第一篇：群眾路線對(duì)照四風(fēng)個(gè)人問題清單

個(gè)人方面：

一、形式主義方面

1、重安排，輕落實(shí)。以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，開會(huì)了就是貫徹了、發(fā)文了就是落實(shí)了；再比如每年的責(zé)任書，簽了很多，但是年底考核的卻寥寥無幾，沒有形成具體的考核機(jī)制。

2、偶爾會(huì)出現(xiàn)作風(fēng)漂浮的現(xiàn)象，對(duì)具體情況不求甚解，“遙控指揮”。

二、官僚主義方面

1、有求穩(wěn)怕亂的思想，有時(shí)候?yàn)榱税嘧拥膱F(tuán)結(jié)，只摘花，不摘刺。

2、有時(shí)在處理緊急情況時(shí)容易急躁，主觀武斷。

3、在管理干部方面對(duì)小毛病會(huì)出現(xiàn)失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象，小毛病不聞不問、小問題能捂則捂。

4、單位利益至上。有的考慮問題不從大局出發(fā)，只強(qiáng)調(diào)本單位利益，有利于單位的事情爭(zhēng)著干，沒利的事情能推就推，不從社會(huì)大局出發(fā)。

三、享樂主義方面

5、工作中按部就班，滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，習(xí)慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、干事動(dòng)力不足。

四、奢靡之風(fēng)方面

6、公務(wù)接待把握標(biāo)準(zhǔn)不是很嚴(yán)格，特別是在接待上級(jí)時(shí)，認(rèn)為接待標(biāo)準(zhǔn)低了會(huì)顯得小氣。

7、工作生活中，相互吃請(qǐng)現(xiàn)象偶爾還存在。

第二篇：群眾路線四風(fēng)問題清單

“四風(fēng)”問題清單

一、形式主義

1、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，書本多、學(xué)習(xí)少。學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，用到什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。缺乏學(xué)習(xí)興趣和熱情，拿起書本就發(fā)困，心浮氣躁，坐不住、靜不下，知識(shí)面較窄。不真學(xué)，買來的書本都用來裝點(diǎn)門面、擺擺樣子、淺嘗輒止，一知半解。

2、文件會(huì)義多、落實(shí)少。大會(huì)中會(huì)小會(huì)，會(huì)會(huì)有我。今天會(huì)、明天會(huì)、會(huì)連會(huì)，層層開會(huì)、重復(fù)開會(huì)，照本宣科、紙上談兵。以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，習(xí)慣發(fā)文件，不管有用沒用都發(fā)，作報(bào)告套話、空話較多。

3、下井檢查重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量。下礦下井檢查重形試，輕實(shí)效，深入煤礦深入礦工不夠，掌握政策熟悉標(biāo)準(zhǔn)不透，對(duì)礦情行情把握不準(zhǔn)，對(duì)煤礦對(duì)基層監(jiān)管指導(dǎo)不力。在履行行業(yè)監(jiān)管職責(zé)過程中注重表面文章，會(huì)上說的多，會(huì)后落實(shí)少，常用召開會(huì)議、轉(zhuǎn)發(fā)文件代替監(jiān)管職能。

4、考核走過場(chǎng)，評(píng)分不嚴(yán)格。平常的“季安”活動(dòng)、“安全月”活動(dòng)“倒計(jì)時(shí)”活動(dòng)考核評(píng)分不客觀、不嚴(yán)格、形勢(shì)化。安全監(jiān)管態(tài)度不堅(jiān)決、手段不硬，同情煤礦，回避矛盾和問題。有時(shí)對(duì)煤礦下任務(wù)不切實(shí)際，不重實(shí)效，有時(shí)對(duì)煤礦井下了解不清、情況不明，不顧客觀條件提過高要求，逼著下面造假應(yīng)付。

二、官僚主義

1、個(gè)人主義色彩嚴(yán)重，思想缺乏大局意識(shí)。避重就輕，缺乏擔(dān)當(dāng)。遇事強(qiáng)調(diào)客觀，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，特別是在“打非治違”工作中手段不硬，措施不力，怕得罪人，好人主義思想抬頭。在協(xié)調(diào)處理因煤礦開采引發(fā)的礦村矛盾，研判不夠及時(shí)，協(xié)調(diào)不夠主動(dòng)，處置不夠徹底，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠強(qiáng)烈。

