第一篇：中專二年級(jí)英語補(bǔ)考試題

中專二年級(jí)英語補(bǔ)考試題

班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)

I.Translate the following words or phrases.(20*1.5)美味的賬戶財(cái)政的時(shí)間表 鬧鐘詳細(xì)的淋浴合作 主任塑料的workshopsocial take part inassembly lineinconveniencereceipt pressuretuitionhomepagefingertip II.Match the words with their correct definitions,then fill in the blanks with the proper forms of the words.(10*1.5)

(1)replaceA.a written statement that something has been received

(2)refundB.take the place of

(3)guaranteeC.pay back

(4)leafletD.promise that certain conditions agreed will be fulfilled

(5)receiptE.printed sheet of paper

(6)Can anything ＿ a mother’s love?

(7)Postage costs will be ＿ to you.(8)You have our ＿.(9)He picked up a ＿about teeth care.(10)Please sign the ＿ for the goods.III.Fill in the blanks with the proper forms of the given words.(10*1.5)

1.We finally decide＿(go)to Dali for our holiday.2.I have just started＿(do)my program.3.I will try my best finish ＿(write)my paper in two days.4.Compared with going fishing,Tom prefers＿(stay)at home watching Tv.5.She has changed a lot.She learns＿(respect)others.6.Her parents were not rich,but they managed＿(send)her to college.7.My teacher always asks us to practice＿（speak）English every day.8.I often try to persuade him＿(not smoke),but he wouldn’t listen to me.9.I can’t ride my bike now.It needs＿(repair).10.Little Mary refused ＿(sing)at the party.IV.Match A with B.(5*2)

A

1)Excuse me,I think there is something wrong with the Air-conditioning.2)Excuse me,but there is a problem with the heating in my room.3)I’m sorry I’m late.Have you been waiting long?

4）Oh,I’m terribly sorry,Sir.Are you all right?

5)I’m sorry if I’ve caused any problem.B

A.Sorry to bother you,but I think there is a wrong setting.B.No,I just got here.C.I’m all right.Don’t worry.D.No,no problem at all.E.Sorry,I think the switch went wrong.V.Reading.(10*2)

Passage 1

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列各句正誤。正確的在題前括號(hào)內(nèi)寫“T”,錯(cuò)誤的寫“F”O(jiān)nce there lived a rich man called King.He loved chatting(聊天)very much.Every day he had his men do all the housework,so he had enough time to chat with others.One summer afternoon,his friend Bruce invited him to his birthdayparty,King kept on chatting at table.Later,all the other friends had left,but he didn’t notice it.Bruce was worried,because he had just received a call from his sister and he would

go to the station to meet her.But King didn’t say goodbye to him, and he went chatting.At that time, King’s wife came in and asked her husband, “Would you like a roast(烤制的)bird, dear?”

“Of course,”King answered, “but where is it?”

“I heard a bird singing in the big tree outside just now ,” said the woman.“I want it to be the last dish.I’ ll cut the tree down.....”

“But I’m afraid it will fly away when you begin to cut the tree,” said King.“Don’t worry about it , dear ,” the woman said with a smile.“It is a foolish bird.It doesn’t know when to leave.”

()1.King liked chatting with others.()2.It was King’s birthday and h invited Bruce to his house.()3.Bruce wanted to meet her sister at the station but King didn’t leave.()4.There was a bird singing in the big tree outside just now.()5.All the friends stayed for the last dish----roast bird.Passage 2

A smile will tell people around yu that you are a kind and friendly person.However, many people don’t smile because they think they have ugly(丑陋的)teeth.For example ,one of my classmates, Mike ,doesn’t have very nice teeth ,so that is why he seldom opens his mouth.He even says that has lost confidence because of his teeth.So it is very important for us to look after our teeth.In fact , a lot of people have this problem.Some people inherit(遺傳)teeth problem from their parents ,while others’teeth are damaged because of bad habits ,like heavy smoking ,eating too much sugar or not brushing teeth often.If your teeth are in bad shape , you should see a dentist and ask for help.They can help improve your teeth and tell you how to take care of them.Smiling can help you to feel more confident and make other people think of you asamore friendly person.If youwant to keep healthy ,you should not only smile but also laugh.An Indian doctor called Kataria said that young children should laugh about 300 times a day ,while adults should laugh between 7 and 15 times a day.So

please take this chance to smile and laugh now！

()1.What has made Mike lose his confidence ?

A.His bad habitB.His bad teeth

C.Not smilingD.Eating too much sugar

()2.Many people don’t smile because ____________.A.they don’t like smiling

B.they think they are ugly

C.their teeth are not beautiful

D.they can’t open their mouths

()3.What can a dentist do according to the passage?

A.A dentist can tell you how to improve your bad teeth.B.A dentist can help you to take care of your bad teeth.C.A dentist can tell you how to brush your teeth.D.Both A and B.()4.If you wnt to keep healthy, you had better__________.Anot smile often

B.laugh all the time

C.neither smile nor laugh

D.smile and even laugh often

()5.How many times should a child laugh every day in doctor Kataria’s opinoin?

