第一篇：“學英烈、憶傳統、強黨性、正作風”發言稿

“學英烈、憶傳統、強黨性、正作風”

大討論發言稿

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我們學校認真貫徹落實上級有關要求，在鎮委教育實踐活動小組的悉心指導下，在校黨委的正確帶領下，在全體師生黨員的共同努力下，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以務實清廉為主題，以反對“四風”，服務師生為重點，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，緊緊圍繞“三關”(關心教師、關注課堂、關愛學生)，認真抓好教育實踐活動三個環節工作，切實改進了工作作風，有力夯實了建特色名校的基礎。根據鎮黨委要求，今天，我們在這里開展“學英烈、憶傳統、強黨性、正作風”大討論，通過這次大討論活動，將學英烈作為黨員、干部思想的標桿，將憶傳統作為黨員、干部行為的標準，將強黨性作為對黨員、干部的要求，將正作風作為對黨員、干部教育實踐活動的目的，對這次黨的群眾路線教育實踐活動效果進一步強化。

一、學英烈、樹標桿通過書面學習、觀看影片、黨員談體會等一系列活動，使我們對為共和國建立而獻身的英烈們有了更加深刻的認識。4月16日學校組織觀看了《周恩來的四個晝夜》。這部影片講的是在二十世紀六十年代，我們國家歷經了“三年經濟困難”時期，在那個時期，我國民經濟瀕臨崩潰的邊緣，全國發生了空前絕后的大饑荒。中共中央領導得知后，都親自奔赴各個受災區域，進行考察調研、體察民情。周恩來與夫人鄧穎超來到了河北邯鄲的革命老區，了解基層百姓的生活狀況，探尋解決措施。影片告訴我們，作為共產黨，要時刻

嚴格要求自己，端正自己的態度，在做到自重、自省、自警、自勵，真正做到全心全意為人民服務。我們不僅應該將周總理的精神品質作為我們黨性修養的鏡子，更要學習他想群眾之所想、急群眾之所需，全心全意為人民服務的崇高境界。但是我們部分黨員自身缺乏奉獻精神和犧牲精神，黨性修養有差距，為學校服務做的不夠深入，工作思路不開闊，對工作只要求過的去，不要求過的硬。

一個人思想和理想都容易建立，關鍵是你所擁有的這種思想、理想是為“小我”的自我滿足，還是為實現“大我”的努力奮斗。通過學習英烈，在對他們事跡崇敬的同時，我也深刻認識到，在和平時期、在物欲橫流的當今社會，作為一名共產黨員只有確定了自己遠大和正確的人生觀、價值觀才能讓自己明確前行的方向，以英烈為楷模，以實際行動踐行入黨時的誓言。

二、憶傳統、立標準

我們黨能夠通過奮斗推翻了舊的社會，并能帶領全國各族人民將我們的國家建設成為最富發展生機、最具發展潛力的國家，這與他所擁有的優良傳統密不可分。立黨為公為民、全心全意為人民服務、事實求是、艱苦樸素以及通過教育實踐活動對存在的問題進行自我修正的能力，是我們黨保持先進性的法寶。通過此次大討論我們要繼續繼承和發揚這些優良的傳統，每個黨員將這些傳統作為修正前行道路中的標準和自己行為的準則，才能使自己與理想越走越近。

三、強黨性、重服從

我們共產黨員有始終與黨中央決策保持一致的責任和義務。共產黨人能夠帶領全國人民取得推翻舊體制、舊社會，建立富強、繁榮的新中國，離不開全黨人員的同心同德。歷

史經驗告訴我們，不講黨性、不講原則只會讓一個黨派或國家分崩離析--前蘇聯的解體、泰國的黨派分爭、埃及的內亂等等，給一個國家和這個國家的人民帶來的都將是災難。我們學校有些黨員干部對全心全意為人民服務的宗旨執行不到位，有的同志有私心雜念，奉獻精神不夠。作為一名共產黨員要通過黨員民主生活開展批評與自我批評，服從并認真執行黨的政策、規定，做事講黨性、講原則、比奉獻，消除小利益、小圈子思想，只有“忘我”才能實現自我。

