第一篇：民主生活活動方案

上新初中召開以“關(guān)鍵在于落實(shí)”

為主題的干部民主生活會的活動方案

為進(jìn)一步落實(shí)黨的民主集中制原則，加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)班子自

身建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政能力，促進(jìn)黨內(nèi)和諧、推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，根據(jù)中共三臺縣委文件《中共三臺縣委關(guān)于在全縣開展以“關(guān)鍵在于落實(shí)”為主題的干部作風(fēng)整頓活動的意見》和中共三臺縣教育局委員會、三臺縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展以“關(guān)鍵在于落實(shí)”為主題的干部作風(fēng)整頓活動的意見》文件精神，應(yīng)于近期召開以“關(guān)鍵在于落實(shí)”為主題的教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部民主生活會。特制定本方案。

一、會議主題

本次民主生活會的主題是：關(guān)鍵在于落實(shí)，根本在于解決問題。重點(diǎn)在于奮力推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

二、參加人員

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、群團(tuán)負(fù)責(zé)人、教職工代表。

三、方法和步驟

（一）會前準(zhǔn)備

1、理論學(xué)習(xí)。民主生活會前各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)等形式自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

（1）黨的十七屆六中全會、市委第六次黨代會、縣委第十二次黨代會會議精神。

（2）學(xué)習(xí)胡錦濤同志在慶祝建黨九十周年大會上的重要講話、溫家寶同志在教師節(jié)前夕所作的《一定要把農(nóng)村學(xué)校辦得更好》的講話、習(xí)近平同志今年在中央黨校春季學(xué)期開學(xué)典禮上作的《關(guān)鍵在于落實(shí)》的重要講話及《黨章》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和全國、省、市頒布的《中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》。通過學(xué)習(xí)提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)廉潔自律和自覺接受監(jiān)督的意識。

（3）深入學(xué)習(xí)市委書記吳靖平同志、縣委書記謝曉東同志在全市、全縣干部作風(fēng)整頓活動大會上的講話精神。

2、廣泛征求意見。圍繞專題民主生活會主題，通過召開座談會發(fā)放《征求意見表》、個別談話、調(diào)查研究等方式，多渠道廣開言路，廣泛征求干部群眾意見。

3、開展談話談心活動。班子主要負(fù)責(zé)人謝方偉同班子成員分別談心談話，班子成員要與教職工分別談心談話。肯定在工作中的成就，指出工作中存在的主要問題，分析存在問題的原因，并針對問題結(jié)合我校實(shí)際做好思想交流溝通工作。做好個別談心談話和交流思想工作，達(dá)到化解矛盾，增進(jìn)了解，互相幫助，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的目的。

4、撰寫發(fā)言提綱。根據(jù)征求到的意見和建議，緊扣“關(guān)鍵在于落實(shí)”為主題的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部民主生活會主題，領(lǐng)導(dǎo)班子集體要寫好對照檢查材料，總結(jié)工作，找查不足，明確整改措施。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要聯(lián)系工作和實(shí)際，認(rèn)真開展黨性分析，針對班子和個人分管工作中存在的問題，認(rèn)真撰寫高質(zhì)量的發(fā)言提綱。重點(diǎn)對照檢查“庸懶散冷滿”五個方面的內(nèi)容：一是思想上，解決因循守舊、自甘平庸問題；二是工作上，解決責(zé)任心不強(qiáng)、敷

衍懶惰問題；三是紀(jì)律上，解決自律意識不強(qiáng)、工作散漫問題；四是作風(fēng)上，解決服務(wù)意識淡薄、態(tài)度生冷硬橫問題；五是能力上，解決執(zhí)行力不強(qiáng)、驕傲自滿問題。

（二）召開會議時間

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會于11月17日上午召開。

（三）落實(shí)整改

在以“關(guān)鍵在于落實(shí)”為主題的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部民主生活會上，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部要針對群眾的反映和民主生活會上查找出來的問題，要明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，提出整改措施，切實(shí)進(jìn)行整改。

上新初中

2011.11.15

第二篇：民主生活活動計(jì)劃書

民主生活活動計(jì)劃書

新的時期、新的時代，我們責(zé)無旁貸地肩負(fù)著各種使命。

隨著時代的潮流以及腳步前進(jìn)，當(dāng)今社會是一個民主的社會，是人民當(dāng)家作主的社會。我們也根據(jù)班上的情況，就民主話題而開展了一些活動，其主要目的便是讓每個人都感受到民主社會我們自己所擁有的權(quán)利。

在一次團(tuán)干學(xué)干的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)即將開始之際，我們開展了一次集體民主選舉活動，其主要目的在于選出團(tuán)干學(xué)干培訓(xùn)的同學(xué)。