2、脫離煤礦、脫離實(shí)際。公仆意識(shí)淡薄，深入了解煤礦、了解一線礦工不夠，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。富有建設(shè)性、指導(dǎo)性的意見少，幫助煤礦解決實(shí)際難題時(shí)不主動(dòng)、不積極。

3、照本宣科、生搬硬套。對(duì)待上級(jí)精神唯上是從，不肯琢磨、不求甚解，照搬照抄圖省事，依葫蘆畫瓢，應(yīng)付了事。想問題、辦事情老套、不結(jié)合實(shí)際，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做。

4、高高在上，機(jī)關(guān)化作風(fēng)。交通方便了，反而與群眾距離遠(yuǎn)了，通訊快捷了，反而與群眾聯(lián)系少了。做安全監(jiān)管工作缺乏誠心和耐心，習(xí)慣講“這個(gè)有規(guī)定、那個(gè)行不通”之類的官話套話。出點(diǎn)子、想辦法的少，對(duì)井下安全生產(chǎn)突出問題，嚴(yán)肅查處或組織專項(xiàng)整治做得不夠。

三、享樂主義

1、是安于現(xiàn)狀、不求上進(jìn)。長期在同一部門、同一崗位干同一工作，缺乏新思想、新方式，安于現(xiàn)狀、思想懈怠、墨守成規(guī)、不求上進(jìn)。“做一天和尚撞一天鐘”，得過且過，還美其名曰要“平常心”。

2、工作方式方法簡單，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。長期從事安全監(jiān)管、長期以相同的方式到煤礦進(jìn)行檢查。方式單

一、流程相同、工作模式一成不變，長此以往煤礦早已見慣不慣、見怪不怪、松懈麻痹、視而不見、引起不了重視。

3、推進(jìn)煤礦企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)勇氣不夠。主觀上存在等待觀望思想，缺少指導(dǎo)煤礦企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的勁頭，對(duì)煤礦企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)缺乏整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌謀劃。放不開手腳，瞻前顧后，甚至把不出事作為目標(biāo)，不敢較真碰硬。

四、奢靡之風(fēng)

1、節(jié)儉意識(shí)不強(qiáng)，有浪費(fèi)現(xiàn)象。抓工作只是想著如何把任務(wù)完成好，對(duì)投入的成本考慮不夠。文件、材料、報(bào)表，有用的、沒用的都大量印發(fā)，紙張、墨水等辦公物品浪費(fèi)嚴(yán)重。

2、礙于情面、接受吃請(qǐng)。由于享受主義、好人主義作祟，對(duì)人情世故、哥們義氣處理得不夠好，放松了原則性要求，礙于面子和人情吃了一些“人情飯”，自覺不自覺地接受和參與了一些高檔消費(fèi)。

3、自律性不強(qiáng)。在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素、作風(fēng)不夠簡樸。主要是自己的思想態(tài)度不端正，攀比心理作怪。

二0一四年五月

第三篇：四風(fēng)問題清單-四講四有個(gè)人問題清單

四風(fēng)問題清單-四講四有個(gè)人問題清

單

楊玉林---個(gè)人的“四風(fēng)”“問題清單”

個(gè)人“四風(fēng)”問題清單

長底鄉(xiāng)林業(yè)站

楊玉林

自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，對(duì)照黨章、廉正準(zhǔn)則、群眾期盼、先進(jìn)典型，通過個(gè)人自查、同事互查、領(lǐng)導(dǎo)幫查等形式，認(rèn)真查找問題。現(xiàn)將個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的問題報(bào)告如下：

一、形式主義方面存在的問題

1、學(xué)風(fēng)不正、知行不一。主要表現(xiàn)是：以鄉(xiāng)林業(yè)站工作忙、條件差為由，自我感覺良好，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，心浮氣躁，政治理論水平和務(wù)實(shí)工作能

力有待于進(jìn)一步提高。比如學(xué)習(xí)流于形式，缺乏認(rèn)真深入的思考，只從字面上理解，沒有深刻認(rèn)識(shí)內(nèi)在含義；有時(shí)學(xué)用不一致，學(xué)而不思、學(xué)而不行，遇到矛盾困難就無所適從。

