第一篇：評選校園十佳學生自我介紹

各位老師，同學們:

大家晚上好!

相信在座的各位都認識我，我叫xx，來自英語2班。很榮幸能夠成為本學年“校園十佳學生”候選人之一，感謝大家過去對我的支持。

我現擔任院學生會宣傳部部長、系學生會宣傳部部長、班級副班長兼學習委員。學習上習慣良好，認真刻苦，成績優秀；工作上模范帶頭，盡職盡職，任勞任怨；生活上貼進實際，團結同學，服務他人。在04―05學年中，成績優秀，工作勤懇，榮獲二等獎學金、三好學生、優秀學生干部等榮譽稱號；在05―06學年中，榮獲一等獎學金、優秀學生干部等榮譽稱號；在院“迎校慶”現場中文書法比賽中榮獲一等獎，在系“紅五月”英文書法作品競賽中榮獲一等獎，在院“社團文化節”現場書法臨帖比賽中榮獲優秀獎。深受廣大師生好評。

擅長書法，喜于唱歌，樂于交友。我愛好寫字，因它有時益實用，不是為了當書法家；我愛好唱歌，因它有助消遣，不是為了當歌唱家；我愛好交友，因它圓融溝通，不是為了當利用品。

我相信自己的成績，我堅定自己的信念“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學；處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。相信自己，你行、他行、我也行!” 再次感謝大家過去對我的支持，同時也期待大家現在、將來繼續支持我，晚上投我一票，謝謝大家！

第二篇：十佳少先隊員評選自我介紹

十佳少先隊員評選自我介紹

十佳少先隊員評選自我介紹1

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天，我有幸站在這里，參加十佳少先隊員的競選，感到十分高興。請允許我向大家先作個簡單的自我介紹。

我叫xxx，是四(4)班的班長。

我學習認真、努力，一貫上課專心，成績尚稱優秀;我尊敬師長，團結同學，關心集體，樂于助人;對班干部工作盡心盡職，并堅持承擔班級里的黑板報工作;我能積極參加校內外的.各種活動，并且屢見成果。自我入學以來，曾先后獲得過：全國少年兒童書畫大賽銀杯獎和優秀獎;縣教育局衛生局“控煙征畫”二等獎;本校的朗誦年級組一等獎與高段組二等獎、綠色小衛士、硬筆書法一等獎以及三好學生、五星級學生、優秀隊干部等若干次。我還在20xx年、20xx年只身一人參加了嘉興市青少年素質成長“賞識教育”與北京藍圖“自我管理體驗訓練”分別獲得了“畢業證書”。通過二次超常規的訓練，使我的自理能力和管理能力都有了提升。

俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力。所以我非常樂于為大家服務，我深深認識到“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。我渴望成為十佳少先隊員，以鞭策自己更加努力，為大家的共同進步而貢獻自己的一份力量。

如果這次有幸榮獲十佳少先隊員，我會更加努力地全心全意地為同學們服務，以身作則，決不辜負老師和同學們對我的殷切期望。

也許我不是最優秀的，但是我會努力成為最優秀的。

在家中，我是父母的好幫手，我會做些力所能及的家務事。在班級，我是老師的小助手，同學們的好伙伴，我會積極幫助一些成績比較落后的同學，給予他們鼓勵和信心，與同學和睦相處。我一直本著嚴于律己、寬以待人的態度。但是“金無足赤”，我還是有缺點的，那就是：粗心，動作慢，因為這些缺點，我吃過不少苦頭。今后，我一定改正這些缺點，努力做到最好。

請大家相信我，投下您寶貴的一票，我——柏文淵，不會讓你們失望!我會去努力，會去拼博，會去奮斗!

最后，讓我借此機會再次向四川汶川地震中遇難的同胞們、小朋友們致以最沉痛的悼念!向盡力于四川汶川地震中救援工作的同志們、叔叔阿姨們致以最崇高的敬意!

請相信我，支持我!謝謝大家。

十佳少先隊員評選自我介紹2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天，我站在這里參加十佳少先隊員競選，感到十分榮幸。首先，請允許我向大家作自我介紹。我是來自六(6)班的。是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員。每當我佩戴紅領巾時,我就想到它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。中國共產黨將紅旗的一角作為少先隊員的標志，就是要求我們學習先輩為真理而奮斗的精神，繼承革命事業，為建設社會主義現代化強國，為實現共產主義勇敢前進。于是，我從入隊那天起，就產生了一個堅定的信念，那就是：我不僅要佩帶好紅領巾，而且要用自己的行動保持紅領巾的榮譽，并不斷地為紅領巾增光添彩。