首先，我們需要做到的是圍繞民主性而開展這次選舉活動，在活動開始前，我們先要讓有意參加本次選舉的同學(xué)做一次自己演講，其主要目的是為了我們能夠進(jìn)一步地理解到他們的思想，以便我們可以在他們之中選舉出適合代表我們班參加本次團(tuán)干學(xué)干的培訓(xùn)工作，在他們每個人自我演講的時候，我們都很認(rèn)真地在聽他們的演說詞，通過演講，我們也可以更深入地理解到他們，他們的演講很精彩，很令我們震撼，他們之中的每一個人都有這個能力去代表本班參加這次活動，這便給接下來的我們投票帶來了很大的困擾，因?yàn)楫吘姑~是有限的。在投票的過程中，每個同學(xué)都對自己手中的一票很難取舍，因?yàn)樵谕镀钡膶ο笾校麄兌忌岵坏脪佅旅恳粋€人。投票的過程很漫長，但是我們必須利用投票選舉來產(chǎn)生接下來去參加這次團(tuán)干學(xué)干的活動。

伴隨著漫長的投票時間的流逝，投票的結(jié)果產(chǎn)生，我們在黑板上列出所有參加這次團(tuán)干學(xué)干培訓(xùn)的同學(xué)名單，根據(jù)投票單上的名字，我們用粉筆在黑板上給他們記錄著每一張抉擇艱難的票，時間也在一分一秒地流逝，每位同學(xué)的得票也非常接近，一直保持著不相伯仲的水平到達(dá)了結(jié)束。就這樣，利用這次投票的結(jié)果，定下了將代表本班參加這次團(tuán)干學(xué)干培訓(xùn)的學(xué)生名單，他們即將代表著我們班去完成這次光榮的任務(wù)。

選舉過后，我們也對班上的一些情況做出了進(jìn)一步的完善和改進(jìn)，我們利用民主的原則來解決著班上的每一件事，因?yàn)橹挥忻裰髁?，才能做到更好。做什么事我們不能單憑自己的意思和意愿去做，我們要結(jié)合大眾的思想，結(jié)合大眾的意見，結(jié)合大眾的看法開做出每一個需要我們做出的決定。

我們的觀察生活中也要學(xué)會利用民主性和做到民主性來為我們解決各種事情，民主的專政不一定是好的，但是不民主的東西和意見一定是不好的。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活方案

一、主要目標(biāo)任務(wù)

圍繞“堅(jiān)持黨的群眾路線、辦好人民滿意教育”主題，緊扣為民務(wù)實(shí)清廉要求，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，在充分聽取意見建議的基礎(chǔ)上，通過自己找、互相幫、上級點(diǎn)，重點(diǎn)做好深入查擺問題，深刻剖析檢查，切實(shí)把“四風(fēng)”方面的突出問題查找準(zhǔn)、剖析透、認(rèn)識清;以整風(fēng)精神認(rèn)真開展批評和自我批評，進(jìn)行積極健康的思想斗爭，為全面推進(jìn)整改落實(shí)、建章立制奠定重要基礎(chǔ)。

二、開展談心談話

1.談心范圍：9月23日前，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志與班子成員逐一談心;領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間互相談心;領(lǐng)導(dǎo)班子成員與處室負(fù)責(zé)同志、干部談心。黨員處級干部應(yīng)與本處和相關(guān)部門干部談心交心。同時，主動接收本單位黨員干部和群眾的約談。

2.談心內(nèi)容：表明自己聽取意見的誠意，征求對方對自己“四風(fēng)”問題的意見建議;以善意提醒、真誠幫助的態(tài)度，指出對方存在的“四風(fēng)”問題，提出改進(jìn)作風(fēng)的具體建議。

3.談心要求：談心前，應(yīng)提前通知對方，雙方都要認(rèn)真準(zhǔn)備談話提綱，既要明確向?qū)Ψ搅撩髯陨泶嬖诘膯栴}，又要準(zhǔn)備好給對方提出的具體意見建議，要深刻開展批評與自我批評，把矛盾和問題解決在生活會前。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間談心談話情況報(bào)督導(dǎo)組和分管部領(lǐng)導(dǎo)，所有談心談話結(jié)合后，填寫《直屬單位黨員領(lǐng)導(dǎo)班子成員個別談話統(tǒng)計(jì)表》。

三、接收情況通報(bào)和談話提醒

9月23日前，聽取分管部領(lǐng)導(dǎo)對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員作風(fēng)及黨風(fēng)廉政建設(shè)情況的通報(bào)和談話提醒;聽取督導(dǎo)組對領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況的通報(bào)，接受督導(dǎo)組對領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行個別談話提醒幫助。

四、撰寫對照檢查材料

1.9月25日前，領(lǐng)導(dǎo)班子及司處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料，由主要負(fù)責(zé)同志親自主持起草并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究審議。

