第一篇：東蓮花村實地授課活動計劃書

2013-2014學年第二學期10級旅管本科班《鄉村旅游》課程實地授課計劃書

1.時間：2013年12月10日下午14:00—17:30，第10周（5課時）

2.地點：東蓮花村

3.對象：2010級旅游管理本科1、2班全體學生，共114人

4.帶隊教師：劉文穎

5.目的：了解大理當地民族鄉村旅游發展狀況，從而對鄉村旅游有更深刻的理解和認識。

6.課前準備：①分組準備：每班學生按每組8-9人分，1班7個組，2班7個組，每個組小組長1名；②資料準備：準備東蓮花村的相關資料；準備回族的相關資料；準備鄉村旅游的相關資料；③安全教育準備：由教師寫出授課計劃并征求學院后交學生辦備案，各小組由小組長和組內班委及宿舍長全程負責，出發前進行安全和紀律教育，需簽訂相關安全承諾書（教師和學生），不簽訂者不能參與授課。

7.具體內容：2013年12月10日下午14:00，1、2班各分小組到達東蓮花村入口處；分小組入內參觀、體驗以及了解東蓮花村的實際情況（當地居民的生活方式、民俗文化、飲食文化、歷史文化等；東蓮花村給旅游者提供哪些服務和設施；東蓮花村旅游發展現狀、問題；開展鄉村旅游給當地居民帶來了哪些利弊）；2013年12月10日下午17：30，1、2班各分小組在東蓮花村口集合，清點人數后回校。

8.景點不產生門票費用，費用主要為車費總共人均35元。

9.注意事項：準時到達，組長帶領好小組按時按質量完成任務；全程重在體驗，務必注意安全；同學間需互相關心，互相照顧，按要求認真完成課程內容；進入東蓮花村需嚴格履行旅游者義務，不扔垃圾，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，尊重當地民俗，愛護花草樹木和公共設施，文明參觀，合理使用，損壞的東西如需賠償由責任人自行承擔。

10.其他未盡事宜由任課老師根據現場情況解釋執行。

策劃人：麻艷團

授課教師：劉文穎

時間：2013年12月3日

第二篇：實地授課感想

實地授課感想

這天大家懷著對先烈崇敬的心情來到烈士陵園，緬懷革命先烈。剛到時充滿好奇的打量這個地方，革命烈士陵園松柏環抱、綠蔭滿園，設施齊全、明凈整潔、雄偉莊嚴、面貌亮麗。在烈士園的英烈事跡展示廳中，展示了我區各名烈士的光輝業績，為國爭光、為國流血、英勇犧牲的烈士，青春碧血獻丹心的烈士，用生命譜寫英雄贊歌的烈士，以及烈士們譜寫的一曲曲英勇悲壯的歷史篇章震撼著我們的心靈。各個時期的革命烈士都是時代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。我們要弘揚先烈的崇高精神，革命傳統要牢牢記在心頭，以此激勵我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的今天社會安定祥和、經濟持續增長、人民安居樂業的美好生活。

“春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。無限哀思無限情，英雄墓前祭英雄”。我知道在這里的不僅僅是一尊尊墓碑，它們更見證了歷史的變遷，它們應該是我們民族的驕傲。在這過程中一直印在腦海的四個大字是“永垂不朽”！我們不能忘記我們的歷史，因為不知道自己歷史的民族后代是一個無比羞恥的后代，一個不能擔負起自己歷史責任的民族后代是愚昧的后代！遙遠的往事中是他們面對國破家亡時烈士們不惜拋頭顱，灑熱血為我們現在的幸福生活而戰斗的場景，他們雖然失去了生命，但他們的精神萬古長青，永垂不朽！

