第一篇：英語師范專業就業前景的市場調查

英語師范專業就業前景的市場調查

據IT英才網日前發布的20個專業就業前景預測，純粹的英語專業人才將受到挑戰，而師范類英語專業人才將走俏就業市場。所謂純粹英語專業是指綜合類大學及其他非師范類高校設置的英語專業。

分析認為，現在接受英語教育的人年齡不斷前移，因此對于師范類英語人才的需求還會保持一定的增長，但目前受過良好教育的英語教師還是很缺乏。另外，目前許多企業家或管理者已具備一定的英語技能，社會上對純粹學習英語專業人才的需求相對減少。而非英語專業學生英語水平的提高也是對純粹英語專業學生的一個挑戰。

在專業設置上，早期高校中統一設置英語或英語語言文學專業，而近年來商務、旅游、師范英語等逐漸成為就業市場的新寵。那么，傳統的英語專業與這些細化出來的專業在學科及就業上有什么不同呢?記者對此做了一番調查。

山西師范大學英語系副教授李麗認為，純粹的英語專業屬于文科學科，就業領域會受到一些限制，師范類專業雖然就業面比較窄，但它屬于整個教育體系，比較穩定。另據調查，我國英語教師在中小城市及農村地區還存在很大的缺口，所以師范類英語專業會成為就業熱門專業。首都師范大學就業指導中心的一位老師告訴記者，師范類學生就業比較定向，他們在教育學、教師心理學等方面比其他專業的學生有優勢。

記者還隨機采訪了蘭州大學英語專業大四的幾名學生，他們都對就業前景表示擔憂。李其林同學認為，英語專業學生在語言學習上更加深入，以后深造或許有優勢，但從目前就業來看，可能沒有師范類英語專業學生容易，因為用人學校更傾向于選擇師范生。

李麗老師還告訴記者，我國目前緊缺的并不是會講幾句外語、能聽懂幾句外國話的人，而是比較高級的英語人才。對于純粹英語專業的學生來說，應該在擴大自己視野的基礎上向更專業的方向發展以增強專業競爭力。

第二篇：物理學專業的就業前景市場調查

物理學專業的就業前景市場調查

作為師范類學校的專業學科，物理學專業的就業方向主要集中在初.高中教師崗位，從大城市的就業狀況來看，師范類學生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機構對師范類人才的需求量占了很大比例。這其中就包括具有物理學專業知識的人才.由于我國教育政策的調整，近幾年民辦學校、職業學校大量興起，這使得師范生就業機會增多，又在教育系統內為畢業生拓寬了就業市場。但不容忽視的是，我國中西部面臨優質師資匱乏、基層教育系統缺少編制的現實情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業生。因此，在普教系統就業面臨較大的競爭和壓力。近兩三年來，中西部省會城市及一些經濟發達地區的二線甚至三線城市成為師范類畢業生求職的熱點地區。

從國家免費師范生政策的實施可以看出，中西部對師范人才的需求很大。因此，未來幾年師范類畢業生也應當轉變觀念，更多地將注意力投放到中小城市和中西部地區，在那里展現風采，實現人生價值。

而另一種方向就是，繼續攻讀研究生，以及更高的學歷，但是師范類在專業性跟理工類學校的學習方向有差異，所以進入科研機構類部門工作純在弱勢，相比較而言，畢業后步入教師崗位還是比較有發展空間的.物理系 08.1時鳳 19號

第三篇：英語師范專業就業形勢分析

目標職業：中小學英語教師

就業形勢：近幾年來，英語師范專業的畢業生就業形勢越來越嚴峻。客觀上來講，隨著國家對教育的重視，不斷出臺新的政策提高教師工資待遇和社會地位，使得師范專業受到人們的熱捧，越來越多的學生選擇報考師范專業，因此畢業人數也就成比例增加。教師不再是師范生獨享的職業，從而加劇了競爭的激烈程度，每年都有大量師范畢業生面臨求職難的窘境。

另一方面，之前實行計劃生育的影響使得中小學學生數量大幅度減少。而英語一年兩考政策的實施，學生可以多次參加考試，英語學科總分的降低也讓它的受重視程度隨之降低了。這就意味著對英語教師的需求量將會大大減少。從主觀方面來說，作為具有師范專業特色的英語專業畢業生，畢業之后首先會把進入教育系統從事英語教學工作作為人生第一理想職業。

