第一篇：“傳承美德、厲行節儉”演講比賽方案

“節約光榮、浪費可恥”演講比賽方案

一、活動宗旨

節儉是中華民族的傳統美德，是我們民族世代相傳的精神財富，也是我們這個民族百折不饒、生生不息的力量源泉。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。這是歷史上的有識之士從家族興衰、社稷興亡、朝代更替的無數經驗教訓中得到的一條深刻警示。國家、黨中央提出建設節約型社會，就是從這一警示中作出的一個事關國家長遠發展和民族興衰的戰略舉措。為了讓廣大實驗學子真正接受一次中華傳統美德的教育洗禮，踐行勤儉節約的優良作風，經學校研究決定在全校組織開展一次以“傳承美德、厲行節儉”為主題的演講比賽活動。

二、活動內容：

活動主題：節約光榮、浪費可恥

演講要求：

１、每班推選出學生代表班級參加比賽；

２、演講稿自選，但內容必須是積極向上，緊扣主題，由班主任及語文老

師進行指導；

３、參賽學生必須做到脫稿演講、普通話標準、聲情并茂、著裝得體大方； ４、演講時長控制在3—5分鐘之內。

評分細則：

１、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，情感真摯。（3分）２、語言表達：語言流暢、生動，發音標準；節奏優美，富有感情。（3分）

３、儀態表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。（2分）

４、演講效果：富有感染力，富有啟發性。（2分）

評分辦法及獎項設置：

1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。

2、獎項設置：一等獎1名、二等獎3名、三等獎若干

三、活動安排

1、全體班班主任老師到政教處抽簽確定參賽順序；

2、活動時間：2011年4月25日

3、活動地點：二樓體操房；

4、觀賽學生應在班主任的帶領下有序進退場，一切聽從廣播指揮。

四、活動籌備

1、背景布設計：史志剛

2、場地布置：姜涌負責調配老師協助完成3、攝像：王和龍、孫鳳龍

4、評委： 語文教師

5、統分老師：李

一、劉穎

6、秩序維護：班主任和政教處老師

“節約光榮、浪費可恥”演講比賽總結

2011年4月25日下午，在二樓體操房開展了“節約光榮、浪費可恥”主題演講比賽。這次演講比賽是為了落實 “厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的精神，并結合上級團委通知要求由團委牽頭組織舉辦的。

參加決賽的選手，是通過初賽和復賽最后確定下來的。演講比賽中他們個個慷慨陳辭，引經據典，博古論今，從漢武帝、周恩來、雷鋒、溫家寶、居里夫人等人的故事說起，從自己身邊的小事說起，節約一滴水、節約一度電、節約一口糧食等，紛紛論述了節約的重要性以及自己應盡的義務。比賽過程中,同學們也用身邊的事例告訴大家厲行勤儉節約,反對鋪張浪費的重要性,比賽現場掌聲不斷。每位選手在短短的幾分鐘時間，都把自己最優秀的一面展示了出來。不僅鍛煉了自己的膽量，也展示出各班的良好精神風貌。從同學們聲情并茂的演講中我們看到了實驗中學的廣大學生的朝氣蓬勃、積極向上的風采。

此項活動是圍繞“弘揚傳統文化、提倡勤儉節約”為主題開展的一項教育活動，通過舉辦本次活動,使學生的心靈得到了震撼,極大地增強了學生勤儉節約的意識,使他們深刻地認識到 “ 厲行勤儉節約,反對鋪張浪費”和建設節約型社會的重要歷史和現實意義,我們清醒的認識到 “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”的警示是事關國家長遠發展和民族興衰的戰略舉措。認識到“節約”是中華民族的傳統美德,是我們民族世代相傳的精神財富,也是我們這個民族百折不饒、生

生不息的力量源泉。節約更應該成為一種習慣和風氣。建設節約型社會需要全社會的共同參與和共同行動，持之以恒。在建設節約型社會中,將節約這個“傳家寶”進一步發揚光大!廣大學生也表示今后要進一步強化自己的勤儉節約意識,養成良好的節約習慣,成為建設節約型校園和節約型社會的引領者和推動者。

