第一篇：沙浦鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

沙浦鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

（2013-2014第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破，深入開(kāi)展教學(xué)研究。

以學(xué)生為本、以實(shí)現(xiàn)有效英語(yǔ)教學(xué)為中心，著力研究英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)

1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。

4.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5.細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語(yǔ)教師必須認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。根據(jù)新要求，做好以下三個(gè)方面的工作：

（1）備課：備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。（2）上課：要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生。人人都要按常規(guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平

1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。

2.通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.以市、區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

四、每月具體工作安排：

二月：

1.學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃,制定教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

2.完善、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。

3.組織教研組討論落實(shí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。三月：

1.組織教師參加市新教材培訓(xùn)活動(dòng)。

2.組織英語(yǔ)教師每人一課觀摩評(píng)課活動(dòng)。

3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（內(nèi)容待定）。

四月：

1.組織教師參加區(qū) Phonic課題（四年級(jí)）教學(xué)研討課。（地點(diǎn)：真光中心小學(xué)，時(shí)間：4月上旬）

2.組織三至四年級(jí)大部分學(xué)生參加英語(yǔ)拼寫(xiě)競(jìng)賽。

3.教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，并按年級(jí)段分析交流復(fù)習(xí)的重點(diǎn)題型及知識(shí)點(diǎn)。

4.各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢。

5.各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

五月：

1.組織五至六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。

2.舉行學(xué)區(qū)新教材英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)（12周）。

3.組織好期中英語(yǔ)測(cè)試的閱卷及評(píng)析工作并形成書(shū)面分析表。

4.名師送教下鄉(xiāng)。（沙浦中心小學(xué)。）

5.收集論文。

6.省、市、區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)工作。

六月：

1.教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí)。

2.各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

3.各年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。

4.準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。

七月：

1.教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作。

2.組織好期末英語(yǔ)測(cè)試的閱卷及評(píng)析工作并形成書(shū)面分析表。

3.本學(xué)期工作總結(jié)。

沙浦鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教研組

2014.2.24

第二篇：沙浦中心小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)通知

沙浦中心小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)通知

為了進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)課堂教學(xué)效益，提升英語(yǔ)教師教學(xué)水平，特舉行英語(yǔ)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，具體通知如下：

一、教研時(shí)間：2013年11月4日

二、參加人員：各科教研組長(zhǎng)、全體英語(yǔ)任課教師。

三、教研內(nèi)容：吳彤彤老師上匯報(bào)課、馮燕宜老師研討課，課后集體交流。

沙浦中心小學(xué)

2013年11月3日

第三篇：東浦鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年安全工作計(jì)劃

東浦鎮(zhèn)中心小學(xué)2014安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“安全至上、穩(wěn)定第一”的思想，堅(jiān)持“以人為本、以防為主、以避為先”的原則，始終把師生安全放在高于一切的位置，把防范于未然作為安全工作的主要手段，把趨利避害作為化解風(fēng)險(xiǎn)的首選方法，確保學(xué)校的一切教育活動(dòng)都在安全的條件下進(jìn)行，為教書(shū)育人營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定和諧的良好環(huán)境，為構(gòu)建和諧越城作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

以“三全一降一杜絕”為目標(biāo)，切實(shí)做到全員負(fù)責(zé)、全面落實(shí)、全程管理，努力降低學(xué)生非正常死亡人數(shù)，杜絕校園安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保校園的安全穩(wěn)定。全鎮(zhèn)學(xué)校安全工作必須切實(shí)做到“五個(gè)無(wú)”：無(wú)群死群傷的事故發(fā)生，無(wú)各類安全責(zé)任事故發(fā)生，無(wú)重大傳染性疾病事件發(fā)生、無(wú)重大治安刑事案件發(fā)生、無(wú)重大政治穩(wěn)定事件發(fā)生。

三、工作任務(wù)

圍繞一個(gè)中心，強(qiáng)化兩項(xiàng)制度，突出三方面重點(diǎn)，全面落實(shí)安全工作目標(biāo)管理。

（一）圍繞一個(gè)中心

打造平安校園，確保師生安全。以“平安校園”創(chuàng)建為載體，把師生安全、校園穩(wěn)定作為推進(jìn)教育和諧發(fā)展的基礎(chǔ)性、保障性工作來(lái)抓，確保2014年100%的學(xué)校都通過(guò)鎮(zhèn)“平安校園”創(chuàng)建。

