第一篇：建始縣紅巖2011年藝術教育工作自查報告

建始縣紅巖民族小學2011年“大家唱、大家跳”

藝術教育工作總結

建始縣紅巖民族小學自新課程改革以來，聚焦課堂教學的同時，不忘投入于發展藝術教育，在拓展類課程、藝術教育俱樂部、課外藝術興趣小組等作了一些嘗試?，F小結如下：

一、提高了認識，明確學校藝術教育的重要性。

1、通過認真學習《學校藝術教育工作規程》，學校領導充分重視藝術教育工作的重要意義。從提高國民素質的高度，推進學校藝術教育。面向新世紀的上海要建設成為現代化國際大都市，要提高城市綜合競爭力，塑造城市精神，這為藝術教育的發展提供了有利機遇，也對學校藝術教育提出了更高的要求。加強學校藝術教育是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的一項戰略任務，要從提高國民素質的高度，切實加強學校藝術教育工作。

2、充分發揮藝術教育的重要作用，提高學生的藝術素養與整體素質。藝術教育是實施素質教育的重要組成部分，是學校實施美育的重要內容和途徑，是校園文化建設和社會主義精神文明建設的重要抓手，對于促進學生全面發展具有不可替代的作用。

3、落實藝術教育的各項任務，堅持藝術教育實施的方針、原則。學校藝術教育工作包括：藝術類課程教學；課外、校外藝術教育活動；校園文化藝術環境建設。學校藝術教育貫徹了面向全體學生，分類指導，因地制宜，講求實效的方針，遵循普及與提高結合、課內課外結合、學習與實踐結合的原則。

二、加強領導，完善學校藝術教育工作管理體制和運行機制。

1、學校加強對學校藝術教育工作的領導。成立了藝術教育領導小組，學校將藝術教育工作納入了學校整體工作計劃之中，并根據實際情況定期研究制訂發展規劃、實施意見和規章制度。學校副校長分管學校藝術教育工作，負責研究、統籌、協調學校藝術教育有一名工作。學校設立藝術教育總輔導員。

2、建立表彰獎勵制度，促進學校藝術教育工作發展。學校鼓勵藝術小組創成績、比貢獻，學校制定的獎懲條例對此有所傾向。學校連續多年來不斷加大對藝術教育活動經費和獎勵經費的落實，今年六一兒童節慶?；顒?，學校為了激勵廣大師生參與，提高文藝匯演節目質量，加大了獎勵措施，增加獎金額度，取得了較好的效果，社會各界給予了我校藝術教育工作極高的評價。

三、深化改革，構建新型的學校藝術教育教學體系

1、加強課程建設，深化課程改革，提高教學質量。學校設音樂、美術、藝術必修課，設校本課程書法課，開課率達到100%。

2、開發課程資源，拓寬教育內容。學校根據學生的需求和師資、設備的條件，除音樂、美術以外，增設書法課程內容，使學生能在普遍達到藝術課程基本要求的前提下，逐步增加個性化藝術教育的需求。

3、由于學校地處偏遠，缺乏專業藝術教師，但為了加強學校藝術教育，學校領導從全局考慮，在現有教師中選派有特長教師兼職帶音樂、美術等藝術課程，同時適時選派有關教師參加各級各類藝術教育培訓，以提高教師專業技能和藝術功底?，F今，學校有兼職書法教師4人，兼職舞蹈教師1人，兼職美術教師4人，兼職音樂教師4人。

4、學校每年定期舉辦校級大型藝術活動兩次，一次是學生書法繪畫作品展，另一次是慶祝六一兒童節文藝匯演，學生參與面達100%。與此同時，學校還根據需要，適時開展不同形式的藝術教育展演活動。

四、立足校內普及，不斷提高課外、校外藝術教育活動水平。

1、學校的校本拓展課程書法課已開設一年多，基本形成教學體系和教材體系。有相應書法功底的教師教學，師生成績顯著，取得了一定的成績。學生舞蹈《三峽，我的家》、教師舞蹈《捐資助學譜新篇》、教師合唱《黃河大合唱》等先后在縣、鎮級比賽中獲獎。學校師生在第二屆“大家唱、大家跳”藝術教育展演活動中，榮獲恩施州三等獎。