此外，我校還通過國旗下講話、廣播、主題班會和主題板報等形式對學生進行節儉教育，號召廣大同學積極行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起：節約每一度電，做到隨手關燈；節約每一滴水，水龍頭用后及時關閉，發現水管有滴漏水現象，及時報告并組織修復；節約每一支筆、每一張紙；節約每一粒飯，開展光盤行動等等。

第二篇：“弘揚孝道 傳承美德” 演講比賽活動方案

谷城三中“弘揚孝道

傳承美德” 演講比賽活動方案

“百善孝為先，行善教為本”。一個“孝”字，飽含了中國五千年的悠久歷史，一個“教”字，左邊是孝，右邊是文蘊含的就是孝道文化。尊敬長輩，孝順父母，一直是中華民族的傳統美德，它是家庭團結和睦的紐帶，是踐行社會主義核心價值觀的具體體現，更是和諧社會的潤滑劑和助推器。面對孝文化斷層的危機，傳承美德，弘揚孝道文化成為我們強烈的呼喚。通過舉辦演講比賽，傳達出孝文化的深厚歷史內涵及重要現實意義，啟迪廣大學子對孝文化的思考，激勵更多的同學踐行孝道。

一、演講內容

以“弘揚孝道 傳承美德”為主題，結合個人和社會實際，設計演講具體內容。主題鮮明、材料典型，內容感人，演講題目自擬。

二、時間：2016年3月

三、地點：學校階梯教室

四、參賽人員：

分高一年級組和高二年級組，各班選送兩名選手參賽； 選手要求

1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現中學生的良好風貌；

2、吐字清晰，普通話標準；

3、具備較強的演講能力；

4、選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

五、活動流程：

（一）、宣傳發動、準備階段（3月11日——3月20日）

本次比賽通過各班主任在各班進行宣傳發動、學生踴躍報名，由各班班主任落實各班報名，籌備，學校團委總協調。

（二）、初賽階段：（3月21日——3月25日）

以年級為單位分小組進行，每年級分ABCD四個小組（A組4個班，B組4個班，C組3個班，D組3個班），以抽簽決定分組。每小組8或6名選手進行角逐，評選一名選手參加決賽。各年級組共四名選手參加決賽。

（三）、決賽階段：（3月29日——3月30日）

初賽選出的四名選手，參加學校范圍內的一等獎和二等獎的角逐。四名決賽隊員評選出一等獎1名，二等獎3名，其他參加演講的選手（包括參加初賽的選手）均為優秀獎。學校統一頒發證書和獎品。獲得學校一等獎和二等獎、優秀獎的為班級加量化積分分別加6分、4分、2分，并在學校宣傳欄中進行風采展示。

另附：參賽規則:

一、參賽須知

1、各參賽選手必須按時參加抽簽和比賽。

2、比賽分組進行，除參賽選手到場外，參賽選手所在班級組織本班全體同學參加聽取選手的演講；遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

3、當場確定得獎的名次。

4、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

二、比賽環節

1、時間：不超過5分鐘，超時酌情扣分。

2、選材：內容要圍繞演講主題。

3、配樂：可配樂，音樂與內容應相協調，可以自帶音樂拷貝或自己配樂，或他人伴奏。

4、參賽選手原則上要求脫稿。

三、評分標準

本次比賽成立評委團，比賽主題演講采用10分制進行對選手成績進行客觀公正的評判。評分標準如下：

1、演講內容(3)：主題突出，內容真實感人，結構完整清晰等。

2、語言表達(3)：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與演講內容有機配合，聲音與情感有機結合等。

