第一篇：印臺電視臺新聞部工作職責

印臺廣播電視站新聞部工作職責

一、貫徹落實黨的有關宣傳路線、方針、政策，嚴格執行黨的宣傳紀律，把握正確輿論導向。

二、緊緊圍繞區委、區政府中心工作制定宣傳報道計劃和重

大活動宣傳工作方案。

三、組織做好電視新聞策劃、采訪、拍攝、制作工作，并努

力提高節目質量。

四、做好節目創優和對外宣傳工作，力爭更多節目在市臺、省臺和中央臺播出。

五、協助做好攝錄編輯設備的使用、維護、管理工作，協助

管理好制作機房，加強新聞資料檔案的管理。

六、協助單位聯辦節目的攝制、采編工作。

七、抓好通訊員隊伍建設。

八、抓好本部門設備和演播大廳的管理。

九、完成局、臺領導交辦的其它工作。

第二篇：印臺廣播電視站新聞部主任工作職責

印臺廣播電視站新聞部主任工作職責

在印臺廣播電視站站長、副站長的領導下開展工作。

一、抓好部門的管理和工作的統籌協調；

二、做好節目的選題規劃、重點策劃、選題審批、人員組織、審稿審片等各項工作；

三、負責部門人員崗位規范標準和工作流程制定，量化、績效考評和創優等工作；

四、組織、策劃新聞報道，做好新聞的把關與拍攝安排，確保本部宣傳任務的完成；

五、負責辦部門日常管理、考勤考核，組織召開策劃會、例會和部門內部人員業務培訓等工作；

六、完成領導交辦的其他工作。

第三篇：新聞部工作職責總結

新聞部是院新聞傳播中心從事新聞報道的學生組織，是學院新聞宣傳報道和院報稿件來源的主要力量，身肩學院宣傳工作之重任，乃學院傳媒之咽喉。主要負責對學校六大網站的新聞投稿以及學院團委主頁的更新工作，并對重大新聞負責采訪報道，向校報、院報提供通訊稿和文學稿。新聞傳播中心新聞部由全體學生記者及通訊員（特指一、二年級班級宣傳委員）構成，設部長一名，主編一名，副部長3-4名。

新聞報道制度

1、實行新聞報道工作小組工作，由副部擔任小組負責人，每個小組至少配兩個部員，由部長擔任總負責人，開展活動的部門首先通知部長活動主題、時間、地點，然后由部長在活動開始至少提前一小時將任務布置給各小組，然后該小組派一個人去部長那領取相機，接下來的新聞報道工作就由該小組來完成。

2、新聞報道須及時、準確，并做好材料的整理、保存工作。各小組可以自己向五個網站投新聞（礦大視點、學生在線、校團委、校園廣播驛站、學院網站），所有新聞要經副部、主編或部長進行修改、確認后才可上傳，若發現這些網站無法上傳新聞，要及時通知部長；若因部員個人原因無法上網或時間問題無法及時將新聞上傳，須及時聯系小組組長或新聞部部長，由其上傳新聞；所有上傳新聞同時應將新聞以word附件形式發送至新聞稿郵箱：dianli_news@126.com；為了學院的相機便于管理、調用，相機須當天借、還，所采用的新聞照片應在處理后，同時上傳至院新聞傳播中心影像資料公共郵箱保存：dianli_photo@126.com。

部門總體職責

1、負責我院的重大新聞報道工作和各個部門的新聞報道工作以及網站新聞更新工作。

2、定期召開全體成員例會，進行批評與自我批評，在例會上每個成員都對自己的前段工作進行了總結，看出了自己在工作中的不足，并對自己今后該如何改進，如何把工作做的更好，提出了自己的意見。并相互的交流，說出自己心中的疑惑。通過這的例會召開他們看到了自己的足與不足，端正了態度，明確了責任，在今后個工作中他們積極改進，努力把以后的工作做好。

3、配合院報工作，為《星空》報紙提供稿件，并參與他們的一些活動，如一二九征文比賽。參與了審稿，并協助他們作好每次的報紙出刊工作。

4、在本學期的工作中，學院的活動的照片基本都是新聞部記者拍攝的。我們每次活動都要安排專人拍照片，并日漸注重發圖片新聞。

5、培養下屆骨干，做好接班人的培訓工作。在下屆骨干的培訓上，成效顯著。現在副部中已經有部分可以獨立擔當重要的新聞報道了，新聞寫作的功底也日漸深厚。在大一新成員中，涌現了一批積極上進，寫作功底較好的人員，在日常工作中，采用了副部帶新成員的制度，收到了較好的效果。這些人必將是將來記者站的中堅力量。