四、正作風、達目的通過此次討論，結合教育實踐活動的總體要求，重點解決存在于現實工作與生活中的“四風”問題，認真對這些問題進行查找、梳理并找到問題存在的癥結，通過學英烈、憶傳統、強黨性對問題進行徹底解決。在解決問題的同時學會舉一反三，通過請別人給自己找問題、分析問題更進一步找到自己查找問題的“死角”，對待批評有則改之，無則加勉。不在作風整頓中敷衍，不以口號作“假、大、空”，真正求得實效，真正觸及“靈魂”。

2014年4月28日

第二篇：英烈、憶傳統、強黨性、正作風

“學英烈、憶傳統、強黨性、正作風”

大討論的學習感受

在教體局黨委的統一部署下，中學深入開展了轟轟轟烈烈的“學英烈、憶傳統、強黨性、正作風”的大討論活動。結合全市正在深入開展的以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，讓全體教師對沂蒙精神有了更深層次的體會。

一、歷史的沂蒙，名人輩出、文化綻放

一方水土一方人，一方文化一方魂。沂蒙歷史悠久，系“東夷”之地，是中華民族文明發祥地之一。銀雀山漢墓竹簡、金雀山漢墓帛畫、畫像石等，展示著沂蒙大地的久遠和文明。算圣劉洪、孝圣王祥、智圣諸葛亮、書圣王羲之，荀子、孫臏、蒙恬、匡衡、王獻之、顏真卿、、左寶貴等“瑯琊名士”，顯示著沂蒙人民的聰明才智和領袖地位。

二、紅色的沂蒙，愛黨愛軍、無私奉獻

沂蒙山區是著名的革命老區，具有光榮的革命傳統，劉少奇、羅榮恒、陳毅、徐向前、粟裕等老一輩無產階級革命家在這里工作和戰斗過?！白詈笠粔K布，做軍裝；最后一口飯，做軍糧；最后一個兒子，送戰場”。這就是當時偉大的沂蒙人民為支援抗日戰爭和解放戰爭所作出的巨大犧牲的真實寫照！在這里，有用乳汁救活傷員的“沂蒙紅嫂”—明德英；在這里，有為了中國革命奉獻了無私無畏之愛的“沂蒙母親”—王換于、祖秀蓮在這里，有擁軍支前模范“沂蒙六姐妹”正是他們這種大無畏的革命精神后來被高度概括為沂蒙精神。

三、發展的沂蒙，開拓進取，敢于勝利

如今的臨沂，在革命老區里，GDP過千億，全國第一；擁有全國第二大商品批發市場，成為魯、蘇、豫、皖地區最大的商品集散地和名副其實的中國物流之都?！澳狭x烏，北臨沂”，“買天下、賣天下”，這是沂蒙精神創造的又一奇跡。全國最大的板材基地和一個全國最大的蔬菜基地，讓臨沂文明全國。國家文明城，衛生城，園林城，一張張國家級的城市名片，彰顯著沂蒙人的聰明才智，日益崛起的物流之都，托舉起沂蒙這片紅色的熱土叫響全國，走向世界的圖騰

三、教育的沂蒙，紅色傳承、無私奉獻

作為一名工作在教育戰線的教師，要把沂蒙精神發揚光大。不但要把沂蒙精神貫徹到工作中，更要把沂蒙精神傳承到我們的學生中。

一、弘揚“愛黨愛軍”的沂蒙精神，更加愛國愛黨愛學校，為學校的發展和建設盡自己最大的努力。學愛崗敬業，加強師德修養；做到博學多才；拉近與學生心靈的距離；與時俱進；堅定對教育事業無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。，二、學習沂蒙人“艱苦創業、開拓奮進”的精神，努力創新思想，積極教改，不斷提高自己的教學水平

