第一篇：中考激勵對聯(整理)

1、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成2、知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門

培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林

3、感親恩實中三年滴水穿石永不言棄

報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得

4、九年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄

一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

5、九年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開

數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

6、送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績

迎吉祥犬吠待明朝笑傲中考創輝煌

7、勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想

泛游學海競逐群雄一朝金榜題名

8、有志者，事競成，破斧沉舟，百二秦關終屬楚。

苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

9、學海泛舟五千年華夏英才書奇志，蟾宮折桂三十載瀟湘學子寫華章。

10、起筆有珠璣杏壇霸氣，揮毫成錦繡王地雄風。

11、英雄出少年揚鞭策馬河山萬里建功業，才俊滿郡園揮毫潑墨青春十載展宏圖。

12、數載寒窗多少風雨多少汗水喜看今朝結碩果，幾度春秋無限憧憬無限希冀期盼明天成大器。

13、承歷史底蘊究天人際理欲上蒼穹攬星去，懷瑾瑜憧憬展卷帙才華即從蟾宮摘桂回。

第二篇：高考激勵對聯祝福

信心、恒心、專心，用心備考;

定力、毅力、精力，全力而為!

志在千里　勝，勇者無畏　搏;

臥薪嘗膽　苦，金榜題名　甜。

不懼　山高水遠　迷途茫然;

立志　披荊斬棘　追隨心愿。

迎逆流，練心志，魚躍龍門;

積跬步，成千里，一馬當先。

讀單詞，背古文，聞雞起舞;

寫公式，攻習題，刺股懸梁。

察秋毫，較錙銖，疏而不漏;

定神閑，養心志，挫而不餒。

天行健，君子當自強不息;

遇困難，吾心應不驕不躁。

拼今生，朝夕茹苦甘如飴;

笑流火，頭角崢嶸人上人。

十年夢，夢縈魂牽夢何處?

三年汗，汗水長流汗無聲。

努力拼搏，今朝汗灑書本

沖刺飛躍，明日笑映容顏

書讀十載，明朝一鼓作氣;

劍指六月，今生青春無悔。

十載寒窗，聽君諄諄教誨;

六月硝煙，看我蟾宮折桂。

十年磨劍，要與零八爭輝;

三年成珠，必在六月奪目。

志在太山，無畏梁父艱險

心系六月，任憑寶劍鏗然

寒窗苦讀，腳踏十載耕耘;

蟾宮折桂，身當八面金輝。

戮力拼搏，今朝汗灑書本;

沖刺飛躍，明日笑映容顏。

苦海礪志，盡頭風景獨好;

甘泉潤心，來年百花齊放。

以夢為馬，踏翻暗石峻壘;

用心撐帆，沖破逆流洪波。

奮勇拼搏，今朝寒窗苦讀;

全力沖刺，明日金榜題名。

高瞻遠矚，唯有苦拼一年;

勇往直前，只求笑傲百家。

三年沉寂，只為沖天一飛;

十載艱辛，但愿化龍之躍。

大鵬之騰飛，非一羽之輕;

騏驥之速奔，非一足之功。

高心高目標，攀登新高度;

遠志遠理想，眺望更遠方。

學如逆水行舟，不進則退

心似平原野馬，易放難收

十二年磨一劍，霜刃未試;

三百天重回首，六月出鞘。

今日寒窗苦讀，必定有我。

明朝獨占熬頭，舍我其誰?

第三篇：中考對聯集錦

中考對聯集錦

導語：對聯又稱楹聯或對子，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句，是中國傳統文化瑰寶。以下是小編整理的中考對聯集錦，供各位閱讀和借鑒。

