第一篇：我們的節日·春節元宵節主題活動工作總結（范文）

我們的節日·春節元宵節主題活動工作總結

在2014年春節和元宵節期間，為貫徹落實縣教體局、縣文明辦有關通知精神，大力弘揚傳統文化，激勵民族自信心和自豪感，增加傳統節日文化氛圍，更好地體現傳統節日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，由于領導重視，周密部署，積極活動，取得了較好的成績。現將有關工作開展情況總結如下。

一、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀文化傳統

春節、元宵節是中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節和元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親、凝心聚力等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要開展了以下四項工作。

1.創編“節日小報”。結合“春節和元宵節”主題，開展了傳統節日主題教育，結合寒假社會實踐，引導全校學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，并辦出“節日小報”，對學生的作品進行了展評。

2.開展公益活動。組織學生積極參加社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造了喜慶祥和的節日氛圍。

3.開展春節送溫暖活動。在寒假期間，學校領導組織教師代表慰問家庭經濟困難學生、留守兒童、離退休困難職工等，并送上慰問金，向他們送去了新春的祝福。

4.參加春節文娛活動。我校組織學生參加了新春聯歡，豐富了學

生的節日文化生活，增強了學生對民族傳統節日的喜愛，加深了學生對我國民族傳統節日的理解。

二、主要做法

1.加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍。

春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，我校將“我們的節日——春節、元宵節”主題實踐活動寫入《寒假告家長書》中，要求家長積極引導學生了解春節傳統習俗、豐富春季文化內涵宣傳，增進學生對傳統文化的了解，營造濃厚的節日氛圍。

2.制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。各我校結合自身實踐情況，順利完成了本次主題實踐活動。

3.收集成果，集中表彰。學校開學初以班級為單位將主題實踐活動成果上交到教導處，由教導處進行統一的評選，并組織部分學生對參展優秀作品進行評獎，集中表彰。

通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

永 豐 中 心 小 學

2014年2月15日

第二篇：春節、元宵節“我們的節日”主題活動總結

春節、元宵節“我們的節日”主題活動總結

在我國傳統佳節春節、元宵節期間，為扎實開展社會主義核心價值體系建設，大力弘揚中華優秀傳統文化，全面豐富我辦干部職工“兩節”期間文化生活，市人防辦引導人們繼承優良傳統，弘揚社會風尚，共同營造歡樂喜慶、祥和文明的節日氛圍。

一、統一思想，提高認識，充分認識弘揚傳統文化的重要意義

市人防辦高度重視春節、元宵節文化建設，制定了《春節、元宵節“我們的節日”主題活動安排》，根據市文明辦的有關要求，把堅定理想信念、培育核心價值觀作為首要任務，通過開展“我們的節日”進一步弘揚優秀傳統文化，對干部職工進行思想上的教育、意識上的引導和觀念上的塑造。市人防辦對“兩節”期間的活動進行了周密籌劃組織，為確保活動實效性，是人防辦將此次活動與文明單位創建工作有機結合，為活動開展提供了平臺載體。

二、深入宣傳，廣泛發動，營造濃厚氛圍

為進一步營造濃厚的節日文化氛圍，市人防辦通過電子屏、門戶網站、黨務政務公開等途徑對春節、元宵節期間的活動安排和節慶文化活動進行了宣傳，弘揚優良民俗文化傳統，倡導文明、安全、節儉過節，進一步擴大了知曉范圍，提高了廣大干部積極參與活動的積極性和主動性，營造了濃厚的節日氛圍。