學校的發展需要的正是這種“艱苦創業、開拓奮進”的精神。要努力塑造吃苦耐勞、不屈不撓的精神品格，同時要解放思想，勇于創新。應以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學生的喜愛和支持。

三、深刻領會沂蒙精神的核心——“無私奉獻”

“無私奉獻”概括了沂蒙人民顧全大局、公而忘私、自我犧牲、勇于奉獻的價值取向，這是沂蒙精神的核心。沂蒙人民堅守道義，耿直忠貞，一旦認清了前進的道路，就義無返顧地走下去。

我的學生也許不會成為一名偉大的科學家，不會成為一名出色的醫生，不會成為一名富有的商人。盡管這樣，我還是會繼續選擇陪伴在他們身邊，在他們身上播種，在他們身上灑下希望。今天我們站在三尺講臺，不是來自誰的命令，也不是迫于生計。既然選擇了與名利無緣，與清貧為伍。就應該忠實于自己內心那份良知，忠實于內心當初那個單純的夢想。

無論是歷史上文化的綻放還是戰爭年代的“紅嫂精神”、“支前精神”，和社會主義革命和建設時期的“厲家寨精神”，以及改革開放新時期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經濟開發區精神”、“蘭田商城精神”等，沂蒙精神都能與時代一起脈動，不斷注入新的時代內涵，具有強大的生命力。

第三篇：學英烈 憶傳統 強黨性 正作風心得體會

學英烈 憶傳統 強黨性 正作風心得體會 孟良崮戰役烈士陵園，始建于1952年，埋葬著2859名革命烈士及無名烈士2680人。在孟良崮戰役烈士陵園，我聽解說員講了兩個故事，印象很深。一個是1952年建這座烈士陵園時，政府組織了許多當地民工挖墓遷墳，按當時的價格，挖一個墓坑，給民工3毛錢。當5千多個墓坑挖完，民工們聽說這是給孟良崮戰役烈士挖的墓坑以后，所有的人都默默離開了，沒有一個人領取報酬?，F在的民工還能否這樣，我以為恐怕不可能了吧，所以我覺得值得將其記錄下來，以廣異聞。另一個故事是這里埋著一位年齡最小的“烈士”。她和她的母親一起埋在了這里。1941年11月7日，日軍抓住了陳若克。第二天，陳若克生下了女兒。11月26日，敵人把折磨得昏死過去的陳若克用門板抬往刑場時，她蘇醒了過來，又抱起奄奄一息的女兒，將手指咬破，用血喂了孩子，然后走向刑場，犧牲時22歲。她的女兒只活了18天。無數的革命英烈，用鮮血乃至生命深深的詮釋了什么是信仰！這些都是生活在和平年代中的人所無法體會的。那么，我們又該用什么樣的方式學習先烈精神、堅定信仰、為民服務呢？——那就是強黨性、正作風，時刻以為人民服務為根本！

強黨性、正作風就是要樹優良作風，保持奮發有為的精神狀態，勇于開拓，知難而進。

樹良好作風，一“勤奮好學、學以致用”。自覺學習，終生學習，學以致用，是服務為民的基本途徑；二心系群眾、服務群眾。堅持為民服務宗旨，深入群眾，了解困難和要求，為民謀利解決問題；三真抓實干、務求實效。對工作既要埋頭苦干，又要嚴肅認真，既要遵守章法，又要敢于創新，既要講究方法，又要把握規律，做到不唯上，不唯書，只唯實；四艱苦奮斗、勤儉節約，始終保持和發揚艱苦奮斗、勤儉節約精神；五嚴格執行各項工作任務，善于把上級精神與本單位實際結合起來，不搞形式主義，創造性地開展工作，圓滿完成各項工作目標；六嚴格遵守廉潔自律的各項規定要求，以清正廉潔的帥先垂范之舉，帶動黨風廉政建設的各項要求落到實處。

