。當時的東北，是帝國主義列強在華爭奪的焦點。他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對他說：“沒事可不要到那個地方去玩啊！”

“為什么？”周恩來不解的問。

“那是外國的租借地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”

“那又是為什么呢？”周恩來打破砂鍋問到底。

“為什么?中華不振啊！”伯父嘆了口氣，沒有再說什么。

不久，周恩來進了東關模范學校讀書。他始終忘不了大伯接他時說的話，經常想：“租借地是什么樣的？為什么中國人不能去那，而外國人卻可以住在那里？這不是中國的土地嗎……”一連串的問題使周恩來迷惑不解，好奇心驅使著他，一定要去看個究竟。

一個風和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個要好的同學闖進了租借地。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發的、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發現巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在一旁哭訴著什么，一個大個子洋人則得意洋洋的站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能替他撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一頓。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國的租借地里，誰又干怎么樣呢？只能勸勸那個個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。

從租借地回來后，同學們常常看到周恩來一個人在沉思，誰也不知道他在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發言才解開了這個謎。

那天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題；“請問諸生為什么讀書？”同學們踴躍回答，有的說：“為做官而讀書。”也有的說；“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書”…….周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而將定的回答；“為中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句；“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”

周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；“好啊！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”

是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。