A.Either 300 or 30 times a day.B.Between 7 and 15 times a day.C.Around 300 times a day.D.Only 30 times a day

VI.Writing.(10)

假如你是李明，你患了重感冒，醫(yī)生說你需要服藥并臥床休息兩天，不能去上學(xué)，為此請你用英語給李老師寫一張請假條。（詞數(shù)：40詞左右）

正寧職專二年級(jí)英語補(bǔ)考試題答題卡 班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)

I．Translate the following words or phrases.(20*1.5)

1.___________2.___________3.______________

4.___________5.___________6._____________

7.___________8.___________9.___________

10.___________11.___________12.__________

13.___________14.___________15.__________

16.__________17.___________18.____________

19.___________20.__________

II.Match the words with their correct definitions,then fill in the blanks with the proper forms of the words.(10*1.5)

1.______2.______3._____4._______5._____

6.______7._____8.____9._______10._____III.Fill in the blanks with the proper forms of the given words.(10*1.5)

1._______________2._______________

3._______________4._______________

5._______________6._______________

7._______________8._______________

9._______________10._______________ IV.Match column Awith column B.(5*2)

1.__________2.____________3._____________

4._________5.____________

V.Reading.(10*2)

Passage 1

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列各句正誤。正確的在題前括號(hào)內(nèi)寫“T”,錯(cuò)誤的寫“F”

1._____2._____3.______4.______5.____

Passage 2

1._____2._____3.______4._____5._____ VI.Writing.(10)

假如你是李明，你患了重感冒，醫(yī)生說你需要服藥并臥床休息兩天，不能去上學(xué)，為此請你用英語給李老師寫一張請假條。（詞數(shù)：40詞左右）

第二篇：物理補(bǔ)考試題

大安中學(xué)2011物理補(bǔ)考試題

姓名：總分：

一． 選擇題。（每題3分，共30分）

1、青海省玉樹縣發(fā)生地震后，中國救援隊(duì)第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，被困在建筑屋廢墟中的遇險(xiǎn)者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是利用鐵管能夠向外（）

A、傳熱B、傳聲C、通風(fēng)D、導(dǎo)電

2，小明為了檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得的銅牌是否由純銅制成，下列方法中最合理的是

A.觀察銅牌顏色B．測銅牌的質(zhì)量

C．測銅牌的體積D．測銅牌的密度

3、下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（）

A、在高山上燒水，水溫低于100℃就沸騰了，這是因?yàn)楦呱缴蠚鈮旱停姆悬c(diǎn)低

B、天熱時(shí)，狗常把舌頭伸出口，這實(shí)際上是利用蒸發(fā)致冷

C、衣柜里防蛀蟲的樟腦丸越來越小，這是因?yàn)檎聊X丸汽化了

D、夏天，室外的自來水管外會(huì)有濕潤現(xiàn)象，這是空氣中水蒸氣液化形成的 4北國的冬天，真的很美。一代偉人毛澤東曾有詩詞“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽……”的描述，其中冰的形成屬于物態(tài)變化中的（）A．熔化B凝固C．液化D．凝華

5．為節(jié)能環(huán)保，國務(wù)院規(guī)定機(jī)關(guān)、商場等單位夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得低于（）A14℃。B 18℃。C 22℃D26℃。

6．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（）

A.物體運(yùn)動(dòng)的越快，物體的內(nèi)能越大B.物體舉得越高，物體的內(nèi)能越大

C.溫度為0℃的冰塊沒有內(nèi)能 D.火箭點(diǎn)火升空過程中將燃料燃燒時(shí)放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械.7.圖1所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是（）

圖

18.生活中常把碗放在大鍋內(nèi)煮食物，碗與鍋底不接觸，當(dāng)鍋內(nèi)的水沸騰時(shí)，碗里的湯將（）

A.同時(shí)沸騰B.不會(huì)沸騰，湯的溫度能達(dá)到水的沸點(diǎn)

C.稍后沸騰D.不會(huì)沸騰，湯的溫度總低于水的沸點(diǎn)

9.冰在熔化過程中，下列判斷正確的是（）

A．吸收熱量，溫度不變B．內(nèi)能不變，比熱容不變

C．比熱容、內(nèi)能、溫度都不變D．比熱容變大、內(nèi)能增加，溫度升高

10．如圖2是四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)示意圖，其中屬于做功沖程的是（）

圖

2二 填空題（每空2分，共40分）

11．小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣____ ___形成的，這個(gè)過程中水蒸氣___ ___（吸收或放出）熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)榘l(fā)生了___ __現(xiàn)象。（填物態(tài)變化的名稱）這個(gè)過程___ ___（吸收或放出）熱量

12.冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用的方式獲取內(nèi)能；而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時(shí)還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這是利用的方式增加了手的內(nèi)能。

15.初春培育秧苗時(shí)，為了不使秧苗受凍

（2）13.在家庭電路中，電熱水器正常工作的電壓為_______伏，它與家中的空

調(diào)器是_______ 連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），家庭中每月的耗電量用_________表計(jì)量。

9．如圖3（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲，其中圖5______主要表示了力可以使物體發(fā)生形變，圖3_____主要表示了力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。[以上均選填“（a）”或“（b）”]由于具有

