第一篇：西安交通大學2012最佳團日活動策劃書專題

西安交通大學2012最佳團日

力碩21班

力學人藍天夢薪火傳

活

動

策

劃

書

2012年10月29日

一．主題闡釋

本屆最佳團日，力碩21班在“青春，責任，擔當，迎接十八大，弘揚愛國情”的大主題下，結合本專業特色，確定了“力學人，藍天夢，薪火傳”的活動主題。在21世紀，國家競爭力很大程度上取決于國家科技的發展程度，而航天事業的發展更是科技發展的重中之重。從“東方紅”響徹云霄到北斗系統即將覆蓋全球；從“神舟一號”無人飛船到“神州八號”的空間對接，中國的航天事業在過去的幾十年中取得了十分驕人的成績。但同時不可否定的是，中國的航天事業仍處于起步階段。美國，俄羅斯等發達國家已經建成了空間站，美國已經數次送宇航員到達月球，最近幾年中，美國更是要開展“百年星艦”計劃。我國的航天發展水平與他們仍有很大的差距。因此，作為新一代航天航空學院的學生，力碩21班的全體同學都認為我們有責任接過歷史的接力棒，投身于祖國的航天事業，發展壯大中國的航天隊伍，讓中國成為真正的航天強國，以科技強國之道實現我們的愛國情。

二．活動介紹

㈠參觀航天院所

1.時間:2012年10月27號

2.地點:西安衛星測控中心

3.參與人員:力碩21班學生及志愿參加者

4.前期準備:①.聯系參觀場地負責人

②.商討確定活動時間并發布通知

5.活動流程:①.觀看中國衛星測控中心宣傳片

②.參觀衛星測控中心主控制中心

③.參觀衛星實體展廳及在解說中學習中國航天發展史

④.參觀衛星模型展廳

⑤.與解說人員一起合影留念

6.活動目的:通過參加衛星測控中心，幫助同學們了解中國航天的發展歷程及中國衛星測控的具體內容，讓同學們充分理解我們所擔負的時代使命，從而做一個有擔當的大學生。

6.活動意義:從此次活動,力碩21全體同學意識到了我們所擔負的航天使命,得到更大的動力來學習專業知識,為祖國的明天做貢獻。

7.活動收獲:在參觀過程中,我們了解了老一輩航天人為中國航天事業的發展所做出的重大貢獻以及在航天精神的激勵下中國航天人所創造的新的輝煌,增進了我們的民族自豪感和自信心。

㈡紙飛機大戰

1.時間:10月28日

2.地點:文治門口及文治后花園

3.參與人員:文治書院89名參賽者

4.前期準備: ①.安排人員在校外拉贊助

②.制作相關宣傳展板并展出

③.提交桌椅借用申請

④．進行場地布置及人員安排

4.活動細則:①.參賽者登記姓名,班級,宿舍號,手機號等基本信息 ②.參賽者從工作人員處領取彩紙并自行折疊紙飛機

③.參賽者在文治后花園進行比試,同時工作人員幫其計時并記錄每位參賽者最高成績。每位參賽者共有三次機會

④.賽后工作人員統計成績并排名并于當天晚上將獎品送至各優勝者

寢室

5活動目的:通過舉辦紙飛機大戰，增加大學生對航天方面的興趣。

同時增強班級的凝聚力，擴大班級影響力。

6活動意義:

第二篇：最佳團日活動策劃書

經濟與管理學院

團日活動 主辦單位：常工院經濟與管理學院分團委協辦單位：經濟與管理學院學生會各部策劃書2011年2月24日

一.活動背景:

今年恰逢建黨九十周年，為了紀念先烈，緬懷和繼承光榮傳統，弘揚中華民族精神，使同學們聯系到當今社會成功青年的奮斗歷程，體會當代青年的光榮感、責任感及使命感，樹立正確的“三觀”，立志做祖國的有志青年，增強團組織的凝聚力和戰斗力。經管院團委特舉行此次豐富多彩，勵志向上的團日活動。

二.活動目的:

主題團日活動是聯系團支部與同學們的橋梁，鼓勵同學們積極參與團日活動，有利于基層支部的建設，更好地傳達團委的精神，通過本次團日活動，讓同學們更好地了解當今社會對人才的需求，明確人生理想與目標，進一步提高青年學生的素質拓展和創新能力，強化團員的光榮感、責任感，增強團員意識，從而促進管理學院及仲園的團建。

