第一篇：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論課程論文

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論

課程論文

十年寒窗，汗水終于換來了成果。今天，我站在合肥學(xué)院的土地上，心中感到萬分的激動和自豪。大學(xué)，是人生的重要轉(zhuǎn)折，是放飛夢想的地方。告別了天真爛漫愛幻想的年代，進入了能夠展現(xiàn)自己完善自己的青春舞臺。我的人生開始了嶄新的一頁，步入了一個前所未有的階段。

入學(xué)的第一個學(xué)期，讓我對合肥學(xué)院的學(xué)習(xí)生活有了初步的理解和認識。歸結(jié)為一句話，就是自我安排的時間的多了。“時間就是金錢”，“浪費時間就等于慢性自殺”。大學(xué)四年，是人生中最寶貴的時間段之一。面對外面的花花世界，就需要我們有更高的自覺性。“人是有思想的蘆葦”，作為站在生物鏈最高層的我們，應(yīng)該有能力控制住自己的行為，合理充實的安排我們的大學(xué)生活。

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是機械設(shè)計制造及其自動化，本專業(yè)培養(yǎng)具有機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機械設(shè)計制造為基礎(chǔ)，融入計算機科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運用先進的機械設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。運營管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。主干學(xué)科為力學(xué)和機械工程。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括軍訓(xùn)、金工等。

機械行業(yè)是一個國家的基礎(chǔ)性和支柱性產(chǎn)業(yè)，在國民經(jīng)濟中占有極其重要的地位，它與上游產(chǎn)業(yè)（如鋼鐵，煤炭，有色金屬等）和下游產(chǎn)業(yè)（如住房，日用消費品等）關(guān)系密

切，具有很強的拉動能力。而機械設(shè)計制造及其自動化始終是機械制造中最活躍的一個研究領(lǐng)域，也是制造企業(yè)提高生產(chǎn)率和贏得市場競爭的主要手段。沒有強大的機械制造業(yè)，就不可能實現(xiàn)國民經(jīng)濟的工業(yè)化、現(xiàn)代化和信息化。

改革開放以來，中國的制造業(yè)相對于國內(nèi)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，成為國民經(jīng)濟增長的主要源泉。如今，世界制造業(yè)中心正在向中國轉(zhuǎn)移，中國作為制造業(yè)大國的地位已被世界所公認。但是，中國跟美國、德國、日本等制造業(yè)強國相比，仍然具有很大的差距。我國制造業(yè)仍然停留在勞動密集階段，生產(chǎn)中的物耗比重偏大，加工程度低下，技術(shù)含量不高，附加值也低，缺乏具有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)產(chǎn)品。

隨著中國加入WTO，新技術(shù)、新工藝的不斷開發(fā)和引進，今后外語、計算機應(yīng)用等將成為每個技術(shù)工人必備的素質(zhì)。市場需要“一專多能”的復(fù)合型人才，同時也希望這些人才有繼續(xù)提高和發(fā)展的能力（文化基礎(chǔ)扎實）。我國要成為真正的制造大國，就必須有成千上萬的有知識有技術(shù)的勞動者。作為一名大學(xué)生，這一切要求我們要有較強的理工科基礎(chǔ)，不能偏科，所以我要努力提高自身素質(zhì)，學(xué)好專業(yè)技術(shù)，并用自己一流的技術(shù)、高尚的道德情操去回報祖國，成就人生的輝煌。

合肥學(xué)院，是一個培養(yǎng)人才的搖籃，在這里我將如何放飛我的夢想，并為自己的夢想插上飛翔的翅膀？我盼望著，我的青春能在這里閃光。

人們說：計劃出效益，有計劃的人生才是有意義的人生。為了不讓自己在畢業(yè)的那一刻后悔，我制定了下面的計劃：

首先，學(xué)好專業(yè)，注意修養(yǎng)。為使自己四年之后能夠插上知識的翅膀飛翔在競爭激烈的職場。我必須要努力學(xué)好專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能。課上認真聽講，不放過一個細節(jié)。課后及時復(fù)習(xí)，不逃一節(jié)自修。同時加強職業(yè)道德的修養(yǎng)，維護好與同學(xué)之間的關(guān)系，增加就業(yè)能量。

其次，參加活動，展才練志。大學(xué)是一個鍛煉自己的平臺。在大學(xué)里，我會積極的參加各種活動。因為我不是一個表達能力很強的學(xué)生，還有一點膽怯，所以我要戰(zhàn)勝自己的缺點，讓自己更加強大，讓別人發(fā)現(xiàn)自己的長處。有人說工

作因為忙碌而充實，生活因為充實而快樂。四年的大學(xué)生活，我會讓自己在忙碌、充實中度過。我會根據(jù)當(dāng)今世界對人才的需要，力求德智體美全面發(fā)展，成為復(fù)合型人才，為將來的就業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。

再次，努力學(xué)好工具學(xué)科。我將挑戰(zhàn)英語和計算機。雖然，我在這方面存在很多問題，但是我依然為自己定下了目標(biāo)，兩年內(nèi)通過國家英語四級考試和計算機二級考試。目標(biāo)定下，不管遇到多少風(fēng)雨，我都會勇往直前，直到登陸勝利的彼岸。

最后，整裝待發(fā)。我們學(xué)校是“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的試點，這意味著我們將更多的進入實踐活動中去。“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，通過實踐，我們將更真實的觸摸達到這一專業(yè)的實質(zhì)。我會珍惜每一次機會，更好的發(fā)展那自己，豐富自己的閱歷，為就業(yè)打下堅實的根基。