4．圖4所示是王濛在2010年溫哥華冬奧會(huì)500米短道速滑比賽中奪金的場景。在滑行的過程中，冰刀與冰面之間的摩擦為_________摩擦（選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）；冰面的溫度會(huì)升高，這是通過___________方式增加了冰面的內(nèi)能。

15．物體在大小為5牛的水平拉力作用下，10秒內(nèi)沿水平地面前進(jìn)2米，則拉力做的功為_________焦，功率為________瓦；若物體重20牛，則重力對物體做的功為_______焦。

16.成渝高速鐵路在2010年已破土動(dòng)工，高鐵設(shè)計(jì)速度為350千米每小時(shí)，預(yù)計(jì)重慶到成都要花30分鐘，則重慶距成都有公里。

17、冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用的方式獲取內(nèi)能；而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時(shí)還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這是利用的方式增加了手的內(nèi)能。（以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”）

三計(jì)算題（每題10分，共30分）

18，一輛汽車以60km/h的速度，勻速運(yùn)動(dòng)30分鐘，可行駛多少千米？

19，一段導(dǎo)體兩端的電壓是3v，通過他的電流是0.5A.導(dǎo)體的電阻是多大？

20，一個(gè)重1000N的物體，底面積是0.2M2，把他放在水平地面上，壓強(qiáng)是多大？

第三篇：新員工補(bǔ)考試題

新員工教育●補(bǔ)考試題

《全科綜合知識(shí)》（閉卷60分鐘）

入廠時(shí)間：考試時(shí)間： 姓名：

一、填空題：（每小題5分，共25分）

1．漢勝精神是。

2．故意偽造、隱瞞個(gè)人資料，以虛假資料欺騙公司者，一律。

3．漢勝目標(biāo)是。

4．員工接受培訓(xùn)時(shí)，不得更不得曠課，遵守課堂紀(jì)律。

5．任何時(shí)間員工出廠，有義務(wù)的檢查。

二、單項(xiàng)選擇題（請將你認(rèn)為最符合題意的一個(gè)答案填入括號(hào)）（5分/題，共25分）

1.不安全因素可以歸納為兩類，一類是物的不安全因素，另一類是：（）

A．崗位的不安全因素B．企業(yè)的不安全因素C.管理上的不安全因素D．人的不安全因素

2.對我們所操作設(shè)備的危險(xiǎn)部位，如高溫、齒輪、轉(zhuǎn)動(dòng)軸、鏈條等，應(yīng)有一定的。()

A．距離B．最小距離C．最大距離D．安全距離

3.安全電壓一般不超過多少伏？（）

A．6B．12C．24D．36

4.當(dāng)接到一張質(zhì)量異常反饋單，分析原因和思考改善時(shí)，最先想到：()

A．這個(gè)問題不是我的B．自身問題C．設(shè)備問題D．根本就沒有問題

5.無人看管時(shí)，我們所使用的燃?xì)饧訜嵩O(shè)備是否要關(guān)閉？（）

A．要B．不要C．無所謂D．不知道

三、多項(xiàng)選擇題（5分/題，共25分）

1.為什么要進(jìn)行安全教育？（）

A.員工對安全的需要B.公司對員工的重視C.法律規(guī)定的D.無所謂

2.安全工作的方針是什么?()

A.安全第一B.安全至上C.預(yù)防為主D.重在預(yù)防

3.事故處理的四不放過原則的關(guān)鍵詞是：（）

A．原因B．教育C．防范D.處理E.宣傳

4.本公司有那些重點(diǎn)危險(xiǎn)源?()