三、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀的傳統文化

市人防辦堅持創新形式載體，把活動內容融入到多種文化形態之中，開展了形式多樣的文化活動，進一步弘揚了中華民族優秀傳統文化，也使受教育者在文化活動中收到教育中。一是組織開展文體活動。我辦充分利用圖書閱覽室、文體活動室等場所，引導全辦干部群眾在誦讀經典中接受傳統文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，進一步激發了廣大群眾愛黨愛國愛社會主義的情感，樹立了正確的道德觀念和理想信念，促進了社會主義核心價值體系建設。組織開展了象棋比賽、知識競賽、專題研討等活動，在活動中注重思想性、知識性和趣味性的有機結合，保證活動做到情調高雅、豐富多彩，切實把教育寓于活動之中，取得了良好的效果。二是組織開展走訪慰問活動。兩節期間，市人防辦組織全辦黨員干部走訪慰問建國前老黨員，接受革命教育，也為建國前老黨員送去節日的祝福。組織全辦黨員到包聯的困難家庭走訪慰問，為困難家庭送去送去慰問金，幫助他們解決生活中的實際困難，讓他們過一個舒心、溫暖的春節。緊緊圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，組織我辦學雷鋒志愿服務隊到社區，開展關愛空巢老人、農民工和殘疾人志愿服務 活動，為孤寡老人、空巢老人、農民工和殘疾人提供生活照料和精神慰籍等服務。三是開展兩節傳統活動。傳承春節、元宵節民俗優秀文化，組織開展迎春貼春聯、猜燈謎等傳統民俗文藝表演；開展送春聯到萬家活動，由我辦黨員干部親筆書寫春聯為包聯的困難家庭送去，引導群眾在參與中感受改革開放帶來祖國日新月異的巨大變化，享受愛情親情友情、體驗健康平安快樂。通過本次主題活動，豐富了全辦干部職工的節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對優秀中華文化傳統的認同感和自豪感。四是組織開展文明節俗活動。充分發揮辦門戶網站和網絡文明傳播志愿者的作用，通過網站、微博等方式加大宣傳力度，開展“四不三倡導”主題傳播活動，進一步加強對道德風尚的引領宣傳，積極傳播先進思想文化和文明理念。為減少空氣污染，倡導勤儉節約反對浪費，開展“綠色”春節宣傳活動，倡導文明、健康、科學的過節習俗和生活方式，倡導轄區全辦干部職工減少燃放煙花爆竹或不燃放煙花爆竹，做到文明用餐、節儉用餐，反對奢侈浪費過節，引導全辦干部職工過一個文明、祥和、節儉、綠色環保的春節。

市人防辦在兩節活動期間，把社會主義核心價值理念轉化為全體干部職工的共同追求和自覺實踐，努力形成積極樂觀、健康向上的氛圍，保證了全辦干部職工度過了歡樂祥和 和諧文明的節日，也進一步提升我辦文明單位創建工作水平。

2014年2月19日

第三篇：我們的節日春節元宵節主題活動方案

我們的節日春節元宵節主題活動方案

一、活動目的豐富中小學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動內容

圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，遵循中小學生身心特點的成長規律，貼近實際、貼近生活，開展三大系列活動。

四、活動時間：

2010年元月15日—3月10日

五、活動內容：

(一)由德育處先向全校少先隊員們發一份寒假“十個一”倡議書。小學生寒假“十個一”活動的倡議書

親愛的少先隊員們：

1、與福利院的爺爺奶奶們開展一次“老少同樂”活動;

2、讀一本有意義的書;

3、給家人做一次報恩的事

事件選擇：煮一次飯、洗一次衣、洗一次腳、打掃一次衛生、體驗一天工作等;

要求：可以各種文章的形式記錄報恩事件及感受，寫明標題，字數不限，家長證明并簽字。

4、寫一封慰問信

對象選擇：老師、遠方親人、困難人員(貧困、殘疾、重病、災區等)、自己崇拜或感激的人物(如科學家、解放軍、醫護人員、節日堅守崗位不能回家團園的人員等);

要求：凡知曉對方姓名和地址的慰問信要寄出，并留一份底稿交學校檢查評選。

5、做一件勤儉節約的事

事件選擇：節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。

要求：①找出自身存在的浪費行為，改變一個浪費資源的不良習慣;②列出一張《寒假期間父母及親友給自己錢物的記錄表》。

6、上網全面瀏覽一次學校網站

要求：①在“留言板”向老師、同學發一個帖子(注明真實班級和姓名)。②參與一次“網上調查”

(說明：2010年春季擬在開學后舉行“學校網站知多少”有獎知識競賽活動)

7、搞一個日常用品改良小實驗

對象選擇：生活用品、家用電器、學習用具等

要求：

①找出某件日常用品的不足之處

②想出一個改良的好辦法

③用自已想到的辦法進行試驗并記錄結果

8、收集一個你喜歡的名人故事(回校后在學校故事大會上講給同

學們聽)

要求：說出“從哪里知道的?他是誰?為什么喜歡?向他學習什么?”