2、在工作上作風(fēng)不夠深入。主要表現(xiàn)是：在實(shí)際工作上，對(duì)于一些林業(yè)項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)問題沒有深入細(xì)致的調(diào)查，不能充分了解項(xiàng)目任務(wù)的詳細(xì)情況，處理問題時(shí)瞻前顧后、患得患失。同時(shí)，雖然經(jīng)常下鄉(xiāng)，但主動(dòng)性不強(qiáng)，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到關(guān)心廣大林農(nóng)群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

3.宗旨意識(shí)樹立不牢，聯(lián)系群眾不夠緊密。主要表現(xiàn)是：

對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)廣大林農(nóng)工作的主觀意志成份多，為廣大林農(nóng)群眾想的少、做的少。

二、官僚主義方面存在的問題

1、工作不夠深入、不夠用心。主要表現(xiàn)是：與同事和廣大林農(nóng)群眾溝通少，遇事不敢擔(dān)當(dāng)，只求“過得去”、不求“做得好”。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的個(gè)別具體工作要求不嚴(yán)，自覺性不足，忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，存在拖沓現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)造性開展工作，影響部分工作進(jìn)度。

2、群眾路線意識(shí)淡化，大局意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)是：在工作中被動(dòng)應(yīng)付，深入基層聯(lián)系群眾時(shí)間少，沒有積極主動(dòng)地融入到村組一線去了解廣大林農(nóng)群眾所思所想，存在脫離群眾、打官腔的現(xiàn)象。比如有時(shí)不太注意工作方法，態(tài)度生硬，工作方式方法簡單粗暴。

3、不敢擔(dān)當(dāng)、不敢碰硬。主要表現(xiàn)是：抱著自己不是站所負(fù)責(zé)人，說話不算數(shù)的思想，一味求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯(cuò)事不如不干事，不敢堅(jiān)持原則、不敢負(fù)責(zé)、不敢碰硬，缺乏沖勁、闖勁、韌勁。

三、享樂主義方面存在的問題

1、精神懈怠、慵懶拖沓。主要表

現(xiàn)是：有時(shí)存在貪圖安逸的心理，存在“庸懶散奢”的現(xiàn)象，比如有時(shí)上班時(shí)間不準(zhǔn)時(shí)；有時(shí)在上班時(shí)間看新聞等，工作缺乏激情。

2、計(jì)較待遇、個(gè)人得失。主要表現(xiàn)是：由于林業(yè)站進(jìn)職稱一事站所多年沒有統(tǒng)一的意見和方案，按現(xiàn)在論資排輩的做法，對(duì)于我們后參加工作的人員，幾乎到退休都沒機(jī)會(huì)進(jìn)職稱，覺得這樣做不公平，嚴(yán)重?fù)p害個(gè)人利益。當(dāng)站上工作事情多忙不過來時(shí)，就覺得進(jìn)了職稱的應(yīng)該多做，安排給自己的工作多時(shí)就覺得吃虧，就會(huì)發(fā)牢騷。

四、奢靡之風(fēng)方面存在的問題

1、鋪張浪費(fèi)、講究排場(chǎng)。主要表現(xiàn)是：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，勤儉節(jié)約意識(shí)淡薄，有時(shí)對(duì)奢靡等問題思想麻痹、抵制不足，存在迎合情況。比如在下鄉(xiāng)外出用餐時(shí)，礙于面子和公家報(bào)賬的心理點(diǎn)菜太多，而走時(shí)又不打包，做不到“光盤”，造成了舌尖上的浪費(fèi)。

2、自律性不強(qiáng)、作風(fēng)不夠簡樸。

主要表現(xiàn)是：思想態(tài)度不端正，攀比心理作怪。認(rèn)為自己好歹是一個(gè)林業(yè)職工，就覺得應(yīng)該要比別人吃得好、用的好，不然就會(huì)沒有面子，放松了原則性要求。

3、接受吃請(qǐng)。主要表現(xiàn)是：由于工作性質(zhì)和好人主義作祟，對(duì)親朋好友人情世故、哥們義氣處理得不夠好，礙于面子和人情吃了一些“人情飯”，觸及了作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為人處世的底線。