烈士業績垂青史，留得精神在人間。曾幾何時，崢嶸歲月，烈士們浴血奮戰，為全國人民的解放和發展舍生取義；建設時期，烈士們先人后己，為國家的繁榮和富強奉獻自我。歲月在奮斗中遠去，今日踏上這神圣高潔的土壤，戰爭年代中的槍林彈雨，和平時期的艱苦奮斗盡在腦中清晰。在那些環境惡劣的過去，烈士們帶著崇高的理想與堅定的信念奉獻著自己的青春，乃至自己的生命，使得祖國能有今天的輝煌成就，使得我們有機會坐在設施齊全的教室里接受高等教育，我們怎能忘卻那些為了我們而付出和犧牲的人呢？怎么敢不珍惜來之不易的良好條件呢？對于今天幸福生活著的人們還有什么理由不去努力創造、積極上進呢？我相信，作為當代的大學生，我們可以繼續前人的路，走的更高、更遠。革命烈士的無畏精神世代相傳，永不丟棄。我們要不忘革命精神，繼續烈士們的偉大事業，把對先烈的無限緬懷和對英魂的不盡敬仰，化為現實中不懈奮進的動力，做一個對社會有用的人。

中華民族的近代史是一部舊社會走向滅亡、新社會逐漸建立的歷史；是一部外國不斷侵略、中華兒女奮起抗爭的歷史。這是一部屈辱史、一部抗爭史。中學歷史教科書的每一頁都充滿著血淚和沉重。在這各種力量并存，人民生活水深火熱，仁人志士的苦苦探索、一代代的軍民前仆后繼，不知道經歷了多少坎坷與挫折才換來今天社會的進步、人民生活的殷實。雖然我們不能像無數先烈們那樣為國犧牲，但生活在無數革命先輩用生命換來的美好今天的我們可以用自己的實際行動來證明我們身上也具備奉獻的精神，盡自己所能的為他人、集體、社會提供幫助。我們來到這里不僅僅是為了銘記歷史，緬懷烈士，也不僅僅是為了學習革命先烈們不怕犧牲的精神，更多的是要思考如何珍惜他們為我們所爭取的幸福和權力，如何弘揚革命先烈的英雄精神不辜負他們，如何向他們一樣熱愛我們的祖國，又如何盡自己的力量把祖國建設更加美好。我們大學生已不是懵懂無知的少年，不應該因某時的心中迷茫而墮落沉淪，應該確立自己的遠大的目標，并步一個腳印的為之奮斗。看著這一張張黑白的影象和我們所生活的五彩世界，我們在驚嘆祖國日新月異發展的同時不應該發覺自己身上的重擔嗎？我希望多年以后當我們再次來到這個莊嚴肅穆的地方時，可以展示給他們我們創造的美好，可以對得住他們并自豪的給他們吟唱曾屬于他們的詩，我們與他們同在，“俱往矣，數風流人物，還看今朝”！

此次學習豐富了我的精神生活。我真切地感受到革命先烈們的英雄氣概，深切體驗到今天生活的來之不易。我要繼續發揚老一輩無產階級革命家的光榮傳統，在學習中勤勉努力、在工作上積極進取、在生活中勇往直前。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。雖然我們每個人在社會中微不足道，每個人能力有限，但我們可以盡自己所能的奉獻，扮演好自己的角色，做好自己的本職工作，為我們的建設貢獻綿薄之力。

第三篇：標準韓國語--授課計劃書

課程名稱：《標準韓國語》

課程代碼： 學時：72（學期）

具備知識和能力：本課程是韓國語專業的基礎課程，從字母、單詞開始學習，重點放在韓國語的語法上。所以，需要學生對中國古代漢語和現代漢語，乃至英語語法有所了解，這對掌握韓國語語法有所幫助。適應專業：對外漢語專業（2+2）

課程目的：

標準韓國語是中文系對外漢語專業（2+2）的基礎課。是學生在今后深入學習各門課程，并培養和提高學生的韓語水平，鍛煉聽、說、讀、寫、譯能力的基礎課程。

主要內容：

《標準韓國語》是一門語法課程，且邏輯性較嚴密的課程。

《標準韓國語》課程主要內容由單詞、語法、句法、語感等諸多方面組成。通過本課程學習，要求學生打好韓語語法基礎，培養學生熟練韓語的語法關系，努力學習韓、中文化各自的優勢，從而達到最佳效果，使學生在今后社會實踐中，能夠準確地表達并聽取對方的意思，從而達到用文字和語言嫻熟準確地交流和溝通能力。

