第一篇：學校發展水平整改落實方案

一、加強學習促進落實

進一步組織班子成員、教研組長、年級組長及部室管理員學習了《陜西省學校發展水平督導評估316工程實施方案》和《陜西省發展水平督導評估316工程評估指標體系》，對照評價體系中的六個一級指標和二十四個二級指標，圍繞提出的六方面建議，結合學校發展規劃重新進行了梳理，細化了各項目標任務，明確了辦結時限，增強了規則整改的針對性和可行性。

1、成立了學校發展水平督導整改領導小組。

組長：

同時在政教處設辦公室，由***同志擔任辦公室主任，負責協調督辦各項整改措施的落實。

2、將《陜西省學校發展水平督導評估361督導評估得分表》中失分指標內容整理印發各處室，進一步看準問題，吃透標準，議清措施，促進落實。

二、對照落實逐一整改

對照自查后，學校決定對反饋整改建議中，近期能及時整改落實的務必于12月31日前落實到位，對整改條件不成熟或有一定困難的，等條件成熟后及時予以落實。

1、關于“檔案管理”工作。一是學校依照今年新督導體系，對原有檔案偏目分類進行適當調整，使檔案與新體系保持一致。二是明確各處室、部室、教研組的檔案管理制度，落實“誰主管、誰負責”的責任追究制。三是聘請檔案管理專業人員對學校檔案管理員、各處室負責人進行檔案收集、分類、歸檔、裝訂、檢索等知識培訓。

2、關于“部室建設及使用”工作。一是學校將在縣局現代化學校建設的總體規劃下，千方百計籌措資金，逐步完善理化實驗室、音樂室等部室內設，提高利用率，充分發揮部室教育教學的作用。二是加強部室人員專業培訓，鼓勵和支持部室管理人員外出學習培訓，并把部室管理員培訓列入本校培訓的重中之重，以提高部室管理人員的專業素質，促進學生綜合素質的提高。

3、關于“學科平衡問題”。一是學科方面，著力加強教師崗位聘任制落實，尤其是在數學、英語等學科上，加強專業教師配備，注意薄弱學科的教研和學科常規工作的細化落實，竭力改進課堂無效或低效的教學行為，倡導“探究性”學習機制的運行，從“教”與“學”兩方面下工夫解決學科短腿現象。二是專業水平方面，充分發揮市、縣級教師、名師，學科帶頭人、新秀的典型引路示教作用，強化校本研訓，落實“人人都是培訓者”的研訓策略，不斷提高教師的專業水準。三是繼續抓好省、校兩級實驗課題的研究，充分發揮教學科研的引領作用，鞏固和推廣好已形成的學科教育特色與模式，力爭在研究中有所創新，在解決薄弱學科問題上有大的突破。新晨范文網

4、關于“教育教學時效”的問題。一是要立足校情，深入研究教育教學規律，適當壓縮學生在校學習時間。二是通過校本培訓、業務進修、學歷提高，提高教師的“工作力”。三是通過探究性學習機制的運行，落“四自四組”活動，提高學生的“學習力”。

5、關于“管理特色”的問題。一是要立足校情，充分研究與發揮一切自然文化特色和地域性社會文化特色，形成“民主，公正、和諧、發展”的校園文化氛。二是鞏固好已形成的班級文化建設成果，促進向縱深發展。三是以省級電教實驗校和省級課題研究為平臺，加信息技術與學科整合，形成現代化的教育科研特色。四是繼續堅持“以人為本、科研興校、特色立校、質量強校”的辦學思路，積極爭取上級教育部門的專業指導與特色扶植，建章立制，挖掘亮點，培植“增長點”，彰顯充滿文化底蘊的校園管理特色。

6、關于“操場面積不足，圍墻未圈”的問題。我校將依照縣局創建現代化學校整體規劃，進一步堅定辦校信念，增強責任意識，積極爭取各級領導和有關部門的支持，力爭在“十一五”規劃期限內解決操場問題，合理配置教學設施,使辦學更具有規模，條件更優越。

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第二篇：學校整改落實方案范文

根據縣政府教育督導室2009年11月25日至26日對我校學校發展水平的督評和12月16日在我校召開的督導他評會上的反饋評議結果。我校于12月16日晚組織召開了班子會，對提出的六項整改要求，進行了集體討論，逐一分解了整改任務，確定了落實措施。