三.活動主題

學習先進 創先爭優

四.活動時間

2011年3月

五.活動地點

常工院新北校區

六．主辦單位

常工院經濟與管理學院分團委

七.活動對象

經濟與管理學院大

一、大

二、大三的班長、團支書、黨員和自愿參加的入黨積極分子

八.活動流程: 活動的前期準備階段、活動開展階段、活動效果討論階段、活動總結階段

（一）前期準備

1.到各班宣傳，印發傳單。邀請各班團支書協助在班級宣傳和組織自己班級相應同學參加團日活動。讓班級同學知道團日活動，了解團日活動，積極參加團日活動。

2.和教室管理處聯系，安排有投影儀的教室開展這個來活動。

（二）活動開展階段

1.考勤

2.（1）作一個簡短的ppt，由一位團支書結合ppt來

作開場的演講

（2）觀看關于中國先進團員事跡的電影，以身邊的先進事跡來感染人，熏陶人。

（3）觀看完電影以后，在場同學分成若干組，討

論后寫下觀后感。

（三）活動效果討論階段

邀請組代表發表觀點。

（四）活動總結階段

活動活動 總結觀點

（五）制作一塊“團委之窗”，將團日工作和團日活動中

小組所寫的觀感想集中展示在窗內。

八.活動安排：活動總負責人：王蓉 陸安輝

活動其他負責人：組織部

考勤：紀治部

拍照：文藝部

九.活動總結

增強黨員團員的創新意識，對于增強民族自主創新能力有著深遠的社會意義，同時對于培養和提高大學生科技創新意識和能力都發揮了較好的作用。現在的團員必須在保持原有的良好風尚的基礎上不斷進行創新，改革，這樣才能使自己更適應于這個社會的發展。這正是我們這次活動的意義所在！

第三篇：最佳團日活動評比策劃書

Fpg 東南大學成賢學院2013-2014學年最佳

團日活動評比

策劃

一、活動背景

在院團委部門の組織下,我校開展了各式各樣の團日活動，在校園社會上有著良好の影響，為鼓勵各團支部不斷進取，奮發向上，再創新高，我院團委特舉辦此次最佳團日活動評比。

二、活動目の

為活躍基層共青團工作，加強基層團組織の建設，創新繁榮校園文化，增強廣大團員青年學生愛國主義教育意識，促進班風、學風建設，為表彰在本團日活動中表現突出の團支部，院團委將于近期開展2013-2014學年“最佳團日活動”評比工作。

三、前期準備

1、發文，通知

2、統計各系開展團日活動支部數（3月20日前完成）

3、匯總觀察員觀察各支部團日活動開展情況（已完成）

4、參賽支部出場順序抽簽（已完成）

5、制作最佳團日活動評比評分細則，評分表等

6、一等獎3名（10%），二等獎7名（20%），三等獎22名（70%）

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四、中期宣傳

1．在櫥窗貼海報 2．在食堂主干道展示 3.校園廣播宣傳

五、活動前核對

1.彩排前各團支部均已上交材料并確認無誤。

2.帶團工作人員與參賽團支部協商修改好所上交のPPT。（要求PPT背景多樣化，內容相對簡潔，主題鮮明，五分鐘內能完成對PPTの講解。）

3.技術工作人員確認音響，投影，電腦等設施正常。4.與會人員座次安排到位。

5.獎狀、評分細則表、分數統計表放到指定位置。6.準備好充足の便攜式話筒，備用。

7.視屏集錦能正常播放，要求在十五分鐘左右。

六、活動安排

1.時間：彩排，4月13、14日，18：00~20：00

正式比賽，4月15日，18：00~20：00

2.地點：大學生活動報告廳（312）

3.與會人員

評委：楊陽老師，潘明烽老師，趙蕊老師、劉計婷老師、李剛老師

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Fpg 參與人員：各系分團委書記 10個參賽支部（430人）12級各班團支書、宣傳委、組織委（171人）