2.個人對照檢查材料，主要包括：遵守政治紀(jì)律情況，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況，“四風(fēng)”方面存在的突出問題，產(chǎn)生問題的原因分析，今后的努力方向和改進(jìn)措施等。

3.領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料，重點(diǎn)剖析“四風(fēng)”方面的問題及其具體表現(xiàn)，研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和舉措。

4.領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)人的對照檢查材料經(jīng)督導(dǎo)組審核后，報(bào)分管部領(lǐng)導(dǎo)審核，并在民主生活會一周前報(bào)部主要負(fù)責(zé)同志。其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員的對照檢查材料經(jīng)主要負(fù)責(zé)同志審核并提出具體意見后，報(bào)督導(dǎo)組審核。黨員處級干部的對照檢查材料由分管“中心”領(lǐng)導(dǎo)審核。對照檢查材料的審核修改工作，應(yīng)在9月底前完成。

五、召開專題民主生活會

1.10月11日召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分發(fā)表意見，以整風(fēng)精神認(rèn)真開展批評和自我批評，正視矛盾和問題，深刻剖析和檢查自己。督導(dǎo)組及相關(guān)司局派員參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的對照檢查材料要提前發(fā)放與會人員。

2.10月18日，召開專門會議通報(bào)民主生活會情況。通報(bào)的重點(diǎn)內(nèi)容是聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況。會前,向督導(dǎo)組送閱領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的通報(bào)材料，聽取督導(dǎo)組的意見建議。通報(bào)會上將領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的對照檢查材料發(fā)放與會人員。

3.10月20日前上報(bào)專題報(bào)告。專題民主生活會后，應(yīng)形成專題民主生活會情況專題報(bào)告，報(bào)分管部領(lǐng)導(dǎo)審閱后，報(bào)督導(dǎo)組備案。

第四篇：前郭三中民主生活方案

前郭三中黨的群眾路線教育實(shí)踐活動專題

民主生活會工作方案

根據(jù)縣教育局黨委《關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的通知》要求，為確保我校在教育實(shí)踐活動中開好專題民主生活會、專題組織生活會制定工作方案如下。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大精神，以習(xí)總書記的系列講話為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，狠抓作風(fēng)建設(shè)，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”問題，進(jìn)一步發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，提高群眾工作的能力和水平，匯聚學(xué)校發(fā)展的正能量，進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新，為全面提高教育質(zhì)量、辦人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、會議主題和目標(biāo)任務(wù)

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，以“反對‘四風(fēng)’、服務(wù)師生、服務(wù)家長，推動“發(fā)展”為重點(diǎn)，堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)，認(rèn)真查擺在貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，進(jìn)行深刻的黨性分析和自我剖析，以整風(fēng)精神開展批評與自我批評，進(jìn)行積極健康的思想斗爭，切實(shí)做到觸動思想、觸及靈魂，解決問題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。明確努力方向，為建北京市名校提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。達(dá)到統(tǒng)一思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、形成共識、促進(jìn)工作的目的，為學(xué)校開展教育實(shí)踐活動取得實(shí)效奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本次生活會主題：“求真務(wù)實(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、凝聚智慧、謀求發(fā)展”。

三、會議時間及參加人員

專題民主生活會時間安排在2014年6月20日至30日具體時間待報(bào)督導(dǎo)組確定后另行通知，會期1天。

參加會議人員為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、黨員及教師代表。專題民主生活會期間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員不得請假。

會議邀請縣教委領(lǐng)導(dǎo)付勝林和第五督導(dǎo)組成員到會指導(dǎo)。

四、會議主要議程

專題民主生活會由學(xué)校黨總支書記郭廣志主持召開。主要議程：

（一）校長黨支部書記郭廣志通報(bào)專題民主生活會籌備情況和征求意見、查找問題情況。

（二）校長黨支部書記郭廣志通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查情況。

（三）領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人對照檢查，按班子排序依次、逐一進(jìn)行，每位班子成員自我批評后，其他班子成員對其提出批評意見。

（四）縣教委領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組組長對會議召開情況進(jìn)行評價(jià)，對進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)提出要求。

（五）主持人作簡短會議總結(jié)。

五、方法步驟

（一）會前準(zhǔn)備

1.研究制定工作方案（6月10日-16日）

按照縣教委群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組通知精神和第四督導(dǎo)組具體要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的專題民主生活會工作方案。在此基礎(chǔ)上研究制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，進(jìn)一步明確工作內(nèi)容、完成時限和責(zé)任部門，確保各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。

2.認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育（月16日-6月20）

把學(xué)習(xí)教育貫穿始終。在前一段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，學(xué)xxx北京市委教育實(shí)踐活動有關(guān)會議精神，認(rèn)真研讀教育實(shí)踐活動的規(guī)定文件和學(xué)習(xí)書目，進(jìn)一步深化對馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線的認(rèn)識，組織黨員干部學(xué)習(xí)教委黨的群眾路線第二環(huán)節(jié)具體部署，為開好專題民主生活會奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

