第一篇：《關(guān)愛(ài)生命,遏制艾滋》教案

關(guān)愛(ài)生命，遏制艾滋（教案）

宜黃一中 羅詞平

一、課前準(zhǔn)備

1.學(xué)生活動(dòng)：課前搜集與艾滋病相關(guān)的資料，如艾滋病的有關(guān)概念、流行現(xiàn)狀、傳染途徑、危害和預(yù)防措施等。

2.教師活動(dòng)：了解學(xué)生已有知識(shí)點(diǎn)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，并準(zhǔn)備相關(guān)材料，如圖片、視頻等。

二、教學(xué)目的當(dāng)前的中學(xué)生對(duì)艾滋病的知識(shí)、尤其是對(duì)艾滋病的流行現(xiàn)狀及其對(duì)人類(lèi)的危害了解太少，的在新形勢(shì)下，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)預(yù)防艾滋病的緊迫感、責(zé)任感、使命感，大力宣傳普及艾滋病的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)全民預(yù)防艾滋病的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力以及培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)艾滋病人，遏制艾滋的意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要領(lǐng)與內(nèi)容分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征，制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

（一）教學(xué)的三維目標(biāo)分析：

1．知識(shí)目標(biāo)：了解艾滋病的有關(guān)概念及其流行現(xiàn)狀，掌握艾滋病傳播的主要途徑，危害

和預(yù)防控制艾滋病基本知識(shí)和措施。

2．能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)預(yù)防艾滋病的方法和措施；學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度善待和幫助艾滋病病人

和艾滋病病毒感染者，提倡關(guān)愛(ài)。

3．情感目標(biāo)：樹(shù)立學(xué)生的安全行為意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)心、自尊、尊重他人、健康生活方式、改善人際關(guān)系等素養(yǎng)。

（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1．重點(diǎn)：掌握艾滋病傳播的主要途徑，預(yù)防控制艾滋病基本知識(shí)和措施。

2．難點(diǎn)：預(yù)防艾滋病的方法和措施，樹(shù)立學(xué)生正確對(duì)待艾滋病人的心態(tài)。

四、教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)

（一）、設(shè)置情境，提出問(wèn)題（師生互動(dòng)）

師：提出：對(duì)艾滋病的相關(guān)知識(shí)了解有多少呢？艾滋病對(duì)人、社會(huì)的危害究竟又會(huì)有多大呢？

生：學(xué)生開(kāi)始討論。。

首先，我們來(lái)看一段視頻和一些照片！（先播放一段“視頻”，然后再展示一些“照片”）使學(xué)生從心靈上有所觸動(dòng)，從而主動(dòng)意示到學(xué)習(xí)艾滋病有關(guān)知識(shí)的重要性與必要性。然后，看完之后看看學(xué)生們有什么感觸！（學(xué)生回答……），因此，我們有必要去學(xué)習(xí)艾滋病的有關(guān)知識(shí)和預(yù)防措施，那我們就一起來(lái)看看吧。

（設(shè)計(jì)思想：新課程倡導(dǎo)教學(xué)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要求學(xué)生課前搜集資料，一方面培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，另一方面也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。師生共同討論，給學(xué)生自我表達(dá)的機(jī)會(huì)，也提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。）

（二）、引入新課

1、艾滋病的有關(guān)概念

師：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者的概念嗎？

生：展示課前搜集的材料，總結(jié)得出：

艾滋病(AIDS)是一種由艾滋病病毒、即人類(lèi)免疫缺陷病毒

(humanimmunodeficiencyvirus，簡(jiǎn)稱HIV)侵入人體后破壞人體免疫功能，使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后導(dǎo)致被感染者死亡的一種嚴(yán)重傳染病。

（1）艾滋病:是指獲得性免疫缺陷綜合癥（Acquired Immune Deficiency Syndrome簡(jiǎn)稱AIDS）。

（2）艾滋病人:是指艾滋病毒抗體陽(yáng)性，臨床上出現(xiàn)條件性感染或惡性腫瘤者。

（3）艾滋病感染者:是指艾滋病病毒抗體陽(yáng)性，無(wú)癥狀或尚不能診斷為艾滋病病人者。（設(shè)計(jì)思想：教學(xué)不在于教給學(xué)生現(xiàn)成的知識(shí)，而在于教會(huì)學(xué)生如何去獲取知識(shí)并且運(yùn)用已獲取的知識(shí)。讓學(xué)生整理自己搜集的知識(shí)并通過(guò)講述的方式表達(dá)出來(lái)，可使學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、自解、自悟，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。）

2、艾滋病流行現(xiàn)狀

師：有哪些同學(xué)知道艾滋病的現(xiàn)狀是什么嗎？

生：學(xué)生分組討論。。師生共同總結(jié)得出：

艾滋病發(fā)源于非洲，1979年在海地青年中也有散發(fā)，后由移民帶入美國(guó)。1981年6月5日，美國(guó)亞特蘭大市疾病控制中心，首次在《發(fā)病率與死亡率周刊》上簡(jiǎn)要的介紹了他們發(fā)現(xiàn)的五例艾滋病病人的病史。1982年正式將此病命名為艾滋病。以后不久，艾滋病迅速蔓延到了各大洲。

1985年6月，由上海入境的一名美籍阿根廷青年男性游客因艾滋病住院，治愈無(wú)效，死于我國(guó)境內(nèi)，這是出現(xiàn)在我國(guó)的首例艾滋病。艾滋病自1985年進(jìn)入我國(guó)至今已有近幾百萬(wàn)人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關(guān)部門(mén)推測(cè)，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢(shì)是：發(fā)達(dá)中國(guó)家是呈下降趨勢(shì)，而發(fā)展中國(guó)家則呈急劇上升趨勢(shì)。

據(jù)分析，目前我國(guó)艾滋病的傳播途徑主要以注射吸毒感染為主，占累計(jì)總數(shù)的６８％，經(jīng)采血（血漿）途徑感染人數(shù)占９.７％。此外，經(jīng)性接觸感染人數(shù)占７.２％，血液和血制品感染占１.５％，母嬰傳播占０.２％，尚有１３.４％傳播途徑不詳。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到目前我國(guó)艾滋病病毒感染者將超過(guò)１０００萬(wàn)人。

據(jù)估計(jì)，江西省艾滋病病人和感染者已經(jīng)達(dá)到了近10萬(wàn)人。從感染途徑上看，吸毒成為頭號(hào)殺手，70%患者來(lái)自靜脈吸毒，25%源于性接觸。

（設(shè)計(jì)思想：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事發(fā)展的一般規(guī)侓的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)、信息的認(rèn)識(shí)能力，加強(qiáng)對(duì)自身已掌握知識(shí)的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用能力。

3、艾滋病的三大主要傳播途徑

師：課前大家通過(guò)多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進(jìn)行討論，最后請(qǐng)各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說(shuō)員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