2016年5月22日

-個(gè)人四風(fēng)清單

黨組書記 “四風(fēng)”突出問題清單

1、形式主義

學(xué)風(fēng)不正。把學(xué)習(xí)當(dāng)成是應(yīng)付上級(jí)要求，存在學(xué)習(xí)上的教條主義，政治學(xué)習(xí)照本宣科，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)蜻蜓點(diǎn)水，學(xué)而不思學(xué)用脫節(jié)，說起來頭頭是道，做起來還是老一套，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐解決復(fù)雜矛盾問題問題的能力不強(qiáng)，也經(jīng)常講空話套話，調(diào)查研究有時(shí)候先入為主。

唯上是從。對(duì)上級(jí)指示不加思考地機(jī)械執(zhí)行，看領(lǐng)導(dǎo)眼色行事，匯報(bào)工作有時(shí)不敢講真話，報(bào)喜不報(bào)憂，對(duì)矛盾和問題遮遮掩掩，把布置的說成落實(shí)的，疲于應(yīng)付，巧于迎合，目的只有一個(gè)，就是應(yīng)付工作。

擺花架子。對(duì)迎來送往習(xí)以為常，安之若素。為迎接上級(jí)視察忙于抓衛(wèi)生、清街道、拉橫幅、搞介紹、布置安保，把組織發(fā)新聞、上電視作為大事，在接待應(yīng)酬上投入多一些，在落實(shí)具體工作上精力少一些。

主動(dòng)作為不夠。工作思路不清，不能完全吃透上級(jí)精神，又對(duì)各類復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)情況把握不好，導(dǎo)致輕重緩急不分，重點(diǎn)工作不突出，工作忙亂，事務(wù)主義；工作要求不嚴(yán)，缺乏下功夫解決矛盾和問題的決心和擔(dān)當(dāng)，遇事瞻前顧后，考慮個(gè)人得失，缺乏全心全意；工作作風(fēng)不實(shí)，研究問題不透，攻堅(jiān)克難不足，工作慢半拍，不催不辦、不推不

動(dòng)，辦起事來拖拖拉拉，檢查兌現(xiàn)不夠，談成績多多益善，說問題輕描淡寫。

2、官僚主義

群眾觀念逐漸淡薄，宗旨意識(shí)下降。蓮花村龔某某要求解決遺留問題最后推給信訪局。入城商戶房產(chǎn)證辦理沒有按時(shí)兌現(xiàn)承諾。

辦公室管理失之于寬，好人主義，想當(dāng)然認(rèn)為都會(huì)自覺工作，工作要求不細(xì)，日常管理不嚴(yán)，造成三次工作上的低級(jí)錯(cuò)誤，失誤在工作人員，責(zé)任在我。

3、享樂主義

思想滑坡，安于現(xiàn)狀，拼搏進(jìn)取精神下降，總想找一個(gè)好單位做一點(diǎn)清閑一些的工作，養(yǎng)一下身體，照顧一下家庭，多關(guān)心一下老婆孩子，不愿意再到基層去做艱苦工作，不愿意動(dòng)真碰硬較真。

有時(shí)候上班時(shí)間精力不集中，存在上網(wǎng)瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)頁問題。

4、奢靡之風(fēng)

在公務(wù)活動(dòng)中存在超標(biāo)準(zhǔn)接待問題。

存在吃請(qǐng)和請(qǐng)吃的問題。時(shí)不時(shí)借加班機(jī)會(huì)把同志們帶出去吃一頓工作餐，喝一點(diǎn)小酒，聯(lián)絡(luò)一下感情；單位之間借工作關(guān)系相互宴請(qǐng)，今天我請(qǐng)你，明天你請(qǐng)我，對(duì)潛規(guī)則心照不宣。楊紅波四風(fēng)問題清單

昌寧縣雞飛中學(xué)班子個(gè)人查找的“問題清單”

楊紅波同志“四風(fēng)”問題清單

一、形式主義方面存在的問題

1.在理論學(xué)習(xí)中不扎實(shí)。

具體表現(xiàn)：

政治理論學(xué)習(xí)不認(rèn)真做筆記。

現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備學(xué)習(xí)培訓(xùn)后不注意實(shí)踐運(yùn)用。

