第一篇：創建節約型校園 節能降耗從我做起

創建節約型校園 節能降耗從我做起

節約能源是和諧社會建設的戰略任務之一，是我國經濟和社會發展的一項長遠戰略方針，更是當前一項極其緊迫的任務。黨中央、國務院號召將我國建設成為一個節約型社會，并引入新型國家體系之中，全社會各行業都應引起高度重視。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型學校，建設節約型學校，不僅是學校自身發展的需要，更是學校應有的社會責任。積極發揮學校在建設節約型社會中的作用，倡導節儉之風、文明之風。

一、加強學習，營造氛圍

1、學習傳統文化，傳承節儉美德。中國素有倡導節儉的傳統，老子將“儉”視為為人處世的“三寶”之一。此外，孔子把“儉”和“溫、良、恭、讓”視為同等重要的德目。在生活實踐中，古人也十分重視儉與勤、慎之間的和諧統一，把“儉、勤、慎”作為人才的核心素質來培養。將“儉、勤、慎”相統一的實踐模式，提高對節儉的認識、加強品德修養也有很強的借鑒價值。

2、學習時代精神，營造節儉氛圍。認真組織師生學習關于建設節約型社會文件精神，引導師生員工充分認識節約型社會、節約型校園的重要性。把“節約資源、降低成本”作為響應黨中央號召、貫徹落實國務院建設節約型社會精神的具體行動，也是落實科學發展觀、建設和諧校園、促進學校各項事業全面協調可持續發展的客觀要求。通過學習認識到勤儉節約并不意味著低品質的生活，一個人的價值不一定要通過奢華的生活來體現。大力倡導崇尚節儉、樸素文明的生活習性，同時要及時表彰勤儉節約的人和事，積極營造一種“節約為榮，浪費可恥”的濃厚氛圍。

二、重視宣傳，內化意識

學校層面，政教處、少先隊圍繞創建節約型校園開展形式多樣的宣傳教育活動，利用校園廣播、宣傳櫥窗、班級板報等媒體開展宣傳活動，以增強學生節能、節水、節電和資源綜合利用的意識。班級層面，班主任要充分利用班會等時間對學生進行教育、引導。教師層面，注重強化教職員工特別是各處室負責人、后勤管理人員、服務人員的時間觀念和效率意識，落實“學生在我心中，我在學生心中”的辦學理念。科學安排教育教學工作，不斷提高辦事效率和服務水平，堅決糾正不講效率、辦事拖拉、推諉扯皮、貽誤工作等不良現象。通過學校、班級、教師三個層面的宣傳，在學生中培養三種意識：

1、幫助學生牢固樹立憂患意識。要把我國人均資源短缺這一基本國情，結合德育課程進行教育，要借助“節約型學校”、“文明單位”等創建活動這一有效載體，使廣大師生從思想上對我國能源緊缺的狀況有進一步的了解，從過去那種“地大物博”的片面宣傳教育中醒悟過來，增強建設節約型社會的時代緊迫感。

2、幫助學生樹立正確的消費意識。培養學生“合理消費，儉而有度”的消費心理習慣，堅決反對攀比、炫耀性消費。在全校廣泛開展“講衛生、講節約、少吃零食”的教育活動，并開展“節約型學生”評選活動，通過各種手段幫助學生改變不良消費習慣，使“節約光榮、浪費可恥”成為校園普遍的價值取向。

3、幫助學生樹立環保意識。倡導學生做生活中勤儉節約的宣傳者、組織者和示范者。各班團支部和班委要大力宣傳勤儉節約的先進典型，增強節約意識，養成良好的節約習慣，杜絕鋪張浪費現象。如養成健康的出行習慣，提倡步行、騎自行車或乘坐公交車出行，盡量不乘坐出租車。各種校級文體活動的通知等，統一在海報欄或網站發布，一般不發放書面材料。

三、科學管理，措施得力

1、辦公支出有制度

（1）堅持執行資料打印、復印、速印簽批制度，由辦公室、教導處嚴格把好資料審批

關，并負責資料打印、復印、速印登記，每月統計通報一次。節約使用稿紙、信封、復印紙和計算機用紙，提倡一紙多用。所有文件和材料應采用雙面打印，對使用過的信封、打印紙要盡量重復利用。

