第一篇：讀后感習作

讀《草房子》有感

四年級二班

這個星期，在老師的要求下我讀完了《草房子》這本書。

一開始我還不怎么愿意讀, 可是讀了幾頁之后, 這本書的內容就深深地吸引了我。我一讀起來就不想放下，課下十分鐘我也讀，坐車回家我也讀，甚至睡覺前的幾分鐘我也讀。所以，我用很短的時間就把這本書給讀完了。

這本書里有兩個主人公給我留下了深刻的印象。一個是禿鶴，他的真名叫陸鶴，由于他有一個光禿禿的腦袋，所以大家都叫他禿鶴。禿鶴雖然長相丑陋，受到大家的嘲笑和戲弄，但他卻有一顆金子般的心。有一次，學校要參加文藝匯演，學校準備演《屠橋》，但沒有人愿意剃光腦袋演里面那個禿子長官。本來應該叫柳三演，但柳三堅決不剃光頭。就在學校要放棄這個節目的時候，禿鶴勇敢的承擔起了這個角色色，而且演得非常好。為學校爭得了榮譽。

另一個主人公是桑桑。他非常聰明頑皮。他把他家的碗柜改造成了鴿子籠；他用爸爸媽媽蚊帳去當漁網；他甚至爬到白雀家的房頂上，從房頂的天窗上往下倒水，讓白三一晚上沒有睡好覺……這一幕幕生動有趣的故事讓我大笑不止。我不但認識了桑桑和禿鶴，還認識了紙月、阿恕、杜小康、細馬……他們都是聰明、頑皮的孩子。我多想和他們交朋友啊。

讀完全書后,我感覺曹文軒叔叔寫的太好了,以后我會讀他更多的書.

第二篇：讀后感習作講評

學會生存

——《讀后感》講評教案

講評目的：

1、充分肯定學生的習作，采用多種方式給予賞識，增強學生習作的自信心。

2、在評價過程中，鼓勵學生自由地發表自己的見解，尊重富有個性和創意的表達和評價。

3、培養學生自我修改作文的能力。教學過程：

一、導入新課，回顧本次習作要求。習作：

同學們，上周我們的作文任務是選取自己最喜歡的課文，認真重讀后寫一篇讀后感。老師作了批改。今天我們對本次習作進行講評。（板書：講評《讀后感》）

二、回顧習作要求并分析

1、讓我們再來回顧一下習作要求，（出示投影）請大家齊讀。從本單元學過的課文中選取一篇你最喜歡的文章，認真重讀幾遍，寫一篇讀后感，也可以選一篇你曾讀過的最喜歡的文章，注意寫出你讀后真實的體會和感想。

2、習作要求告訴了我們哪些寫好本次作文的信息呢？

（1）必須是最喜歡的，為什么選最喜歡的？（最喜歡的印象深，感受深。）（2）必須是寫出真實的體會、感想，這是寫好讀后感的關鍵。

3、寫一篇讀后感，應當怎樣處理“讀”和“感”的關系呢？ 學生：簡單概括原文主要內容，重點寫感想。老師：總結概括，（板書）讀為基礎，感為重點，讀后感的兩種基本寫法是什么？（板書）先讀后感，讀感交替。

二、總結本次學生習作情況。習作優點：

從批閱本次作文來看，大多數同學能緊緊圍繞習作要求，選擇自己最喜歡的課文，在認真復讀課文內容的基礎上，寫出了自己真實的體會和感想。讓我們通過欣賞佳作，病文會診，“開處方”來達到共同提高的目的。大家愿意嗎？

習作不足：

（1）、個別同學的作文內容空洞、乏味，不具體。把讀后感寫成讀后抄，抄寫的原文內容太多?；蚴怯懈粞ドΠW之感，缺乏點睛之筆。

（2）、抄襲別人的作文。寫完不認真修改，出現錯別字、丟字、添字、句子不通順等不當之處。

三、點播廳——賞一賞

出示學生本次優秀習作的精彩題目，點播、賞析文章。

四、展示臺——品一品

學生在小組展示誦讀自己習作的精彩片斷，并互相品讀，然后小組推薦一段，全班交流。

五、診療室——評一評

出示病文，讓學生讀一讀，想一想，指出病因并提出修改建議。

六、自助餐——改一改

學生先自讀自改，如找不出問題，可請別人提建議，最后自己再修改。全班交流。

七、總結激勵。

讀《詹天佑》有感

那天，我懷著崇敬的心情，又一次打開語文課本，仔細地閱讀了《詹天佑》這篇課文。

在課文中，我們看到了詹天佑不怕帝國主義對中國的要挾，以及那種強烈的愛國精神。我們還從詹天佑帶領工人修建鐵路的整個過程中，看到了他的工作能力。讀完這篇文章，我體會最深的是詹天佑對工作的嚴謹態度。他經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎，‘大概’，‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。讀到這兒，我不禁為詹天佑一絲不茍得精神而感到欽佩。同時，也為自己的馬虎而感到羞愧。

因為我是一個出個名的“馬虎小子”，語文中經常會出現類似把漢字“休”寫成“體”，把“毅力”寫成“毅立”這樣的錯誤；數學中也會把３６個桃子數成了３５個，把２００：６０算成了２０：３??“粗心大意”就好像是一頂帽子永遠戴在我的頭上，又好像是與我“形影不離”的好朋友。“大概”和“差不多”就是我在數學方面使用頻率最高的兩個詞語了。