2、學校每年要舉辦一至兩項有特色的專題文化藝術活動，一次是學生書法繪畫作品展，一次是慶祝六一兒童節文藝匯演；有時還根據需要適時開展不同形式的藝術教育展演活動。

3、學校正在籌建各種藝術活動小組和社團，讓每個學生都能參加一項藝術活動。正在籌建的有書法社團、舞蹈社團、小記者團、美術社團和板報制作社團等。

4、加強校園文化建設，創設良好的校園文化藝術環境。校園的廣播、黑板報、講座、演出、展示、環境布置等整體設計應有利于營造健康高雅的紅小校園文化藝術氛圍。

建始縣紅巖民族小學

2011年12月

第二篇：藝術教育工作自查報告

XX市第X小學藝術教育自查報告

學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容，抓好藝術工作，素質教育才能得到全面的落實。我校本著全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞全面發展的指導思路，把藝術工作作為學校的重要工作之一，擺上議事日程，認真貫徹執行《全國學校藝術教育發展規劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術工作。下面將我校藝術教育工作情況總結如下：

一、制訂藝術教育工作計劃和相關制度

一是制定藝術教育工作實施方案，從長遠制定學校藝術教育的發展規劃；二是制訂相關的各種制度，使藝術教育工作有章可循，有法可依，有標準可評價；三是制定學期藝術教育工作計劃，提出每學期具體的目標要求和措施；四是把藝術教育工作列入《學校工作計劃》提上學校的議事日程；五是定期召開藝術教育工作會議，討論研究藝術教育工作的措施和方法，確保藝術教育教學工作扎扎實實地按計劃進行。

二、組建藝術教育教學工作隊伍。

學校根據教師的專業和特長，抽調教學能力和責任心較強的音樂、美術教師組建藝術教師隊伍，專門負責學校的藝術教育工作。

三、加強藝術工作的管理。

1、加強藝術教學工作的管理，按國家規定開足開齊藝術課程，把藝術教學工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發言人，取長補短，共同提高。

2、加強藝術教學工作的督導檢查。定期進行藝術課的備課、上課活動、檢測等教學常規檢查，并把檢查結果與評優樹先掛鉤。領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體的指導。

3、對藝術課程實施任務教學。規定必須完成的教學任務，期末組織驗收檢查。

4、組建專業訓練隊伍。學校組建了學校合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、美術興趣小組等，在組建訓練過程中，做到“六個落實”，即隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實、訓練時間落實，保證專業訓練按計劃扎扎實實進行。

5、鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習和上級舉辦的各類型培訓和專業競賽，提高藝術教師的專業水平和業務素養。

四、取得的成績。

1、音樂教學初見成效。學生音樂知識水平逐步提高，學習音樂的興趣深厚。每年的“迎六一”文藝演出受到家長和社會各界的一致好評。成功舉辦了三屆“校園十佳歌手大賽”，為特長學生提供了展示自我的舞臺。

2、美術教學成績喜人。設置“師生書畫苑”，將師生作品進行定期展示，激勵學生學習美術的興趣，使學生在藝術環境中得到熏陶。

五、校園文化藝術

我校重視校園文化建設，我們以“讓先進文化充滿校園，讓多彩校園處處體現教育”為主旨，把校園文化作為提升學校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學校整體發展規劃之中，加強文化建設。校園里的雕塑盡顯文化底蘊，陶冶著師生的情操，啟迪著學生的心靈。張貼于教學大樓樓梯的名言警句定期更新，激發學生樹立遠大的志向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，給予學生潛移默化的道德熏陶。教學樓道內張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌，配備圖片，圖文并茂，給予學生以美的享受。

六、存在的問題

1、藝術工作經驗不足，缺乏藝術工作的系統管理經驗。

2、藝術教育設備尚未完善。

六、今后工作的思路

1、不斷地完善藝術教學設施，籌措資金購置設備。

2、強化藝術教學管理，積極開展藝術教學教研活動。

3、加強老師業務培訓，加快教師專業發展步伐。

4、爭取在藝術工作上取得突破性進展，特別是專業隊伍的訓練要出成績。

5、努力探索創辦藝術特色學校的途經，實現創建“規范+特色”學校的目標。

XX市第X小學 XXXX年X月X日

第三篇：藝術教育工作自查報告

藝術教育工作自查報告

一、指導思想：

近年來，我校堅持以《規程》為指導，以全面推進素質教育為目標，以普及和發展學校藝術教育為重點，深入推進藝術教育課程改革，大力弘揚中華民族的優秀文化藝術。學校主要領導和分管領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關系，美育與德育、智育、體育工作得到 協調發展?，F對藝術教育工作進行自查如下：

二、制度建設與機制創新

（一）有健全的藝術教育組織管理機構和相應的管理辦法、規章制度。學校制定了《學校藝術教育崗位責任制》 《藝術教育成果獎勵制度》，同時我們一直以來都十分重視藝術教育工作，把它列入了學校重要工作.為加強領導力量，專門組建成立了藝術教育創建領導小組，由校長擔任組長，校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負責，人員分項調配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協調解決”的工作管理機制，為藝術教育提供強有力的組織保證。通過健全組織機構、完善管理機制，進一步規范、引導、激勵學校藝術教育的發展，使人、財、物等教學資源得到充分使用。