活動流程

1、主持人宣布評比開始，介紹此次活動の主題及此次評比大會流程，參賽支部概況以及評委等

2、各支部按抽簽順序進行展示與問答（1）支部團日活動成果展示3分鐘；

（2）評委自由提問

3、主持人宣布展示結束

4、播放本學年各支部團日活動集錦視頻

5、宣讀評比結果

6、評委老師上臺為獲獎支部頒獎

7、評委老師總結點評，宣布下學年團日活動啟動

七、總結

1．由組織部對評比進行總節。

2．院宣傳部宣布評比圓滿結束。

3.下一學年の團日活動の發文

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Fpg。

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第四篇：西安交通大學漂流書社活動策劃書

西安交通大學漂流書社是一個以“以書會友，與書為友，陶冶情操，激發興趣，服務同學”為宗旨的學生社團組織，同時也是一個以協助學校進行校園文化建設、營造良好校園文化氛圍為己任的社團。作為西安交通大學西校區的第一個書社類社團，我們是一支有活力有激情的團隊，迄今為止，我們已經舉辦了陽光書展、好書推薦、捐書以及收售舊書等系列活動，受到了廣大師生的一致好評，現在交大西區已具有一定影響力。現管理著啟德和宗濂書院老師交與我們負責的閱覽室，內有大量書籍、雜志、報刊，并且擁有比較固定的圖書雜志來源和閱讀人群。

一．參加目的我們漂流書社是一個有熱情、有激情、有責任心、有豐富管理經驗的團體。此次我們報名參加啟德書院公共設施管理志愿者活動，希望能夠借書院給我們提供的平臺好好鍛煉自己，更加完善的管理啟德書院閱覽室，以服務同學為宗旨,讓啟德書院閱覽室能更好地為大家服務。

二．管理目標

⑴ 我們希望通過完善閱覽室內部的管理制度、加強閱覽室內的人文建設，讓它運行得更井井有條，讓它成為一個“小型圖書館”，真正成為同學們學習生活中必不可缺的一部分，讓同學們真切地感受到書院對他們的關懷。

⑵我們希望通過針對閱覽室所做的對內和對外活動，提高啟德書院閱覽室在西區乃至整個交大的知名度，讓啟德書院閱覽室為更多的人所知道，讓閱覽室的人流量大大增加，打響閱覽室的品牌，同時為更廣大的人群服務。

三．具體實施方案：

第一、閱覽室的改革—把閱覽室建設成一個家

1.完善閱覽室現有規章制度：

漂流書社現有40多名成員，人力資源充裕，因此我們將采取嚴格的社員管理制度來管理閱覽室。詳見《閱覽室管理制度》。

2.調整書籍與雜志的比例，搞出閱覽室的特色

從以往我們管理閱覽室的經驗來看，我們發現來閱覽室看書的學生所看的書籍類型往往比較相似。因此我們會調整書籍與雜志的比例，搞出啟德書院閱覽室的特色。如今閱覽室的書籍和雜志基本上是各占一半，而有些雜志的瀏覽率很低，甚至有些雜志都無人問津。所以，我們計劃，以后每月開展一次“讀者需求”調查活動，具體形式是，制作表格統計同學們對閱覽室雜志與書籍的看法，根據我們所得結果調整一下書籍與雜志的比例，適當增加書籍的數目，而相應的減少一些無人問津的雜志。借此機會辦出書院閱覽室的特色。我們不僅能夠隨時與廣大閱覽室的讀者進行交流和互動，而且能夠及時了解同學們的最新要求，從而根據他們的要求去采購書籍、訂閱雜志及報紙，以滿足廣大學生的需求。

3.閱覽室圖書的更新和豐富-------建立圖書推薦留言本或開辟專欄

書社閱覽室開辦以來，獲得了很好的效果，但是由于經費有限，書籍不能做到及時更新。為了更好的服務于同學，體現本社團服務這一原則，本學期書社將盡量要求借閱過書籍的會員、社員寫一個類似于讀后感的留言，做成留言本，或在墻上開辟一個讀者留言推薦欄，（兩者取一還是都用 有待商榷）讀者可以寫自己對某本書的看法評價，也可以推薦給書社你認為好的、書社應該購買的書，書社每月將對此進行統計，將根據讀者所推薦的書籍去購買，每月進行一次書籍的更新和豐富。