生：討論得出分別通過(guò)血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

教師總結(jié)概括如下：

（１）性接觸傳播：

①目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；

②艾滋病可通過(guò)性交在男性之間、男女之間傳播；

③性接觸者越多，感染艾滋病的危險(xiǎn)越大。

（２）血液傳播：

①與他人共用注射器或醫(yī)療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險(xiǎn)行為； ②接受未經(jīng)血液篩查的輸血；

③接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植。

（３）母嬰傳播：

①母嬰傳播的概率在25%~40%之間；

②感染的母親可通過(guò)胎盤(pán)、分娩將病毒傳播給嬰兒；

③感染的母親也可通過(guò)哺乳將病毒傳播給嬰兒。

（設(shè)計(jì)思想：學(xué)生之間進(jìn)行討論可培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神以及提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，真正做到以學(xué)生為主體；通過(guò)教師的糾正，幫助學(xué)生提高分析問(wèn)題的能力，加強(qiáng)對(duì)自身已掌握知識(shí)的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用能力，讓學(xué)生真正的掌握知識(shí)，理解知識(shí)，靈活運(yùn)用知識(shí)）

4、艾滋病的危害

師：（通過(guò)案例，以敘述故事的形式讓學(xué)生理解艾滋病給個(gè)人、家庭和社會(huì)所帶來(lái)的危害。如：艾滋病孤兒的生存現(xiàn)狀、國(guó)家青壯年勞動(dòng)力的喪失給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問(wèn)題）

生：讓學(xué)生分別舉手發(fā)言。。

教師總結(jié)如下：

（1）對(duì)個(gè)人的危害

①?gòu)纳砩现v，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

②從心理、社會(huì)上講，心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力；容易受到社會(huì)的歧視。

（2）對(duì)家庭的危害

①容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。

②使家庭經(jīng)濟(jì)狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無(wú)人撫養(yǎng)，或留下父母無(wú)人養(yǎng)老送終,甚至家破人亡。

③艾滋病使千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童淪為孤兒，使千萬(wàn)無(wú)辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營(yíng)養(yǎng)不良以及過(guò)重的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。

（3）對(duì)社會(huì)的危害

①艾滋病削弱了社會(huì)生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國(guó)力減弱。

②社會(huì)的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會(huì)，造成社會(huì)的不安定因素，使犯罪率升高，社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定遭到破壞。

③使一些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重影響；醫(yī)療救治壓力越來(lái)越大，消耗了巨大的衛(wèi)生資源，造成了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；同時(shí)引發(fā)了救治關(guān)懷患者、照顧孤兒寡老、消除社會(huì)危害和維護(hù)群眾健康等一系列社會(huì)問(wèn)題。

（設(shè)計(jì)思想：鼓勵(lì)學(xué)生從各個(gè)方面發(fā)表自己的觀點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到艾滋病不僅是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題，不僅對(duì)個(gè)人、家庭造成極大影響，而且也對(duì)社會(huì)造成極大影響，預(yù)防艾滋病是每個(gè)公民的責(zé)任。）

5、預(yù)防、控制艾滋病的方法和措施

師：剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑及其危害，那么大家想想我們?cè)撛鯓觼?lái)預(yù)防、控制艾滋病呢？

生：學(xué)生相互交流。。

在學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)如下：

（1）.艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴(yán)重傳染病，是可以預(yù)防的。目前尚無(wú)有效疫苗和治愈藥物，但已有較好的治療方法，可以延長(zhǎng)生命，改善生活質(zhì)量。

（2）.艾滋病通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，與艾滋病病毒感染者或病人的日常生活和工作接觸不會(huì)被感染。

（3）.潔身自愛(ài)、遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性接觸感染艾滋病的根本措施。

（4）.正確使用質(zhì)量合格的安全套，及早治療并治愈性病可大大減少感染和傳播艾滋病、性病的危險(xiǎn)。

（5）.共用注射器靜脈吸毒是感染和傳播艾滋病的高危險(xiǎn)行為，要拒絕毒品，珍愛(ài)生命。

（6）.避免不必要的注射、輸血和使用血液制品；必要時(shí)，使用經(jīng)過(guò)艾滋病病毒抗體檢測(cè)合格的血液或血液制品，并使用一次性注射器或經(jīng)過(guò)嚴(yán)格消毒的器具。

（7）.對(duì)感染艾滋病病毒的孕產(chǎn)婦及時(shí)采取抗病毒藥物干預(yù)、減少產(chǎn)時(shí)損傷性操作、避免母乳喂養(yǎng)等預(yù)防措施，可大大降低胎、嬰兒感染的可能性。

（8）.艾滋病自愿咨詢檢測(cè)是及早發(fā)現(xiàn)感染者和病人的重要防治措施

（9）.關(guān)心、幫助、不歧視艾滋病病毒感染者和病人，鼓勵(lì)他們參與艾滋病防治工作，是控制艾滋病傳播的重要措施。

（10）.艾滋病威脅著每一個(gè)人和每一個(gè)家庭，影響著社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定，預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任。

（三）、課堂小結(jié)

1、艾滋病的有關(guān)概念

2、艾滋病流行現(xiàn)狀

3、艾滋病的三大主要傳播途徑

4、艾滋病的危害

5、預(yù)防、控制艾滋病的方法和措施

（四）、利用多媒體播放“艾滋病宣傳片”音樂(lè)MTV作為結(jié)束語(yǔ)。

（五）、布置作業(yè)（課后回家向家人，親戚，朋友宣傳有關(guān)知識(shí)）

（設(shè)計(jì)思想：學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束，而是不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，為學(xué)生搭建理論聯(lián)系實(shí)際的平臺(tái)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。）

（六）、教學(xué)反思

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中以學(xué)生為主體充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，從學(xué)生已掌握的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生日常生活中的所見(jiàn)所想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解艾滋病的有關(guān)概念、流行趨勢(shì)、傳染途徑、危害、預(yù)防措施。教師在教學(xué)過(guò)程充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)圖片、材料分析等生活中實(shí)際問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)艾滋病人，遏制艾滋的意識(shí)。但也存在一定的不足，在講述過(guò)程中還應(yīng)多舉一些案例進(jìn)行說(shuō)服，而且學(xué)生的行動(dòng)也難于落到實(shí)處，這在以后的教學(xué)中還應(yīng)探究的問(wèn)題。

第二篇：《關(guān)愛(ài)生命-遏制艾滋》教案

關(guān)愛(ài)生命，遏制艾滋（教案）

桂平三中 廖雪光

一、課前準(zhǔn)備

1.學(xué)生活動(dòng)：課前搜集與艾滋病相關(guān)的資料，如艾滋病的有關(guān)概念、流行現(xiàn)狀、傳染途徑、危害和預(yù)防措施等。

2.教師活動(dòng)：了解學(xué)生已有知識(shí)點(diǎn)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，并準(zhǔn)備相關(guān)材料，如圖片、視頻等。