加強黨員干部黨性修養、樹立和弘揚優良作風，是我們上下一心、共克時艱的政治保證。我一定要著力增強宗旨觀念、提高實踐能力、強化責任意識、增強黨的紀律觀念，以堅強的黨性和優良的作風，更好的為果農做好服務。

第四篇：學英烈、憶傳統、強黨性

“學英烈、憶傳統、強黨性、正作風”

大討論發言稿

運管支部 高健

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我們運管支部認真貫徹落實上級有關要求，在局實踐活動小組的悉心指導下，在局黨委的正確帶領下，在全體運管黨員的共同努力下，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以務實清廉為主題，以反對“四風”，服務好運輸業戶為重點，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，切實改進了工作作風。根據局黨委要求，今天，我們在這里開展“學英烈、憶傳統、強黨性、正作風”大討論，通過這次大討論活動，將學英烈作為黨員、干部思想的標桿，將憶傳統作為黨員、干部行為的標準，將強黨性作為對黨員、干部的要求，將正作風作為對黨員、干部教育實踐活動的目的，對這次黨的群眾路線教育實踐活動效果進一步強化。

一、學英烈、樹標桿

通過書面學習、觀看影片、黨員談體會等一系列活動，使我們對為共和國建立而獻身的英烈們有了更加深刻的認識。運管處組織觀看了《焦裕祿》、《力量》、《根基》。

沂蒙精神就是沂蒙人民一種群體自覺的精神創造。說到底，沂蒙精神是一種人民精神，沂蒙山是一座由人民精神鑄就的山。比如革命戰爭年代里到底有多少用乳汁救傷員的紅嫂，有多少人拼死掩護八路軍傷員，這些都無從查證。再如沂蒙六姐妹，也只是這個英雄群體中的杰出代表，因為在沂蒙大地上有千千萬萬個這樣的“六姐妹”。沂蒙精神具有獨到的精神風貌、價值主體和文化特質。如果說井岡山精神、延安精神以及西柏坡精神等都是因與毛澤東的聯系即精英之光而備受矚目的話，他們的創造主體則是中國共產黨的精英群體，而沂蒙精神凸顯的卻是普通人即人民之魂，她的創造主體是純樸、善良、憨厚、正直的沂蒙老百姓。而在沂蒙精神形成發展的過程中，更多地體現了沂蒙人民的主體價值、主體理念和主人翁姿態。

40年風雨變遷，40年滄海桑田，中華大地卻依然記著焦裕祿這樣一位共產黨人的名字，他的故事，已經深深地烙進了人們的心中，他的事跡感動了整整兩代人！片中患有嚴重肝病的焦裕祿憑著一個共產黨員堅定的信念，一心為偏僻窮苦的山區蘭考，為蘭考人民過上好日子，鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女更忘記了自己.強烈的責任感和使命感，使焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭。他是群眾利益的代表，他堅持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影他是優秀共產黨員的典范，他從沒有考慮過個人的成敗，從沒有考慮過自己的得失，更沒有為求什么政績而去弄虛作假。在他身上體現出了一個共產黨員的風采和不怕艱難困苦，不畏流血犧牲的，銳意進取，廉潔奉公的高貴品質！作為一個生于80年代的獨生子女，我生活在優裕的環境中，從來沒有體驗過貧窮和饑餓，但今天 我感謝革命先輩為我們指明了生活的航向，樹立了前進的路標，讓我明白了人生的意義和自己所追求的目標。為此，我將以焦裕祿同志為學習的榜我們當不畏困難，艱苦奮斗、求真務實、實事求是，腳踏實地做好每一件事。我們要以強烈的時代責任感和歷史使命感，發揚焦裕祿精神全心全意為人民服務，不向困難低頭，不斷開拓進取，在任何環境下，都要做一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有利于人民的人。

