第一篇：創(chuàng)建“袁隆平中隊”措施

創(chuàng)建“袁隆平英雄中隊”措施

雙臺子區(qū)朝陽小學

一、活動的指導思想：

中華民族精神是中華民族生存和發(fā)展的精神支撐，悠久厚重的華夏民族文化，孕育了成千成萬的民族精英，這是我們民族的驕傲，這是幾千年中華文明史的財富。學習英模榜樣，尋找人生坐標，是對少年兒童進行愛國主義、革命英雄主義的極好方法和途徑，也是少先隊的傳統(tǒng)活動之一。為全面貫徹落實胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的重要指示和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，我校少先隊決定：以學習英模榜樣為突破口，大力創(chuàng)建“英雄中隊”，全面落實社會主義榮辱觀。在創(chuàng)建過程中，通過了解英雄事跡、重塑英雄豐碑、學習英雄精神、繼承英雄事業(yè)，做到“讓英雄活在我們的記憶里，我們活在英模的事業(yè)里。”通過創(chuàng)設一系列適合少年兒童年齡心理特點的、孩子們喜聞樂見的、現(xiàn)場實踐的、角色體驗的等等豐富多彩的少先隊活動，使每一個少先隊員都能通過創(chuàng)建“英雄中隊”的實踐和體驗，做踐行“八榮八恥”的好少年。

二、創(chuàng)建步驟及途徑：

（一）確定主題：明確以袁隆平英雄為榜樣，建立“袁隆平英雄中隊”。

（二）制定方案：以文字形式寫出較規(guī)范、有步驟、可操作的實施方案。

（三）創(chuàng)建途徑：確定主題后，緊緊圍繞主題分層次、有步驟開始實施。

1、創(chuàng)設主體氛圍。

要在班級內(nèi)創(chuàng)設濃濃的學習英雄的氛圍，如張貼英雄畫像、英雄名言，開辟學英雄專欄，通過黑板報、手抄報、宣傳欄等宣傳英模事跡，同時建立班級英雄角。

2、了解感知英雄：

通過學習英雄的先進事跡、讀英雄書籍、上網(wǎng)查找英雄的各項材料、觀看有關音像資料等，全面感受英雄的人格魅力。

主要是以讀書、讀報和相互交流來了解英雄事跡，并開始與在世的英雄們通訊聯(lián)系，不僅要知道“英雄怎樣做”，而且力爭“我也這樣做”，這主要是選擇一些可以模仿也值得模仿的英雄事跡。如賴寧與好書交朋友，中年級就開展“讀好書做好人”的活動。

3、提煉英雄精神：

在充分感知英雄事跡的基礎上，通過中隊會、研討、研究英雄小論文等多種方式提煉、總結英雄身上值得我們學習的閃光點，概括出英雄精神，但應注意要全方位認識英雄、學習英雄，不要只學習他的某一方面，避免學習的片面性。

4、聘請有關校外輔導員：

如果英雄本人健在，一定要和本人取得聯(lián)系，并且在一定情況下，聘他為校外輔導員，或舉行和英雄見面活動。其他如，和英雄有關的他的同事、同學、同鄉(xiāng)、家人等等，都可以聘為校外輔導員，通過間接方法，全面了解英雄精神。

5、學習英雄精神，爭做英雄式好少年：

在提煉英雄精神的基礎上，各中隊要開展豐富多彩的學習英雄的活動，如演講、“贊英雄、學英雄”詩歌朗誦、觀后感、寫詩歌、出專刊、社會實踐等形式學習英雄的精神，使學生們時時感受到英雄的鞭策和激勵，期末或年終評選出中隊的“英雄式的好少年”。

第二篇：創(chuàng)建“袁隆平英雄中隊”實施計劃

創(chuàng)建“袁隆平英雄中隊”實施計劃

雙臺子區(qū)朝陽小學

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，根據(jù)學校的德育工作計劃并以“爭當四個好少年”實施為載體，努力建設一個團結、向上的班級體。

1、加強班級日常行為規(guī)范的教育。本學期，結合學校的各項評比工作，在班中加強日常行為規(guī)范的教育。從“紀律”、“衛(wèi)生”等方面加強教育。

2、加強班干部隊伍的建設。

在民主選舉出新一屆的班干部成員，加強教育、培養(yǎng)，使其成為老師的得力小助手，在班中實行值周班長制度，鍛煉班干部的管理能力，同時，實行班干部民主評議，來加強對班干部的約束。