（二）有藝術教育規劃或實施方案，并納入學校工作的總體安排。學校相繼制訂了一系列規劃和方案，如《學校藝術教育規劃》 《藝術教育日常檢查方案》等，形成藝術教育的軟環境，從而確保了各項活動在實施過程中的規范動作。全校各年級均按有關規定開齊開足藝術教育課程。

（三）將創建藝術教育特色學校的工作納入對班級、教師的考核。在每學期的教師工作考核和優良班集體評比中，都把指導學生藝術活動情況，及班級學生第二課堂的參與情況作為重要考核依據之一，讓每一位師生都能充分認識藝術教育的重要性。

三、教師隊伍專業成長

（一）有符合本校藝術教育需要的藝術教師隊伍。只有教師的發展，才有學生的發展，只有學生的發展，才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業成長提出了五個“需要”：需要“時刻準備著”變化；需要“時刻準備著”思考；需要“時刻準備著”學習；需要“時刻準備著”應對；需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中，再準備！

(二)學校重視藝術教育教師的業務培訓，支持藝術教育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。藝術教師不同于其他學科，需要廣博的素養、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此，我們嘗試實行多種形式教師培訓模式：由教師列出自身需求目錄，由學?！奥駟巍睘槠涮峁┧囆g課程開發及培訓所需的運作經費。如：為藝術教師外出學習考察開通綠色通道，把重視藝術教師繼續教育落到實處。

(三)教學與科研相結合，組織教師開展專題藝術教育理論研究，不斷提高藝術教育教師的理論和執教水平。為了使學校擁有自己的辦學特色，走上理性發展之路，使教師在教育教學中成為一個擁有先進教育思想的教育實踐者。

（四）鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙校本教材，改變原先教學時的隨意或只憑經驗開展教學的現象，以課程的校本化，促使學校藝術教育的不斷規范和發展。同時校本課程的開發，也是對教師群體的主動性和潛力的開發和提升，實現教師自身的專業成長和特色發展。通過編寫教材，使教師不斷實現自身的專業發展及特色發展。

四、學生藝術素養提高

（一）廣泛開展校內、課外、校外藝術教育活動，建立藝術社團和興趣小組。為保證藝術活動正常、有實效地開展，學校藝術活動具體采取“分類進行、定時開展”的方法讓每一位中心學生參與藝術活動，讓每一位學生在藝術領域得到不同的發展。學校的藝術活動大致分成兩類：（1）全體學生參與的：每間周一次的剪紙校本教學活動、每周午間的合唱練習和舞蹈訓練，每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發了學生的學習興趣，同時也提高了他們的藝術修養。（2）自主選擇參加的：學校還開設了一系列的藝術活動興趣小組供學生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動項目，讓學生走出班級、按需選擇、個性化發展。

（二）每年舉辦藝術節，定期開展活動，以多種形式吸引全校師生參與藝術實踐。豐富多彩的藝術活動為學生藝術成果展示搭建了平臺。如：每年一次的校藝術節活動,以及每學期期末進行的學生星級測試等。另外學校還開展了“讓社會了解中心”活動。每年寒暑假，學校都鼓勵孩子們走出校園，參加社會的大舞臺活動，每年都有部分學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術特長向家長和社會進行展示。

（三）積極參加上級教育行政部門組織的各項藝術教育比賽、展演活動。存在問題與整改之處：

1、繼續強化學校的藝術教育工作，讓每個教師都要重視。

2、提高藝術教師的科研水平。

第四篇：紅巖小學國防教育工作自查報告

國防教育工作自查報告

國防教育工作是學校工作的重要組成部分，抓好國防教育工作管理,有助于更好地實施素質教育,有助于小學生全面的發展。面對學校國防教育的形勢，在教育局的堅強領導下，根據教育廳“服從大局，把握大勢，抓好大事”的思想，以全面提高學生的健康水平和綜合素質為目標。堅持教學改革與教研創新相結合，積極探究學校國防和人防課程教育的思路，大力提升我校國防教育工作水平，認認真真做好學校國防教育工作?，F將自查情況匯報如下:

一、基本情況

紅巖小學是普定縣雞場坡鄉的東大門，全校共有教職工17人（其中一人請假），學生317人，6個教學班。

二、我校開展國防教育的基本情況和取得的成果

近年來，學校以改革為動力，以科研為先導，積極探索現代辦學規律，教育教學質量逐年提高，以“強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識”為總體目標，進行了以下活動：

