第一篇：陳效華 暑期實踐報告

2010年暑期社會實踐總結

作為一名大學生，在學好理論知識的同時應更重視培養自身的實踐能力。暑期社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們泰山學院培養高素質的應用型、復合型、外向型創新人才的目標。暑期社會實踐可以讓我們走出校園，步入社會，用實踐感受社會，用實踐關愛社會，用實踐鍛煉自我。

社會實踐可以提高自己的實踐能力、交際能力、思考能力以及為了使自己的假期過得有意義，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

我按照學校的要求，進行了暑期社會實踐，這次實踐的地點是糕點房。我被安排到了在二樓的西餐廳當服務員，我在這為期一個月的打工生活中，感慨很多，下面我就來談談自己的切身感受。

通過觀察和了解，我覺得當一個領導者并不簡單。都說老板很風光，可是他們的苦誰又知道呢？據他們說，他們也是吃過很多苦才發家的，當時只有老板和老板娘兩個人，他們天天苦心鉆研，時刻觀察市場動態。而現在，在別人看來，他們天天收入幾千，也許真得過上了“人上人”的生活，確實是那樣，可是他們依然有壓力，有挑戰，必須時刻警惕！時刻創新！除此之外，他們每天的支出也很多,一個月光水電費

就好幾千，再還有各種人工費，材料費等等。其次，各種社會關系也要處理好，工商，稅務，衛生，樣樣需要打理好的！另外，還必須能讓讓員工“心甘情愿”的為你干活，要讓員工真真正正的去為自己的工作負責，而不是敷衍，這其實真得很難，因為主觀總是比客觀更難以控制。在這方面，我覺得他們做的總體可以，不過仍然有不足之處，要不然怎么會留不住員工呢？所以我覺得他們需要改進！比如說在食宿上，他們雖然管吃管住，可是條件實在不怎么樣，我想如果能夠改進一下，那么一定會提高員工的積極性，真正的去踏踏實實地工作啊。總之呢，我覺得他們做的還不錯。人啊，追求總是不一樣的，有人想平平淡淡過一生，知足常樂，而有人則喜歡不停的去開創，去挑戰，去打出一片天地，要做一個不平常的人。所以呢，這就要求我們如果要想飛的更高，做的更好，更強，那就要更加努力，需要付出常人難以付出的辛勞！同時還要時刻準備應對各種風險和挑戰！這些，理論上是沒有的。

還有，花錢時從不覺得累，但掙錢時就不一樣了，由于在學校坐習慣了，突然站7個多小時真得受不了，不過還好，后來都適應了！所以真要珍惜自己學習的機會，珍惜父母的勞動成果，雖然我平時已經比較節儉了，可是還是有時候會頭腦發熱，亂花錢，以后真得不能再這樣了，要理智消費！另外，雖然，覺得累，但也考驗了我的意志力，特別是在實在站不住的情況下，我不停的告訴自己：要堅持一會，這是一個難得的鍛煉的機會！有時候，人真得需要發揮主觀能動性，每當我這么想的時候，我就會真得堅持下來！真得戰勝自己，所以總有一種成就感！

最后，我想再說一下自己對服務行業的感覺，在那里打工的這一個月，所遇到的人大部分是比較有素質的，可是總有一些人是那么的橫。為什么不能多尊重別人一下呢？哪怕一個善意的微笑，一個理解的眼神，就足以讓我們的心情保持一天的晴朗！而一句惡言惡語則會讓我們心情陰霾一天！所以，學會尊重別人，理解別人，你也會覺得別人對自己也是友好善意的！你的生活會變的多彩，美妙！

總之，這次打工的經歷真得讓我刻骨銘心！我所收獲的只有我自己知道！在短短一個月的打工生涯中，我覺得我不僅僅是學到了一些知識，更重要的是練就了自己的韌性，讓自己明白了很多道理，很多看似簡單的道理，也為我自己踏入社會作好鋪墊，人，總是需要去磨練，去拼搏，要不豈不是在人間白走一遭嗎？雖然我并不迷信，但我一直相信：既然給你做人的機會，那么就要好好的把握！

還有，我依然覺得，學校的生活和社會的生活是有很大不同的，學校的關系還是比較單純的，同學們的友誼也是比較真的！另外，學習的機會也是如此的難得，所以，珍惜和把握現在，只有這樣，才能對得起所以關心自己的人！

