第一篇：公司目前業務及努力方向

公司目前業務及努力方向

本公司由浙江華誼蜂窩機械技術有限公司、廣東東莞市粵興紙品有限公司和重慶凱幫科技有限公司共同經營。公司現有蜂窩紙板生產線、瓦楞紙板生產線各一條，紙護角生產線兩條及其它配套設施。設備齊全，技術先進，優勢互補。

目前主要客戶是格力，對格力供貨月產值1200萬，主要產品是蜂窩、瓦楞紙箱包裝。公司每天對外供箱4~5萬只及部分配套蜂窩內襯。環松摩托車整車蜂窩包裝從今年3月份供貨以來，已發車幾千輛。巴山摩托整車配套包裝已步入正規，需求量也在不斷增加。今年上半年我公司與宗申摩托車動力、汽車發動機、機車部門達成共識，通過打樣、試樣、評審、考察等一系列艱苦細致的工作，其中ZS368Q、ZS465Q包裝成功轉型為蜂窩包裝，正在使用中。ZS110-9機車、ZS110和ZS125摩托車發動機包裝方案全部獲得認可，目前正在報價審議中，只等試裝車、裝機，屆時即可實施包裝轉型。下面以ZS125為例來了解一下蜂窩結構包裝在運輸和包裝方面的長處：

原EPS+瓦楞紙箱外徑尺寸490*360*510，單臺體積0.069立方米

現蜂窩+瓦楞紙箱外徑尺寸470*360*325，單臺體積0.055立方米

12米*2.35米*2.68米集裝箱裝箱率（按理論計算）：

原包裝總裝箱數75.6/0.069=1095臺

現包裝總裝箱數75.6/0.055=1374臺

如把以上包裝改成組合（24臺）裝，減少體積和物流成本更明顯：原包裝總裝箱數75.6/0.069=1095臺

現24臺裝外徑尺寸1120*945*1025，體積1.085立方米，裝1671臺 以上兩機型采用蜂窩結構包裝，既達到了保護商品的目的，又起到了美化商品和經濟實惠雙重功效。最受歡迎的是便于裝配線工人操作，大大減少勞動強度，提高生產效率。

再以我公司專為宗申設計開發的ZS465Q、ZS474Q、ZS368Q蜂窩包裝箱為例，綜合測算預計每臺可降低包裝成本5元以上。

蜂窩紙板的前景是我們努力的方向，追求的目標。重慶包裝要走向世界，蜂窩包裝勢在必行。蜂窩包裝要先行，必須得到業內有識之士的大力支持和友善合作！如果我們有幸與協和包裝合作，由貴公司全權代理我們的產品，把我們的產品打入宗申市場，我們有實力也有能力成為你們的忠誠合作伙伴，從配套供貨、質量保證、售后服務等體系完全滿足你們的需要。我們也十分珍惜并會認真把握這一合作良機，以極大的熱情、極限的讓利，盡一切可能切實配合有關各方促成這次運作順利進行，并把它做到最好。

重慶漢瑞包裝制品有限公司2009年8月12日

第二篇：自我剖析及努力方向

自

我剖

析

孫丹

自我剖析及努力方向

我從今年7月開始從事英語教學工作。剛參加教育工作時，我有很大的失落感。我感到

相當迷茫和不知所措，不知道自己工作的源動力在哪。但當我看到學生們那純真的渴求知識 的目光時，我被深深地觸動了。我暗暗告訴自己：一定要當個好老師，不能讓孩子輸在英語 的起跑線上，不可因為個人的得失而耽誤孩子們的一生。憑著這個堅定的意念，我一直都在