3.匯總反饋意見建議（6月20日-6月26日）

在活動第一環(huán)節(jié)，按照“面向基層、深入一線、開門搞活動”的工作要求，通過領(lǐng)導(dǎo)深入一線調(diào)研、民主評議、座談、開放日、意見箱等方式，全方位、多角度、深層次廣泛征求了黨員、職工群眾對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”方面的意見建議。學(xué)校教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組對這些意見建議進(jìn)行梳理、匯總、歸納、分類，形成對領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員具體實(shí)在的意見建議，原汁原味反饋給領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)班子成員本人。

4.找準(zhǔn)查實(shí)突出問題（6月26至30日）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員結(jié)合學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作“回頭看”情況，進(jìn)一步聚焦“四風(fēng)”，通過群眾提、自己找、互相幫、上級點(diǎn)、典型對照繼續(xù)深入查找問題，特別是對照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在作風(fēng)方面存在的條問題、近期縣教委強(qiáng)調(diào)的一些突出問題和第四督導(dǎo)組反饋的意見，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行對照檢查，切實(shí)找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在“四風(fēng)”方面存在的問題，分析思想根源，提出解決問題的具體措施。防止以工作問題代替“四風(fēng)”問題，以籠統(tǒng)的班子問題代替?zhèn)€人存在的問題，以學(xué)校問題代替領(lǐng)導(dǎo)班子的問題，以客觀原因的分析代替主觀思想的剖析。

5.開展談心交心活動（6月30日前）

談心交心要圍繞貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、“四風(fēng)”方面的問題等內(nèi)容進(jìn)行，主要是征求對方對自己存在問題的意見和改進(jìn)建議，相互溝通思想、增進(jìn)了解、化解矛盾。黨政主要負(fù)責(zé)同志要與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心、班子成員與主管部門負(fù)責(zé)同志之間要深入開展談心交心活動。談心交心的方式以面對面交談形式進(jìn)行，在談話交心過程中要敞開心扉，坦誠相見，既要進(jìn)行深刻的自我批評，又要進(jìn)行誠懇的互相批評，會上批評的事項(xiàng)在會前要達(dá)成共識或基本達(dá)成共識，努力把矛盾和問題解決在民主生活會前。

6.撰寫對照檢查材料（7月1日-月10日）

領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員要按照“衡量尺子嚴(yán)、查擺問題準(zhǔn)、原因分析深、整改措施實(shí)”的要求撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料，重點(diǎn)剖析班子“四風(fēng)”方面的問題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步深刻查擺分析，針對查擺問題，要提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施等。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持撰寫，作為整改的重要依據(jù)，提交領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議通過后，在參加教育實(shí)踐活動布置大會人員范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，并報(bào)縣教委第四督導(dǎo)組審閱。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員的對照檢查材料要對照為民務(wù)實(shí)清廉要求，結(jié)合前期征求的意見建議和個人工作實(shí)際進(jìn)行撰寫。內(nèi)容主要包括：遵守黨的政治紀(jì)律情況，貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況，“四風(fēng)”方面存在的突出問題，產(chǎn)生問題的原因分析，今后的努力方向和改進(jìn)措施。個人剖析問題要深，要從人生觀、世界觀、價(jià)值觀上找原因，要查一查在信仰方面，是否全心全意依靠教職工辦學(xué)，在黨性修養(yǎng)方面，是否缺乏黨性原則；在紀(jì)律方面，是否貫徹了黨和國家的路線方針政策，與中央保持高度一致；在“三重一大”等方面是否符合規(guī)定；在行使權(quán)利、接受監(jiān)督方面，是否高高在上、脫離群眾；從生活方面查四風(fēng)，主要看是否存在等級觀念、鋪張浪費(fèi)等。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的對照檢查材料要開門見山、直奔主題，重點(diǎn)突出、內(nèi)容實(shí)在，剖析深刻、觸及靈魂，防止把對照檢查材料寫成工作總結(jié)或述職報(bào)告。對照檢查材料要自己動手撰寫，黨員字?jǐn)?shù)不少于2500字，干部不少于3500字，主要領(lǐng)導(dǎo)在5000字左右。

（二）召開專題民主生活會

在扎實(shí)做好會前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，報(bào)經(jīng)縣教委第四督導(dǎo)組同意，召開學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動專題民主生活會。專題民主生活會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每名成員都要進(jìn)行深刻的批評與自我批評。要保證領(lǐng)導(dǎo)班子成員有充分的發(fā)言時間，并做到“五必談”和“四不怕”?！拔灞卣劇保幢仨氄勛陨泶嬖诘膯栴}，必須談存在問題的思想根源，必須談個人努力方向和整改措施，必須談班子存在的問題，必須談對班子的整改建議。“四不怕”，即查找問題不怕深，吸納意見不怕刺，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛。