記得以前，我經常是做完一份試卷不檢查就直接交卷，得不得一百分，要么靠自己的運氣好沒有把題目做錯，要么靠老師改卷時看走眼沒有發現我出的錯，我從來不認為“分數能掌握在自己手中”。所以等老師批改完，把試卷發下來講評時，我經常會后悔連天：埋怨自己怎么沒有好好省題，理解錯了；或者埋怨自己計算錯了，甚至埋怨自己怎么會把題目中的數字抄錯??真可謂五花八門，漏洞百出。

通過這一課，我明白了做什么事情都要細心，這是做事情的態度它能決定這件事情能否完美。

現在，我每次做完試卷后，會認認真真地檢查好幾遍，盡量交出一份讓自己滿意的卷子。這個學期，我的各門功課的考試都能接近滿分或者滿分。老師表揚我逐漸改掉了馬虎的壞毛病，成績穩定了，爸爸媽媽也為我感到高興。我體會到細心帶來的好處，不會再在老師講評試卷的時候唉聲嘆氣了！

第三篇：讀后感學生習作

有一顆善良的心

——讀《我也是個撿酒瓶的孩子》后有感

李炎澤

讀了這篇文章我感受到扒手是個善良的人，要不然他不會應為自己以前也是一個撿酒瓶的孩子而放棄逃跑的機會去救那個孩子，他肯定是走投無路了所以才在火車上偷東西。

這篇文章寫的很好，里面有許多好詞和好句，寫的也通順，內容豐富越看越精彩有一種看了還想看的感覺，尤其是題目特別吸引人讓我們看到的第一眼就想要把他看的一干二凈。

本文講述了一個扒手在火車上偷東西，被火車上的乘警發現了，扒手跑到餐廳，餐廳里有一個檢酒瓶的孩子。突然，火車剎車了，扒手正想要跳車逃跑，沒想到小男孩的頭撞到碎玻璃瓶上眼睛流血了，扒手放棄逃跑，去抱起那個孩子交給乘警。后來扒手才知道他要跳車的地方是萬丈深淵。

如果我是扒手我已逃之夭夭了不會像故事里的扒手這么善良為了救人放棄跳車。其實扒手是個善良的人。讓我們一起讀一讀這個故事吧！

一顆勇敢的心

——讀《小老鼠去海濱》有感 陳佳玲

我覺得小老鼠真是太勇敢啦！它為了去自己想去的地方--大海，勇敢的去獨自面對外面的可怕和危險，我覺得我們也應該去追我們的夢想，而不是遇到困難就直接不干退縮，這樣你將永遠不可能成功，我相信只要像小老鼠一樣勇敢無畏，夢想什么的，如果不努力，就不可能實現，小老鼠在路上連遭攻擊，卻還不退縮，使得它能看見大海，我們也要努力，而不是在原地踏步，相信只要努力，有這顆心，就能成功的！我們生活中就有很多這樣的事，但更多的人都只是嘴上說的很好聽，可什么都不做，天天只會在那里做做樣子，俗話說得好“懶惰的人一個星期有七個明天，勤快的人一個星期有七天”。如果你是一個勤快的人，并且經過努力，一定會實現自己的夢想的！

人生沒有完不成的事情，只有不愿做事的人！

有些人歷經了千辛萬苦，終于成功并且甚至出了名，其實我們也是一樣的，比如，古代的李白，以前他可是很調皮的，一直不肯學習，但自從遇到了磨針的老奶奶，就開始了努力，并且成了詩人，雖然成為詩人可能不是李白的夢想，不過，現在李白不是很出名嗎？

所以，我們應該做好現在自己的職責，那就是“好好學習，天天向上”！同時我祝愿大家像小老鼠一樣勇敢，不管遇到什么事情或困難永遠都不退縮！

閱讀篇目：不南飛的大雁五（17）班 王一好

在加拿大溫哥華的海邊公園里，有一群大雁。因為人們長期的給它們喂食、避寒，所以它們冬天時就不南飛了。這樣子下去，它們的子孫會完全不知道有南飛這回事了。

讀了這篇文章，我覺得天氣轉寒，大雁本來是要南飛的，人們卻長期的給大雁喂食、避寒，讓大雁變成了留鳥。同樣，溺愛孩子，結果就是變成寄生蟲，因為孩子太依靠你了，自己什么都不會，失去了自己的目標。俗話說得好“花盆中長不出松柏，籠子里飛不出雄鷹。切記，花有重開日，人無再少年。愛不是抱著孩子回家，而是給孩子指引那條回家的路。世間的萬物都有自己成長的規律。只有找到最好的教育方法，就能取得最好的效果。

這篇文章給了我們一個深刻的啟示。尊敬大自然，尊重野生動物的生存法則，也尊重人類成長的生活方式。一旦失去生存的本能，受害的反而是這些野生動物，也或者是成長中的孩子們。

閱讀篇目：國王的小手指 陳楨慧

文章大意:從前有個智慧大臣因不慎說錯了一些話而被國王關入牢房，一天國王去打獵，被食人族抓走了，但他卻因小拇指的失去而被放走，國王這時才方覺悔悟，放了大臣。

讀了《國王的小手指》這篇文章，我感到了名為道理的門向我招手。這道理明曰其正的十分的簡短，但是包含的意義可不小。不會掌握它只會讓人失敗，繼而成為“敗”這個字眼摩下的人，不管你愿不愿意。

所以即使這個道理在我們年齡無論多小，我們也要接受它，這個故事，它告訴了我們一個深刻的道理：“生活中無論禍福，只要正確看待，無論多雜亂的事情都能改變局勢”，如若我們不知道這些道理，以后要用到的時候該怎么辦？ 其實，有一些道理并不深刻?！秶醯男∈种浮愤@篇文章中，在有一些語句中，就可以找到那個道理。故事中的大臣因為含有樂觀，所以總是說:“這不是一件好事嗎？”雖然這句話有時候雖然會給他帶來麻煩，但只要有依據，麻煩也能變成好事。所以，有時候，樂觀也是不可缺的。