盡力當一個“學生喜歡、家長放心、領導信任”的好老師。

一、自己的優點

（1）、熱愛教師這份職業、以自己是一位人民教師而感到無比的自豪，有較強的責任感

和不服輸的勁頭。

（2）、經過大學的專業學習及平時的鉆研學習，具備了較為扎實的專業文化基礎知識和

專業的教育教學水平。

（3）、童心未泯，喜歡跟學生一塊打鬧，愛生如子如女。

（4）、謙虛好學，經常請教經驗豐富的老師來提高自己的實踐能力。

（5）、熱情互助，與同事之間的關系相當融洽。

二、自身存在的突出問題

通過上級點、同事幫、自己查，我發現自身在思想、工作、作風等方面仍然存在著一些

不足和問題，主要有以下四點：

（一）理論學習方面存在的問題

1、對政治學習活動不夠主動。滿足于自認為地接受新事物比較快，有一定的進取精神，在工作上也取得了一些成績，忽視了理論功底的深造和科學知識的深入學習。往往是布置什

么學什么，對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場、觀點、方法掌握的不深不透。

2、理論聯系實際不夠。沒能把教學理念同自己的工作緊密地結合起來，在教育教學研究中總結與整合能力有待提高。

（二）工作作風不夠扎實

1、存在滿足現狀思想。對于自己的教學工作，有時總自認為做得已經不錯，學生認可

了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓。

2、與學生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說一直勤勤懇懇，敬業愛生，但只

是出于一種很樸素的想法，對學生的耐心不足，對學生的了解還是不深、不透，還沒有真正

地走進他們的內心。

（三）創新精神還有差距

1、思想不夠解放。缺乏突破傳統教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻

領會、準確把握“三個代表”關于教育的精神實質，在教學工作中缺乏對現在生源素質普遍

較差這一問題提出有創造性的可行方法。

2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認

為問題小也許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。

三、存在問題原因分析

我從思想深處查找問題、分析原因，個人認為存在以上問題的原因主要有以下幾點：

（一）理論學習不夠，自身政治理論修養不到家。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和

鄧小平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能經常地、系統地

去認真學習和研讀。注重本專業知識和技能的學習，淡化了政治理論學習，學習的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學習當作提高個人素質和修養的第一條件。在具體的工作

中總是感覺到理論學習是軟指標，學多學少無所謂，工作量才是硬指標，由于教學任務繁重，有時還把政治理論學習當成一種負擔，認為是占了自己的工作和休息時間。往往把工作放在 第一位，工作一忙起來，就把政治理論學習放松。

（二）存在不求有功，但求無過的思想。缺少以事業為己任的精神，沒有認清自身肩負 的重任，由于對自己的要求標準不高、不嚴格，產生了不求有功，但求無過的保守思想。由

于教學任務繁重，對待自己的工作產生了只要學生安安靜靜，不妨礙學校、課堂教學能正常

開展，不鬧出大亂子就好的保守思想。

通過一個月來與其他教師的談心交流，自身查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到

這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產生的根源，更加認清了今后努力方向，聽

取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。

四、以后的努力方向

（一）提高自己全面的教育能力，包括：指導學生的社會生存法則和生活禮儀；提高

學生的學習能力；培養學生的勞動觀念意識；練習學生擁有健康的體魄和心理素質等等。

（二）腳踏實地，進一步改進工作作風。

要努力做到對學生多給一些微笑，少發一點脾氣，少點小氣，缺點脾氣；讓自己多點朝

氣，長點才氣。善于對遇到的問題進行理性思考，善于從學生的心理特點、學生的角度去分

析和解決問題，要把學生工作做前、做透、做細，做到防范于未然；善于根據個人具體情況

和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他

同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。

（三）與時俱進，主動適應新的形勢

教師這一職業是一個永無止境的職業，是一個充滿智慧而又要不斷創造智慧的職業。作

為一名年輕的英語教師，要勇于探索，始終站在教育教學改革的前列，不斷學習，除了要掌

握精湛的本專業知識，還有掌握跨學科的本領。使自己具有與時俱進、與學校的發展俱進、與學生俱進的精神狀態，以學校的發展為己任，以他人的需要為出發點，使自身的發展融入 于學校的發展之中。

（四）自律奉獻，牢固樹立宗旨意識

在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度，繼續發揚不怕苦，不怕累的工作精神。牢固地樹立全心全意為學生服務的宗旨意識，為了教育、為了學生奉獻