1、上聯：數載寒窗多少風雨多少汗水喜看今朝結碩果，下聯：幾度春秋無限憧憬無限希冀期盼明天成大器。

2、上聯：起筆有珠璣杏壇霸氣，下聯：揮毫成錦繡王地雄風。

3、上聯：英雄出少年揚鞭策馬河山萬里建功業，下聯：才俊滿郡園揮毫潑墨青春十載展宏圖。

4、上聯：廣在往昔求書丹心映雪風流附，下聯：益于今朝試壓壯志凌云天地中。

5、上聯：十年磨劍白刃生寒涔汗淚，下聯：今昔縱毫冰心著意寫春秋。

6、上聯：多年蘊蓄志遠功深日日攻堅獲益，下聯：一卷攤開神馳筆暢堂堂游刃有余。

7、上聯：盛世重英才精思放膽千帆爭渡驚湘水，下聯：華年逢國考極目騁懷萬馬競馳震麓山。

8、上聯：德操如帥智體如軍問精進諸生誰為健者

下聯：誠信其行恢宏其志創和諧偉業俱是雄才

9、上聯：下筆千言凝湘水十里，下聯：出門一笑待桂子三秋。

10、上聯：壯志寫春秋學海無涯直掛云帆探勝景，下聯：湖湘多才俊今朝有我敢凌絕頂傲群倫。

11、上聯：馳騁直奔千里遠，下聯：翱翔必指九天高。

12、上聯：博聞強志勤奮創新成就心中學問，下聯：精思妙悟嚴格求實撰寫天下文章。

13、上聯：十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄

下聯：一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

14、上聯：承歷史底蘊究天人際理欲上蒼穹攬星去，下聯：懷瑾瑜憧憬展卷帙才華即從蟾宮摘桂回。

15、上聯：各界精英大展宏圖奪英魁;

下聯：莘莘學子匯聚一堂學本領

16、上聯：龍騰虎躍朝氣蓬勃

下聯：你追我趕誓奪第一

17、上聯：送祝福不忘感謝恩師

下聯：慶元旦牢記備戰高考

18、上聯：梅花香自苦寒來

下聯：鰲頭喜在汗水中

19、上聯：點點心血勤育英才厚澤九州

下聯：滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原

20、上聯：群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒

下聯：萬木爭春春在何處但將今夕放眼量

21、;;;;

上聯：十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開

下聯：數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程

22、上聯：自強不息懷壯志以長行;

下聯：厚德載物攜夢想而撫凌

23、上聯：送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績

下聯：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創輝煌

24、上聯：一卷詩書滿腹才華試問天下誰為王者

下聯：萬丈豪情千秋偉業敢對蒼穹我是英雄。

25、上聯：效蘇秦之刺股折桂還需苦戰

下聯：學陶侃之惜時付出必有回報。

26、上聯：學海泛舟五千年華夏英才書奇志，下聯：蟾宮折桂三十載瀟湘學子寫華章。

27、上聯：燕趙多壯士十年鑄劍肯盼明朝建功業

下聯：頤和有雄才一心讀書力爭大考展宏圖。

28、上聯：學貴獨得輕獨享

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下聯：行成于思毀于隨。

第四篇：中考對聯標語

中考對聯、標語

2013年高中階段招生考試長安中學考場

（1、以上在校門口掛8M）

秣馬厲兵，一鼓作氣，斗志昂揚，勇闖雄關直斬將

枕戈待旦，百折不撓，精神抖擻，誓登金榜要題名

（此聯平仄、結構、節奏都較為嚴格。）

秣馬厲兵，一鼓作氣，氣吞萬里如虎，勇闖雄關直斬將 提筆上陣，三年圓夢，夢入九霄似龍，誓登金榜要題名（此聯有氣勢，缺點乃是結構及平仄不見嚴格。）

三載臥薪嘗膽，寒窗苦讀，只因金榜題名登甲第今朝破釜沉舟，背水一戰，勢必過關斬將鑄輝煌

（此聯平仄較嚴，然結構顯之寬松。）

信心百倍，斗志昂揚，破釜沉舟，展我風采

紀律嚴明，爭分奪秒，勇創佳績，為校爭光

（這個未作修改，只因標語化，不成對聯，要改則會面目全非，難表原意，故不作擅自改動。見諒是盼。）

（2、以上兩對聯分別在福慧樓和新教學樓條幅長掛，要有氣勢，寬

0.8M）

沉著冷靜，周密思考，認真嚴謹，仔細答卷。

端正考風，嚴肅考紀，振奮精神，考出水平。

（3、以上兩對聯分別在福慧樓和新教學樓橫幅掛１０Ｍ）注意問題：共7條，要測量好尺寸

第五篇：中考對聯題(題)

中考對聯題

1、某班要舉辦一次“文學沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著，對對子”。現在邀請你參加這個項目的活動。請你根據上聯，完成下聯。[參考人物]孔明、悟空、武松、黛玉??