《標準韓國語》課程在對外漢語專業專業總教學時為72學時（每學期），講授四學期。

教材：《標準韓國語》，北京大學出版社

重要參考書：延邊大學《韓國語》

考核方式：N+2。

N：指過程考核，包括平時作業、期中考試、日記、課堂發言等，占50%； 2：指課堂筆記（10%），期末考試（40%）

授課手段和教學方式：

教學以講授、答疑為主，討論、自學為輔。授：以講解課文中的基本語法知識為主，不同字詞在特定的語法環境中，蘊涵的特定的含義。疑：經常對學生提 出的疑難問題或不解的問題給予解答并讓學生多思考，多動筆。討論：主要針對學生在自學知識的過程中出現的問題，組織學生進行討論。自學：學生的每堂課布置自學內容，同時要認真的批改作業。

課程負責人：張玄平授課教師：

張玄平

教 學 內 容

第一課——第十二課

元音、輔音、收音、雙收音 課堂用語

第十三課 問 候（自我介紹）

1）韓國語的結構

2）陳述式終結詞尾“-?/???” 3）疑問式終結詞尾“-?/????” 4）謂格助詞“-??” 5）補助詞“-?/?”

第十四課 學 校

1)格助詞 “-? / ?” 2)副詞格助詞“–? ??” 3)副詞格助詞“-??”

4)共動式終結詞尾“–(?)???”

5)命令式終結詞尾“-(?)???”,”“-(?)??” 第十五課 敘述過去

1）過去時制“-?/????” 2）否定副詞“?” “-? ??”。3）接續助詞“-?/?”, “-??” 4）連接副詞“???” 5）接續副詞“????” 第十六課 購 物

1）主格助詞 “–?/? ??/??” 2）數詞 3）量詞

4）冠詞 “?,? ?”

第十七課 一天的生活

1）時間的讀法 2）副詞格助詞 “-?”

3）體詞+ “-??（??）

體詞 +-??” 4）助詞 “-??”

5）規定詞尾 “-(?)? ???(????)”

第十八課

位 置

1）方位詞

2）終結詞尾：“-?/??”---的幾種變化。3）主格助詞 “–?/?---? ??/??” 4）屬格助詞 “-?”

5）助詞 “–?”

6）表示限定的助詞 “–?”

第十九課

訂 餐

1)連結詞尾“-?”和形容詞“-??”組合而成的常用格式。2)表示意向和詢問的終結詞尾“-(?)???” 3)冠詞 “??”

4)表示意圖的時制詞尾“-???” 5詞組 ???

第二十課 季節和天氣

1)主格助詞“-?/?”

Ａ 第三人稱為主語，并第一次被提及時 Ｂ 代詞“??,??,??,??,??” 2)補助助詞 “?/?”(?/? ?? ??)3)冠詞 ??

4)表示動作目的的“-（?）? ??” 5)“?”的不規則音變

第二十一課

順 序

1）動詞詞干+“(?)? ??” + “-(?)? ???” 2）動詞詞干+“--? ??” 3）連接詞尾+“-?”

4）動詞。形容詞詞干+“-(?)???? ” 5）表示上下文的連接關系的----???

第二十二課 介紹家庭成員

1）尊敬詞尾 “–(?)?-”

2）對上詞尾 ??—??? ???---????? 3）謙語 ?—? ??---??

4）對上詞尾“-??,???,--?”,詞尾的謂語變化,“?”,“??,???”相應變為 “???”“?????”

第二十三課 藥 局

1）連接詞尾“-? /??”

2）動詞，形容詞詞干+ “-?/?? ??/??” 3）動詞詞干+ “-? ??” 4）詞干元音“—”的脫落

第二十四課 乘車與交通

1）（交通工具）+“-? ?? ?? / ??”

(交通工具）+-“(?)? ??/ ??” 2)（交通工具）+“-?/? ????”

（交通工具）+ “-(?)? ????” 3)名詞 +“??” 4)(時間)+“???”

第二十五課 打電話

1）電話號碼的讀法 2）疑問終結詞尾“-??”

