第一篇：日常行為規(guī)范知識競賽活動總結(jié)

日常行為規(guī)范知識競賽活動總結(jié)為了促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育和日常行為規(guī)范教育的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校、家庭、社會生活的行為習(xí)慣。我校組織了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽。

這次活動極大地調(diào)動了大家的積極性，每一位參賽同學(xué)都作了充分的準(zhǔn)備，深入的學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。在這次活動中，同學(xué)們表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的進(jìn)取心，能積極參加集體活動。有些班級出現(xiàn)了全體同學(xué)都要報(bào)名的熱烈場面。參賽的100多位同學(xué)，都是各個(gè)班級推薦出來的優(yōu)秀選手。此次競賽活動對加強(qiáng)同學(xué)們自身素質(zhì)有積極的促進(jìn)作用，一方面豐富了同學(xué)的精神生活，另一方面也鍛煉了學(xué)生干部的能力。參與活動的同學(xué)們紛紛表示：將嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范指南》的條例要求自己，努力學(xué)習(xí)，力爭上游。

第二篇：行為規(guī)范知識競賽活動總結(jié)

中牟文明路小學(xué)小學(xué)生守則及日常行為規(guī)范知識競賽活動總結(jié)

這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動，就小學(xué)生守則及日常行為規(guī)范方面的知識展

開競賽活

動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。

3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動中感受。

二、自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分班隊(duì)課、板報(bào)開展知識競賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)、體驗(yàn)生活、不斷提高自我教育活動。

同時(shí)，也使老師們認(rèn)識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。同時(shí)，明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。

當(dāng)然，良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行”。強(qiáng)化訓(xùn)練，我們主要采取以下做法：

三競賽成效與努力方向。

在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。無論是老師，還是學(xué)生通過“規(guī)范月”的強(qiáng)化訓(xùn)練，都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。雖然“規(guī)范月”活動只有短短的一個(gè)月，取得的成績也是可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒有問題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把我班的養(yǎng)成教育做得更好。

另外，對行為規(guī)范訓(xùn)練不夠到位，落實(shí)不是非常到位，沒有從細(xì)小處入手，還有我班是一個(gè)外來工子弟班，家長素質(zhì)差次不齊，普遍不高。很多活動都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。

根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為規(guī)范訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作，貴在堅(jiān)持，持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合，這將是今后努力的方向。

2017年5月

第三篇：小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動方案

《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

知識競賽活動方案

《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對小學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。根據(jù)德育工作安排，為了加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德意識和文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特組織舉行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動。特制定本活動方案：

一、活動宗旨 ：

通過知識競賽，使學(xué)生了解并養(yǎng)成良好的學(xué)校、家庭、社會生活的行為習(xí)慣，促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）、組委會：

主

任：陳恒普 副主任：周蘭、熊敏

委

員：李永光、王倫瓊、汪艷、張澤、徐國珍、張宇、黃桂秀。

（二）、秘書長：董賢兵

（三）、職能組： 策劃組：熊敏、周蘭。文秘組：張澤、黃桂秀 裁判組：

總裁判長：

陳恒普 記錄員：

黃桂秀、張宇 主持播音：

周蘭、董賢兵

三、舉辦單位、時(shí)間和地點(diǎn)

舉辦單位：興旺小學(xué)

時(shí)

間：2012年11月 16 日（星期二）（暫定）地

點(diǎn)：興旺小學(xué)

四、競賽活動主要內(nèi)容：

以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為競賽內(nèi)容。

五、參賽對象：

一至六年級全體學(xué)生。

六、競賽形式：

1、集體背誦（以班為單位全體學(xué)生參與）

2、必答題（以班為單位選出三名優(yōu)秀學(xué)生參與）

3、搶答題等形式。（以校為單位全體學(xué)生參與）

七、分工及職責(zé)

