第一篇：考研的私人定制[定稿]

考研的私人定制

———談我的考研奮斗

機會總是留給有準備的人。

我英語一直很差。小學就很差。中考，高考全都是給我落分的科目。但是我數學特別好，每次不是滿分就是差個一兩分。所以，自小到大每次考試英語總是讓我最發愁的科目。高考的時候，第一年，因為英語實在是太差，導致總分不過線。“二戰”之后，終于以僥幸的成績考上了一個普通的二本學校。

我想這大概是與我的思維方式和學習習慣分不開的。我不太喜歡咬文嚼字，不喜歡啰嗦，不喜歡重復的機械運動。我喜歡數學的線索類解題：就像福爾摩斯那樣---有了線索和切入點就可以一步一步展開解題，直到水落石出，結果出來。我享受這種過程。所以我做題的時候從不覺得累，總是把它當成是一個一個的成果，每得到一個成果，我便會再挑戰下一個成果。

大學給了我一個自由發展的空間。我在數學的海洋里穿越，忙的不亦樂乎。轉眼間已經大三了。對于我這樣一個沒有計劃的人，我希望能找個人幫我規劃一下考研的道路，尤其是輔導一下英語---這一門不喜歡，但是又不得不學習的課程。

現在的考研機構五花八門。其實從大二開始，我就已經留心關注各種考研輔導機構，每次有講座，不管是哪家的，我都會去聽。慢慢地我覺得其實這些機構的課程大同小異。拿我最熟悉和喜歡的數學來說，無非是要精通原理，然后帶你學習解題技巧，最后再沖刺拔高，也就是解難題。所以，區別度就在于是否能夠針對自己的薄弱項進行針對性的輔導和教學。英語水平不好提分我很清楚，這是一個慢功夫。所以我大二下學期就準備報一個輔導班，以攻克英語。

我選擇的標準有三點，1.數學的輔導，2.專業課，3.對考研目標的整體規劃，我覺得大家肯定跟我一樣，大學期間沒課的時候就是在倒時差，哈哈。

選來選去，最后我鎖定了兩家機構。一個是跨考，另一個是海文。

選跨考是因為它的專業課資料很多。這解決了我專業課沒有目標的難題。選海文是因為他們的師資真的讓我很佩服，從閱卷組到命題組都是我很佩服的老師，我也試聽過他們的課程，讓我睡不著覺，這一點就很厲害，因為我除了數學，聽其他的課程都會犯困。專業課雖然沒有給我展示那么多資料，但是，我聽上一屆一個師姐說，專業課光有資料

不行，要有老師知道才可以。因為只憑自己看書根本把握不了重點。此外，在整個考研目標的規劃上，我覺得海文做的更細致一些，起碼老師的監督很到位，避免我偷懶。因此，結合這些因素，我最終選擇了海文。

事實證明這是沒錯的。

我大二下學期開學不久，9月份就報名了。（我覺得這個時間很早，其實已經不早了，因為我發現我所在的那個班里已經有好幾個人了。）我開始打英語的底子。從最最基礎的開始學。單詞，語法，句子，段落。老師在給我逐步的加大難度。順便提一下我的基礎水平：大學四級我沒有報名，因為那是不可能的事。平時的英語課我聽起來就是鳥語。對了，海文給我做過入學測試，說我的英語水平大概是中考的水平。一開始的兩個月，我的自信心滿滿的。因為我學的東西在之前有所接觸，算是一半的新授課。關鍵是我的詞匯量獲得了前所未有的擴充。老師說我這叫潛力無限，吼吼!到了11月份的時候，我感覺語法遇到了瓶頸，老師上課講的，我在單詞查明白的基礎上，可以聽得懂，但是課下復習的時候一塌糊涂。

我跟我的主管老師和英語老師做了深度的分析和談話。我把自己的空衷說給他們聽：主要是因為進步不大，自信心嚴重缺失，由此也導致了動力不足。英語老師根據我的學習情況給我講解了我現在遇到的學習瓶頸，并正對性的做出了調整計劃，以閱讀為主，讀懂即可，不需要深度研究語法。主管老師也在學習時間上給我做了調整，把原先的每天

1.5小時的語法聯系換成了2篇真題閱讀。

我們現在的自制力真的很差，所以，我感謝英語老師也感謝我的主管老師。英語老師給我調整戰略，但是如果沒有主管老師的監督，我很可能堅持不到迎來曙光的時候就已經放棄了。在經過了3個星期左右的調整時期，也就是到了12月份的時候，我又燃起了學習的希望。在閱讀方面，對文章中心的把握已經非常到位。