3）動詞詞干+ “-?/??” 4）終結詞尾“-???” 5）連接副詞 ???

第二十六課 相貌 服裝 1）冠詞形的現在時

2）冠詞 ?? 3)名詞 + ?? 4)動詞詞干+? ??

第二十七課 趣 味

1）“-? ?”將動詞轉換成名詞形 2)連接詞尾 “-(?)?” 3）動詞詞干 + “-?/? ??” 4)名詞 + “-(?)?” 5）“?”的不規則音變

第二十八課 問 路

1）趨向動詞 +“-(?)?” 2）連接詞尾 + “-??”

3）動詞、形容詞詞干 + “(??)4）名詞 +“-?/? ???” 5）連接副詞 ????

(?)? ???”6

–

第二十九課近況

1）動詞詞干 +“-?/??” 2）形容詞詞干 +“-?”

3）動詞詞干 + “-（?）?? ??” 4）動詞前用 “?”,動詞后用“-? ???”

5）助詞“-???,-???”用于活動體名詞及人稱代詞 第三十課 郵 局

1）動詞的冠詞形

2）動詞詞干 + “-(?)??”

3）依存名詞“-??(?)〈??〉??” 4）詞綴 ??

5）“?”的不規則音變

（標準韓國語第二冊）第一課 紫 禁 城

1）動詞詞干 + “-(?)??? ??/??” 2）動詞形容詞詞干 +“-?/?? ??” 3）動詞詞干 + “-（?）? ? ??” 4）動詞、形容詞詞干 +“-? ??” 5）冠詞形詞尾 “-?”

第二課 預 定

1）表示時間的名詞 “-?” 2）連接詞尾“-(?)??”

3）謂詞詞干 +“-(?)????/??”

4）名詞 +“-?? ??/?(??)/?(??)/???” 5）動詞、形容詞詞干 + “-??”

第三課 將來 計劃

1）名詞 +“-?/? ??” 2）形容詞詞干 +“-?/???”

3）動詞、形容詞詞干 +“-（?）? ???” 4）動詞詞干 +“-(?)??(????)” 5）名詞 +“-?? ,-??”

第四課 春 節

1）動詞詞干 +“-(?)??” 2）名詞后面 +“-?/? ???”，動詞后面 +“-? ???”

3)動詞詞干 +“-?/??(?)” 4)名詞 + “???”

動詞、形容詞 + “-? ???”

5）用于體詞之間“-??/???”

第五課 道 歉

1）表示時間的詞語 + “??-? ??”

2)助詞 “-??,-(?)? ???” 3）助詞 “-（?）?”

4)連接詞尾 動詞詞干 +“–??” 5）???

第六課 游覽萬里長城

1)動詞、形容詞詞干 +“-??” 2)格助詞-(?)?

3）動詞、形容詞詞干 + “-?-” 4）動詞詞干 +“-(?)? ?” 5)-?(?)??/???/??/??

第七課 制 定 計 劃

1)不定階詞尾 “–?/? ,-?/??,-(?)??,-(?)?? ” 2)終結詞尾 “-??”

3）表示時制的終結詞尾 “-??”

4)命令式詞尾的不定階表現方式 “-?/??” 5）共動句的終結詞尾 “-?” 6)不定階詞尾 “-?/?” 7）表示轉折 “-??”

第八課 周 口 店

1)自動詞 +“?/? ??” 2)動詞詞干 +“-?(?)” 3）連接詞尾“-??”

4)動詞、形容詞詞干 +“-??,??” 5)表示場所和位置的量詞“?,?,??”

第九課 人 物 介 紹 1）韓國語的基本階 ?-?/??-? ?-?/?? ? –??

2)動詞、形容詞詞干 +“-? ??/???” 3）名詞、動詞 + “??”

第十課 機 場

1）名詞后 +“-???” 動詞詞干后 + “-(?)????”2)助詞“-??” 3動詞詞干 +“-???”）動詞詞干 +“-? ????”

5）

名詞 +“???,(?)? ???”

第十一課 飲食，味道

1）動詞形容詞 + “???-?” 2）動詞詞干 +“-(?)??” 3）動詞 + “? ??” 4）名詞、代詞 +“-? ???” 5）動詞詞干 +“-????”

