第一篇：《厲行勤儉,創建節約型校園,從我做起》

《厲行勤儉，創建節約型校園，從我做起》

記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。節儉，是中華民族的傳統美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。

我們從小就被教育，節約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節約終究不只是小事，現在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節約成了小氣被人笑話，更有些時候，節儉卻被當成貧窮的表現。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識古人留下的千年傳統和良好美德。

由此，我也想到了我們的節約意識卻反差很大。回想我們在學習和生活中，是否注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙……往往是我們在不經意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；白天亮著的電燈；衛生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食……其實稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節。我想，在家里我們肯定能做到隨手關燈、關水；為什么我們卻忽略了這些細節？關鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中，沒有將節約養成一種良好的習慣，并形成一種觀念。

為大力弘揚勤儉節約的傳統美德，養成健康文明、綠色低碳的生活習慣，在全社會倡樹文明消費、綠色消費、低碳消費的儉約之風，在這里向全校師生發出倡議：

一、“光盤行動”，我們先行。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。勤儉節約，我們要從點滴做起，從餐飲開始，“拒絕浪費，從我做起”、“節約最光榮，浪費最可恥”，將口號變為行動，將行動化為習慣。無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養成科學合理的飲食習慣。倡導全校師生從節約每一粒米、每一滴水、每一度電做起，用“光盤行動”營造健康、綠色、文明、低碳的良好校園氛圍。

二、讓我們積極行動起來，牢固樹立節約意識，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒！

三、身先示范，倡樹新風。我們不但要爭當勤儉節約的行動表率，更要積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，用我們的身體力行、用我們的引導感召，影響和帶動親人、同學、朋友、及身邊的每一個人加入節約行列，營造“節約光榮、浪費可恥”、“節約資源、人人有責”的良好氛圍，讓節儉之風勁吹校園。

第二篇：《創建節約型校園,從我做起》

《創建節約型校園，從我做起》

記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。節儉，是中華民族的傳統美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。勤勞節儉、艱苦奮斗原本是中華民族的優良傳統，可是隨著生活水平的提高，物質的豐富，有些人開始忘記了節儉的美德，而鋪張浪費的現象越來越嚴重。很多時候，在我們的不經意之間，我們浪費掉了很多資源！比如，經常丟棄鉛筆、橡皮、圓珠筆、尺子等文具，離開教室的時候忘了關燈關電風扇，不喜歡或者吃不完的飯菜隨手倒掉，寫錯一個字就把一張紙撕掉，拿粉筆亂寫亂扔！買文具動輒上百元甚至上千元！

我們從小就被教育，節約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節約終究不只是小事，現在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節約成了小氣被人笑話，更有些時候，節儉卻被當成貧窮的表現。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識古人留下的千年傳統和良好美德。

奢侈浪費絕不僅僅是不良習氣的問題，重要的是久而久之會使人只知貪圖享受，不知艱苦奮斗；只知索取，不愿付出。這樣的人長大以后恐怕難有作為?！俺捎晒潈€，敗由奢”。成功由勤勞節儉開始，失敗因奢侈浪費所致，不管處于什么樣的時代，這個樸素的道理也不會落伍，尤其在我們的政府大力提倡建立節約型社會的時代。節儉教育也并非要把大家培養成摳門能手，而是要求同學們在接受節儉教育的過程中，學會對自己的“浪費習氣”進行必要的自我糾正與約束，認識從生活中的點滴小事做起的歷行節儉行為，既是一個人的立身之本，也是社會責任感。

為大力弘揚勤儉節約的傳統美德，養成健康文明、綠色低碳的生活習慣，在全社會倡樹文明消費、綠色消費、低碳消費的儉約之風，在這里向全校師生發出倡議：

一、“光盤行動”，我們先行。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。勤儉節約，我們要從點滴做起，從餐飲開始，“拒絕浪費，從我做起”、“節約最光榮，浪費最可恥”，將口號變為行動，將行動化為習慣。無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養成科學合理的飲食習慣。倡導全校師生從節約每一粒米、每一滴水、每一度電做起，用“光盤行動”營造健康、綠色、文明、低碳的良好校園氛圍。