（2）公務接待制度。公務接待堅持“熱情、周到、節儉”的原則，實行對口接待，并由相關負責人陪同就餐。嚴格控制接待標準，不講排場、擺闊氣。

（3）逐步推行無紙化辦公制度。大力推進電子政務建設，要充分利用因特網、教育網、校園網，逐步推行無紙化辦公。分期實現所有文件傳遞都在內部網絡上進行和上傳下達的各種文本材料使用電子郵寄方式的目標。

2、財物管理有計劃

（1）認真做好財務預決算，努力實現節約目標。認真編制上一年度財務決算和下一年度財務預算計劃，并提交教代會討論通過。加強學校財務管理和教代會財務監督審查，確保到年底實現年初預定目標。

（2）堅持“統籌兼顧，保證重點，量入為出，收支平衡”的原則，嚴格預算管理。凡對預算作重大調整的必須經過校務會議討論同意上報主管部門批準。經費支出應嚴格執行國家有關財務規定的開支范圍及開支標準。預算外資金應實行“收支兩條線”管理。

（3）合理制定辦公設備配備標準，嚴格控制辦公設備的采購。學校各處室辦公用品由總務處負責統一購置，各處室按需到總務處登記領取小件用品。各處室需購置大件物品的，應編報計劃，填寫請購單，經校領導批準后由總務處牽頭購置。需要政府采購的，按規定手續辦理。凡學校添置教育教學設施設備，要嚴格執行政府采購制度。

（4）要加強食堂管理，學生午餐營養可口。在確保學生營養的前提下，同時，要教育學生珍惜糧食，養成節約習慣，在食堂顯眼處，張貼有關節約的標語，使節約意識深入學生心中。[nextpage]

3、節電節水有成效

（1）杜絕“白晝燈”、“長明燈”現象。各處室、教研組、會議室、教室等場所在自然光照足夠的情況下，不允許使用照明燈具；辦公照明要實行分路式控制，根據需要開啟照明燈；公共樓道、廁所的照明燈具由自動控制開關控制；校內道路及校內廣場照明燈具由專人負責，定時開關。在體育課、音樂課、美術課、信息技術課、課間操、眼保健操、課外活動等時，必須關掉電燈、電扇和投影儀。全體師生員工要養成平常看到“白晝燈”、“長明燈”就關的習慣。

（2）合理使用各種電器設備。在校內禁止使用小電水壺、電爐子、電暖風、電暖氣等大功率耗電設備。夏天空調、冬季采暖前要做好門窗的封閉工作，人員離開時必須及時關閉電源。夏季辦公室、會議室等辦公區域的空調溫度不得低于26℃，冬季的空調溫度不得高于20℃。夏天室外溫度低于30℃，冬季室外溫度高于5℃時，原則上不得使用空調。

（3）電腦設置休眠狀態。要盡量減少計算機及音箱、打印機、復印機、傳真機、飲水機等辦公設備的待機時間，長時間不使用時應及時切斷電源。下班時要切斷辦公室各類電器設備的電源，防止電資源無效流失。

（4）加強用水設備的日常管理。及時更換老化的供水管線，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象。水龍頭應盡量開小，用完隨手關閉。如果發現有水電設施設備失修現象，要及時報告總務處修理。

四、健全組織，注意調控

為強化師生的行為規范，倡議節約是美德，節約是品質，節約是責任，節約是義務，不斷增強憂患意識，自覺養成節約的良好習慣。

1、建立健全學校的組織機構。工作責任制學校領導親自抓，工作轉變扎實，真抓實干，創新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實處，更好地推動建設節約型校園工作。

2、建立并落實節約型校園建設目標責任制。各處室主要負責人是本部門建設節約型校園的第一責任人，認真履行職責，精心組織實施，切實抓出成效。按照學校統一部署，結合本部門、本班級實際，抓緊制訂具體實施方案和創建節約型校園的目標責任制，將節電、節水、節油以及節約其他資源的目標及措施，具體分解落實到每個工作人員，做到人人有責、人人負責，注意每一個節約環節，堵塞每一個浪費漏洞。學校對各處室、年級、班級的節約措施經常進行檢查、反饋，確保各項節約措施落實到位。