第十二課 濟 洲 島

1）名詞+“-(?)?????”動詞詞干+“-?? ????” 2）? 放在名詞和名詞之間

3）動詞詞干 +“-（?）? ?(???)” 4）-(?)????

第十三課 打 電 話 2 間接引語： 1）-?? ??

2)-?? ??(??)3)-(?)?? ?? 4)-?? ??

第十四課 買 東 西

1）表示金額后面 +“-??” 2）數量名詞

3）動詞、形容詞詞干 +“-???” 4）名詞后，表示數量的基準：“-?” 5）“?”的不規則音變

第十五課 頤 和 園

1）??? ??/?/?/???

2)動詞、形容詞 + “-? ??” 3)動詞詞干 +“-? ???” 4）動詞詞干 +“?/??”

5)動詞、形容詞詞干 +“-???”

第十六課 銀 行

1）名詞 +助詞“-（?）?” 2）-(?)??

3）名詞 +“-?/? ??? ” 4)名詞 +“-??（?）”

5)“??,??,??,??,???,??+??”+“-??”

第十七課 美容院 理發店

1）動詞詞干 +“-? ? ???” 2）動詞 +“-? ??”

3）表示說話人的主觀感覺和想法：“-?/? ???” 4）???

5）“?”的不規則音變

第十八課 金 剛 山 1）動詞詞干 +“-?? ??”

2)名詞+-?????” ,動詞、形容詞 +“-(?)??????” 3)名詞+“-(?)?”

4）動詞詞干 + “-? ????”

5)動詞 +“-?? ??”,形容詞 +“-(?)????”

第十九課 天 壇 1）動詞詞干+“-(?)? ???” 2）動詞、形容詞詞干 +“-???” 3）動詞詞干 +“-?/????” 4）動詞、形容詞詞干 +“-?/??-” 5）動詞詞干 +“-???”

第二十課 暑 假

1）動詞詞干 +“-???” 2）動詞詞干 +“-(?)? ???” 3）??(??)? ? /?/??/??? 4）表示時間或次數的名詞 +“-??,-???”5）“”不規則音變

第二十一課 順 序

1）（?）? ??,-(?)? ??? 2)-? ?? 3)-?

4)-(?)? ??? 5)???

第二十二 課 家庭介紹

1)-(?)?— 2)敬語――對上用語

3）謙語：?---? ??---??

4)—??,??? –? ??/??

第二十三課 藥 店

1）--?/??

2)—?/?? ??/?? 3)—? ??

4)詞干元音“一）因的脫落

第二十四課 交通――坐車

1）(交通工具)＋--?/? ?? ?? /??

(交通工具)＋(?)? ??/?? 2)(交通工具)＋ －?/? ????

（交通工具）＋-(?)? ???? 3)–?? 4)(??)???

第二十五課 打 電 話

1）電話號碼的兩種讀法 2）-??? 3）-?/? ?? 4）-? ?? 5）???

第二十六課 長相 服裝

1）冠辭形的現在時 2）?? 3）-?? 4）-? ??

第二十七課 興趣

1）－? ? 2）-(?)? 3）-?/? ?? 4）-(?)?

5）“?”的 不規則音變

第二十八課 問 路 1）－(?)? 2）-??

3）(??)-(?)? ???4）-?/? ??? 5）????

第二十九課近況

1）－?/?? 2）-?

3）-(?)?? ?? 4）? ,-? ???

5）-???,-???

第三十課 郵局

1）動詞的冠詞形 2）－?)??

3）-? ?(?)〈??〉 ??4）-??