3、繼續(xù)開展學英雄袁隆平活動。

了解英雄的偉大事跡，把鉆研的精神火種點亮隊員的心靈，讓英雄的革命精神感召隊員，化作實際行動報效黨和祖國。

4、根據(jù)班級實際、生動活潑的上好每一堂班隊會課。

根據(jù)學校的要求，認真設計班會內(nèi)容，做好活動總結。平時要嚴格檢查。同時好好利用晨會這塊陣地，要利用好這段時間認真講解養(yǎng)成訓練重點內(nèi)容，并提出具體的實施要求，進行階段性總結與適時的幫助。

5、重視安全和普法教育工作

關愛每一位學生的健康成長，不斷加大安全、法制教育的力度，牢固樹立“安全第一”意識，要加強路隊管理，并通過各種渠道培養(yǎng)學生安全自救的能力。同時，要積極開展普法教育主題活動，強化學生法制觀念，增強法律意識，形成學法、知法、守法、護法的氛圍。

6、密切家校聯(lián)系

要充分發(fā)揮一線通這一交流平臺，并積極開展家訪工作，了解學生生活、學習環(huán)境、家庭主要情況，密切家校聯(lián)系，共同探索現(xiàn)階段學校教育、家庭教育的理念、方法等，真正體現(xiàn)出家校合作的實效性，從而提高家長對學校的信任度和滿意度。

二、各月工作要點： 二月份：

1、做好開學各項工作

2、制定班級工作計劃 三月份：

1、制定中隊學英雄計劃

2、召開中隊主題會“學英雄 爭當四好少年” 四月份：

召開中隊主題會“英模就在你我身邊” 五月份

1、和英雄中隊老師聯(lián)系，爭取讓輔導員老師能再次走進中隊，和隊員們過好學英雄隊會活動。六月份：

1、完成評優(yōu)工作，表彰優(yōu)秀隊員；

2、認真復習，迎接期末考試；

3、班級總結，上交材料歸檔。

第三篇：創(chuàng)建英雄中隊

學校少先隊活動課程教案設計

——四（2）王亞麗

一）確定主題：明確以哪個英雄為榜樣，建立英雄中隊。

如：綜合全面意見，根據(jù)中隊實際確定“鄧鐵梅中隊”、“苗可秀中隊”等。

二）制定方案：以文字形式寫出較規(guī)范、有步驟、可操作的實施方案。各中隊綜合每個少先隊員及輔導員的聰明才智，確立中隊目標，制定出英雄中隊的整體實施方案及長短期計劃。

（三）創(chuàng)建途徑：確定主題后，緊緊圍繞主題分層次、有步驟開始施。、創(chuàng)設主體氛圍。

各中隊要在班級內(nèi)創(chuàng)設濃濃的學習英雄的氛圍，如張貼英雄畫像、英雄名言，開辟學英雄專欄，通過黑板報、手抄報、宣傳欄等宣傳英模事跡，同時建立班級英雄角。

2、了解感知英雄：

通過學習英雄的先進事跡、讀英雄書籍、上網(wǎng)查找英雄的各項材料、觀看有關音像資料等，全面感受英雄的人格魅力。

低年級：主要是聽講英雄故事為主，聽老師講，回家聽家長講，使他們知道英雄是怎樣的人，英雄是怎樣做的，并激發(fā)他們學習，模仿的欲望。

中年級：主要是以讀書、讀報和相互交流來了解英雄事跡，并開始與在世的英雄們通訊聯(lián)系，不僅要知道“英雄怎樣做”，而且力爭“我也這樣做”，這主

要是選擇一些可以模仿也值得模仿的英雄事跡。如賴寧與好書交朋友，中年級就開展“讀好書做好人”的活動。

高年級：通過網(wǎng)絡等方式了解更多的英雄事跡，尋找英雄成長的源泉。不僅知道“英雄怎樣做”，而且要知道“英雄為什么會這樣做”、“我該怎么做”，以此來促使他們學習英雄的精神實質，踏著英雄成長的足跡前進。

3、提煉英雄精神：

在充分感知英雄事跡的基礎上，通過中隊會、研討、研究英雄小論文等多種方式提煉、總結英雄身上值得我們學習的閃光點，概括出英雄精神，但應注意要全方位認識英雄、學習英雄，不要只學習他的某一方面，避免學習的片面性。