二、讓我們積極行動起來，牢固樹立節約意識，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒！

三、身先示范，倡樹新風。我們不但要爭當勤儉節約的行動表率，更要積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，用我們的身體力行、用我們的引導感召，影響和帶動親人、同學、朋友、及身邊的每一個人加入節約行列，營造“節約光榮、浪費可恥”、“節約資源、人人有責”的良好氛圍，讓節儉之風勁吹校園。

在生活中，我們能做的，有很多，創建節約型校園，不是走過場，也不是學校在某一段時期內搞的“主題活動”；而是傳承中華民族優秀傳統的一貫行為，是我們這個社會的永恒主題。因此，厲行節約，還應貴在堅持。如果不能長期堅持，還會助長“形式主義”、“應付主義”的工作習氣。我們要切實把“創建節約型校園”作為學校的長效機制保持下去，當成我們的事業堅持下去，也只有堅持，才能從根本上積聚學校可持續性發展的潛力。

第三篇：創建節約型校園 節能降耗從我做起

創建節約型校園 節能降耗從我做起

節約能源是和諧社會建設的戰略任務之一，是我國經濟和社會發展的一項長遠戰略方針，更是當前一項極其緊迫的任務。黨中央、國務院號召將我國建設成為一個節約型社會，并引入新型國家體系之中，全社會各行業都應引起高度重視。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型學校，建設節約型學校，不僅是學校自身發展的需要，更是學校應有的社會責任。積極發揮學校在建設節約型社會中的作用，倡導節儉之風、文明之風。

一、加強學習，營造氛圍

1、學習傳統文化，傳承節儉美德。中國素有倡導節儉的傳統，老子將“儉”視為為人處世的“三寶”之一。此外，孔子把“儉”和“溫、良、恭、讓”視為同等重要的德目。在生活實踐中，古人也十分重視儉與勤、慎之間的和諧統一，把“儉、勤、慎”作為人才的核心素質來培養。將“儉、勤、慎”相統一的實踐模式，提高對節儉的認識、加強品德修養也有很強的借鑒價值。

2、學習時代精神，營造節儉氛圍。認真組織師生學習關于建設節約型社會文件精神，引導師生員工充分認識節約型社會、節約型校園的重要性。把“節約資源、降低成本”作為響應黨中央號召、貫徹落實國務院建設節約型社會精神的具體行動，也是落實科學發展觀、建設和諧校園、促進學校各項事業全面協調可持續發展的客觀要求。通過學習認識到勤儉節約并不意味著低品質的生活，一個人的價值不一定要通過奢華的生活來體現。大力倡導崇尚節儉、樸素文明的生活習性，同時要及時表彰勤儉節約的人和事，積極營造一種“節約為榮，浪費可恥”的濃厚氛圍。

二、重視宣傳，內化意識

學校層面，政教處、少先隊圍繞創建節約型校園開展形式多樣的宣傳教育活動，利用校園廣播、宣傳櫥窗、班級板報等媒體開展宣傳活動，以增強學生節能、節水、節電和資源綜合利用的意識。班級層面，班主任要充分利用班會等時間對學生進行教育、引導。教師層面，注重強化教職員工特別是各處室負責人、后勤管理人員、服務人員的時間觀念和效率意識，落實“學生在我心中，我在學生心中”的辦學理念。科學安排教育教學工作，不斷提高辦事效率和服務水平，堅決糾正不講效率、辦事拖拉、推諉扯皮、貽誤工作等不良現象。通過學校、班級、教師三個層面的宣傳，在學生中培養三種意識：