A.鋁箔溶汁B.軋紋清洗液C.芯線液化氣D.二車間防腐膠

5.黃色在安全色里代表的意思？（）

A.注意B.警告C.方向D.停止

四、判斷題：（4分/題，共20分）

24．流水卡、自檢表等質(zhì)量記錄的填寫必須清晰完整，涂改須簽名。（）

25．上培訓(xùn)課時(shí)認(rèn)真聽講，可以不做筆記。（）

26．在自己的工作崗位上應(yīng)做到垃圾和和廢品不落地。（）

27．工作中出現(xiàn)了問題，我想這是沒有任何借口的，唯有想方設(shè)法做好（）

28．不斷地學(xué)習(xí)和提高是我們獲得工作技能的正確做法。（）

五．簡答，對事故處理，必須堅(jiān)持的三個(gè)不放過原則是什么？（5分/題，共5分）

珠海漢勝科技股份有限公司生產(chǎn)部培訓(xùn)科制作

第四篇：《急救護(hù)理學(xué)》補(bǔ)考試題

0504《急救護(hù)理學(xué)》補(bǔ)考試題

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：成績：

一、名詞解釋（每題5分，共20分）

1．急診醫(yī)療服務(wù)體系：

2．急救單元：

3．急診綠色通道：

4．ICU：

二、填空題（每空1分，共10分）

1、院前急救的三大要素是（）（）（）。

2、顏面部出血壓迫（）動(dòng)脈。

3、（）年國際上正式承認(rèn)急診醫(yī)學(xué)為獨(dú)立的醫(yī)學(xué)學(xué)科。

4、分診的PQRST公式中的R是指（）。

5、顱內(nèi)壓正常值是（）。

7、電擊除顫時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)電機(jī)板位置（）（）

8、腦復(fù)蘇降溫時(shí)，腦組織降溫的溫度是（）

三、選擇題（每題1分，共30分）

1．下列那項(xiàng)不符合院外急救原則

A.先止血后包扎B.先復(fù)蘇后固定C.先重傷后輕傷

D.先運(yùn)送后救治E.急救與呼救同時(shí)進(jìn)行

2．為超高熱危象病人降溫首選方法是

A.藥物降溫B.冬眠降溫C.物理降溫D.針灸降溫E.以上都是

3．一青年被車撞傷，此時(shí)目擊現(xiàn)場的救護(hù)人員應(yīng)立即

A.截車將傷者送往醫(yī)院

B.判斷傷者呼吸心跳情況

C.為滲血的腿部止血

D.撥打120呼救

E.為傷員行骨折固

4.處理多發(fā)傷活動(dòng)性出血，最有效的緊急止血法是()

A.包扎B.止血藥C.加壓包扎D.輸液E.輸血

5．現(xiàn)場傷員分類時(shí)，判斷一名傷員不應(yīng)超過（）

Ａ.１～２分鐘Ｂ.５分鐘Ｃ.３分鐘Ｄ.３～５分鐘Ｅ.６ 分鐘之內(nèi)

6．關(guān)于心前區(qū)捶擊敘述錯(cuò)誤的是（）。

A．捶擊不宜反復(fù)進(jìn)行

B.捶擊時(shí)用力不易過猛

C.嬰幼兒禁用

D.拳距胸壁高度為40cm

E.部位為胸骨下段

7．用酒精擦浴為高熱病人降溫時(shí)，其散熱方式屬于()

A.傳導(dǎo)B.對流C.蒸發(fā)D.摩擦E.輻射

8．重度缺氧時(shí)，動(dòng)脈血氧分壓的值為（）。

A．90～60mmHgB．80～60mmHgC．60～40mmHg D．40～20mmHg E．20～10mmHg

9．心肺腦復(fù)蘇過程中，首選給藥途徑為（）。

A．靜脈B．氣管C．心內(nèi)D．肌注E．以上均是

10．ARDS患者，診斷其有無左心衰竭的最佳方法是測定（）。

A．RAPB．RVPC．PAPD．PAWPE．PADP

11．綜合性醫(yī)院綜合ICU床位數(shù)占全院總床位的百分比為（）。

A．1%～2%B．5%～10%C．3%～5%D．5%～8%E．2%～4%

12.機(jī)械通氣過程中病人出現(xiàn)腹脹應(yīng)考慮()

A.飲食過多B.消化道出血C.氣囊漏氣D.低鉀血癥E.通氣不足

13.動(dòng)脈穿刺拔針后，用無菌紗布?jí)浩柔樠壑辽賾?yīng)()

A.1分鐘B.2分鐘C.3分鐘D.4分鐘E.5分鐘

14．人工呼吸時(shí)，吹氣量不能超過（）。

A．800mlB．1000mlC．1200mlD．1400mlE．1600ml

15.為傷者脫去上衣時(shí)應(yīng)()

Ａ.先脫患側(cè)再脫健側(cè)

Ｂ.先脫健側(cè)再脫患側(cè)

Ｃ.健、患側(cè)同時(shí)脫掉

Ｄ.首選用剪刀剪開衣袖

Ｅ.經(jīng)病人或家屬同意后方可剪開衣袖

16.關(guān)于除顫敘述錯(cuò)誤的是（）。

A.除顫前應(yīng)詳細(xì)檢查器械和設(shè)備，做好一切搶救準(zhǔn)備

B.電極板位置要準(zhǔn)確

C.電擊時(shí)任何人不能接觸患者或床

D.電擊后可能出現(xiàn)紅斑，1天后可自行消失

E.保證導(dǎo)電良好

17．心前區(qū)捶擊時(shí)，拳應(yīng)距胸壁的高度為（）。

A．15～20cmB．20～22cmC．20～25cmD．25～27cmE．27～30cm

18．心前區(qū)捶擊的部位在胸骨的（）。

A．上段B．中上段C．中段D．中下段1/3交界處E．下段

19．氣道內(nèi)分泌物的吸引不正確的是()

A．進(jìn)行上下抽吸

B．每次抽吸時(shí)間不超過15秒

C．兩次抽吸時(shí)間間隔在3分鐘以上

D．抽吸頻率根據(jù)分泌量而定

E．分泌物粘稠者吸痰前向氣道內(nèi)注入3~5ml鹽水后再吸引

20．對中等體重的成人胸外按壓深度為（）。

A．2～3cmB．3～4cmC．4～5cmD．3.5～4cmE．2.5～3.5cm

21．哪項(xiàng)不適合開胸心臟按壓（）。

Ａ．胸部創(chuàng)傷引起心搏驟停

Ｂ．胸廓畸形

Ｃ．嚴(yán)重肺氣腫

Ｄ．心包填塞

Ｅ．經(jīng)常規(guī)胸外心臟按壓，５分鐘無效者

22．休克患者適宜的臥位是（）

A．平臥位B．頭和腿部各抬高30°C．頭低足高位D．下肢抬高30°E.側(cè)臥位

23．多器官功能障礙患者，第一個(gè)受累的器官常為

Ａ.心B.肺C.腎D.肝E.腦

24．超高熱是指體溫超過()