1、主

任：全面負(fù)責(zé)競賽活動組織、指揮。

2、文秘組：負(fù)責(zé)做好宣傳、攝錄、統(tǒng)計(jì)、文字填寫和資料收集等工作。負(fù)責(zé)做好會場布置、通訊設(shè)備安裝、及時(shí)播報(bào)賽事、賽況。

5、主持播音：主持開幕式、閉幕式，負(fù)責(zé)及時(shí)匯編播報(bào)各方信息，竭力渲染運(yùn)動會氣氛，做到播報(bào)準(zhǔn)確及時(shí)。

八、競賽規(guī)則及計(jì)分方式。

1、競賽分為低年級、中年級、高年級三個(gè)組進(jìn)行。

2、競賽設(shè)基礎(chǔ)分60分，共分三個(gè)環(huán)節(jié)，分別如下：（1）背誦環(huán)節(jié)：每組中兩隊(duì)以抽簽安排先后順序每組選出一優(yōu)勝隊(duì)。背誦流利加10分，不流暢加5分，不能背誦扣3分。（2）必答題環(huán)節(jié)：每個(gè)參賽隊(duì)必須回答5道題目，題目由參賽隊(duì)員抽取。答對一題加10分，答錯(cuò)不得分，還要扣5分。（3）搶答題環(huán)節(jié)：（該環(huán)節(jié)由全校學(xué)生積極主動參與）該環(huán)節(jié)共30道題，每題3分，答錯(cuò)不扣分，記入班級總分。由主持人讀題，學(xué)生根據(jù)主持人的問題搶答，答對贈送紀(jì)念品。

九、設(shè)獎方法

1、背誦環(huán)節(jié)以每個(gè)組別成績的計(jì)算： 按分值每組取第一名。

2、必答環(huán)節(jié)以每個(gè)組別成績的計(jì)算： 按總分值每組取第一名。

3、搶答題環(huán)節(jié)答對贈送紀(jì)念品。

3、以三項(xiàng)總分第一設(shè)學(xué)校團(tuán)體獎一個(gè)。

十、活動程序和時(shí)間安排

次序

時(shí)間

內(nèi)容

組織人員 1

9：00

報(bào)到

董賢兵 2

9：10

預(yù)備會

9：20

入場 各就各位

9：40

開始竟賽

10：50

核定成績

11：00

各代表隊(duì)入場

11：10

頒獎

11：20

校長致閉幕辭

11：30

散場

九、參賽名冊及成績表（見附表）

熊敏

周蘭

各類人員就位

文秘組和組委會

周蘭

組委會主任 陳恒普

興旺小學(xué)

2012年11月16日

興 旺 小 學(xué)

2012年《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

競賽

活 動 方 案

教科室、少先隊(duì)

2012年10月28日

第四篇：小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動方案

大堡子小學(xué)《小學(xué)生守則》和

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動方案

《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對小學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要作用。根據(jù)德育工作安排，為了加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德意識和文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特組織舉行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動。特制定本活動方案：

一、活動宗旨 ：

通過知識競賽，使學(xué)生了解并養(yǎng)成良好的學(xué)校、家庭、社會生活的行為習(xí)慣，促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。

二、組織機(jī)構(gòu)

（一）、組委會：

組 長：馬建冰張 玉

組 員：林淑霞

（二）、裁判組：

低年級組：

高年級組：

三、舉辦時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：2013年10月 25 日（星期五）（暫定）

地點(diǎn)：二年級、五年級教室

四、競賽活動主要內(nèi)容：

以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為競賽內(nèi)容。

五、參賽對象：

一至六年級全體學(xué)生。

六、競賽形式：

1、低年級組

（1）、集體背誦（以班為單位全體學(xué)生參與）

（2）、必答題（以班為單位選出三名優(yōu)秀學(xué)生參與）

（3）、搶答題等形式（以班為單位選出三名優(yōu)秀學(xué)生參與）

2、高年級組

（1）、集體背誦（以班為單位全體學(xué)生參與）

（2）、必答題（以班為單位選出三名優(yōu)秀學(xué)生參與）

（3）、搶答題等形式（以班為單位選出三名優(yōu)秀學(xué)生參與）

七、分工及職責(zé)