一、加強學習促進落實

進一步組織班子成員、教研組長、年級組長及部室管理員學習了《陜西省學校發展水平督導評估316工程實施方案》和《陜西省發展水平督導評估316工程評估指標體系》，對照評價體系中的六個一級指標和二十四個二級指標，圍繞提出的六方面建議，結合學校發展規劃重新進行了梳理，細化了各項目標任務，明確了辦結時限，增強了規則整改的針對性和可行性。

1、成立了學校發展水平督導整改領導小組。

組 長：

同時在政教處設辦公室，由####同志擔任辦公室主任，負責協調督辦各項整改措施的落實。

2、將《陜西省學校發展水平督導評估361督導評估得分表》中失分指標內容整理印發各處室，進一步看準問題，吃透標準，議清措施，促進落實。

二、對照落實 逐一整改

對照自查后，學校決定對反饋整改建議中，近期能及時整改落實的務必于12月31日前落實到位，對整改條件不成熟或有一定困難的，等條件成熟后及時予以落實。

1、關于“檔案管理”工作。一是學校依照今年新督導體系，對原有檔案偏目分類進行適當調整，使檔案與新體系保持一致。二是明確各處室、部室、教研組的檔案管理制度，落實“誰主管、誰負責”的責任追究制。三是聘請檔案管理專業人員對學校檔案管理員、各處室負責人進行檔案收集、分類、歸檔、裝訂、檢索等知識培訓。

2、關于“部室建設及使用”工作。一是學校將在縣局現代化學校建設的總體規劃下，千方百計籌措資金，逐步完善理化實驗室、音樂室等部室內設，提高利用率，充分發揮部室教育教學的作用。二是加強部室人員專業培訓，鼓勵和支持部室管理人員外出學習培訓，并把部室管理員培訓列入本校培訓的重中之重，以提高部室管理人員的專業素質，促進學生綜合素質的提高。

3、關于“學科平衡問題”。一是學科方面，著力加強教師崗位聘任制落實，尤其是在數學、英語等學科上，加強專業教師配備，注意薄弱學科的教研和學科常規工作的細化落實，竭力改進課堂無效或低效的教學行為，倡導“探究性”學習機制的運行，從“教”與“學”兩方面下工夫解決學科短腿現象。二是專業水平方面，充分發揮市、縣級教師、名師，學科帶頭人、新秀的典型引路示教作用，強化校本研訓，落實“人人都是培訓者”的研訓策略，不斷提高教師的專業水準。三是繼續抓好省、校兩級實驗課題的研究，充分發揮教學科研的引領作用，鞏固和推廣好已形成的學科教育特色與模式，力爭在研究中有所創新，在解決薄弱學科問題上有大的突破。

4、關于“教育教學時效”的問題。一是要立足校情，深入研究教育教學規律，適當壓縮學生在校學習時間。二是通過校本培訓、業務進修、學歷提高，提高教師的“工作力”。三是通過探究性學習機制的運行，落“四自四組”活動，提高學生的“學習力”。

5、關于“管理特色”的問題。一是要立足校情，充分研究與發揮一切自然文化特色和地域性社會文化特色，形成“民主，公正、和諧、發展”的校園文化氛。二是鞏固好已形成的班級文化建設成果，促進向縱深發展。三是以省級電教實驗校和省級課題研究為平臺，加信息技術與學科整合，形成現代化的教育科研特色。四是繼續堅持“以人為本、科研興校、特色立校、質量強校”的辦學思路，積極爭取上級教育部門的專業指導與特色扶植，建章立制，挖掘亮點，培植“增長點”，彰顯充滿文化底蘊的校園管理特色。

6、關于“操場面積不足，圍墻未圈”的問題。我校將依照縣局創建現代化學校整體規劃，進一步堅定辦校信念，增強責任意識，積極爭取各級領導和有關部門的支持，力爭在“十一五”規劃期限內解決操場問題，合理配置教學設施,使辦學更具有規模，條件更優越。