（二）強(qiáng)化兩項(xiàng)制度

1．強(qiáng)化安全工作隨機(jī)檢查制度。健全隨機(jī)檢查安全工作制度，切實(shí)加強(qiáng)安全工作的常規(guī)化管理。

2．強(qiáng)化安全隱患跟蹤整改制度。健全安全整改書(shū)發(fā)放制度，繼續(xù)實(shí)施全年安全隱患跟蹤整改，確保即查即改。

（三）突出三方面重點(diǎn)

1．安保隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)安全員、保安、護(hù)校隊(duì)員等安保人員的安全意識(shí)與綜合素質(zhì)，提高安全管理人員防范和處置能力。

2．安全設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)加大投入，重點(diǎn)區(qū)域安裝實(shí)時(shí)監(jiān)控，改造食堂與傳達(dá)室，構(gòu)筑校園安全壁壘。

3．全員安全教育。落實(shí)教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)等全方位的安全教育，開(kāi)展安全管理人員針對(duì)性專業(yè)培訓(xùn)。全面鋪開(kāi)紹興市安全教育平臺(tái)的使用工作,做到安全技能學(xué)習(xí)和活動(dòng)參與雙滿分。

四、工作措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理網(wǎng)絡(luò)

全面實(shí)行“一崗三責(zé)”責(zé)任制，即管工作、管安全、管行風(fēng)。將學(xué)校安全職責(zé)層層落實(shí)、層層分解。繼續(xù)實(shí)行三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確分管校長(zhǎng)、安全管理員、班級(jí)安全委員工作職責(zé)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)安全設(shè)施建設(shè)

完善集人防、物防和技防為一體的校園安全防控體系，及時(shí)排除安全隱患。校園重點(diǎn)區(qū)域安裝實(shí)時(shí)監(jiān)控，抓好電氣線路、校舍場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、圍墻、廁所、教學(xué)樓門(mén)窗和走道護(hù)欄等硬件設(shè)施的整修改造，確保安全疏散通道暢通，消防栓、滅火器、安全出口標(biāo)志、應(yīng)急燈、電氣設(shè)施和消防配套設(shè)施完好無(wú)損。加強(qiáng)學(xué)校食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面提高“五常法”管理水平，加快提升食堂等級(jí)。開(kāi)展傳達(dá)室規(guī)范化建設(shè)，把好校門(mén)第一關(guān)。重視防雷設(shè)施的安裝、維護(hù)與檢測(cè)，加強(qiáng)學(xué)校防洪排澇與護(hù)坡建設(shè)，防止因自然災(zāi)害發(fā)生意外事故。加強(qiáng)接送車管理，深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生接送車管理的意見(jiàn)》精神，積極開(kāi)展學(xué)生上下學(xué)方式調(diào)查工作，引導(dǎo)學(xué)生采用安全的交通方式上下學(xué)。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)安全隊(duì)伍建設(shè)

聯(lián)合有關(guān)部門(mén)多層次、分主題、有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校安全管理培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)安全管理隊(duì)伍建設(shè)。完善學(xué)校安全員例會(huì)制度，組織安全

員開(kāi)展安全知識(shí)學(xué)習(xí)，參加上級(jí)組織的安全員考試。加強(qiáng)保安管理，開(kāi)展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的保安爭(zhēng)先評(píng)優(yōu)工作。加強(qiáng)護(hù)校隊(duì)員培訓(xùn)，開(kāi)展護(hù)校隊(duì)員月例會(huì)制度。全面強(qiáng)化安全管理人員和從業(yè)人員的安全意識(shí)，不斷提高學(xué)校安全工作管理水平。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育

堅(jiān)持把安全教育納入中小學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，目標(biāo)是增強(qiáng)意識(shí)、豐富知識(shí)、培養(yǎng)習(xí)慣、提高急救避險(xiǎn)能力等。開(kāi)展晨間1分鐘、放學(xué)5分鐘、周末15分鐘、節(jié)前30分鐘的安全教育常規(guī)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)以班隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校、教職工周工作會(huì)議等為主的安全教育陣地，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生自救自護(hù)、心理健康、青春期教育、生命教育、飲食教育、禁毒、防艾等安全教育主題月活動(dòng)，確保安全教育落到實(shí)處。用好人手一冊(cè)的安全知識(shí)教材，充分利用安全教育平臺(tái)資源，推進(jìn)學(xué)校、家庭一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，切實(shí)提升防范與避險(xiǎn)能力。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)安全督查

