第一篇:擺渡鎮(zhèn)2008年英語教研組工作計(jì)劃
擺渡英語教研組工作計(jì)劃一.為了扎實(shí)有效地開展我鎮(zhèn)的英語教學(xué)工作,帶動(dòng)英語教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,本學(xué)期我鎮(zhèn)的英語教師會(huì)按照教研員的的指導(dǎo)認(rèn)真完成,擺渡鎮(zhèn)2008年英語教研組工作計(jì)劃。首先要建立起本教研組本學(xué)期的工作檔案。1.本學(xué)期每次全員參加的大型教研活動(dòng)的活動(dòng)方案、活動(dòng)紀(jì)實(shí)、活動(dòng)中出課教師的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思、全體組員參加活動(dòng)的感想材料,都要及時(shí)發(fā)送到ghl5858@163.com郵箱中,掛在自己的博客上并以書面材料形式存入我鎮(zhèn)英語教學(xué)、教研活動(dòng)檔案中。(10月---12月間完成)3.每名任課教師根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)工作撰寫一篇有價(jià)值的論文或者真實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)、感悟、收獲或者總結(jié)。不得抄襲和網(wǎng)上下載。(一式兩份9月26日以文本材料形式上交給教研組長,教研組并作好存檔。)4.各教研組每名教師要有一份經(jīng)典的教學(xué)設(shè)計(jì)。每組評選出2份優(yōu)秀設(shè)計(jì)上交,對上交的2份設(shè)計(jì)要求:地區(qū)、單位、姓名、出課課題、年級(jí)、目標(biāo)、語言材料、教學(xué)輔助用具、教學(xué)過程光碟、設(shè)計(jì)意圖材料、板書內(nèi)容等,可以參加國家、省市評比。(10中旬完成、各組評選出的兩份教學(xué)設(shè)計(jì)要以文本形式、包括電子光碟一起上交給我。并作好本地存檔。)5.針對本學(xué)期本地的英語教學(xué)工作的情況和學(xué)生的期末考試績,寫出2000字以上的工作總結(jié),學(xué)校工作計(jì)劃《擺渡鎮(zhèn)2008年英語教研組工作計(jì)劃》。09年1月15前以電子郵箱和文本材料形式同時(shí)上交給教研員,并把作好存檔。)二,根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn),對英語教學(xué)展開深入的學(xué)習(xí)和研究。組織我鎮(zhèn)的英語教師,進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)上學(xué)期在英語教學(xué)工作中提出的“三標(biāo)準(zhǔn)、一模式、一要求”。本學(xué)期要繼續(xù)落實(shí)好這“三標(biāo)準(zhǔn)、一模式、一要求”。(本次學(xué)習(xí)活動(dòng)要在9月25日前完成,作好教研存檔······ 三,深化崗位練兵,提高全體英語教師專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力。······ 我鎮(zhèn)教研組會(huì)結(jié)合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)做好深入的學(xué)習(xí)制定計(jì)劃如下:······ 日 期 活動(dòng)項(xiàng)目 參加 形式· 課題·· 負(fù)責(zé)學(xué)校9月14日 研討 全體 集中 如何促進(jìn)小學(xué)英語口語教學(xué) 中心校 通江9月28日 集體學(xué)習(xí)全體 集中 學(xué)習(xí)“三標(biāo)準(zhǔn)、一模式、一要求 中心校 宏飛10月14日 賽課評課 全體 集中 教師自選··· 各分校教師10月31日 集體學(xué)習(xí)全體 集中 各種英語技能展示· 各分校教師 11月30日 技能評比 全體 集中 集體匯報(bào)展示小組評選· 各分校教師擺渡英語教研組活動(dòng)安排· 地點(diǎn):中心校擺渡英語學(xué)科教研組
第二篇:張維鎮(zhèn)一中英語教研組工作計(jì)劃
張維鎮(zhèn)一中英語教研組工作計(jì)劃
(2012——2013下學(xué)期)
張維鎮(zhèn)一中英語教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
為了加強(qiáng)初中英語教學(xué),圍繞課程改革,完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求,以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī),加強(qiáng)英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合,關(guān)注教師成長,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,聚焦常態(tài)課堂,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。
二、基本思路:
1.教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高
英語教學(xué)質(zhì)量。
2.教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上研究課、示范課,通過研討、評課等形式,做好課后反思,認(rèn)真撰寫論文,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、具體工作:
1.組織全體英語教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法,即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。
3.加強(qiáng)集體備課,要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效,不走形式,各備課組每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題,并有活動(dòng)記錄。這是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn),以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平。提高有效的課堂教學(xué)。
4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計(jì)劃上一次公開課,要求集體備課,及時(shí)評課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。
5.以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī),加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等,達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語教學(xué)中。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng),特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
6. 組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題,全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。
總之,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會(huì)努力開拓進(jìn)取,不斷完善自己,加強(qiáng)常態(tài)課堂,高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。
第三篇:英語教研組工作計(jì)劃
2018年英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃
新學(xué)期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領(lǐng)、課堂滲透、拓展課程、主動(dòng)發(fā)展”開展,以新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施為抓手,在實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展的同時(shí),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,減負(fù)增效,努力探索新的課堂教學(xué)模式,從而提高課堂教學(xué)有效性,培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。本學(xué)期內(nèi),英語組計(jì)劃開展多項(xiàng)工作。在此,制定如下計(jì)劃:
一、加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上,要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查:通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置,提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為,通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展,為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。
二、落實(shí)教研組、備課組活動(dòng),提高教研活動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期開展的7——8次教研組、備課組活動(dòng)中,每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題:包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)、對單元內(nèi)容新教法的探討,在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上,與本校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理,積極探討解決問題的良策,及時(shí)分享行動(dòng)研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課,聽課、評課活動(dòng)。精選個(gè)人積累的資料(至少4份)上傳到資源庫。