第三篇：學校班子成員整改落實方案

xxxxxxxxxx領導班子

黨的群眾路線教育實踐活動整改落實方案

按照中央和學校黨支部的總體要求和部署，我校結合工作實際，真抓實干，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”兩個環節工作。經過前兩個環節工作，尤其在認真開展領導班子民主生活會后，學校領導班子提高了思想認識、查擺了主要問題、明確了努力方向、提出了整改舉措。經學校黨支部研究，制定如下整改落實方案：

一、總體要求

（一）指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神，以貫徹落實中央八項規定和市委十項實施辦法為切入點，聚焦“四風”問題，按照逐項研究、遠近結合、突出重點、整體推進的原則，以改革精神抓落實、促整改，努力用教育實踐活動看得見、摸得著的成效，取信于廣大師生，推動學校事業科學發展、快速發展。

（二）基本原則

以解決工作中存在的實際問題為導向，通過整改，加強制度建設，進一步規范管理，形成長效機制；所有待整改的問題都要有措施、有標準，可操作、可檢驗、可監督、可評估；能夠立查

立改的，絕不拖延敷衍，要做到開門整改，立竿見影。

根據學校查擺出的主要問題，圍繞破解學校發展中的若干難題這一中心，以改革精神和創新意識推動學校不斷發展。從“四風”方面的突出問題和師生反映強烈的突出問題兩個方面進行整改和落實，明確整改任務，最后通過建章立制形成長效機制。整改工作由學校黨支部書記總負責，學校領導班子成員依據分工牽頭負責，列出整改措施和要求、責任主體、牽頭領導、配合部門和時限要求，切實抓好整改。

二、工作步驟

（一）總體目標

以開展黨的群眾路線教育實踐活動為重要契機，通過整改，提高政治理論素養。著力解決思想和工作中存在的“四風”問題，進一步提高黨性修養，堅定理想信念。

切實改進工作作風。摒除“庸、懶、散、慢”等行為，營造全校上下和諧奮進、勤政務實、廉潔清明的工作氛圍，不斷提高領導班子和班子成員服務師生、服務學校發展的能力，使工作作風更加扎實，工作創新意識進一步提升，工作思路更加開闊，工作效力進一步提高。

1．提高黨性修養，加強班子建設

堅持把加強黨性修養作為領導班子思想政治建設的重要內容，在強化理論武裝和加強實踐鍛煉中增強黨性，提高思想理論素質，深入基層聯系師生員工，努力破解學校事業發展難題，始終保持政治上的清醒與堅定；在健全科學民主的決策機制上增強

黨性，充分發揮職代會在學校決策和管理中的作用。

2．踐行黨的宗旨，解決突出問題

堅持群眾觀念，牢固樹立 “權力就是責任”的意識，深入了解校史校情，從學校實際出發，全心全意依靠教職工，真抓實干，開拓創新，創造出經得起實踐、師生員工和歷史檢驗的實績。針對梳理出的問題，特別是關系學校發展的重大問題和師生員工反映強烈的問題，堅持按照整改有目標、推進有措施、落實有責任、完成有時限的“四有”原則，認真落實整改，以解決實際問題的成效贏得師生滿意。

3．堅持艱苦奮斗，加強廉政建設

堅決把貫徹黨的十八屆三中全會精神和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》貫穿整改落實全過程，牢記“兩個務必”，帶頭遵守政治紀律，帶頭勤政務實，帶頭厲行節約反對浪費，帶頭廉潔自律。

4．強化制度建設，推進學校發展

以群眾路線教育實踐活動為契機，切實把改進作風作為一場思想上的洗禮和制度機制上的變革，把立行立改與建立長效機制結合起來。進一步健全體現師生意愿的科學民主決策機制和工作落實機制，不斷完善反對“四風”、改進作風的各項規章制度，通過建章立制，標本兼治，實現作風建設的常態化和長效化，為學校建設和發展提供制度上的保證。