讀《福爾摩斯探案集棺材之謎》有感 黃浩然

最近我看了一本很好看的一本書叫做《福爾摩斯探案集棺材之謎》這本書。

福爾摩斯——這個有著鷹鉤鼻、頭戴獵帽、身材消瘦、肩披風衣、口銜煙斗的人就永遠活在了我的心中。我們都把福爾摩斯稱作為天才，這世上誰都喜歡天才，但事實上這是非常困難的一件事，沒有辛勤汗水的灌溉，是不可能成為天才的。所以說，天才源于勤奮。福爾摩斯是個優秀的偵探，他會因為案件沒有頭緒而徹夜不眠的分析問題，而且有時候會忘記吃飯，這種勤奮的精神正是我現在缺少的也正是我現在準備要做的事。我在他身上，發現了許多亮點，比如說福爾摩斯堅持不懈，為了分析問題徹夜不眠，而且他冷峻，機警，沉著，意志堅強，聰明睿智的人！所以在為他解決的謎團拍案叫絕呢同時，我更是受到很深的感染，雖然福爾摩斯在英國已成了名偵探，但是他還是在不斷地刻苦學習,一直研究偵探方面的科學和經驗，他的這種不屈不撓的精神，值得我們少年學習。

夏洛克·福爾摩斯就是這么的有魅力，相信你看完《福爾摩斯探案集》時也會被他深深地吸引住!

有一顆善良的心

——讀《我也是個撿酒瓶的孩子》有感 章祝祥

我讀了《我也是個撿酒瓶的孩子》后我感悟到扒手是一個善良的心，他雖然偷了別人的錢，后來救一個撿酒瓶的孩子，他被乘警給抓了起來了。

我感悟到乘警很同情扒手，雖然他偷了別人的錢，可是救了小孩。我感悟扒手的善良是救了自己的唯一一個辦法，因為他善良的心救他人是一個美好有愛的。我還感悟到扒手很同情撿酒瓶的孩子，撿酒瓶的孩子讓他想起自己的小時候也是一個撿酒瓶的孩子。我感悟到扒手是可以不偷別人的錢自己一個人生活，因為他有一顆善良的心，為就別人舍生的救他。

我感悟到乘警也很善良，他沒有對扒手不是很嚴格的問他。我讀了《我也是個撿酒瓶的孩子》讓我感悟到善良可以拯救一切事！

讀《奧利維莫》有感 我自從讀了奧利維莫這本書,就想，要是我們家.跟奧利維莫家一樣那該多好啊!當我每次翻開這本書的笫一頁的時候就覺得這本書里一定很有趣,第二三頁的時候我就對這本書的興趣越來越大了，第一次我借過來就是看看封面，不怎么喜歡這本書，可是第二次，我又被里面的內容放吸引著，我聽他們說這本書里面的內容非常有趣，如同聽見別人說一本書，是你從來從來沒有見過的書，可別人又不給你看，這時會產生好奇心，好奇心越丈就越對這本書非常感興趣。有人說奧利維莫的一家是一個奇怪的家庭，他們吃得東西都是這些蟲子之類的。可是我對他們家一點也不奇怪，我喜歡他們的家庭，跟現代的不一樣，幻想都覺得很開心。我讀完這本的感受是奧利維莫一家一點也不奇怪，反而很有有趣，我知道了這些，我的好奇心已經結除了。

讀《螞蟻和蜻蜓》有感 金媛媛

我讀了《螞蟻和蜻蜓》一問文知道這篇短文主要講了1只勤勞的螞蟻和一只懶惰沒房子住的小蜻蜓的故事。

我讀過短文后知道人不要懶惰，如果你不勤勞就會想小蜻蜓那樣沒有房子住被凍死。每當我看到像這樣關于勤勞和懶惰的故事，我總會想起以前自己懶惰害了自己。有一次我讀2，3年級的時候老師的時候老師總會把讀背這些作業讓我們回家做?？墒钱敃r的我卻把那作業不管不做它，回家之后媽媽問我作業寫完了沒有，有時候我總是說寫完了，媽媽也相信了。媽媽就沒有檢查我的作業。

第二天，老師也就繼續上了課，上完一個單元之后，老師就讓我們復習了。回家之后我又把復習的作業不寫了，然后跟媽媽說我的作業寫好了。到了明天就考試了，我寫到關于課文的地方就不知道怎么寫了，我想了一下就亂寫了。我把考卷寫好了交給了老師。老師改好了卷子就知道我沒有背，沒有復習。那是我才知道我躲是躲不過去的，當時我也知道晚了。我們一定要想螞蟻一樣勤勞，不要像蜻蜓一樣懶惰。勇氣的化身——讀《十歲那年》有感 嚴心晴

最近我讀了一本書，書名叫做《十歲那年》，這本書主要講了一個叫金河的女孩子，因為祖國分裂，金河（下面簡稱河）一家三個哥哥、媽媽和下落不明的爸爸，被迫離開了居住已久的故鄉，到了一個物資稀缺的海島上生活一個月的時間，又來到了一個完全陌生的國家生活......。

