第一篇：就業指導規劃

作為一名新時期的大學生，我們擁有著比前輩們優越許多的物質條件以及更高層次的精神財富，但是,隨著各大院校的擴招,時代快速發展，知識更新的加快，以往的“天之驕子”和“天之驕女”們也在新的時期遇到了新的問題，面對更多機遇的同時，也面臨著更加巨大的挑戰與考驗。為了能夠更清醒的面對自己的未來，更有條理地安排今后的學習和生活，能夠在未來的社會大潮中“笑傲而為弄潮兒”，特制定規劃書，以期用其作為向成功邁進的施工圖，為自己的美好未來添磚加瓦。

每個人都希望自己的一生能夠過的十分精彩，因此都應該有自己的職業生涯規劃，特別是對于大學生而言，就業規劃對職業生涯的發展有著及其重要的意義。職業生涯規劃的意義在于尋找適合自身發展需要的職業，實現個體與職業的匹配，體現個體價值的最大化。我們應該承認并正確對待我們在職業興趣培養和職業生涯教育方面的不足和差距。為了彌補這一差距，切實做好我國大學生就業的指導工作，可以從個體和社會兩方面著手。

現階段我們應該已經適應了由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；目前的首要任務是要開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業認識方面多向高年級學長學姐尤其是大四的畢業生們詢問就業情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語、計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能，多利用學生手冊，為將來的就業選擇打下良好的基礎。

與時俱進，才能游刃有余。在按照既定的規劃按部就班有條不紊的實施的同時，也要及時搜集資訊，積極研究最新的就業動態，由此調整自己的戰略傾向，從而做到以變應變，達到最理想的就業目的。

要有一個成功的職業生涯規劃，要有正確的前提明確的目標，職業理想在人的職業生涯中其者領導和指南的作用。進行自我評估是職業生涯規劃的首要條件。主要包括個人的需要,興趣，性格以及個人氣質等，以確定什么職業比較適合自己。每個大學生對自身都要有一個客觀、全面的了解，擺正自己的位子，相信自己的實力。現在有很多高校畢業生就業的時候，在用人單位面前缺乏勇氣，對比較有把握的事情總是不能大膽接受，尤其是對一些自己向往的高職，高薪的單位缺少競爭的勇氣，從而喪失理想的就業機會。清楚自己的優勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優勢。為此，我們首先要準確的評估自己掌握的知識和技能；其次要善于剖析自己的個性特征，這是職業生涯規劃的基礎。高學歷并不等于高的就業能力，用人單位人才高消費，學生和家長盲目追求高學歷，誤以為高學歷等于高的工作能力。事實上，知識是頭腦中的經驗系統。能力是與活動要求相符合并影響活動效果的個性心理特征的綜合，是個體固定下來的概括的心理活動系統。二者的發展并不一致，知識與就業能力、學歷與就業能力之間不能劃等號。

第二篇：就業指導規劃

會計08****

***五年職業生涯規劃

***，女，漢族，生于1990年6月2日，浙江樂清人，家住樂清。目前于浙江農林大學天目學院就讀會計專業。聯系電話：1508865××××。

一 生涯目標

首先，我認為，一個人的職業生涯大致可分為三個階段：

第一階段：成長階段，即在校學習階段；

大學是我們人生的一個重要的階段。要充分把握大學短暫的四年時間，掌握必須的專業知識和技能。在慢慢適應學習生活環境的過程中，還要注意確立遠期發展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，為畢業后的新一輪挑戰增加籌碼。成功往往青睞有準備的人。

第二階段：探索階段，一般是畢業后的一到兩年，是對個人能力和素質的培養階段；

在這個階段，工作變動比較頻繁，要根據自身的情況，把握時機，適當地變換自己的工作環境，找到合適自己的工作。在接觸更多的環境時不斷提高自己的社會實踐能力，真正做到學以致用。在學校所學的知識在工作中的有差距的，要把自己所學的知識與實際工作相融合，讓所學知識真正發揮用處。