事實證明，我沒有辜負少先隊組織對我的教育和培養。我無愧于優秀少先隊員的光榮稱號。

我積極參加少先隊的活動。“紅領巾紀律衛生監督崗”有我的身影;“紅領巾廣播站”有我的聲音;“雷鋒團隊在行動”有我的事跡;“紅色革命歌曲大聯唱歌詠比賽”有我歌聲;“少先隊知識競賽”有我的榮譽;“與孤寡老人手拉手”有我的獻上的孝心;“向災區人民獻愛心”有我的捐助;“植樹造林”有我的揮灑汗水;“同學互幫互助”有我的熱情;“保護環境”有我的付出。

我勤奮努力學習。上課專心聽講，課后認真完成作業，學習成績一直優秀，年年被學校評為“三好學生”。我尊敬師長，團結同學，關心集體，樂于助人。連續六年擔任班長，對班級工作盡心盡職，一直是老師的`得力助手。

我興趣廣泛，全面發展，獲得多項殊榮。十歲考過鋼琴十級，擔任過20xx、20xx年江西省金色童年六一晚會的主持人，曾先后獲得過：全國故事大王比賽一等獎、全國第八屆青少年書法臨貼大賽少年組金獎、江西省青少年社會主義核心價值觀主題讀書教育活動演講比賽二等獎、“蒲公英”青少年優秀藝術新人選拔活動江西賽區鋼琴類少年組銀獎、“德藝雙馨”中國文藝展示活動榮獲江西賽區鋼琴類少年組銀獎、20xx年全國小學生英語競賽五年級組全國一等獎。

少年強則國強，少年雄於地球，則國之雄於地球。親愛的同學們，21世紀屬于我們。展望新世紀，希望與壓力共存，理想與努力齊飛，我將牢記新世紀賦予我的重任，好好學習、天天向上。從小培養過硬本領。堅持鍛煉身體，增強體質，養成良好的行為習慣，磨礪意志，發奮讀書，積極實踐，獨立思考，勇于創新，從小學創新，長大去創業。為描繪祖國未來美好的宏偉藍圖貢獻自己的力量。讓少先隊的光輝旗幟指引著我向著光明的未來前進!

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我需要一個更廣闊的舞臺來服務大家，發展自己，成長自己。我渴望成為十佳少先隊員，以鞭策自己更加努力，為大家的共同進步而貢獻自己的一份力量。

請大家相信我，投下您寶貴的一票，我——，不會讓你們失望!我會繼續努力，超越自我，無私奉獻!也許我不是最優秀的，但是我會努力成為最優秀的。請相信我，支持我!謝謝大家。

十佳少先隊員評選自我介紹3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

今天，風和日麗，我自信滿滿的站在這里，參加十佳少先隊員的競選，心中感到無比興奮。首先，我向大家先作個簡單的自我介紹。

我叫xxx，現任四年級(4)班的班長。

我學習努力，力求上進，上課認真，成績還算優秀;我尊敬師長，幫助同學是我的榮幸，集體就是我的家;對班干部工作任勞任怨;我能組織同學們參加校內外的各種有益活動。自我入學至今，曾先后獲得過：《光輝的旗幟》征文活動三等獎;“詩韻童年放飛理想”硬筆書法二等獎;《中華魂》征文活動一等獎;“七彩童年快樂飛翔”硬筆書法二等獎;承蒙老師的厚愛和同學們的支持，我在一、二年級被評為學校“三好學生”，在三年級被評為“四好少年”。我還兩次代表學校參加全縣青少年組象棋競賽，在上海世博會“億萬笑臉獻禮”大賽中，讓我在全國小朋友面前露露笑臉，我高度興奮了好久，好久。

“別人能做到的，我必須做到;別人做不到的，我務必要做到”這是我的名言。在家里，父母說我是乖孩子;在學校，老師說我是好學生;同學們遇到困難，我會義不容辭的伸出援助小手，能與同學一起快樂是我最快樂的`事情。

我還有一顆中華兒女無私奉獻的美好心靈。我還在上幼兒園的時候，就把自己的壓歲錢捐獻給了汶川災區的小朋友。在街上，我會掏出零花錢，放在殘疾大叔的碗中，情不自禁的流出同情的眼淚。

現在我能這么陽光的站在這里競選十佳少年，我真誠的感謝一直關懷我的老師，我的爸爸媽媽，還有我親愛的同學們對我的支持和鼓勵，我不敢說我是最棒的，但，我會亮出我的風采。也許我不是最優秀的，但是我會努力做到最好，參與了，我就是勝利者。

如果這次有幸榮獲十佳少先隊員，我會全心全意的為同學們服務，決不辜負尊敬的老師們對我的教誨和期望。

回首過去，眺望未來，我——丁遠航，一直會努力，去拼博，去奮斗!請大家相信我，喜歡我，投下您珍貴的一票，謝謝大家!