讀了這本書我的感受很深，一個年僅十歲的女孩子本應該在學校里無憂無慮的玩耍和學習，可河卻是逃離故鄉在海島上生活，在完全陌生的國家打工，其實我很佩服河，因為河在故鄉受到敵軍慘無人道的轟炸時，能冷靜面對，與媽媽和哥哥們一起離開故鄉，如果是我，我絕對冷靜不下來，因為我光是上學快遲到了我就急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚根本就冷靜不下來，有一次我自己上學等公交車等遲了，結果上學差點遲到，就把我給急哭了，還好那次媽媽發信息給周老師了，不然我就要挨罵了，而且河與哥哥媽媽們一起在物資稀缺的海島上生活了一個月，如果換做是我早已經叫苦連天了，而河卻沒有報怨一句，而且河在陌生的國家里堅強不屈，在受到別人欺負時，河絕對會讓對方不敢欺負她。

所以我下定決心一定要努力向河學習。

勇氣——讀《勇氣》有感

嚴心晴

《勇氣》這篇文章主要講述了在一所英國的名校里，常常出現欺凌的現象。一次，一個高個子男生命令一個新生為他做事，新生因初來乍到，不明白其中“原委”，斷然拒絕。高個子男生惱羞成怒，把新生痛打了一遍。這時，一個外表文弱的男生終于忍不住了，毫不畏懼地說: “讓我來為他承擔這些拳頭吧！”高個子男生聽到這出乎意料的話語，不禁羞愧地停住了手。

那位外表文弱的男孩的勇氣，震撼著我。一個身子板薄脆的男孩竟能如此勇敢地為他人挺身而出，盡管自己遍體鱗傷。這讓我想起了以前的我: 那時我只有二年級，但一看到哥哥姐姐在街上輕松自在地騎著自行車，我就迫不及待得想學起來，于是再三懇請他們教我，哥哥姐姐經過反復思考后，終于答應了。首先，他們一致認為我要先自己一人坐在車上，練習近平穩力。我笨拙地騎上了自行車，坐在座椅上，調整著坐姿，終于調整到他們滿意后，保持這個姿勢大約五六分鐘。其次，他們再讓我把腳登上踏板，打一個圈。我剛把兩只腳一齊放到踏板上時，差點摔一跤，不過我并沒有灰心，繼續嘗試著，經過哥哥姐姐的指導和幫助后，我和自行車緩緩向前進了半米?，F在我找到了一點點騎自行車的感覺，想試著自己騎騎看，于是我摸著剛才的感覺又向前行駛了一米。我興奮極了，因為我比第一次嘗試有進步。但不知道是怎么了，當我第三次嘗試的時候，卻摔了一跤。經過剛才的教訓，我再也沒有擅自練習了。后來的每一次練習，我都讓哥哥姐姐在后邊扶著我，練到有點熟練的時候我感受到他們早已不在身后保護我，由于恐懼，我再一次“砰”的一聲摔倒了。醞釀了一會兒，我又爬了起來，重新回到車上，抬起腳往前騎。只見車頭扭扭捏捏地在地上摩擦，總是找不著方向。這時，哥哥對我說:“不要害怕，只管往前沖，自行車就是考驗你的勇氣的！”說完松開了手，我在驚慌中冷靜下來，相信他的話，雙腳像跑步一樣運動得飛快。果然保持了平衡，我繼續帶著堅定的勇氣繞了個彎，不僅沒有摔倒，還畫出了一條漂亮的弧線。

這時，我想起了莎士比亞說過的話:“有德必有勇，正直的人絕不膽怯。”

生命的奇跡------讀《一粒種子的旅行》有感

黃希妮

一粒種子隨著風兒飄到這兒，飄到哪兒，正在到處尋找自己可以快快樂樂成長的沃土！又經歷了多少風吹雨打的日子！慢慢地茁壯成長……長成它們現在的真實模樣。

《一顆種子的旅行》這本書，給我留下了比較深刻的印象。說一顆植物的種子經歷了漫長而漫無目的東飄西蕩的日子，又經過了許久的長途跋涉，最終落地后。經過長期的成長，由一顆小小種子演變成了一朵朵五彩繽紛的花朵，形成了花園。有些則變成了參天大樹，形成了一片樹林。有些則變成了一顆顆小草，形成了一片綠洲。

其實植物的種子本身不會旅行，說的像是它們在旅行，是因為它們有些是借助風爺爺的幫助在到處播種，有些則跟隨著吃掉他們的動物到處播種！植物們不是真的在開開心心的旅行，它們是在辛辛苦苦尋找新的地方，創建自己新的家園，為我們的大地在換新衣裳呢！植物們用它們的方式創造了生命奇跡，在風爺爺以及各種動物們的幫助下，以種子旅行的方式延續了它們自己的生命。為我們人類的地球制造更多的新鮮空氣和美好的環境！

我們都應該保護好大自然在環境，盡量不要破壞花花草草，保護花草樹木是我們人類應盡的責任。

學習三毛精神——讀《三毛流浪記》有感 吳天昊

《三毛流浪記》這本書大家一定不陌生，書中三毛的形象也給我留下了深刻的印象。三毛是一個意志堅強的孩子。三毛從小就失去了父母，孤苦伶仃，缺衣少穿，過著四處流浪的生活。在流浪期間，他做過報販、擦過皮鞋，還當過學徒，受盡苦難，但他卻靠自己頑強的意志，克服重重困難，一直沒有放棄求生的勇氣。三毛這種不拋棄、不放棄的頑強品德非常值得我去學習。想想自己，有時在遇到一點困難的時候，就不肯動腦筋、不肯動手。我今后也要象三毛一樣，在遇到困難的時候，多運用智慧，勤于動手，努力找出解決問題的辦法。

三毛是一個助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活得很困苦，但他在別人遇到困難的時候，卻能主動伸出援助之手去幫助別人渡過難關。有一次，他看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙走上前去扶起那位老爺爺，他看老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，后來又把剩下的一半也給了他，自己卻餓的肚子“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺，還奮不顧身地救過落水的小孩。三毛這種助人為樂的品德也非常值得我去學習。在別人遇到困難的時候，我也要積極伸出援助之手，主動地去幫助別人，大家共同創造一個美好的愛的世界。