第三階段：維持階段，工作相對較穩定，職業變動也較謹慎。

這個階段也是創新階段。通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力、應變能力及為人處世的能力。在工作中不斷累積經驗，培養自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩重的工作作風，認真嚴謹的工作態度，創新的工作理念。在工作中充分發揮自己的優勢和才能。定期參加技能培訓，增加自己的專業知識。通過自己的努力，成為公司爭搶的人才，逐漸地達到自己事業的頂峰，力爭做CEO、CFO。

在這三個階段，應該分別確定自己的職業目標。

經過仔細的思考，我為自己確立了分階段的清晰的目標。

我的長期目標是：成為資深會計師

我的中期目標是：考上中級會計師

短期目標是: 在校期間，學好會計基礎，考出初級會計師。

如果實現這個短期目標，我相信，我之后的就業以及將來的事業，都會相對順利。這個短期的目標，將會為以后的中期和長期目標打下良好的基礎。

二 自我評價

本人所學的專業為管理類，我們學習會計學，綜合其他經濟學科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優先與其他經濟專業學習為我們以后做管理人員打下堅實的 1

基礎 財務管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才只有認真學習才能掌握其專業知識。

根據自身的了解和大家的評價，發現自己在學習和生活上是還存在問題的，雖然對于學校教授的專業技能，我掌握得比較扎實，能不斷更新自己的知識，能很快接受新事物，但目前還沒有實際經驗，學習上思維也不對，導致效率不高，在決定事情時總是猶豫不決，拿不定主義，這在以后的工作中很是吃力的。

因此一定要在今后的學習及生活工作中不斷改善，提高自我要求。自己適應能力還不錯，主要是自己性格較隨和、塌實，且人際關系良好，這使自己在與人溝通上比較順暢，相信在工作中會很快打開局面。我對自我的認知是：我比較敏感，非常崇尚內心的平和，看重個人的價值，忠誠，理想化，一旦做出選擇，就會督促自己完成。我期望與他人建立有深度、真實、共同進步的關系，希望參與有助于自己及他人的進步和內在發展的事，重視和感激那些能夠理解你價值的人。我的個性鮮明，好奇心強，創造力突出，思維開闊，有遠見，樂于探索事物的可能性，致力于追尋自己的夢想。一旦全身心地投入一項工作時，我往往發揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。

我能夠獨當一面，忠于職守，一對一的工作是我比較青睞的方式。我考慮問題細致周到，而且很深刻有見地。我會考慮新的可能性，跳出以前的定勢和框架，適應能力強，世界千變萬化而你游刃有余，能迅速調整自己的狀態和目標 我天生的好奇與技巧使我很擅長收集信息，我能看到事情發展的趨勢，看到外表背后的涵義。我有洞察人心的魔力，能理解別人的真實想法，想別人之所想。

三 環境評估

對于將來的就業，我認為現在先對整體社會形勢有個清楚的認知是很必要的事情。

就會計的就業形勢來說：

如今在我國，全國數百所高校中幾乎每個學校都設有財政專業，尤其是會計專業。每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場，雖說會計是熱門專業，但如今這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。但高端財務人才卻千金難覓。作為專業技術性很強和個人素質相對要求較高，且企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統的財務會計工作。越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，并且取得會計職稱如注冊會計師，ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些狀況使就業市場競爭日益激烈。

面臨這種狀況，作為當代大學生，我認為更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規劃。當真正走進社會工作時，我們才不會茫然無措不知從何開始。

從國內整體經濟發展角度看：

由于中國加入WTO，商務運作逐漸全球化，國內企業經營也逐步與國際慣例接軌，在中國公司上市需經過會計事務所的嚴格審核因此在近年來引進中國后得到迅猛的發展。另外在中國境內新興起的法務會計

在中國得到發展而且前途勢不可擋。

結合本職業與經濟發展考慮：

由于中國的會計科學發展較晚，會計知識大部分源于國外，中國企業的會計制度還有許多不完善的地方。中國急需會計管理人才，尤其是經過系統培訓的高級會計人才。因此企業會計職業市場廣闊。要在中國發展企業，必須要適合中國的國情。這就要求會計的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做會計工作的人員提供了很多機會。