一切的激情。在平凡的教育工作中追求完美，努力在教育崗位上成為一面亮麗的旗幟。

第三篇：努力方向

努力方向

1、切實提高學習的自覺性和主動性。努力提高學習的自覺性，增強自我約束機制，自我加壓，主動學習、強化學習，特別是努力學習好科學發展觀的精髓，努力提高自身理論水平。在具體工作中堅持理論聯系實際，注重以科學發展觀理念為指導，推動工作向前開展。

2、切實樹立大局意識。在工作方面要以大局為重，在完成黨務、人大、工會、農村經濟、民政、勞動保障和黨政辦工作的同時，做好黨委、政府安排的其他工作。工作中樹立搶先一步的意識，及時主動、自覺的接受上級交辦的新任務，使工作效率得到進一步提高，為黨政主要領導分憂。

3、切實樹立創新、進取意識。今后工作中我要善于總結工作中的得失，及時發現存在的問題和不足，要在實際工作中不斷提高工作方法，不斷完善工作思路，努力推進各項工作再上新水平。

第四篇：努力方向

1:依據個人的性格及愛好來確定自己的發展方向。如果你具備領導和管理的潛質，那么恭喜你，你只要通過考試，能拿出一份合格的成績單就可以了，因為你的發展目標是成為未來公司的高層管理人士。重要的是在大學里面學會怎么與人溝通交往，并掌握初步的管理技能就可以啦。如果你的目標僅僅是成為高級工程師，那么好好學習吧；如果你想考研，那么好好學習吧。

2：大學教會你的不只是怎么學習，還有一些的技能：

（1）從事機械設計與制造加工工藝規程的編制與實施工作；

（2）從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作；

（3）從事工藝工裝的設計、制造工作；

（4）從事數控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作；機械

（5）從事機械CAD/CAM技術的應用工作；

（6）從事機械設計與制造的現場技術管理工作；

（7）從事機電產品的銷售和服務工作。

（8）鉗工、車工或電工的初級技能；

（9）編制、實施機械設計與制造工藝規程的基本能力；

（10）使用、保養、維修、管理機電設備的基本能力；

（11）選用、設計制造、調試工藝工裝的基本能力；

（12）操作數控機床、加工中心等高智能設備的基本能力；

（13）行機械設計與制造生產現場技術管理的初步能力；

（14）應用機械CAD/CAM的基本能力；

（15）應用計算機處理文字、圖表、數據和信息，設計機械和電氣圖樣，編制數控加工程序的能力。

3：

（1）優異的成績單

（2）參加的社會實踐

（3）在校參加社團的經歷

第五篇：教學不足及努力方向

這幾個月，我按照學期初制定的教學計劃有條不紊地開展工作。互相聽課，認真聽取同年級老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結，總結教學經驗，把經驗點滴投入教學中，充分發揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。現將這一階段作如下小結：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

3、發揮他們的主體性，如在自主識字方面，有的學生還是不能用多種方法識記生字，總是習慣于用別人的方法來記，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。

4、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。

5、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。

有的學生上課總愛做小動作，積極性不高，這可能與我的教學方法不適合他們有關，今后要多注意用適合這類學生的方法，讓他們愛聽自己的課，研究激發他們學習興趣的方法，調動他們的學習積極性，努力使他們與其他學生并肩前進。

6、學生語言能力的培養。培養學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點。但我在培養學生的口語交際的能力方面還不夠重視：沒有安排一定的課時去完成，口語交際訓練還發現學生內容表述簡單，有的學生甚至一句完整話都說得有困難，需加強句子訓練，讓學生互相學習，互相幫助，今后一定注意加強語言能力的培養。

總的來說，這幾個月的教學工作是有得有失，“得”的繼續發揚，“失”的努力改正，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班里就有了兩個極端的現象。當然，今后我還會在教學中不斷改進。力爭把自已的本職工作做得更好。

語文教學階段性小結

大東流學校

王

峰

2011.01