第一篇：為了新中國,沖啊讀后感

讀《為了新中國沖啊——董存瑞》有感

看了《為了新中國沖啊》這篇文章，我對董存瑞這位英雄有了很多了解。

董存瑞1929年出生于貧苦農(nóng)民家庭。1945年7月參加了八路軍；1947年3月參加了共產(chǎn)黨。1948年5月25日，在戰(zhàn)斗中，我們對敵人的暗堡實施爆破都沒有成功。董存瑞見此情景，挺身而出，向連長請戰(zhàn)。連長批準了他的請求。他立刻拿上炸藥包，向暗堡沖去。由于橋型與暗堡距離不夠，兩頭橋臺無法放置炸藥包，危急關頭，董存瑞毅然用左手舉起炸藥包，右手拉線。高喊：“為了新中國，沖啊！”

這篇文章讓我太震撼了。一個年僅19歲的青年，為了戰(zhàn)爭的勝利犧牲了自己寶貴的生命。一個人的生命只有一次，他不覺得可惜嗎？他沒有想到以后的日子還很長嗎？但他毅然決然用短暫的青春年華譜寫了永生的詩篇。這是多么偉大的思想境界啊！

想想我們是少先隊員，是祖國的花朵，祖國的希望和未來將由我們來建設。我們不能讓英雄的鮮血白流，永遠不要忘記現(xiàn)在的幸福生活是用他們的鮮血換來的。讓我們時刻銘記用知識來武裝自己的頭腦，把祖國建設的更加繁榮富強！

第二篇：《為了新中國前進》觀后感

《為了新中國前進》觀后感

《為了新中國前進》觀后感1

知道董存瑞不，他可是鼎鼎有名的烈士，可是，你恐怕還不知道吧，他以前可是虎頭虎腦的，小名還叫四虎子呢！

當我單看了《為了新中國前進》這1、2兩集，我便悟出了許多的道理。這董存瑞啊，曾經(jīng)是個縣民兵，后來自愿報上解放軍，被安排到六班，后面的事，可真是激烈啊！

第一二集主要講了駐扎在牽牛莊一個連的紅軍在一次戰(zhàn)斗中傷亡慘重，其中的尖刀班——六班與部隊走散，六班戰(zhàn)士為了回去，突破一個個關卡。當走到河前時，僅剩的`四個人：班長——羅志英，副班長——王海山，兩位戰(zhàn)士——董存瑞和孫大和打破最后一個炮樓，開始向河對進發(fā)。當走到河對岸時，敵人援兵已經(jīng)到了，發(fā)覺有人到過炮樓，便開始向河對岸瞎掃。這四個人躲在一塊大石頭后面，看著機槍一遍遍掃過他們上面，董存瑞不顧阻止向?qū)Π堕_了槍導致羅班長犧牲了，自己也被罰到了炊事班。

想到自己，我這個平平常常的小學生，我也有壞毛病，我的壞毛病是－－馬虎。我這個壞毛病還時常發(fā)作，我因為這個壞毛病，而惹了許多麻煩和責罵聲。記得3年級時，有一個一個天氣晴朗的日子，那天下午我們考數(shù)學。我早早的就把試卷做好了，草草的把試卷檢查了一遍，就在那里與同學們說話。我原以為考得很好，但是試卷一發(fā)下來卻發(fā)現(xiàn)自己忘寫了一道口算題而被扣了一分，當時我感到很萬分羞愧。此時，我便下定決心來要改掉著個壞毛病。可是這個壞毛病和董存瑞的那個壞毛病一摸一樣，在生活中，這個毛病還是難以克服，直到現(xiàn)在，我看了《為了新中國前進》 這部電影后，我才明白了因為馬虎犯下的錯誤到了社會中是十分嚴重的，我現(xiàn)在真真正正的認識到了馬虎的嚴重性，我一定會盡量把它給改過的。