4.加強閱覽室人文環境的建設

我們致力于讓閱覽室有一個良好的看書環境，讓讀者沉浸在濃郁的讀書氣息中，對于閱覽室的人文建設，我們會作出如下計劃：

①.我們將提供紙張貼在閱覽室的墻上，用于讀者留下心得，由值班人員每天整理粘貼于一個本子上，次日將此本公開。新讀者也可在自己感興趣的文字旁添加評論、個人心得。

②.我們會準備意見簿，用于收集讀者對閱覽室的建議。與讀者互動，便于及時改進，為書院同學服務。

③.我們會將自創對聯的上聯寫在我們漂流書社專門提供的小黑板上，讓有興趣的讀者想想下聯并寫在上聯的下方，這樣做能加強閱覽室與讀者間的溝通與聯系，促進閱覽室的發展。

第二、擴大閱覽室的規模及其影響

1.更大限度的利用閱覽室的資源

①.我們漂流書社已經和紅十字青年志愿者協會商議合作，如果我們能成功地申請到管理閱覽室的工作，我們將會開辟143閱覽室，展出與紅十字會內一些比較好的、大家都感興趣的書籍資料，增大閱覽室書籍的涵蓋范圍。

②134閱覽室用作漂流閱覽室：參考西方國家的街頭的漂流書架，我們設想，首先在全西區舉行一次捐書活動，將同學們自己棄之不舍、留之不用的好書收集過來放在134閱覽室，此后同學們可以將自己認為好的書放上去供大家分享，當然你也可以分享他人的好書，將其帶走慢慢品位也行，只要看完后又送回來即可，讓大家在134一起分享、交流讀書的快感和樂趣。

③考慮到期末復習緊張、自習室緊缺的情況，到鄰近期末考試的一個月，我們會把四個閱覽室全面開放為通宵自習室，為更多的同學提供方便。

2.每月進行“陽光書展”的活動。

“陽光書展”是一項帶有公益性質的校園文化活動，其主要內容是把我們啟德書院閱覽室里的精品書籍、流行雜志、期刊等在校園里展示給大家看。通過舉辦此次活動，讓學子們更好的接觸書籍，了解展出閱覽室的好書及精品書籍，還有流行雜志、期刊等。以方便同學們了解、掌握各方面的信息資料。同時也加強了啟德書院閱覽室的宣傳力度，讓更多的人能夠了解啟德書院閱覽室，并進入閱覽室博覽群書。

3.每周舉行“好書推薦“活動

以后我們將每周舉行一次“好書推薦”活動，活動的具體形式是：在10號樓以ppt的形式將最近比較流行的一本或兩本好書的作者、創作背景、內容簡介等呈現給大家，給大家提供各方面的圖書最新信息。

4.加強與沈楊的合作——取長補短

沈楊書社是東區的一個人文類社團，一直都是交大的優秀社團，他們的閱覽室規模相當之大，深得同學們的喜愛，閱覽室經常座無虛席。我們應該與他們多交流，吸取人家的長處，借鑒他們在管理閱覽室方面的一些成熟的經驗和完善的體制，使書院閱覽室走出書院，走出西區，走出交大，走向社會！我相信通過我們漂流書社所舉辦的一系列活動以及對閱覽室的宣傳，我們啟德書院閱覽室的知名度一定能得到很大的提升，越來越多的同學也會關注閱覽室、關注書院。

憑借漂流書社社員們的才華與熱情，我們有信心使閱覽室更加正規、完善、溫馨，并推向更大的范圍和規模，為同學們提供更便捷、到位的服務！

附表：

閱覽室管理制度

一：書籍管理：

將所得書籍分為：圖書、雜志兩大類

a對于圖書：按中國文學、外國文學、百家講壇、心情驛站、情感世界、人物傳記、電視小說等大概分類，分別放置在單獨的書架框內。

b對于雜志：不采取統一編號，按文學、體育、休閑娛樂、時事政治、時尚健身等大概分類，分別放置在單獨的書架框內。

二：借閱管理：

1.開放時間及管理員安排：

全天開放：8:00~22:30.周一至周五19：00~22：30，以及周末14：00~17:30和19：00~22：30為社員值班時間，在該時間內均按值班表安排管理員甲、乙共兩名管理員。管理員甲負責書籍借閱登記，管理員乙負責維持閱覽室秩序。其他時間段實行自助式管理，只開放閱覽室，不辦理借閱手續。