3、演講表情(2)：表情自然并與內容有機結合，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。

4、儀表儀態(1)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。

5、其他(1)：時間控制，出入場，演講效果，創意及有關內容。

四、比賽組織紀律要求

1、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。

2、賽前，各班上報比賽演講稿各1份。

四、分工安排 總策劃：李運 組織協調：陳艷

會場組織：曾晶晶 張茹君 活動主持：暫定 評委： 暫定 匯總：暫定 音響：馬正龍 攝影：柳千行

第三篇：弘揚孝道 傳承美德”演講比賽

朔城區第二小學

“弘揚孝道

傳承美德”演講比賽活動方案

“百善孝為先，行善教為本”。尊敬長輩，孝順父母，一直是中華民族的傳統美德，它是家庭團結和睦的紐帶，是和諧社會的基礎，更是踐行社會主義核心價值觀的具體體現，面對孝文化斷層的危機，傳承美德，弘揚孝道文化成為我們強烈的呼喚。經校委會研究，決定舉辦“弘揚孝道

傳承美德”演講比賽活動，啟迪廣大學子對德孝文化深厚歷史內涵的思考，激勵更多的同學踐行孝道傳承美德。現將有關事宜通知如下：

一、演講內容：以“弘揚孝道 傳承美德”為主題，結合個人和社會實際，設計演講具體內容。主題鮮明、材料典型，內容感人，演講題目自擬。

二、時間：2018年4月

三、地點：學校三樓會議室

四、比賽流程：

（一）、宣傳發動、準備階段（4月9日——4月13日）本次比賽通過各班主任、輔導員在各班進行宣傳發動、鼓勵學生踴躍報名。在活動開展期間，各中隊輔導員老師要以此為契機，深入地開展生動活潑、豐富多彩的德孝教育實踐活動，作為當前加強學生思想道德建設的一項重要工作。

（二）、初賽階段：（4月16日——4月20日）各班要高度重視這次比賽，廣泛發動，積極組織學生參加，要求每個班組織以“弘揚孝道

傳承美德”為主題的演講比賽（每個班至少有10人以上參加比賽），在此基礎上評選出優勝者，參加學校比賽。每班報1名演講選手，題目自定。

（三）、決賽階段：（4月23日——4月27日）初賽每班選出1名選手參加學校范圍內的角逐。比賽將分別評出低、中、高年級組一等獎各一名，二等獎各二名，三等獎各三名，優秀獎若干名。學校統一頒發證書和獎品。

五、選手要求：分高中低年級組。

1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現小學生的良好精神風貌；

2、吐字清晰，普通話標準，具備較強的演講能力；

3、選手參賽必須采用站立式脫稿演講，時間不超過5分鐘；

4、可自配音樂、背景PPT，自行拷貝；

5、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，賽前上報比賽演講稿1份。

六、參賽規則:

1、各參賽選手必須按時參加抽簽和比賽。比賽時間：一二年級4月24日下午，三四年級4月25日下午，五六年級4月26日下午。

2、比賽分組進行，除參賽選手到場外，參賽選手所在班級組織本班5名同學參加聽取選手的演講；遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。

3、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定，評委團現場打分，計算確定得獎的名次。

七、評分標準：本次比賽成立評委團（一二年級比賽評委為三四年級語文老師，三四年級比賽評委為五六年級語文老師，五六年級比賽評委為一二年級語文老師），比賽主題演講采用10分制進行對選手成績進行客觀公正的評判，評分標準如下：

1、演講內容(3)：主題突出，內容真實感人，結構完整清晰等。

2、語言表達(3)：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調和語速與演講內容有機配合，聲音與情感有機結合等。

3、演講表情(2)：表情自然并與內容有機結合，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。

4、儀表儀態(1)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。

5、其他(1)：時間控制，出入場，演講效果，創意及有關內容。

本次活動由學校少先隊大隊部統一籌備安排。

朔城區第二小學大隊部

2018年4月

第四篇：“弘揚民族文化_傳承中華美德”故事演講比賽

“弘揚傳統文化，傳承中華美德”故事演講比賽主持詞 開始語：

（男）尊敬的各位領導、（女）敬愛的各位老師，（男）親愛的同學們，（合）大家下午好！

（男）今天，我們歡聚在一起，講中華美德故事，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共品中華經典，聆聽美德故事。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