四 行動計劃與措施

根據以上的目標，我還需要制定具體的行動計劃。

首先，充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等.充分利用學校或社團提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友

針對我的目標和我的目前情形，我認為我的優勢是：已選擇了會計專業，相應的課程成績也較好。而我的限制是： 目前還沒有完全得接觸過會計的具體工作，即實際經驗不足。

根據我的優劣勢，我制定了具體、可衡量、能實現、有意義、有時限的行動計劃，如下:

在校期間，多參加實習，盡量在畢業前較熟練地掌握具體工作流程，能在畢業后有基本的獨立工作能力。

畢業以后，先考慮在中小型企業工作，這樣有利于更快速地掌握工作技能、接觸企業內部的工作。2到3年，基本掌握企業的運轉模式，理解會計工作的性質，學會整套工作流程。

在工作經驗比較豐富后，可以看形勢，嘗試進入大中型企業，之后盡量形成穩定的工作環境。當成為企業工齡較深的員工后，通過自身經驗和技能的提升，應該可以逐漸獲得提拔，向著終極的CFO目標前進。

五 評估與反饋

職業生涯規劃是一個不斷循環往復的過程，而不是一個簡單的結果。根據我目前掌握的技能和知識，我給自己定下的目標和計劃可能會在以后的學習工作中有所變動。但是，整體的要求應該是不變的。隨著我的社會經驗的增加，我可能會不斷調整自己的具體計劃，以期達到更加理想的層次。現在的這份規劃，僅作為目前短期內我的行動指導。

第三篇：就業指導規劃。

大學生職業生涯大賽-----演講稿

演講人：齊東升

前言

只要有電腦的人都知道每個電腦都有它固定的IP地址，就像每個人都有他人生的軌跡一樣。在職業生涯的軌跡中“嵌入式工程師”就是我努力的方向。

尊敬的各位老師敬愛的同學們大家晚上好。

我是來自電氣自動化1203班的齊東升。在礦院修煉了一年，我的戰斗值已從50提升到80。我給你們透漏一個秘密這次我是有備而來幺。

自我認知

公開的我

我是一個陽光的充滿激情的90后，我敢于面對自己的失敗，我清楚的記得去年用一天時間準備的演講比賽，最后以失敗結束，今年的命運到底如何呢？我知道在坐的高手如云，但是縱使你腳下有一千名挑戰者，請把我算做第一千零一名。

隱藏的我

我喜歡運動更喜歡長跑，高中學校離我家有15公里，在最瘋狂的時候，周末我都是跑著回家的。長跑帶我領略了一番風景，也讓我懂得什么是“堅持”。

潛在的我

我的性格類型是直覺型的人，相信靈感和推理喜歡學習新技能。還記得參加電子設計大賽時沸騰的血液。當我絞盡腦汁也解決不了一個編程難題時，那種無奈想摔東西，甚至想死的心都有。當靈感來時，解決了難題，那種心情我把它稱為“上帝之吻”。

背脊的我

我的興趣愛好就是收集電子產品。我小時候性格“好動”對任何事都充滿了好奇，清楚的記得七歲那年趁爺爺不在家，把爺爺的收音機拆成幾半，后來心里很害怕就偷偷把收音機扔到床下。后來爺爺發現了，問我為啥拆收音機，我磕磕巴巴的說“它壞了，我想幫你修修”。其實挺遺憾的，至今為止我也沒修好那臺收音機。

我缺點就是容易煩躁，有時有點一根筋，一些問題解決不了時，就老愛發脾氣，而且一條道走到黑。

霍蘭德職業性格測試

研究型：熱愛學習，喜歡研究

性的職業，自信好學。

適合職業：研究人員，工程師，教學人員。

綜上所述我希望在我畢業后能從事技術工作。職業認知

社會環境分析:電氣工程及其自動化的觸角伸向各行各業，小到一個開關的設計，大到宇航飛機的研究，都有它的身影。從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗技術、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作，是寬口徑“復合型”高級工程技術人才。該領域對高水平人才的需求很大。