學(xué)習(xí)體會(huì)不深入，問題查找不全面。

2.教育教學(xué)工作不踏實(shí)。

具體表現(xiàn)：

對(duì)學(xué)生家訪流于形式，效果不明

顯。

對(duì)學(xué)生談話教育流于形式，談話對(duì)象起色不大。

對(duì)多媒體設(shè)備運(yùn)用流于形式，未能發(fā)揮其在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。

3.后勤管理不到位。

具體表現(xiàn)：

只講參與，不重效果。

只求做過，不求做好。

管理缺乏靈活性、針對(duì)性。

4.人際交往不慎諶。

具體表現(xiàn)：

不注重交往目標(biāo)。

不注重交往方式。

不注重交往質(zhì)量。

不注意交往范圍。

—1—

二、官僚主義方面存在的問題

1.在教育教學(xué)中耐心細(xì)致不夠。

具體表現(xiàn)：

對(duì)學(xué)生經(jīng)常粗聲大氣地訓(xùn)斥。

安排勞動(dòng)不細(xì)講做法，只要結(jié)果。

安排作業(yè)分層不細(xì)，強(qiáng)要達(dá)標(biāo)。

2.與同事交往中自以為是。

具體表現(xiàn)：

經(jīng)常頂撞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以自己為中心。

經(jīng)常訓(xùn)斥下屬，缺乏人情味。

主動(dòng)與同事交流、座談不夠，官架子大。

3.在家庭生活中缺乏相互理解。

具體表現(xiàn)：

經(jīng)常把工作中的不良情緒發(fā)泄予家人。

對(duì)待家人以自我為中心，缺乏溝通和體諒。

經(jīng)常訓(xùn)斥子女，不注重解說、誘導(dǎo)。

三、享樂主義方面存在的問題

1.在工作中不夠務(wù)實(shí)、主動(dòng)。

具體表現(xiàn)：

就輕怕重，只承擔(dān)一個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)。

常請(qǐng)學(xué)生參與改試卷。

慵懶松散，不思進(jìn)取。

2.在思想上不上進(jìn)、求完美。具體表現(xiàn)：

思想落后，精神不振。

貪戀游玩，不求上進(jìn)。

—2—

無視客觀，追求事事隨心如意。

3.在物質(zhì)條件上避苦就甜。具體表現(xiàn)：

追求工作環(huán)境幽雅。

追求辦公設(shè)備舒適。

追求生活條件上檔次。

四、奢靡之風(fēng)方面存在的問題

1.工作中節(jié)儉意識(shí)淡薄。具體表現(xiàn)：

粉筆未用完就丟，造成浪費(fèi)。

經(jīng)常單面打印材料，筆記本沒用完就不用了。

2.生活中講排場(chǎng)。具體表現(xiàn)：

不注重節(jié)約，購買食品計(jì)劃不周，經(jīng)常造成浪費(fèi)。

室內(nèi)擺設(shè)講排場(chǎng)、求品味，不注重

實(shí)用。

3.理論學(xué)習(xí)不夠，思想腐化。

具體表現(xiàn)：

經(jīng)常想開好車、住好房。

經(jīng)常想大興土木。

雞飛中學(xué)黨的群眾路線教育

實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2016年6月3日

—3—

第四篇：黨的群眾路線個(gè)人問題清單

突出問題清單

XXX職務(wù)XXX

（一）形式主義方面存在突出問題及其主要表現(xiàn)。

工作無創(chuàng)新，滿足現(xiàn)狀，不愿深入思考，效率不高。疲于應(yīng)付的多。比如教學(xué)工作，沒有新的方法，基礎(chǔ)也沒抓好課堂改革尚未上路。

（二）官僚主義方面存在突出問題及其主要表現(xiàn)。

對(duì)學(xué)生家長缺乏滿腔熱忱，與教師的關(guān)系有所疏遠(yuǎn)，感情在逐漸淡漠。說話、辦事，處理問題，不能做到角色轉(zhuǎn)換，缺乏工作重心下移；不具備較深的專業(yè)知識(shí)，不能很好的指導(dǎo)教學(xué)。比如，在聽評(píng)課活動(dòng)中，不能很好的運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，讓講課老師信服。