二、教學(xué)目的

當(dāng)前的中學(xué)生對(duì)艾滋病的知識(shí)、尤其是對(duì)艾滋病的流行現(xiàn)狀及其對(duì)人類(lèi)的危害了解太少，的在新形勢(shì)下，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)預(yù)防艾滋病的緊迫感、責(zé)任感、使命感，大力宣傳普及艾滋病的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)全民預(yù)防艾滋病的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力以及培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)艾滋病人，遏制艾滋的意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要領(lǐng)與內(nèi)容分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征，制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

（一）教學(xué)的三維目標(biāo)分析：

1．知識(shí)目標(biāo)：了解艾滋病的有關(guān)概念及其流行現(xiàn)狀，掌握艾滋病傳播的主要途徑，危害和預(yù)防控制艾滋病基本知識(shí)和措施。

2．能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)預(yù)防艾滋病的方法和措施；學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度善待和幫助艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，提倡關(guān)愛(ài)。

3．情感目標(biāo)：樹(shù)立學(xué)生的安全行為意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的愛(ài)心、自尊、尊重他人、健康生活方式、改善人際關(guān)系等素養(yǎng)。

（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1．重點(diǎn)：掌握艾滋病傳播的主要途徑，預(yù)防控制艾滋病基本知識(shí)和措施。2．難點(diǎn)：預(yù)防艾滋病的方法和措施，樹(shù)立學(xué)生正確對(duì)待艾滋病人的心態(tài)。

四、教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)

（一）、設(shè)置情境，提出問(wèn)題（師生互動(dòng)）

師：提出：對(duì)艾滋病的相關(guān)知識(shí)了解有多少呢？艾滋病對(duì)人、社會(huì)的危害究竟又會(huì)有多大呢？

生：學(xué)生開(kāi)始討論。。

首先，我們來(lái)看一段視頻和一些照片！（先播放一段“視頻”，然后再展示一些“照片”）使學(xué)生從心靈上有所觸動(dòng)，從而主動(dòng)意示到學(xué)習(xí)艾滋病有關(guān)知識(shí)的重要性與必要性。

然后，看完之后看看學(xué)生們有什么感觸！（學(xué)生回答……），因此，我們有必要去學(xué)習(xí)艾滋病的有關(guān)知識(shí)和預(yù)防措施，那我們就一起來(lái)看看吧。（設(shè)計(jì)思想：新課程倡導(dǎo)教學(xué)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要求學(xué)生課前搜集資料，一方面培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，另一方面也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。師生共同討論，給學(xué)生自我表達(dá)的機(jī)會(huì)，也提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。）

（二）、引入新課

1、艾滋病的有關(guān)概念

師：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者的概念嗎？ 師生通過(guò)PPT提示，共同探討問(wèn)題

（設(shè)計(jì)思想：教學(xué)不在于教給學(xué)生現(xiàn)成的知識(shí)，而在于教會(huì)學(xué)生如何去獲取知識(shí)并且運(yùn)用已獲取的知識(shí)。讓學(xué)生整理自己搜集的知識(shí)并通過(guò)講述的方式表達(dá)出來(lái)，可使學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)、自解、自悟，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。）

2、艾滋病流行現(xiàn)狀

師：有哪些同學(xué)知道艾滋病的現(xiàn)狀是什么嗎？ 生：學(xué)生分組討論。。師生共同總結(jié)得出：

（設(shè)計(jì)思想：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)事發(fā)展的一般規(guī)侓的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)、信息的認(rèn)識(shí)能力，加強(qiáng)對(duì)自身已掌握知識(shí)的認(rèn)識(shí)及運(yùn)用能力。

3、艾滋病的危害

師：（通過(guò)案例，以敘述故事的形式讓學(xué)生理解艾滋病給個(gè)人、家庭和社會(huì)所帶來(lái)的危害。如：艾滋病孤兒的生存現(xiàn)狀、國(guó)家青壯年勞動(dòng)力的喪失給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問(wèn)題）

生：讓學(xué)生分別舉手發(fā)言。。教師總結(jié)如下：（1）對(duì)個(gè)人的危害

①?gòu)纳砩现v，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

②從心理、社會(huì)上講，心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力；容易受到社會(huì)的歧視。（2）對(duì)家庭的危害

①容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。

②使家庭經(jīng)濟(jì)狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無(wú)人撫養(yǎng)，或留下父母無(wú)人養(yǎng)老送終,甚至家破人亡。

③艾滋病使千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童淪為孤兒，使千萬(wàn)無(wú)辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營(yíng)養(yǎng)不良以及過(guò)重的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。（3）對(duì)社會(huì)的危害

①艾滋病削弱了社會(huì)生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國(guó)力減弱。②社會(huì)的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會(huì)，造成社會(huì)的不安定因素，使犯罪率升高，社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定遭到破壞。

③使一些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重影響；醫(yī)療救治壓力越來(lái)越大，消耗了巨大的衛(wèi)生資源，造成了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；同時(shí)引發(fā)了救治關(guān)懷患者、照顧孤兒寡老、消除社會(huì)危害和維護(hù)群眾健康等一系列社會(huì)問(wèn)題。

（設(shè)計(jì)思想：鼓勵(lì)學(xué)生從各個(gè)方面發(fā)表自己的觀點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到艾滋病不僅是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題，不僅對(duì)個(gè)人、家庭造成極大影響，而且也對(duì)社會(huì)造成極大影響，預(yù)防艾滋病是每個(gè)公民的責(zé)任。）

4、預(yù)防、控制艾滋病的方法和措施

師：剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑及其危害，那么大家想想我們?cè)撛鯓觼?lái)預(yù)防、控制艾滋病呢？

生：學(xué)生相互交流。。

在學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)如下：

（1）.艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴(yán)重傳染病，是可以預(yù)防的。目前尚無(wú)有效疫苗和治愈藥物，但已有較好的治療方法，可以延長(zhǎng)生命，改善生活質(zhì)量。

（2）.艾滋病通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，與艾滋病病毒感染者或病人的日常生活和工作接觸不會(huì)被感染。

（3）.潔身自愛(ài)、遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性接觸感染艾滋病的根本措施。

（4）.正確使用質(zhì)量合格的安全套，及早治療并治愈性病可大大減少感染和傳播艾滋病、性病的危險(xiǎn)。

（5）.共用注射器靜脈吸毒是感染和傳播艾滋病的高危險(xiǎn)行為，要拒絕毒品，珍愛(ài)生命。（6）.避免不必要的注射、輸血和使用血液制品；必要時(shí)，使用經(jīng)過(guò)艾滋病病毒抗體檢測(cè)合格的血液或血液制品，并使用一次性注射器或經(jīng)過(guò)嚴(yán)格消毒的器具。

（7）.對(duì)感染艾滋病病毒的孕產(chǎn)婦及時(shí)采取抗病毒藥物干預(yù)、減少產(chǎn)時(shí)損傷性操作、避免母乳喂養(yǎng)等預(yù)防措施，可大大降低胎、嬰兒感染的可能性。