A.38.5℃B.39℃C.40℃D.41℃E.42℃

25．多器官功能障礙患者，恢復(fù)性最小、可逆性最差的器官為

Ａ.心B.肺C.腎D.肝E.腦

26．若發(fā)生三個(gè)臟器功能障礙，其死亡率可達(dá)

A.44%B.55%C.60%D.75%E.100%

27．判斷有機(jī)磷殺蟲藥中毒程度最可靠的指標(biāo)是()

A.臨床癥狀

B.臨床體征

C.血清膽堿酯酶活力

D.血氨測定

E.血清堿性磷酸酶活力

28．綜合性ICU要求護(hù)士與床位的比例為（）。

A.3～4:1B.1.5～2:1C.1:1D.1.5～2.5:1E.1～2.5:1

37．下列哪項(xiàng)不是洋地黃中毒的表現(xiàn)

A.惡心嘔吐B.頭痛頭暈C.視力模糊D.心動(dòng)過緩E.尿量增加

29．MODS出現(xiàn)心衰應(yīng)用酚妥拉明時(shí)最重要的護(hù)理是

A.觀察面色B.注意呼吸C.監(jiān)測血壓D.調(diào)節(jié)輸液速度E.防止液體外滲

30．MODS出現(xiàn)心衰時(shí)，病人口服地高辛之前應(yīng)測量

A.體溫B.脈搏C.呼吸D.血壓E.體重

三、簡答題（每題10分，共40分）

1．簡述院前急救的原則？

2．心肺腦復(fù)蘇的三階段九步驟含義

3．開放氣道的手法有哪些？

4．心肺腦復(fù)蘇有效指征？

5．如何理解“暫等并穩(wěn)定傷情”這句話的含義？

第五篇：補(bǔ)考試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)：（14分）

1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①山東省2007年高考閱卷將正式________由山大魯能和山大歐瑪聯(lián)合開發(fā)的網(wǎng)上閱卷綜合管理系統(tǒng)——多功能掃描閱讀一體機(jī)。

②對生命的________感，來自對生命的愛護(hù)，來自對漠視生命者的懲戒，來自政府的表率，來自公民課堂的教育，更來自身邊每一個(gè)生命的遭際。

③科學(xué)技術(shù)猶如助推器，________我省農(nóng)業(yè)由粗放型、傳統(tǒng)型，向節(jié)約型、循環(huán)型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，這是實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的根本出路。

A．啟用 敬重 催促B．起用 敬重 督促C．起用 敬畏 催促D．啟用 敬畏 督促 2．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是()

A．十幾年來，劉莊村植樹造林，防風(fēng)固沙，基本上根除了風(fēng)沙災(zāi)害。B．《作家文摘》自創(chuàng)刊十年來，深受海內(nèi)外廣大讀者所喜愛，在北京的銷售量一直高居文摘類的榜首。

C．只要顧客走到她的柜臺(tái)，她都會(huì)送去親切的問候，凡是要買東西的顧客，她都主動(dòng)當(dāng)好參謀，決不會(huì)空手而歸。

D．縣委書記把縣委常委們緊急召集起來開會(huì)，研究如何貫徹執(zhí)行市委關(guān)于“加強(qiáng)抗旱救災(zāi)工作的方針”。

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)

A．作為中學(xué)生，盡量多接觸人類文化的精華，多讀大師的經(jīng)典，就會(huì)對經(jīng)典多一份尊崇，就會(huì)一步步登堂入室，感受到向上和向善的巨大力量。

B．莎士比亞在1 588年前后開始寫作，或是改編老劇目，或是獨(dú)立創(chuàng)作，幾年后便聲名鵲起，終以三十多部無韻體詩劇名垂史冊。

C．朱光潛的《談美》之所以讓人讀來津津樂道，是因?yàn)樗朴诎迅鞣N西方美學(xué)、心理學(xué)理論與中國人熟悉的文學(xué)現(xiàn)象、審美現(xiàn)象結(jié)合起來。

D．父愛是有條件的愛，父愛應(yīng)該受一定的原則支配并提出一定的要求，應(yīng)該是寬容的、耐心的，不應(yīng)該是咄咄逼人和專橫的。

4．根據(jù)提供的例句，仿寫兩句話，要求做到句式相應(yīng)，思想感情協(xié)調(diào)。（5分）美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在默默無語的落葉中；美，光，這就是生命的力量——生命的至美。二：古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詞，完成5～6題。

浪淘沙?送蘇庭綽之泉州 劉銘①

癸巳歲，庭綽過余，數(shù)日，又復(fù)別去，賦此曲。

誰復(fù)憶河陽，擊鼓山崗？關(guān)鄉(xiāng)殘夢馬鏗鏘。落落蘆花飄江表，流水斜陽。鎮(zhèn)日野菊黃，枯草頹墻，蕭山無語鬢飛霜。何忍脆裘②折枝遠(yuǎn)，凍酒愁腸。

注釋：①劉銘，宋河陽嘉州人。作者曾與同鄉(xiāng)蘇庭綽一起抗金。宋敗退江南后，作者力主抗金不得，被迫歸隱。②語出岑參送別詩《北庭貽宗學(xué)士道別》“容鬢老胡塵，衣裘脆邊風(fēng)”。