而且師范類英語專業培養出來的畢業生通常復合性較差，知識結構單一，除了具備英語教育素質和教師職業技能之外，很難滿足除教育外用人單位的崗位要求。因此由于自身水平的有限性，就又縮小了就業的范圍。在經濟發達、交通便利的公立學校是大多數畢業生的首選，他們的期望值較高，自我定位不準確，很容易出現高不成低不就的現象，錯失了找工作的好機會之后的滯留就更加劇了嚴峻的形勢。

通過圖表，蘇州市英語教師里中小學教師所占的比例是比較小的，市場招聘條件分析中反映出了對有經驗的英語教師的極高要求。因此，沒有經驗的應屆畢業生想要順利就業的難度也就大大增加了。但是近兩年來，由于社會老齡化的加劇，二胎政策的鼓勵實施為英語教師的崗位需求提供了有利條件。綜上所述，英語師范專業畢業生想要在蘇州順利就業的幾率和應屆的需求密不可分。在嚴峻的就業形勢下，不斷提升自己和抓住機遇是最重要的條件。

圖為2015.5-2018.5蘇州市英語教師就業趨勢分析：

行動計劃：首先，必須形成正確的自我認知。通過MBTI性格測試，我的傾向是ISFJ（內向、實感、情感、判斷）。我認為這樣的結果大致是符合我的性格特征的。雖然沒有明確的領域特征，但這一類型的人們通常沉靜、友善、謹慎且有責任感，能夠堅定地、準確地執行任務，具有較好的吃苦精神。而且忠誠、有奉獻精神和同理心，能夠體貼地關心照顧他人，我認為這些特點是教育工作者所必需具備的條件。

雖然測試的結果是偏內向，但我覺得自己并沒有內向到不能與人很好的交際的地步，相反，或許有時因為不能很快適應新環境從而可能會使我表現地拘謹一些，但在大多數情況下我認為自己能很好地與他人交際，而且因為性格開朗、溫柔體貼，經常受到孩子們的喜愛。因此，我需要更多地接觸社會和不同的環境，從而使自己與他人交往時更加成熟穩重、得心應手。找一些家教方面的兼職工作、志愿者的服務工作以及多參加一些教育實踐方面的活動是不錯的選擇，在豐富了經驗的同時還可以很好地提高自己的交際能力。

其次，從事教育方面的工作對于師范生來說具有較高的要求，沒有過硬的專業知識和技術水平肯定是不行的。提高職業素養與技能是增強求職競爭力的必要條件，因此，畢業生的個人素質和能力尤其重要。繼續擴大詞匯量、鍛煉聽力水平、提高口語水平是專業學習必不可少的部分，成績方面需要繼續保持和提高。而扎實的教學職業技能、講課、板書、表達等教學基本功都是招聘考查的重要環節。只有利用課余的時間多多練習，熟能生巧，才能磨練出更好的水平。再者，要想成為一名優秀的教師，也必須在教育相關的領域獲得能夠證明自身實力的專業證書才行。除了我們英語專業必須具備的專

四、專八證書，師范專業的教師資格證和普通話二甲證書也是必須的。另外，一些教育學與心理學方面的知識不僅能夠幫助我們更好地了解學生的心理，從而更好地實施教學工作，而且這些相關的證書能在我們招聘時發揮錦上添花的作用。同樣的，隨著現代科學技術的不斷進步，教學用具也在更新換代，這就要求教師必須能夠熟練運用word文檔和PPT等軟件進行教學。我對自己的要求是達到計算機MS office二級的水平，并在畢業之前獲得相關證書。

最后，在順利完成實習和畢業論文之后，作好考編的充足準備，調整好自己的心態，按照自己的計劃有序地進行。同時及時關注招聘信息，確保不錯過任何機會。圖為MBTI測試分析：

第四篇：關于文秘專業就業前景的市場調查方案

關于文秘專業就業前景的市場調查方案

文秘專業在岳陽市已經歷數十年的發展歷程，近年來，由于企事業單位對文秘專業人員綜合素質要求提高，中等職業教育的文秘專業畢業生因綜合素質與企業要求相差一定程度，導致就業崗位有限，因此處于以上的目的本人進行對文秘專業就業前景的調查和研究。

