第一篇：“閃亮明星秀”小舞臺活動方案

“閃亮明星秀”小舞臺活動方案

一、活動目的：中大班以班級為單位創設班級小舞臺，為孩子提供表達表現、鍛煉自信、展現自我的平臺，獲得參與表演活動的快樂和興趣。

二、活動時間： 1月28、29、30日上午9：10—10:30

三、活動內容：

（一）介紹自己、節目（1分鐘）

用完整、流暢的語言介紹自己的特長，將要表演的節目。

（二）閃亮明星秀（2分鐘）

幼兒依據自身的特長選擇表演器樂、語言、體育、武術、舞蹈等各類形式的節目。也可同學兩兩結伴或以家庭為單位共同參與表演，營造“HAppY FAMILY”時間。

四、組織要求：

1、準備要求：各班級以白板為背景裝飾創設小舞臺

設立三位家長評委席，分別裝扮成可愛的動物或孩子喜歡的形象

音響設備

服裝、道具、化妝

攝影人員

2、組織程序：

報選節目階段：

1月18日前報選節目。

審查節目階段：

1月21日-25日期間審查節目質量，為孩子提供多次練習的機會，將建議傳遞給家長回家配合練習

活動實施階段：

1月11日以前班級發放活動通知

班級請家長志愿者擔任攝像、攝影

每一輪參加演出的孩子服裝、道具、化裝需家長配合精心準備

1月15日以前擬定每一輪節目的節目單上報行政部

活動包裝：開場音樂律動、結束音樂律動

評獎辦法

每一位孩子表演完之后，由1個評委給予兒童化的，帶有鼓勵性質的點評，點評切入點要具體，要兒童能聽懂、明白

每位幼兒設計制作一個“明星小皇冠”

1月31日頒發獎狀

第二篇：小班舞臺夢想秀活動方案

活動內容：小班組“舞臺夢想秀”

設計意圖：

舊報紙、廢舊包裝紙等是我們生活中十分常見的東西，在傳統的觀念里這些東西是廢物，但是幼兒通過對這些材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環保意識。通過本活動還能發散他們的思維、動手操作及創新能力,并且鍛煉了孩子的表演和表現能力。在本次活動中家長和孩子一起制作服裝，也提高了家長的環保和廢物利用的意識，同時增進了親子感情?；顒幽繕耍?/p>

1、為家長和幼兒提供共同合作的機會，讓家長和孩子感受親子制作的樂趣。

2、為幼兒提供展示的舞臺，提高幼兒的自信心，體會成功的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

1、家長和幼兒共同選擇、搜集廢舊材料，設計、制作環保服裝

2、教師輔導幼兒展示表演

區域規則：

1、請家長和幼兒拿好進區有秩序地進入區域。

2、先到服裝制作區選擇廢舊材料制作環保服裝。

3、制作完成后請將使用的材料放回原處。

4、穿好自制服裝進入表演區抽簽進行表演。

5、表演時積極參加得到笑臉才算過關。

6、表演完成后交回進區卡蓋章離開。

溫馨提示：

請各位家長一定要看管好自己的孩子，注意使用剪刀安全，并且遵守區角規則。

第三篇：明星閃亮校園 官莊中心小學召開“小明星”表彰會

讓明星閃亮校園·讓群星綴滿校園——小記官莊中心小學“小明星”表彰會根據《國家中長期教育改革和發展規劃（2010—2020）》的有關精神，全面推進素質教育，彰顯少年兒童個性，健全他們的人格。官莊中心小學持續、深入地開展了“創星”活動。爭創活動中，同學們熱情高漲，積極參與，在“創”字上下功夫，涌現出了全優之星、品德之星、學習之星、習作之星、才藝之星、創新之星、孝敬之星等18類共327顆閃亮的小明星，占學生總數的47﹪。11月16日下午3:00，學校全體領導、老師、同學懷著喜悅和激動的心情齊聚一堂，“讓明星閃亮校園·讓群星綴滿校園”小明星表彰會在莊嚴的國歌聲中拉開帷幕。表彰會由德育處主任藍四金主持。當藍橋春副校長宣讀完受表彰的各種小明星名單后，校園里響起了熱烈的掌聲，校園因此變得更加燦爛、美麗、可愛?！叭珒炛恰贝硭{建業同學作了題為《由此，讓我們飛得更高》的發言，表達了對“創星”活動平臺的感謝，闡述了在“創星”活動中的成長，并決定將以此為新的起點，更加主動、積極地參與活動，使自己真正成為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人；最后，劉鸞清副校長對“創星”活動進行了總結講話，對在“創星”活動中做得比較出色的班級（學生）予以肯定并向學校各班推介，還指出：我們的“創星”活動要一如既往地開展下去，而且要開展得更加有聲有色，讓明星綴滿校園，讓群星更加璀璨。表彰會在雄壯、堅定的隊歌聲中結束。YSXY