5．詞中“落落蘆花飄江表，流水斜陽”一句描摹了一幅怎樣的圖景，有什么作用？（5分）

6．本詞上下闋作者形象發(fā)生了較大變化，請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）

7、課文默寫：（10分）

（1）、尋蒙國恩，除臣洗馬。。臣具以表聞，辭不就職。

（2）、且臣少事偽朝，歷職郎署。（3）、。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。

（4）世與我而相遺，？。

三、文本閱讀

閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。（25分）

嚴(yán)歌苓：在歷史中追問，在厚積中薄發(fā)（節(jié)選）

金濤

作為享譽(yù)世界文壇的海外華人作家和奧斯卡最佳編劇獎(jiǎng)評委，從柏林回到北京后，嚴(yán)歌苓的生活一下子變得忙碌起來了。“在國外時(shí)，我經(jīng)常會(huì)到森林里走一走，很享受．每天讀兩個(gè)小時(shí)書，一星期在家看兩三部電影；一回到國內(nèi)，讀書和看電影的時(shí)間都被擠占了，就晚上睡覺前能讀一會(huì)兒書，這種感覺很糟糕，因?yàn)槲膶W(xué)創(chuàng)作需要充足的思考空間，需要靈感。”嚴(yán)歌苓說。

在她的電腦桌上，經(jīng)常放著一本李商隱的詩集。電腦開機(jī)前的空閑里，嚴(yán)歌苓會(huì)翻開詩集讀上一段，她覺得這可以使自己進(jìn)入一種很美的意境。“讀美的語言，無論中文還是英文、古典還是現(xiàn)代，總是會(huì)給我營養(yǎng)。作家要不斷地被陶冶，學(xué)的語言越多越好，別人語言中總會(huì)有自己語言中沒有的養(yǎng)分。”

作為一位非常高產(chǎn)的作家，嚴(yán)歌苓說創(chuàng)作就是厚積之后的瞬間爆發(fā)。“依靠谷歌、百度，現(xiàn)在的人似乎可以在一分鐘內(nèi)變成學(xué)者，但這樣去了解知識(shí)很害人。想了解西方文化，就要讀西方的原著作品，當(dāng)然不僅杈是讀小說，還可以讀一些政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等方面的書籍，然后去思考，這樣久而久之，知識(shí)就在血液里生長，一旦有知識(shí)長進(jìn)生命中，看問題，想故事，進(jìn)而去表述這個(gè)故事，感覺和臨時(shí)抱佛腳的知識(shí)是完全不一樣的。”

嚴(yán)歌苓的許多小說例如《人寰》、《一個(gè)女人的史詩》、《小姨多鶴》、《鐵梨花》、《金陵十三釵》等，講述的故事都發(fā)生在中國，但她卻有著難得的國際視野。“從更廣闊的坐標(biāo)上去看，哪怕是一個(gè)小村莊的故事，可能都會(huì)不一樣，都會(huì)折射出復(fù)雜的人性、哲思、批判意識(shí)等普世精神．”在《金陵十三釵》中，她講述了一個(gè)救贖的故事：“一種柔弱生命對一種更柔弱生命的保護(hù)，幾個(gè)風(fēng)塵女子在拯救女學(xué)生的同時(shí)，也救贖了自己。一個(gè)在戰(zhàn)亂年代尊嚴(yán)被肆意踐踏、被世俗認(rèn)為低賊的群體，通過這樣的一種對生命的呵護(hù)行為展現(xiàn)出了人性的光芒，變得尊貴。”這部作品改編成電影后，原著的基本精神依然沒有改變。“這種精神是普世的。”嚴(yán)歌苓說。電影《金陵十三釵》一下子就賣了20多個(gè)國家的版權(quán)，這給文學(xué)作品的影視改編提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

作家出版社最近推出了嚴(yán)歌苓的新作《陸犯焉識(shí)》。嚴(yán)歌苓說，對小說主人公塑造的靈感是來自現(xiàn)實(shí)生活中爺爺?shù)慕?jīng)歷。“陸焉識(shí)的前半生不斷閃現(xiàn)著我爺爺?shù)挠白印敔斒羌易宓尿湴粒彩莻€(gè)謎一樣的人！16歲上大學(xué)，年少時(shí)出國留學(xué)，會(huì)多種語言，25歲讀完博士，40歲時(shí)卻令人意外地自殺。爺爺一直是我心中的一個(gè)“神秘符號(hào)”，這樣的人太精英，這樣的精莢在那樣的時(shí)代似乎是活不下來的．我覺得他可能有狂躁癥、憂郁癥：創(chuàng)作時(shí)覺得生命就像一支有很多捻子在燃燒的蠟燭，燃燒得特別快，因此很多個(gè)夜晚睡不著覺，很多時(shí)候都在工作，都在思考，思維創(chuàng)造力極高……然而高到浪峰時(shí)突然嘩一下就跌下來了，產(chǎn)生很沮喪的感覺，開始失望，開始陷入無法自拔的狂躁憂郁之中……這種創(chuàng)作時(shí)的專注、投入以及思維創(chuàng)造力，我都感到熟悉，在這方面，我和爺爺有相似之處!”