三、責任分工

（一）解決好遵守黨的政治紀律和貫徹執行中央八項規定方

面存在的問題

1.政治意識不強，缺乏政治責任擔當

整改目標：自覺加強政治理論學習、提高黨性修養、政治鑒別力，政治敏銳性。政治擔當、責任感。

整改措施:（1）加強理論學習，完善學習制度。領導班子成員要帶頭加強理論學習，切實增強履職能力。要按照創建學習型黨組織的要求，發揮示范表率作用，增強學習的自覺性和長效性。進一步完善黨總支理論中心組學習制度，深入學習十八大、十八屆三中全會、總書記系列重要講話精神，深入學習教育理論，把握教育規律，努力提高領導班子推動學校內涵發展的能力。

（2）強化廉政教育，切實轉變作風。領導班子要帶頭統一思想、提高認識，時刻牢記中央八項規定，自覺把權力放進制度的籠子里。學校書記、校長要帶頭制定班子成員廉政學習計劃，每學期組織一次廉政專項民主測評，時刻警惕不良思想的侵襲，切實提高拒腐防變的能力。在工作中，要時刻注意改進學風、轉變作風，力避形式主義；深入群眾，踏實服務，力改官僚主義；群策群力，攻堅克難，力除享樂主義；以身作則，厲行節約，力掃奢靡之風。

整改時限：2014年10月 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部、德育處

2．發揚民主不充分，有“一言堂”現象

整改目標：充分發揚民主集中制，依法決策、科學決策、民主決策

整改措施:（1）健全談心制度，推進民主決策。班子成員要經常交流談心，每學期集中開展1次談心活動，增強班子凝聚力和戰斗力。領導班子成員每學期與教職工至少談心1次。進一步完善決策程序，凡重大事項決策，事前必須廣泛聽取各方面意見，充分論證和科學評估。決策中要充分發揚民主，讓每個班子成員暢所欲言。每學期召開1至2次專門民主生活會，對事關學校發展的重大問題進行前瞻性研究，促進依法決策、科學決策、民主決策。

整改時限：2014年10月 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：工會、辦公室 3．抓班子帶隊伍不嚴不力

整改目標：抓班子帶隊伍，嚴要求促發展 整改措施:(1)加強班子隊伍建設。班子成員要不斷加強理論學習和自身修養，提高管理水平，增強服務意識和責任意識，樹立團結奮進、勤政務實、高效進取的班子形象，保證學校工作的有序高效運轉；

(2)加強班主任隊伍。班主任要深入學習教育管理理論，講

究管理藝術，提高管理能力，增強管理效果；

(3)加強教研組長隊伍。實行教研組長例會制度，實行教研組長學科質量負責制。各組長要帶領教師認真研究課標、考綱、考題與教材，把握好教學方向。充分發揮教研組長在學科建設與教學活動中的組織、協調、教研帶頭作用；

(4)加強服務隊伍。兼職非教學崗位的教職員工要增強工作的動手能力，樹立服務意識，提高功能室的使用率及學校規章制度的執行力。

整改時限：2014年10月 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：德育處、教導處

4．黨建責任履行不到位，落實黨建“一崗雙責”不力 整改目標：加強學校黨委領導班子建設和先進性建設，充分發揮領導核心作用，不斷提高黨建科學化水平，為學校的發展提供堅強的政治、思想和組織保證。

整改措施：

（1）出臺學校黨委《加強黨的建設的意見》。

（2）認真落實學校黨建“四個三工程”。（3）召開學校第九次黨代會，在全面總結第八次黨代會以來學校發展經驗基礎上，進一步明確今后五年的發展目標和任務，選出一個堅強的黨委領導集體。

整改時限：2014年12月

牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部

5．黨風廉政建設責任制不落實，主體責任意識不強 整改目標：落實黨風廉政建設責任制，強化主體責任意識 整改措施:（1）堅決把貫徹黨的十八屆三中全會精神和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》貫穿整改落實全過程，牢記“兩個務必”，帶頭遵守政治紀律，帶頭勤政務實，帶頭厲行節約反對浪費，帶頭規范學術行為，帶頭廉潔自律。切實遵守有關用車、用房、公務出國（境）和其他公務消費的制度和要求，不違反規定干預和插手基建工程項目、招投標項目和企業經營管理活動。學校領導班子和班子成員要在述職述廉中對貫徹黨的群眾路線制度情況和履行公開承諾情況作出專門說明，接受師生群眾監督。