第四篇：青春舞臺 秀出風采

青春舞臺 秀出風采

合肥學院第二十一屆普通話大賽決賽圓滿落幕

11月13日晚,由合肥學院、安徽小說評書廣播和中國電信安徽分公司聯合舉辦的第二十一屆普通話大賽決賽在我院南艷湖校區致用禮堂圓滿落幕。本次大賽邀請到了合肥學院黨委宣傳部部長邵一江、安徽小說評書廣播總監王麗莉、安徽人民廣播電臺主任播音員、著名主持人、安徽朗潤文化傳播有限公司董事長韓力均擔任比賽嘉賓，我院南北校區近500名學生到場觀看了比賽。

本次比賽分三個環節:閃亮登場、出口成章和才藝展示。第一環節中,1號選手的配樂朗誦《山坡上的野花》,恬靜而淡雅。6號選手真情流露,一首《我在山和海之間》歌頌了世間最偉大的親情,感染了全場觀眾。在一段律動的歌曲串燒后,參賽選手的朗誦更加精彩。11號選手《三十年,那永不消逝的繁華》在抑揚頓挫的《紅旗頌》的配樂下顯得慷慨激昂，更是將他對普通話內涵的理解充分的表達了出來。12號選手則讓大家領略了《沁園春 · 雪》的氣勢磅礴,他以飽滿的熱情博得評委的青睞.第二環節中,參賽選手靈敏的應變能力和良好的語言組織能力獲得在場觀眾的陣陣掌聲。接下來的環節中,話劇《我們的普通話時代》、《3,Q大戰》、《女生宿舍》及安徽電視臺節目主持人劉旭演唱的《我的show》節目依次登臺亮相,幽默的語調和動感的舞姿不斷將全場推向高潮。老師點評時強調,當代大學發散性思維較弱,缺乏創新思想的現狀嚴重阻礙了參賽選手個人才華的施展。此外,她提出參賽選手必須選擇適合自己聲音及外在形象的作品,以便個人能力的發揮。隨后, 安徽人民廣播電臺主任播音員，著名播音藝術家，中國廣播獎獲得者，安徽省普通話高級測試員王茹老師以真摯細膩的感情和圓潤標準的普通話向大家展示了詩歌《平凡的魅力》。最終,比賽在全體工作人員及選手合唱的《相親相愛一家人》 中落下帷幕.激烈的角逐后,十二號選手獲得此次大賽的金話筒獎，十一號選手、六號選手分別榮獲二等獎、三等獎。一號選手和九號選手分別獲得“最佳臺風獎”稱號和“最佳潛力獎”稱號，其余七名選手獲得優秀獎。

另悉，應邀擔任此次大賽評委的合肥學院行文中心指導老師瀟瀟，合肥學院團

委老師胡坤，安徽人民廣播電臺主任播音員，著名播音藝術家，中國廣播獎獲得者，安徽省普通話高級測試員王茹、國家一級播音員、安徽小說評書廣播節目部主任王燕，合肥學院中文系漢語言文學教研室主任、古典文學教授碩士生研究導師王世朝，合肥學院中文系人文素質教研室主任、副教授、國家級普通話測試員王玉琴，合肥學院中文系副教授、普通話國家級測試員、普通話省級測試員培訓班國家級主講教師、安徽省語言文學會理事，合肥市政協委員周鸝，合肥學院中文系對外漢語教研室主任副教授，國家級新課程培訓員，省級普通話水平測試員張發清。

院新聞中心學生記者 郭強生 方雨琪

第五篇：校園小明星評比方案

“校園小明星”評比方案

為了進一步調動學生多方面的積極性，促進學生健康全面地發展，我校啟用新的“校園小明星”表彰辦法。根據學生的興趣、愛好和特長，各班現在開始發動，評比出適合學生自身特點的“小明星”，年終發獎狀予以表彰鼓勵。

具體小明星名稱如下：

1、勤學小明星：以班級為單位評，每個班1名，全校共11人。

2、班干部小明星：以班級為單位評，每個班1名，全校共11人。

3、少先隊員小明星：以班級為單位評，每個班1名，全校共11人。

4、文明禮貌小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

5、環保小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

6、愛心小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

7、體育小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

8、美術小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

9、書法小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

10、歌唱小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

11、讀書小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

12、整潔小明星：以班級為單位評，每個班級1名，全校共11人。

13、守紀小明星：

14、愛勞動小明星

15、才藝小明星

16、科學制作小明星

17、文藝小明星

18、誠信小明星

19、孝敬父母小明星20、小智星