“紀(jì)律、紀(jì)律，紀(jì)律中有你，紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有無窮的戰(zhàn)斗力……”遵守紀(jì)律，才是一個合格的大學(xué)生，也只有遵守紀(jì)律，才能爆發(fā)出無窮的潛力。所有的一切，我都會在紀(jì)律中認真的完成。

以上就是我對大學(xué)的一個初步規(guī)劃。只要我們能從實際出發(fā)，規(guī)劃自己精彩的人生，就一定能奔向美好的前程，實現(xiàn)人生理想。

我很自豪，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是機械設(shè)計制造及其自動化。我熱愛這個專業(yè)，所以我會投入我最多的熱情。我相信，通過這個專業(yè)，我不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生理想，還能為祖國貢獻出自己的一份力量。我會在機械的海洋中，破風(fēng)乘浪，勇往直前。祖國，也會因為我這一代機器學(xué)子的努力，而成為世界的No.1。

第二篇：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論論文

首先，關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)的目的。我想從“學(xué)會知識”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會做人”三方面敘述。

“學(xué)會知識”：顧名思義即是打好基礎(chǔ)，很多學(xué)生急迫地想學(xué)習(xí)“管理”，或其他社會地位高的職位。但是，大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個能讓自己能適應(yīng)社會，做各種不同的工作的平臺。這個平臺的基礎(chǔ)就是基礎(chǔ)課程。大學(xué)時，我認為一定要把一些基礎(chǔ)知識--數(shù)學(xué)、英語、還有專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)好。在科技發(fā)達的今天，學(xué)這些不變的基礎(chǔ)才是最重要的。有些高深的技術(shù)，幾年后就會改變。而且沒有好的基礎(chǔ)，也學(xué)不會高深的技術(shù)。打好扎實的基礎(chǔ)，按部就班，否則就會欲速不達。很多同學(xué)疑惑大學(xué)的教育，對大學(xué)的學(xué)習(xí)感到很迷茫，更有甚者認為大學(xué)的學(xué)習(xí)無關(guān)緊要，很多同學(xué)才讀大二，就決定將來“要做管理”。這類問題一方面沒有考慮自己的才華、興趣，另一方面太急迫了。我認為大學(xué)最重要的是要把基礎(chǔ)打好，真正學(xué)到知識，為以后的工作打下深厚的知識基礎(chǔ)，能掌握運用基本的“工具”打基礎(chǔ)是苦功夫，不愿吃苦卻想成才是不可能的。

“學(xué)會學(xué)習(xí)”是從一個更為長遠廣闊的視角來說的，世界在飛速發(fā)展，以電子產(chǎn)業(yè)為例，今年八月份聯(lián)想G460系列處理器為P6000，硬盤320G到了九月份就是P6100，硬盤500G。如果說僅僅學(xué)好書本或者任何現(xiàn)今知識，根本不可能跟上時代飛快的更新?lián)Q代的腳步。所以學(xué)會學(xué)習(xí)顯得至關(guān)重要，這樣才能以最快的速度適應(yīng)新的東西并創(chuàng)新。

“學(xué)會做人”：人們常說大學(xué)就是一個小型社會，我們現(xiàn)在所做的努力，都是為了以后更好的在社會上生存。社會是由人組成的，與人相處不可置否成為生活中的大部分，也是成功的關(guān)鍵。那么大學(xué)生活也就是我們練習(xí)與人相處能力的練兵場第一次離開家門，會開始遇到很多人際間的矛盾，但是未來在社會里與人相處的能力會越來越重要。你必須培養(yǎng)與人相處的能力。培養(yǎng)的方法很多，打工、社團、交友都是方法。在學(xué)業(yè)上了正常軌道的前提下，你可以慢慢去培養(yǎng)。我們不能與人和睦相處，問題很可能出在自己身上。在他人身上所見到的，往往是自己所反射出去的態(tài)度與情感的回應(yīng)，就像照鏡子一樣，我們的表情、態(tài)度，可以由他人對我們的表情和態(tài)度上一覽無遺。因此，在我們和他人的關(guān)系中，如果我們本身不友善，他人對我們也不會友善。如果我們不信任別人，他們也不會信任我們。如果我們敵視別人，那別人也會敵視我們。戰(zhàn)爭的爆發(fā)就是這么來的。微笑面對你身邊的每一個人，待人以誠肯，那么你的感覺會是相當(dāng)?shù)暮谩?/p>

然后，“關(guān)于我對本專業(yè)的認識”，我轉(zhuǎn)到這個專業(yè)很大部分原因是我對這個專業(yè)的熱愛，在轉(zhuǎn)之前很多人勸我不要轉(zhuǎn)，理由很多，其中最多談到的就是這個專業(yè)不適合女生。但我覺得在我的認識基礎(chǔ)上我認為我很適合。

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)涵蓋原機械制造工藝與設(shè)備、機械設(shè)計及制造、機械電子工程、汽車與拖拉機和真空技術(shù)及設(shè)備等九個專業(yè)，在合肥工業(yè)大學(xué)機設(shè)分為四個方向，分別是制造、設(shè)計、機電、真空。本專業(yè)學(xué)生應(yīng) 1.具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機械工程材料、機械設(shè)計工程學(xué)、機械制造基礎(chǔ)、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識。