1、幫助學生牢固樹立憂患意識。要把我國人均資源短缺這一基本國情，結合德育課程進行教育，要借助“節約型學?！薄ⅰ拔拿鲉挝弧钡葎摻ɑ顒舆@一有效載體，使廣大師生從思想上對我國能源緊缺的狀況有進一步的了解，從過去那種“地大物博”的片面宣傳教育中醒悟過來，增強建設節約型社會的時代緊迫感。

2、幫助學生樹立正確的消費意識。培養學生“合理消費，儉而有度”的消費心理習慣，堅決反對攀比、炫耀性消費。在全校廣泛開展“講衛生、講節約、少吃零食”的教育活動，并開展“節約型學生”評選活動，通過各種手段幫助學生改變不良消費習慣，使“節約光榮、浪費可恥”成為校園普遍的價值取向。

3、幫助學生樹立環保意識。倡導學生做生活中勤儉節約的宣傳者、組織者和示范者。各班團支部和班委要大力宣傳勤儉節約的先進典型，增強節約意識，養成良好的節約習慣，杜絕鋪張浪費現象。如養成健康的出行習慣，提倡步行、騎自行車或乘坐公交車出行，盡量不乘坐出租車。各種校級文體活動的通知等，統一在海報欄或網站發布，一般不發放書面材料。

三、科學管理，措施得力

1、辦公支出有制度

（1）堅持執行資料打印、復印、速印簽批制度，由辦公室、教導處嚴格把好資料審批

關，并負責資料打印、復印、速印登記，每月統計通報一次。節約使用稿紙、信封、復印紙和計算機用紙，提倡一紙多用。所有文件和材料應采用雙面打印，對使用過的信封、打印紙要盡量重復利用。

（2）公務接待制度。公務接待堅持“熱情、周到、節儉”的原則，實行對口接待，并由相關負責人陪同就餐。嚴格控制接待標準，不講排場、擺闊氣。

（3）逐步推行無紙化辦公制度。大力推進電子政務建設，要充分利用因特網、教育網、校園網，逐步推行無紙化辦公。分期實現所有文件傳遞都在內部網絡上進行和上傳下達的各種文本材料使用電子郵寄方式的目標。

2、財物管理有計劃

（1）認真做好財務預決算，努力實現節約目標。認真編制上一財務決算和下一財務預算計劃，并提交教代會討論通過。加強學校財務管理和教代會財務監督審查，確保到年底實現年初預定目標。

（2）堅持“統籌兼顧，保證重點，量入為出，收支平衡”的原則，嚴格預算管理。凡對預算作重大調整的必須經過校務會議討論同意上報主管部門批準。經費支出應嚴格執行國家有關財務規定的開支范圍及開支標準。預算外資金應實行“收支兩條線”管理。

（3）合理制定辦公設備配備標準，嚴格控制辦公設備的采購。學校各處室辦公用品由總務處負責統一購置，各處室按需到總務處登記領取小件用品。各處室需購置大件物品的，應編報計劃，填寫請購單，經校領導批準后由總務處牽頭購置。需要政府采購的，按規定手續辦理。凡學校添置教育教學設施設備，要嚴格執行政府采購制度。

（4）要加強食堂管理，學生午餐營養可口。在確保學生營養的前提下，同時，要教育學生珍惜糧食，養成節約習慣，在食堂顯眼處，張貼有關節約的標語，使節約意識深入學生心中。[nextpage]

3、節電節水有成效

（1）杜絕“白晝燈”、“長明燈”現象。各處室、教研組、會議室、教室等場所在自然光照足夠的情況下，不允許使用照明燈具；辦公照明要實行分路式控制，根據需要開啟照明燈；公共樓道、廁所的照明燈具由自動控制開關控制；校內道路及校內廣場照明燈具由專人負責，定時開關。在體育課、音樂課、美術課、信息技術課、課間操、眼保健操、課外活動等時，必須關掉電燈、電扇和投影儀。全體師生員工要養成平?？吹健鞍讜儫簟?、“長明燈”就關的習慣。