成員職責:

部長

1、部長全面負責新聞部工作，保證新聞部正常運作，在學院中積極發揮新聞部的新聞宣傳、報道作用，保證每月的新聞投稿、發稿量位居全校前列；

2、部長要做好部門成員的考核工作，監督副部、部員的工作量及工作質量，并采取一定的獎懲措施；

3、部長要保存各項活動的新聞稿件及照片，并以Excel的形式統計每月發稿情況、每位成員的發稿情況；

主編

主編主要負責各小組所發表新聞的監督修改，仔細審查每一篇所發新聞，發現錯誤或不合適的地方進行修改，并將其匯總反映給部長。對各副部，部員有指導培訓之責，及時糾正其錯誤。部長臨時不在時代領部長之職。

副部

副部擔任各新聞報道小組的組長，負責每次新聞報道的具體工作，同時帶好自己的部員，起到部長和部員之間的溝通橋梁作用，及時主動向部長反饋部員的想法、工作情況，發現優秀、有特長的部員（如：文章寫得好的，照相好的，采訪能力強的等），在新聞采訪的具體分工中就可以游刃有余。

部員

1、做好新聞采編工作，每周新聞采編稿須在3篇以上（包括聯合初稿，攝影）；

2、利用學業之余時間學習新聞寫作知識，不斷提高自己的新聞采編水平，更好的服務于學院新聞傳播工作。

第四篇：電視臺新聞部實習報告

電視臺新聞部實習報告

時間：xx年8月

場所：**省**縣電視臺新聞部 內容：

【實習體會】

通過在電視臺的實習，認識到作為一個電視新聞工作者良好的人際溝通能力比什么都重要，無論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的真相和來龍去脈，才會得到更及時準確的報道，才會出現優秀的新聞。新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動的去采集新聞，做任何事情都要主動，坐，只有坐以待斃。實習指導老師作為一個電視臺的工作者，不可能以教導實習生為主，所以任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發現、請教，且事無巨細。誠意，是每一個人都能感受到的。

勇敢面對錯誤，錯誤是大樹枝繁葉茂最好的肥料。剛開始進入電視臺實習，很害怕犯錯誤，導致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細想，作為一個實習生如果沒有錯誤就不可能叫做實習生了，任何錯誤都會比之前的成功更記憶深刻，錯誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯誤的機會的人和事。【實習認識】

在工作中感受到了中國是農業大國的深刻含義，作為新聞很多時間都會都會走進農村，和農民朋友們打交道，學會走農田道，學會融入村民生活都是很重要的。

在工作中做任何事情都要以大局為重，樹立團隊精神。不能逞個人英雄主義和不遵照上級的安排，自顧自的行動。【學習經驗】

<一>在實習中了解到作為記者不僅是要寫要說，也要懂基本的攝像，一下是在實習中學習到得攝像技巧：

1.畫面不能 “七扭八歪”；

2.整體構圖要和諧，不要“面壁思過”； 3.不要“橫線切脖”，即是說物體位置安排的合理性。避免“橫線切脖” 的辦法是改變機位高度。一般是把橫線安排在人物肩膀以下； 4.畫面不能過滿或者“缺邊少沿”，造成畫面不協調； 5.忌“顧此失彼”，合理安排畫面每一個事物。把他（她）們或是安排在畫內，或是安排在畫外，決不能把兩旁的人物拍成“半拉身子半拉臉”； 6.畫面的重心要穩，忌“頭重腳輕”，主體上方留空白應比主體下方留的空白稍大一些； 7.忌“刀光劍影”，攝像時要注意光的合理； 8.畫面事物合理安排，變換機位角度，避免把主要人物與枝干狀背景物安排在一條垂直線上，從而克服“雜草叢生”； 9.忌“哆哆嗦嗦”，要求畫面的連貫穩定，克服“哆哆嗦嗦”的毛病，我們在拍攝時盡可能選擇自動變焦方式。必須使用手動變焦時，就應特別掌握好手推拉變焦桿，使其始終保持勻速運動；