每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要進(jìn)行深刻的自我批評。自我批評主要看，是否明確擺出“四風(fēng)”問題，對群眾意見和上級點(diǎn)明的問題是否逐一檢查并作出實(shí)事求是的回應(yīng)，是否從世界觀、人生觀、價(jià)值觀深刻檢查剖析問題根源，是否提出改進(jìn)的具體措施。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間都要開展誠懇的相互批評。相互批評主要看，班子成員之間是否相互提出批評意見，批評是否觸及到被批評者的主要問題，是否達(dá)到幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的目的，確保專題民主生活會的高質(zhì)量。

（三）會后整改

1.上報(bào)民主生活會專題報(bào)告（7月15日前）

專題民主生活會召開后形成專題報(bào)告，經(jīng)密云縣教委第四督導(dǎo)組審閱同意后，向縣教委教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)民主生活會專題報(bào)告、民主生活會上領(lǐng)導(dǎo)班子和成員的發(fā)言材料。

2.專題民主生活會情況通報(bào)（7月20日前）

專題民主生活會后，學(xué)校教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時對會前準(zhǔn)備、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況進(jìn)行總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，注意收集等對學(xué)校師生領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會評價(jià)意見建議。3.扎實(shí)落實(shí)整改（8月底）

針對群眾反映的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行討論和研究，無論是班子的還是個人，都要制定整改措施。會后，學(xué)校教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組在第一環(huán)節(jié)“回頭看”制定的整改初步建議基礎(chǔ)上，結(jié)合民主生活會查擺出來的問題，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步補(bǔ)充完善整改內(nèi)容，明確詳細(xì)整改措施、要求和時限，并在適當(dāng)范圍向黨員、教職工公開，接受黨員干部和教職工的監(jiān)督。同時，做到即知即改、邊議邊改、立說立行，不等待觀望、不敷衍塞責(zé)。對短時間能夠整改的要立即組織整改，近期無法解決的要確定具體整改時限，并保證如期完成整改任務(wù)。

六、具體要求

（一）認(rèn)真做好會前準(zhǔn)備

專題民主生活會前期準(zhǔn)備工作量大、內(nèi)容較多、政策性強(qiáng)，要堅(jiān)持時間服從質(zhì)量，按照“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樹標(biāo)桿、做示范”的要求，精心組織、超前謀劃，認(rèn)真做好專題民主生活會前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。學(xué)校教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)與教委第四督導(dǎo)組的溝通聯(lián)系，及時將有關(guān)要求向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行反饋，并按照時限要求及時完成各項(xiàng)具體工作任務(wù)，確保會前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作得到充分落實(shí)。

具體分工：

郭校長：邀請教委領(lǐng)導(dǎo)，對照材料審閱。

王銳副書記：撰寫學(xué)校民主生活會材料，負(fù)責(zé)班子及班子成員意見的匯總反饋。盧洪權(quán)負(fù)責(zé)第一黨小組對照材料的審閱。劉鳳杰負(fù)責(zé)第二黨小組對照材料審閱。張志君負(fù)責(zé)第三黨小組對照材料的審。

（二）充分發(fā)揮表率作用

各黨小組責(zé)任人，帶頭開展談心活動，了解掌握每位黨員思想、作風(fēng)狀況和應(yīng)解決的突出問題，做到心中有數(shù)；帶頭對照檢查自己，開展自我批評，誠懇地接受批評、改正缺點(diǎn)；帶頭對班子成員提出批評意見，要直言不諱、督促改進(jìn)。

（三）堅(jiān)持正面教育為主的原則

開展批評與自我批評要堅(jiān)持實(shí)事求是、出于公心、與人為善，不馬虎敷衍，不文過飾非，不發(fā)泄私憤，不搞突然襲擊，不搞無原則紛爭。要注意方式方法，把功夫下在會前、放在談心交心中，對擬開展批評的問題，會前要充分溝通和交換意見，取得共識或基本共識后，在會上進(jìn)行交流，以利于達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的目的。要堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的原則，按照“知無不言、言無不盡”、“言者無罪、聞?wù)咦憬洹?、“有則改之、無則加勉”的要求，把增進(jìn)團(tuán)結(jié)作為開展批評的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過批評和自我批評，既解決實(shí)際問題又解決思想問題，保持共產(chǎn)黨人政治本色。

（四）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

及時向教育局黨委報(bào)送有關(guān)召開專題民主生活會方面的信息，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，通過校園網(wǎng)、家長教師委員會和櫥窗等渠道加強(qiáng)對學(xué)校召開專題民主生活會的做法和取得成效的宣傳，營造良好的環(huán)境和輿論氛圍。