（8）.艾滋病自愿咨詢檢測(cè)是及早發(fā)現(xiàn)感染者和病人的重要防治措施

（9）.關(guān)心、幫助、不歧視艾滋病病毒感染者和病人，鼓勵(lì)他們參與艾滋病防治工作，是控制艾滋病傳播的重要措施。

（10）.艾滋病威脅著每一個(gè)人和每一個(gè)家庭，影響著社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定，預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任。

（三）、課堂小結(jié)

1、艾滋病的有關(guān)概念

2、艾滋病流行現(xiàn)狀

3、艾滋病的危害

4、預(yù)防、控制艾滋病的方法和措施

第三篇：中學(xué)生演講稿《關(guān)愛(ài)生命 遏制艾滋》

中學(xué)生演講稿《關(guān)愛(ài)生命 遏制艾滋》

中學(xué)生演講稿《關(guān)愛(ài)生命 遏制艾滋》

各位家長(zhǎng)朋友、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)生命、遏制艾滋》。

為了提高公眾對(duì)艾滋病危害的認(rèn)識(shí)，世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日確定為世界艾滋病日，號(hào)召世界各國(guó)在這一天，宣傳和普及預(yù)防艾滋病知識(shí)。今年12月1日，是第27個(gè)“世界艾滋病日”，我國(guó)艾滋病日的主題是“行動(dòng)起來(lái)，向‘零’艾滋邁進(jìn)，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，控制艾滋”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上每8秒鐘就有一人感染艾滋病，與此同時(shí)，每天有8000多名艾滋病感染者喪生。近20多年來(lái)我國(guó)艾滋病感染者已超過(guò)100萬(wàn)。艾滋病是一種可怕的病，一旦感染，我們目前的醫(yī)療水平是無(wú)藥可救的，但是大家不要怕，只要我們潔身自好，科學(xué)預(yù)防，是完全可以避免患上艾滋病的。

作為中小學(xué)生的我們，要積極主動(dòng)地了解預(yù)防艾滋病的知識(shí)，艾滋病只是一種病毒，它只有血液、性、母嬰三種傳播方式。身為中小學(xué)生，面對(duì)這來(lái)勢(shì)洶洶的艾滋病魔，我們?cè)撛趺崔k呢？首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，堅(jiān)決杜絕毒品，我國(guó)艾滋病病毒感染者中72%是因?yàn)殪o脈注射毒品而感染；遠(yuǎn)離夜總會(huì)、歌廳、網(wǎng)吧，正確處理好男女之間的友情，約束個(gè)人的行為；晚上不要單獨(dú)外出；不和他人共用牙刷、共用電動(dòng)剃須刀；不和別人共用針頭和注射器。同時(shí)我們也要知道一般性的接觸，比如握手，共同進(jìn)餐，共用學(xué)習(xí)用品，打噴嚏、咳嗽，游泳等均不會(huì)感染愛(ài)滋病。了解艾滋病的有關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，筑起一道抵御病魔的防護(hù)墻。

生命只有一次，我們要無(wú)比的熱愛(ài)，遠(yuǎn)離艾滋病，但不能歧視艾滋病人。如果你看到無(wú)辜的嬰兒，被艾滋病折磨得奄奄一息，你能不為之心痛嗎?如果你看到妙齡少女被艾滋病摧殘得瘦比黃花，你能不為之惋惜嗎?艾滋病固然可怕可恨，但艾滋病人卻是可悲可憐的！他們也許因?yàn)榕c生俱來(lái)的無(wú)法抗拒的命運(yùn)，也許因?yàn)橐淮我馔獾尼t(yī)療事故，卻要背上這沉重的無(wú)法解脫的痛苦；他們也許因?yàn)橐粫r(shí)的失足，卻要用寶貴的生命作為代價(jià)。他們?cè)谕纯嘀袇群埃跓o(wú)奈中抗?fàn)帲谑衅谂巍Ｒ粋€(gè)記者曾做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他掛著一個(gè)牌子站在一條繁華的街道上，而那牌子上面有著這樣的一句話：“我是一名渴望溫暖的艾滋病人，親愛(ài)的朋友，你能抱我一下嗎？”然而，令記者沮喪的是：十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，甚至幾個(gè)小時(shí)都過(guò)去了，卻依舊沒(méi)有人上前抱一下他。就在記者心灰意冷、準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一個(gè)男子走上前來(lái)抱了他一下，并拍拍他的肩膀，送他一抹真心的微笑。記者頓時(shí)淚如雨下，感動(dòng)不已。緊接著，一對(duì)情侶上前，擁抱了他，而后，越來(lái)越多的人加入到這“愛(ài)心接力棒”的行列。無(wú)需更多的言語(yǔ)，只是一抹微笑，一個(gè)擁抱便能表達(dá)出給予他那莫大的溫暖與關(guān)懷。

記得預(yù)防艾滋病的愛(ài)心形象大使濮存昕曾說(shuō)過(guò)：“我希望有一天，我們能和所有的艾滋病人生活在一個(gè)沒(méi)有歧視的世界里！”同學(xué)們，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，潔身自好，珍愛(ài)生命，擁有一個(gè)健康的身體，一顆美好的心靈；遏制艾滋，關(guān)愛(ài)艾滋病人，讓這個(gè)世界多一份理解，多一些溫暖，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿人間！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

第四篇：遏制艾滋,從我做起

遏制艾滋，從我做起

尊敬的各位評(píng)委，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是大塘初中一年級(jí)學(xué)生——。很榮幸此時(shí)此刻能在這里演講，為預(yù)防艾滋病，共建和諧社會(huì)盡一份綿薄之力。今天，我演講的主題是“遏制艾滋，從我做起”。

艾滋病是由艾滋病病毒引起的一種嚴(yán)重傳染病，它的醫(yī)學(xué)全稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”。艾滋病病毒侵入人體后，會(huì)在體內(nèi)不斷復(fù)制，逐漸破壞人體的免疫功能，使人體抵御疾病的能力降低，易引發(fā)多種疾病和惡性腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。感染了艾滋病病毒的人，外表上看不出來(lái)，但具有傳染性。艾滋病病毒對(duì)人體免疫系統(tǒng)的破壞是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，艾滋病病毒感染者經(jīng)過(guò)7——10年的時(shí)間，發(fā)展成為艾滋病病人，這段時(shí)間叫做“潛伏期”。當(dāng)艾滋病病毒感染者免疫系統(tǒng)受到了嚴(yán)重?fù)p壞、不能維持最低抗病能力時(shí)，就進(jìn)入了發(fā)病期，成為艾滋病病人。