5）“?”不規則音變

◆ 通過教學實踐，可隨時變化

第四篇：蓮花村2013年禁毒工作總結

2013年蓮花村禁毒工作總結

今年以來，我村認真貫徹上級指示精神，加強了對禁毒工作及領導責任制的具體落實，開展了 “無毒村社”創建活動，現將有關情況匯報如下：

一、明確思路，全面落實禁毒責任制。

一是落實領導責任。結合本村實際狀況，我村根據《普洱市禁毒人民戰爭實施方案》，明確了指導思想，確定了工作目標。將禁毒工作納入村委主要議事日程；對主要領導實行政績考核內；逐級、層層簽訂責任書，在社會治安綜合治理中實行“一票否決”；對禁毒責任實行科學定位和任務分配，使考核、追究真正落到實處。二是實行“兩級捆綁”。一級是駐村干部包村捆綁，負責對各村的禁毒工作進行指導、檢查、督促、確保整治到位；二級是由村干部包組負責，做好創建工作。落實捆綁責任，包保到人，確保縱包到底，橫包到邊。通過實行兩級捆綁，責任聯帶，既增強了捆綁人員的責任心和責任感，又便于捆綁人員及時發現基層存在的問題與不足，及時予以解決。三是嚴格考核獎懲。按照全村禁毒工作總體目標和落實各項具體工作任務的要求，制定了獎懲細則。工作開展正常的進行表揚，并在年終進行物質獎勵。工作不到位，宣傳教育不力，包保監控措施不落實，導致本村出現涉毒情況失控，堅持給以嚴重的處理。由于實行

責、權、利三掛鉤，全村禁毒工作責任落實，措施到位，效果較好。

二、大力宣傳，努力營造全民拒毒的社會環境 加強禁毒宣傳，營建禁毒氛圍，是禁毒嚴打整治斗爭的一項基礎性工作。一是注重層層宣傳發動。自全區禁毒工作會議后，村委連續召開了三次班子會議，研究部署全村禁毒工作，召開了禁毒人民戰爭和嚴打創建無毒活動的動員大會。二是強化重點教育。青少年、機關干部、涉毒人員是禁毒宣傳教育工作的重中之重。今年來，開展禁毒法制培訓班2期。村民普遍提高了禁毒意識，有效防止了全村易制毒化學品在生產、運輸、使用、銷售環節上流入非法渠道問題。強大的宣傳聲勢，提高了全社會對毒品問題的認識，拒毒、防毒、反毒意識空前高漲。

三、成績和不足之處

在各級部門領導的支持下，我村廣大村民通過努力，共同營造了一個無毒、安寧的村樁環境，村委會長期以來從未出現村民涉毒現象。

在今后的村委會教育工作中，我們將發所優點，繼續搞好蓮花村的禁毒工作，鞏固好我村這塊教育宣傳的陣地。

蓮花村民委會

2013年12月12日

第五篇：樓東村創先爭優活動簡介

結合實際創先進 立足本職爭優秀

——樓東工貿集團黨委開展創先爭優活動匯報材料 樓東村因地處孝義市古城中陽樓東側而得名，土地平坦，交通便利，信息靈通，屬典型的城郊型經濟區域。全村504戶，1654口人，700畝耕地，有村辦集體企業27個。樓東工貿集團黨委下設1個黨總支、8個黨支部，黨員人數150人。2010年，村民人均收入超萬元，村集體企業上繳稅金2億元，居孝義之首。樓東村1993年就被評為全國文明村，2008年被評為山西省生態建設模范村。從2007年起，樓東村黨總支，每年被評為五星級黨總支。

活動開展以來，按照上級黨委的要求，圍繞樓東發展大局，緊密結合實際，以科學發展觀為指導，堅持?圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促發展?的工作思路，確定實踐載體，強化組織領導，突出分類指導，注重載體創新，引導黨組織結合實際創先進，黨員立足本職當先鋒，爭一流，創佳績。現將活動開展情況匯報如下：