（三）享樂主義方面存在突出問題及其主要表現(xiàn)。

追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，吃苦奉獻(xiàn)的精神不夠強(qiáng)。在待遇上有攀比心理。做事情多一些，沒有得到認(rèn)可便有些怨氣。見到別的學(xué)校有組織教師外出旅游的現(xiàn)象，心里便有點(diǎn)不平衡，認(rèn)為別的學(xué)校能組織的活動(dòng)，為什么我們學(xué)校就不能 呢？

（四）奢靡之風(fēng)方面存在突出問題及其主要表現(xiàn)。

節(jié)約意識(shí)不濃，出現(xiàn)了人沒在辦公室不關(guān)取暖器和空調(diào)的現(xiàn)象

（五）貫徹黨政干部任用條例，在選人用人方面存在突出問題及其主要表現(xiàn)。

對(duì)克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)沒有完全激發(fā)。工作上有時(shí)拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力；學(xué)習(xí)上，滿足于現(xiàn)有學(xué)識(shí)和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。

（六）聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題及其主要表現(xiàn)。我以前總認(rèn)為，黨風(fēng)廉政建設(shè)主要是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與自己關(guān)系不大，沒深刻認(rèn)識(shí)到，任何腐化、腐敗行為都有一個(gè)演變的過程，都是從不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不注重思想改造開始的，稍有不慎，思想就可能被腐蝕，就會(huì)犯錯(cuò)誤、栽跟頭。應(yīng)該時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，持之以恒地堅(jiān)守“干干凈凈踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白堂堂正正做人”的原則。

第五篇：個(gè)人問題清單

個(gè)人問題清單

在我校黨組織積極深入地開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)、自查、對(duì)照分析的基礎(chǔ)上，我查找了自己所存在的問題。

一、政治理論學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，缺乏深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，滿足于一般意義上的了解。陷入了過多忙于處理日常工作，忽略了自身政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高。

整改措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。不斷提高自己政治敏銳性，通過讀書、讀報(bào)、看電視、網(wǎng)絡(luò)等方式來了解國家時(shí)事，透徹了解我過政策方針。

二、在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦專研精神。作為一名人民教師，我擔(dān)任著為祖國培養(yǎng)下一代的神圣而崇高的任務(wù)，我應(yīng)當(dāng)不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，不斷為自己充電，刻苦專研教材。我自2005年大學(xué)畢業(yè)至今，已經(jīng)在教育崗位上工作九年，在九年來我除了參加學(xué)校安排的培訓(xùn)、繼續(xù)教育外，很少主動(dòng)根據(jù)自己的學(xué)科來提高個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備，專研業(yè)務(wù)知識(shí)存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。

整改措施：在日常教學(xué)中，我應(yīng)堅(jiān)持做好以下幾點(diǎn)：課前應(yīng)好做充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班實(shí)際靈活上課，分層次布置作業(yè)，課后及時(shí)寫課后反思，積極與同事溝通交流。

三、工作欠主動(dòng)、創(chuàng)新，黨員示范作用沒有發(fā)揮。“教師工作繁忙，班主任工作瑣碎，家庭事務(wù)較多。”我曾以這種理由來推脫年級(jí)組的工作，去年德育處分配給班級(jí)的掃雪任務(wù)，分到我們班時(shí)我才低頭領(lǐng)任務(wù)，不主動(dòng)去承擔(dān)。甚至計(jì)較勞動(dòng)任務(wù)的多少。教課、帶班，喜歡用老套路，缺乏創(chuàng)新。

整改措施：提高自我要求，追求更高目標(biāo)。任勞任怨地去接受并認(rèn)真做好學(xué)校分配的每一樣工作。工作中要善于動(dòng)腦，積極主動(dòng)。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生不計(jì)得失，積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度。