現在生活好了，不會像三毛一樣困苦，但是這些好的品質，我們還是要學習。機智勇敢，戰勝一切

——讀《有頭腦的小裁縫》有感 李志銘

今天我看了一篇文章名字叫《有頭腦的小裁縫》。里面講述了小裁縫多么的聰明勇敢。

故事講述了小裁縫走在路上，看到了一張告示，上面寫著：誰能把公主從黑熊手里救出，我就把公主許配給救出公主的人。小裁縫想，可以娶公主太好。于是第二天，小裁縫準備了一匹馬、一條繩子和一把寶劍整裝出發。信心滿滿的小裁縫來到了黑熊的洞窩。進來一看，黑熊睡著了。小裁縫靈機一動，趁黑熊還沒醒來，用自己帶過來的繩子，把黑熊捆住，救出了公主。臨走時用鋒利的寶劍砍下了黑熊的手掌。騎上馬返回王宮。進入宮殿，把公主帶到了國王面前并奉上熊掌。國王大悅即日安排婚宴。從此，小裁縫和公主幸福的在一起。

通過這篇文章，我感悟到了小裁縫多么的機智勇敢，我也要像他一樣，不怕困難戰勝一切。美好的童年——《朝花夕拾》 李怡慢

《朝花夕拾》是魯迅的一部經典作品。這本書給我的感觸很大。

魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

比如范愛農的眼球白多黑少，看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見滿床擺著一個“大”字”。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習性時的特別手法。他可以生動地表現出一個人的特點，又增加了幽默感。

魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法，都豪不掩飾地寫出來。因此，我比較喜歡他的文章。例如《阿長與山海經》。內容大概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先，我很討厭她，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得許多有趣的禮節，是我不耐煩的。之后，她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事，他偉大的神力讓我敬佩。然后，在我極度渴望者《山海經》時，阿長為我買來了。我又一次對她敬佩。最后，她辭了人世，我默默為她祈禱。

讀了這篇文章，還讓我對很多人的態度變了很多。你覺得有些人不僅煩，還很討厭，那是因為你不了解他，沒有接近過他，所以會覺得他煩，很討厭；你感覺有些人成績好，人也很好，那你就錯了，因為就算你接近過他，你也不知道他真正的想法；你覺得有些人成績不錯，學習態度很好，跟他玩會學到很多，那就錯了，因為那可能只是在學習上，不是所有的事情上都這樣。所以，要了解一個人很難，可能跟他在一起玩了6年，還不知道他的心思。

讀了文章《從百草園到三味書屋》時，我感覺魯迅當時好幸福，雖然對魯迅來說，那時要買一本書很困難，但對我來說非常幸福。因為他當時的家后面有個百草園，不開心的時候可以去玩，放松一下，而我，最多周末時出去玩，不然就是在家里寫作業，到外面補習，還不能到哪里放松一下。

魯迅的文章寫的非常好，曾經郁達夫就評價過——魯迅的文體簡練得像一把匕首，能以寸鐵殺人，一刀見血。重要之點，抓住之后，只消三言兩語就可以把主題道破。我覺得，所有人的童年都是美好的，因為長大后的人，會有許多煩惱,珍惜童年的美好時光。

勤勞與懶惰

————讀《螞蟻與蜻蜓》有感 曹洋浩

閱讀是我們每天必不可少的事，正像唐代詩人杜普所說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！彼晕揖驼f說聾丹的螞蟻與蜻蜓這一本書吧。

它講述了這樣一個故事：小螞蟻很勤勞，每天從早干到晚，并且樂此不疲。一天，小螞蟻又出去干活了。一只蜻蜓飛來告訴螞蟻自己活的多么瀟灑，自在！螞蟻勸告蜻蜓不要這樣，蜻蜓不聽，到了冬天，蜻蜓被凍死了！

讀了這篇文章我知道了許多：懶惰的人沒有房子住，懶惰的牛沒有青草吃。而且我們還要學習螞蟻的勤勞；學習它的樂此不疲；學習它的勸告朋友。蜻蜓不聽勸告，才會落入如此下場。其實，社會上有很多這樣的人，比如說我。那次，學校正在舉行跳繩大會，比賽的公告一出來，我便雙眼冒金光，開始奮發圖強，終于，我在班級也算的上是一位“高手”了。成為“高手”的我便沒有再努力練習，結果被人反超了，可世上沒有“后悔藥”啊！我后悔至極。于是我后來居上，在我寫完做作業后，一有時間就練習我的跳繩。漸漸地，我的鞋子也被磨平了幾雙;跳繩的繩子也換了好幾雙;手上也多了好幾個老繭，可是，每當我想要放棄的時候，我想到自己曾經獲獎時的喜悅和被別人超越時的失落，就會促使我繼續努力！終于，功夫不負有心人。

懶惰是沒有好結果的，這是蜻蜓付出生命告訴我們的。

讀 手和腦的故事有感 謝冰琪 有一天，手欣賞著自己精心制作的作品，手非常得意驕傲，手說：“像我這樣聰明的人，才能做出這么好的作品?！?/p>

腦聽了很不服氣，對手說：“你這些作品，還不得我動腦筋，你才能做出這個作品?！致犃司透环饬?，就因為這件事才吵了起來。

他們因為吵了嘴才誰都不理誰，這時眼睛走過來對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。手的勞動依靠大腦的幫助才能進步；大腦的思想，得到手所提供的的經驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能收到相輔相乘的效果?！贝竽X和手聽了眼睛的話，又和好了。