整改時限：2014年11月 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：工會

6．貫徹執行中央、省委和市委改進作風規定執行不徹底。整改目標：嚴格落實中央“八項規定”、省委省政府“十項規定”，形成領導班子定期下基層調研的長效機制，在調研中發現問題、解決問題。

整改措施:

（1）落實中央“八項規定”、省委省政府“十項規定”和學校黨政“八項規定”、領導班子“八項承諾”，堅持深入基層調查研究。領導班子成員每年下基層開展專題調研不少于2次，每次不少于2天。每次專題調研要針對教學、醫療、科研、管理、服務等內容，明確主題、有的放矢，深入“解剖麻雀”，重在解決實際問題，防止走馬觀花、做做樣子。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：總務處

（二）解決教育優質發展、跨越發展方面存在的問題 1．認識不足

整改目標：加強學習、提高認識 整改措施:（1）加強理論學習。落實中央和省委關于著力改進學風的要求，修訂完善《xxxxxxxxxx關于進一步加強和改進黨委中心組學習的意見》。圍繞增強領導班子的政治定力，系統組織中國特色社會主義理論體系、黨的十八大、十八屆三中全會和省委十屆三次全會精神的學習，確保在政治上思想上行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。圍繞提高領導班子依法辦學、科學管理、民主治校的能力，加強高等醫學教育理論及相關業務知識的學習，開展高等教育教學改革發展實踐研究，開展教育教學思想大討論，提升學習能力，完善知識結構。綜合運用集

體研討、個人自學、專家輔導、實地考察、專題教育等多種形式，組織開展學習活動。黨支部中心組集體學習研討每季度不少于4天，全年不少于16天。實行中心組學習通報制、旁聽制和述學制，把學習情況納入領導干部目標考核，加強對中心組學習的組織領導和督查考核。中心組成員每年結合學習內容，撰寫1篇以上高質量的理論學習文章。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：辦公室、德育處 2．站位不高

整改目標：深刻認識領會 整改措施:

（1）堅持把加強黨性修養作為領導班子思想政治建設的重要內容，首先在強化理論武裝中增強黨性，通過堅持和完善黨委中心組學習制度，提高領導班子成員的思想理論素質，進一步增強“三個自信”，始終保持政治上的清醒與堅定；其次在加強實踐鍛煉中增強黨性，深入基層聯系師生員工接地氣，敢于碰硬較真，努力破解學校事業發展難題；第三在健全科學民主的決策機制上增強黨性，認真落實黨委領導下的校長負責制，進一步完善并嚴格校黨委常委會、校務會議事規則及“三重一大”制度，充分發揮教代會、學術委員會在學校決策和管理中的作用；第四在重視黨性分析中增強黨性，嚴格黨內生活，把教育實踐活動中形

成的認真調查研究、廣泛征求意見、深入談心交心、坦誠開展批評與自我批評等好的做法堅持下來，形成制度。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：辦公室、德育處 3.發展水平不高

整改目標：強化制度建設，推進加速發展；加強規劃建設，做好頂層設計

整改措施:（1）強化制度建設，推進加速發展

以群眾路線教育實踐活動為契機，切實把改進作風作為一場思想上的洗禮和制度機制上的變革，把立行立改與建立長效機制結合起來。進一步健全體現師生意愿的科學民主決策機制和工作落實機制，不斷完善反對“四風”、改進作風的各項規章制度，通過建章立制，標本兼治，實現作風建設的常態化和長效化，為學校轉型發展提供制度上的保證。

（2）加強規劃建設，做好頂層設計。開展轉型發展大討論活動，完成“1+10”規劃初稿，即1個學校整體發展規劃和15個子規劃，包括：人才隊伍規劃、學科建設規劃、科研發展規劃、職稱晉升和績效考核辦法、校園美計劃、數字化校園規劃、學校文化建設規劃，全面推進教學、教研、管理、服務等各方面的改革與發展。

整改時限：2014年12月 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：辦公室

（三）解決形式主義方面存在的問題

1．理論學習有走過場、走形式的現象，平時學習只是為了學習而學習，理論聯系實際不夠，運用理論知識解決實際問題結合得不夠；學習培訓計劃不科學，沒有圍繞農村教育更新和專業發展需要展開。