四、對(duì)待學(xué)生缺乏耐心，沒有充分尊重學(xué)生。工作九年來，總體上我是個(gè)隨和的老師，但有時(shí)我會(huì)急躁地處理學(xué)生學(xué)習(xí)問題以及班級(jí)事務(wù)，有時(shí)缺乏耐心，沒有充分尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生愛心關(guān)懷不夠。曾今有一次，我讓一名犯錯(cuò)誤的學(xué)生在教室面壁思過三節(jié)課，這是一件變相體罰學(xué)生的出格的事情。還有，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生“偏心”，這樣就使差生更加不自信。

整改措施：學(xué)生和老師之間除了師生關(guān)系，還應(yīng)是朋友關(guān)系。我應(yīng)多于學(xué)生談心交流，聽取他們的意見，建立平等密切的關(guān)系。有針對(duì)性的采取科學(xué)的措施幫助學(xué)生走出迷茫和困惑，從而樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

五、班主任工作不細(xì)致，與家長聯(lián)系不主動(dòng)。自工作以來，擔(dān)任班主任已有五年，與三屆學(xué)生在一起相處過。未結(jié)婚之前，我還是很認(rèn)真對(duì)待班主任工作，但自從有了自己的家庭孩子，跟班不積極，工作不細(xì)致，家訪的次數(shù)少了，一下班就想著回家照顧孩子，在學(xué)生上下的功夫少了，用的心思少了。本屆五班成績不突出兩極分化嚴(yán)重與我也有一定的關(guān)系。

整改措施：每一個(gè)教師都有自己的家庭孩子，我不因以這些理由為借口拖拉自己的工作。班主任等著想做好其實(shí)并不難，細(xì)心一些、耐心一些、勤快一些，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

六、民族團(tuán)結(jié)意識(shí)缺乏。新疆是一個(gè)多民族聚居的地區(qū)，我們與個(gè)少數(shù)民族同胞生活在一起。昌吉市二中又是一個(gè)民漢雙語學(xué)校，我雖然沒有說過不利于民族團(tuán)結(jié)的話，但對(duì)身邊的民族同事關(guān)心也不夠，對(duì)民族分裂勢(shì)力認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。

整改措施：主動(dòng)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍，了解少數(shù)民族生活風(fēng)俗，尊重身邊少數(shù)民族同事。所謂民族團(tuán)結(jié)，不能只停留在“不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話”這一淺表層面，主動(dòng)關(guān)心身邊民族同事，堅(jiān)決定制民族分裂勢(shì)力。

七、日常教學(xué)工作成績不夠突出，教學(xué)方法有待提高。作為一名黨員教師，我應(yīng)當(dāng)給自己更高的要求，以體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。但我有時(shí)卻滿足于現(xiàn)狀，教學(xué)成績忽上忽下不穩(wěn)定，自己所帶的兩個(gè)班的語文成績一直存在“瘸腿”現(xiàn)象。如現(xiàn)在所任教的五六兩個(gè)班，五班一直就比六班均分高三分左右，我非但意識(shí)不到自己的不足，還找理由說六班男生多不好管理。

整改措施：加強(qiáng)個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，給自己制定一個(gè)教學(xué)成績目標(biāo)，在成績較弱的班上多下功夫下狠功夫。對(duì)自己今年所任教的畢業(yè)班的教學(xué)工作中，拿出半分百的努力，取得更好的成績。

八、安全教育不重視，安全防范措施不落實(shí)。我們班有22名男生，22 名女生。女生大部分都比較聽話，男生中卻有幾個(gè)調(diào)皮蛋必須加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督管理。例如、去年運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我班張柳同學(xué)帶來美工刀片放在書包里玩，我每天流于形式地班長做安全排查，他們書包里對(duì)的刀片沒有發(fā)現(xiàn)。直到有一天上課拿出來玩，劃破同桌的衣服才被發(fā)現(xiàn)并且沒收。對(duì)于我的疏忽大意有分不開的關(guān)系。

整改措施：“校園安全大天”這是我通過上次刀片事件給自己的警示。今后我每天都要親自監(jiān)督班長在教室進(jìn)行安全排查，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮生事的。班會(huì)課上給學(xué)生嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，校園安全、食品安全、交通安全。培養(yǎng)學(xué)生自身安全意識(shí)，珍愛生命！

總之，作為教師我以明確自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)事事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求對(duì)照自己。使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步地提高，取得更大的進(jìn)步。