學校環境分析：電氣自動化是學校 四大專業之一。而且自己參加了電子研討小組。有親身制作設計電子產品的經驗。并參加電子設計大賽。本人對電子有深厚的興趣。學校每年都有專項資金供電子實驗室使用，試驗室配有專業的導師。

家庭環境分析

目標職業分析

職業名稱：嵌入式工程師

嵌入式軟件主要分為三類：嵌入式操作系統、嵌入式支撐軟件、嵌入式應用軟件。從事該方面研發的人員即為嵌入式工程師。

工作條件：與其他的軟件工程師相比，嵌入式分為操作系統和硬件兩個方面，就業的方向更廣、更深，就業機會和入職待遇比普通軟件工程師好。

工作內容：目前嵌入式系統已普遍應用于無線通訊、工業自動化、汽車電子、醫學科技、消費電子智能家居領域，像常見到的手機、PDA、機頂盒、高清電視(HDTV)、智能家電、醫療儀器、航天航空設備等采用的都是典型的嵌入式系統。

就業前景：嵌入式軟件開發是未來幾年最熱門和最受歡迎的職業之一。權威部門統計，我國目前嵌入式軟件人才缺口每年為20萬人左右，未來隨著“三網融合”不斷提速，3G網絡全面鋪開，這一數字還將成倍增長。

如何才能成為嵌入式工程師？

簡單地說，要成為一位嵌入式系統軟件工程師，基本要求是：

1、具備計算機軟硬件的基本知識

2、掌握一門嵌入式系統程序設計語言

3、掌握一套嵌入式系統開發工具

4、掌握一種嵌入式操作系統 5、掌握一種嵌入式系統結構

6、掌握嵌入式系統應用領域的行業基本知識

我的優勢：1、2、3、4、5、6、專業開設單片機課程。自己并能用單片機制作實物(遙控車）。專業課開設c語言，（符合掌握一門程序設計語言）。計算機正在考二級證。

正在學portel軟件，和CAD繪圖軟件。

自己對其有高度的興趣和自學能力，并且職業性格符合從事行業。自己在實驗室有制作報警器等電子產品經驗。能熟練使用亞龍編碼器。

7、我校是安徽省專科院校參加飛思卡爾智能車大賽三所院校之一。我的劣勢：1、2、3、自己身處專科院校，實驗設備不完善。自己的文憑低，專業理論水平有限。

電子產業更新換代迅速，自己崗位有競爭壓力。

我的機遇：

1、加入了電子興趣小組，有專業的指導老師，有專門的項目資金。

2、學校配備電腦、單片機、PLC、各種專業設備。

3、現在對于嵌入式工程師需求量大。

我的挑戰：

1、社會對高級嵌入式工程師要求高，需求類型轉型快。

在機遇與挑戰同存我該如何做：

經過分析優勢和劣勢，我會充分利用實驗

室的有利條件。不斷提高，不斷突破技術。自己也會參加自考本科，提高自己的綜合素質。

確定職業目標和路徑：

短期目標：

1、(1)window環境編程(2)、Linux環境編程(3)、單片機

2、《C語言》第二版

3、《實用C++程序設計》

4、學習ARM單片機。

5、學習Linux操作系統。

6、學習Linux設備驅動編寫。可參考《Ｌinux設備驅動程序》

7、復習C++，學習用QT進行圖形

8、學習PCB的制作

具體行動方案：

把每門專業課學好，把模擬電子技術和數字電子技術深入研究，理論聯系實際多親自做一些模塊項目。根據導師的要求認真做好導師布置的每個項目。

1、針對（1）window環境編程；（2）Linux環境編程；（3）單片機

自己上網找相關的知識，熟悉Ｌinux環境，學習Ｌinux環境編程，學習交叉編程和設備驅動編寫。

2、針對（4）單片機（5）C語言（6）C++

單片機的中斷有更深的了解，利用晚自習時間和睡覺前的空閑時間在實驗室多用單片機做一些成品。在對單片機編程時學習C語言并優化程序。

3、拿到二級計算機，CAD，高級電工，PLC、等證書。對所學單片機有更深的理解。進一步優化程序。對編程有更新的了解。爭取在明年四月份電子設計大賽拿到二等獎。明年九月份飛思卡爾智能車比賽中拿到三等獎。