一、創新實踐特色，精心設計主題和載體

按照?創先爭優?指導思想，結合樓東實際，在廣泛征求各層次意見和建議的基礎上，確立了以?圍繞‘三五’目標創先進，服務‘四大’工程爭優秀?的主題和載體，并對各基層黨組織和黨員提出了具體要求，即開展?雙十?主題實踐活動。?三五?目標，即三年轉型邁大步，五年跨越再騰飛；?四大工程?，即圍繞保護古城，開發明清文化、商業、旅游一條街工程；圍繞焦化企業轉型，建立新型工業園區工程；圍繞城鎮化建設，興建魅力宜居一流住宅區工程；圍繞發展第三產業，做強做大新城商貿、物流、餐飲、旅游現代化服務一條龍工程。在農村黨組織中開展十項主題實踐活動： 1.黨員雙向培養；2.黨員聯戶結對幫扶；3.黨員義務勞動日；4.爭當?五帶頭?、爭當?十星?黨員；5.無職黨員設崗定責創?十星?；6.佩黨徽，亮身份，樹形象，做表率；7.爭當?雙強一爭?黨支部書記；8.爭當?項目書記?、?產業書記?；9.爭做?一強雙帶?黨員干部；10.黨員?一諾三評?活動。在企業黨組織中開展十項主題實踐活動：

1、?崗位技能大比武?活動；2.環境整治責任區；3.共產黨員先鋒崗；4黨員設備技改課程攻關小組；5.?佩黨徽，亮身份，樹形象，做表率?活動；6.?當崗位標兵，為黨旗爭輝?活動;7.黨員?一諾三評?活動；8.黨員義務勞動；9.黨員學習日；10.共產黨員志愿服務隊。

二、注重宣傳引導，著力營造濃厚的輿論氛圍

在開展?創先爭優?活動的過程中，樓東村強化宣傳導向作用。在主要街道道兩側刷寫標語10條、懸掛橫幅20條，制作了?創先爭優?活動版面。充分利用LED電子屏、樓東電視臺、《樓俊報》等有效載體，及時宣傳黨總支（支部）和黨員開展活動的典型經驗、好的做法、先進事跡。發放明白卡600余份，積極調動黨員干部參與的熱情，營造出濃厚的創先爭優氛圍。

三、加強學習型黨組織建設，全面提高黨組織和黨員隊伍的整體素質

第一，建立健全了學習制度，包括學習考勤、考核管理等內容，并開始付諸實施，促進理論學習正常化、規范化，并力爭做到形式多樣。第二，制定學習計劃，黨委抽調專人負責學習工作，全面安排部署，積極協調，扎實推進。要求各黨總支（支部）結合實際制定學習計劃，日程安排。第三，豐富學習

別是印制了辦理事項?明白卡?，向村民公示工作人員的姓名、職責、電話號碼等信息，推行黨員工作先鋒崗，明確服務承諾，隨時向村民提供幫助。目前，便民服務中心已經進入規范運行階段。

五、突出開展活動的實效性，推動創先爭優活動提檔增效 在樓東工委集團黨委的領導下，各黨總支（支部）堅持務求實效的原則，積極開展形式多樣的活動。在焦化一期黨支部，組建了共產黨員自愿服務隊，下設產業技術服務組、設備技改課題攻關組、環境整治組、送教送學入戶組、奉獻愛心幫扶五個服務組。黨員李春斌負責的送教送學入戶組，堅持每周將樓東的大事、要事以卡片的形式下發到不便出行或者成日經商的農戶家中，如遇到不識字的，還要求送學人員進行詳細講解。在焦化二期黨支部，開展共產黨員先鋒崗以支部委員承諾三項內容、黨員承諾三項內容為主要內容的?三三?活動。在活性炭黨支部，開展了以支部每月向職工搞一次學習宣傳、以支部為單位每個月辦一件好人好事、黨員讀一本好書、學一門技術、幫帶一名徒弟為主要內容的?五個一?活動。目前，樓東村企黨員干部確立了?無功就是過，平庸就是錯，占位必司職，無為就讓座?的理念，掀起了比學趕超的濃厚氛圍。

六、建立承諾屢諾點評機制，增強黨員干部參加活動的內動力，提升活動實效

各支部圍繞推進樓東經濟發展，加快文明樓東、平安樓東、和諧樓東建設，重點在服務群眾、凝聚人心、推動發展、維護穩定方面作出承諾；黨員圍繞講黨性、重品行、做表率，開展黨員亮身份、樹形象、做表率活動，重點在理論學習、理想信念、履行職責、服務群眾等方面作出承諾。在此基礎上，黨委要求全體黨員亮身份、亮職責、亮承諾，并通過公示欄向群眾