不管怎么說，我覺得這次打工的經歷會永遠印在我的腦海里，而且我相信以后

這樣的機會還會有很多，我一定會多爭取，多鍛煉，不斷提高自我！挑戰自我！雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非淺的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的！

為了將來更好的進入社會，我總結了幾點打工時候應該注意的問題，要善于與別人溝通，要有自信，要克服自己膽怯的心態，在工作中不斷地豐富知識。

大學是一個教育、培養人的圣地，而社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會是一個需要不斷磨練的過程，也是一個不斷升華的過程，實踐活動是學生接觸社會，了解社會，運用所學知識實踐的最好途徑與方式。親身實踐，而不是閉門造車，認識社會，了解社會，為步入社會打下了良好的基礎。

二O

教育技術與傳播學院陳效華二O一O年八月二十三 年暑期社會實踐總結一O

教育技術與傳播學院

陳效華

第二篇：陳俊暑期實踐報告1

暑

姓名：

班級：

學號：

期實 踐 論 文陳俊

暑假社會實踐感想:情系“三下鄉”

學校：景德鎮陶瓷學院

系部名稱：材料科學與工程學院宿舍：16棟325年級：三班級：環境工程（2）班

姓名：陳俊學號：200910220216電話號碼：***實踐單位：廣東省茂名市茂港區

實踐時間：2011年7月17號——2011年8月3號共16天

摘要：本文是關于暑期社會實踐體驗團隊義務做事的樂趣，讓我意識到作為一個大學生所應該做的事情，應該盡量的去幫助別人。

關鍵詞：下鄉暑期實踐義務

實踐報告正文

轉眼已快進入大三的學習，畢業近了，即將面臨找工作的難題。這樣的暑假生活在學生生涯中接近尾聲，這個假期顯得極為重要，應該好好珍惜，想做點很有意義的事的欲望更加強烈。

既然快離開學校這個溫室，踏入社會學習、生活，因此，具備在社會中站穩腳步的本領尤為關鍵。社會是我們最后會共同走進的地方，目前的社會實踐恰好是通往這個地方的鑰匙。社會實踐加深我們與社會各階層人的感情，拉近我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。不管在哪里我們都應該多做事少說話，在我的大學里時常可以聽到有些聲音抱怨生活，根據我一直走過來的路，我覺得真沒有必要抱怨太多，雖都知道生活有許多的無奈，可是心里知道就行了，既然無力去改變什么，何不去改變自己適應所處的環境同時享受生活。做兼職就是把自己的知識和能力應用的過程。但是我從不會抱怨太多（除非遇到很不順心的事說幾句就發泄了），一直堅持到了最后的一天。因為我一直堅信：沒有過不去坎，沒有受不了的苦。

我是大二暑假去的三下鄉，大學被上掉了一半的時候，在接受了大學兩年的洗

禮后，這時候讓我再次走進了中學的課堂，當然是以一個小老師的身份，這三下鄉來的很是時候。

我沒有選擇協會組織的奔赴家鄉化州的隊伍，而是選擇了學院的“向日葵”實踐隊，走進茂港，了解茂港。這讓我認識了更多的朋友，在與他們共事中學會了很多，但沒能和班上的兄弟姐妹一起下鄉也給我留下了絲絲的遺憾。但畢竟還是選擇了“向日葵”,在“向日葵”的點點滴滴，我要用我的文字去記錄去慢慢回味。

我是作為攝影記者進入“向日葵”的，作為新聞組的一員，負責實踐隊的新聞記錄工作。在這這十天里，每天陪伴著我的是隊友們，尼康D80,還有電腦。每天的工作是繁重的，白天要提著照相機到處奔跑記錄當天的各種活動，而晚上就要把照片處理好并發送出去，來不得半點的松懈，因為新聞是時效性的東西，你若等到明天就是隔天的豆腐--餿了。

搞新聞，是件苦差事，除了日常的拍攝取材，照片后期，我還承擔了材料處理分類的工作，每天的照片要分好類，然后再把幾天的照片分好類，這些都相當的繁瑣，你可能會對著電腦，坐下就是幾個鐘頭，新聞組的就幾個人，干活都相當的賣力，為此我是真的感動。大家分工合作，忙而有序，感覺就像抗日后方的宣傳陣地。當數臺電腦的鼠標同時響起，當團委辦公室那臺佳能打印機啟動并發出吱吱聲，當大家為撰稿用詞而喋碟不休時??你就會感受到團隊協作的快樂和激情所在，三下鄉，你來了不后悔！