艾滋病病毒的傳播途徑主要通過(guò)血液、性接觸和母嬰等三種，但不會(huì)通過(guò)日常生活和一般接觸傳播，比如握手，共同進(jìn)餐，共用學(xué)習(xí)用品，打噴嚏、咳嗽，蚊蟲(chóng)叮咬，游泳等都不會(huì)被感染。艾滋病病毒雖然可怕，但傳播力并不是很強(qiáng)，它不會(huì)通過(guò)我們?nèi)粘５幕顒?dòng)來(lái)傳播，也就是說(shuō)，不會(huì)因和艾滋病病毒感染者或病人握手、擁抱、在一起生活學(xué)習(xí)等而感染艾滋病病毒。

1981年美國(guó)發(fā)現(xiàn)首例艾滋病之后，艾滋病病毒在全球范圍內(nèi)的傳播速度驚人。為了提高公眾對(duì)艾滋病危害的認(rèn)識(shí)，世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日確定為世界艾滋病日，號(hào)召世界各國(guó)在這一天舉辦各種活動(dòng)，宣傳和普及預(yù)防艾滋病的知識(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近20多年來(lái)我國(guó)艾滋病感染者已超過(guò)100萬(wàn)。

艾滋病雖然可怕，目前的醫(yī)療技術(shù)尚沒(méi)辦法治愈這種疾病，但只要我們潔身自好，科學(xué)預(yù)防，是完全可以避免感染艾滋病的，作為學(xué)生我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀，努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，避免空虛無(wú)聊，正確交友，把握自己的行為，做到潔身自好。

2、娛樂(lè)場(chǎng)所是艾滋病傳播的高危地帶。因此，我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，不喝酒，不吸煙，不吸毒；不和他人共用牙刷、剃須刀，不紋身，不紋眉，不扎耳朵眼；不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，如網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳等地方。

3、有病到正規(guī)醫(yī)院或規(guī)范的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和診所就醫(yī)，不到無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和黑診所就醫(yī)。

老師、同學(xué)們：學(xué)校是培養(yǎng)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃，是傳播科學(xué)文化和精神文明的殿堂，加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行艾滋病預(yù)防教育是健康成長(zhǎng)的需要，也是遏制艾滋病的一項(xiàng)重要措施。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為自己，為家人，為社會(huì)構(gòu)建一道堅(jiān)強(qiáng)防線。讓我們攜起手來(lái)，共同遏制艾滋病。遏制艾滋病，人人有責(zé)，責(zé)無(wú)旁貸，從我做起！

謝謝大家。

第五篇：關(guān)愛(ài)生命-遠(yuǎn)離艾滋—2課時(shí)教案

關(guān)愛(ài)生命遠(yuǎn)離艾滋

——中學(xué)生如何認(rèn)識(shí)艾滋病的危害及防治艾滋病 教學(xué)目的：

1、了解艾滋病的基本知識(shí)。

2、正確認(rèn)識(shí)艾滋病的危害及傳播途徑

3、增強(qiáng)預(yù)防艾滋病自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式及正確對(duì)待艾滋病人及病毒攜帶者。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、在活動(dòng)中領(lǐng)悟到艾滋病的危害性及預(yù)防艾滋病的重要性。

2、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑。

3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力有所提高。教學(xué)方法：

講授法、討論法、例舉法

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)，有基礎(chǔ)學(xué)生1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（教師語(yǔ)言導(dǎo)入，投影播放艾滋病相關(guān)圖片）

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來(lái)中國(guó)旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報(bào)告中國(guó)境內(nèi)第一例艾滋病病人。

艾滋病，我們從聽(tīng)到這個(gè)名字到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾十年了，多數(shù)人是談艾色變。不錯(cuò)，艾滋病確實(shí)很恐怖，它傳染快，發(fā)病率和死亡率極高，更重要的是，至今還沒(méi)有藥物可以醫(yī)治，更沒(méi)有疫苗可以預(yù)防，是當(dāng)前醫(yī)學(xué)界最關(guān)注的一種傳染病。因此，它有“世界瘟疫”之稱；又因損害性嚴(yán)重，被稱為“超級(jí)癌癥”。

2001年9月30日止，全國(guó)艾滋病病毒感染者共報(bào)告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。2011年底據(jù)聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署、世界衛(wèi)生組織和衛(wèi)生部聯(lián)合專(zhuān)家組評(píng)估，截至2011年底，估計(jì)我國(guó)存活艾滋病病毒感染者和病人78萬(wàn)，而當(dāng)年我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的感染者和病人存活34.6萬(wàn)。也就是說(shuō)，目前還有大約56%的感染者尚不知情。

自1985年我國(guó)發(fā)現(xiàn)首例艾滋病病人以來(lái)，我國(guó)艾滋病感染人數(shù)逐年上升。截至目前，據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，中國(guó)艾滋病感染最嚴(yán)重的地區(qū)云南省，艾滋病病毒感染者已達(dá)三萬(wàn)七千零四十例。但專(zhuān)家透露，該省實(shí)際感染人數(shù)可能不少于八萬(wàn)人。同學(xué)們知道，我們?cè)颇鲜∈侨珖?guó)艾滋病高發(fā)地區(qū)，全省129個(gè)縣（市、區(qū)）中的33個(gè)發(fā)現(xiàn)有孕婦感染艾滋病毒。平均感染率為0.38％，其中有5個(gè)縣超過(guò)1％，最高達(dá)2％，這意味著云南艾滋病開(kāi)始從高危人群向普通人群擴(kuò)散。另外，隨著檢測(cè)面的擴(kuò)大，學(xué)生人群報(bào)告感染者人數(shù)顯著增加。2011年1至10月，新報(bào)告學(xué)生感染者和病人1252人，占學(xué)生歷年累計(jì)報(bào)告數(shù)的21%，“艾滋學(xué)生”“艾滋老人”逐年增多。因此，認(rèn)識(shí)艾滋病，預(yù)防艾滋病成了每個(gè)同學(xué)應(yīng)該了解和掌握的常識(shí)。關(guān)于艾滋病的基本知識(shí)，先由同學(xué)們自學(xué)材料以對(duì)艾滋有一定的了解。

二、艾滋病的基本知識(shí)（本節(jié)內(nèi)容由學(xué)生自學(xué)，教師巡視收集學(xué)生的相關(guān)問(wèn)題并做適當(dāng)講解，或者通過(guò)投影講解）

1、什么是艾滋病（AIDS）

艾滋病的醫(yī)學(xué)名稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”（英文縮寫(xiě)AIDS）, 是一種病死率很高的嚴(yán)重傳染病。“艾滋”是它的英文縮寫(xiě)“AIDS”的音譯。它是由于感染了人類(lèi)免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列復(fù)雜癥狀的綜合癥。

2、什么是艾滋病病毒（HIV）艾滋病病毒的醫(yī)學(xué)名稱為“人類(lèi)免疫缺陷病毒”（英文縮寫(xiě)HIV），它侵入人體后破環(huán)人體的免疫系統(tǒng)，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。

