第一篇：學校藝術教育工作領導小組

學校藝術教育工作領導小組

為提高我校藝術教育教學水平成立了藝術教育工作領導小組。制定了有關藝術教學的計劃、規劃，規章制度。

組長： 吐爾德汗，楊付才

成員： 買拉提，庫里孜依汗，努爾巴合，各班班主任.海子沿鄉石油希望學校

2011.9

第二篇：藝術教育工作管理領導小組

關于成立望直港鎮中心初中學校藝術教育工作管理領導小組的通知

為了更好地開展學校素質教育，豐富學生校園生活，陶冶學生審美情趣，培養德智體美勞全面發展的接班人，學校決定成立藝術教育工作領導小組，指導和管理學校開展各項藝術教育活動，積極參與上級組織的各項藝術活動，主動發揮學校的藝術教育特長，為社區的藝術活動和文化建設服務。

一、藝術教育工作管理領導小組：

組長：苗培鶴

副組長：梁虹、楊惜春

組員：李延樓、周有元、張發平、蔣利斌、藝術教師及各年級組組長 協調：房長金

二、主要任務和工作職責：

1、組長：負責提出學校學年藝術教育活動開展的總體方案，提出藝術教育活動的總體要求，聽取藝術教育活動開展落實的階段基本情況匯報。對藝術教育活動的內容進行調整等。設立學校藝術類活動專項經費。

2、副組長：具體實施和管理學校藝術教育活動的開展和檢查。協調和解決藝術教育活動中出現的各類問題。對藝術類教育活動情況進行評估。向組長提出開展藝術教育活動的建議。

3、組員：具體操作學校藝術教育的各項活動，對藝術教育進行技術指導和編排，年級組長負責組織各年級的班主任對藝術活動給予配合，確保學校藝術教育活動的落實到位、有效。

4、每學期對學校藝術教育活動進行一次全面的總結和表彰，學校藝術教育活動開展情況納入教師的綜合考評和績效考核。除傳統的校園藝術節和元旦師生文藝演出外，每學年進行一次全校性的藝術教育活動匯報演出。

5、各位組織藝術教育活動的教師，在組織的活動中，要注意普及性原則。積極組織學生參加藝術節及上級組織的各類比賽。對于獲得榮譽的組員（含學生）和組織者給予表彰獎勵。

望直港鎮中心初中

2012年12月25日

第三篇：學校藝術教育工作報告

林西鎮寄宿制小學體育藝術教育工作報告

學校是文化傳承和創新的基地，體育藝術是文化的重要內容和載體。加強學校體育藝術教育工作，對營造濃郁的校園文化氛圍、提高學生綜合素質具有重要意義。我校十分重視學校體育藝術教育，學校體育藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。體育藝術教育能夠引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力和創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。學校繼續按照《教育部關于推進學校體育藝術教育發展的若干意見》的要求，開展體育藝術教育工作，取得了新的進步和成績。現將我校2016年藝術教育發展情況報告如下。

一、藝術課程建設

我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周2課時，足球課每周1課時，葫蘆絲課每周1課時。我校體育藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。

二、藝術教師配備

我校目前有1445名學生，專任教師94 人，開設31 個教學班，有電子琴教室1個，美術專用教室1個，音美器材室各1個，舞蹈教室1 個。按照課程計劃開設藝術課程的要求，嚴格按要求配備體育藝術教師，現有體育藝術專職教師16名，藝術教師均為本科學歷，其中一級教師14人、二級教師2人，學歷水平達到國家規定標準，專業結構、職稱結構等比較合理，隊伍 1 比較穩定。

我校體育藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成體育藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導體育藝術活動的能力。體育藝術教師能夠認真參加市﹑縣和學校組織的各種形式的業務培訓。組內先后2名教師榮獲“赤峰市教學能手”榮譽稱號；7名教師榮獲林西縣“教學能手”榮譽稱號。在國家級、省級、市級各級各類比賽中，學生獲獎人數累計以達100多人次。