2.閱覽管理細則：

（1）進閱覽室是需要攜帶本人學生卡或會員證，并在入口處出示給管理員甲。

（2）在閱覽室閱覽圖書時，每次拿至閱覽桌上的書籍不得超過三本，閱畢放回原位。

（3）不許在閱覽室內大聲喧嘩

（4）不許在閱覽室內吃東西

（5）禁止在書籍上隨意涂畫、禁止撕毀書籍

（6）不許任何人或組織未經許可，在閱覽室開放時間自行開會。

3.借書管理細則：

會員、社員可外借圖書，詳見《會員制度》、《社員制度》。

會員制度

會員入會制度：

1.會員在宗濂書院和啟德書院各設30個名額，先報名者先入會。

2.會員需為西安交通大學西區的所屬于宗濂書院和啟德書院的在校學生，方可辦理入會手續。

3.會員在辦理入會手續時須出示學生證或一卡通以證明身份。

4.會員應認真如實的填寫會員信息表，不能有任何虛假信息，一經發現取消會員資格。

5.入會時需交押金30元，借書期間，無污損、不按時歸還及丟失圖書情況出現，在會員退會時，押金全額返還。

會員享有權利及履行義務：

1.會員憑會員卡一次可借書2本，每本借期2周。

2.會員憑會員卡可選擇參與書社日常生活及閱覽室管理，如閱覽室值班、活動時制作海報、發宣傳單、外出拉贊助等。

3.會員憑會員卡可選擇參與書社內部所舉辦的活動，如聚餐、交流、出游、k歌等。

4.會員有義務按時歸還所借圖書，應保證在借期內歸還。

5.會員有義務愛惜所借圖書，并保證圖書干凈、整潔、完整。

會員借書制度：

1.與貴賓卡及閱覽室社員借書章程一樣，須出示會員證并通過值班人員的登記方可借出。

2.借書期間，應小心保護書的完整，確認完全無缺的歸還。

3.應在借書兩星期及時歸還。

4.還書時應在值班人員仔細確認歸還圖書無任何問題時方可離開。

5.每月15、30日定為催還圖書日，所有未按時歸還的圖書集中在此2日內催還。同時據超時天數，扣取相應會員費。

書籍賠償條例：

1.會員借書辦理手續時，需檢查所借圖書，如有損壞，請事前向值班人員說明。歸還時如有損壞，按以下辦法予以處罰。

2.封面破損，由會員自行補好，并停止借閱一周。

3.封面丟失或者不可修復，賠償書價的20%。

4.損壞書籍內頁，按損壞情況賠償書價的20%~50%；情況嚴重者或丟失書籍，會員如不能找到同樣的書籍則按書籍原價賠償；丟失一套書中一本按全套書籍賠償。

5.所借書籍超出借閱時限，0.2元/天。

6.特殊情況，會員須向值班人員說明情況，值班人員員酌情處理。如不能決定，須向書社部長或社長報告。

第五篇：西安交通大學

(西安交通大學)創新產學研合作模式 提升高校社會服務能力

努力為創新型國家建設和省部合作做貢獻

來源： 西安交通大學2007-06-20

新世紀召開的全國科技大會，黨中央、國務院做出了堅持自主創新、建設創新型國家的重大決策，部署了《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》，這不僅對推進我國科技事業發展乃至整個社會主義現代化建設具有里程碑的意義，而且對我國高等教育的改革與發展特別是高水平大學的建設將產生巨大的推動作用。

2005年9月，教育部和廣東省簽署了《關于提高自主創新能力，加快廣東經濟社會發展合作協議》，攜手推動教育部所屬高校及其它國家重點建設高校與廣東產業界開展產學研合作。這次省部合作，致力于將國內最強的高校資源，注入到國內最大、最活躍的省級經濟體系中去，實現優勢互補、強強聯合，是推進我國產學研結合的一次新嘗試，一個新起點，一種新模式。

西安交大作為國家重點高校，如何在創新國家的建設中發揮作用，如何在省部產學研合作中做出貢獻，如何更好地促進學校科技創新，這是新時期擺在我校科技工作者面前的一個重要課題。下面，我就產學研對建設高水平大學的重要作用與我校在產學研合作中一些嘗試和大家做一交流。