3.具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢；

5.具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力；

6.具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識

7.具有應(yīng)用計算機從事機械產(chǎn)品設(shè)計和機械系統(tǒng)性能測試、分析，采用先進制造技術(shù)制造機械產(chǎn)品和應(yīng)用機電一體化技術(shù)控制制造過程的能力，當(dāng)然還有我上述提到過的知識面寬，基礎(chǔ)雄厚，獲取新知識和分析問題、解決問題的能力，能主動適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會對人才的需要。

主要課程有 機械制圖、工程材料、工程力學(xué)，機械原理、工程經(jīng)濟，機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、微機系統(tǒng)原理與接口技術(shù)、機械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)、微機電系統(tǒng)與制造，設(shè)備故障診斷、機電驅(qū)動技術(shù)、機械制造工藝學(xué)、控制工程、測試技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、金屬材料,實踐課程有軍訓(xùn)，金工、電工、電子實習(xí)，認識實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)，社會實踐，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計（論文）等

畢業(yè)后，可在科研部門、研究院所和企業(yè)從事機械產(chǎn)品的設(shè)計、制造和自動控制領(lǐng)域的研究、開發(fā)和管理工作，也可以在高等院校從事教學(xué)和科研工作。我校本專業(yè)本科畢業(yè)生從事機械產(chǎn)品設(shè)計制造、自動控制領(lǐng)域的較多，尤其是汽車行業(yè)，奇瑞、江淮等知名企業(yè)遍布我們的師兄師姐。

我所在的班級以后的發(fā)展方向是“設(shè)計”，所以機械制圖工程材料、工程力學(xué)，機械原理、工程經(jīng)濟，機械設(shè)計基礎(chǔ)等課程顯得尤其重要，這也是上述我所陳述基礎(chǔ)知識要學(xué)好，這在以后的工作過程中起到十分關(guān)鍵的作用。

最后，關(guān)于“如何學(xué)好本專業(yè)”。我認為首先要把態(tài)度擺正，有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度才能做下去、學(xué)下去。其次我認為要有明確的目的，即我以后要從事什么？而從事這項工作需要我們掌握哪些技能？再對癥下藥，主次分明，孰簡孰繁做到心中有數(shù)。當(dāng)然基礎(chǔ)性的知識是一定要掌握的，而基礎(chǔ)之外的東西，比如去圖書館多看與專業(yè)相關(guān)的知識，這些就要求我們做到心中有數(shù)。最后我想學(xué)好專業(yè)，要求我們有恒心有毅力有決心，即要求我們長久保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而不是階段性的，學(xué)無止境也闡述了這方面的道理。

這些都是思想態(tài)度方面的東西，在確立了這些之后，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法了。一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活或多或少給了我很大的啟示，對于不同課程的學(xué)習(xí)是不同的，比如英語要求我們?nèi)辗e月累，每天學(xué)一點。而刑事政策等課程我們只是做一個了解掌握就行，其實就是文化素養(yǎng)的提高。對于工程圖學(xué)等課程就要求精益求精、刻苦專研，可以多涉及這方面的知識，擴展自己的專業(yè)知識面。

大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，用充足的時間充實自我，堅持不懈的吸收知識，最終我想我們終究會學(xué)有所得，能成為專業(yè)領(lǐng)域成功的一份子，能為社會貢獻自己的一份力量。

以上就是我對“大學(xué)學(xué)習(xí)目的”、“對專業(yè)的認識”、“如何學(xué)好本專業(yè)”的認識。揚帆起航，從此開始。

第三篇：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論論文

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論

課程論文

論 文 題 目：談對“機械設(shè)計制造及其

自動化專業(yè)”的認識

學(xué) 院 名 稱：機械與汽車工程學(xué)院

姓 名(學(xué)號)：

專 業(yè)(班級)：

日期：

談對“機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)”的認識來到大學(xué)已經(jīng)一年多了，從剛開始對大學(xué)生活的憧憬和之前的懵懵懂懂，到了現(xiàn)在應(yīng)該說對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有了一定的認識了。通過了大一一年的努力的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)入到了機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，雖然我之前專業(yè)上過的課和機械設(shè)計及其自動化專業(yè)有很大的差距，但是我還是很高興能轉(zhuǎn)到這個專業(yè)并將在這個專業(yè)繼續(xù)的學(xué)習(xí)，成為機械大家庭的一員，我也相信通過我繼續(xù)的努力，一定能跟得上大家并在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中自己的能力能不斷地得到提高。

一、對大學(xué)學(xué)習(xí)目的的認識

進入了大學(xué)了，我們不會再像高中那樣為著考大學(xué)這一個簡單的目標(biāo)而把全部的精力投入到學(xué)習(xí)課本上的知識了，而在大學(xué)我們除了要把專業(yè)方面的知識學(xué)好以外，更應(yīng)該培養(yǎng)自己各方面的能力。

剛進入到大學(xué)的時候，我對大學(xué)究竟應(yīng)該學(xué)習(xí)什么感到很迷茫，對就去書店買了一些書來看，像《讀大學(xué)，究竟讀什么》，《做最好的自己》，讀完之后，再加上自己對大學(xué)生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。讓我感受頗深的一句話是李開復(fù)在《給中國學(xué)生的第四封信：大學(xué)四年應(yīng)是這樣度過》中寫到的“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！逼鋵嵾@句話來自教育家B.F.Skinner的名言。所謂“剩下來的東西”，其實就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”，而是一個讓我們適應(yīng)社會，適應(yīng)不同工作崗位的平臺。在大學(xué)期間，對于我們來說學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然重要，但更重要的還是要學(xué)習(xí)思考的方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，只有這樣，大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。