前郭三中黨支部 2014.6.10

第五篇：民主生活

1、注重理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)方針政策。不斷追求思想進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和中國革命史，對黨的性質(zhì)、宗旨有了更深一步的了解和認(rèn)識，從而堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信心，樹立了要成為一名光榮的共產(chǎn)黨員的志向，積極向黨組織靠攏并遞交了入黨申請書。堅(jiān)決擁護(hù)黨和國家的各項(xiàng)決定和精神，認(rèn)真完成上級布置的各項(xiàng)工作。

2、積極主動開展工作。作為一名年輕干部，能充分認(rèn)識到自己淺、經(jīng)驗(yàn)少的不足，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩請教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，力爭做好各項(xiàng)工作，擴(kuò)大自己的知識面彌補(bǔ)自己的缺陷；兢兢業(yè)業(yè)，確保按時完成各項(xiàng)工作任務(wù)，保持了較高的工作熱情和較飽滿的精神狀態(tài)。通過廣泛和全面地接觸各項(xiàng)工作，豐富了自己的閱歷，鍛煉了自己的能力。

1、作為一個新人，工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方，這需要我平時多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

2、組織紀(jì)律性不強(qiáng)，存在自由散漫行為和心態(tài)，在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時刻想著自己是一名中國共產(chǎn)黨員，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。

3、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

4、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

在工作學(xué)習(xí)中，我們怎樣才能把團(tuán)結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚(yáng)得更好呢？

第一、要建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍。認(rèn)為：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬松的工作環(huán)境。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。多交流，多協(xié)調(diào)，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和諧、融洽的氛圍，才能團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，共同把工作干好。

第二、要積極參加集體活動，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動，可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)；在遇到困難的時候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當(dāng)我們在工作中遇到困難，內(nèi)心彷徨、猶豫不決的時候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團(tuán)隊(duì)的巨大力量。

第三、要營造你追我趕，力爭上游的工作學(xué)習(xí)氛圍。沒有流動的水就沒有活力，缺少春風(fēng)的大地就缺少生機(jī)。競爭是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，它能促使我們在學(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強(qiáng)，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，就是要在目標(biāo)一致的前提下團(tuán)結(jié)起來，攜手爭一流。同時要避免惡性競爭，積極進(jìn)行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的形象。

第四、要充分信任同事同學(xué)和周圍的人。信任別人本身就是一種，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然

開朗，從而使問題迎刃而解。同時和周圍的人共事，自己要多一點(diǎn)謙虛、多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)主動。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習(xí)，心情還會不舒暢？工作效率還能不提高嗎？

山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅(jiān)的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。一個單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機(jī)與活力？何談干事與創(chuàng)業(yè)？何有形象與成績？在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗(yàn)，也不可能得到很好的發(fā)揮！只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，才會把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對自己、對別人、對整個單位的重大意義。