3、建立各項獎懲機制，加強監督檢查，堅決制止鋪張浪費的做法和行為。校長室要定期不定期地對各處室、各班級節約措施執行情況進行檢查督察，發現有浪費行為的要通報批評，情節嚴重的要進行相應處罰。把節能納入各班行為規范考核中、把節能作為評定先進集體的一項重要依據、把節能作為評選優秀班主任的一項指標，學期末設立節能小標兵和節能模范班等。

創建節約型校園，不是走過場，也不是學校在某一段時期內搞的“主題活動”；而是傳承中華民族優秀傳統的一貫行為，是我們這個社會的永恒主題。“創建節約型校園，節能降耗從我做起”，讓我們以自己的實際行動，積極加入到節約的行列中來，節約我們身邊的每一滴水，每一度電，每一張紙，為建設節約型校園盡一份責，為學校的發展盡一份力。

第二篇：《創建節約型校園,從我做起》

《創建節約型校園，從我做起》

記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。節儉，是中華民族的傳統美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。勤勞節儉、艱苦奮斗原本是中華民族的優良傳統，可是隨著生活水平的提高，物質的豐富，有些人開始忘記了節儉的美德，而鋪張浪費的現象越來越嚴重。很多時候，在我們的不經意之間，我們浪費掉了很多資源！比如，經常丟棄鉛筆、橡皮、圓珠筆、尺子等文具，離開教室的時候忘了關燈關電風扇，不喜歡或者吃不完的飯菜隨手倒掉，寫錯一個字就把一張紙撕掉，拿粉筆亂寫亂扔！買文具動輒上百元甚至上千元！

我們從小就被教育，節約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節約終究不只是小事，現在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節約成了小氣被人笑話，更有些時候，節儉卻被當成貧窮的表現。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識古人留下的千年傳統和良好美德。

奢侈浪費絕不僅僅是不良習氣的問題，重要的是久而久之會使人只知貪圖享受，不知艱苦奮斗；只知索取，不愿付出。這樣的人長大以后恐怕難有作為。“成由節儉，敗由奢”。成功由勤勞節儉開始，失敗因奢侈浪費所致，不管處于什么樣的時代，這個樸素的道理也不會落伍，尤其在我們的政府大力提倡建立節約型社會的時代。節儉教育也并非要把大家培養成摳門能手，而是要求同學們在接受節儉教育的過程中，學會對自己的“浪費習氣”進行必要的自我糾正與約束，認識從生活中的點滴小事做起的歷行節儉行為，既是一個人的立身之本，也是社會責任感。

為大力弘揚勤儉節約的傳統美德，養成健康文明、綠色低碳的生活習慣，在全社會倡樹文明消費、綠色消費、低碳消費的儉約之風，在這里向全校師生發出倡議：

一、“光盤行動”，我們先行。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。勤儉節約，我們要從點滴做起，從餐飲開始，“拒絕浪費，從我做起”、“節約最光榮，浪費最可恥”，將口號變為行動，將行動化為習慣。無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養成科學合理的飲食習慣。倡導全校師生從節約每一粒米、每一滴水、每一度電做起，用“光盤行動”營造健康、綠色、文明、低碳的良好校園氛圍。

二、讓我們積極行動起來，牢固樹立節約意識，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒！

三、身先示范，倡樹新風。我們不但要爭當勤儉節約的行動表率，更要積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，用我們的身體力行、用我們的引導感召，影響和帶動親人、同學、朋友、及身邊的每一個人加入節約行列，營造“節約光榮、浪費可恥”、“節約資源、人人有責”的良好氛圍，讓節儉之風勁吹校園。