（2）合理使用各種電器設備。在校內禁止使用小電水壺、電爐子、電暖風、電暖氣等大功率耗電設備。夏天空調、冬季采暖前要做好門窗的封閉工作，人員離開時必須及時關閉電源。夏季辦公室、會議室等辦公區域的空調溫度不得低于26℃，冬季的空調溫度不得高于20℃。夏天室外溫度低于30℃，冬季室外溫度高于5℃時，原則上不得使用空調。

（3）電腦設置休眠狀態。要盡量減少計算機及音箱、打印機、復印機、傳真機、飲水機等辦公設備的待機時間，長時間不使用時應及時切斷電源。下班時要切斷辦公室各類電器設備的電源，防止電資源無效流失。

（4）加強用水設備的日常管理。及時更換老化的供水管線，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象。水龍頭應盡量開小，用完隨手關閉。如果發現有水電設施設備失修現象，要及時報告總務處修理。

四、健全組織，注意調控

為強化師生的行為規范，倡議節約是美德，節約是品質，節約是責任，節約是義務，不斷增強憂患意識，自覺養成節約的良好習慣。

1、建立健全學校的組織機構。工作責任制學校領導親自抓，工作轉變扎實，真抓實干，創新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實處，更好地推動建設節約型校園工作。

2、建立并落實節約型校園建設目標責任制。各處室主要負責人是本部門建設節約型校園的第一責任人，認真履行職責，精心組織實施，切實抓出成效。按照學校統一部署，結合本部門、本班級實際，抓緊制訂具體實施方案和創建節約型校園的目標責任制，將節電、節水、節油以及節約其他資源的目標及措施，具體分解落實到每個工作人員，做到人人有責、人人負責，注意每一個節約環節，堵塞每一個浪費漏洞。學校對各處室、年級、班級的節約措施經常進行檢查、反饋，確保各項節約措施落實到位。

3、建立各項獎懲機制，加強監督檢查，堅決制止鋪張浪費的做法和行為。校長室要定期不定期地對各處室、各班級節約措施執行情況進行檢查督察，發現有浪費行為的要通報批評，情節嚴重的要進行相應處罰。把節能納入各班行為規范考核中、把節能作為評定先進集體的一項重要依據、把節能作為評選優秀班主任的一項指標，學期末設立節能小標兵和節能模范班等。

創建節約型校園，不是走過場，也不是學校在某一段時期內搞的“主題活動”；而是傳承中華民族優秀傳統的一貫行為，是我們這個社會的永恒主題?！皠摻ü澕s型校園，節能降耗從我做起”，讓我們以自己的實際行動，積極加入到節約的行列中來，節約我們身邊的每一滴水，每一度電，每一張紙，為建設節約型校園盡一份責，為學校的發展盡一份力。

第四篇：厲行勤儉節約 創建節約型酒店

厲行勤儉節約 創建節約型酒店

張宗杰

從馮師傅的一封信說起：（364字）

“從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，養成一個隨手關燈的好習慣，節約每一度電、節約每一滴水、節約每一件酒店的常用消耗品。

例如：樓道走廊的照明燈有2-3盞燈就足夠，完全沒有必要開5-6盞燈；看見水嘴沒關人人都要及時關閉，無論保安、樓層服務員、餐廳服務員、后廚、管理人員都應立即關閉；海爾總裁張瑞敏曾講過這樣一句話“做好身邊的每一件小事就很不簡單”；

在這里要糾正幾種錯誤的觀點和認識：

1、節約用電和不讓用電、浪費用電是兩回事。

2、例如餐廳服務員忘記關燈這是她們的事與我無關〃〃〃

3、如客房的客人沒有及時關閉水嘴，服務員看見就要及時的關閉，隨手之勞不累人。

4、酒店的夜間燈，每天晚開一會早上早關一會每年都是一筆不小的數字和費用。酒店連著我和你，只有酒店的效益好了，我們的收入才能增加，大力開展全行業的節約活動，要常態化、制度化。”

