第一篇：寒假的社會實踐活動已經結束了

寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。現在的亂涂亂畫現象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了。看那些環衛工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環衛工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環衛工人的辛苦。我做這個活動的原因，也是為了讓我更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我的能力，讓我的能力充分展現出來。在做這個活動的過程中，我發現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養我做事要認真的能力。在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。但為了城市的美觀，我們應該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會更好看。我們現在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平時，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現在的學生過于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。

通過做社會實踐，可以培養我的動手能力，讓我認識到只有真真正正的去實踐過，才能的出真道理。

第二篇：暑假的社會實踐活動已經結束了

暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁；如果說軍訓是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。

第一天上午，我們一開始就練起了“立正”。要知道，“立正”站一會簡單，可要一直“立正”，那就難了。首先，兩肩要盡量向后張，挺胸收腹。其次，兩腿并攏，不能有一點縫隙。兩個腳后跟并攏，腳尖張開，呈60度。然后，五指閉攏，大拇指放在食指的第二個關節處，中指緊貼褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。最后，還要微收下顎，使脖子向后頂，眼睛還要向上望15度。

不一會，我們已經快承受不了了。一二十分鐘以后，每個人都是滿頭大汗。想擦，卻又不能。滿頭的汗都在往下流，有幾滴汗已經流到了我眼睛上，真是很難忍受。教官還鼓勵我說：“站的不錯，繼續堅持。”

頓時，我的心里有說不出的涼爽，似乎外界的炎熱，也被教官一句鼓勵的話帶走了。

就在那一刻，我才真正體會到，原來，教官們不光是一個個嚴格、雷厲風行的人，更是一個個關心他人、愛護他人的人。

下午，同學們都興高采烈的來到了籃球場，組成整齊的隊列，這是校園里一道靚麗的風景，球場上太陽照得茂密的大樹垂頭喪氣，只聽見教官不時地教我們做動作，發出一陣陣洪亮的口令，這就是一名軍人的風范。教官那一陣陣口令就像帶領我們進入了軍隊一樣，我仿佛感覺到自己就是一名軍人！

太陽光無情的將矛頭直指我們，那洶洶的來勢又豈是薄薄的云盾可以阻擋的？同學們已是汗流浹背。看著同學們那濕透的衣服，我滿以為他們會倒下，然而大多數同學們都堅持住了，只有個別因為體制原因無法訓練。我想這也許就是在鍛煉我們的意志吧！現在的獨生子女一個個都被家長寵壞了，養成了嬌生慣養的習慣，刺眼的陽光無情地照著我們，它一定是想看看我們的毅力是否薄弱。不過，我們都不會被這點困難所嚇倒，有耕耘就一定會有收獲，也許不是今天，但一定在不遠的將來！

這次軍訓，雖然很苦，但苦中總是帶著快樂，5天的軍訓結束了，真的結束了，我看到的是我們班的團結、努力。這次軍訓，是我們進入初中第一個影響我們的深刻的一課。

軍訓期間，走正步，齊步跑，打軍體拳，唱革命歌曲……雖然動作并不十分復雜，內容也未過于繁多，但是知易行難，做好這一切，需要每個人的耐心細致和堅強意志，需要整支隊伍的令行禁止和團隊精神。在這幾個夏日的樹陰里、陽光下和雨中雨后，教官們嚴肅紀律，保持風范，認真訓練，不厭其煩一個個、一遍遍幫我們糾正動作，提高水平。我們每個學員努力站直雙腳，挺起胸膛，克服苦和累，舉手投足從開始的不得要領漸漸地變得有模有樣。軍訓雖苦，卻也其樂融融。

軍訓馬上要結束了。在當今這個時代，尤其在我們這批90后的獨生子女學生中，吃苦精神普遍欠缺。參加軍訓，讓我們吃點苦，磨練意志，規范行為，提高團結守紀的自覺性和生活自理能力，真的很有必要。

“一份耕耘一份收獲”，參加軍訓的收獲不僅是身體上的，更是心靈上的。軍訓，讓我接受了一次意志的沐浴和精神的洗禮。我要帶著這份收獲，邁進更美好的明天。

看！那烈日下與我們同甘苦、共患難的教官們。辛勤的汗水澆灌著一棵棵幼苗。每一個動作，每一個姿勢，教官們都細心地教導，那循循善誘的精彩畫面怎能不讓我們感動？

其實回頭想想，我失去的只不過是幾滴淚幾滴汗，而我獲得的是一張張友善而可愛的臉，一個整潔、嚴明、自信、獨立的自己！我感到無限的快樂和輕松。我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令。軍訓，就是要培養我們的品質，磨礪我們的意志。