在生活中，我們能做的，有很多，創建節約型校園，不是走過場，也不是學校在某一段時期內搞的“主題活動”；而是傳承中華民族優秀傳統的一貫行為，是我們這個社會的永恒主題。因此，厲行節約，還應貴在堅持。如果不能長期堅持，還會助長“形式主義”、“應付主義”的工作習氣。我們要切實把“創建節約型校園”作為學校的長效機制保持下去，當成我們的事業堅持下去，也只有堅持，才能從根本上積聚學校可持續性發展的潛力。

第三篇：節約型校園建設從我做起

節約型校園建設從我做起

雷鋒有句名言“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝榜樣，這種勤儉節約的精神曾影響了幾代人。

然而，隨著時代的發展，人民生活水平的提高，雷鋒的這種勤儉節約精神在我們這一代人的意識中逐漸淡薄了，生活上互相攀比，大手大腳，不珍惜環境，浪費資源等不良行為屢見不鮮。本月的22日是世界水日，此時此刻又使我們想到了雷鋒的勤儉節約精神，就拿最普遍的水資源來說，長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道去愛惜，而浪費揮霍，但同學們是否知道我國水資源人均占有量并不豐富，只有2300立方米左右，約為世界人均占有量的四分之一，隨著我國社會和經濟的發展，水的缺口越來越大，目前我國農業灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國農村還有3000多萬人飲水困難，全國有400多個城市缺水，缺水較嚴重的城市有110多個，全國城市日缺水量為1600萬立方米，每年因缺水影響城市工業產值2000億元以上，影響城市人口約4000萬人，造成我國缺水的重要原因就是人為的浪費和揮霍，沒有合理利用以及水源污染等問題，使水資源更加缺乏。

我們現在談學習，說理想，可是如果有一天我們連最基本的水資源都浪費盡了，我們還怎樣生活呢！更不要說學習和理想了，不要讓

世界上的最后一滴水成為我們人類的眼淚，從節水的角度我們需要雷鋒精神，推而廣之，雷鋒的勤儉節約精神是放之四海而皆準的真理。

社會的發展呼喚雷鋒精神呢，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀更需要雷鋒精神，只有我們樹立長期學雷鋒的思想，制定強有力的措施采取多種有效形式常抓不懈，雷鋒精神才能在各個方面不斷發揚光大，在祖國的社會主義現代化建設中顯出強大的生命力。

讓雷鋒精神滲透我們的一言一行、一舉一動，伴隨我們的一生。要節約用電

我們每天的生活都離不開電。有了電，機器可以轉動，能織布，能灌溉；有了電，電燈會亮，收音機會響，電視機屏幕能出現圖像；有了電，就能通電話、發電報……電的用處這么大,那你知道電是從哪兒來的嗎?

電是發叫機發出來的.就拿火力發電來說,煤礦工人把煤從地下采掘出來,火車輪船把它運到發電廠,發電廠的工人把煤塊磨成煤粉,再把煤粉送到高大的鍋爐,把鍋爐里的水燒成蒸氣,蒸汽推動汽輪機,汽輪機帶動發電機,才能發出強大的電。你們看，每度電凝結著多少工人叔叔的辛勤勞動啊！

你們知道一度電的作用嗎？一度電的需求越來越大。盡管電力工業發展很快，發電量大幅度增長，還是趕不下需要。那怎么來解決這處問題呢？一方面電業工人日夜歷戰，多發電多供電，另一方面要大力節約有用電。

同學們該怎樣節約用電呢？首先要養成隨手關燈的好習慣，不論是學校的還是家里的電燈，不用就要隨手關掉。另一方面還要注意用電安全：不要搖晃電線桿和電線；不要在高壓線旁放風箏；不要朝電線上亂扔東西；不要拾掉下來的電線；不要用濕手去摸電器等。不然就可能造成重事故，浪費大量電力，還會有生命危險。

要節約用水

水，天上、地下、江湖海里都有。對于節約用水，同學們總覺得不如節節約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。水，真的不值線嗎？節約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！

雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實際上城鎮居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達幾百升。除此之外，種地和工業生產離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調節；建筑施工離不開水；造紙、發電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？ 人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節約用水是何等的重要。

那我們每天用的自來水是怎么來的呢？是自來水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬分和雜質，這樣道道把關，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結起來的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動的成果。當我們擰開水龍頭的時候，就應該想到，流出來的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動啊！