3、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之處？ 艾滋病病毒感染者是指已經(jīng)感染了艾滋病病毒，但是還沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的臨床癥狀，沒(méi)有被確診為艾滋病的人。

艾滋病病人指的是已經(jīng)感染了艾滋病病毒，并且已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的臨床癥狀，被確診為艾滋病的人。

二者之間的相同之處在于都攜帶艾滋病病毒，都具有傳染性。不同之處在于艾滋病病人已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的臨床癥狀，而艾滋病病毒感染者還沒(méi)有出現(xiàn)明顯的臨床癥狀，外表看起來(lái)跟健康人一樣。從艾滋病病毒感染者發(fā)展到艾滋病病人可能需要數(shù)年到10年甚至更長(zhǎng)時(shí)間。

4、艾滋病病毒的特性是什么？ 艾滋病病毒的特性主要有兩個(gè)：

（1）對(duì)外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開(kāi)人體后，常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫(yī)院中經(jīng)常使用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，甚至用自來(lái)水沖刷，水中的余氯就會(huì)使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲(chóng)（如：蚊子、跳蚤等）體內(nèi)存活。

（2）具有迅速變異能力。艾滋病病毒的“外貌”經(jīng)常發(fā)生改變，有許多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現(xiàn)在廣泛流行于世界各地）現(xiàn)有11個(gè)亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。

5、感染艾滋病毒的三大途徑

感染艾滋病病毒的途徑主要有三條：血液途徑傳播,性途徑傳播,母嬰途徑傳播。性傳播艾滋病病毒是目前艾滋病病毒感染中最主要的途徑之一。一次不負(fù)責(zé)任的性行為也可能感染艾滋病病毒；許多人并不了解自己所面臨的危險(xiǎn)。

6、艾滋病有哪些臨床表現(xiàn)?（簡(jiǎn)述）由于艾滋病病毒破壞人體的免疫系統(tǒng)，造成機(jī)體免疫力下降，在正常人身上不會(huì)致病的細(xì)菌、病毒等在人體免疫力低下的情況下會(huì)乘虛而入，造成感染，因此，艾滋病病人很容易發(fā)生各種感染，而且癥狀沒(méi)有特異性，表現(xiàn)為復(fù)雜多樣的綜合癥。常見(jiàn)癥狀有：長(zhǎng)期低熱，短期內(nèi)體重減輕十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹瀉、慢性咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大、頭暈、頭痛、智力減退、反應(yīng)遲鈍等。

艾滋病病人常見(jiàn)的腫瘤主要以卡波西氏肉瘤最多見(jiàn)，表現(xiàn)為皮膚出現(xiàn)深藍(lán)色或紫色的斑丘疹或結(jié)節(jié)。除了卡波西氏肉瘤以外，其他的如淋巴瘤、肝癌、腎癌等也不少見(jiàn)。

7、如何確認(rèn)一個(gè)人已經(jīng)感染了艾滋病病毒? 艾滋病病毒感染者無(wú)特異性外表及癥狀，不能根據(jù)外表判斷一個(gè)人是否已經(jīng)感染了艾滋病病毒，必須經(jīng)過(guò)國(guó)家確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室診斷。當(dāng)國(guó)家確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室血液檢測(cè)證明艾滋病病毒抗體呈陽(yáng)性HIV（+），才可以確認(rèn)一個(gè)人已經(jīng)感染了艾滋病病毒。

8、艾滋病病毒感染后，有哪幾個(gè)發(fā)展時(shí)期？各有多長(zhǎng)時(shí)間？ 一個(gè)艾滋病患者從感染到死亡，一般可有3個(gè)發(fā)展時(shí)期。

1）急性感染期

一般在感染后2-6周出現(xiàn)，癥狀似感冒，能很快自愈。這個(gè)時(shí)期可以檢測(cè)到艾滋病病毒抗原，但是檢測(cè)不出艾滋病病毒抗體。

2）無(wú)癥狀感染期（潛伏期）

自從感染上艾滋病病毒到發(fā)展成艾滋病病人，這一段時(shí)間成為潛伏期。潛伏期長(zhǎng)短個(gè)體差異很大，短至不到一年，長(zhǎng)至可達(dá)15年以上，平均5-7年。

3）艾滋病發(fā)病期 當(dāng)艾滋病病毒感染者體內(nèi)免疫系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞、不能維持最低的抗病能力時(shí)，便出現(xiàn)很難治愈的多種癥狀，成為艾滋病人。成為艾滋病人后，一般會(huì)在半年至兩年內(nèi)死亡。

三、學(xué)生活動(dòng)

通過(guò)剛才的自學(xué)，相信同學(xué)們對(duì)艾滋病有了一定的了解，現(xiàn)在，我們來(lái)做個(gè)小游戲，看看我們掌握的怎么樣，好不好？ 【活動(dòng)一】

游戲：紅燈、綠燈游戲

目的：讓學(xué)生明白什么樣的行為會(huì)感染上艾滋病 步驟：

1、給每個(gè)學(xué)生三張事先準(zhǔn)備好的卡片，每張畫(huà)上一個(gè)圓圈，分別涂上紅色、黃色和綠色。

紅色圓圈代表“高風(fēng)險(xiǎn)”行為----亦即“停止你正在做的事！”

黃色圓圈代表“低風(fēng)險(xiǎn)”行為----亦即“放慢速度，多加小心！”

綠色圓圈代表“無(wú)風(fēng)險(xiǎn)”行為----亦即游戲中的行為是安全的！不會(huì)感染艾滋病病毒。

2、將游戲規(guī)則告訴學(xué)生，并讓他們明白每種卡片顏色的象征意義。

3、指導(dǎo)學(xué)生按如下步驟進(jìn)行游戲

如果你認(rèn)為這一行為不會(huì)感染艾滋病，請(qǐng)舉起綠色卡片；

如果你認(rèn)為這一行為可能感染艾滋病，請(qǐng)舉起黃色卡片；

如果你認(rèn)為這一行為很有可能會(huì)感染艾滋病，請(qǐng)舉起紅色卡片；

請(qǐng)同學(xué)們判斷以下行為哪些是感染艾滋病的風(fēng)險(xiǎn)行為：使用安全套、接吻、一位感染了艾滋病的母親給孩子哺乳、無(wú)防護(hù)的性行為、獻(xiàn)血、清洗濺在衣服上的血液時(shí)不戴手套、用消毒液清洗重復(fù)使用的針頭、用水清洗針頭后重復(fù)使用、與艾滋病感染者共用坐式馬桶、與吸毒者共用針頭、給予或接受按摩、與感染者共用餐具、某艾滋病病毒感染者成你面前咳嗽或打噴嚏。

小結(jié)：一個(gè)人一旦感染上艾滋病病毒，就沒(méi)有機(jī)會(huì)回到過(guò)去，這是嚴(yán)峻的事實(shí)。請(qǐng)記住，是否感染艾滋病病毒并不在于你是什么人，而在于你所做的決定是否將自己置于危險(xiǎn)境地。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：