在上中學(xué)時，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，在中學(xué)的學(xué)習(xí)知識時更多地是追求記住知識。但當(dāng)我們進了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實踐。我想走上工作崗位后，自學(xué)能力就顯得更為重要了。因為微軟公司曾做過一個統(tǒng)計：在每一名微軟員工所掌握的知識內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。而自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開始培養(yǎng)，作為大學(xué)生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)在課前和課后要花更多的功夫去熟悉和理解老師上課的內(nèi)容。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，我們就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。這對我們的大學(xué)學(xué)習(xí)來說是非常重要的。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)，除了要培養(yǎng)自學(xué)和思考問題的能力，也應(yīng)該注重對實踐動手能力、團隊合作能力、社交能力、創(chuàng)新能力等能力的培養(yǎng)。大學(xué)作為向社會過渡的一個階段，對于我們將來走向社會的影響很大，所以在大學(xué)里培養(yǎng)適應(yīng)社會和將來的工作所需要的能力就顯得很重要了。而社團作為微觀的社會，參與社團是我們進入社會前最好的鍛煉，在社團中積極參與各種活動，能有利于我們培養(yǎng)人際交往和溝通的能力，和其他的同學(xué)一塊合作，積極參與動手實踐，對我們的團隊合作能力和動手實踐能力的培養(yǎng)都有很大的幫助。積極參加自己感興趣的大賽，最好是和同學(xué)合作，以學(xué)會如何與人合作，培養(yǎng)團隊精神。如果有機會在老師手下做些實際的項目，能加強我們對專業(yè)知識的理解，對專業(yè)知識的應(yīng)用有更高的認識，也有助于提高自己的各方面的能力。

在大學(xué)我們可能會遇到很多的第一次，而對于第一次，勇敢的邁出第一步，不要害怕與犯錯誤。大學(xué)是一個不需要為犯錯誤而付學(xué)費的地方，所以我們要積極主動，勇于嘗試。大學(xué)也有可能會遇到很多的最后一次，所以我們要珍惜在大學(xué)里的每次機會，認真負責(zé)的做好每一件事情，鍛煉自己，這樣我們就會有更大的收獲

二、對本專業(yè)的認識

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運用先進設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造，運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

一想到我們的專業(yè)，大家就不免和工廠里滿身油污，手拿冰冷堅硬“鐵疙瘩”的工人聯(lián)想到一起，聯(lián)系起來，這樣一來，很多人就不會選擇這個專業(yè)。機械設(shè)計制造及其自動化是指以計算機技術(shù)作為基本技術(shù)手段，處理各種數(shù)字信息，輔助完成機械產(chǎn)品設(shè)計和制造中的各項活動。本專業(yè)和計算機和電力等專業(yè)的交叉性很強，所要學(xué)習(xí)和掌握的知識也較多，具有很好的廣度適應(yīng)性，比如，在設(shè)備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用。

剛建國的時候，我們連一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都造不出來，正是在當(dāng)時靠著機械類專業(yè)人士的不懈的努力，才有了現(xiàn)在的汽車、飛機、大炮。本專業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機械工程師為目的的專業(yè)，也是我國高校開設(shè)得最久的專業(yè)之一。多年來，它長盛不衰的奧秘就在于：無論一個社會的文明發(fā)展到何等程度，都離不開機械制造，它是人們物質(zhì)生活用品供應(yīng)的基本保障。在我國，我國經(jīng)濟取得了大發(fā)展，迅速成為世界加工制造大國。目前需要大量的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計算機進行機械產(chǎn)品的輔助設(shè)計，又能應(yīng)用數(shù)控技術(shù)進行制造的人才非常緊缺，因此本專業(yè)有著廣闊的就業(yè)前景。

三、如何學(xué)好本專業(yè)

首先，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識是前提和基礎(chǔ)，在大學(xué)期間，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識，比如，高數(shù)、英語、工程制圖、電工、物理、力學(xué)等。基礎(chǔ)性課程的學(xué)習(xí)對于我們將來的專業(yè)學(xué)習(xí)都能打下堅實的基礎(chǔ)。英語的學(xué)習(xí)有助于我們汲取國外的知識和他們研究的最新成果，將來在工作崗位上要用英語與外國人交流也是必不可少的。學(xué)習(xí)好專業(yè)知識也是學(xué)習(xí)的重點，在大學(xué)里，我們不僅學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，更要學(xué)習(xí)到思考問題的方法，我們要真正學(xué)到真才實學(xué)，為以后的工作奠定下堅實的基石。

其次，參與動手實踐是關(guān)鍵。本專業(yè)是一個實實在在的專業(yè)，具有很強的實踐性，因此，在學(xué)習(xí)中注意注重實踐。對于我們來說，掌握計算機的應(yīng)用也很關(guān)鍵，努力學(xué)好一些計算機制圖的知識和計算機的應(yīng)用。金工實習(xí)和在專業(yè)課里的實踐部分有助于加深我們對專業(yè)知識的理解和提高我們的專業(yè)技能，因此，認真對待每次實習(xí)和實驗，在實踐中思考，不斷提高自己。