堅(jiān)持每月安全隱患排查的基礎(chǔ)上，每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)校安全隱患大排查，每年進(jìn)行一次學(xué)校安全工作督查和考核評(píng)估。強(qiáng)化安全工作隨機(jī)檢查制度，健全隨機(jī)檢查安全工作制度，健全安全整改書(shū)發(fā)放制度，繼續(xù)實(shí)施全年安全隱患跟蹤整改，確保即查即改。并認(rèn)真建立學(xué)校安全工作臺(tái)帳制度，按照《越城區(qū)中小學(xué)二〇一三年平安創(chuàng)建和安全工作考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》整理相關(guān)臺(tái)帳，繼續(xù)實(shí)行學(xué)校安全管理專用“四冊(cè)一志”（學(xué)校安全工作日志、學(xué)校保安工作手冊(cè)、學(xué)校派居醫(yī)生工作手冊(cè)、學(xué)校法制副校長(zhǎng)工作手冊(cè)、學(xué)校兼職心理咨詢師工作手冊(cè)）制，努力規(guī)范學(xué)校安全工作的常規(guī)化管理與臺(tái)帳建設(shè)。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急管理

各校在完善充實(shí)應(yīng)急預(yù)案和操作手冊(cè)的基礎(chǔ)上，要充分結(jié)合本校和學(xué)生身心特點(diǎn)，因地制宜地開(kāi)展預(yù)防各類自然災(zāi)害事故、消防緊急疏散、校園突發(fā)事件等應(yīng)急演練活動(dòng)，每學(xué)期至少組織一次應(yīng)急演練。演練活

動(dòng)前，必須制訂嚴(yán)密的活動(dòng)方案，落實(shí)嚴(yán)密的安全措施。演練過(guò)程中，必須規(guī)范程序、規(guī)范方法、規(guī)范要求。演練結(jié)束后，必須及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)整改不足，不斷提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。

（七）進(jìn)一步落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移

學(xué)校要組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)幼兒園校園安全管理辦法》及教育部下發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》，深刻領(lǐng)會(huì)、掌握《辦法》的精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。按照《辦法》規(guī)定的原則和程序，妥善處理學(xué)生傷害事故，切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益。同時(shí)要進(jìn)一步完善教育風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移機(jī)制，在中心校統(tǒng)一簽訂校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加未成年人醫(yī)保，提高參保率。

附：東浦鎮(zhèn)中心小學(xué)2014學(xué)校安全工作行事歷

東浦鎮(zhèn)中心小學(xué)2014學(xué)校安全工作行事歷

第四篇：澧浦鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年綜治工作計(jì)劃

澧浦鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年綜治工作計(jì)劃

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校綜治安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”思想，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，同時(shí)認(rèn)真貫徹教育局會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)各種形式的法制宣傳教育力度，努力提高全校師生的法制意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法；為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特制定澧浦鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合治理工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以平安建設(shè)、構(gòu)建安全文明校園為抓手，認(rèn)真貫徹綜合治理工作要點(diǎn)的精神，進(jìn)一步完善學(xué)校綜合治理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，將綜合治理工作分解到學(xué)校各個(gè)部門(mén)，建立和完善學(xué)校綜合治理工作的管理制度和獎(jiǎng)懲制度，使學(xué)校的綜合治理工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織完善、職責(zé)明確、制度健全。我們將繼續(xù)努力保持學(xué)校穩(wěn)定，教育教學(xué)秩序良好，校園周邊環(huán)境整潔安寧。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧、健康、安全的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