4、聘請有關校外輔導員：

如果英雄本人健在，一定要和本人取得聯(lián)系，并且在一定情況下，聘他為校外輔導員，或舉行和英雄見面活動。其他如，和英雄有關的他的同事、同學、同鄉(xiāng)、家人等等，都可以聘為校外輔導員，通過間接方法，全面了解英雄精神。

5、學習英雄精神，爭做英雄式好少年：在提煉英雄精神的基礎上，各中隊要開展豐富多彩的學習英雄的活動，如演講、“贊英雄、學英雄”詩歌朗誦、寫詩歌、出專刊、社會實踐等形式學習英雄的精神，使學生們時時感受到英雄的鞭策和激勵，期末或年終評選出中隊的“××式的好少年”。

四、對英模中隊創(chuàng)建的一些設想。

1、協(xié)助搞好特色工作。如，及時與英雄或英雄的同學、戰(zhàn)友、親人的聯(lián)系。主動尋找和聘請有關人士作校外輔導員。

2、創(chuàng)造條件展示成果。組織有影響的主題隊會、主題活動、參觀訪問、新聞報道等。

3、校報開辟專版。在校報上開辟英雄中隊創(chuàng)建的專版，刊登中隊輔導員的文章和隊員的心得體會。

4、建立檔案不斷延續(xù)。各班設立關于英雄中隊創(chuàng)建的小記者，要求這些小記者或中隊委員及時反饋各中隊創(chuàng)建的進程，并將各中隊創(chuàng)建的活動資料及照片及時整理、存檔，報大隊部。被命名的英雄中隊畢業(yè)后，要把傳統(tǒng)的活動及資料等，傳到下一個中隊，使之一屆一屆延續(xù)下去。

5、命名表彰推廣經(jīng)驗。每年“六·一”評選英模式的好少年、召開表彰大會、為典型英模中隊命名。

6、積極宣傳打造品牌。積極向社會及媒體宣傳優(yōu)秀英模中隊、英模式好少年的光輝事跡，積極努力打造品牌特色中隊，品牌特色學校。

第四篇：中隊防控措施

直屬二中隊腐敗風險預警防控措施

自開展腐敗風險預警防控工作以來，直屬二中隊堅持以教育引導、制度規(guī)范和監(jiān)督約束為主要抓手，從中隊、小組、崗位三個層次認真查找思想道德、制度機制和崗位職責三類風險，并有針對性地制定和實施相應的預警防控措施，確保腐敗風險查找準確、全面，防控措施得力有效。

一是加強教育，全面排查風險。針對重點崗位，找全、找準、找深風險點，進行崗位教育，開展黨支部書記林正農(nóng)講廉政黨課等活動，通過廣泛參與，有力推進了腐敗風險預警防控工作。同時，作為江岸區(qū)城管局執(zhí)法大隊直屬中隊，中隊將中了全體執(zhí)法隊員的人、財、物管理的所有權力全部納入廉政風險內(nèi)控體系建設范圍，進行源頭防腐的探索。共排查出內(nèi)部權力事項，編制權力運行流程圖；梳理出崗位廉政風險點3個，制定了相應的防控措施；匯總確定了4個廉政風險崗位，在進行風險定級的基礎上，由各崗位人員填寫《廉政風險點查找防范承諾書》。

二、完善制度，規(guī)范權力運行。通過分解工作權力，減少權力集中，固化業(yè)務流程，達到相互制衡、民主決策、用制度管權的目的。首先是向社會公開依法行使職權、行政審

批圖、行政流程圖、行政收費標準等，及時發(fā)布行政權力運行動態(tài)信息，讓權力在陽光下運行。其次是重點對行政管理、行政許可、行政處罰、單位人財物管理等方面的權力進行梳理、確認，要求執(zhí)法隊員清理出權力清單。最后是完善制度。將原有的制度全部清理出來，根據(jù)權力分解和固化流程的要求，對制度進行修改完善，堅持用制度管權，按制度辦事，著力降低腐敗風險。

三、抓好落實，注重防控實效。中隊執(zhí)法隊員通過宣傳教育、學習感悟、風險排查、制定措施，增強了廣大黨員執(zhí)法隊員的防風險意識和強責任意識。同時，通過清權確責和風險查找將行政權力公開化，將制度規(guī)定化為操作辦法，形成明確的工作流程和工作規(guī)范，堵塞了管理漏洞，推動了教育、制度、監(jiān)督并重的懲防體系建設。此外，把腐敗風險預警防控工作與黨風廉政主題教育相結合，與區(qū)局開展的其他活動相結合，既明確了工作責任，又規(guī)范了辦事程序，提升了城管執(zhí)法中隊全體黨員干部整體工作質量和服務水平。