大腦太過于自私，手也太過于驕傲，才造成的吵架。我覺得他們應該和睦相楚，互相幫助，他們多虧有眼睛的幫助才和好。他們沒有眼睛的幫助就再也不能當好朋友了。

讀了這篇文章，使我明白了各有各的長處，只有互相幫助，才能創造出美好的事物。

母愛無疆

讀《愛到燃情還不夠》有感

今天我讀了《愛到燃情還不夠》這篇文章，文中講述的是一個年輕的媽媽有兩個兒子都患有先天性白內障，從小就生活在漆黑的世界里，看不見一絲光芒，醫生告訴這個母親除非有人愿意捐獻眼角膜，否則兩個兒子是永愿也看不到光明的。這個媽媽在家自己教孩子學習，四年、五年，她的兩個兒子都以優異的成績考上了高中，但是一直都沒有愿意捐獻眼角膜的人。媽媽看著通知書做出了一個決定，她結束了自己年僅37歲的生命，用自己的眼角膜換來了兩個兒了的一片光明。

看完這篇文章我思緒萬千，我深深的體會到母愛是偉大的，母愛是無私的。我們人人都明白，但是誰又真正讀懂了母親？捫心自問，母親為我們做得太多太多，而我們為母親做得太少太少了。就像我們受傷或者生病時，母親寧愿受傷生病的是她自己，也不愿意看到自己的孩子疼痛；天下所有的母親都愛自己的孩子，寧可用生命來保護我們，而我們也要珍惜這份愛，不要認為這是理所當然的。不能忘記，如果沒有她們的付出、教育和培養就沒有我們的幸福和成功。母親的愛像一本書，每一頁都記載著一個母愛的故事，這些故事伴隨著我們的一生成長。

珍惜母愛，好好愛我們的母親，母愛是我們一生的財富。

母 愛

--讀《金錢豹和它的幼崽》有感

李冠維

讀了這篇文章后，我知道文章大意講的是：一天，一個動物標本制作師愛克蘭在捕殺金錢豹時，打傷了一位已有小金錢豹的母金錢豹。母金錢豹身受重傷的時候還想著回去給小金錢豹喂奶，當愛克蘭看到了這一幕便哭了，然后把小金錢豹送到動物園的故事。我懂得了這是一種母親對孩子的愛。讀完后不禁讓我想起了：有一次媽媽為我精心挑選了毛線，便一針一針的織了起來，那時的媽媽每天不分晝夜地為我織毛衣，一日三餐的碗筷剛剛放下，就開始了織毛衣。到了深夜，寒風呼呼地吹來，使窗簾都飄了起來，可媽媽還是那么的專注，只見她眼睛紅腫了，臉色更加蒼白了，頭發也是亂糟糟的。我不禁想起了“慈母手中線，游子身上衣……”這首詩，我感覺好幸福呀！母親神態專注，哪怕花紋少了一些她也要拆了重打。假如這毛衣不夠暖和，也會變得十分暖和，因為媽媽一針一線時注入了母愛。母愛是最偉大的，什么也抵不過它。讀了《金錢豹和它的幼崽》讓我知道了不僅是人有母愛，動物也一樣有母愛。母愛是無私的，我們應該集體行動起來，也要讓母親變得不再辛苦、勞累。

保持純真，不輕言敗

——讀《霧都孤兒》有感

林子媛 《霧都孤兒》是英國作家狄更斯的一部非常著名的寫實小說。它以霧都倫敦為背景，敘述了一個孤兒悲慘的身世及遭遇的故事。

講述了一個敏感溫柔，卻又不失勇敢堅強的男孩奧利弗，雖然從小就受盡欺凌，甚至幾次三番地落入盜竊團伙手中，但他始終保持一顆純真善良的心，即使經歷種種磨難，也不輕易妥協，最終在好朋友及親人的幫助下擺脫了盜竊頭目的控制，被好心的布朗洛先生收養，和梅利姨媽等人過上了幸福的生活。

讀了這本書，使我感覺很慚愧，奧利弗雖然童年生活過得很不幸，但他還能一直保持著一顆純真善良的心，勇敢地與壞人周旋抗爭，雖然多次身處險境，卻能堅強面對。與奧利弗相比，我們生活在和平年代里，又有爸爸媽媽愛著我們，生活過得很幸福，而我們卻在父母的保護下，變得膽小，不夠堅強，害怕失敗。比如有時當我遇到學習上的困難時，也不愿開動腦筋多思考一會兒，就馬上去向父母請教；生活中遇到難事，也常常直接向父母求助，不愿自己多去嘗試。這與那些象奧利弗一樣不幸的人比起來，我們就應該給自己敲響警鐘了，要逐漸轉變自己錯誤的生活態度，做事遇到困難時多思考，不要輕言放棄，要做一個勇敢堅強的孩子，做一個對社會有用的人。同時也要保持一份純真，多去關愛他人，幫助他人，希望讓每個人都可以擁有燦爛陽光般的美好生活。

這本書讓我明白了一個做人的道理：保持純真，不輕言敗。讀《竊讀記》有感

精神糧食——我的書 陳朝豪

今天，我要給你們介紹一篇課文，這一篇課文的名字叫《竊讀記》，它是林海音寫出的一篇課文，它講的是林海音小時候去書店里面偷偷的看書。

我讀了這一篇課文后我知道了，作者小時候生活困難，只能偷偷看書。我還知道了人是吃飯長大的，我是讀書長大的，所以，我們要多讀書，多吸取知識可以讓我們變得更加的聰明了不起。我還知道了許多的東西，現在我和你們說，第一，我知道了我們的生活環境在平窮，也不可以放棄讀書；第二，我知道了我們過得生活已經很好了，不可以一味的去追求完美和最好；第三，我知道了我們一定要經常的去給那些平困人民捐款，也要去給那些災區捐出我們每個人的一份小小的愛心，這樣可以讓我們生活的世界變的更加美好；第四，我知道了人類之間一定要和諧相處，不可以欺騙或傷害他人。