三、優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動(dòng)。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié),其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表。在確保每位老師校級(jí)公開教學(xué)的前提下,歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動(dòng),之后及時(shí)評課議課,明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn),讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益。本學(xué)期,我組將根據(jù)課題推進(jìn)的要求,結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)(如開放日、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果),開展對各種課型(新課、復(fù)習(xí)課、活動(dòng)課、試卷分析課)的教學(xué)模式探討,探究各種有效的教學(xué)方法,爭取上出實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。
四、關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,適時(shí)予以援助。組織學(xué)生分年級(jí)參加豐富多彩的英語活動(dòng),唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇,提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的意識(shí),讓活動(dòng)為學(xué)習(xí)添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下,提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精選習(xí)題。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),適當(dāng)分層要求。同時(shí),教師在自主、認(rèn)真批閱的基礎(chǔ)上,實(shí)行班級(jí)講評與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距,努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
五、開設(shè)拓展型、探究型課程,搭建平臺(tái)展示學(xué)生風(fēng)采。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程,分年級(jí)舉辦英語單詞比賽、報(bào)刊閱讀比賽和編寫英語小報(bào)比賽,為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺(tái)。做好市級(jí)國家級(jí)競賽的組織輔導(dǎo)工作,爭取在今年的全國中小學(xué)英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎(jiǎng)項(xiàng)。
六、加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合。通過課題研究,教師的教學(xué)觀念有了改變,教師的教學(xué)方式有了改進(jìn),教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合,形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破,獲得反思,再提煉為經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣,激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力得以提高。
以上幾個(gè)方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下,認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作,為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。
第四篇:英語教研組工作計(jì)劃
英語教研組工作計(jì)劃
(2017-2018第一學(xué)期)
新的學(xué)期又將來臨,在新的學(xué)期,初中英語教研組也有了新的面貌,在面對新的挑戰(zhàn),我們都充滿信心,在新的一年必定會(huì)取得新的成績,現(xiàn)將工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語學(xué)科的特點(diǎn),以“一案三環(huán)六步”為抓手,把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地,努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),研究課堂,落實(shí)有效教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)做好英語教學(xué)工作,不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量,創(chuàng)造一個(gè)教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境,全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.總體目標(biāo):培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2.各年級(jí)具體目標(biāo)如下:
七年級(jí):注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,平時(shí)注重口語的訓(xùn)練,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,減少兩極分化,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,把握教學(xué)大綱,密切關(guān)注中考動(dòng)向,為實(shí)現(xiàn)2016年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、具體工作
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí),以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.加強(qiáng)集體備課,要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式,各備課組要做到每周備課一次,圍繞相關(guān)話題,展開討論,做到定時(shí)定點(diǎn),并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,做到有問題,及時(shí)溝通,做好二次備課。力求做到有效備課,以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī),研究常態(tài)課堂,打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4.按計(jì)劃上好研究課,做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,及時(shí)組織評議,加強(qiáng)教學(xué)方法研究,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
5.組織初三年級(jí)備課組的英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)2016年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策,積極參加省市組織的中考備考會(huì)、調(diào)研會(huì),及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息,深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題,加強(qiáng)對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí),要在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說、寫等綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練??茖W(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間,按計(jì)劃,又要隨機(jī)應(yīng)變,引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過好每一關(guān),尤其是基礎(chǔ)關(guān),做題技巧關(guān)。
6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過集體備課,公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高我組教師的教育教學(xué)水平。
7.開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織三個(gè)年級(jí)的學(xué)生參加快樂英語校本課程,積極參加“英語之星”風(fēng)采大賽。五.工作措施
1)多聽課,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);
2)認(rèn)真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力;
3)準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生,抓好中等生,輔導(dǎo)好學(xué)困生;
4)作業(yè)做到全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反潰或單獨(dú)輔導(dǎo);
5)認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,盡量提高四十五分鐘的效率;
6)實(shí)施“嘗試教學(xué)法”的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力;
7)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);
8)要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果;
9)充分運(yùn)用多媒體課件等充分展示在英語教學(xué)中的作用,引導(dǎo)學(xué)生興趣。采取集體備課等形式,對新版教材認(rèn)真研究,讓學(xué)生充分思考、討論,注重能力的培養(yǎng);