2010年12月1日

第五篇：《袁隆平》觀后感

《袁隆平》觀后感

《袁隆平》觀后感 篇1

最近，學校組織我們觀看了一部電影——《袁隆平》。這部電影里的主人公袁隆平，深深地感動了我，也讓我懂得了很多道理。

袁隆平是一所農(nóng)業(yè)大學的老師，當時，人們沒有食物，十分饑餓，于是，他為民造福，決心要研究出“雜交水稻”，可是，卻遭到了崔主任，劉老師以及其他人的反對。他們不僅把袁隆平剛剛研究出來的水稻砸了，還在一個大雨如注的天氣里，把所有的水稻連根拔起。這對任何人來說都是致命的打擊，可袁隆平并沒有灰心，并沒有放棄，而是從跌倒的地方站起來，從新開始新的研究。這永不放棄的竟是多么值得我們學習呀!袁隆平說了這么一句話，也許，會讓我永遠銘刻在心，他這么說：“一萬多年來，我們的祖先搞不成的事，我們也搞不成;外國人，同行，他們研究不出來，我們也研究不出來。從你們的教誨中，我悟出了一個道理：放棄，那我很想問一問，那要我們這些學農(nóng)也得干什么?我們就跟在外國人屁股后面怕不就行了嗎?我不管你們怎么想，但是作為一個學農(nóng)業(yè)的人，我覺得我有權利也有義務讓這個地球上有限的土地，收獲更多的'糧食，讓人類遠離饑餓!自從我袁隆平做了這個‘雜交水稻’的夢之后，我就絕不放棄!”多么的感人!袁隆平為了人們不再被饑餓的惡魔威脅，投入了他的整個生命，付出了自己所有的心血!袁隆平為了中國人不在被外國人冷嘲熱諷，不管太陽升起，不管夕陽又落下，他走勢泡在稻田里;不管春夏秋冬，不管風吹雨打，他沒有一刻在休息!

平時我覺得自己還不錯，但自從看了這部電影之后，我才覺得我原來是那么渺小。四年級時，老師讓大家寫日記，一開始我很認真，每天都寫，但堅持了兩個月，就兩三天寫一次了，又過了一個月，我就徹底不寫了。我沒有像袁隆平那樣堅持下去，沒有持之以恒，而是半途而廢，現(xiàn)在想想，多么的后悔呀!

是呀!我們要記住“雜交水稻之父”袁隆平給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，生命不息，我們就將繼續(xù)追尋，為了夢想，永不停息!

《袁隆平》觀后感 篇2

古人說：“吃飯靠‘兩平’，一靠鄧小平的好政策，二靠袁隆平的好種子”。對“雜交水稻之父”袁隆平我以前也略知一二，但并不了解，這次，自從學校組織觀看《袁隆平》電影后，我加深了對他的印象。

袁隆平雖然貌不驚人，語不出眾，可以說是個平凡的不能再平凡的人，那是什么讓他堅持著，培養(yǎng)出雜交水稻？是什么人呢？看了這部電影，我明白了，是他那執(zhí)著的、堅韌的.心態(tài)，讓他堅持了下來，是他那熱愛科學、熱愛人民、熱愛祖國的精神，讓他永遠停留我們心中。

我崇敬袁隆平總共有三個理由：其一，他熱愛大自然，不刻板，那時候，搞科學研究的人都在辦公室里工作，雖然整天埋頭苦干，卻并沒有搞懂大自然是最好的老師，簡直就是書呆子。而袁隆平則相反，他親近自然，喜歡觀察，有自己獨特的思想方式，這也是讓他人生成功的一大步。

其次，他不屈服。當紅衛(wèi)兵沖進他家，砸爛他的稻子，要批判他的時候，他還喊著：“打倒袁隆平！”這不代表他無能，他軟弱，只是他保護家，讓他繼續(xù)研究水稻的做法。這又讓他成功了一步。

再次，便是他熱愛人民，關愛家人。他愛妻子，不讓妻子受到傷害，不讓她受苦。他愛人民，為了人民，他努力研究，想要造福人類。也正是妻子的支持，百姓的關心，讓他撲在書桌前研究，這也是他成功的動力！