（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導(dǎo)致全世界7000多萬(wàn)人感染，300多萬(wàn)人死亡。（2）蔓延波及世界各國(guó)，我國(guó)各省區(qū)市也無(wú)一幸免；（3）我國(guó)已進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段。

（4）是青少年受到的危害。全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者；女青少年尤其易感。

通過(guò)上面的小游戲，我們已經(jīng)了解了哪些行為是不安全的，下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)將有助于同學(xué)們了解艾滋病病毒是如何傳播的，使大家進(jìn)一步清楚的意識(shí)到不采取保護(hù)措施所面臨的風(fēng)險(xiǎn)。艾滋病就在自己身邊；預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。

【活動(dòng)二】 游戲：換水游戲

道具：純水，氫氧化鈉，燒杯，注射器

1、游戲介紹：我們用純水代表健康人，氫氧化鈉代表艾滋病毒，含有氫氧化鈉的溶液代表艾滋病病毒感染者。純水與氫氧化鈉溶液，兩者均為無(wú)色無(wú)味的液體，在外觀上沒(méi)有任何區(qū)別，表示艾滋病病毒感染者與普通人看上去完全一樣。

2、游戲規(guī)則：準(zhǔn)備7個(gè)盛有液體的杯子，其中只有一杯是氫氧化鈉溶液，其它的杯子中全是純水，這表示我們中間只有一人感染艾滋病毒。將告訴學(xué)生，并讓他們明白每種卡片顏色的象征意義。

3、游戲指導(dǎo)：學(xué)生按如下步驟進(jìn)行游戲

1）從全班叫7位同學(xué)上來(lái)，大家可以任意取一個(gè)盛有液體的杯子。2）每人手中有一杯溶液，但是不告訴哪一個(gè)杯子里含有氫氧化鈉呢？

3）每位同學(xué)在不知情的情況下，進(jìn)行液體相互交換。每人從自己杯中用注射器抽出3ML溶液相互加入對(duì)方杯中，一個(gè)人與6個(gè)不同的人（注意是6個(gè)不同的人）進(jìn)行液體交換。開(kāi)始。第一次換水??完畢。大家按原隊(duì)形站好。第二次換水??完畢。大家按原隊(duì)形站好。??

第六次換水??好，完畢。4）液體交換完畢。

5）驗(yàn)證。在開(kāi)始時(shí)我們只有一只杯子中含有氫氧化鈉，現(xiàn)在是多少呢？讓我們加入酚酞指示劑檢驗(yàn)一下。顏色由無(wú)色變?yōu)榧t色為陽(yáng)性反應(yīng)，說(shuō)明已感染病毒。無(wú)變化為陰性反應(yīng)，說(shuō)明沒(méi)有感染。結(jié)果如何呢？大家先估計(jì)一下。

讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)，好可怕！所有杯中的水全部呈紅色，只不過(guò)由于濃度的不同，各個(gè)杯中呈現(xiàn)出的紅色深淺不同，也就是說(shuō)病毒感染程度不同，但是艾滋病病毒是可以在人體中繁殖的。（這是一項(xiàng)非常可靠的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。游戲模擬了艾滋病毒經(jīng)體液傳播的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們深深地體會(huì)到艾滋病傳播的速度是何等的驚人。通過(guò)不安全行為，一個(gè)艾滋病毒感染者所感染的人群以指數(shù)遞增形式發(fā)展。如果不加控制，若干年后我國(guó)將是怎樣，有多少人將感染艾滋病，不堪設(shè)想。）

6）游戲小結(jié)：在游戲的基礎(chǔ)上及同學(xué)們的分析后小結(jié)。? 艾滋病傳播的速度之快、范圍之廣超出人們的想象，許多人并不了解自己所面臨的危險(xiǎn)； ? 性伴侶越多，危險(xiǎn)越大；

? 安全套是預(yù)防艾滋病病毒感染的有效方法。第二課時(shí)

四、教師提出問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，教師歸納整理后解決。

1、一旦感染艾滋病，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成哪些危害？ 艾滋病是一個(gè)健康問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。（1）艾滋病對(duì)個(gè)人的危害

生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會(huì)迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

心理、社會(huì)上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會(huì)產(chǎn)生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會(huì)的歧視，很難得到親友的關(guān)心和照顧。（2）艾滋病對(duì)家庭的危害

社會(huì)上對(duì)艾滋病人及感染者的種種歧視態(tài)度會(huì)殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負(fù)其沉重的心理負(fù)擔(dān)。由此容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。因?yàn)槎鄶?shù)艾滋病病人及感染者處于養(yǎng)家糊口的年齡，往往是家庭經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源。當(dāng)他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，其家庭經(jīng)濟(jì)狀況就會(huì)很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無(wú)人撫養(yǎng)，或留下父母無(wú)人養(yǎng)老送終。（3）艾滋病對(duì)社會(huì)的危害

艾滋病主要侵害那些年富力強(qiáng)的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會(huì)的生產(chǎn)者、家庭的撫養(yǎng)者、國(guó)家的保衛(wèi)者。艾滋病削弱了社會(huì)生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國(guó)力減弱。社會(huì)的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會(huì)，造成社會(huì)的不安定因素，使犯罪率升高，社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定遭到破壞。艾滋病是我們?nèi)祟?lèi)共同的敵人，要消滅艾滋病需要全社會(huì)的共同努力，需要培養(yǎng)預(yù)防艾滋病的社會(huì)責(zé)任感，需要從“我”做起。

2、艾滋病如何預(yù)防與控制

⑴為什么說(shuō)艾滋病是能夠預(yù)防的？

首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確，通過(guò)血液傳播、性傳播和母嬰傳播；其次，艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很容易被殺死，因此艾滋病病毒不通過(guò)空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲(chóng)體內(nèi)生存，不能通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬傳播。因此，艾滋病的傳播主要與人類(lèi)的社會(huì)行為有關(guān)，完全可以通過(guò)規(guī)范人們的社會(huì)行為而被阻斷，是能夠預(yù)防的。

（2）作為個(gè)人，如何預(yù)防艾滋病病毒感染?（在同學(xué)們充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上小結(jié)）艾滋病雖然是一種極其危險(xiǎn)的傳染病，但對(duì)個(gè)人來(lái)講是可以預(yù)防。作為中學(xué)生來(lái)說(shuō)主要預(yù)防措施是：①潔身自愛(ài)，不發(fā)生婚前性行為；②不以任何方式吸毒；③不輕易接受輸血和血制品。（如必須使用，要求醫(yī)院提供經(jīng)艾滋病病毒檢測(cè)合格的血液和血制品）；④不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。⑤不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其他場(chǎng)所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；⑥避免在日常救護(hù)時(shí)沾上受傷者的血液。⑦不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動(dòng)剃須刀；