給大家介紹兩首童謠：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。這兩首童謠，講了兩種截然不同的結(jié)果?！叭齻€和尚”之所以“沒水喝”，是因?yàn)榛ハ嗤普啞⒉恢v協(xié)作;“三只螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。從“人不如蟻”中，我們得到什么啟示呢？請大家討論！我個人認(rèn)為，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們講團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有必要研究狼的成功捕獵過程。狼是群動之族，攻擊目標(biāo)既定，群狼起而攻之。頭狼號令之前，群狼各就其位，各施其職，嚎聲起伏而互為呼應(yīng)，默契配合，有序而不亂。頭狼昂首一呼，則主攻者奮勇向前，佯攻者避實(shí)就虛而后動，后備者厲聲而嚎以壯其威……。獨(dú)狼并不強(qiáng)大，但當(dāng)狼以集體力量出現(xiàn)在攻擊目標(biāo)之前，卻表現(xiàn)強(qiáng)大的攻擊力。在狼成功捕獵過程的眾多因素中，嚴(yán)密有序的集體組織和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是其中最明顯和最重要的因素。狼的“團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”能否應(yīng)用到我們的工作中，請大家討論！我個人認(rèn)為，我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對的獨(dú)立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。那么，怎樣做到團(tuán)結(jié)協(xié)作呢？一是建立和諧關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的人際氛圍。心理學(xué)認(rèn)為，如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間形成和諧的信賴的關(guān)系，那么我們和同事、領(lǐng)導(dǎo)相處的氣氛就會更融洽，更有助于形成相互尊重、理解的工作氛圍和友好寬松的工作環(huán)境，可以最大限度地發(fā)揮我們的聰明才智和工作熱情。對我們科室負(fù)責(zé)人來講，就是要領(lǐng)悟好領(lǐng)導(dǎo)的工作思路和工作要求，主動請示和匯報(bào)工作；虛心向兄弟科室學(xué)習(xí)，搞好與其他科室的協(xié)作配合，多交流、多協(xié)調(diào)、互相幫助、共同提高；搞好科室內(nèi)部團(tuán)結(jié)，不盛氣凌人，不欺上瞞下，外求支持協(xié)作，內(nèi)求團(tuán)結(jié)向上；協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系，把工作的主動性與針對性、實(shí)效性統(tǒng)一起來，秉承“團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步”的宗旨，做到精誠團(tuán)結(jié)，同舟共濟(jì)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。二是積極開展集體活動，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動、可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。在遇到困難的時候就能集體想辦法、出主意，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”，積聚集體的智慧和力量。馬克思在《德意志意識形態(tài)》中說“人的能力的充分發(fā)揮是最大的勞動生產(chǎn)力和社會財(cái)富，是生產(chǎn)力發(fā)展的最有效的方式”。我們想一下，當(dāng)我們在工作遇到困難，內(nèi)心感到憂懼和無助、猶豫不決的時候，我們最需要的是什么呢？是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵，它可以使我們戰(zhàn)勝自我，可以使我們跨出決定人生的重要一步，這時我們會強(qiáng)烈地感受到來自團(tuán)隊(duì)的巨大力量。三是營造你追我趕、力爭上游的工作氛圍。必要的競賽活動是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，它能促使我們在學(xué)習(xí)上更努力、工作上更用心、作風(fēng)上更頑強(qiáng)，從而加快前進(jìn)的步伐。我們提倡團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，就是要在目標(biāo)一致的前提下團(tuán)結(jié)起來，攜手協(xié)作，力爭出一流的成績。同時，我們要避免惡性競爭，力戒同貴相害，同美相妒，同行成冤家。四是充分信任同事和周圍的人。信任別人是一種良好的美德。在與同事相處時，一定要給予充分的信任，同時自己要謙虛一點(diǎn)、微笑一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)、主動一點(diǎn)。當(dāng)前，要克服單位人員少任務(wù)重的困難，圓滿完成既定的各項(xiàng)任務(wù)，就是要搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，把工作做得更好。五是充分發(fā)揮單位的主導(dǎo)作用。一要強(qiáng)化集中學(xué)習(xí)。共同學(xué)習(xí)能夠在成員之間實(shí)現(xiàn)信息和資源共享；在學(xué)習(xí)中直接交流，可以加大信息交流量，拓展每個成員思維的深度與廣度，同時也有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神。二要領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，在內(nèi)部建立起良好的激勵機(jī)制，做到獎罰分明。這樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚力就會得到鞏固，潛在的創(chuàng)造力就能發(fā)揮出來。同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅(jiān)的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。一個單位，如果組織渙散，人心浮動，人人自行其是，甚至搞“窩里斗”，何來生機(jī)

與活力？又何談干事創(chuàng)業(yè)？在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發(fā)揮！只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對自己、對別人、對整個單位的意義，才會把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己的一份責(zé)任。

如何開好民主生活會

中組部培訓(xùn)中心姚主任專題講座內(nèi)容摘要

現(xiàn)在民主生活會執(zhí)行情況：總體是好的，但也有一些民主生活會質(zhì)量不高，收效不大，少數(shù)單位民主生活會制度堅(jiān)持得不好。具體現(xiàn)象：一是形式化。當(dāng)作一般任務(wù)來完成，議題不明確，走過場。二是庸俗化。成了聊天會。三是溢美化。表揚(yáng)與自我表揚(yáng)相結(jié)合。四是簡單化，就具體工作、取得成績、存在不足等內(nèi)容談，談完結(jié)束。

如果說此項(xiàng)制度有問題，那是執(zhí)行的問題，其制度本身很好。歷史地看，我們黨運(yùn)用民主生活會方法有效解決了自身的問題，所以黨始終堅(jiān)持這種制度。民主生活會目標(biāo)定位：“健全并嚴(yán)格……都是非常重要的”，依靠自身力量解決矛盾。

一、定位

不能把民主生活會等同于形勢報(bào)告會、工作總結(jié)會、理論學(xué)習(xí)會、業(yè)務(wù)研討會或群眾出氣會、匯報(bào)會、批判斗爭會。

把民主生活會作為集體學(xué)習(xí)和推進(jìn)組織發(fā)展的載體，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的過程，可以給我們一個新的視角，引發(fā)我們對民主生活會定位的再思考，可以更清楚地分析它存在的問題，更便于找到對策。

學(xué)習(xí)型組織是基于個人學(xué)習(xí)的組織學(xué)習(xí)，是一個追求的過程，是個人價(jià)值和組織追求的結(jié)合過程，精神升華的過程。

二、會前的準(zhǔn)備是基礎(chǔ)

1、找準(zhǔn)黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題，確定民主生活會主題。什么樣的問題——以發(fā)揮班子整體功能為目標(biāo)，圍繞黨性、黨風(fēng)方面存在的突出問題，以改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作方法和思想方法入手，提高班子解決自身問題的能力。