最后，我們應(yīng)該善于觀察生活。本專業(yè)和生活中所遇到的事物密切相關(guān)，我們應(yīng)該善于注意生活中的細節(jié)，從生活的細節(jié)中加以思考、挖掘，從而學(xué)到課本上所不能學(xué)到的。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題并簡單地加以解決，在生活尋找靈感，這樣就能為我們將來的工作積累大量的素材。

第四篇：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論課程論文

機械設(shè)計制造及其自動化

專業(yè)導(dǎo)論課程論文

論文題目：談對“機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)”的認識

學(xué)院名稱：機械與汽車工程學(xué)院 姓名（學(xué)號）：楊木 20110755

專業(yè)（班級）：機械設(shè)計制造及其自動化 10班 日期：2011年10月6日

談對“機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)”的認識

不知不覺中，我的大學(xué)生活就這樣開始了。一個月的生活，將我腦海中原本的那個大學(xué)完全沖散，或許一切都只有真正經(jīng)歷過才會有最真的感受吧。還記得自己拿到錄取通知書的那天，對著“機械設(shè)計制造及其自動化”這是一個字足足看了半天，可依然是一頭霧水。也直到現(xiàn)在，腦子里才對這個深奧的專業(yè)有了模糊的那點概念。

一個人坐著，突然有了感想：學(xué)習(xí)是為了什么？乍一想，覺得這是一個幼稚而簡單的問題?？墒窃挼阶爝?，卻突然感到了回答的難度。究竟為了什么，我竟然不得而知。就感到這真是滑天下之大稽。想我一介已近不惑之人，這十七年由小學(xué)到中學(xué)，由中學(xué)到大學(xué)，自我認為還算基本做到了勤奮刻苦，積極向上，但卻從來沒有認真地考慮過這個問題。就懷疑起來，過去的所謂學(xué)習(xí)是不是算得上學(xué)習(xí)？因為目的不清，就只是盲人騎瞎馬，胡鬧而已，是算不得學(xué)習(xí)的。不禁驚出了一身冷汗！就盤點了一下自己的求學(xué)歷程。

上小學(xué)是為了什么？回想一下，茫然不知當(dāng)時所想。只是因為到了上學(xué)的年齡，只是因為家長的督促，就去了學(xué)校，懵懵懂懂，人云亦云，只有念書之苦，從來沒有感覺到求學(xué)之樂。羨慕的是外邊海闊天空的世界，盤算的是如何逃學(xué)曠課，期盼的是假期早早來臨，苦惱的是作業(yè)多，畏懼的是考試到。總之一句話，上學(xué)如入地獄，放學(xué)學(xué)才是天堂。到了初中，境況愈加險惡，考試成了法寶，分成了命根，只是一心想考個好成績而已。如果能做弊，如果老師愿意給個高分，傻子才去學(xué)習(xí)！到了高中，學(xué)習(xí)的目的明確，就是為了考個大學(xué)。而考大學(xué)的目的，不外是為了有份工作。即使現(xiàn)在來到了大學(xué)，也同樣模模糊糊，是學(xué)知識嗎？東西南北，芝麻西瓜，在腦子里跑了一場馬，沒有感覺到什么提高；只是為了拿到一本畢業(yè)證，然后有了一種飄飄然的眩暈，可以拿出去招搖撞騙，才覺得這就是萬流歸宗的目的嗎？

如此一想，知道自己高中前所謂的學(xué)習(xí)是沒有目的的；高中以后的所謂學(xué)習(xí)，是為了考上大學(xué)，為了跳出農(nóng)門，找一份吃皇糧的工作。如果上大學(xué)不用考試，我是不會用功學(xué)習(xí)的；如果有一份現(xiàn)成的工作，我是不會用功學(xué)習(xí)的；如果我只是想做一個農(nóng)民，不想改變自己的身份，我是不會用功學(xué)習(xí)的；如果在大學(xué)不用學(xué)習(xí)就可以畢業(yè)，我是不會用功學(xué)習(xí)的。

所以，進入了大學(xué)，或許我們每個人都在思考著這樣的一個問題：大學(xué)學(xué)習(xí)的目的到底是什么？

我想個人都有個人的答案。人們常說：“生命是脆弱的?！币驗?，人，不能掌握自己的命運，至少在目前。又有人說：“謀事在人，成事在天。”因為，人，不能安排自己的命運，可能到永遠。所以，有人推崇“人生得意須盡歡”，有人信仰“好死不如爛

活”。空間里的質(zhì)量不一樣，時間里的容量卻相同，生活是沒有共同的模式的。“百姓百樣”，只要活出自己的精彩。

我認為：讀大學(xué)的目的不是為了獲得一紙文憑。求知、共處、做人、做事被認為是21世紀(jì)學(xué)習(xí)觀的四個教育支柱，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會求知、共處、做人、做事成為素質(zhì)教育的終極目標(biāo)，也是我們最基本應(yīng)該做到的。學(xué)會做人、做事，也就是要學(xué)會在一定環(huán)境中工作的能力，要求善于應(yīng)付各種可能出現(xiàn)的情況。學(xué)會做事，不僅要注重實踐能力，學(xué)會實際動手操作的技能，更重要的是要具備一種綜合能力。在大學(xué)里，最重要的事情是打好基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)、培養(yǎng)獨立思考學(xué)習(xí)、離開家庭獨立的機會、練習(xí)與人相處的技巧，這也是人生一次專注學(xué)習(xí)的機會?！白尨髮W(xué)對自己有用”是自己的責(zé)任。如果一個人感覺大學(xué)學(xué)的“沒用”，很可能是因為自己沒有把握自己需要的、并且主動去追求。