三、體育藝術教育管理

學校領導十分重視體育藝術教育工作，學校有一名校級領導分管體育藝術教育工作，建立體育藝術教育工作制度；進一步改進學校的體育藝術教學，提高學生的審美和人文素養。學校加強對體育藝術教育的統籌規劃和領導，制定并實施學校體育藝術教育中長期發展規劃，加強體育藝術教育教學管理，提高體育藝術教育質量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了體育藝術教育活動的有序開展。對于體育藝術類課程，教務處嚴格按照課程管理制度進行監管，嚴格執行教材征訂、教學課程標準制訂、教學計劃制訂、教學進度表制訂等關鍵環節的管理制度，保證體育藝術教育課程有計劃、有秩序地開展。

此外，學校根據體育藝術教育教學和開展課外體育藝術活動的需要安排體育藝術教育經費，保證體育藝術教育教學和課外體育藝術活動正常開展。

1．強化制度管理。

為了使學校體育藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有 2 關規章制度，嚴格執行《學校體育藝術教育工作規程》，把體育藝術教育列入學校工作日程；制定學校體育藝術教育發展規劃、確定近期學校體育藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校體育藝術教育整體水平，確保體育藝術教育工作正常有序進行。學校制訂了有關體育藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。

2．強化計劃管理。

學校在學期工作計劃中都能認真部署體育藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，體育藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行抽查。

3．強化常規管理。

我校將體育藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求體育藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。

學校開設器樂興趣小組、葫蘆絲興趣小組、合唱團、舞蹈隊、泥塑興趣小組、繪畫興趣小組、紙藝興趣小組、馬勺畫、學校足球隊、班級足球隊、籃球興趣小組。學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展兩次活動。每學期對音體美學科進行抽測，抽查任教教師所擔任年級的學生進行抽測，并把學生成績記入教師綜合考評中。

4．強化教學管理。

在體育藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校 3 藝術教育的健康發展。遵循教育規律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的體育藝術素質，面向全體學生開展體育藝術教育。搞好體育藝術教育主陣地在課堂教學。

①組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。

②定期進行課堂教學研討。我們每學期要組織體育藝術學科的教研活動。體育藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。根據學期初教研計劃，積極規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每1周開展教研活動一次，做到活動常規化。

③結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。學校體育藝術教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學研討。將提升課堂教學質量作為提升學校藝術教育水平的重要途徑。

每學期對音體美學科進行抽測，抽查任教教師所擔任年級的學生進行抽測，并把學生成績記入教師綜合考評中。

四、體育藝術教育經費投入和設施設備

學校重視體育藝術教育經費的投入，不斷改善體育藝術教育條件，齊全的硬件設施，為特色建設提供了物質保障，確保體育藝術教育發展的基本需要。

五、課外體育藝術活動

我校的體育藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康 4 向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的體育藝術活動是群眾性的活動，從編導﹑排練到展示，學生均全員參與，大多數學生每人能參加一項藝術活動。

學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育；每年舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，取得比較顯著的成效；學校靈動課堂有聲樂、舞蹈、繪畫、紙藝、書法、泥塑、馬勺畫、等興趣小組，做到時間保證、活動內容保證、質量保證。做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。這些靈動課堂大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養提供了良好的條件。

學校還通過“讀書節”、“10月的鮮花合唱比賽”、“6月份校園藝術節”、“ 小學生優秀書畫展”“葫蘆絲比賽”、等一系列校園文化藝術活動，提升和濃化了校園文化藝術氛圍。

2016年我校師生積極參加各級各類藝術活動和比賽中，取得了豐碩的成果：

教師類：

體育教師劉祥利在2016年10月赤峰市小學體育基本功競賽中獲二等獎。

音樂教師劉靜指導的欣賞課《土耳其進行曲》參加“一師一優課

一課一名師”評比獲市級優質課。

音樂教師劉靜指導的器樂合奏《新賽馬》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節藝術表演類一等獎。劉靜被評為優秀指導教師。