這個世界上有許多和作者一樣家境十分平困的人，比如說我的朋友郝蕭劍，他家為了買房欠了十萬多元，不過他過生活還是很自在。

所以，大家看了我寫的讀后感一定要去讀書館或者書店里去看或者買幾本書這樣可以加強我們的知識。

讀《人生沒有滿分》有感 陳伊凡

在暑假里，我讀了一篇文章，這篇文章讓我受益匪淺。它的名字叫做<<人生沒有滿分>>它讓我明白了很多道理，我的感受很多，下面就讓我來說說我明白的道理和我的感受。

讀完這篇文章，我感受到了一個道理:人生沒有滿分。這句話在文章里面出現了很多次，讓我印象很深刻。

這句話說得很好，人生確實沒有滿分，只有一次又一次的進步。這就像一個永遠裝不滿的框一樣，因為裝不滿，所以才會一次又一次的采摘，積累的果實也越來越多，一次采摘果實的數量也會變得更多，果實也會越來越好。如果它裝的滿的話，你就因為它裝滿了而放棄下一次采摘，果實也一直是那個數量。人生確實沒有滿分你即使是一個圣人也不可能做到完美無缺。一次考滿分的人不代表每次都能考滿分，而考九十九分的,九十八分的，會吸取教訓，從而使下一次超過考滿分的人。做事情也是這樣的，可能做一件事會一帆風順，那也不表示你每次都會很順利，總會有一些坎坷，而這些坎坷會變成下次行動的動力。

成長也是這樣的，一次失敗會把這些失敗的因素轉化為經驗，從而更加成熟。人生不可能全是成功，但也不可能全是失敗，這就是我看完這本書總結出來的道理。很多事情都是這樣的，比如說燒菜，這次燒的不好吃下次就變得好吃一點，慢慢的自己燒的菜就會越來越好吃，自己給自己的要求也越來越高，如果滿足這次的成績的話，最高的成績也就只是這個，就不會燒出更加美味的菜。這篇文章的道理真是很好，建議你去看一下，相信你也會總結出來很多道理的。

愛與溺愛——

讀《老爸，是我自己上來的》有感 戴寧宇

今天我在閱讀理解中受到了很大的啟發，讓我們來分享這篇短文吧！

這短文主要寫了在日本，一位帶著兒子的父親去釣魚，讓步孩子在旁邊玩耍，這孩子發現了一個洞，就下去玩耍，結果卻被困在了里面，他無論怎樣求助于父親，憤怒、哭泣，但父親仍無動于衷，最后他只得自己想辦法爬上來了。但上來之后，他沒有憤怒、沒有抱怨，而十分自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的！”。

讀了這篇短文，我對這位父親產生了敬佩之情。這位父親能在逆境中打磨孩子，這是許多父親沒有的。俗話說：“少年強，國家強?！比毡救撕桶闹奕硕际怯媚婢硜泶蚰ズ⒆拥?，在澳洲，許多人都“窮”孩子，讓孩子冬天少穿衣服，孩子哭了絕不去抱、哄，推著沒有遮陽篷的嬰兒車在烈日下行走等等舉動，難道他們都是鐵石心腸，不愛孩子嗎？不，不是！日本人和澳洲人這 樣做，難道是因為他們窮嗎？沒錢給孩子買衣服嗎？不，也不是！那是因為他們信奉一個道理，孩子遲早會長大，經受風雨的，在順境中的孩子好比溫室里的花朵，一離開溫室就會片刻被風刮走；而用逆境打磨的孩子好比在荒野中種樹，如果根不扎深，就會被刮走，一旦成長，就會成為參天大樹。這應證了一句諺語：“花盆里長不出參天松，庭院里練不出千里馬?！保?/p>

我有兩位開明的父母，三分之二的事都叫我自己處理。

讀完這篇短文，我覺得父母真不能溺愛孩子了！

用愛作中介

-------讀《種植春天》有感

湯雅寧

讀了這篇文章，使我受益匪淺。本文講述了一位國王非常冷酷，一位少女求國王給她一點食物和睡覺的地方，國王沒有答應她，而農夫答應了她，其實她就是春天的故事。

我覺得只要付出，一切都會有收獲，無論你付出的多么早，或者多么晚。我還覺得春天就這樣無聲無息地握在我們每個人的手里，靜靜地等待我們去把它種植、誕生和創造出來，等待我們用愛作中介，把冰凌百丈變為繁花萬朵。只要我們善待生活，珍惜生命，從身邊的每一件小事做起，那么幸福就會永遠屬于我們。

在學校里，如果有同學沒帶學習用品，我會毫不猶豫的借給他們，如果有同學摔倒了，我也會毫不猶豫地去把他們扶到醫務室，如果媽媽打弟弟，我還會讓媽媽不要打弟弟……

總而言之，我們待人不能冷酷無情，只要熱情友善地對待他人，就能得到回報。就比如：又一次，我熱情友善的給同學解題，后來他也幫我解了一題；有一次，我四點鐘管理沒帶吃的，有好多同學都過來給我吃的，因為我以前也在他們沒帶吃的的時候給過他們；有一次，我看到老師在端作業本，我就過去幫忙，后來老師還表揚我了呢……