平凡的人，不平凡的偉大，不平凡的奉獻，袁隆平爺爺是個耕耘者，一個真正的耕耘者！

看了這部影片，我也懂得了要尊重他人，珍惜他人的勞動成果，每一粒糧食都是用勞動人民的血汗換來的呀！

《袁隆平》觀后感 篇3

古代有岳飛精忠報國，近代有黃繼光為國捐軀。他們生活的年代不同，但是他們都有著一個共同的夢想，那就是報效祖國，為國爭光。

以前的祖國衰弱，腐敗，任人欺負，但是有了那些懷揣夢想的中國人之后，我們的祖國就漸漸強大了起來，有了巨大的成就。

開國大典上的那一句：新中國成立了!這句話敲打著每個人的心，使每個人心中的熱血沸騰了起來，中國人民站起來了!

當“神舟五號”發(fā)射成功后，每個人都觀看著“神五”升起的錄像，每個人都在高興著，歡呼著。

我相信，在未來的發(fā)展中，祖國會變得更加繁榮昌盛，更加美好，這是中國的夢，也是每個中國人的夢。

“雜交水稻之父”——袁隆平就有著一個中國夢，那就是不再讓全國十三億人口再有挨餓的了。有一次，一個人把袁隆平辛辛苦苦研究出來的成果扔下了水井，他奮不顧身地跳了下去撿回了自己的研究成果。以前我不明白，袁隆平為什么會為了一棵小小的水稻而奮不顧身，但現(xiàn)在我明白了，那不是普普通通的水稻，而是他的.中國夢，是他凝聚了許多汗水和希望的中國夢……

我也有著一個夢，它雖不及袁隆平的夢那樣偉大，但是卻是十分美麗。

小時候，我常常幻想自己長大以后，可以成為一個救死扶傷的醫(yī)生，可以穿著圣潔的白大褂穿梭在醫(yī)院里，為重病的患者做手術，想象著別人叫自己“白衣天使”時的畫面，我就十分喜悅。我知道我離我的夢還很遙遠，但我會刻苦學習，努力早日使我的夢實現(xiàn)，我會用自己的汗水澆灌我那個美好的夢……

一個人的夢雖然渺小，但成千上萬個人的夢加起來就是非常偉大的。它就像一滴水，單靠這小小的一滴是聚不成滾滾不息的江水的，只有匯聚在一起才有意義……

《袁隆平》觀后感 篇4

前幾天，我看了《袁隆平》這部電影，當我走出電影院時，我熱血沸騰，我的心久久不能安靜。

這部電影主要講：袁隆平爺爺是一位只為了實現(xiàn)自己的目標而堅持不懈、吃苦耐勞、不畏艱辛、意志堅強、奮斗終身、的人。以前的水稻產(chǎn)量很低，可是在袁隆平爺爺?shù)牟恍概ο拢磸偷貭庌q和試驗，最終使水稻的產(chǎn)量大大增加了百分之七十，解決了世界五分之一人口的溫飽問題。成為了“水稻之父”，為全世界做出了巨大的貢獻。

袁隆平爺爺在工作中的這種精神正是我們在生活和學習中所要具備的，這使我深有感受。昨天，我在樓下學玩滑板，我剛站上去，媽媽還沒來得及扶我，我就先摔了個四腳朝天。我趕忙站起來，拍拍屁股上得塵土，說：“什么破玩意兒呀？還沒等我站上去就給我送了個禮！”我賭氣地說：“不學了，不學了！”媽媽看著我要打退堂鼓了，便用激將法說：“以前你總是纏著要我給你買滑板，現(xiàn)在給你買了，可你又不敢學。嘿——我還是把它送給別人算了！反正留著也沒用！”聽了媽媽的話，我的士氣一下子就提上來了，我想：我不能讓媽媽小看我，我要讓她對我刮目相看。這時，袁隆平爺爺?shù)挠白臃路鹣麥缭诹宋业难矍埃o了我巨大的.鼓舞。我下定決心，今日我肯定要學會玩滑板。可我剛一站上去，又摔了下來，害得我青一塊，紫一塊，手也擦傷了。媽媽看著有點心疼了，也勸我臨時不練了，可我卻不依了。經(jīng)過一次次地摔倒，又一次次地站起來。功夫不負有心人，這天，我最終學會了玩滑板。

通過觀看了這部電影和我學滑板地經(jīng)受讓我深深地體會到了：永不言敗是駛向成功的風帆！在今后的成長道路上，我要讓袁隆平爺爺?shù)木裼谰眉钪遥龅讲晃菲D險、腳踏實地。在學習中，要為自己的幻想和目標努力奮斗、堅韌拼搏，為生命奏響動聽的樂曲！