二、憶傳統、立標準

我們黨能夠通過奮斗推翻了舊的社會，并能帶領全國各族人民將我們的國家建設成為最富發展生機、最具發展潛力的國家，這與他所擁有的優良傳統密不可分。立黨為公為民、全心全意為人民服務、事實求是、艱苦樸素以及通過教育實踐活動對存在的問題進行自我修正的能力，是我們黨保持先進性的法寶。通過此次大討論我們要繼續繼承和發揚這些優良的傳統，每個黨員將這些傳統作為修正前行道路中的標準和自己行為的準則，才能使自己與理想越走越近。

三、強黨性、重服從

我們共產黨員有始終與黨中央決策保持一致的責任和義務。共產黨人能夠帶領全國人民取得推翻舊體制、舊社會，建立富強、繁榮的新中國，離不開全黨人員的同心同德。歷史經驗告訴我們，不講黨性、不講原則只會讓一個黨派或國家分崩離析--前蘇聯的解體、泰國的黨派分爭、埃及的內亂等等，給一個國家和這個國家的人民帶來的都將是災難。我們學校有些黨員干部對全心全意為人民服務的宗旨執行不到位，有的同志有私心雜念，奉獻精神不夠。作為一名共產黨員要通過黨員民主生活開展批評與自我批評，服從并認真執行黨的政策、規定，做事講黨性、講原則、比奉獻，消除小利益、小圈子思想，只有“忘我”才能實現自我。

四、正作風、達目的

通過此次討論，結合教育實踐活動的總體要求，重點解決存在于現實工作與生活中的“四風”問題，認真對這些問題進行查找、梳理并找到問題存在的癥結，通過學英烈、憶傳統、強黨性對問題進行徹底解決。在解決問題的同時學會舉一反三，通過請別人給自己找問題、分析問題更進一步找到自己查找問題的“死角”，對待批評有則改之，無則加勉。不在作風整頓中敷衍，不以口號作“假、大、空”，真正求得實效，真正觸及“靈魂”。

第五篇：學英烈、憶傳統、強黨性、正作風大討論活動發言稿

“學英烈、憶傳統、強黨性、正作風”

大討論活動發言稿

近期，單位多次開展黨的群眾路線、黨風廉政建設、“四風”建設等方面的教育活動，通過集中學習黨章、學習習總書記一系列重要講話精神、觀看教育影片、收看廉政講座、開展集體討論等方式，提高了我單位廣大黨員的理論修養和群眾意識、服務意識、廉潔意識。現階段，我國正處于國民經濟高速、穩定發展時期，黨和國家的各項事業蓬勃發展，在發展的過程中，也暴露出了各種各樣的問題，在這種歷史條件下，加強黨員作風建設，提升黨員整體素質，始終保持黨的先進性，發揮黨員帶頭模范作用，就顯得尤為重要。

中國共產黨剛剛成立之時，中國正處于動蕩時期，封建主義、帝國主義和官僚資本主義三座大山讓廣大人民群眾飽受苦難，整個中國處于水深火熱之中，是中國共產黨，帶領人民群眾同各種反動勢力展開艱苦卓絕的斗爭，最終建立了新中國，革命過程中，涌現出無數的革命英烈，他們前仆后繼，把青春和生命獻給了祖國和人民。新中國成立之初，百廢待興，中國共產黨又帶領人民群眾展開了轟轟烈烈的國民經濟建設工作，由于經驗的缺乏和基礎的薄弱，導致剛剛成立的新中國歷經曲折，才終于摸索出正確的發展道路，在這個過程中，又涌現出無數的先進人物，他們不怕吃苦、理想堅定、勇于付出，他們-1-

是中國共產黨中的優秀分子，是時代的楷模。

與革命英烈和先進人物相比較，我們還有很多不足，雖然時代不同、環境不同了，但是他們的精神和事跡是我們全體黨員的寶貴財富，是我們學習的榜樣，我們不能忘記，要以此為鏡，審視我們的不足，查找缺點，勇于改正，提升自身素質和工作能力。