轉(zhuǎn)瞬間，幾個課時的專業(yè)概論已經(jīng)結(jié)束了，作為一名機械專業(yè)的學(xué)生，我從中學(xué)到了不少東西，也有了許多心得和體會。

在高教授的精心講述下，原本對機械一竅不通的我，對中國乃至世界機械歷史的發(fā)展也有了一定程度的了解。也使我對我所選擇的機械專業(yè)感到驕傲和自豪。

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)主要培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)主產(chǎn)第一線從事機械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、以機械設(shè)計與制造為基礎(chǔ)，融入計算機科學(xué)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任

務(wù)是運用先進設(shè)計制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計與制造。運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。而且最重要的，他離不開畫圖，離不開工具，這就要求學(xué)生有很強的空間思維能力。機械制圖的學(xué)習(xí)是比較困難的，制圖的每一步都需要一種工具，許多工具都是我們從未涉及的，這就需要我們?nèi)ヌ剿?，他的確考察我們的動手能力以及自學(xué)能力，我記得老師曾說過大學(xué)生活中，我們應(yīng)該知道怎樣學(xué)習(xí)知識。而不是著重于學(xué)了多少知識，如果我們掌握了學(xué)習(xí)知識的方法，但到我們還學(xué)不到更多知識嗎？人的一生一定會遇到許多坎坷，就需要我們自己去面對，如果我們培養(yǎng)成了許多的能力，那害怕我們過不了這個坎嗎，我認為機械制圖是第一次讓我漸漸的認識到獨立的那種無助感，但也正是這種無助讓我漸漸的開始充實，充滿生機。我相信他就是第一個來鍛煉我的天使。

縱觀我國機械歷史的發(fā)展，在第一次工業(yè)革命后，我國的機械就與世界機械脫軌，落后?？粗嗜藗儎?chuàng)造的機械產(chǎn)品如指南車，地震儀等，在那時可是代表了最先進的機械水平。再看那指南車的設(shè)計圖與工作原理，其中的創(chuàng)造性和制作水平的精湛深深地折服了我，又聽高教授說現(xiàn)在還未能復(fù)原指南車，更是讓我慨

嘆啊！慨嘆先人們的超強智慧，慨嘆我國古代機械的先進。如此，新一代的我們只能不增強自信心，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為中華之偉大崛起而奮斗！

看如今，雖然我現(xiàn)在已是制造大國，但不是制造強國，而我們的制造水平與世界發(fā)達國家如美國、日本等相比很大的差距。主要表現(xiàn)在制造工藝裝備的落后，低水平生產(chǎn)力嚴重過剩，高水平生產(chǎn)力嚴重不足，產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)不高，技術(shù)開發(fā)能力不強，基礎(chǔ)元器件和基礎(chǔ)工藝不過關(guān)，勞動生產(chǎn)率低下，科技技術(shù)嚴重不足，技術(shù)創(chuàng)新能力十分薄弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，體制不能適應(yīng)形勢的發(fā)展需求等。我們承認我們的劣勢，但我們絕對毫無氣餒，我們?nèi)匀欢分景簱P，信心百倍，改變我們的劣勢，讓我國的機械在質(zhì)與量上都屹立于世界先進制造之林。

完成了對導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，以及對機械和其發(fā)展前景的了解，我對成為一名專業(yè)機械設(shè)計人員充滿了信心。高教授的介紹為我們指明我們的未來，一掃我們心中對專業(yè)的迷霧。是他，使我們堅信，我們的選擇是無悔的，正確的。所以，在接下來的四年學(xué)習(xí)中，我會努力學(xué)好各科以及專業(yè)知識，與機械共同發(fā)展，與機械共同進步，在機械中創(chuàng)造出屬于自己的未來！

第五篇：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論論文

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)導(dǎo)論論文

摘要：簡要介紹機械設(shè)計制造及其自動化的基本概念、現(xiàn)狀、發(fā)展方向。機械設(shè)計制造從產(chǎn)生到發(fā)展，已經(jīng)應(yīng)用到了社會各個領(lǐng)域，給社會帶來了巨大的財富。通過本文的寫作可以提高我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的積極性和學(xué)習(xí)的熱情。同時本文也敘述了本人對專業(yè)學(xué)習(xí)的一點看法。

關(guān)鍵字：機械設(shè)計制造及其自動化 概念 發(fā)展 應(yīng)用 學(xué)習(xí)方法

0引言

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代機械工程師為主要目的的專業(yè)，是我國開設(shè)最久的專業(yè)之一。雖然我國近些年注重高新科技的開發(fā)和利用，但不可否認的是，無論一國科技多么發(fā)達都無法離開機械制造。沒有強大的機械制造業(yè)，就不可能實現(xiàn)國民經(jīng)濟的工業(yè)化、現(xiàn)代化和信息化。

1機械設(shè)計制造及其自動化的基本概念

機械設(shè)計制造及其自動化是研究各種工業(yè)機械裝備及機電產(chǎn)品從設(shè)計、制造、運行控制到生產(chǎn)過程的企業(yè)管理的綜合技術(shù)學(xué)科。