中期目標：

1、具備計算機軟硬件的基本知識

2、掌握一門嵌入式系統程序設計語言

3、掌握一套嵌入式系統開發工具

4、掌握一種嵌入式操作系統 5、掌握一種嵌入式系統結構

6、掌握嵌入式系統應用領域的行業基本知識

具體行動方案

經過學校的學習和老師的指導下，我成功的進入了“英唐”這個大型電子企業，我將用五年時間考取本科畢業證。并學習企業的先進技術，向企業已有的高級嵌入式工程師學習，并爭取擔任工程師的助理。在向資深工程師學習后，自己報考初級嵌入式工程師。拿到初級工程師證。努力學習認真工作好實現自己的終期目標。

長期目標：

1、實現夢想拿到“高級嵌入式工程師”證書。

在前面所有的努力下，我拿到夢寐以求的證書，根據企業的發展需求，我將向“物聯網”和“智能家居”方向發展，在企業的資深工程師的帶領下。我們將開辟智能生活。讓生活智能化。動態反饋:

如果對嵌入式工程師有要求有改變的話。我會及時作出調整。并增長規劃年限。

備選方案：

如果有不可預測因素的影響，我會利用自己的專業知識和小規模資金，開設一家家電維修部，并賣一些生活家用電器。

結束語：

“計算機是認識世界的工具，而嵌入式系統則是改造世界的產物。”在人生的軌跡中我會爭取成為改變人們生活方式的一類人。

第四篇：大三就業指導規劃

時間匆匆，一下子兩年時間就過去了。許多老師都說大學四年很快就會過去，事實也驗證了老師們的說法。感覺有點后悔了，前兩年制定的計劃，只實現了一個，就是通過四級英 語考試和全國計算機一級考試。而全國計算機二級考試卻沒有通過，實在是有點遺憾。總結起來，大一的時候學習態度還是比較端正的，大一期間會經常呆在圖書館看書，豐富自己的精神世界，以及會看一些要考證的書籍；到上了大二，人也比較懶散了，許多事情自己很想去做，但是總感覺自己力不從心的感覺，因為大二期間自己的懶散，文采也不怎么了，想寫好點的文章一點靈感也沒有了。總的來說，大一大二都是懵懵懂懂地過來的。

通過法學院2年的學習，我們有意識的夯實、基礎培養自己良好的邏輯思維能力和語言功底之外。法學是一門社會科學，他脫離不了社會，無論你向理論研究還是實務方面發展，要學好法學，我們應當學會洞察當下社會生活，學會用法律思維去解構所遇到的問題，做到學以致用。這就要求我們積極的參加到各類活動和實踐中去

到上了大三，按照以前寫的職業規劃中，我的目標就是通過司法考試，我的理想是當一名當地著名的法官。我覺得如果以大二那種學習態度肯定是不能通過司法考試，所以必須從現在開始端正自己的學習態度。為此我制定了相應的職業規劃：

第一，首先要先掌握老師現在教的法學內容，盡量跟以前的知識聯系起來，學會融會貫通； 第二，平時要多翻閱以前的書籍，溫故而知新；

第三，我已經參加了萬國的司法考試；

我想通過我的努力，我應該能夠通過司法考試的。

第五篇：《人生規劃與就業指導》教學計劃

一、課程性質與任務《人生規劃與就業指導》是為適應社會主義市場經濟體制的建立和畢業生就業制度改革的需要而開設的一門必修課程，是政治理論課和思想品德課系列的重要組成部分，是一門具有教強的針對性和實踐性的應用型課程。設置本課程的目的是為了使學生能夠招展視野，了解就業與創業的有關知識，掌握必要的就業政策和就業技巧，增強參與竟爭和承受挫折的能力，確立高尚的職業理想，樹立正確的擇業與創業觀念，培育健康的就業與創業心理，正確地選擇職業或自主創業，成功地走向社會。