問題要以發(fā)揮班子整體功能的加強(qiáng)為目標(biāo)。征求意見不等于要聽本單位群眾意見，可以是服務(wù)對象的。要避免經(jīng)常忽略整體存在的問題，產(chǎn)生共同盲點(diǎn)。反思和改進(jìn)很重要。

自我剖析的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——反思。反思是一個考察并質(zhì)詢自己假設(shè)和想法的過程。這個過程為真正的改變提供了基礎(chǔ)。只有自己才能反思自身的經(jīng)驗(yàn)。剖析是學(xué)習(xí)、認(rèn)識發(fā)展的過程。反思的技巧是：注意放慢思考過程，這樣我們就更能意識到我們?nèi)绾涡纬勺约旱乃枷肽Ｊ?，以及影響我們行為的方式有哪些?/p>

用集體學(xué)習(xí)的方法搞好談心。與個人反思相比，集體學(xué)習(xí)的全部優(yōu)勢在于交流、碰撞、激發(fā)、共享，并在此基礎(chǔ)上達(dá)成共識。交流談心的目的不是談對錯、評是非，而是交流碰撞、達(dá)成共識、共同提高，是求發(fā)展，求進(jìn)步。

談心的方法：

（1）從確定要解決具體的“事情”入手，說事情不說看法、觀點(diǎn)；

（2）講清事情的來龍去脈，特別是自己在其中的所思所想和所作所為；

（3）展示差別，交流分析，形成共識。

2、組織好學(xué)習(xí)，為開好民主生活會奠定思想基礎(chǔ)；

3、廣泛征求群眾意見，如實(shí)進(jìn)行反饋；

4、認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，深刻進(jìn)行自我剖析。

三、如何開會

要拿起批評與自我批評的武器，增強(qiáng)民主生活會的思想性和原則性。互相批評既要堅(jiān)持原則，又要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。要堅(jiān)持思想性和原則性。堅(jiān)持克服和糾正那種只談工作不談思想，只講成績不講過錯的做法。

從建設(shè)性的角度認(rèn)識批評：

1、批評不等于批判、斗爭；

2、批評應(yīng)該促進(jìn)被批評者的反思；

3、批評應(yīng)盡可能建立在客觀、公正的基礎(chǔ)上；

4、批評的方式方法與批評本身同等重要；

5、批評是對自我的真正挑戰(zhàn)。

質(zhì)詢組織是民主生活會的重要環(huán)節(jié)。群體壓力：當(dāng)一個人獨(dú)立提出自己的意見時，會感到一種心理上的壓力。群體壓力有助于群體規(guī)范的形式，可以增強(qiáng)群體成員的安全感。群體壓力也會窒息成員的創(chuàng)造精神。

結(jié)構(gòu)化的方法（解除壓力的好辦法）：把思維的不同階段劃開，避免思維方式的相互干擾。保證了成員間在發(fā)言權(quán)利上的平等，保證了時間的利用效果。如有序、限時、定內(nèi)容。

“六副眼鏡”方法：

白眼鏡：補(bǔ)充新的分析、解決問題的信息；

紅眼鏡：不作理性分析，談自己的直覺感受；

綠眼鏡：突破思維定式，提出新的意見和建議；

黑眼鏡：找毛病，看還有什么沒談到，或提出的解決方案，還存在什么潛在的問題；

黃眼鏡：從積極正面的角度進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充完整；

藍(lán)眼鏡：組織和管理討論的過程，維持紀(jì)律、控制進(jìn)程。

關(guān)于方法的具體意見：

1、建議交替運(yùn)用綠眼鏡和黑眼鏡；

2、每個人進(jìn)行黨性分析后，可將其他同志分為兩組，分別戴綠眼鏡和黑眼鏡進(jìn)行評價(jià)。每人至少提出一條以上評議意見，別人說過的一般不要重復(fù)。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

切實(shí)發(fā)揮黨委（黨組）書記“第一負(fù)責(zé)人”的作用。加強(qiáng)對民主生活會的指導(dǎo)。

對本單位應(yīng)該做到：寬松、敞開、積極的環(huán)境，始于領(lǐng)導(dǎo)的自我發(fā)動，主要負(fù)責(zé)人要有勇氣，帶頭敞開自己的心路歷程，講真話，做表率。只有將信己變?yōu)樾湃耍拍茉诮涣髦邪颜`解變?yōu)槔斫猓愋淖優(yōu)橥?。要成為良好的傾聽者（要有正確的目的，需要注意力和精力的大量投入）。

助人自助（對下級組織應(yīng)該做的）：不要替代、幫助別人自己去做。群眾、班子成員、負(fù)責(zé)人，上級機(jī)關(guān)聯(lián)合互動的過程，每一方的角色缺位、不到位，都會影響民主生活會的質(zhì)量。任何簡單化、程式化的做法都不好。