同學們，你們知道節約用水的意義嗎？請看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發電每小時一千度，生產化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。“滴水成河”，如果人人節約用水，積累起來，就可以派上多在的用處啊！

同學們，我們是國家的小主人，從小就要養成節約用水的好思想、好習慣。不管是在學校還是在校外，都要注意節約用水。我們要以實際行動做一個節約用水的好孩子。

愛惜糧食 為國分憂

同學們，當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當我們唱起雄壯的國歌時，我們心中充滿了自豪和幸福。我們為自己是偉大的中華人民共和國公民而自豪，我們為今天的幸福生活而歌唱。但同時，你們有沒有為我們的祖國憂愁呢？

我國人口眾多。世界上平均每五個人中就有一個中國人。根據1990年人口普查統計，我國人口已達十二億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養活著占世界百分之二十二的人

口。這么多人的吃飯問題成為我國第一個大問題。你們為我國這一最大的問題憂慮過嗎？

不錯，我們有共產黨的領導，我們有優越的社會主義制度，我們早已解決了舊中國幾千年沒法解決的人民吃飯問題。我們應該為之自豪！可是，透過下面的數字，我們也應該看到，沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個大問題，而且也影響著我國社會主義建設的速度。

有這么一組數據。1998年我國谷物、棉花，肉類的產量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發展中的國家。更令人感慨的是，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤。

有人打過這樣一個比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場--天安門廣場還要大。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食！所以，增產糧食，節約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。

同學們都知道聯合國把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務院決定把世界糧食日的那一周定為節糧周。我們要開展各種愛惜糧食、節約糧食的主題活動，真正達到《小學生日常行為規范》得出的“愛惜糧食”的要求！今天，我們知道了國情，進一步明確了愛惜糧食、節約糧食的特殊意義，我們每個同學都要從現在做起，要拿出實際行動，為黨為國家分憂，把愛惜糧食、節約糧食的活動扎扎實實地開展下去。

第四篇：從我做起,建設節約型校園

從我做起，建設節約型社會

尊敬的校領導,各位老師、同學們,大家好！

在這艷陽高照的美好時節，我們都懷著喜悅的心情，帶著美好的憧憬.每當

雄壯的國歌聲奏響的時候，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，新任務又向我們發出了挑戰。在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印，我希望在座每一位同學都能珍惜時光，刻苦學習，心系社會，全面發展。

去年，中共中央在全國范圍內提出建設節約型社會的要求，國家發改委、中

央文明辦、中央電視臺共同發布了《公民節約行為準則(草案)》，8月14日還舉行了隆重的“全民節約，共同行動”公益活動，17家高耗能國有大型企業在活動中簽署了“節能承諾書”，為深入開展資源節約，促進社會的全面協調可持續發展吹響了號角。

“成由節儉敗由奢”，奢侈浪費是敗家敗國的禍根。自改革開放以來，我國

經濟進入了高速發展的快車道，社會繁榮了，人民的生活水平提高了，但隨之出現的浪費現象也十分驚人。據有關方面統計，我國礦產資源回收率約在30%，比發達國家低20%以上；城市供水漏損率在20%以上；建筑能耗過高，單位面積能耗相當于氣候相近發達國家的二至三倍。同時，講究排場，大吃大喝，鋪張浪費的現象也比比皆是。倘若這些浪費現象不能得到有效的制止，那么，我們改革開放的成果就有被葬送的危險。

人口眾多，資源相對不足，環境承載能力較弱，是中國的基本國情。不顧

國情、鋪張浪費的現象，說是犯罪也不為過。國務院總理溫家寶曾強調指出：“加快建設節約型社會，事關現代化進程和國家安全，事關人民群眾福祉和根本利益，事關中華民族生存和長遠發展。”