9、做一件體現良好社會公德的事

事件選擇：保護環境公共設和施、公共汽車上讓座、主動打掃社區衛生、尊老愛幼、扶貧助殘、助人為樂等;

要求：以日記或照片的形式記錄良好公德的事件，寫明標題，字數不限，家長證明并簽字。

10、創作一首健康向上的兒歌、童謠或一幅書畫。

各位同學除完成學校安排的項目以外，可根據自己的實際情況再選擇其他項目作為寒假特殊作業完成，并將有關資料交到學校，下期開校將進行檢查評比，并表彰一批“優秀小公民”。

(一)“我們的節日·中華經典誦讀”主題活動。

1、要堅持繼承傳統文化和弘揚時代精神相結合。緊密結合時代特點組織開展誦讀活動，使廣大中小學生在誦讀經典中受到傳統文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，激發愛黨愛國愛社會主義情感，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進社會主義核心價值體系建設。

2、要堅持誦讀活動與日常教學相結合的原則。充分發揮學校作為誦讀活動主課堂、主渠道、主陣地作用。把經典誦讀活動融入語文、歷史、德育學科日常教學，推動教學方法創新，完善教學評價體系。有條件的學校要開設經典誦讀校本課程、開發校本教材。

3、要堅持知行統一、教育與實踐相結合的原則。引導學生在經典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉化為道德觀念和行為規范，讓學

生從“讀圣賢書”到“行君子事”，強化誦讀活動效果。

(二)“做一個有道德的人”寒假道德實踐“五個一”。

我校結合學生的年齡特點、地處天后宮、李贄故居，引導學生走進李贄社會實踐活動，教育學生在假期中學禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實踐“五個一”道德實踐活動，展示廣大學生良好的精神風貌。按照簡便易行、突出實踐、注重實效的原則，組織引導全校中小學生，在寒假期間開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。

具體內容為“五個一”的實踐活動。即：我當一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等);為父母做一件事(洗頭、洗腳、按摩等);做一次志愿者(清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等);向自己的鄰居和長輩拜一次年(表達感恩和祝福);為你身邊的熱心人制作一個賀年卡(贊美他們關心人幫助人的善舉)。

同時，要求每名學生寫一篇以自己的實踐經歷為主題的心得體會。并發送至泉州德育網參賽平臺，從2011年2月18日起對參賽文章進行評選，并擇優在泉州德育網上刊出。

(三)“讀書·快樂·成長”寒假讀書征文活動。

為培養學生博覽群書的習慣和興趣，讓每一個學生想讀書、愛讀書、會讀書。本次活動主題是：讀書，與經典名著為友，為精神打底，為人生奠基，營造書香校園，打造人文校園;讓學生真正體驗到：我讀書，我快樂，我成長。

活動時間：2011年元月24日——2月18日

參加對象：全市中小學生

活動要求：泉州德育網()向同學們推薦六本閱讀書籍，每位同學選擇其中一本閱讀后寫一篇觀后感，經指導老師點評后，投稿至泉州德育網參賽平臺，從2011年2月18日起對讀后感進行評選，并擇優在泉州德育網上刊出。

“讀書·快樂·成長”寒假讀書推薦閱讀書目

(四)開展學習型家庭讀書活動。

建議親子閱讀，編輯“一家親活動日記”，有條件的可以留下參與活動的照片，多多閱讀，擴展自己的知識面，積極參加泉州書城杯中小學生“成長的書香”讀書征文比賽。圍繞過節的主題，開展“我們在幸福中成長”征文比賽。通過讀書征文活動，提高學生的寫作水平，參加各種征文比賽，提高寫作水平，或許你就是明天的文壇新秀。

(五)有計劃使用壓歲錢、零花錢。

針對春節期間同齡小伙伴所得的“壓歲錢”情況開展調研，號召隊員實施“不討壓歲錢，只要壓歲言”行動，針對得到“壓歲錢”的少先隊員，鼓勵他們合理使用“壓歲錢”，可以利用“壓歲錢”購買小禮物、兒童書籍等與手拉手小伙伴共同分享。在各中隊中開展自編“壓歲言”活動，期初，每中隊上交一本“壓歲言”集錦錄(圖或文即可)。這樣的活動有意義，又引導學生合理支配零花錢。高年段，可以開展《零花錢開支卡》設計比賽活動，學生自己制定、設計零花錢的記錄卡，開學后，學校將評出優勝者，并在宣傳欄中展出他們的作品，供大家相互學習。