音樂教師陳佳飛指導的表演唱《說唱臉譜》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節藝術表演類二等獎，陳佳飛被評為優秀指導教師。

音樂教師楊志勇指導的古箏齊奏《新貴妃醉酒》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節藝術表演類三等獎；楊志勇老師在全縣中小學幼兒園藝術活動中被評為優秀指導教師。

音樂教師曹玉杰指導的葫蘆絲、巴烏合奏《侗鄉之夜》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節藝術表演類三等獎。曹玉杰老師在全縣中小學幼兒園藝術活動中被評為優秀指導教師。

音樂教師曹玉杰指導的葫蘆絲、巴烏合奏《侗鄉之夜》、楊志勇指導的古箏齊奏《新貴妃醉酒》、康曉麗指導的舞蹈《舞動的青春》獲2017年林西縣中小學生幼兒園藝術節藝術表演優秀獎。

康曉麗老師在全縣中小學幼兒園藝術活動中被評為優秀指導教師。美術教師王穎指導的泥塑作品《牧歌》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節藝術作品一等獎，王穎被評為優秀指導教師。

美術教師田春暉指導的紙工作品《格格》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節藝術作品二等獎，田春暉被評為優秀指導教師。

美術教師劉佳琪指導的美術作品《趣》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節藝術作品二等獎，劉佳琪被評為優秀指導教師。

美術教師宗樹青指導的作品《執著》獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節藝術作品三等獎。宗樹青老師在全縣中小學幼兒園藝術活動中被評為優秀指導教師。

美術教師楊永紅指導的作品《抓髻娃娃》獲2017年赤峰市第八屆中小 6 學生幼兒園藝術節藝術作品三等獎。楊永紅老師在全縣中小學幼兒園藝術活動中被評為優秀指導教師。

美術教師楊永紅指導的作品《抓髻娃娃》、宗樹青指導的作品《執著》獲2017年林西縣中小學生幼兒園藝術節藝術作品優秀獎。

學生類：

李瑀琦創作的美術作品《牧歌》獲獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節藝術作品一等獎。

邊策創作的美術作品《趣》獲獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節藝術作品二等獎。

張宇欣創作的衍紙作品《格格》獲獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節藝術作品二等獎。

馬麗云創作的美術作品《執著》獲獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節藝術作品三等獎。

薛新月創作的美術作品《抓髻娃娃》獲獲2017年赤峰市第八屆中小學生幼兒園藝術節藝術作品三等獎。

我校男、女足球隊在2017年林西縣足球聯賽中分獲第二名。

六、校園文化藝術環境

學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，配合路標、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校體育文化藝術氛圍。2016年，為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優化育人環境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學校體育藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都 7 能感受到學校體育藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養的形成，學校全方位地開展了以“為學生的終身發展奠基”校園文化建設的設計和規劃。

七、實行學校體育藝術教育工作自評公示制度

學校將體育藝術教育納入教學質量報告并予以公開，接受師生群眾的監督。對參加校園藝術節、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。我校在評選先進時，體育藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術課和體育藝術活動輔導等）計算合理，同時在學校范圍內進行公示。

八、存在的不足與今后努力的方向

體育藝術教育科研課題偏少，論文數量偏少。這就要求教師不斷增加自身的業務素質和基礎文化素質，積極探索本領域的系統知識，增強教研、科研能力。

體育藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。今后我們還將藝術工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。

第四篇：學校藝術教育工作報告

學校藝術教育工作報告

學校是文化傳承和創新的基地，藝術是文化的重要內容和載體。加強學校藝術教育工作，對營造濃郁的校園文化氛圍、提高學生綜合素質具有重要意義。我校十分重視學校藝術教育，學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。藝術教育能夠引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力和創新意識，促進學生的全面發展和健康成長。學校繼續按照《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》的要求，開展藝術教育工作，取得了新的進步和成績。現將我校2016年藝術教育發展情況報告如下。