我們千萬不能像董存瑞一樣沖動，我們要吸取這個教訓做事要冷靜。若是我們向董存瑞一樣有著沖動、大意、馬虎的性格，請一定要改正。

《為了新中國前進》觀后感2

看完，《為了新中國的前進》這段電視后，我的心里久久不能平靜，想了很多很多。

每當回想起董存瑞驚人的壯舉，我就感到十分慚愧。我作為一名少先隊員，21世紀的接班人，在學習上遇到難題就退縮，有時干脆就放棄了。而董存瑞為了民族的解放事業(yè)，克服了重重困難，赴湯蹈火，為國捐獻身軀，我遇到的這點困難與他相比算得什么，再說，正是因為無數(shù)先烈拋頭顱灑熱血，才換來我們今日的幸福生活。如果今日我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那明天怎樣去為祖國作貢獻呢？我又怎樣能對的起先烈的英靈呢？我羞愧萬分，不斷責備自我。

董存瑞是多么可敬可親的`戰(zhàn)士，每當回想起董存瑞的壯舉，我就感到十分慚愧。一次，媽媽買了《貓和老鼠》的影碟。允許我做完了再看，為了能夠看《貓和老鼠》，我作業(yè)做得很馬虎，就高高興興的看《貓和老鼠》了。回想起自我的學習態(tài)度，再看看董存瑞為了民族的解放事業(yè)敢于犧牲的精神，覺得自我應當珍惜革命先輩用生命換來的幸福生活，好好學習。

還有一次，我打掃衛(wèi)生時，剛剛遇見一點小困難瓷磚擦不干凈，我就想放棄了。這點小困難于革命先輩遇到的困難來比真是太微不足道。我們此刻生活的和平年代，是經(jīng)過千辛萬苦的艱辛與敵人搏斗換來的，我覺得中華民族歷向他們這樣的英雄是偉大的。為了我們的此刻，有多少戰(zhàn)士獻出了他們寶貴的生命，如江姐。秋瑾。馬寶玉。胡德林。胡福才。等戰(zhàn)士他們用自我的鮮血換來了我們今日的幸福生活，要是沒了像他們那樣的英雄，我們肯定沒有此刻這么幸福，再看看此刻的學生，有多少人整天不好好學習，去游戲廳，去網(wǎng)吧，還有人已經(jīng)發(fā)展到殺人、搶劫的地步，他們有何面目告慰英雄們的在天之靈。

董存瑞是中華民族的脊梁，是中華兒女的楷模。

我們作為少先隊員應當以先烈的動力勤奮學習，刻苦鉆研，我們必須要肩負起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。

第三篇：《為了新中國,前進》觀后感

我心中的英雄

觀《為了新中國，前進》有感

最近，我看了一部非常感人的愛國電影《為了新中國，前進》，雖然事過一個多月了，但董存瑞手舉炸藥包的英雄形象卻深深地印在我的腦海中，揮之不去。

這部電影主要講的是抗日勝利之后，蔣介石想要主宰全中國。于是和共產(chǎn)黨開始了內(nèi)訌。在共產(chǎn)黨某部有一名叫做董存瑞的戰(zhàn)士，在一次戰(zhàn)役中，國民黨設了幾個暗堡來阻擊共軍。董存瑞拿上炸藥包，想炸掉暗堡。可是他到暗堡哪里才發(fā)現(xiàn)，炸藥包無法固定住，沒有一個能做支撐點的地方。于是，他用自己的雙手做了炸藥包的支架，在引爆炸藥包之前，他大聲喊道：“為了新中國，前進！”說罷，他的背景逐漸消失在爆炸的火光中……

每當我想起董存瑞的身軀倒在爆炸的火光中，我的眼睛就濕潤了，我在心底里一邊又一遍地喊：您是好樣的，您是我心中的英雄。

他為了新中國的成立，不惜獻出自己寶貴的生命。他勇往直前，面對生死抉擇毫不退卻。他為了中華人民的幸福與安康，做了一個頂天立地的中國漢子。臨死前，他還不忘祖國，不忘人民，對新中國的即將誕生還牽腸掛肚。他是中國人民的驕傲，若是沒有董存瑞的果斷，可能中國的歷史就會改變。董存瑞是中國的功臣，他為新中國建立灑下了熱血。

這部影片，令我最難以忘懷的是董存瑞炸暗堡和臨死前說的那句

話：“為了新中國，前進！”這句話就像吹響的號角，董存瑞，他為了新中國的成立、獻出了自己的身軀。雖然，我們現(xiàn)在遠離了戰(zhàn)爭，但他的這種舍身報國的精神是永遠值得我們學習的。他雖然離去了，但他永遠活在我們心中！