整改目標：力解形式主義 整改措施:（1）根據政治學習計劃，結合學校職業教育工作需要，進一步更新學習計劃，拓展業務相關文件精神和專業教學與管理等方面的內容，把科研開發、業務培訓、課題研究納入其中，把學習、交流和研討相結合，使理論學習有針對、有深度、有實效、有特色。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部、教務處、教科室

2．制定的規章制度很多很雜，辦事流程多，導致工作效能低；對從嚴管理認同感低，執行制度不自覺、不經常，制度流于形式。

整改目標：簡化工作流程，提高工作效率 整改措施：

（1）將近年來修訂、完善、制定的學校規章制度進行全面梳理；

（2）新修訂的《制度匯編》印發到各班子領導及各處室負責人，進行宣傳學習，明確執行制度責任人，納入目標考核，確保各項制度的執行、落實，校監察室、督導室對制度執行情況進行日常督查，嚴肅責任追究和行政問責機制。

完成時間：2014年12月 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部、德育處

（四）解決官僚主義方面存在的問題

1．群眾觀念、為民意識不夠強，對待上級和普通職工不一樣，對教職工訴求有時不耐心、不盡心，對基層反映的問題有時沒有及時處理。

整改目標：盡力竭力為群眾服務，解決問題 整改措施：

（1）加強群眾路線學習，更新觀念，增強為民意識，熱情地服務好師生，設立意見箱和電子郵箱，暢通下情上達的接訪渠道。

（2）對群眾提出的具體問題及時研究、反饋，立行立改。完成時間：2014年11月

牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：全體部門

2．有官本位現象，人浮于事；干部使用能進不能出，干部考核流于形式，干好干差差別不大。

整改目標：干部能者上，庸者下，多勞多得，優質高稠 整改措施：

（1）完善目標管理機制，科學制定、及時更新各處室目標考核內容；同時，積極醞釀新一輪人事制度改革，今年9月開始實行全員聘任上崗，以增強激勵機制，提振“謀事業、干事業”的精氣神。

完成時間：2014年9月 責任領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：辦公室

（五）解決享樂主義方面存在的問題 1．止步不前缺乏創新，享樂主義初現。整改目標：力解享樂主義，求實創新，與時俱進 整改措施:（1）制定定期學習計劃，通過學習并根據實際工作，在工作中不斷穩定總不斷的尋求創新突破。結合學校教育工作需要，進一步更新學習計劃，拓展業務相關文件精神和專業教學與管理等方面的內容，把科研興校、業務培訓、課題研究納入其中，把

學習、交流和研討相結合，使理論學習有針對、有深度、有實效、有特色，在此基礎上實現創新發展。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部、教務處、教科室

（六）解決奢靡之風方面存在的問題

1．執行廉政規定不夠嚴格，廉潔自律標準不夠高。中央八項規定出臺后，采購和基建等方面在管理上還存在漏洞，還存在非公務接待問題。

整改目標：嚴格執行中央八項規定 整改措施：

（1）進一步把好“三公”經費關，“三公”經費開支情況，實行每季度一公示，年終通報，接受廣大教職員工的監督；

（2）基建項目建設嚴格按相關政策規范操作；

（3）采購制度進一步完善，嚴格流程、預算和人員的管 完成時間：2014年10月 責任領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：辦公室、總務處、廉勤監督委員會

（七）解決關切人民群眾切身利益方面存在的問題 1．漠視群眾，服務被動

整改目標：以群眾為本，主動服務于群眾

整改措施:（1）對困難教職工、留守學生等問題制定切實可行的幫扶，根據需要進行最大努力的幫助。對留守學生，學校出臺留守學生管理辦法，成立了留守學生服務中心和制定了留守學生家庭大走訪實施方案，從根本上為留守學生做一些具體細致的工作，為他們解決學習、生活實際困難。主動與老師、學生交朋友，和他們走在一起、坐在一起，真正把師生當親人，學校班子提高服務意識，下決心解決好留守學生的生活、學習實際困難，給他們最大化的關心、關懷，讓他們茁壯成長。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部、教務處、教科室 2．解決師生實際困難不力。