馬上進入了期末考試。我的英語計劃也做了調整，由原先每天的6個小時降到了3個小時。因為主管老師說，學校的期末考試也很重要，所以先把期末考試考好了，寒假好好加油！

寒假假期一共一個月的時間。以前的每個寒假我都是“無學習”狀態。這次，老師給我安排了4個周的計劃。每天從早上起床到晚上睡覺的時間都是有計劃的。但也不是死板的看書。每個學習模塊都穿插了很多的聽課，練習和鞏固等等。單詞、閱讀、語法練習、概括能力都有涉及。雖然都是同一科目的學習，但是學起來一點也不覺得枯燥。

經過半年的努力，我的英語總算是達到了可以聽課的水平。（以前聽課都是糊里糊涂的，聽不懂）。但是新的挑戰也來了。要定下學校和專業。對于專業，其實我早已有所打算。就要考金融專業。雖說很難，但是專業課和數學我都毫不擔心。這也是我為什么要提前準備好英語的原因。至于學校，我要求倒是也沒有那么高。畢竟這個專業也是高手如云的。

3月份我參加了海文組織的院校專業選擇測試，當然我的分數按排名是遙遙領先的。報一個211,985的院校是沒有問題的，現在制約我的關鍵一環就停在了英語。我英語測試成績是54分。這是一個不太理想的分數，因為平均分是56.7，并且據我所知，很多同學都是考到了70以上。

王老師，我的主管老師，還沒找我談話，我早就打算好了。我決定先不開始專業課的復習，也就是先不定下學校，如果再給我兩個月的時間我的英語測試能達到65分，我覺得我還是可以報一個好的學校，如果還是60分一下，我就保守一點，選擇一個普通院校。

如果英語達不到65，我的總分就不可能到400。因為數學也不能穩穩的拿到滿分，必須空出10分，專業課要空出20-30分，政治也只能考試70分左右。所以英語必須貢獻65分以上。

接下來的兩個月，我回到了高考的時代。卯足了勁向目標沖擊。

在5月份的測試中，我的英語考了67分！

這是一個讓我驚喜的時刻！但還不是最后的成功！

我把目標鎖定在了中國人民大學。但我接下來的學習計劃仍是比其他同學在英語上的時間要多些。因為我不想出現意外。

今天，我的分數剛剛查出來，政治72，英語69，數學139，專業課123,總分403。這是一個普通學員看起來很高的分數，但是在人大的金融專業，這也只是一個有了門票卻不一定能留下的分數，我深知這個專業有太多的強人了。所以，我接下來的挑戰將是更高級的。專業課和英語。

如果最后是好消息，我一定貢獻我的學習經驗！

同仁們，加油！

第二篇：私人定制觀后

《私人訂制》還是“馮氏喜劇”的味兒

昨日，記者在太平洋電影城（華聯店）參加了影片《私人訂制》推薦會，這部由王朔編劇，馮小剛執導，葛優、白百何、李小璐、鄭愷領銜主演，范偉、宋丹丹、李誠儒、王寶強等眾多喜劇大腕兒加盟的賀歲喜劇片雖然只播放了短短的16分鐘制作特輯，但是卻讓到場的媒體和廣大影迷又找到了“馮氏喜劇”的味道。

升級版“好夢一日游”

片方播放的制作特輯以片場花絮為主，幾位主創特別是葛優為大家解釋了什么是“私人訂制”，葛大爺還賣起了關子，把懸念留給觀眾到影院去發現。從曝光的故事來看，整部電影是一次豪華升級版的“好夢一日游”。范偉是給領導開車的司機，但他想過一把領導的癮；宋丹丹是河道清潔工，她的愿望就是“有錢”；李成儒飾演的知名導演，因為總是跟“俗”扯到一起，所以他特別想“脫俗”。而葛優、白百何、李小璐、鄭愷組成的“成全別人、惡心自己”的團隊，就負責把這些夢想在一天之內，變成現實。

從不時穿插的幾個鏡頭來看，葛大爺依然是笑點十足，他往鏡頭前一站就能讓人發笑的功力絕對不減當年。加之范偉、宋丹丹等喜劇大腕兒的加盟，王朔特有的語言幽默，讓整部影片“馮氏喜劇”的味道十分濃郁。欲知影片詳情，還是只能靜待太平洋電影城12月18日晚22時超前影片上映時引爆全場。