想想現(xiàn)在來之不易的幸福日子，我們應該心存感恩，感謝那些像董存瑞一樣，為了全中國人民的幸福英勇犧牲的無名戰(zhàn)士，所以我要好好學習，將來做一個對祖國有用的人，把對祖國的愛化作實際行動。

第四篇：《為了新中國,前進》觀后感

我心中的英雄

觀《為了新中國，前進》有感

最近，我看了一部非常感人的愛國電影《為了新中國，前進》，雖然事過一個多月了，但董存瑞手舉炸藥包的英雄形象卻深深地印在我的腦海中，揮之不去。

這部電影主要講的是抗日勝利之后，蔣介石想要主宰全中國。于

是和共產(chǎn)黨開始了內(nèi)訌。在共產(chǎn)黨某部有一名叫做董存瑞的戰(zhàn)士，在一次戰(zhàn)役中，國民黨設了幾個暗堡來阻擊共軍。董存瑞拿上炸藥包，想炸掉暗堡。可是他到暗堡哪里才發(fā)現(xiàn)，炸藥包無法固定住，沒有一

個能做支撐點的地方。于是，他用自己的雙手做了炸藥包的支架，在引爆炸藥包之前，他大聲喊道：“為了新中國，前進！”說罷，他的背

景逐漸消失在爆炸的火光中……

每當我想起董存瑞的身軀倒在爆炸的火光中，我的眼睛就濕潤

了，我在心底里一邊又一遍地喊：您是好樣的，您是我心中的英雄。他為了新中國的成立，不惜獻出自己寶貴的生命。他勇往直前，面對

生死抉擇毫不退卻。他為了中華人民的幸福與安康，做了一個頂天立

地的中國漢子。臨死前，他還不忘祖國，不忘人民，對新中國的即將

誕生還牽腸掛肚。他是中國人民的驕傲，若是沒有董存瑞的果斷，可

能中國的歷史就會改變。董存瑞是中國的功臣，他為新中國建立灑下

了熱血。

這部影片，令我最難以忘懷的是董存瑞炸暗堡和臨死前說的那句

話：“為了新中國，前進！”這句話就像吹響的號角，董存瑞，他為了新中國的成立、獻出了自己的身軀。雖然，我們現(xiàn)在遠離了戰(zhàn)爭，但他的這種舍身報國的精神是永遠值得我們學習的。他雖然離去了，但他永遠活在我們心中！

想想現(xiàn)在來之不易的幸福日子，我們應該心存感恩，感謝那些像董存瑞一樣，為了全中國人民的幸福英勇犧牲的無名戰(zhàn)士，所以我要好好學習，將來做一個對祖國有用的人，把對祖國的愛化作實際行動。

第五篇：第二單元 為了建設新中國

第二單元

為了建設新中國

課題：勞動者的榮耀

備課人

方賢圣

1、為祖國爭氣的鐵人

教學內(nèi)容：為祖國爭氣的鐵人，課本第48~49頁的內(nèi)容。教學目標：

１、知道中國石油工人的優(yōu)秀代表王進喜的先進事跡。２、學習中國工人階梯的骨氣、志氣和無私無畏的英雄氣概。３、進一步提高分析問題、理解問題的能力和識圖能力。教學活動及過程： １、談話導入。

２、閱讀與講述。學生閱讀教科書第４８頁課文。３、教師講述第４８頁課文的內(nèi)容。

４、閱讀與討論。請學生閱讀教科書第４９頁資料《“鐵人”的由來》，再自由發(fā)言展開討論：為什么王進喜被稱作“鐵人”？“中國人死都不怕，難道還怕困難嗎？”“石油工人一聲吼，地球也要都三斗。”“寧可少活２０年，拼命也要拿下大油田！”“鐵人”王進喜的這些豪言壯語說明了什么？