一、調查目的1、為掌握中等職業教育中文秘專業學生畢業生就業情況，為就業形勢嚴峻下的文秘專業建設提供參考依據。

2、引導文秘專業學生在學習時提升自己所欠缺的秘書職業技能。

3、對文秘專業學生就業提供參考。

二、調查內容

岳陽市企事業單位對文秘專業建設的意見和建議、文秘專業畢業生的實習就業情況。

三、調查范圍

文秘專業畢業生、岳陽市企事業單位負責人。

四、調查方法

問卷調查法、網絡調查法、詢問法、座談法。

文秘專業畢業生就業情況：問卷調查法、網絡調查法

企事業單位對文秘專業建設的意見和建議：詢問法、座談法

五、調查資料整理和分析方法

1．調查背景分析與畢業生就業形勢分析相結合。

2．實地調查結果分析

3．用人單位對文秘專業需求分析

4．用人單位對專業建設的意見或建議分析

六、調查步驟和時間安排

第一階段：總體方案論證、確定調查項目、初步設計調查提綱、方案，7月19日

第二階段：制作調查問卷，7月20日

第三階段：收集一些必需的文秘專業就業人員資料、完成問卷修改和制作，7月21日-23日

第四階段：收集資料，對企事業單位實地調查，7月24日

第五階段：統計調查資料、分析調查結果、撰寫調查報告，7月25-28日

七、資金預算及項目安排

調查問卷設計與制作：50元

交通費用：100元

調查報告撰寫打印費用：50元

餐飲費用：500元

走訪企事業單位招待費用：300元

其他費用：略

八、小組成員確定和工作安排

小組人數：5人分工合作：劉珣、鐘麗敏、方東琴、胡路瑤陳皓亮，其中鐘麗敏、方東琴調查文秘專業畢業生，劉珣、胡路瑤、陳皓亮走訪岳陽市企事業單位負責人。

文秘專業一組

劉珣、鐘麗敏、方東琴

胡路瑤、陳皓亮

2010年7月19日

第五篇：小學教育就業前景市場調查

小學教育專業就業前景市場調查

定位：

小學教育專業培養具備良好的政治思想素質和教師職業道德，具有較寬厚扎實的文化科學知識和專業基礎知識，懂得小學教育教學基本規律，具有先進的教育思想和進行小學教育科研的初步能力，具備從事小學多門課程教學和課件開發的能力，在中文或數學或英語學科方向上有所專長，同時具有良好的心理素質、健全的人格，健康的身體和一定的藝術修養、藝術鑒賞力的合格小學教師。

現狀：

根據調查，目前小學教育專業用人數量呈下降趨勢，其原因是多方面的。由于受計劃生育政策的影響，大部分庭都是一個孩子，每個鄉鎮只有兩三所小學，基本上沒有村小，對小學教師的需求是很有限的。而從2012年開始，阜新地區開始進行并校，每個鄉鎮只有一所兩所小學，不設中學。估計遼寧地區也大體如此。隨著小學生的減少、拆校并校的進行，小學教師已經飽和，新教師進入已經很難了。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。而現在有很多的代課教師還在崗，擠占了很多的崗位，雖然現在已在逐步的清退，但還有很多人在職。筆者在對阜新市清河門區的幾所小學調研過程中發現，有的學校有很多超國家標準數量的代課教師，這些代課教師是學校招來替代有編制教師上課的，而在職編制的老師只要向學習交納一定的費用就可以停薪留職，做其他的事，比如經商。學校用遠遠低于編制的老師的薪水付與代課教師，這對于學校的創收來說是一舉兩得。

就遼寧地區來說，有八所本科院校開設了小學教育專業，十八所大專院校開設了小學教育專業，隨著就業形式的嚴峻，不但沒有減少招生規模，不少院校還有擴大的趨勢。社會吸納小學教師的人數越來越少，而培養的人數又在不在的增多，使本已難就業的小學教育專業的學生就業更加困難了。

而同時，在職教師獲得高學歷的途徑很多，小學教師的準入又向社會開放。現在小學很多在職教師已擁有了本科學歷，他們有的是通過自學考試的，有的是通過函授學習，還有很多其他途徑的。用一位在職教師的話說，走上社會獲得本科學歷不是難事。就拿函授學習來說吧，每年只要交些錢，有時間的話去上點課，不用費多少事就能有本科學歷。本科小學教育專業學生就業的一個重要優勢就是本科學歷，但由于在職教師獲得高學歷的途徑很多，這一優勢并不優。畢竟在職教師有教學經驗，先入為主，同等學歷的話，學校決不會解聘在職教師而引進新教師的。

從幾年前開始，教師的準入已經向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業難度的加大，很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。

小學教育專業就業前景市場調查

院（系）：教科院 班級：104 班

學號：32 號

姓名：郭立麗