10.忌畫面的“空洞無物”，但搖移運動過程中的畫面卻缺乏實在內容甚至是空白，根本沒有表現主題的畫面內容； 11.畫面的起落要穩； 12.不要隨意的運動鏡頭，特別是電視新聞片，需要在有限的時間內反映較多的畫面信息，要求每個畫面的長度相對較長，既不適應新聞片在短時間內容納較多畫面的需要，又使人看起來眼花繚亂，有拖泥帶水的感覺。

第五篇：電視臺新聞部社會實踐報告

電視臺新聞部社會實踐報告2011-08-02 18：31電視臺新聞部社會實踐報告為了充實暑假生活，開闊視野，鍛煉自己的社會實踐能力，把自己的專業和工作聯系起來，我來到了*市*電視臺新聞部實習，電視臺新聞部社會實踐報告。在實習中，我有幸得到這里新聞前輩的教導，以一個“內行”人的身份觀察到了新聞制作的全過程，并了解了新聞媒體面臨的現狀以及新聞專業人士的工作狀態。實習中我深刻體會到新聞媒體作為黨和政府的喉舌，肩負著為黨和政府的政策做大量宣傳報道的任務。新聞工作者決不可閉門造車，要時刻對黨和政府的大政方針政策有深入的了解。要想做好新聞工作，光有激情是不夠的。要實現新聞價值，還需要扎實精湛的基礎知識和技術作保障。在這次實習過程中，新聞部的老師也給我們傳授了一些拍攝技術。比如說對“特寫”、“中景”、“近景”、“遠景”的拍攝要注意時間問題，對不同場合、不同內容的拍攝的角度問題。對新聞稿件也有很高的要求，在保證稿件真實性的前提下要注意所寫稿件的新聞價值。做新聞遠遠不像我們想象中的那么簡單。除了拍攝、稿件高要求外，后期制作也尤為重要，一定要有謹慎的態度與扎實的技術，還有配音，字幕，同期聲等等。電視上僅僅3分鐘的一條新聞，幕后是3個多小時學的習制網作。我們這一代似乎總有著泛濫的激情與旺盛的精力，在真正地進入社會之前，世界在我們眼中單純而美好。但現實的殘酷和生活的無奈會很快地耗盡我們青春的資本，社會實踐報告《電視臺新聞部社會實踐報告》。在“象牙塔”里待久了，我們單純而魯莽地將世界簡化到可以被我們的激情所征服。我們總是過高地估計了青春與激情的作用。對于很多事情我們之所以懷有持久的激情很可能是由于我們對這些事認識的膚淺。就如同成為一名記者曾經一度占據了我心中“夢想”的位置，一想到它我就會全身充滿力量。可隨著我對這一行的了解加深，我漸漸發覺這個職業并非像看上去那么美好，日復一日不間斷的采訪是辛苦。伴隨著新鮮和充實一起襲來的是日夜緊繃的神經和巨大的身心壓力。尤其是當我們發現自己所做的離自己當初制定的“宏偉理想”漸行漸遠的時候，當初的激情也就逐漸減退了。這是一份既能讓人激情澎湃也能讓人心力交瘁的職業。一位“前輩”告訴我說：持久地從事一種活動的力量支持來自心靈深處的精神需求，而不是簡單的激情。既然這樣，我們該做的就不是抱著青春的資本做夢，而是應該去挖掘更深層次的精神力量。這次實習，是我第一次真正意義上的社會實踐。在校園里的這么多年，我們過著“少年不知愁滋味”的生活，雖然也掌握了一些科學文化知識，但是卻面臨著和社會脫節的危險。任何與社會分離的教育都是失敗的教育。我們最終還是要走出“圍城”，走向“城外”的。“將自己的命運和國家的命運結合起來”并非是空話。紐約時報說，“自我一代”中國青年關心的是時尚，是潮流，是謀生，而不是社會發展，不是民主進程。美國人總是擺出一幅了解世界的驕傲的神態。而事實是，從“五四”運動以來流淌在中國青年人身體中的“憂國憂民”的血液也許會隨著國家的富強，社會的安定而被稀釋，但決不會消失。這么多年的教育其實已經在潛移默化中培養起了我們這一代的社會責任感。盡管我們是被世界廣泛質疑的“我一代”，但面對社會的需要，我們也會努力去實現我們的價值。