日子是忙碌的，意義是重大的，我們來到了茂港住在了茂港，如果你不把每天的事情記錄下來，并發回到學校發上網站別人就不知道你的具體工作，新聞記錄是讓別人知道你在做了什么怎樣做了做得怎么樣。新聞組不容易，因為你的稿子別人不一定會用你的，你寫的不可能同時符合不同編輯的口味，在投了幾次都不采用的時候，你只能改變你的撰稿手法了，那又何談容易？摸石過河，在不斷改變中前進，新聞工作進行得也有聲有色。

忘不了。忘不了我們的隊員探望福利院老人的情景，老人在敬老院的日子也不好過，聽著他們的訴說，一把辛酸一把淚，政府在這方面還要加強，老人的衣食住行解決了，但并不代表他們的生活就好過了，因為這并改變不了孤寡老人的孤獨的感覺。忘不了在我離開的時候那個送我們的老人，遠遠的揮手，像要告訴我們些什么，但我們能做的也許就這么多了。

忘不了。忘不了我們在茂港進行的“一元捐”愛心募捐活動，忘不了當地居民的踴躍捐款的情形，但也有對此不理解的人們，看著他們憤憤不平的訴說，或許是政府與群眾缺少溝通的緣故吧。忘不了看到我們的活動被當地媒體報道時興奮，那都是我們勤勞的結晶。

忘不了在新聞組的點點滴滴，這樣的經歷讓我走近社會，了解社會，讓我明白到身上所肩負的責任。

三下鄉，是指有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。我們師范生負擔起了送文化下鄉的職責，在這十天里我們與茂港一中的學生親密接觸，我們的小老師開展了精彩無窮的第一課堂，還增加了豐富多彩的第二課堂。我承擔的是數學課的講授，由于實踐時間短，按課本宣教不太現實，經我們數學科組的商議我們改進了教學手法，把課本的知識變身成為了趣味數學，這大大提高了學生的學習興趣，在教學過程中他們積極思考，勇于創新。思考問題時的一臉疑惑到發現突破點時的興奮，讓我感到欣慰無比。

第二課堂在三下鄉中更受學生的歡迎，畢竟學生還是喜歡玩的。但我沒有參與第二課堂的教學，沒有在課堂之外和學生打成一片的記憶，只能在他們上課的時候抓著照相機記錄下他們快樂的暑假，武術課他們生龍活虎，一派武術宗師的派頭；健美操她們蹦啊跳啊，活力無限；現代舞她們風情萬種，還有酷酷的帥小伙······這都記錄在了我的照相機里，印在了我的腦海里。

我也沒有成為班主任，沒有在送別的時候收到學生的小小的禮物和學生寫的信，我多么想也收到一封學生寫給我的信啊，信中的內容又是什么呢，看到隊友們幸福的樣子，我只能衷心的祝福他們。在離別的時候很多學生走到了我們的宿舍區，和我們合影留念，我們不愿分開，我們想不到十天是那么的短暫，老師和學生相擁而泣，久久不愿分開，這一幕幕永久被定格了。但我們最終還要分開，他們會慢慢長大，當到了我們這樣的年齡的時候他們也會成為大學生，也會志愿服務三下鄉志愿活動，相信在不久就會收到他們也在下鄉的消息。和學生接觸的日子是難忘的，他們就是我初中的原型，但我的初中并沒有他們這樣幸運能在漫長的暑假和一幫大學生打成一片地玩。祝福他們，愿他們在以后的日子里能快樂學習快樂生活。

三下鄉的感悟還有很多很多，這將會是我人生中的一筆寶貴的財富，在人生這趟列車上我們永不會回頭，天天都是現場直播，天天都是新奇的，以后或許還會有更多的下鄉活動，但在茂港的記憶是獨有的，不可被替代的。似火驕陽，藍藍的天，一望無邊的大海，中國第一灘里的動感沖浪，還記得那里豐盛的飯菜，大口吃肉的豪爽情懷，晚上數數星星，時不時會劃過一顆流星，多情的娃趕緊在心中起愿······