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生具有機械產(chǎn)品設(shè)計與制造、設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理及市場營銷的基本能力。通過學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造的基本理論、機電控制技術(shù)、計算機輔助設(shè)計與制造知識,接受現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練。本專業(yè)的主干學(xué)科為工程力學(xué)、機械設(shè)計、機械制造基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、計算機應(yīng)用系列課程、機械電子學(xué)、微機原理及數(shù)控加工技術(shù)；以及現(xiàn)代機械設(shè)計理論及方法、機械CAD/CAE/CAM等反映現(xiàn)代設(shè)計制造學(xué)科前沿的重要課程。

2我國機械制造業(yè)和自動化的發(fā)展階段和現(xiàn)狀

機械設(shè)計的發(fā)展史按時間來分，可分為三個階段，分別是：從古代社會到17世紀(jì)為機械設(shè)計起源和古代機械設(shè)計階段，由17世紀(jì)至第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束為近代機械設(shè)計，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束直到現(xiàn)在為現(xiàn)代設(shè)計階段。如果按其內(nèi)容來分，可分為：直覺設(shè)計階段，經(jīng)驗設(shè)計階段和理論設(shè)計階段。兩種劃分是一一對應(yīng)的，是從不同角度來劃分機械設(shè)計的發(fā)展史。每一個階段在設(shè)計理論，方法和制造工藝方面都有明顯的特色。

20世紀(jì)90年代初，由于CIMS技術(shù)的廣泛應(yīng)用，擁有CIMS實驗中心及7個開放實驗室已經(jīng)建成。不僅如此，在全國還建立了CIMS的幾個研究項目。比如CIMS軟件工程與標(biāo)準(zhǔn)化等等一些項目，這些項目都取得了非常喜人的成績[1]。但由于大部分的機械制造企業(yè)底子非常薄弱，并沒有完全的發(fā)揮作用。所以，在機械制造上，我國與發(fā)達的工業(yè)國家還是存在不小的差距。從20世紀(jì)20年代以來，機械自動化技術(shù)得到了迅猛的發(fā)展。由于近年計算機的高度集成化，機械自動化采用了計算機集成制造系統(tǒng)，這讓機械自動化得到了很好的發(fā)展。目前只有少數(shù)工業(yè)發(fā)達國家的某些生產(chǎn)部門達到非常成熟的自動化，但大多數(shù)的國家都還處于初級階段的自動化，我國也是其中一員。我國的自動化技術(shù)還不成熟，要想跟上社會的快速發(fā)展進度就必須努力提升自動化技術(shù)[2]。

3機械設(shè)計制造及其自動化的發(fā)展方向 3.1機電一體化

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進步，促進了機械設(shè)計制造及其自動化在各個方面的發(fā)展和進步，機電一體化也伴隨著技術(shù)的進步應(yīng)運而生，比較嚴格地定義，機電一體化的產(chǎn)生和技術(shù)進步密切相關(guān)，是在結(jié)合各項技術(shù)的基礎(chǔ)之上產(chǎn)生的，是現(xiàn)代化進步的產(chǎn)物。在現(xiàn)代機械設(shè)備的發(fā)展過程中，機電一體化對其起到了推動作用，二者相互促進，機電一體化的出現(xiàn)和發(fā)展也表明了機械設(shè)計和自動化的產(chǎn)生。3.2智能化

智能化是未來機械設(shè)計制造及其自動化的一個非常重要的方向。在未來的世界會將它廣泛應(yīng)用到機械這個領(lǐng)域中，它會使機械的智能程度大大的提高，使機械趨于人工智能化、信息化。這使得機械科技含量會有一個大的提高，促進了機械制造業(yè)及自動化的發(fā)展。隨著工程技術(shù)的不斷發(fā)展，對工程機械業(yè)提出了更高的要求[3]。利用機械的智能化預(yù)測并排除可能出現(xiàn)的機械故障是機械行業(yè)發(fā)展的最新動向。3.3網(wǎng)絡(luò)化

近幾年網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展給工業(yè)、商業(yè)、教育、政治、文化等等方面提供了一個更加便利的平臺。網(wǎng)絡(luò)將全球的經(jīng)濟、政治、生產(chǎn)連成一體化，網(wǎng)絡(luò)大大的縮短了很多方面的距離，讓人們的生活、生產(chǎn)更加地緊密聯(lián)系。機械自動化的產(chǎn)品一旦研制出來，只要質(zhì)量、功能、價格等等各方面都比較可靠，通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺將會在短時間里得到推廣以及廣泛的應(yīng)用。因此，未來機械制造業(yè)的發(fā)展必須與網(wǎng)絡(luò)緊密聯(lián)系在一起，這樣機械制造業(yè)才會有更大的發(fā)展空間。3.4微型化

從一定程度上看，大多數(shù)的機械設(shè)計制造及其自動化產(chǎn)品都有很大的優(yōu)勢，比如操作簡單，占用的空間比較小，基于這些優(yōu)點在市場上受到了消費者的青睞。隨著技術(shù)的進步，這項技術(shù)還會不斷推進，在多個方面實現(xiàn)優(yōu)點的擴大化，不斷改進技術(shù)方面的不足。微米級、納米級技術(shù)就是典型的例子。3.5綠色環(huán)?；?/p>

對于機械產(chǎn)品的回收再利用也是重要的發(fā)展內(nèi)容，機械設(shè)計制造及其自動化產(chǎn)品的生產(chǎn)那需要納入環(huán)境保護的理念。在綠色產(chǎn)品和綠色環(huán)保方面不斷努力，對綠色產(chǎn)品進行分類，將產(chǎn)品進行系統(tǒng)化分析和設(shè)計，加大綠色產(chǎn)品的生產(chǎn)力度，不斷改善生態(tài)問題，實現(xiàn)機械產(chǎn)品的綠色化。