理想信念方面，革命英烈和先進人物們有一個共同的特點，就是理想信念無比堅定，他們堅信共產主義，堅持以黨和人民的利益為工作和行動的出發點，并不惜為此奉獻青春，拋灑熱血。與他們相比，目前我們部分黨員在黨性覺悟和理想信念方面還存在很多問題，某些黨員經濟意識強，黨性意識差；某些黨員自身利益重要，集體觀念薄弱；某些黨員認為現在是市場經濟，應以經濟發展為首要任務，忽視理論學習。不可否認，出現這些問題，與現今的社會環境有著很大的關系，但是我們絕不能以此為借口，而忽略和縱容這些問題。

事業心責任感方面，革命英烈和先進人物，都有強烈的事業心和責任感，他們有著為共產主義事業奮斗和犧牲，為完成本職工作和自身使命而舍棄“小家”和個人的事業心，有集體利益至上，黨、國家和人民利益優先的責任感。我們有些黨員干部在事業心責任感方面出現了很多問題，有人應付崗位工作，認為只要不出大問題就沒問題；有人怕擔責任、怕冒風險，工作停滯不前；有人人在崗而心不在崗，心態浮躁，得過且過。

這些問題應該引起我們的重視，黨員干部的工作崗位不同于其他工作，我們是在為黨和國家工作，為人民群眾工作，我們工作不盡職不努力，黨和國家的利益就要受損害，人民群眾的利益就得不到保證，我們如何去談黨員的先進性，如何去談群眾路線？

組織觀念方面，具有嚴明的組織紀律性，是我們黨立黨九十多年來保持統一、維護團結、履行使命的根本保證，我們黨有幾千萬黨員，組織觀念和黨規黨紀就是將所有黨員凝聚在一起共同干事創業的凝合劑，也是推動廣大黨員同向發力，開拓事業的助推劑。革命先烈和先進人物們都有極強的組織觀念，正因如此，他們才能高質量的完成組織交辦的工作任務，才能保持高昂的工作熱情，勇于奉獻，無怨無悔。在我們黨員身上，組織觀念薄弱主要有以下幾種表現：一是個人主義思想嚴重。一些黨員沒有把自己臵于黨的領導之下，不能認真履行自己的權利和義務，強調黨內享有的權利，而忘記了自己承擔的義務，強調自己的職責分工，而忘記了組織的集體領導作用。二是不相信組織。不是依靠組織的能力解決問題，而是篤信個人的能力比組織管用、有效，遇到問題，不愿向組織反映，唯恐向組織反映不僅無助于問題的解決，還會帶來其它不良后果。三是一些黨員淡化了自己的組織身份，把自己混同于普通的群眾，說話、辦事、干工作很少從對黨的事業負責的態度認識問題，發揮作用。四是是非界限不清，老好人思想嚴重。一些黨員看

問題不能站在黨性原則的高度，而是憑自己的主觀印象定論，對明明是反對和禁止的，他卻認為是務實和有用的。

群眾觀念方面，我們黨立黨以來始終堅持走群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。群眾路線也是毛澤東思想活的靈魂的三個基本方面之一。革命先烈和先進人物都是群眾觀念至上，堅持群眾路線的典型代表。我們部分黨員群眾意識不強，主要有以下幾點表現：一是不能深入群眾，與群眾接觸少，無法了解群眾需求，二是服務群眾的意識差，凡事只對上級負責，不為群眾考慮，三是群眾工作的經驗缺乏，不能很好的處理群眾工作中出現的各類問題?！八娘L”建設方面，四風問題是違背中國共產黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。我們黨自成立以來，形成了一系列優良的革命傳統，無數革命先烈和先進人物用生命踐行和延續著這些傳統，而我們某些黨員干部，在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風方面都或多或少存在一些問題，隨著近期黨的群眾路線教育實踐活動的不斷深入，“四風”問題開始得到有效整治，下一步，要把整治“四風”作為長效機制不斷開展下去，真正提高廣大黨員干部的思想覺悟和工作能力，形成團結、務實、實干、高效的黨員集體。