第三篇：私人定制觀后感

私人定制觀后感

私人定制觀后感

劇中講了一個心中懷著夢想在北京打拼的一個東北男孩兒，為了所謂的出人頭地，為了所謂的光耀門楣，為了追求夢想，在北京這座許多人憧憬而又害怕的城市里生活了四年，這四年里主人公感覺自己沒有混出名頭，沒能給自己家人物質方面帶來大的改變，所以選擇默默的奮斗而沒有回家一次，通過采訪，可以從父母的言談舉止中看出這對來自一千多公里外的父母對兒子的思念和期盼回家的渴望，而此私人定制欄目組就針對主人公個人定制了一個他的夢想，讓他擔任幾天高檔美發機構的總經理，若在此期間主人公有這個能力管理和運營好這個機構，在欄目結束的最后，他就是這個沒法機構的合法總經理。

二十歲的主人公孫浩和大多數人一樣在這個很突然的情況下實現了自己的夢想，從他身上只能看出來狂喜和激動，上萬塊錢的西裝革履，員工的畢恭畢敬，來自內心深處的喜悅讓他自己欣喜若狂，讓他的心開始飄了起來，沉沁在這做夢都想得生活當中，晚上躺在床上，他唯一在心里邊兒想的就是，不敢睡著，怕醒來什么都沒有了，面對第二天的危機處理，可以看出他對危機處理的不怎么樣，二十歲的年齡可能也沒有過多的這方面經驗，也更可以說他不具備處理危機的這個能力，二十歲的他還是把這一切當做是一個游戲沒有引起足夠的重視，面對客人的不滿意，他除了用錢來解決問題和一味的道歉，沒有看到他在這方面的能力很強，危機事件過后，面對老師的指責，他開始從飄飄的生活中醒悟過來，狠狠地抽了自己兩個耳光，之前的他趾高氣揚，現在才開始慢慢的低到塵埃里，緊接著臺灣影視大咖林志玲也來到店里助陣，為孫浩加油。再后來的商務談判也是不甚理想，導致最后的考核沒能通過。

從這個劇中能深深的感悟到許多對我有益的東西，年輕人心里有夢想固然是好事，不一定每個人的夢想都能夠實現，夢想就好比我們心中的燈塔，在黑暗中照亮著我們前行的路，讓我們前行的路變得光明，讓我們前行的路充滿希望。

年輕的時候有夢更得有追夢的目標，夢想很大，就要把目標給簡化，簡化成一個個的小目標，實在自己的能力范圍內的目標，然后傾注自己的精力去把這個小目標給完成，然后進行下一個階段，就這樣一步步的向自己的夢想方向走去，這中間的路或許坎坷也或者平坦，都需要我們腳踏實地的去走，去完成。

有夢也得有想，不能讓夢想一直懸掛在空中，年輕各方面的能力可能還不能

支撐起自己的夢想，就慢慢提高自己的能力，讓自己的格局和觀念都有所放大，不是有這樣一句話，機會總是留給有準備的人身上，當你萬事俱備的時候，東風就會不期而至，若天天沉溺于夢想之中，考慮一些不現實的事情，想法不接地氣，高估自己的能力，埋怨上帝的不公平，在抱怨之中度過自己的生活，這樣的人生是會很悲劇的。

為了夢想能夠變成現實，腳踏實地的把當前的路給走好，一步步的實現階段性的小目標，讓我們的追夢過程變得更加精彩。

第四篇：《私人定制》觀后感影評

《私人定制》觀后感影評

先生早就網購了電影票，說去看《私人定制》。對這部影片心里是有期待的，一是因為葛優，一是因為非誠勿擾的痕跡。

影片開始不久，果然影院里就不地暴發出觀眾的笑聲，當然也包括我自己。這是一貫葛優參演的影片的風格，并不意外。我極少看國內導演的作品。不是因為那些不好看，是因為我個人的喜好中有一種近乎嚴肅的價值取向在起作用。

影片一直是調侃輕松又不失獨到敏銳的氣氛中展開，可以說電影故事的沖突和戲劇化效果，從技巧層面還真是淋漓暢快一氣呵成。

丹姐一日“有錢夢”將要結束的時候，車箱內放著那首《時間到哪里去了》。憂傷的歌聲，寫實的歌詞里記錄首現實的無奈，也有人們在各種角色下的承擔和付出。所有這些都把我帶到了生命的時間長河中，我的眼淚不覺間流下來，我清楚地知道，我不是委屈，不是難過，而是感動！我自己的生命感受第一次與我的父母和我的孩子在同一時空下在交錯呈現，我已人到中年。我感嘆我對自己的生活是拼命努力過的，這比什么都重要，那些傷，那些痛正是生命過程的一部分。天底下沒有奇跡，也沒有長久的白日夢。一旦你付出行動之后，不經意間真的那些夢想是可以慢慢成為現實的。可惜的是愿意持續給自己機會的人不多。更多時候，我們都會跟自己說做了也沒有用的，我又沒有……是的，正因為我們擁有的不多，我們就更不該主動放棄了。