整改目標：切實解決師生學習生活中遇到的實際困難 整改措施:（1）解決老師學生基本需求，做到零距離、高效率，想師生之所慮、急師生之所急、謀師生之所需，下功夫去了解、關心、解決全校師生的生活困難和具體問題。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：黨支部、總務處、教科室

3．維護師生切身利益不上心。

整改目標：從實際出發，維護保障師生生活切實利益 整改措施:（1）定期對留守學生進行家訪，了解他們的家庭情況不夠，關心他們的身心健康，記錄生活中存在的問題，真正解決落實事情；定期對退休教師慰問，真正關心他們的醫保問題、晚年生活等切身利益少。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：工會、黨支部、總務處 4．抓校園安全工作不力。

整改目標：加強校園安全教育管理，確保校園平安 整改措施:制定各項安全管理制度，完善各項安全應急預案，層層簽訂安全責任書看，未做到安全工作全方位覆蓋，校園周邊無安全隱患。

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：安辦、總務處、德育處

（七）解決聯系服務群眾“最后一公里”方面存在的問題 1．好事沒辦好、實事沒辦實，工作措施不徹底，成效與預期相距較大，群眾滿意度不高。

整改目標：加強校園安全教育管理，確保校園平安 整改措施:精心策劃學校每項工作，責任落實到人頭，工作具有前瞻性的規劃，過程中有人具體負責，過后有人做善后處理，將每項事情盡力做到盡善盡美，提高群眾的滿意度

整改時限：長期堅持 牽頭領導：xxxx 負責人：xxxx 配合部門：安辦、總務處、德育處

四、工作要求

按照中央、省委關于扎實做好整改落實、建章立制環節工作的有關要求，把整改工作列入學校工作的重要議事日程，進行集中整改，確保取得實效。

（一）加強組織領導。成立學校黨的群眾路線教育實踐活動整改落實工作領導小組，黨支部書記xxxx任組長，對整改工作負總責；工會主席xxxx副組長，協助組長抓整改工作；其他班子成員為成員，按照職責分工抓好整改工作的具體落實。學校教育實踐活動領導小組辦公室負責做好服務、保障和協調工作。

（二）加強督促檢查。建立整改落實專項督察制度，確保整改有效執行。學校教育實踐活動領導小組辦公室、督導組要加強對整改工作落實情況的督促檢查，建立整改落實臺賬，做到整改事項件件有檔案，事事有落實。對整改不力，落實不到位的單位和個人，要及時提出批評，并與單位的目標考核和個人考評相結合。對因整改不力造成學校工作受到損失的，嚴格追究

相關人員責任。

（三）加強宣傳總結，落實整改責任。對學校領導班子整改落實方案中的各項制度建設和整治任務，各班子成員要切實負起責任，帶領所分管單位和部門制定整改落實的具體辦法，明確整改責任、整改時限和整改標準，一件一件抓好整改落實。涉及多個部門的整改事項，要明確牽頭單位和配合部門。對新制定或修訂的制度規定，要及時下發，抓好貫徹執行。對新建立的各項規章制度，要抓好宣傳教育，提高知曉度，增強執行力，確保長效機制落到實處。

第四篇：學校發展水平督導評估整改總結

XX中心校督導評估整改工作總結

2017年10月26日，縣教育督導室組織對我校學校發展水平督導評估。在一天的時間里評估組領導通過聽、看、查、訪、談等途徑對我校發展水平進行了認真細致的全方位評估，在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認為我校在全面貫徹教育方針、規范辦學行為、民主管理學校、干部教師隊伍素質等方面做得很好，切實保障了素質教育的實施；在素質教育的實施過程中，各種計劃、制度完備，特別是德育常規落實到位，教研活動開展常態化；教育教學取得較多成果，關注學生的全面發展，學生的行為習慣的養成教育系列化，國旗下的講話系列化，學校在藝術教育方面取得了一定成就，形成了社會影響，學校圍繞教師專業成長和備課組建設開展切實有效的工作，涌現出一批骨干教師.在肯定成績的同時，評估組的領導指出了我校發展過程中存在的不足。按照評估組的要求，我校迅速召開班子會和校務會議，會上傳達了領導的要求，同時根據評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，形成整改決議。整改工作由校長牽頭，各部門為責任主體開展，學校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