節能降耗的其目的是為酒店節省開支，在酒店自身保證服務的基礎上，采取必要的制度手段和技術手段進行節能降耗是目前我們面臨的一個迫在眉睫的任務。

今天我想講三個問題：一是為什么，二是有什么好處，三是怎樣去做。

一、我們為什么要進行節能降耗 當前酒店存在的現象：

俗話說：“賺一分錢是毛利，節約一分錢是純利”。我們的目標就是要：在確保賓客滿意前題之上，爭取利潤的最大化。

一是從宏觀上，從大局看，節能降耗是我們每個人的良知。我們只有一個地球。

二是從傳統上看，節能降耗是我們的優良傳統?！稇戅r》 三是從酒店同期看，我們缺乏節約意識。

一滴水，微不足道。據科學測定，如果一個水龍頭“滴水”不停地流，可在1個小時內集到3.6公斤水，一天就有86.4公斤，一個星期就有604.8公斤，一個月就有2.6噸，一年就有31.2噸。這只是一個水龍頭一年流掉的水，假設有10個這樣的水籠頭，那就流掉312噸，100個3120噸，1000個、10000個呢？

據統計，如果我國13億人每人節約一滴水，就會節約45噸水！多么驚人的數據啊，這樣的數據你還會覺得微不足道嗎？

一度電能干些什么，在酒店能干什么。1.25瓦的燈泡連續亮40小時 2.家用冰箱運行一天 3.普通電扇運行15小時 4.電視機連續播放10小時 5.電動自行車跑80公里 6.將8公斤的水燒開

7.用電熱鍋炒兩個美味的菜肴

二、節能降耗以對我們有什么好處

1、對個人來說，是養成一個好的生活習慣。

事實上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。

——奧格·曼狄諾

習慣的養成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。根據專家的研究發現，21天以上的重復會形成習慣，90天的重復會形成穩定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會變成你的信念。

著名抗日愛國將領續范亭在一首《五百字詩》里寫得好：“節約莫怠慢，積少成千萬，一粒米如珠，一菜不許爛。”“節約雖有限，萬合是十石，細流成江河，沖破東海岸?！钡嗡畢R成河，粒米攢成筐。可見，節約是強大力量的儲蓄！

2、對家庭來說，是致富小康的必要手段。

勤：盡力多做或不斷做。儉：節省。

古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也”、“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。勤儉是中國人的傳統美德，是中華民族的優良傳統。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發展，都離不開勤儉這兩個字。就是說，修身、齊家、治國都 離不開勤儉。諸葛亮把“靜以修身，儉以養德”作為“修身”之道；朱子將“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”當作“齊家”的訓言；毛澤東以“厲行節約，勤儉建國”為“治國”的經驗。聯合國把每年10月31日定為世界勤儉日。勤和儉是相輔相成、不可分割開的； 只顧儉而不講勤，生活就會缺乏必要的物質支撐；只講勤，不講儉，難以保持生活水平快速、穩步提高；當代生活應該牢牢把握勤和儉的動態平衡。有這么一個民間故事：從前，在中原的伏牛山下，住著一個叫吳成的農民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個宇去做?！焙髞?，兄弟倆分家時，將匾一鋸兩半，老大分得了一個“勤”字，老二分得一個“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷豐登。然而他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒有一點余糧。老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當作“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農事，又不肯精耕細作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家幾口節衣縮食、省吃儉用，畢竟也是難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時候，突然有紙條從窗外飛進屋內，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個沒底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓以后，他倆將 “勤儉持家”四個字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過得一天比一天好。