一、藝術課程建設

我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。每班的音樂課、美術課每周2課時，書法課每周1課時、面塑課每周1課時。我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生發展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。

二、藝術教師配備

我校目前有657名學生，教職工56 人，開設17 個教學班，有音樂專用教室3個，美術專用教室2個，美術工作室1個，音美器材室各1個，舞蹈教室1 個。按照課程計劃開設藝術課程的要求，嚴格按要求配備藝術教師，現有藝術專職教師5名，藝術教師均為本科學歷，其中一級教師4人、二級教師1人，學歷水平達到國家規定標準，專業結構、職稱結構等比較合理，隊伍比較穩定。

我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。藝術教師能夠認真參加市﹑縣和學校組織的各種形式的業務培訓。組內先后1名教師榮獲山東省“優秀輔導教師”榮譽稱號； 3名教師榮獲勝利教育管理中心“優秀教師”榮譽稱號；1名教師榮獲勝利教育管理中心“三八紅旗手”榮譽稱號。在國家級、省級、市級各級各類比賽中，學生獲獎人數累計以達100多人次。

三、藝術教育管理

學校領導十分重視藝術教育工作，學校有一名校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度；進一步改進學校的藝術教學，提高學生的審美和人文素養。學校加強對藝術教育的統籌規劃和領導，制定并實施學校藝術教育中長期發展規劃，加強藝術教育教學管理，提高藝術教育質量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了藝術教育活動的有序開展。對于藝術類課程，教務處嚴格按照課程管理制度進行監管，嚴格執行教材征訂、教學大綱制訂、教學計劃制訂、教學進度表制訂等關鍵環節的管理制度，保證藝術教育課程有計劃、有秩序地開展。此外，學校根據藝術教育教學和開展課外藝術活動的需要安排藝術教育經費，保證藝術教育教學和課外藝術活動正常開展。

1．強化制度管理。

為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。學校制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。2．強化計劃管理。

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

3．強化常規管理。

我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、兒童繪畫組、七巧板科技組。學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。

4．強化教學管理。在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。搞好藝術教育主陣地在課堂教學。

①組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。②定期進行課堂教學研討。我們每學期要組織藝術學科的教研活動。藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升我校藝術課堂教學質量。根據中心校期初教研計劃，積極規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每1周開展教研活動一次，做到活動常規化。

③結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發展的需求。學校藝術教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學研討。將提升課堂教學質量作為提升學校藝術教育水平的重要途徑。

四、藝術教育經費投入和設施設備

學校重視藝術教育經費的投入，不斷改善藝術教育條件，齊全的硬件設施，為特色建設提供了物質保障，確保藝術教育發展的基本需要。

五、課外藝術活動

我校的藝術教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術活動是群眾性的活動，從編導﹑排練到展示，學生均全員參與，大多數學生每人能參加一項藝術活動。

學校根據自身條件，結合重大節日慶典開展藝術教育；每年舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，取得比較顯著的成效；學校靈動課堂有聲樂、舞蹈、繪畫、手工、書法、面塑、陶藝、鑒賞等興趣小組，做到時間保證、活動內容保證、質量保證。做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。這些靈動課堂大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術的熏陶，為藝術人生的培養提供了良好的條件。

學校還通過“戲劇節”、“5月的鮮花合唱比賽”、“6月份校園現場繪畫”、“攝影展”“ 小學生優秀書畫展”“12月器樂比賽”、“12月快樂童聲比賽” 等一系列校園文化藝術活動，提升和濃化了校園文化藝術氛圍。2016年我校師生積極參加各級各類藝術活動和比賽中，也取得了豐碩的成果：