《袁隆平》觀后感 篇5

前幾天，我看了《袁隆平》這部電影，當我走出電影院時，我熱血沸騰，我的心久久不能平靜。

這部電影主要講：袁隆平爺爺是一位只為了實現(xiàn)自己的目標而堅持不懈、吃苦耐勞、不畏艱辛、意志堅強、奮斗終身、的人。以前的水稻產(chǎn)量很低，可是在袁隆平爺爺?shù)牟恍概ο拢磸偷匮芯亢蛯嶒灒K于使水稻的產(chǎn)量大大增加了百分之七十，解決了世界五分之一人口的溫飽問題。成為了“水稻之父”，為全世界做出了巨大的貢獻。

袁隆平爺爺在工作中的這種精神正是我們在生活和學習中所要具備的，這使我深有感觸。昨天，我在樓下學玩滑板，我剛站上去，媽媽還沒來得及扶我，我就先摔了個四腳朝天。我連忙站起來，拍拍屁股上得塵土，說：“什么破玩意兒呀？還沒等我站上去就給我送了個禮！”我賭氣地說：“不學了，不學了！”媽媽看著我要打退堂鼓了，便用激將法說：“ 以前你總是纏著要我給你買滑板，現(xiàn)在給你買了，可你又不敢學。嘿——我還是把它送給別人算了！反正留著也沒用！”聽了媽媽的話，我的勇氣一下子就提上來了，我想：我不能讓媽媽小看我，我要讓她對我刮目相看。這時，袁隆平爺爺?shù)?影子仿佛出現(xiàn)在了我的眼前，給了我巨大的鼓勵。我下定決心，今天我一定要學會玩滑板。可我剛一站上去，又摔了下來，害得我青一塊，紫一塊，手也擦傷了。媽媽看著有點心疼了，也勸我暫時不練了，可我卻不依了。經(jīng)過一次次地摔倒，又一次次地站起來。功夫不負有心人，這天，我終于學會了玩滑板。

通過觀看了這部電影和我學滑板地經(jīng)歷讓我深深地體會到了：永不言敗是駛向成功的風帆！在今后的成長道路上，我要讓袁隆平爺爺?shù)木裼肋h激勵著我，做到不畏艱險、腳踏實地。在學習中，要為自己的夢想和目標努力奮斗、頑強拼搏，為生命奏響動聽的樂曲！

《袁隆平》觀后感 篇6

袁隆平，一位在世界上赫赫有名的“雜交水稻之父”，一位農(nóng)民朋友眼中的“當代神農(nóng)”，“米菩薩”，離我們的生活如此遙遠又如此接近。12月2日，學校組織我們五年級全體師生觀看電影《袁隆平》，讓我對“雜交水稻之父”有了一個更深入的了解，在平凡中見到了偉大。

這部影片主要講了，雜交水稻之父袁隆平，在充滿坎坷的研究道路上奮力跋涉，把綠色的夢想書寫在大地之上，在布滿荊棘的實驗叢中躑躅前行，嘔心瀝血。歷經(jīng)無數(shù)次的挫折與失敗，為生命中彌足珍貴的雜交水稻事業(yè)無怨無悔，傾其一生；經(jīng)歷數(shù)十載的`不懈探索和艱難實踐，袁隆平終于成功了！他不僅解決了中國人的吃飯問題，而且給人類帶來了福音。影片通過再現(xiàn)袁隆平從上世紀50年代到70年代進行雜交水稻“三系配套”研究并取得成功的風雨歷程。表現(xiàn)了袁隆平心憂天下、造福人民的宏大抱負、自強不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，不畏艱難、迎難而上的堅強意志和淡泊名利、奉獻社會的高尚情操。

有句俗話說：“不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。”袁隆平取得這些成果不是靠運氣，而是經(jīng)過一次次的實驗，一次次的探索，才使他得到回報。我想，他成功的“秘訣”是：知識+汗水+靈感+機遇，正是有了這些，袁隆平才一次又一次地攀登高峰。而古今中外，哪一位成功者手中的鮮花，不是用汗水和心血澆灌出來的呢？愛迪生一生共有約兩千項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻；李時珍經(jīng)過長期艱苦的實地調(diào)查，編寫成了約190萬字，五十二卷，載藥一千八百九十二種的《本草綱目》；“炸藥大王”諾貝爾，由于一生大部分時間都用在發(fā)明創(chuàng)造上，終身未婚……