為了寫好這本以爺爺為原型的書，嚴(yán)歌苓從美國國會(huì)圖書館找出了爺爺在美讀書時(shí)的碩士、博士論文，還查閱了大量的爺爺那個(gè)時(shí)代的傳記．“費(fèi)正清主編的《劍橋中華民國史》對我?guī)椭艽蟆Ｗx了這些著作以后，我對爺爺在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是個(gè)什么樣的人有了比較明確的把握。不過記憶中爺爺?shù)墓适乱廊簧僦稚伲瑢戇@篇小說，必須要靠大量的想象力去添枝加葉。如何用我的想象力把那些對爺爺?shù)闹щx破碎的了解和查閱的資料黏合起來，加上血肉、加上體溫，使他活起來，豐富起來，這對我來講，非常開心。”

寫歷史是嚴(yán)歌苓小說一個(gè)共同的特點(diǎn)，而對于現(xiàn)實(shí)生活，她似乎無暇顧及。“我做不到把當(dāng)今的個(gè)人生活，把發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)成寫作的第一主題。我的腦子已經(jīng)被太多重大的、還沒搞清楚的歷史上的追問所占據(jù)，我還在一直追問，在不依不饒。”不過，嚴(yán)歌苓覺得中國年輕一代作家已經(jīng)有了很大的不同。她說，“年輕一代的像韓寒、郭敬明，已經(jīng)不再有我們這一代人沉重的歷史負(fù)擔(dān)，他們不會(huì)去講我們這代人記憶中的抹不去的饑餓、苦難、?文革?。我們這代人寫出來的東西，西方人必然要經(jīng)過一道語言的翻譯，再經(jīng)過一道文化背景的翻譯，還要經(jīng)過當(dāng)時(shí)特定歷史環(huán)境的翻譯，難怪外國讀者覺得很難理解。年輕一代作家更關(guān)注個(gè)人的生命、個(gè)人的成長、個(gè)人的苦悶。個(gè)人就是一個(gè)宇宙，這個(gè)宇宙是全世界都會(huì)關(guān)注、都會(huì)懂得的宇宙。他們寫作的優(yōu)勢在于對個(gè)人的探索與發(fā)現(xiàn)。這個(gè)主題是全世界的同齡人都會(huì)思考的共同命題。現(xiàn)在中國青年作家思考的諸如生存焦慮、自由與個(gè)性、環(huán)境等問題正和西方青年作家逐漸靠攏，相似的環(huán)境下產(chǎn)生了類似的文學(xué)命題，這種情感表達(dá)的接近，使褥年輕一代作家的文學(xué)容易與世界接軌．所以我覺得他們是非常幸運(yùn)的一代人。”嚴(yán)歌苓天生對故事敏感，喜歡聽故事，尤其是歷史故事和民間的故事。“生活中有很多精彩的故事和細(xì)節(jié)，各個(gè)民族的民間文學(xué)都有著鮮活的生命力，是難得的寫作素材。所以我會(huì)經(jīng)常搜集這些故事。《第九個(gè)寡婦》《小姨多鶴ks5u》都是我根據(jù)聽到的故事加工的，都是朋友給我講的。”但嚴(yán)歌苓并不苛責(zé)聽故事或看故事的人。“現(xiàn)在人們大概只能集中注意力一兩分鐘，小說很容易失去讀者。所以故事怎么寫、怎樣進(jìn)行、怎樣開端，需要一定技巧，不能說讀者素質(zhì)太差根本看不進(jìn)我的書，這種傲慢對今天的讀者是行不通的。文學(xué)作為一種古典的藝術(shù)形式，要讓更多的人欣賞，就要給讀者提供最好的故事，作家要運(yùn)用最好的文字寫故事，把自己的見解和超越故事的信息傳達(dá)給讀者。作家不能高高在上，否則文學(xué)將走向死亡。我希望文學(xué)不死，希望文學(xué)能保住它的陣地，希望文學(xué)越來越多地獲得它生命的土壤——大眾。”嚴(yán)歌芩說。

（1）下列對文章內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）

A．嚴(yán)歌苓的很多作品都被改編成了影視劇，并且改編后都保留了原著的基本精神，這給文學(xué)作品的影視改編提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

B．嚴(yán)歌苓旅居海外的經(jīng)歷使她能穿梭于不同文化之間，使得她可以站在國際的視角上看問題，這讓她的作品更具有普世的精神。

C．像她的祖父一樣，嚴(yán)歌苓也具有極高的創(chuàng)造力，也常常會(huì)因?yàn)閯?chuàng)作時(shí)過于專注和投入使自己陷入無法自拔的狂躁憂郁之中。

D．嚴(yán)歌苓在國外時(shí)的生活安閑愜意，這給她的文學(xué)創(chuàng)作提供了充足的思考時(shí)間，寧靜的環(huán)境可以激發(fā)她的創(chuàng)作靈感。

E．作為一個(gè)知名作家，嚴(yán)歌苓能夠清醒地認(rèn)識(shí)自己，她認(rèn)為不能把發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)成創(chuàng)作的第一主題，這一點(diǎn)是郭敬明、韓寒等年輕作家所欠缺的。