（一）、國防教育的內容

1、幫助青少年從小樹立正確的國防觀念，增強國防意識。

2、進行中國近代史、現代史教育，國史、軍史的教育，幫助同學們了解中國人民革命的歷程，激發學生的愛國熱情和獻身精神。

3、進行科技強軍、國防軍事形勢教育，增強學生掌握科學文化知識，報效祖國的責任感、緊迫感。

4、定期進行遠足野瑩軍事化訓練，培養學生的組織紀律觀念和頑強的意志。

5、向學生普及國防軍事知識，了解重大國防事件，居安思危，幫助學生樹立憂患意識。

（二）、實施國防教育的措施

1、發揮思想品德課課堂主渠道作用，有意識的向學生滲透國防知識，把知識的傳授與國防教育愛國、報國結合起來。

2、利用宣傳欄、黑板報，廣泛張貼國防教育知識，創設較好的學習氛圍。

3、利用每周一升旗儀式，結合國內外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。

4、通過紀念日，舉辦演講會、報告會、進行革命傳統教育，樹立建設強大祖國的思想。

5、積極宣傳《國防法》、《兵役法》等法律知識。

6、開展“擁軍愛民”小衛士活動，組織學生成立擁軍服務隊，幫助周邊村民進行義務勞動。

7、積極開展國防教育讀書活動，學生借閱國防教育書籍，積極組織閱讀。

8、抓好課堂教學滲透工作。

把課堂教學作為國防教 育的主渠道、主陣地。在學校學期（學年）計劃中要充分體現國防教育的內容。如：社會課主要滲透祖國的疆土、國界線、邊界線，讓學生初步了解“三防”知識。思想品德課要結合中國近代史上的抗倭寇、鄭成功收復臺灣、義和團起義、抗日戰爭、抗美援朝，對越自衛反擊戰等歷史事件，突出帝國主義入侵和中國人民反抗侵略的英勇事跡。語文課要結合反映志愿軍的一些具有國防教育意義的課文，使學生認識到軍隊是捍衛社會主義祖國的鋼鐵長城。音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》、《打靶歸來》等軍歌，歌唱人民軍隊，漚歌英雄人物。美術課通過畫軍人，畫飛機、軍艦等，對學生進行愛軍隊壯軍威教育。政治課要通過對學生進行《憲法》、《兵役法》講解，使學生從小就明白依法服兵役，參加預備役部隊和民兵組織，保衛祖國是每個公民應盡的義務和職責。自然學科等要通過課堂教學向學生適當滲透有關兵器知識，教育學生樹立起落后就要挨打的思想意識。體育課要進行基本的軍事技能教育和訓練、9、抓好課外活動

課外活動是對學生進行國防教育的延伸和拓展。要通過觀、讀、議、寫、講、訓等活動增強學生的國防觀點。觀：組織學生觀看優秀愛國主義影片，特別是《上甘嶺》、《甲午風云》等涉及到國防教育的影片。讀：要求學生每學期讀五篇以上有關國防教育的文章，并作好內容摘要，寫好心得筆記，定期交老師審核。議：在班隊會上選擇辯論主題如：“當兵傻不傻”、“小家與大家”、“讓出一 些國土可以嗎？”等論題，讓學生面對面地爭一爭，議一議。唱：以班級為單位舉行一次軍歌歌詠比賽。像《一、二、三、四歌》、《大海，啊故鄉》《十五的月亮》、《血染的風采》、《望星空》等軍歌，要求學生人人會唱。寫：就是組織學生對熟悉的軍人及身邊的“優秀學員”進行采訪報道，歌頌他們的崇高品質。訓：就是訓練學生頂酷暑驕陽，像解放軍一樣摸爬滾打來增強學生的國防意識。

三、工作中，仍有一些困惑。

（1）思想認識不到位。由于長時間的和平環境，許多同志和學生產生麻癖思想，小考升學率的竟爭，迫使不得不對人防教育流于形式。

（2）人防演練，人防知識教學用具等活動的開展都很困難。導致人防教育不能在現有的基礎上得到新的推進。

總之，在大力推行素質教育的今天，我校將不斷地向其他學校進行取長補短，優化我校的國防教學教學工作。

雞場坡鄉紅巖小學

第五篇：小學藝術教育工作自查報告

小學藝術教育工作自查報告

自接到《縣教育科技知識產權局關于開展中小學校藝術教育工作自評和中小學校藝術教育發展報告的通知》文件之后，我校開展了學校藝術教育工作的自查工作，通過自查主要

成就有：

一、高度重視。幾年來，我校對學校藝術教育高度重視，把藝術教育做為學校素質教育的主要內容來落實。一是加強領導，學校專門安排一個副校長，主抓學校藝術教育，學校德育處把學校藝術教育工作作為學校德育工作的重點來抓。成立了以校長何中君為組長的學校藝術教育工作領導小組。每學期初都組織全校教師認真學習上級下發的有關藝術教育的文件和相關規定，在學校工作計劃中對學校藝術教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術教育的過程中，還注意藝術教育與德育、智育、體育的整合。通過藝術教育促進其它各育的發展。