一、“產學研”合作是促進高校科技創新的有效途徑

1、“產學研”合作是高等學校發展的必由之路。

“產學研”合作的內容不僅包含科技成果轉化，也包括產品和技術的開發與應用，更包括人才培養。高校開展“產學研”合作，要將其作為高校辦學理念，根據學校類型采取不同形式進行“產學研”合作，建立激勵機制促進科技成果轉化。加強學科建設是實現“產學研”合作的前提，尤其要形成若干重點優勢特色學科，以此為核心，開展“產學研”合作；應將招生、就業統一納入“產學研”合作體系中。高等學校要在人才培養、科學研究、社會服務等全方位實現“產學研”合作，自身才能真正得以發展。

2、“產學研”合作有利于提高高等學校的科研水平。

科技是社會這個大系統中的一個子系統，它與經濟、政治、軍事等社會建制有著不可分割的聯系。科技發展的動力，除了理論體系內在的邏輯發展外，還與社會需求緊密相關。歷史上，經濟技術的發展、軍事、政治的需要都曾經極大地推動了科學的突破和進步，經典力學的誕生，我國“兩彈一星”的研制成功等等都是例證。

在今天的市場經濟體制下，我國經濟的發展、綜合國力的提高需要依靠科技進步，企業的生存與發展更是離不開技術創新和技術改造，尤其是在廣東這樣的經濟活躍地區就顯得更為重要。為了增強市場占有率，提高產品競爭力，企業必須依靠科技創新，更加需要廣泛尋求與高校、科研院所的合作，這無疑給高校的科研工作帶來了難得的機遇。首先，生產、市場給高校的科研工作提出了新的課題，特別是高新技術的發展及其產業化，更給企業和高校提供了創新的舞臺，擴大了高等學校科研開發的領域，為學校結合自身人才、學科、技術優勢，選好高層次、高起點的研究課題進行攻關提供了條件；二是隨著我國加入WTO后，國際市場的進一步開放，科研工作既要面向國內市場又要面向國際市場，研究成果將接受國際市場的考核和評價，這也將對研究工作的創新性提出更高要求；三是隨著科技成果工業化周期的不斷縮短，產品更新速度不斷加快，這為高校科研工作適應市場需要，加快技術創新起到了催化作用。從10余年來，高校實施“產學研”工程的實踐來看，這些壓力已經激發出高校科研人員蘊藏著的巨大創造力，在促進科技成果轉化和產業化的同時，提高了科研水平和創新精神。

3、“產學研”合作是高等學校高素質人才培養和學科建設的重要途徑。

人才培養是高等學校的根本任務，學科建設是高等學校的立足之本，科學研究是高等學校的重要職能，而“產學研”結合則是高等學校高素質人才培養和學科建設的重要途徑。充分發掘大學知識創新、傳播和應用的集成功能，用科學研究的知識創新源來充實教學工作的知識傳播源，充實產業化的知識應用源。

培養和造就創新型的人才是辦學水平的重要標志，也是科學研究可持續發展的重要基礎。現代社會的發展對復合型人才的需求、對工程技術人員的管理素質、經濟意識提出了更高的要求，深化教育改革、全面推進素質教育正是這種要求在教育上的客觀體現，這迫切要求高等學校通過加強實踐環節，培養高素質人才。“產學研”一體化，可以促進學校更加緊密地面向社會需求，有利于培養一支高水平、高素質的科技骨干和師資隊伍，以社會需求激發學科發展和人才成長的活力，大力促進高層次人才的成長，為學校科技創新與高技術產業化提供不竭動力。

培育學科優勢與特色領域，培養、吸引高水平的師資力量，推動重點學科建設，高等學校才會有大的發展。“產學研”結合能夠使教學科研人員站在社會的最前沿，最直接地感受到經濟社會發展對學科和科研開發的要求，并將其迅速地反映在工作中，提高對市場的反應能力，從而促進學科發展，使產業化為學科建設服務，將科技優勢轉變為市場競爭優勢，努力從技術與市場的轉換中獲取辦學資源，將市場化運作的企業作為轉化科研成果的“通道”，一頭依托學校源源不斷提供技術支持，一頭面向市場，按市場規律實現科技成果轉化，推動科技成果產業化。