三下鄉，讓暑假的孩子生活更加豐富多彩，讓我們“向日葵”全體隊員在忙碌中成長！

經過這次的三下鄉活動，讓我成熟了許多，成長了很多，而且也學習到了好多。在這次的三下鄉活動中我們組織了許多許多的義務活動，例如：去學堂支教，去福利院看望爺爺奶奶們，這些都給了我很多，讓我知道了該如何去做一個合格的大學生。

第三篇：陳麗華 實踐總結

系部名稱：生命科學學院 專業：制藥工程 -

年級：09級 班級：090923班 姓名：陳麗華 學號:27 - 實踐單位：泰順縣洋溪鄉衛生院 -

實踐時間： 2011年7月15日 至 2011 年8月19日 共 35天

實踐總結

一． 實踐目的

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。實踐是引導自己走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會;促使自己投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。二．實踐內容

作為一名制藥專業的大二學生，我深刻認識到光憑課堂中所學到的理論知識是遠遠不夠的，古詩有云“紙上得來終覺淺,絕知此事要親躬”，因此為了鞏固和掌握在這兩年中所學到的知識，在這個夏天，我參加了與專業相關的社會實踐。而也正因為通過這一段時間的實踐，我得到了一次比較全面系統的鍛煉，并從中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，真所謂受益非淺，所以在這暑期實踐臨近尾聲之際，我就對這兩個月的實踐做一個工作小結。

由于我還是在校大學生，許多制藥廠不可能接收我去實習。因此為了盡可能的接近我們的專業，我選擇到醫院去實習。我所實踐的單位是泰順縣洋溪鄉醫療衛生院，它是為方便鄉鎮村民看病而建立起來的一家中小型“醫院”。實踐期間，我擔任倉庫的點貨和藥房的藥物分類及派發工作。雖然和生產藥品的關系不大，但仍然學到了很多。在藥房工作主要負責藥物入庫以及分類，并做好記錄。當有病人來取藥時，及時準確地找到藥物。其次，我還負責中藥材庫及陰涼庫的日常衛生和安全工作及各項記錄；雖然這些工作并不一定都是由我全權負責，但我基本參與了每個環節的任務，收獲頗多。三．實踐結果

我不但較好的完成了任務，還得到了部門領導的一致好評。并且學到了好多課本上沒有的知識，一舉多得 四．實踐心得

在實習中，我發現，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習機會 2

更多。只不過，這個學習資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠教給我 3

們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學習資料更及時，利用 4

效率更高。學習的機會時刻充實在生活中，學習中。近兩個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現。在這段時間里，我們可以體會工作的辛苦，鍛煉意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。這次的認識是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉！

第四篇：陳琪暑期實踐總結

暑期實踐心得體會

By陳琪

生命科學院0051100

4今年7-8月我參加學校暑期實踐活動，到NIBS李夏璐實驗室進行了一個多月的實習。在這一個月中，我每天都過得忙碌而充實，也增長了很多知識。這是一次讓人難忘的經歷，我很感謝學校給了我這個機會。這一個月的實習對我在科研上的進步起到了很大的作用。首先是在優秀的導師指導下，我更深入地感受到了科研的魅力，親身學習了該如何進行研究、創新。我所在實驗室的PI——李老師是位很和善很親切的人，她對科研充滿了濃厚的興趣，而且非常支持學生的創新思維。讓我感受最深的是她經常會說“I have a good idea”，還經常在和丁師兄與我討論實驗時不時地給我們介紹一些科研成果的發現與實驗思路的變化過程。通過平時和她的交談，我學到的不僅僅是各種理論知識，還有更多的科研方法。同時李老師很注重培養學生自己思考的能力，當我們提出一些并不算成熟的假想時她常常會說“Good idea！你們可以去查些相關資料，設計實驗來驗證你們的想法”，甚至有時候她會幫著找些相關的paper，介紹一些可以給我們以指導的前輩或實驗室；當我們設計好一個初步的實驗框架時，她會耐心地指出哪里需要改進、該如何改，甚至很詳細地給我們解釋這樣改的理由；??我在自己設計實驗并實行的同時，依然要把工作重心放在老師原來給我安排的工作中，因此我的生活更加忙碌了，但是在忙碌中我真正地融入了科學研究之中，感受到了科研的無限魅力。