現在開始，就讓我們行動起來吧！我們付出了；我們收獲了；我們把春天種植了；我們成功了！

只要付出，都會有收獲 ——讀《種植春天》有感

近期，我讀了一篇叫《種植春天》的文章，感覺受益匪淺。

這篇文章講了一個日本的童話故事：一位性格冷酷的國王，在他的國家只有白雪，國王十分渴望春天的到來。有一天，一位流浪的女子來到了皇宮門前，懇請國王給她一點食物和一個住處，可是國王叫士兵把她趕走了。女子在風雪中前進，遇到了一位農夫。農夫把她扶進自己家，用面粉為她做了面包和熱湯。當他想把食物給女子時，才發現女子死了。農夫把女子埋了，第二天一早，女子的墳墓上開滿了小花。原來，這個女子就是春天，農夫的好心讓他享受到了春天。

是啊，好心人 那天，我和表妹在廣場玩，我們倆像調皮的小猴子，高興得又跑又跳而且還爬了山。不一會兒，我們就覺得有點渴了，我便買了兩瓶水。我們坐下來邊喝水休息邊聊天。這時，一位穿著簡陋的老爺爺走了過來，目不轉睛地盯著我們手上的瓶子，我看見了，心想：這位老爺爺真討厭，打擾到我們了，他究竟想干什么呢？于是我便拉起妹妹走開了，我們重新找了一個位置坐下，又開始聊了起來，正當我們聊得起勁時，那位老爺爺又推著他的自行車笑呵呵地朝我們走來。我生氣地問：“爺爺，你想干什么？”他回答說：“小朋友你們的水快喝完了嗎？”妹妹馬上說：“我的快喝完了?！闭f完妹妹就大口大口地喝完了水，并把空瓶子給了老爺爺，然后又開開心心地玩了起來。老爺爺接過妹妹的瓶子，高興地說：“謝謝你，小姑娘?！比缓蠖⒅沂掷锏钠孔?，問：“你的呢？”而我卻說出許多讓老爺爺走開的理由，可他一直不走，過了很久老爺爺才離去。老爺爺走后，我看了看妹妹，她此時玩得很開心，笑得很燦爛！我的心久久不能平靜。我想：妹妹在付出的同時，也得到了快樂啊。這時，我為自己剛才的做法感到羞愧。

讀了《種植春天》的文章后，回想起這件事，更讓我覺得只有付出才有回報。如果那個國王熱情地招待了春天，春天怎么可能會離他而去？那個厚道的農夫熱心接待了春天，他也就自然而然地得到了春天。真可為“好人有好報，惡人有惡報”。如果當時我能把那個瓶子交給那位和藹可親的老爺爺就好了，那樣我就像農夫一樣得到了回報——快樂。我就像那位冷若冰霜的國王一樣，封閉了自己的王國，更是封住了自己的心。這還讓我想起了那些無惡不作的土匪，他們橫行霸道，在祖國，甚至在全世界偷東西。當然，他們肯定會為他們的所作所為而得到回報——要么在監獄里度過余生，要么被送上斷頭臺——他們應該為自己的所作所為而感到懺悔！這些惡人最終還是逃不過命運的安排，來到自己最終的歸屬——警察局。結尾的那一句說的好——“原來，只要付出，一切都會有收獲，無論你付出得多么早，或者多么晚?！敝灰覀冋J真地去付出，去勞動，就一定會有收獲！

（五17班 陳汝逸）

第四篇：讀后感習作指導

讀后感習作指導

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》；還可以用自己的感受（一兩個詞語）做題目，下一行是《讀——有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬！

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第五篇：中學生習作：《西游記》讀后感

《西游記》讀后感

野橋中學

孫佳文

我喜歡讀書，高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！蔽覀円嘧x書來豐富我們自己，去感悟書本的真正意義。有這樣一句話：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們一起游進書的海洋！

本書的作者羅貫中為我們講述了唐僧師徒一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。因為從小就有《西游記》的電視劇，可以說我是他的忠實觀眾。

孫悟空是《西游記》中一個勇敢、正直的主人公，是一個非常了不起的英雄。他最大的特點就是敢斗。他與至高的玉皇大帝斗，所以才有了“齊天大圣”的美名；它與妖魔鬼怪斗，他那火眼金睛絕不會放過一個妖怪，他的如意金箍棒下絕不留一點情面，可以說他是妖怪的正義首領。正因為他的機智勇敢、絕不退卻低頭的精神，才可能保唐僧經歷八十一難，取得真經。因為我也姓孫，所以我非常喜歡他。

二徒弟豬八戒是一個老實憨厚的人物。雖然他的本事遠不及孫悟空也不是什么光輝形象，但也是孫悟空的得力助手。他的毛病可就他多了：好吃懶做、占小便宜、怕困難等等，但他并不讓人們厭惡，反而會有意思真是可愛。

三徒弟僧，淳樸憨厚。在電視劇里“大師兄”“二師兄”“師傅”總掛在嘴邊。他不想孫悟空那樣偉大，也不像豬八戒那樣好吃懶做，他綜合了孫悟空和豬八戒的優點她一心想保唐僧取真經，隨他戲不多，但也是不可缺少的人物。

最后來講講師傅唐僧，他沒有大徒弟的本領、八戒的正直、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他的品行端正，會念真經，他總是被妖精捉，因為吃了他的肉可以長生不老，所以他很煩惱。但每次都被救出來，沒有傷一絲毫毛，所以他也很幸運。

他們師徒四人有著執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這是一種我們值得學習的精神。在以后生活中只要遇到困難，我就要想想《西游記》只要能把一件事從頭到尾，不管成功還是失敗，因為盡力做了，這也是一種成功。《西游記》的故事是我以后前進的動力！