4我國機械自動化發(fā)展的探索

投資少、回本快的低成本實用的自動化技術(shù)是我國應(yīng)該大力發(fā)展的，因為低成本、市場前景廣、潛力大的自動化技術(shù)符合我國目前的發(fā)展程度和國情[5]。機械制造業(yè)企業(yè)應(yīng)該結(jié)合我國實際的生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)一些應(yīng)用性比較強的產(chǎn)品，畢竟機械產(chǎn)品更注重的是實際應(yīng)用。

5機械設(shè)計制造及其自動化的就業(yè)前景

5.1行業(yè)發(fā)展方向與需求

根據(jù)機械設(shè)計制造及其自動化的專業(yè)設(shè)置與要求，我們可以發(fā)現(xiàn)這是一個發(fā)展前景很好，社會需求量很高的專業(yè)。其一，與生活緊密聯(lián)系只要有使用設(shè)備的地方就離不開這一專業(yè)。如汽車、手機等這些都已經(jīng)與人們的生活融合得相當(dāng)緊密的工具式的設(shè)備。除此之外，本專業(yè)的人才通用性強，如學(xué)建筑機械的也能設(shè)計醫(yī)療器械，又如在一段時間的工作實踐后，可以成長為工程師，從而勝任管理崗位，而不僅僅局限于生產(chǎn)一線的職位。其二，立于生產(chǎn)方面的重工企業(yè)很多，無論是國企還是私企對此專業(yè)的人才需求量大，如三一重工、中聯(lián)重科、武鋼、鞍鋼等與生產(chǎn)制造一線的企業(yè)有著密不可分的聯(lián)系。其三，一個國家的的軍事實力與此專業(yè)也息息相關(guān)。而軍事實力除了與武裝部隊人員的數(shù)量與質(zhì)量有關(guān)以外，武裝配置也不容忽視，大到軍艦衛(wèi)星，小到手槍榴彈等都離不開機械設(shè)計制造及其自動化[4]。由上可見，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)行業(yè)發(fā)展好，市場需求量大，這樣一來，本專業(yè)的畢業(yè)生既避免了今后工作專業(yè)不對口的尷尬局面，又有著為國家、為社會、為人民謀利造福的成就感、優(yōu)越感與自豪感。5.2個人努力與就業(yè)形勢的結(jié)合

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和生產(chǎn)技術(shù)水平的不斷提高，許多制造企業(yè)、尤其是高新技術(shù)機械制造企業(yè)，對機電類技術(shù)型人才的要求也越來越高，這就要求本專業(yè)的同學(xué)應(yīng)順應(yīng)就業(yè)形勢，逆流而上，結(jié)合自身努力以滿足市場的需求與社會的發(fā)展。我認為主要可以從以下幾個方面努力：其一，強化理論基礎(chǔ)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新意識，積極投身社會實踐，加強實際操作能力，以彌補理論知識與實際操作的差距，努力在以后的工作中盡快的融入實踐，盡力滿足企業(yè)的需求。這樣既不會浪費教育資源，也能帶來更多的經(jīng)濟效益，更可以促使畢業(yè)生在新的環(huán)境中盡快找到歸屬感。其二，根據(jù)個人意向確定就業(yè)目標(biāo)與職業(yè)規(guī)劃，在面臨就業(yè)選擇的時候能夠明確目標(biāo)，而不會像無頭蒼蠅一樣毫無頭緒地胡亂選擇。其三，掌握知名企業(yè)的動態(tài)，針對企業(yè)需求，努力強化自身薄弱的地方。盡量實現(xiàn)“他弱我強，他強我更強”的目標(biāo)。通過以上的努力，個人的就業(yè)前景一片光明。

總之，機械設(shè)計制造及其自動化的就業(yè)面廣、前景開闊，本專業(yè)的學(xué)子可以通過自身學(xué)習(xí)能力、思考能力、創(chuàng)新能力、適用能力以及實踐能力的提高，不斷滿足日益增長的社會需求與經(jīng)濟發(fā)展的要求，努力成為社會不可獲取的高新技術(shù)人才從而創(chuàng)造出更多的社會財富與個人價值的體現(xiàn)。

結(jié)語

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)需要一定的專業(yè)技能，只有有能力的人才能在社會上立足，所以，我不能放松，要按照學(xué)習(xí)計劃按部就班的學(xué)習(xí)，不能盲從也不能懈怠。每個階段都要有明確的目標(biāo)，并把目標(biāo)細化，付諸實踐，要立長志不能常立志。這樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率，解決時間。在這個競爭激烈的年代，生存和生活的壓力明顯增大。只有付出了，才能得到自己想要的東西。大學(xué)的豐富教學(xué)資源就擺在我的面前，我今后的生活要好好的利用這些資源，努力的去付出。

[1]農(nóng)應(yīng)斌.機械設(shè)計制造及其自動化發(fā)展方向的研究[J].科技傳播，2013，2.[2]黃皖.現(xiàn)代機械制造技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J].安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2011，2.[3]符特.試論先進機械制造技術(shù)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J].赤峰學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2010，6.[4]賈靜.本科層次機電類技術(shù)人才需求狀況分析——以機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)為例[J].科技信息，2011,7