二、多渠道、多形式地做好學校藝術教育工作。

1、以課堂教學做為抓手，做好了藝術教育的普及工作。學校嚴格按照上級下發的課程計劃，把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。

1）加強藝術教育課程的管理。以學校教務處牽頭，德育處主抓，做好藝術教育課程的管理工作，我們從備課開始，要求教師認真備課，備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強調學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑒賞能力。我們還要求所有教師每學期至少要做一節教學研討課，要求所有教師的聽評課次數每學期不少于三節。

（2）堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術課程課時的現象。學校教務處按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。將按課表上課納入對教師教學的月考核中去。

（3）抓好藝術教育課程教學質量的考核評價。學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發和培養學生對音美藝術課程的興趣。二是做好學期的終結性評價，終結性評價也以促進學生的發展為目的，比如，美術學科的期末考試內容，讓學生畫兩或三幅作品，然后教師從中選中一張最好的做為考試成績。這樣就避免了一張試卷定死學生，挫傷學生學習上進心的弊端。

(4）學校對教師的評價考核除每月的月考核外，還在學期考核中給與體現。特別是我校皆是兼職音美教師。學校在學期末的考核對所有兼職的科目都要進行考核，無論是考試科目還是考察科目一律同等。

2、藝術特長生的培養工作。

(1）按照上級要求我們積極落實2+1項目。即每位學生要有一項藝術特長。為了使每位學生具備一項藝術特長，我們在抓好課堂教學主渠道教育的同時，在學校組織了多個藝術教育興趣小組。我校以分高中低三個年級段劃分，每個段分別設一個音樂組和一個美術組。另在1-4年級設一個舞蹈興趣小組。使我校80％以上的學生均能參加一項藝術活動，培養一項藝術特長。

(2）積極參加上級組織的文藝展演活動。每學年我們都在學校篩選的基礎上推薦兩個以上的藝術節目參加全鎮舉辦的藝術節匯演活動。同時推薦的還有書畫作品若干張。

(3）我們在六一兒童節組織一次綜合性的藝術節目展演。節目形式涉及唱歌、舞蹈、書法、繪畫等。通過二十幾個節目綜合展現我校一年來藝術教育的成果。

3、加強了藝術教育教師隊伍建設。

(1）由于我校師資限制，使我校沒有專職的音美教師。為了使我校藝術教育的發展不受影響，我們一直在致力于教師隊伍的素質提高工作。我們在教師隊伍中精選有藝術教育特長的教師兼職藝術教育教學工作。同時我們還狠抓教師業務素質的培訓和提高，一方面，我們積極派出教師參加上級組織的專業培訓和教學技能工作，同時我們還鼓勵教師參加高一級的學歷進修。為教師學習進修提供便利條件。使上崗的教師能勝任或基本勝任所任學科的教學工作。

(2）扎實地做好教學研究工作。學校成立了藝術教育教研組。每月至少活動兩次，研究在課堂教學中遇到的實際問題。這種結合實際的研究，有利地促進了學校藝術教育課堂教學的效果。

通過自查，我們發現在學校藝術教育方面不少的不足。

1、教師素質偏低一直困擾我校藝術教育的大幅提高。由于我校是二類小學，師資匱乏，受過專業教育的藝術教育教師更是沒有。雖然學校在努力提高教師素質和多方面的能力，但是教師專業素質的提高問題，仍然任重而道遠。

2、受我校校舍限制，專門的美術、音樂教室到目前仍然無法解決，不只是美術、音樂教室，許多其它的專用教室也沒有房子。不過這個問題可能到2016年有望得到根本的解決，我們正在期盼著。

3、近兩年受學校師生藝術整體水平的限制，受家長重視程度的限制，我校在藝術教育方面，只有鎮級獲獎作品，沒有縣級獲獎作品。藝術社團也沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。

通過自查，我校的藝術教育工作達到合格。今后的展望：

1、政策和財力傾斜，培養專業教師，期望到2016年我校會有專職的音美課程教師。

2、改進教學方法整體提高全校學生的藝術學科水平，期望到2016年我校能有作品參加市級展演。