第三篇：“感動校園十佳學生“”評選方案1

關于開展六合高級中學“感動校園十佳學生”評選通知

為進一步在校園中倡導積極向上、健康樂觀的精神風貌，進一步加強和改進學生思想道德教育工作，弘揚中華民族的傳統美德，宣傳和樹立我校學生的良好形象，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，積極營造良好的校園氛圍。學校德育處、團委決定開展“感動校園十佳學生”評選活動，現就評選事宜通知如下：

一、活動主題

弘揚中華文化，樹立道德楷模

二、活動時間

2012年3月--5月

三、主辦單位

德育處、校團委

四、評選對象

全體在校學生

五、評選標準（參加評選的學生，應該符合以下標準之一）

1、弘揚中華民族傳統美德，積極踐行社會主義榮辱觀，具有優良的道德素質、個人品質和行為習慣，明禮誠信、團結友善，尊敬師長，孝敬父母，拾金不昧，見義勇為，勤儉節約，有具體事跡者。

2、面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣去接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創造奇跡。

3、熱心公益活動、社會實踐和志愿者活動，不計個人得失，甘于奉獻，默默無聞。以某種獨特的人格魅力或精神品質，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。

4、能夠熱心為廣大同學服務，積極主動幫助有困難的同學。在同學當中具有很高的威信和感召力，有較強集體榮譽感，能為學校和班級作出重大貢獻。

5、勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列前茅，品學兼優、事跡典型，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

6、敢于創新、勇于開拓，在各項競賽活動中取得良好成績。

7、在工作、生活中做出其它令人感動事跡。

8、有以下情形之一，不能參與評選：

（1）在校期間曾受通報批評、警告及以上處分者

（2）在校期間課程有科目不合格者

注：以“感動”為標準，候選人（每班1名）可以有不同的經歷，不同的背景，只要他（她）詮釋著對學校、家庭、社會、他人的一份責任，用自己的故事，解讀人與人之間的真善美，給人們清新動人、感人至深的心靈震撼即可。

六、評選方案

1、各班通過學生自薦，同學推薦，老師提名等方式，經過民主評議推選出一名候選人。

2、被推薦的學生認真填寫《推薦申報表》，再由班主任將被推薦的學生上報年級組，年級組組織人員進行初審（初審方案各年級討論決定），每個年級評選出10名代表。

3、各年級評選結果出來后，由評委會小組最終經全校師生的表決確定下十名候選人。

4、將十名候選人進行公示，公示三個工作日后如無異議，則對這十名同學進行表彰，并授予“感動校園十佳學生”稱號。

七、評選具體要求

1、各班主任要充分認識此次活動的重要意義，認真抓好落實工作。深入了解學生，把學生最真實、最感人的事跡挖掘出來，使這次活動取得明顯成效。

2、各年級要以此次活動為契機，加強學生思想道德教育，教育學生以“感動校園十佳學生”為榜樣，充分調動全年級學生的學習積極性，踴躍參與活動。

3、《推薦申報表》中“先進事跡”的填寫要注重用事實說話，突出事跡的真實性和感染力，字數在800-1000字之間。

4、2012年4月1日前，各年級組將“感動校園十佳學生”的10名代表的《推薦申請表》和學生生活照片交至團委辦公室。

六、表彰辦法

1、“感動校園十佳學生”的先進事跡材料2012年5月上旬將在校宣傳欄張榜公布。

2、對獲得“感動校園十佳學生”稱號的學生發放獎狀和獎品；

3、評選“六星學子”時優先考慮獲獎學生。

德育處、團委2012年3月5日

第四篇：鎮中學“校園十佳學生”評選通知

水落坡鎮中學“校園十佳學生”評選通知

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，校園在感動中發展，社會在感動中進步，民族在感動中凝聚，國家在感動中立于世界不敗之林。通過開展水落坡鎮中學“校園十佳學生”評選評選活動，發現感動、傳承感動，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，積極營造良好的校園氛圍。學校決定開展“校園十佳學生”評選活動，現就評選事宜通知如下：

一、活動主題

凝聚正能量，共圓中國夢

二、活動時間

2012年4月—5月

三、評選對象

全體在校學生

四、評選標準（參加評選的學生，應該符合以下標準之一）

1、弘揚雷鋒精神和中華民族傳統美德，具有優良的道德素質、個人品質和行為習慣，明禮誠信、團結友善，尊敬師長，孝敬父母，拾金不昧，見義勇為，勤儉節約等，有具體的事跡者。