這大概就是我一直堅守的東西。什么事情我都會放到意義的層面上去體會。所以，后來出現的向自然天地河流道歉的那一部分，我是喜歡的，在我自己心里覺得那是一個很好的對生命價值和個人選擇的思考。直到此時，雖然我認為這部影片雖然結構松散，好象是小品的集合，但是總還算是有其內在價值的統一和連續性。從作品看導演的人格特質是我挺喜歡玩的游戲。

然而當最后一段出場時，我先是有些不解甚至是驚愕的，慢慢地轉為了憤怒。我有種被戲弄了的感覺。且不說那個段子多么地耳熟，讓我覺得馮小剛會如何這般黷驢技窮！這樣的一個收尾，在我心里突然冒出一個聲音：什么都別當真！當真的就是傻子。這是如何頹廢的生活態度啊！

回過頭來我意識到之所以那些外國影片比較吸引我，是因為那些影片中始終在傳遞一種積極的信念。有時候不在于相信什么，而在于愿意相信，不放棄信念，不放棄堅守的態度才是最令我感動的。如果我們一定要絕對的公平，反而要不到。一定要看到結果后才肯付出努力，就可能永遠不成功。這種的信念不論是基于個人的經驗、家族觀念、宗教、文化等等，在我看來價值都一樣，總之，人要面對現實，但卻不能只是活在現實中，現實也只是過去的事實，而人的因素加入后的未來的事實又會是怎么樣的呢？

第五篇：私人定制-獨家解析

私人定制-獨家解析

國際私塾-全外教私人定制英語培訓,在這里，沒有隨波逐流，沒有按部就班，只有屬于你的獨一無二。一樣的是關注傳統教育，將悠悠古都一抹厚重歷史書香融入教育，不同的是開辟“國際范兒”，力求將中方教育的內斂與西方教育的外放相結合，培養內外兼修的國際型人才。大家可以網上搜一下國際私塾。

私人定制教育是什么？

在中國這樣的奢侈品消費大國，當奢侈品消費越來越傾向于年輕化的同時，還有什么能保存住我們漸漸失去立場的個性呢？答案只有一個——私人定制。

大家都聽說過量身定制服飾，以其專屬的設計、精確的剪裁、精細的手工和無與倫比的品質，堅守遠離工業時代和金屬氣息的溫暖記憶；

同樣，在鮮花點綴的古都成都，也有這樣一家全外教私人定制教育翹楚——i2國際私塾。

如同定制一件精美的成衣，從量身、畫樣、剪小樣、試穿、完成，同樣的，i2國際私塾也是遵從這樣一道精細貼合個性的定制標準。普通的教育體系，讓客戶被動屈從于產品，這當然不是我們想要的，匠人之心才是這個時代最細膩的關懷。私人定制教育投入的是價值、時間、情感、智慧和創造力，它們的價值不能也不適合用商品價值的邏輯來衡量。

這是一個崇尚個性的“私”時代，人人都想脫穎而出。每個人的心里，都或多或少藏著一個小小的愿望，定制為自己量身打造的生活。“這樣的定制，其精髓不在于奢華，而在恰當、專業和獨一無二。”對絕大多數人來說，沒法追求純粹的物質上的“私人定制”，選擇“私人定制”，只是一種新的生活理念。

i2國際私塾的視角是什么？

本地響應 全球視野

i2國際私塾的視野著眼全球，與國際頂尖的戰略伙伴合作，為全國各地的客戶提供同樣水準、不同方案的定制式服務。同時，力爭在各個地區保有局部個性和靈活性。

i2國際私塾全外教私人定制教育，是根據客戶提出的多種高要求的條件，來定制終身

個性化學習方案和全外教多元化課程。同樣，也有“大眾化”的定制產品菜單，客戶可根據自身的需求在品牌提供的菜單上選擇適合自己的學習產品，產品同樣個性十足，是更為經濟的“私人定制”。課程內容涵蓋語言、藝術、文化、體育、管理等。在強調個人匹配的專屬教育方案同時，根據每一個地區，每一個學員，甚至細化到每一個學員的性格、成長環境等進行個體優化，是在傳承一貫擁有的，北美F-A-M-I-L-Y家庭式教育理念同時，從前期評測系統、中期學習系統、后期反饋系統三部分，全面提升學員的英語學習價值。

成為學員思維的伙伴

i2國際私塾會花時間傾聽、了解你的需求與處境。擁有專業團隊與您合作，共同思考或重新塑造如何使得學習富有成效。i2愿意為實現學員夢想竭盡所能，借助專業經驗與知識，結合個體性格，共同為您的需求找到正確的解決方案。