1．在2016年勝利教育管理中心中小學生藝術節目展演中我校取得了較好的成績：

韓建美老師輔導的合唱《時刻準備著》獲小學組二等獎。趙瑜老師輔導的鋼琴獨奏《e小調圓舞曲》獲小學組三等獎。王紅老師輔導的合唱《月光豆豆》 獲小學組三等獎。

鄧小燕老師輔導的繪畫《生生不息》《思》《希望》《歡慶》《我和花兒一起成長》獲小學組三等獎；攝影《生生不息》獲小學組二等獎。并同時授予“優秀指導教師”的榮譽稱號。

郭劍奴老師輔導的攝影《美麗河口》獲小學一等獎。并同時授予“優秀指導教師”的榮譽稱號。

2．在2016年5月勝利教管中心七巧科技比賽中：單項獎：18人次獲獎 4個一等獎、6個二等獎、8個三等獎；團體獎：榮獲3個二等獎、3個三等獎并同時授予“優秀指導教師”的榮譽稱號。

六、校園文化藝術環境

學校積極為學生創造良好的校園文化藝術環境，配合路標、宣傳欄、文化長廊、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術氛圍。2016年，為加強校園藝術文化建設，構建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術文化體系，進一步優化育人環境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學校藝術教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術文化的魅力，促進學生良好品德修養的形成，學校全方位地開展了以“教育是世間最美的

藝術”校園文化建設的設計和規劃。

七、實行學校藝術教育工作自評公示制度

學校將藝術教育納入教學質量報告并予以公開，接受師生群眾的監督。對參加學校文化藝術節、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術課和課外藝術活動輔導等）計算合理，同時在學校范圍內進行公示。

八、存在的不足與今后努力的方向 藝術教育科研課題偏少，論文數量偏少。這就要求教師不斷增加自身的業務素質和基礎文化素質，積極探索本領域的系統知識，增強教研、科研能力。

藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。今后我們還將藝術工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。

第五篇：藝術教育工作管理機構領導小組

淄河中學藝術教育工作管理領導小組

學校為更好地開展素質教育，為全體學生的終生發展服務，為社會主義培養德智體美勞全面發展的接班人。學校成立藝術教育領導小組，結合學校創建“三園”文化校園（即活動校園、藝術校園、文化校園）的目標，指導和管理學校開展各項藝術教育活動，積極參與上級組織的各項藝術類活動，主動發揮學校的藝術教育特長，為社區的藝術活動和文化建設服務。

領導小組如下：

一、組長：王建列 校長

二、副組長：于永洋

陳文田

三、組員：

翟善鵬

張玉潔

孟凡智

李素榮 李學文

四、主要任務和職責

1、組長：負責提出學校學年藝術教育活動開展的總體方案，提出藝術教育活動的總體要求，聽取藝術教育活動開展落實的階段基本情況匯報。對藝術教育活動的內容進行調整等。設立學校藝術類活動專項經費。

2、副組長：具體實施和管理學校藝術教育活動的開展和檢查。協調和解決藝術教育活動中出現的各類問題。對藝術類教 1 育活動情況進行評估。向組長提出開展藝術教育活動的建議。

3、組員：具體操作學校藝術教育的各項活動，對藝術教育進行技術指導和編排，年級組長負責組織各年級的班主任對藝術活動給予配合，確保學校藝術教育活動的落實到位、有效。

4、每學期對學校藝術教育活動進行一次全面的總結和表彰，學校藝術教育活動開展情況納入教師綜合考評中。每學年進行一次全校性的藝術教育活動匯報演出，每學期開展一次藝術教育月活動，每個年級段在每學期進行一次藝術教育展示活動。

5、各位組織藝術教育活動的教師，在組織的活動中，學生參與人數不得少于50人，每周全員活動次數不得少于一次（考試期間除外）。每學期各項活動隊必須有二次活動匯報，如參加藝術節，參加區市的比賽。對于獲得榮譽的組員（含學生）和組織者給予表彰獎勵。

2011年9月