二、在“產學研”合作模式方面中的探索與創新

1、積極承擔廣東省各級各類科技項目

千里之行，始于足下。與廣東的合作，首先體現在各級各類項目上，從2002年至今，我校共與廣東省內企業簽署技術合同182分，合同額4049萬元。2006年，我校申報廣東省教育部產學研合作項目11項，批準6項目，資助經費340萬元。2007年共申報項目14項，其中，我校主持申報6項，與廣東省單位合作申請8項。特別值得一提的是在2006年我校與廣州迪森熱能有限公司聯合申報的石油焦粉的燃燒與合理利用項目被評為重點支持項目，資助經費200萬。這些項目來源于企業一線生產實際，具有量大面廣的特點，有效的解決了企業的生產實際技術問題，有力的促進了廣東的經濟發展，同時，這種合作有力的促進了學校的科研發展、人才培養和學科建設。

2、聯合企業、政府共建科技創新平臺

西安交大與廣州萬寶集團的合同已歷時甚久，2005年雙方共同成立技術中心，有利于雙方在壓縮及制冷學科瞄準學科發展的學術前沿，滿足國內行業的實際需求，通過對學校和企業具有共性的關鍵性技術進行科技攻關，以此來提高企業的市場競爭力和壓縮制冷行業的整體研發水平，加強學校的學科建設和提升學校的學術水平，同時也開拓學生的專業實習基地，是學校和企業實現雙贏之舉。

與格力共建技術中心，將在工業設計、壓縮機設計、快速成型、遠程監測等科研領域、博士后流動站和人才培養方面進行合作。

在華南家電研究院的框架內聯合申菱空調、順德區科技局共建空調及壓縮機技術中心。已達成初步籌建方案，具體措施正在緊密鑼鼓地實施當中。

3、聯合建設科技成果轉化基地

為加強和推動汕頭市金平區烏橋街道電源控制設備專業鎮的建設，促進電源控制設備產學研相結合，提高專業鎮的創新能力和經濟效益，正在與烏橋街道辦事處商談聯合創建廣東省汕頭市金平區烏橋街道省部電源控制設備專業產學研結合示范鎮。開展電源控制設備專業鎮的建設，協助甲方制定產學研結合長遠發展規劃、工作方案和工作計劃，針對能夠提升專業鎮的技術水平和自主創新能力、實現專業鎮經濟跨越式發展。

進入21世紀，人類社會邁入知識經濟時代，國際政治經濟競爭日趨激烈。這種競爭主要表現為知識的競爭、科技的競爭和人才的競爭。高校不僅是人才的寶庫，更是知識創新的基地，理應成為技術創新和高新技術產業化的重要組成力量。經過多年的發展，高校科技工作已經由我國科技工作的一支重要力量，逐漸發展成為基礎研究的主力軍，應用研究的重要方面軍，以及高新技術產業化的生力軍；高校科技工作已經在國家科技工作中占據了重要地位，對我國科技事業和經濟發展也做出了突出貢獻。

三、以創新為目標，大力推進“產學研”合作

1、積極參加“廣東省教育部產學研結合工作會議”。確定參展項目，準備參展項目資料，完善學校宣傳材料，起草校領導會議發言材料，精心組織參加本次會議，擴大學校在廣東省和教育部的影響。

2、跟蹤和落實省部產學研合作項目。對2006年簽訂的5個省部合作項目進行規范管理，制定激勵措施，爭取5個項目都出色完成規定內容。同時，對2007年申報的14個項目進行跟蹤，力爭獲支持項目數和經費數有所突破。

3、積極落實創新平臺和創新中心的合作意向。加強與廣東省科技廳、相關地區科技局和企業的溝通與聯系，主動出擊，落實好我校在華南家電研究院框架內組建的壓縮機及制冷技術中心、與格力的合作協議、白色家電產學研戰略聯盟、汕頭電力設備聯盟、與汕頭市金平區烏橋街道共建專業鎮等相關工作。

4、仔細研究《廣東省教育部產學研結合發展規劃》，結合我校和廣東省的合作實際，提出具有針對性、全局性、行業性的意見，為我校今后的項目申報和科技合作打下堅實的基礎。

5、以廣東產學研發展規劃為指導，以與廣東的合作為基礎，在廣東建立基地，成立研究院，以便把廣東的工作推向新的發展階段。

在實施“科教興國”和創新型國家的建設中，加強“產學研”合作是我國深化科技、教育體制改革的重要途徑，通過科技資本和產業資本的結合，加快高新技術產業化的進程，探索和建立一種有中國特色的“產學研”合作的模式，必將促進高校科技創新工程的深入實施，促進科技與經濟相結合，為國民經

濟建設主戰場服務，并產生深遠影響。