５、閱讀與思考。朗讀教科書第４９頁老師的話。引導學生討論并且理解“王進喜不僅是大慶的象征，更是社會主義時代中國工人階級骨氣和志氣的象征。” 播放歌曲《石油工人之歌》，告訴學生這首歌曲當時唱遍了整個中國，讓他們感受其中所表達的沖天志氣和豪邁情懷。

６、綜合學習。教師說明：“從１９５９年以后，我國的石油工業(yè)有了很大的發(fā)展，在東北、華北、西北陸續(xù)建設了遼河油田、華北油田、勝利油田、大港油田、吐哈油田、塔里木油田等。”學生在中國政區(qū)圖上查找這些油田工業(yè)基地，感受中國石油工業(yè)的進步，體會新中國的巨大進步。

７、教師總結。

２：大漠里的無名英雄

教學內(nèi)容：大漠里的無名英雄，課本第50~51頁的內(nèi)容。教學目標：

１、知道中國科學家的優(yōu)秀代表鄧稼先的光輝事跡。

２、學習鄧稼先熱愛祖國、無私奉獻為祖國建設事業(yè)不惜獻出生命的英雄氣概。

３、進一步提高理解問題、分析問題的能力和識圖能力。教學準備： 教師準備一些有關“兩彈元勛”的資料。教學活動及過程：

１、導入。在朝鮮前線，中國人民志愿軍和美國侵略者進行著殊死的較量。同時在國際上，帝國主義又在運用核武器對中國在年內(nèi)的無核國家進行著核訛詐。核武器以其巨大的殺傷力和破壞力成為戰(zhàn)爭中的巨大威脅，是建設現(xiàn)代化國防和保障國家安全必不可少的。

２、閱讀與討論。學生閱讀教科書第５０頁第一、二自然段課文，并且自由發(fā)言展開討論。

３、講授與思考。閱讀教科書第５０頁第三段和第５１頁課文。教師講述鄧稼先的光輝事跡。也可以穿插其他“兩彈元勛“的事跡。

４、綜合學習。請學生根據(jù)教科書第５１頁的資料計算，中國原子彈實驗成功比蘇、美、法等大國要少多少年；試驗所用時間上的差距說明了什么。“現(xiàn)在，我國不僅是世界上的核大國，而且大規(guī)模地開展了和平利用核能的研究。我國在廣東、浙江兩省分別建設了大亞彎核電站、秦山核電站等。這些核電站的建立說明了什么？”

５、教師總結。

３：偉大的普通一兵

教學內(nèi)容：偉大的普通一兵，課本第52~53頁的內(nèi)容。教學目標：

１、知道偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的光輝事跡。２、學習雷鋒愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神 ３、公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。４、進一步提高理解問題、分析問題的能力。

教學準備：毛澤東主席、周恩來總理的題詞等學習雷鋒的宣傳資料。

教學活動及過程：

１、導入。教師出示毛澤東的題詞“向雷鋒同志學習”。請學生自由發(fā)言，說說他們所了解的雷鋒及其事跡。

２、閱讀與交流。請學生閱讀教科書第５２頁課文和資料。引導學生相互交流。你爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在不同的年代是不是都經(jīng)歷過學習雷鋒的活動呢？那時侯他們都看到了什么？聽說了什么？他們有什么感受？把你們對周圍長輩訪問所聽到的故事講出來，與同學交流。你在小學生活已經(jīng)５年多了，每年３月５日都參加學校少先隊組織的學雷鋒活動，說一說你的體驗。

３、自由討論。討論教科書第５２頁的問題，在你們的學習生活中，需要雷鋒“釘子精神”嗎？為什么？

引導學生明確：小學生最重要的任務是學習，學習最重要的是目標明確。在明確了學習的目標后，關鍵的就是“刻苦”了，樹立刻苦精神，只要肯吃苦，學習的時間就可以擠出來，什么樣的困難都可以克服了。

通過討論明確：在生活中、學習中，在一切事情中，都不要只看到自己；而是能夠把自己看作是集體的一個成員，雷鋒告訴我們：個人永遠是渺小的，只有集體力量才大。

４、播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

５、小組討論。學生分成小組，閱讀教科書第５３頁的故事，在討論。

６、教師總結，布置作業(yè)。

調(diào)查，在你們身邊有活著的雷鋒嗎？他們是怎樣做的？