（2）嚴(yán)歌苓為什么認(rèn)為“中國年輕一代作家是非常幸運(yùn)的一代人”?（6分）

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（3）從嚴(yán)歌苓的創(chuàng)作來看，她的厚積薄發(fā)主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?請結(jié)合文本加以概括。（6分）

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（4）有人說“文學(xué)是生活的再現(xiàn)”，有人說“文學(xué)是想象的藝術(shù)”，你對此有何看法?結(jié)合嚴(yán)歌苓作品《陸犯焉識(shí)》的創(chuàng)作加以探究。（8分）

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一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.解析： 啟用：開始使用，多指設(shè)備、設(shè)施的開始使用，陳述的對象是物不是人。起用：重新任用已退職或免職的人員，現(xiàn)也泛指提拔任用，陳述的對象是人不是物。敬畏：既尊重又害怕。敬重：恭敬尊重，本句中只有尊重的意思。督促：監(jiān)督并催促。催促：促使趕快行動(dòng)，推動(dòng)從速去做。答案： A

2.解析： A項(xiàng)“基本上”與“根除”矛盾。B項(xiàng)贅余，刪掉“所”字。C項(xiàng)敘述角度不一致，造成主語殘缺，“決不會(huì)”前面應(yīng)加上“顧客”。答案： D

3C(津津樂道：很有興趣地說個(gè)不停。使用對象錯(cuò)誤，改為“津津有味”)

4．可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在坍塌破敗的大橋邊；可以在春風(fēng)得意的眼光中，也可以在蒼白憔悴的面頰里。

二、詩詞鑒賞

5．答：①“落落蘆花”句描摹出一幅落寞秋景圖。寫作者佇立在斜陽下，看蘆花飄落在大江南岸，江水空流，心生感嘆。（2分）②借景抒情，寓亡國之痛于冷落之景中，營造出一種蕭瑟荒涼的氣氛，烘托出作者滿心凄冷與感傷（3分）。（為下文寫“凍酒愁腸”作鋪墊。此句建議刪除）6．答：上闕描繪自己當(dāng)年在河陽戰(zhàn)場上，擊鼓山岡，縱馬沙場的豪邁形象；（2分）下闋刻畫了兩鬢飛霜，冷酒送別，怨恨孤苦的老者形象。（2分）前后形象對比鮮明，表達(dá)了作者家國興衰之痛，時(shí)光流逝之嘆，送別友人之傷。（2分）

12.（1）B D（2）①他們未曾經(jīng)歷動(dòng)蕩的歷史和災(zāi)難的歲月，他們沒有沉重的歷史負(fù)擔(dān)；②他們更關(guān)注個(gè)人的生命、個(gè)人的成長和個(gè)人的苦悶；③和西方青年作家類似的文學(xué)命題，使他們更易與國際接軌。（每點(diǎn)2分，共6分）。

（3）主要有以下幾個(gè)方面：①語言的訓(xùn)練：嚴(yán)歌苓經(jīng)常閱讀傳統(tǒng)文學(xué)名著和外國文學(xué)原著，提高自己語言的表現(xiàn)力；②知識(shí)的儲(chǔ)備和文化的積淀：除小說外，嚴(yán)歌苓還閱讀政論、哲學(xué)和歷史方面的書籍，既注重東方文化的繼承，又注重西方文化的吸收，使她具有國際視野；③素材的積累：嚴(yán)歌苓平時(shí)非常注意搜集生活中精彩的故事和細(xì)節(jié)。（每點(diǎn)2分，共6分。）（4）觀點(diǎn)一：生活是文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)、來源和最終目的。（2分）①對小說主人公的靈感是來自現(xiàn)實(shí)生活中爺爺?shù)慕?jīng)歷。（2分）②為了寫好這本書，嚴(yán)歌苓找出了爺爺在美讀書時(shí)的碩士、博士論文，還查閱了大量的爺爺那個(gè)時(shí)代的傳記。（2分）③生活的真實(shí)是藝術(shù)真實(shí)的基礎(chǔ)。（2分）

觀點(diǎn)二：想象是文學(xué)創(chuàng)作的手段和藝術(shù)特征。（2分）為了將陸焉識(shí)的形象塑造的豐滿而逼真，嚴(yán)歌苓除了搜集有關(guān)祖父的資料外，還通過瘋狂的想象將有限的幾篇素材黏合起來。（3分）文學(xué)從生活中來又高于生活，想象本身又可以增強(qiáng)作品的可讀性和藝術(shù)感染力。（3分）觀點(diǎn)三：文學(xué)創(chuàng)作既要以生活為基礎(chǔ)，又要發(fā)揮大膽的想象。（2分）嚴(yán)歌苓創(chuàng)作《陸犯焉識(shí)》既以其祖父為生活原型，同時(shí)又通過了陸焉識(shí)表達(dá)了她對祖父生活時(shí)代的深刻思考和追問。（3分）想象是文學(xué)創(chuàng)作的手段和藝術(shù)特征。為了將陸焉識(shí)的形象塑造的豐滿而逼真，嚴(yán)歌苓除了搜集有關(guān)祖父的資料外，還通過瘋狂的想象將有限的幾篇素材黏合起來，而想象本身又可以增強(qiáng)作品的可讀性和藝術(shù)感染力。（3分）