（3）預(yù)防艾滋病三字經(jīng)：艾滋病，是絕癥，染上身，會(huì)喪命。病雖險(xiǎn)，請(qǐng)莫驚，要預(yù)防，須記清。不嫖娼，不賣(mài)淫，莫吸毒，免上癮。青少年，重童貞，結(jié)婚前，要自珍。好夫妻，貴忠誠(chéng)，忌性亂，絕外情。

3、如何正確對(duì)待艾滋病人及病毒攜帶者？（教師提前講述紅絲帶行動(dòng)、艾滋病人遭受歧視的一些事件）

（1）播放視頻：請(qǐng)給我一個(gè)擁抱——中華紅絲帶基金2010國(guó)際艾滋病燭光日活動(dòng) 或者播放相關(guān)圖片集——國(guó)際艾滋病燭光日志愿者的活動(dòng)照片（背景音樂(lè)：感恩的心）同學(xué)們，我們要關(guān)愛(ài)艾滋病人，不歧視，不冷漠，只要我們大家懷揣希望，他們就更有力量去與病魔斗爭(zhēng)。

（2）學(xué)生交流宣傳預(yù)防艾滋病及正確對(duì)待艾滋病病人的一些口號(hào)。

（3）老師補(bǔ)充我國(guó)的一些相關(guān)規(guī)定：反對(duì)歧視，提供關(guān)愛(ài)作為積極參與全民艾滋病預(yù)防的重要表現(xiàn)之一，是嚴(yán)格按政策和法律，采取以下措施：①不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個(gè)人隱私；②不隨意渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害；③不以不正當(dāng)理由拒絕為他們提供服務(wù)，如購(gòu)物、孩子上學(xué)入托、就醫(yī)等；④不對(duì)他們及其家屬使用侮辱性的語(yǔ)言和行為，包括破壞其財(cái)產(chǎn)和生活用具，強(qiáng)迫他們搬遷，無(wú)理限制行動(dòng)自由等。總結(jié)：同學(xué)們今天學(xué)到有關(guān)預(yù)防艾滋病的知識(shí)后要多呼喚大家正確地對(duì)待艾滋病病人，學(xué)會(huì)正確地保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人，共享生命！

五、結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們！艾滋病雖然兇險(xiǎn)，但它并不可怕，只要我們能認(rèn)識(shí)的它的危害性，以及提高我們自身的保護(hù)意意識(shí)，因?yàn)槲覀兺耆梢灶A(yù)防艾滋病。艾滋病威脅著每一個(gè)人和每一個(gè)家庭，預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任，青少年是最重要的力量。

六、鞏固練習(xí)

1、艾滋病是（）

A 一種性病

B 一種血液病 C 獲得性免疫缺陷綜合癥

D同性戀病

2、H I V是（）

A 預(yù)防艾滋病組織縮寫(xiě)

B 預(yù)防艾滋病疫苗 C 人類(lèi)免疫缺陷病毒

D 治療艾滋病的特效藥

3、第一例艾滋病人哪一年在哪個(gè)國(guó)家發(fā)現(xiàn)的？（）A 1984年英國(guó)

B 1981年美國(guó) C 1971年美國(guó)

D 1981年英國(guó)

4、用于艾滋病宣傳的紅絲帶的由來(lái)和意義是：（）

A 二十世紀(jì)八十年代末，美國(guó)藝術(shù)家用紅絲帶來(lái)默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會(huì)關(guān)注艾滋病防治問(wèn)題，后來(lái)成為顏色醒目的統(tǒng)一標(biāo)志。B 二十世紀(jì)八十年代末，美國(guó)藝術(shù)家用紅絲帶來(lái)默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會(huì)關(guān)注艾滋病防治問(wèn)題，后來(lái)成為大家都戴、利于宣傳的國(guó)際標(biāo)志。C 二十世紀(jì)八十年代末，美國(guó)藝術(shù)家用紅絲帶來(lái)默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會(huì)關(guān)注艾滋病防治問(wèn)題，后來(lái)成為理解、關(guān)愛(ài)艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的國(guó)際標(biāo)志。D 二十世紀(jì)八十年代末，美國(guó)藝術(shù)家用紅絲帶來(lái)默默悼念身邊死于艾滋病的同伴，呼喚全社會(huì)關(guān)注艾滋病防治問(wèn)題，后來(lái)成為遠(yuǎn)離艾滋病的警示標(biāo)志。

5、預(yù)防艾滋病的錯(cuò)誤方法是：（）

A 安全性行為：正確使用質(zhì)量可靠的避孕套，潔身自愛(ài)，不在婚前婚外發(fā)生性行為； B 遠(yuǎn)離毒品：不毒、尤其不與他人共用針具吸毒；

C 避免經(jīng)血感染：提倡無(wú)償獻(xiàn)血，不輸入被污染的血液； D 遠(yuǎn)離艾滋病感染者和艾滋病患者，不與他們接觸。

6、艾滋病感染者和艾滋病患者有什么區(qū)別？（）A 沒(méi)有區(qū)別

B 只是叫法不同

C 嚴(yán)重程度不同

D 感染者指艾滋病毒攜帶者，患者指已經(jīng)被艾滋病毒攻擊得喪失免疫力的人。

7、如何正確對(duì)待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他們的親友：（）A 聞“艾”色變，遠(yuǎn)離艾滋病患者；

B 不與艾滋病患者同桌吃飯、共同辦公；不使用艾滋病人用過(guò)的馬桶； C 背后指指點(diǎn)點(diǎn)，見(jiàn)了艾滋病患者和感染者馬上躲避；

D 關(guān)愛(ài)艾滋病感染者及艾滋病患者，與他們進(jìn)行親切交談、握手、共同進(jìn)餐等日常接觸；為他們的親友提供有關(guān)艾滋病的護(hù)理和防治知識(shí)

8、宣傳和普及預(yù)防艾滋病知識(shí)的世界艾滋病日（World Aids Day）是：（）A 每年12月1日

B 每年12月6日 C 每年6月12日

D 每年12月16日

9、在下列幾種體液中，哪種不會(huì)傳播艾滋病病毒？（）

A．血液

B．汗水

C．精液

D．陰道分泌液

10、既能避孕又能預(yù)防艾滋病病毒和性病傳播的措施是：（）A．上環(huán)

B．結(jié)扎

C．使用避孕套

D．口服避孕藥

11、艾滋病病毒傳播有哪些途徑？（多選）（）

A．空氣傳播

B．性接觸傳播

C．公共場(chǎng)所傳播 D．母嬰傳播

E．血液傳播

F．日常生活接觸

12、下列哪些行為不會(huì)感染艾滋病病毒？（多選）（）A 到公共泳池游泳

B 與艾滋病病毒感染者有不安全性行為 C 照顧艾滋病患者

D 與艾滋病病毒感染者共用針頭靜脈注入毒品 E 與艾滋病病毒感染者握手、擁抱 F 蚊蟲(chóng)叮咬