建設節約型社會，就要從建設節約型城市、社區、企業、學校、家庭做起，我記得有這樣的一則報道:青島十七中作為一所擁有近3000名師生的重點中學，他們的節約行為將為社會做出重要貢獻。觀察我們的校園，浪費現象就在身邊，關不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、整個整個被扔掉的饅頭、只用一張紙就扔掉的作業本，等等。積少成多，后果嚴重，亟待改進。經計算，我校僅一個月需擔負的水電費就相當高，可以供幾十個困難家庭的最低生活保障。如果大家能夠從我做起，從現在做起，從身邊做起，牢固樹立節約意識，從節約一度電、一滴水、一張紙入手，把節約落到實處，對于學校來說，那將是一筆可觀的財富，對于我們這個13億人口的大國來說，那就是一個驚人的數字。

有人計算過，全國一共有28萬個各種旅店、酒店和賓館，如果每一個酒店

每天節約一度電，那就意味著每天可以給2800萬個家庭用40瓦的燈泡照明25個小時。如果僅一個寧波市的空調將溫度從24度提高到26度，就可以節約用電3到5億千瓦時，可以為老百姓節約電費幾億，與此同時，還能為國家最少降低電力建設投資20到30億元，同時還可以減少二氧化硫、二氧化碳等污染氣體的大量排放。

節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風氣。建

設節約型社會需要全社會的共同參與和共同行動，找回失去的節約意識，從節約一滴水，節約一度電，節約一張紙，節約一粒米開始，持之以恒，在建設節約型

社會中，將節約這個“傳家寶”進一步發揚光大！啟運054班 宋小虎

面對生活,直面逆境

尊敬的各位領導老師,同學們:

用自信譜寫豪邁，用魅力抒發胸懷，更用智慧、理性、希望展現大學生的風

采！

站在這里，此時此刻，我心中依然在不斷地鼓勵自己。為什么？因為面對

這次比賽，我一直深感壓力與恐懼！我害怕失敗，害怕失敗后無法面對那一雙雙期待的眼神；但是，我告訴我自己，面對生活，我需要這樣一種心態：直面逆境，不做生活的屈服者！

說起逆境，我們大家的思維定勢都會聯想到一些大悲大苦的故事。故事中主

人公的經歷，總是常人無法想象和承受的。其實我們大家的生活并沒有多少大坎坷，大痛苦；相反，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣，是我們大家生活中經常可以碰到的瑣事與煩惱。

舉一舉例子。有時，我們會因為與朋友的關系搞不好而發愁；有時，我們會

因為感到社團領導交給自己的任務太難，而身感壓力；還有時，我們會因為學業成績的不滿意，而哀聲連連。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構成了我們生活中常見的逆境。

面對它們，我們感到痛苦，我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧靜與

祥和的心？！請隨我一起回顧我曾經的一個故事。前不久，我滿懷信心的要在學校舉辦一次“八榮八恥”的演講，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，由于這次演講的時間比較急,演講需要記憶的材料量很大，文章還要求濃縮，還要有系統性、層次性以及趣味性；就是那一顆恐懼演講失敗而惴

惴不安、幾欲放棄的心。當時，面對這些困難，身處逆境的我，該當如何？！

我不斷地自我激勵！首先，我努力擺正心態，去面對這次演講的困難與壓

力；同時，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！這一舉動，為我理性的分析困難，尋找對策，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅實的基礎！

從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態。

心理學家研究發現：人類在面對逆境的壓力和困苦時，只有坦然正視的心

態，才會讓人做出理性的分析，正確的抉擇，從而引發潛力，化逆境為順境！

朋友們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對自我的認識，對環境的理解。環境不能決定我們的命運，相反，我們自己對環境的態度，才真正決定我們的成功與失敗。萬事需要一種積極向上的狀態。面對生活中的逆境，請不要退縮！沮喪時，讓我們引亢高歌；悲傷時，讓我們開懷大笑；自卑時，讓我們換上新裝；恐懼時，讓我們勇往直前！