依據評估組提出的問題我校將從以下幾個方面進行整改，現將整改措施匯報如下： 1．深入挖掘辦學理念的內涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。我校打算用二年的時間完成，首先組織全體教職工討論，我們的學校應該辦成怎樣？收集教職工意見后形成討論稿；確定辦學理念和落實的策略；最后組織宣傳活動，讓學校的每一個成員熟知并形成內驅力。

2．進一步加強功能室的管理，使功能室能充分發揮起功能。一是強化管理員的責任意識，提高管理員的補貼；二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄，衛生一個星期至少一次；三是建立電腦媒體設備檢查機制，一月一查，一學期一清理；四是提高電腦媒體設備的裝備及維護的經費投入，適時更新和補充電腦媒體設備等。

3．進一步規范課程管理，抓好管理的細節。一是下一學年力爭教師專任；二是進一步加強對非語、數、外學科的常規落實情況檢查，做到備好課、上優質課、布置有實效的作業，期末要拿出成果；

4．加強師風建設，建設一支高效的教師隊伍。一是通過師德學習，提高教師的認識，同時學校進一步加強了學習的實效性，要求學習后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案；二是把師德師風考核結果納入績效獎勵的考評中；三是樹立典型，以典型引導人。

5．進一步加強檔案建設，充實檔案材料內容，注重規范性、科學性、具體性、可操作性。一是學校發展規劃充實實施步驟、保障措施等內容并逐步實施；二是計劃規劃中有些數據不嚴謹，將逐一結合實際進行調整。6．進一步深化特色建設，做到關注每一個學生。一是美術教育普及和提高相結合，通過加強美術備課組建設，依據各年齡階段學生的情況，自編教材，對全體學生普及美術教育，對有特長的學生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學模式，課堂突出口語訓練，老師加強自身修養，力爭一年內能達到用英語完成基本的課堂教學，課外班級和學校定期組織活動，創造條件走出去；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設。

7．開發一切資源，創造濃郁的文化氛圍。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造校園內涵文化，使校園的每一個角落都體現學校特色；二是多渠道爭取資金，將學校運動跑道升級為塑膠跑道，并添置各種器材，為學生開展活動創造良好的條件。

我們決心在今后的工作中以《區中小學學校發展水平督導評估指標》為標準，積極探索，不斷拼搏，認真總結經驗，努力彌補學校工作中的薄弱環節，又好又快地開展素質教育，堅定不移地辦人民滿意的教育。

XX鄉中心校 2017年12月26日

第五篇：學校發展水平督導評估整改情況匯報

學校發展水平督導評估整改情況匯報

根據韓城市教育督導評估組對我校學校發展水平提出的整改意見，學校校委會經過認真研究討論，制定了詳細的整改方案，現將整改情況匯報如下：

一、成立整改領導小組：

組長：王曉燕

成員：樊銀奎馬培靜郭亞軍

二、對照落實 逐一整改

1、本學期學校投入一定的資金，改善了音樂室和美術室的育人環境，添補了音美教學所必需的一些教具、學具。各音美教師充分利用音美室的教具、學具進行教學，增強了課堂的趣味性，提高了課堂效率。本學期在師生中將開展一次書法比賽和一次歌詠比賽，學校將在活動中獎勵表現突出的輔導教師和學生，并將優秀作品及時收入相關室部。

2、各班成立了圖書角，每一位學生將自己的好書存放在班級圖書角，和同學一起分享閱讀的樂趣。圖書管理員將圖書室的好書根據學生年齡特點分類發放到各班圖書角，充分發揮了圖書室的作用。

3、改善了實驗室的教學環境，代課教師充分利用實驗器材組織學生上了一堂堂生動的實驗課，充分利用農村學校的優越條件上好了綜合實踐課，把課堂教學和課外實踐緊密的結合起來。

4、由少隊部牽頭，本學期將開展形式多樣的德育活動，如：保護環境，人人有責；學會感恩；勤儉節約是一種美德等征文活動和演講比賽。

5、本學期將在學生中開展乒乓球、籃球、踢毽子、跳繩、拔河比賽等體育活動，增強學生體質，豐富學生的課外生活。

2011

井溢小學 年9月

學校發展水平督導評估整改情況匯報

井溢小學

2011年9月