10)具體的英語教學(xué)中,為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景,盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化,了解文化,設(shè)置任務(wù),完成任務(wù)。活動(dòng)安排:每周集體備課,定時(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容。共同討論探討教學(xué)方法和手段。
第五篇:英語教研組工作計(jì)劃
英語教研組工作計(jì)劃
一、工作思路
本學(xué)期英語教研工作將堅(jiān)持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù),教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想,務(wù)實(shí)求真,以人為本,外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心,以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能,以課題研究為依托,整體提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實(shí)效,努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)
二、主要工作:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)
1.全體小學(xué)英語教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí),認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物,從而提高自身理論素養(yǎng)。
2.組織老師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開展英語課程的指導(dǎo)意見》,時(shí)刻牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的,堅(jiān)持“以人為本”,關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)愛弱勢群體,耐心對待學(xué)困生,讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。
(二)抓好常規(guī),推進(jìn)校本教研,提高教學(xué)質(zhì)量
1.構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式,以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo),開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識(shí)的講解與傳授、而忽視對學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向,強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
2.落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),大力提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,通過聽課,抽查備課筆記,中高年級(jí)作業(yè)批改等方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。特別要加強(qiáng)對英語教研組工作的指導(dǎo),定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。各校教研組應(yīng)每周固定一日開展教研組工作,教師應(yīng)積極參與教研組的活動(dòng),形成良好的研討氛圍,把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備課”作為常規(guī)制度,聽課后及備課時(shí)的研討要有記錄,要確保活動(dòng)的有效性。教師要經(jīng)常自我反思,發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做到主動(dòng)發(fā)展,促進(jìn)成長。
3.大力推進(jìn)校本教研活動(dòng),充分開發(fā)校本資源,豐富課程資源,鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富詞匯,促進(jìn)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力的提高??梢赃M(jìn)行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究,促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的能力。教師對教材要宏觀理解,微觀拓寬,注意教材整合,提前滲透,增加復(fù)現(xiàn),尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法。鼓勵(lì)教師合理開發(fā)英語校本課程,豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料,開闊教師的眼界,幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力。科學(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障,教師要學(xué)會(huì)反思,要加強(qiáng)對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問題的研究,提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
4.組織好各類研討活動(dòng)。開展說課、上課和評課活動(dòng),給教師的發(fā)展和成長提供競爭的平臺(tái),促進(jìn)教師的英語口語水平及教學(xué)能力的提高。爭取做到:骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”,青年教師上好“匯報(bào)課”。
5.加強(qiáng)英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè),豐富內(nèi)容,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,為教師學(xué)習(xí)成長提供新的渠道和資源。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動(dòng),形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。
(三)加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1.積極組織和開展小學(xué)英語的課程培訓(xùn),改進(jìn)培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性,增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì),提高教師自主學(xué)習(xí)的能力;繼續(xù)組織骨干教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專題性研討,做好面上的引領(lǐng);引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問題” 為課題開展研討,力求突破教學(xué)改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn),在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。
2.網(wǎng)上開展教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng),并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng),共廣大教師觀摩學(xué)習(xí)。
3.本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課,優(yōu)質(zhì)課,幫助教師把握教材,明確教法,提高課堂的實(shí)效性。
(四)堅(jiān)持多元評價(jià),促進(jìn)師生健康成長
1.在新課程實(shí)施過程中,我們將對學(xué)校的英語教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評估,建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評價(jià)體系。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況、課程實(shí)施中的問題進(jìn)行分析評估,調(diào)整課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)管理,形成課程不斷革新的機(jī)制。
2.不斷完善學(xué)業(yè)評價(jià)體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。進(jìn)一步研究科學(xué)的評價(jià)方式。著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以教師自評為主,同時(shí)有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價(jià)制度,使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,不斷提高教學(xué)水平。
三、主要工作
九 月:
1、制定各年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃。
2、做好第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
十 月:
1、學(xué)習(xí)“微課”制作。
十一月:
1、積極組織教師參加高年段小學(xué)英語教學(xué)研討活動(dòng)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月:
1、優(yōu)秀案例分析與教學(xué)反思評選。
2、三、四年級(jí)小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)研討。
元 月:
1、期末命題,考試,學(xué)期工作總結(jié)。
2、上交各項(xiàng)教學(xué)過程性資料。
英語教研組工作計(jì)劃
蘇集中小
2016,9