我親愛的朋友們，面對生活，請直面逆境！因為只有這樣，我們才是生活中

真正的不屈者！

啟運054鄭粲

第五篇：建設節約型校園從我做起

法政與管理學院

行政092劉菲***

建設節約型校園從我做起

在世界資源和環境發生巨大變化的時代、在因為資源而戰火四起的年月、在物質生活越來越豐富的世紀，我們卻在浪費資源、污染環境、毀壞我們賴以生存的家園。早在第十一個五年規劃的文件中政府就作出了關于“建設資源節約型環境友好型”社會的指示。政府兩會剛剛閉幕，環境及資源問題再次成為代表們關注的問題：從過去的地大物博到現在的資源匱乏、從國有資源狀況居世界前列到全國人均不及世界水平的一半、從綜合國力居世界第二到我們的利用率很低，這有可能成為制約我們持續發展的阻力。21世紀的大學生漸漸成為社會的主力軍，在培養人才的沃土上我們更應該倡導節約資源、提高資源的利用效率、樹立節約環保意識。

走進大學的校園，我們該感受到書香遍地、滿園春色，而且會有高素質懂節約的大學生遍布校園。可是我們不該這么樂觀吧？我們來看

看大學生活的真實寫照：一學生宿舍室內無人但是日光燈依舊在散發著光芒；桌子上筆記本電腦當臺式用（一天24小時開機，電源從來不斷）從不擔心被偷去；陽臺洗衣池的龍頭細水長流，就沒見過關緊的時候。我們會質疑這是我們要培養的高素質人才嗎？電燈不關，殊不知發一度電要用0.272公斤的煤炭、0.997公斤的二氧化碳、0.03公斤的二氧化硫、0.015公斤的氮氧化物。小小的一度電會引來多大的問題？全球氣候變暖、海平面上升、臭氧空洞、南北極冰川融化······ 水平面上升，按理說我們不會再擔心水的問題。可是卻不容樂觀。西南大旱，孩子們在喝臟水解渴；地上可利用的水越來越少，地上洪荒不斷，地表徑流逐漸增多；在西南地區地下巖溶地貌地下水卻不能利用。所以總體上我國的水資源還是極其的短缺。我們不知道下一刻發生什么，也不知未來將會怎樣！走出宿舍，我們來到食堂。墻上到處掛有“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”的牌子，可是餐具回收處成桶的剩菜剩飯倒去垃圾場。這倒掉的不只是飯，是農民的血汗，是人們的資源。在山區、在西北、在非洲，還有多少人在饑俄的邊緣徘徊、還有多少人在為下一頓飯吃什么而發愁。為祖國的未來我們不可以這么浪費這本來就不多的資源。經濟發展了，人們收入增多了，大學生的生活也隨之改善了。筆記本、手機、MP5等電子產品是換了又換、買了又買。這其實也是一種變向的浪費。我們該知道電子產品對環境的污染有多么的嚴重。一次的拋棄會給土地、水、空氣帶來多大的污染？朋友們你們想過沒有！

我們該堅持節約型校園的建設，作為當代大學生我們可以從自己做起。一：增強環保意識。堅決不用一次性東西，如筷子、餐盒等等。同時樹立節約用水電等資源，出門關燈、隨手關緊水龍頭、一水多用等意識。去食堂就餐，我們該根據自己實際情況來點菜，盡量做到不浪費糧食。二：樹立正確的消費理念。我們盡可能的減少電子產品的更換頻率，在允許的情況下可以用二手的物品。東西不一定要奢侈，實用就好，為資源的節約貢獻自己的力量。三：建立公眾參與的機制。我們可以著重進行宣傳，讓學校的每個人參與到節約的活動中來。這樣我們可以加快節約型校園的建設和提高資源的利用率。形成節約型校園的建設有我一份責任的意識。四：積極創新。我們可以進行生活上的改革。培養我們健康的生活習慣，創造環境友好的氣氛。我們也可以進行小發明創造，目的只有一個：節約資源。

全國有數不清的大學校園，更有數億百萬計的大學生涌入社會。作為社會的接班人，中國建設的主力軍，世界的建設者，在我們內心中更該有節約資源建設節約社會的觀念。大學，作為育人之所，更該是社會中思想和行動領先的地方。要建設資源節約型環境友好型社會，更應該從大學校園抓起，培養一代有知識有素質的年輕人。結合中國實際情況，我們從校園抓起，爭創節約型校園。這就要求我們大學生從我做起，從身邊小事做起，投身實踐建設校園。