源遠流長的美德故事，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發著馥（fù）郁的芳香。（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘（女）弘揚美德，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢，我們感受千年文字的力量

（女）本次比賽將評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

（男）“弘揚民族文化，傳承中華美德”故事演講比賽現在開始。

1、孔融讓梨

五年級二班

吳雨軒

尊老愛幼，是中華民族的傳統美德，孔融，四歲就懂得尊老愛幼。

2、力行弟子規的體會

五年級一班

楊麗萍

男：百善孝為先。父母給予我們生命，我們在他們的撫育中成長、成才、成家立業。

女：感恩父母就是懂得孝順。孝的源泉就是愛，愛是父母與子女之間剪不斷的紐帶。

男：我們要感恩父母把我們哺育成人，感恩父母給予我們無私的愛，讓我們能在這人世間幸福生活。

女：請聽五年級一班的楊麗萍帶來的《力行弟子規的體會》

3、背著媽媽上學的故事

三年級二班

吳瓊

媽媽是我們生命中最重要的人，媽媽給了我們生命，哺育我們成長，下面請聽由三年級三班的楊鳳給我們講《背著媽媽上學的故事》

4、道德

六年級二班

吳雪怡

道德是催人奮進的引路人，它培養人們良好的道德意識、道德品質和道德行為，樹立正確的義務、榮譽、正義和幸福等觀念，使受教育者成為道德純潔、理想高尚的人。

5、團結的力量

四年級一班

王凱璐

團結就是力量 團結就是力量 這力量是鐵 這力量是鋼 比鐵還硬,比鋼還強。下面請聽四年級一班龍詩雨帶來的《團結的力量》。

6、《黃香溫席》 三年級一班

于倩

男:中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊深厚的民族文化, 女:源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：《弟子規》是先人給我們留下的寶貴財富！可歌可泣的感人故事千古流傳！”

女：中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。請欣賞《黃香溫席》

7、仁慈的小白兔

四年級二班

王家樂

8、《曾子避席》 四年級一班

焦魯玉

曾子是孔子弟子，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來走到席子外向老師請教是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。

9、《做一個文明人》 六年級一班

王春燕

10、《孝子黃香》

五年級一班

丁皓

在我國古代第一部孝子故事集《二十四孝》中，黃香被推為首位，并題詩一道：“冬月溫衾暖，炎天扇枕涼，兒童知子職，自古一黃香。”

11、《哭竹生筍》 三年級一班

于佳慧

《哭竹生筍》講述了三國時孝子孟宗的孝行。此為《二十四孝》中的第二十則故事。

孟宗，三國時江夏人，少年時父亡，母親年老病重，醫生囑用鮮竹筍做湯。適值嚴冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數莖嫩筍。孟宗大喜，采回做湯，母親喝了后果然病愈。

12、《程門立雪》 六年級一班

付東升

13、《手術費等于一杯牛奶》

六年級二班

于婧 舍得，舍得，有舍才有得。舍去的是很少的財物，甚至微不足道，但你卻能收獲更多。

14、《黃香溫席》 五年級一班

李云龍 比賽已經接近尾聲，評委老師正在統計結果。

全體同學起立，齊唱《四好少年之歌》，請陳星月指揮。各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請趙校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。結束語

（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。（女）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們傳承中華美德。（男）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華美德的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（女）傳承美德，讓民族的精神在我們血脈中流淌

傳承美德，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁（男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

（男）愿中華美德之花永遠芬芳（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）曹莊鎮中心小學“弘揚民族文化，傳承中華美德”故事演講比賽，到此結束。（男）謝謝同學們的精彩表演。（女）謝謝各位領導、老師的指導。

第五篇：“弘揚民族文化,傳承中華美德”故事演講比賽

“弘揚傳統文化，傳承中華美德”故事演講比賽主持詞

開始語：

（男）尊敬的各位領導、（女）敬愛的各位老師，（男）親愛的同學們，（合）大家下午好！

（男）今天，我們歡聚在幸福小學，講中華美德故事，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共品中華經典，聆聽美德故事。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