我們也要在人生的起跑線，經(jīng)過“加速”到“沖刺”中展示，只要堅持不懈、持之以恒，就一定能發(fā)揮美麗人生！

《袁隆平》觀后感 篇7

袁隆平90歲陽歷生日，他在家中許下生日愿望，希望自己領銜的第三代雜交水稻雙季畝產(chǎn)3000斤早日實現(xiàn)。去年，第三代雜交水稻單季畝產(chǎn)取得20xx.6斤的成績。袁老的生日愿望透露出無盡的家國情懷，我們共同企盼著袁老的生日愿望早日實現(xiàn)！

袁老身上有很多標簽，比如“首屆國家最高科學技術獎得主”“雜交水稻之父”“魔稻祖師”“最酷的90后”“90后梗王”等等。這些標簽或大氣、或詼諧、或酷炫，反映的是這位“90后”老爺子熱愛田野、熱愛人民、熱愛生活的本真。而這些品質，是需要廣大基層黨員干部學習的。

基層黨員干部要永遠熱愛田野。“廣大科技工作者要把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應用在實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。”科學沒有國界，科學家有祖國。袁老深愛著祖國，他把論文寫在田野之上，把一生都貢獻給了鄉(xiāng)間，為的`是實現(xiàn)“禾下乘涼”和“覆蓋全球”兩個夢想。廣大基層黨員干部大都來自田野鄉(xiāng)間，要時刻想著扎根祖國大地，將自己的前途命運和祖國的前途命運緊密結合在一起，如此才能不負韶華、不負青春。田野不只有秀美的風景，也有荊棘坎坷的泥路，但是只要我們把心沉下去，一定可以在把泥濘小路變成康莊大道，實現(xiàn)自己的人生價值。

基層黨員干部要永遠熱愛人民。“人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。”為人民服務是偉大而光榮的事業(yè)，袁隆平強調(diào)，不能搞犧牲產(chǎn)量來求優(yōu)質，為了國家糧食安全，滿足人民群眾不斷提高的消費需求，“應該要搞既高產(chǎn)又優(yōu)質的800公斤的”。正是如同袁老這樣偉大的科學家熱愛人民、不斷奮斗，才讓我們解決了吃飽和吃好的問題，從而“行有余力則以學文”，進行社會主義現(xiàn)代化建設。廣大基層黨員干部也應如此，對于人民要心存熱愛，想人民之所想，急人民之所急，“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”，在平凡的崗位上為人民謀福祉、謀利益，為人民創(chuàng)造更美好的生活。

《袁隆平》觀后感 篇8

今晚本想簽到后離開，不想?yún)s被電影所深深吸引，中午和老公聊天時說到要看《袁隆平》，聽老公的語氣有一種發(fā)自內(nèi)心的尊敬，我是城里的孩子，我從來沒有過沒東西吃的日子，父母把我照顧的挺好。看了《袁隆平》我喜歡他身上一種“正直人”的味道，一種執(zhí)著的精神，一個哲學的人，一個對生活充滿熱愛的人，一個睿智的人。

袁隆平，男，1930年9月1日農(nóng)歷庚午年七月初九，生于北平(今北京)，漢族，江西省德安縣人，無黨派人士，現(xiàn)在居住在湖南長沙。他是中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士，被譽為“雜交水稻之父”。現(xiàn)年80歲。現(xiàn)任中國國家雜交水稻工作技術中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任、湖南農(nóng)業(yè)大學教授、中國農(nóng)業(yè)大學座客教授、西南大學博士生導師、湖南農(nóng)業(yè)廳下屬湖南生物機電職業(yè)技術學院名譽院長、九江學院名譽教授、懷化職業(yè)技術學院名譽院長、聯(lián)合國糧農(nóng)組織首席顧問、世界華人健康飲食協(xié)會榮譽主席、湖南省科協(xié)副主席和湖南省政協(xié)副主席，湖南省農(nóng)業(yè)科學院研究員。他具有的'精神和品質：1.創(chuàng)新，是中國雜交水稻第一人;2.時刻關心人民，他解決了世界五分之一人口的溫飽問題;3.淡薄名利，如果他申請專利的話，或許他現(xiàn)在是中國最富有的人，可是他卻把專利無私地貢獻給國家;4.對藝術的追求，他擅長小提琴，平時喜歡廣博群書;5.簡樸，即使已經(jīng)成為百萬富翁，他的生活依舊簡單;6.熱愛生活，有自己的追求。