然后是我學會了更多的實際的實驗操作，并且得以親身參與一些科研項目，體會到了研究道路上的苦與樂。在空閑的時候，帶我的師兄會和我討論我們的實驗安排和思路，還經常耐心地給我介紹一些相關的實驗原理，這讓我能更深入地了解自己的研究領域。師兄師姐們都勤奮刻苦，對科研充滿了熱情，這一切都深深感染了我。我還初步學會了如何在幾個實驗同時進行的同時將實驗安排得井井有條。

此外，這次實習也讓我接觸到了更多學校外面的人和事，加深了我對科研的熱愛，讓我對自己的人生規劃有了更清晰的想法。我很高興能參與院里組織的這次暑期實踐活動。短短幾個星期，我感受到的東西多得數不清，這次暑期實踐將會成為我難忘的一次回憶。

第五篇：陳景-暑期報告

社會暑期實踐報告

社會，對我們來說，是一個熟悉而又陌生的名詞。我們大學，是一個小型社會，在這里，我們有自己一個小型的生活圈，有自己的生活模式，我們活著自己，卻又要顧及周圍他人的感受。在大學，有各種社團，跟外面的部分生活接軌，所以我們能夠感知部分外面的生活。但是，它又不是一個真真確確的社會圈子，因為它沒有社會那樣的圓滑，拍須溜馬。所以，暑假的實踐活動，對我們來說，是多么的珍貴，我們能夠提早的體驗社會生活。暫時的走出校園，走上社會，迎來了我2013年的第一次暑期實踐活動。今年暑假，我經過同學的介紹，做了近一個月的家教。在這份家教中，我獲得了很多不同的領會。

家教，應該是我很好的一個鍛煉。因為，我的一個工作目標就是當老師，所以也一直在準備教師資格證的考試。但我知道，光是理論知識是不夠的，即使你的理論性很強，但是你沒有過任何的教學經驗，假如你能蒙混過關的話，說一句不好聽的話，這樣的老師也是誤人子弟的。所以，我在準備理論知識考試的同時，也注重這方面的鍛煉。

以前都有給高

一、高三學生上課，而我這個暑假選擇給一個小學六年級的小朋友當語文老師。我是理科專業的，而且是學化學，語文這方面的知識早已脫手。但是，我并沒有因此而選擇逃避，我畢竟是一個大學生，小學六年級對我來說，應該是小菜一碟，因此我在十幾分鐘的慎重考慮之后，決定接受這一挑戰。

第一次上課，我花了不少時間來備課。因為我知道，第一節課的重要性。打好第一節課的基礎，有利于我以后的教學課程的進展。我既要在小朋友面前樹立好自己的威信，但又讓小朋友把我當做一個朋友來對待，這很難，但我有把握。而我真的做到了，我為了拉近與小朋友之間的關系，我讓小朋友直接叫我“姐姐”，一聲“姐姐”就把我們的關系拉近了，小朋友很多事情都愿意跟我分享，經常問我一些問題，下了課之后還要和我一起看《暴走漫畫》，或者拉我去看他養的小兔子，等等，這一個月，我和小朋友之間的相處很愉快，我既完成了我的教學內容，又交了一個可愛的小小朋友，這是我這一暑期最開心的事情。

但我從與小朋友交談的時候，發現了一個嚴重的問題：現在網絡世界的迅猛發展，各種信息充斥著網絡世界，孩子們一打開就是各種少兒不宜的信息，這樣會教壞很多孩子。因為孩子現在沒有判別能力，不知道哪些信息是好的，哪些信息是不好的，所以會一并的吸取。另外，小孩子們都喜歡看漫畫書，但是有很多漫畫書卻沒有注意自己出版的內容，這也會影響孩子們的身心健康。他們在這么個接受知識的年齡，一開始注入的是什么，會影響到他們以后的思想形成。所以我在這里建議：希望各個部門能夠加強自己的監督力度，做好自己的本職工作，把好各個關卡，一旦發現有損孩子身心健康的行為，都給予一定的法制懲罰，嚴懲不貸。只有這樣，才能保證孩子們有一個健康的生活、學習環境。孩子們是國家的花骨朵兒，遲早要擔負國家的重任，所以這個是不榮忽視的。

這為期一個月的家教時間，讓我感觸很深，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后，我還要參加更多的實踐，不斷的磨練自己，為自己融入社會做好充分的準備。