3、對酒店來說，是你我雙贏的有效途徑。

三、我們該怎么去做，才能達到節能降耗的要求

一是舉手之勞便是節約。隨手就能做的很好。做到人走燈關、水關、空調關、電腦關等這樣的“一走四關 ”。

二是凡節約者獎。

做到下列情況之一者，獎勵50元以上：

1、提出節能措施和建議，經采納使用有節能效果的。

2、舉報違反節能管理規則行為的。

3、對節約能源做出突出貢獻的。

4、節省額定能源費用的。

5、節能管理成效明顯的。

三是浪費者罰。

出現下列行為之一者，罰款20～200元，如造成重大損失，要追究經濟責任和紀律處分。

1、擅自接拉電線。

2、私自增大、增加燈泡。

3、私自增添取暖設備，如開水壺、電爐、電扇等。

4、未經允許早開、晚關霓虹燈。

5、工作場所無人辦公情況下，開燈、開空調、開電扇。使用冷、熱空調時打開門窗。

6、無特殊情況下，未做到排房集中安排客人。

6、客房清掃時，房間內燈光、電視未有效控制。

7、對所管轄范圍內違反節能管理規定的人或事不報，隱瞞袒護。

8、長流水洗茶具、酒具、碗具等其他物品。

9、用熱水沖洗廚房設備、化霜、地面及做房間衛生。

10、發現管道設備上的龍頭有跑、冒、滴、漏現象，未及時報修。

11、接到維修單未及時維修，造成浪費的。

12、人走未隨手關閉水龍頭、電燈、電腦、空調的。

13、自來水龍頭開得較大沖化冷凍食品。

14、后堂、餐廳、走廊、前廳燈等公共區域未按規定時間開關。

14、施工隊及外來人員不服從節能管理。

15、各爐灶、蒸箱營業時間未關閉，發現泄露不報維修。

16、部門內員工有月累計罰款單五張以上的部門負責人。

17、不服從檢查者。

18、洗滌私人衣物。

19、使用客用電梯。

20、爐灶空燒，蒸箱蒸品不集中或不合理使用。四是明確職責。

第五篇：國旗下的講話稿-厲行勤儉，從我做起

同學們、老師們：

大家好!今天我演講的題目是“厲行勤儉，從我做起”。

不知大家是否知道，10月31日是世界勤儉日?；蛟S在這個物質文化飛速發展的時代，在這個邁向繁榮昌盛的社會，勤儉早已不是艱苦樸素的代名詞，但這是否就意味著沒有必要勤儉、可以隨意揮霍浪費資源呢?

我們從小學會的第一首詩可能就是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，小時候，我們可能會將碗里的米飯認真地吃得一粒不剩，但如今我們這些衣食無憂的青少年，真的做到了勤儉節約嗎?食堂的泔腳桶里，滿滿的盡是我們隨意倒掉的飯菜;課后的小賣部里，擠滿了揮霍零花錢大手大腳買“垃圾食品”的身影;更令人不解和痛心的是，我們當中還存在著一面伸手向國家和社會領取補助，一面卻與他人攀比著mp3、mp4品牌的人!

這就是我們信口拈來高呼著的“勤儉節約”嗎?我們生活在物質發達、福利充分的上海，但我們是否知道，中國現在地區發展不平衡還很明顯，社會上還有很多人吃不飽、穿不暖，祖國雖然地大物博，但在十幾億人口的重壓下，各種資源都稀少短缺。我們又有什么理由去恣意揮霍、隨意浪費呢!

勤儉是什么?傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德;哲人推崇它，那是一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱;現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的鉗制。

我們青少年，現在是祖國的花朵，未來是祖國的棟梁，我們決不能讓勤儉節約從我們身上流失。讓我們在勤儉日來臨之際，行動起來吧，把一直所提倡的節約、環保的理念和點子付諸行動，相信我們能將勤儉之風吹遍整個校園，也讓我們在學習之余使內心得到更好的凈化!

最后提一下，今天是9.9重陽節、敬老日，建議我們各位同學能主動送給長輩們一些關心、一些祝福，讓他們感受到我們真摯的愛，也讓中華民族的傳統美德在我們身上傳承。

我的演講完了，謝謝大家!