源遠流長的美德故事，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發著馥（fù）郁的芳香。（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘（女）弘揚美德，我們尋找萬里河山的廣闊

對話圣賢，我們感受千年文字的力量

（女）本次比賽將評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎6名。讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

（男）首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是唐校長、高校長、陳校長、薛梅老師、尤順秀老師、白燕老師、喬蘭老師（女）“弘揚民族文化，傳承中華美德”故事演講比賽現在開始。

1、孔融讓梨

五年級二班

高穎

尊老愛幼，是中華民族的傳統美德，孔融，四歲就懂得尊老愛幼。

2、力行弟子規的體會 五年級三班

楊雨虹

男：百善孝為先。父母給予我們生命，我們在他們的撫育中成長、成才、成家立業。

女：感恩父母就是懂得孝順。孝的源泉就是愛，愛是父母與子女之間剪不斷的紐帶。

男：我們要感恩父母把我們哺育成人，感恩父母給予我們無私的愛，讓我們能在這人世間幸福生活。

女：請聽五年級三班的楊雨虹帶來的《力行弟子規的體會》

3、背著媽媽上學的故事

三年級三班

楊鳳

媽媽是我們生命中最重要的人，媽媽給了我們生命，哺育我們成長，下面請聽由三年級三班的楊鳳給我們講《背著媽媽上學的故事》

4、道德

六年級二班

任莉

道德是催人奮進的引路人，它培養人們良好的道德意識、道德品質和道德行為，樹立正確的義務、榮譽、正義和幸福等觀念，使受教育者成為道德純潔、理想高尚的人。

5、團結的力量

四年級一班

龍詩雨

團結就是力量 團結就是力量 這力量是鐵 這力量是鋼 比鐵還硬,比鋼還強。下面請聽四年級一班龍詩雨帶來的《團結的力量》。

6、《黃香溫席》 三年級一班

張德雨

男:中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊深厚的民族文化, 女:源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：《弟子規》是先人給我們留下的寶貴財富！可歌可泣的感人故事千古流傳！”

女：中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。請欣賞《黃香溫席》

7、仁慈的小白兔

四年級二班

宋章林

8、《曾子避席》 四年級三班

郭瑞雪

曾子是孔子弟子，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來走到席子外向老師請教是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。

9、《做一個文明人》 六年級四班

楊怡

10、《孝子黃香》

五年級一班

許可

在我國古代第一部孝子故事集《二十四孝》中，黃香被推為首位，并題詩一道：“冬月溫衾暖，炎天扇枕涼，兒童知子職，自古一黃香。”

11、《哭竹生筍》 三年級三班

唐欣茹

《哭竹生筍》講述了三國時孝子孟宗的孝行。此為《二十四孝》中的第二十則故事。

孟宗，三國時江夏人，少年時父亡，母親年老病重，醫生囑用鮮竹筍做湯。適值嚴冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少頃，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數莖嫩筍。孟宗大喜，采回做湯，母親喝了后果然病愈。

12、《程門立雪》 六年級一班

曾鳳麟

13、《手術費等于一杯牛奶》

六年級三班

王佳文 舍得，舍得，有舍才有得。舍去的是很少的財物，甚至微不足道，但你卻能收獲更多。

14、《黃香溫席》 五年級四班

馮永琪

比賽已經接近尾聲，評委老師正在統計結果。

全體同學起立，齊唱《四好少年之歌》，請鄧麒麟指揮。各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請唐校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

結束語

（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。（女）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們傳承中華美德。（男）中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華美德的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（女）傳承美德，讓民族的精神在我們血脈中流淌

傳承美德，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

（男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

（男）愿中華美德之花永遠芬芳（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）安昌幸福小學“弘揚民族文化，傳承中華美德”故事演講比賽，到此結束。（男）謝謝同學們的精彩表演。（女）謝謝各位領導、老師的指導。