《袁隆平》觀后感 篇9

應市衛(wèi)生局組織，衡陽市中心醫(yī)院職工于7月22日在紅旗劇院觀看人物傳記影片《袁隆平》。影片以生動幽默的插敘方式描述了袁隆平研究雜交水稻背后的故事，拉近了我們與袁隆平教授的距離，偉大的人格如此清晰可見：

堅持

自第一次發(fā)現(xiàn)野外雜交水稻已有十余年時間，袁隆平的研究仍沒有任何突破性進展，進入了“瓶頸”階段。眾多專家教授對袁隆平的雜交水稻提出了質疑和反對，要求他放棄研究，袁隆平氣憤地說：“難道歷史上沒有的事情我們就不能實現(xiàn)?外國專家做不出來的事情我們就一定也做不出來?”很多人不是沒有夢想，而是不能堅持實現(xiàn)夢想。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云有這樣一句話，“成功在大后天早上，大多數(shù)人放棄在后天晚上。”

大愛

在影片中有多處袁隆平教授向發(fā)展中國家人民傳授雜交水稻技術的片段，袁教授的雜交水稻技術普及到菲律賓、埃及、澳大利亞等多個國家，推廣2.3億多畝，增產(chǎn)水稻200多億公斤。

外國記者問他：“對于您的雜交水稻技術被世界各國學習和使用您有何看法?”

袁隆平說：“我感到非常的高興和激動，我希望雜交水稻技術能被世界人民尤其發(fā)展中國家更為廣泛的運用，讓天下人都有飽飯吃。”大愛無疆，這種愛突破了區(qū)域和國家的局限。

不息

片尾，外國記者問：“您如今還會繼續(xù)從事超級雜交水稻積水的研究嗎?”

79歲高齡的袁隆平舉起了手，“生命不息，夢想不止”，頑童般留給鏡頭一個燦爛的.笑臉。現(xiàn)在，袁隆平久居長沙，其研究工作仍在繼續(xù)，在會見有關學者時，他對使用計算機數(shù)值算法計算最優(yōu)化水稻的株型空間分布表示出濃厚的興趣。

生命攜手希望，希望孕育生機，生之所生，生生不息。

袁隆平為中國乃至于世界糧食事業(yè)做出的巨大貢獻，解決了世界五分之一人口的溫飽問題，用這樣一個詞來形容袁隆平教授我想并不過分：功德無量。

《袁隆平》觀后感 篇10

今晚本想簽到后離開，不想?yún)s被電影所深深吸引，中午和老公聊天時說到要看《袁隆平》，聽老公的語氣有一種發(fā)自內(nèi)心的尊敬，我是城里的孩子，我從來沒有過沒東西吃的日子，父母把我照顧的挺好。看了《袁隆平》我喜歡他身上一種“正直人”的.味道，一種執(zhí)著的精神，一個哲學的人，一個對生活充滿熱愛的人，一個睿智的人。

袁隆平，男，1930年9月1日農(nóng)歷庚午年七月初九，生于北平（今x），漢族，x省德安縣人，無黨派人士，現(xiàn)在居住在xx。他是中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士，被譽為“雜交水稻之父”。現(xiàn)年80歲。現(xiàn)任中國國家雜交水稻工作技術中心主任暨x雜交水稻研究中心主任、x農(nóng)業(yè)大學教授、中國農(nóng)業(yè)大學座客教授、西南大學博士生導師、x農(nóng)業(yè)廳下屬x生物機電職業(yè)技術學院名譽院長、x學院名譽教授、x職業(yè)技術學院名譽院長、聯(lián)合國糧農(nóng)組織首席顧問、世界華人健康飲食協(xié)會榮譽主席、x省科協(xié)副主席和x省政協(xié)副主席，x省農(nóng)業(yè)科學院研究員。他具有的精神和品質：

1、創(chuàng)新，是中國雜交水稻第一人；

2、時刻關心人民，他解決了世界五分之一人口的溫飽問題；

3、淡薄名利，如果他申請專利的話，或許他現(xiàn)在是中國最富有的人，可是他卻把專利無私地貢獻給國家；

4、對藝術的追求，他擅長小提琴，平時喜歡廣博群書；

5、簡樸，即使已經(jīng)成為百萬富翁，他的生活依舊簡單；

6、熱愛生活，有自己的追求。