第三篇：暑假的社會實踐活動已經結束了

今年暑期，我們組成一小分隊來到湖北省宜昌市，在三峽庫區開展了為期5天的暑期社會實踐活動。在實地參觀考察中，三峽泄洪的情景讓我們大為驚嘆。為了進一步考察學習水利建設方面的獨特見解和經驗，考察三峽大壩建設方面取得的成果，小分隊先后前往三峽總公司，三峽水庫，三峽大壩,葛洲壩區等，進行參觀調研，搜集資料。長江三峽水利樞紐工程簡稱“三峽工程”，是當今世界上最大的水利樞紐工程。三峽工程位于長江三峽之一的西陵峽的中段，壩址在湖北省宜昌市的三斗坪，三峽工程建筑由大壩、水電站廠房和通航建筑物三大部分組成。

在五天的調查實踐中，三峽梯級調度中心工作人員兢兢業業、一絲不茍的精神深深感染著隊員們。“大禹之子，情系三峽”，隊員紛紛表示作為河海學子，在今后的學習生活中要激發對生活的熱情，增強社會責任感和歷史使命感，全面提高自身素質，展示新世紀大學生不斷進取、勇于創新的風采，作一名真正的“水之子”。

暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實 踐中檢驗自己。整整一周的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密 等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己 的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

吳封賽

2011.9.4

第四篇：暑假的社會實踐活動已經結束了

暑假的社會實踐活動已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實

踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發覺,原來乏味中充滿著希

望,苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們為社會做出了

自己的貢獻;但在實踐過程中,我們也表現出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密

等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知 識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

第五篇：本學期的社會實踐活動已經結束

社會實踐活動總結

本學期的社會實踐活動已經結束，在此項活動活動中，各班對此項活動的重視程度較高。同學們都能貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用，組織學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，開辟了有自己特色的社會實踐的新途徑。貫徹落實了 “社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用。

1．學雷鋒活動。

3月4日，我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色,涌現出許多的小雷鋒。如五中隊部分同學在少先隊總輔導員的帶領下到老人會，幫助清理衛生，六中隊的同學幫助文體中心清理樓道和 “牛皮癬”，受到村民們的一致好評。

2．與校外蔬菜種植地的第一次合作

鑒于學校的勞動實踐基地規模較小，每個年段所擁有的“迷你菜園”不能滿足每位同學的勞動實踐需求。本學期，學校與學校東側的蔬菜種植戶聯系，共有兩塊蔬菜基地與莊頭小學勞動實踐基地共建，學校將充分利用每周二、周三的校本課程學習時間，分批帶領學生去校外勞動實踐基地感受“勞作之樂”。

3月16日下午，學校先組織８名五年級的小記者到校外勞動實踐基地踩點去，因為是第一回的合作，因此學校慎重考慮由小記者當代表進行勞動實踐，現場體驗播種機的播種之妙，親自感受翻土機的快速運作，同時采訪兩位“菜地負責人”，深入挖掘“蔬菜承包商”背后的種植故事。

3.別具一格的校外實踐活動——小記者的快樂寫作采風

春雨蒙蒙，但實踐熱情濃濃，小記者們直抱怨實踐的時間不夠長，希望下次學校還能組織這樣的活動。確實，這樣真實可感的實踐活動比起空洞蒼白的介紹對于孩子具有更強大的吸引力，孩子們更愿意在實踐中去感受生活的多姿多彩。

4.小記者們到報社“實戰采編”

小記者們親眼見證小記者站提供的稿件由初步編輯、隨意排版后被印刷出來，然后小記者兩人一組對初稿進行“建議大征集”，小記者們從文字修改談起，對排版時內容主次的位置、各欄目題目的建議等提出自己的看法，然后把建議統一匯總到張叔叔那兒。再到美術編輯那學習如何在電腦里快速對文字等進行編輯，在小記者們全程參與的采編中，莊頭小學專題報道的半個版面新鮮出爐。

小記者們體驗了半天編輯生活后才真正感受到其實每份報誕生的不易，從采訪、編輯、審核、排版到最后發行，這其中的每一個環節都凝聚著整個報社所有新聞工作者的智慧和心血。

5． 清明掃墓，緬懷烈士。

學校少先隊大隊部組織下來到安海公園烈士墓開展以“清明掃墓 緬懷烈士”為主題的愛國主義教育活動。此次活動，使少先隊員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統教育。同學們被烈士們的愛國主義精神和犧牲精神所感動，感受到自己肩負著的重擔，紛紛表示，要繼承烈士的遺志，為建設富強、民主、文明的中國，為中華民族的偉

大復興而努力學習，要認真學習科學文化知識，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，爭做一名合格的當代學生。

總之，通過本次社會實踐活動的開展，學生拓寬了視野，陶冶了學生的情操，獲取了課本以外的知識。但是由于我們的經驗不足，還做得不夠，不到位，但我們有信心，有決心把此項工作做得更加完善，做得更好。