二、學情分析 本課程的教學對象為八年級學生，學生在七年級已學習了一些“職業與就業”方面的知識，但面臨就業，一些學生并沒有準備充分，對就業過程中應注意的一些問題和方法技巧認識不夠，甚至對就業形勢和某些職業存在著一些認識上的誤區，因此，應該結合我校的特點和當前的就業形勢，對學生進行必要的就業前指導。

三、教學原則和方法(1)堅持理論聯系實際的原則。本課程在教學過程中不宜涉及過多過深的理論，應緊密聯系我國改革開放和社會主義現代化建設的實際進行教學，特別是要結合我校實際和當前就業實際以及學生的思想實際進行教學。(2)堅持知行并重、知行統一的原則。本課程在教學過程中必須重視從知識到能力的轉換，結合理論教學，通過典型案例分析、模擬人才市場、社會實踐活動、座談會、報告會等多種形式完成教學任務，提高教學效果，達到教學目的。(3)堅持針對性的原則。本課程應根據初中學校學生面臨的就業形勢，針對多數學生對就業與創業有關知識了解不夠、創業精神與創業心理素質不強等實際，有針對性地安排教學內容和實踐性教學環節。

四、教學提高 嚴格執行教學常規，做好課堂管理。加強理論學習，認真準備校內督導檢查和業務考核，撰寫教學心得體會和論文，開展課題研究，全面提高自身的業務能力。認真學習現代教育信息技術知識，能熟練運用現代教育手段進行課堂教學，在多媒體課件制作比賽中充分發揮水平，取得優異成績。

五、教材及教學對象 根據學校特點，在教學實際中，將對教材做適當處理，增刪有關內容，分16個專題進行教學，每個專題1課時。教學對象為八年級1—3班，每周1課時。

2012年春學期體育工作的指導思想：以“三個代表”的重要思想為指導，貫徹科學發展觀，以服務為宗旨，以學生能力素質提高為本位，以全國、省、市職教會議精神為指針，以《學校體育工作條例》作為準繩，推進素質教育，大力推進課程模式、結構和內容的改革，推廣實施《國家中學生體質健康標準》，開拓進取，努力使學校體育工作再上新臺階。

一、2011年秋學期體育工作回顧

2011年秋學期，我們繼續推行素質教育方針，統一思想認識，踏踏實實工作，在真抓實干上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學校體育工作始終沿著規范化、制度化、科學化的道路前進。在校長室、教務處的關心指導下，組織學生開展了各項體育活動，在校園內掀起了鍛煉的熱潮，從各方面提高了學生參加體育鍛煉的興趣。

教學工作上嚴格規范程序：嚴格按規定開課；嚴格規范備課制度；嚴格執行聽課制度；嚴格貫徹課堂教學常規。每周安排三次以上課外活動，保證學生每天有一小時的活動（含體育課）時間，在課外體育活動上，每周至少一次課在體育教師指導下進行體育鍛煉，增強學生的基本體質。

在取得成績的同時，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現象。體育活動的開展雖能愉悅學生身心，豐富校園文化生活，但同時也需要有紀律的保障。主要體現在學校常規的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學還不能達到要求，集合拖沓、隊伍不整齊、做操不認真這些現象時有出現，在很大程度上影響了我校學生的整體精神風貌。

二、本學期主要工作及指標：

1、進一步發揮我校體育教研組教師隊伍整齊、年輕有活力的優勢，認真提高體育教學、體育科研水平。

2、認真組織落實課堂常規教學要求，完善課堂紀律要求，建立具有我校體育工作特色的體育教學。

3、加強組內交流，創造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂、以學為樂的體育教研工作。

4、切實提高體育課教學質量，認真開展體育教學試驗課、實驗課活動。

5、認真完成第三套廣播體操《放飛理想》教學，提高兩操質量，精心組織校廣播操會操比賽。

6、精心組織新春學生足球聯賽、排球聯賽。

7、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素質。

8、認真落實學校運動隊建立和訓練工作，積極備戰宜昌市中學生籃球聯賽和宜昌市中學生田徑運動會，加強體育人才的輔導，做好體育人才的輸送工作。

9、組織9年級畢業班進行體育中考的模擬測試。