(六)走進“年文化”。

五、工作要求

1、加強教育，精心組織。各中隊要把該主題活動作為貫徹落實科學發展觀和黨的十七大精神，推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措，與青少年思想道德建設結合起來，與我區的“樹文明新風，過祥和節日”活動開展結合起來，作為校園精神文明建設的一件大事，加強教育，精心組織，認真抓好落實。

2、創新形式，務求實效。要不斷創新活動的形式和載體，不斷增強班級文化活動的普遍性、吸引力、感染力、努力增強青少年學生過傳統節日的意識。活動完后，各中隊將活動情況總結上報教育處。

第四篇：我們的節日·春節元宵節主題活動工作總結

羅渡苗族鄉中心學校

“我們的節日·春節元宵節”主題活動工作總結

在2015年春節和元宵節期間，為貫徹落實縣文明辦、縣教育局有關通知精神，大力弘揚傳統文化，激勵民族自信心和自豪感，增加傳統節日文化氛圍，更好地體現傳統節日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，結合我校實際，認真組織全校師生開展了“我們的節日·春節元宵節”主題活動。現將有關工作開展情況總結如下。

春節、元宵節是中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節和元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親、凝心聚力等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要開展了以下四項工作。

1.創編“節日小報”。結合“春節和元宵節”主題，開展了傳統節日主題教育，結合寒假社會實踐，引導全校學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，和爸媽一起貼春聯等。深入了解春節、元宵節的文化內涵，并辦出“節日小報”，對學生的作品進行了展評。

2.開展公益活動。組織學生積極參加公共場所清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀生活知識，營造了喜慶祥和的節日氛圍。

3.開展春節送溫暖活動。在寒假期間，學校領導組織教師代表慰問家庭經濟困難學生、留守兒童等，并送上慰問金，向他們送去了新春的祝福。

4.參加春節文娛活動。號召學生觀看中央電視臺《2015羊年春節聯歡會》，豐富了學生的節日文化生活，增強了學生對民族傳統節日的喜愛，加深了學生對我國民族傳統節日的理解。新年里，部分學生在家長的陪同下，參加了王武寨苗族花山節活動。

通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

附照片資料：

第五篇：春節元宵節期間我們的節日活動工作總結

2010年0香榭里社區春節元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動工作總結

春節、元宵節期間，關于在春節、元宵節期間組織開展我們的節日主題活動的工作方案有關要求，圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老敬親等主題開展了一系列活動，引導廣大群眾深入挖掘春節、元宵節所凝結的文化內涵，大力弘揚傳統文化，各項活動取得了良好的社會效應，營造了歡樂喜慶、文明祥和的節日氛圍。現將有關工作開展情況總結如下：

宣傳單等途徑對春節期間的活動安排和節慶文化活動進行了大張旗鼓的宣傳。同時，各單位充分利用宣傳欄、板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節優良民俗民間傳統，倡導文明、節儉過年，進一步擴大了知曉范圍，營造了濃郁的節日氣氛。同時，要求各社區組織廣大群眾積極參與活動，及時推廣典型經驗和做法，有效推進了各項活動順利開展。

放假時，有針對性的制定了活動計劃，確定了活動辦法，確保“我們的節日”主題教育全面、有序開展。

香榭里社區組織開展中華經典誦讀活動，引導廣大群眾在誦讀經典中接受傳統文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，進一步激發了廣大群眾愛黨愛國愛社會主義的情感，樹立了正確的道德觀念和理想信念，促進了社會主義核心價值體系建設。二是組織開展向身邊好人以及老教師、老黨員、幫扶點貧困牧民拜年走訪、慰問交流等活動，在為他們送去節日祝福的同時，切實幫助他們解決了生活中的一些實際困難。

春節期間，廣大群眾共向身邊好人及老教師、老黨員拜年。通過本次主題活動，豐富了我社群群眾節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對優秀中華文化傳統的認同感和自豪感。

香榭里社區

2010年