實(shí)現(xiàn)減少、消除、扼制特大、重大責(zé)任事故，做到“四個(gè)到位，七個(gè)無(wú)”的工作目標(biāo)，即：宣傳教育到位、硬件設(shè)施到位、責(zé)任落實(shí)到位、各項(xiàng)制度到位；校園內(nèi)無(wú)刑事案件及治安案件、無(wú)嚴(yán)重影響或造成嚴(yán)重后果的重大群體性事件及嚴(yán)重影響國(guó)家安全或政治穩(wěn)定的重大事件、無(wú)重大傷亡及傷害事故、無(wú)重大火災(zāi)隱患及火災(zāi)事故、無(wú)責(zé)任交通事故、無(wú)集體食物中毒事故及無(wú)傳染性疾病流行事故、無(wú)人員違法犯罪案件發(fā)生。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作的制度化、規(guī)范化，積極探索學(xué)校安全工作的新思路、新方法。切實(shí)做好學(xué)校的綜治工作，建立安全、文明、有序的校園環(huán)境。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和法制教育，提高師生的安全意識(shí)和防范意識(shí)，減少師生違法違紀(jì)現(xiàn)象。為學(xué)校教育的改革和發(fā)展創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境。

三、主要工作

1、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校綜治工作

綜合治理工作是學(xué)校工作的重中之重，因而要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，牢固確立“安全第一、”“責(zé)任重于泰山”的觀念。要切實(shí)做好對(duì)校園綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、逐級(jí)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，認(rèn)真履行職責(zé)，努力形成教職工全員參與學(xué)校安全綜治工作的良好局面。

2、深入開(kāi)展矛盾糾紛排查協(xié)調(diào)工作

建立健全矛盾糾紛排查協(xié)調(diào)穩(wěn)定工作機(jī)制和制度，真正形成“校長(zhǎng)掛帥、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、各方參與”的矛盾糾紛排查協(xié)調(diào)工作格局。要堅(jiān)持“調(diào)防結(jié)合、以防為主”的方針，確保學(xué)校不發(fā)生嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定的重大問(wèn)題，最大限度地確保社會(huì)穩(wěn)定。

3、強(qiáng)化社會(huì)治安防控機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)治安防范措施。

（1）加強(qiáng)治安隊(duì)伍的建設(shè)。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求學(xué)校綜合治理工作組的成員要積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高政治業(yè)務(wù)水平。

（2）提高技防水平。學(xué)校要在作好人防、物防和技防三者有效結(jié)合的同時(shí)，還要求教工將貴重物品存放好，特別要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)室、計(jì)算機(jī)房等的安全管理工作，防止偷盜事件的發(fā)生，確保學(xué)校安全。

澧浦鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年2月

第五篇：試論射陽(yáng)湖鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

射陽(yáng)湖鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

（2010-2011學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本組新學(xué)期以提高學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，開(kāi)展教學(xué)教研等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)：

1．提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。2．繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。

4．積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。我們還要求每位英語(yǔ)教師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報(bào)刊，如：《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)-小學(xué)教師版》、《學(xué)英語(yǔ)報(bào)-小學(xué)教師版》等，平時(shí)相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)教師平時(shí)多說(shuō)英語(yǔ)，強(qiáng)化自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，全體教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高。

2．加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到“四多三研二寫(xiě)一學(xué)”。A、“四多”即多聽(tīng)課文錄音、多看教學(xué)參考書(shū)、多向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記或反思心得。多看教學(xué)參考書(shū)，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)出初步的教案；另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。C、“二寫(xiě)”即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。D、“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益 1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人，英語(yǔ)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進(jìn)度。評(píng)課活動(dòng)也是要認(rèn)真積極，各抒己見(jiàn)，做好筆記，以此不斷提高英語(yǔ)教研組自身的建設(shè)。

3．加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。

（三）認(rèn)真搞好個(gè)人的專題研究，推動(dòng)教學(xué)改革

通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好自己已有專題研究，對(duì)于自己確立的專題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識(shí)的積累，把專題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以專題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結(jié)合個(gè)人的專題研究，選擇適當(dāng)?shù)恼n時(shí)進(jìn)行開(kāi)課活動(dòng)，任務(wù)課要突出專題研討的性質(zhì)。

（四）開(kāi)展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語(yǔ)生活化，實(shí)用化，寓教于樂(lè)，將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。結(jié)合我校的具體情況，這學(xué)期我組將在期中考試前舉行校英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，全體教師積極組織全體學(xué)生培訓(xùn)等活動(dòng)。英語(yǔ)組各教師要結(jié)合各年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力為宗旨，適當(dāng)認(rèn)真做好作業(yè)批改、試卷的命題及分析等工作。