1、組長：全面負(fù)責(zé)競賽活動組織、指揮。

2、組員：負(fù)責(zé)做好宣傳、攝錄、統(tǒng)計(jì)、文字填寫和資料收集等工作。負(fù)責(zé)做好會場布置、通訊設(shè)備安裝、及時(shí)播報(bào)賽事、賽況。

3、裁判：

八、競賽規(guī)則及計(jì)分方式。

1、競賽分為低年級、高年級兩個(gè)組進(jìn)行。

2、競賽設(shè)基礎(chǔ)分60分，共分三個(gè)環(huán)節(jié)，分別如下：

（1）背誦環(huán)節(jié)：每組中班級以抽簽安排先后順序每組選出一優(yōu)勝隊(duì)。背誦流利加20分，不流暢加10分，不能背誦扣3分。

（2）必答題環(huán)節(jié)：每個(gè)參賽隊(duì)必須回答5道題目，題目由參賽隊(duì)員抽取。答對一題加10分，答錯(cuò)不得分，還要扣5分。

（3）搶答題環(huán)節(jié)：該環(huán)節(jié)共30道題，每題3分，答錯(cuò)不扣分，記入班級總分。由主持人讀題，學(xué)生根據(jù)主持人的問題搶答，答對贈送紀(jì)念品。

九、設(shè)獎方法

1、背誦環(huán)節(jié)以每個(gè)班成績的計(jì)算： 按分值每組取第一名。、、、、2、必答環(huán)節(jié)以每個(gè)組成績的計(jì)算： 按總分值每組取第一名。

3、搶答題環(huán)節(jié)答對贈送紀(jì)念品。

3、以三項(xiàng)總分第一設(shè)學(xué)校團(tuán)體獎一個(gè)。

大堡子小學(xué)

2013年10月13日

楊忠堡小學(xué)2013年《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》競賽

活

動

方

案

少先隊(duì)

2013年10月日13

第五篇：關(guān)于舉行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動通知

關(guān)于舉行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動通知

學(xué)校各中隊(duì)：

加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德意識和文明行為習(xí)慣，是《中小學(xué)德育規(guī)程》、《未成年人思想道德建設(shè)綱要》的基本要求。加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，塑造一代懂文明講禮貌，道德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的新世紀(jì)公民，對促進(jìn)精神文明建設(shè)有極其重要的作用。學(xué)校將舉行“小學(xué)生日常行為規(guī)范” 知識競賽，組織學(xué)生人人學(xué)規(guī)范、賽規(guī)范、守規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、競賽活動目的：

通過知識競賽，使學(xué)生了解并養(yǎng)成良好的學(xué)校、家庭、社會生活的行為習(xí)慣，促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí)。

二、競賽活動內(nèi)容：

以“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”主要內(nèi)容，包括養(yǎng)成教育、文明禮貌教育。

三、活動要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)。各中隊(duì)進(jìn)一步深化全員育人德育工作成效，強(qiáng)化工作力度，認(rèn)真組織實(shí)施，構(gòu)建活動載體，著力提高教育效果；要高度重視，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好學(xué)生表率。學(xué)校教育是師生的雙邊活動，在這一活動過程中，不僅要求學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。

3、善于發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣示范。

四、參賽對象：

1．一至六年級全體學(xué)生。

2．各班須有6名學(xué)生參加學(xué)校競賽。學(xué)校抽取。

五、競賽形式：

1．試題分填空、判斷、選擇、問答等形式。

2、本次知識競賽按成績各年級選出一、二等獎，作為本次的學(xué)“規(guī)范”優(yōu)秀班級。

五、競賽時(shí)間：待定

請各中隊(duì)接到通知后，要嚴(yán)肅對待本次競賽、積極發(fā)動，認(rèn)真組織競賽準(zhǔn)備活動，切實(shí)把日常行為規(guī)范教育抓緊抓好，達(dá)到應(yīng)有的教育效果。