2、面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣去接受生命的挑戰，自強自立，用執著和堅強在逆境中飛揚，在逆境中創造奇跡。

3、熱心公益活動、社會實踐和志愿者活動，不計個人得失，甘于奉獻，默默無聞。以自己獨特的人格魅力和精神品質溫暖他人。

4、能夠熱心為廣大同學服務，積極主動幫助有困難的同學。在同學當中具有很高的威信和感召力，有較強的集體榮譽感，能為學校和班級作出重大貢獻。

5、勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列前茅，品學兼優、事跡典型，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。

6、敢于創新、勇于開拓，在各項競賽活動中取得突出成績。

7、在學習、生活中做出其它令人感動的事跡。

注：以“感動”為標準，候選人可以有不同的經歷，不同的背景，只要他（她）詮釋著對學校、家庭、社會、他人的一份責任，用自己的故事解讀人與人之間的真善美，給人們清新動人、感人至深的心靈震撼即可。

五、評選方案

1、各班通過學生自薦，同學推薦，老師提名等方式，經過民主評議推選出一名候選人。

2、由班主任認真填寫《推薦申報表》，上報學校政教處。

3、由學校評委會對各班上報的候選人進行評選、問卷調查，最終確定十名候選人。

4、將十名候選人進行公示、表彰，并授予“校園十佳學生”稱號。

六、評選具體要求

1、各班主任要充分認識此次活動的重要意義，認真抓好落實工作。深入了解學生，把學生最真實、最感人的事跡挖掘出來。

2、各班要以此次活動為契機，加強學生思想道德教育，教育學生以“校園十佳學生”為榜樣，學會做人，做一個高尚的人。

3、《推薦申報表》中“先進事跡”的填寫要注重用事實說話，突出事跡的真實性和感染力，內容在500字左右。

4、2014年4月30日前，各班將“校園十佳學生”《推薦申請表》交至財務室，所有內容一律用A4紙打印。

七、表彰辦法

1、“校園十佳學生”的先進事跡材料2012年5月上旬將在校宣傳欄張榜公布。

2、對獲得“校園十佳學生”稱號的學生發放證書和獎品。

水落坡鎮中學政教處、團委2014年4月21日

“校園十佳學生”推薦申報表

第五篇：十佳學生評選方案

中英文學校第一屆“十佳學生”評選方案

一、指導思想

為了進一步營造書香、英語校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，大膽說英語的好習慣，擬在全校范圍內進行“十佳讀書、英語小明星”的評選活動。

二、評選項目

“讀書小狀元”、“英語小明星”共十位學生。

三、評選領導小組

組長：王志娟

副組長：陳福州馬琳

成員：張細香、陳德章、羅海珍、桂慧、曹娜、湯赟

四、評選辦法

1．5月10日——5月18日，班級推選候選人，每單項限報一人，不重復，填寫申報表，撰寫推薦材料，五月18日前上交評選材料，過期作棄權處理。

2．5月19日至5月21日，領導小組根據材料進行綜合評選，確定“十佳”

3．5月29日，表彰大會時頒獎。

五、評選標準：

（一）閱讀最佳學生：能主動進行大量、廣泛的閱讀，堅持做讀書筆記。（依據：讀書小狀元毅力競賽的投稿情況作參考）。閱讀量不少于新課程標準里面的規定字數。一年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，二年級一學期課外閱讀總量不少于3萬字，三年

級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，四年級一學期課外閱讀總量不少于20萬字，五年級一學期課外閱讀總量不少于40萬字，六年級一學期課外閱讀總量不少于50萬字。

2能主動堅持積累經典詩詞、散文。低年段學生能背誦60首以上，中年段學生能背誦90首詩加10首詞，高年段學生能背誦經典古文3篇以上。

3、在學校班級讀書活動中有突出、典型的事跡。能主動帶動家長、同學們讀書。或熱心班組圖書角的建設，或主動向同學等借出圖書，或在逆境中堅持閱讀以精神感染同學、或經常主動向老師、同學推薦好書等。

4、積極參加（市）區、學校、班級組織的各項讀書活動，并至少有一篇作文在市（區）級以上作文比賽中獲獎或能在市（區）級以上刊物發表。

（二）英語最佳學生：

評選時需要上交以下材料：

學生申報表，該學生的讀書摘記、小作文（低年級）、優秀閱讀心得（中、高年級）、發表文章證明及作文獲獎獎狀等所有能反應該生讀書質量的材料。