上聯：廢寢忘食香菱苦學詩下聯：

2、刪改下面對聯的下聯，使之與上聯對仗工整。

上聯：世事如棋，讓一著不會虧我。下聯：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人

刪改后的下聯：

3、根據下面這段文字的意思，完成對聯。

溫家寶總理在十屆全國人大四次會議記者招待會上回答香港文匯報記者的提問時說：“中國的總理懂得一個道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進，永不退縮，不言失敗。”其中“知難不難”出自清代小說《儒林外史》第二十二回所引對聯“讀書好，耕田好，學好便好；創業難。

4、名勝古跡的對聯中往往蘊涵著豐富的中國傳統文化的信息。根據下列對聯內容，聯系所學的古詩文，在括號中寫出相應的文化名人（第④聯寫一人即可）。

（1）允矣斯文，為古今中外君民立允極；大哉夫子，合詩書易禮春秋集大成（）

（2）兩表酬三顧；一對足千秋（）

（3）翁去千余載，醉鄉猶在；山行六七里，亭影不孤（）

（4）萃父子兄弟于一門，八家唐宋占三席；悟駢散詩詞之特征，千變縱橫識共源（）

5、下面是蘇州天平山范公祠中的一幅對聯，請根據上文的內容說說這幅對聯是從哪些方面贊美范仲淹的一生的。

甲兵富于胸中一代功名高宋室 憂樂關乎天下千秋俎豆重蘇臺

〔注〕①俎豆：原指祭祀用的器具，這是為祭禮、崇奉之意②蘇臺：指蘇州

6、下面的對聯都是贊頌古代名人的。請寫出其中一副對聯所贊頌的人物、與對聯內容相關的成語或詩句。

(1)兩表酬三顧，一對足千秋。贊頌的是_________ 相關的成語或詩句是_________

(2)酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。

贊頌的是_________ 相關的成語或詩句是

(3)猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。

贊頌的是_________ 相關的成語或詩句是

7、長白山是東北名山，其火山口積水成湖，形成天池。天池是松花江、圖們江和鴨綠江三江之源，《中國國家地理》雜志評為中國最美的五大湖之一。范仲淹筆下的洞庭月景如“靜影沉璧”，酈道元筆下的三峽急流是“素湍綠潭”，其實天池之美亦毫不遜色。請根據所給上聯，化用古詩文名句，對出下聯，表現天池之美。

上聯：長白山林壑尤美下聯：

8、某校舉行“錦繡金華”綜合性學習活動，下面是活動中的幾項內容，請你按要求完成。

（1）根據提供的信息，用金華古今文化名人的名字完成下聯。

上聯：火腿、酥餅、木雕、水晶，金華物產譽全球

下聯：______________________，婺州兒女揚英名

（2）與名勝古跡相關的許多詩詞、對聯、雖然簡短，但寓意雋永，文采飛揚，堪稱文化瑰寶。請欣賞下列金華本地名勝古跡的吟詠，仿造示例，選擇兩處寫出具體景點的名稱。示例：水通南國三千里，氣壓江城十四州（金華八詠樓）

A.先人創業建古村，后裔繼志興諸葛B.洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船

C.此地風光三吳無，平砥清流世間殊D.仙華杰出最怪異，望之如云浮太空

E.天門一開天下見，天街漫步天上人F.郭外風光凌北斗，洞中錦繡映南山

9、搜集材料時，大家發現，南京人杰地靈，曾在此居住過的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻??小晴就此擬了副對聯，但覺得下聯有一處不符合對聯的要求，請你修改。

上聯：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡下聯：深情懷舊周樹人，《朝花夕拾》憶往昔

你將下聯改為：

10、2006年6月10日是中國第一個“文化遺產日”，學校開展以“中國記憶”為主題的板報設計評選活動。圖2是你班尚未完成的板報，請為它做好文字編輯工作。板報的內容要求有一副對聯，上聯已給出，請對出下聯。

上聯：登長城覽神州風貌下聯：

11、上聯：誠實守信立根本下聯：

12、上海世博會上，重慶市長黃奇帆為重慶館寫了一幅對聯，橫批“館小乾坤大”。

上聯是：“三千年歷史文脈盡現其中”，請你對出下聯：