第一篇：淮安市韓橋鄉中心小學2014屆畢業典禮相關工作安排（范文模版）

淮安市韓橋鄉中心小學2014屆畢業典禮

相關工作安排

一、準備工作。

1、音響設備安裝調試：何玉蓮、王大成2、橫幅：擬制（徐貽波）、懸掛（左雨林 沈陽）

3、主持：主持人（王啟剛 葛麗玲）、主持詞（張春雷）

4、致辭：領導（張為國）、級部（徐貽波）

5、班主任代表致辭：潘磊

6、教師代表致辭：王娟

7、在校學生致歡送詞：張乃霞（張雨欣、陳思涵）

8、畢業生代表致辭:丁永（張一凡等）

9、節目準備：六一《相親相愛一家人》、六五《最好的未來》、六六《畢業之歌》。（鄭蕾、薛梅、葛麗玲三位班主任老師）

10、五六年級一起參加，五年級學生請張乃霞現場組織參加。

11、致謝詞：王娟老師準備好致謝詞并訓練六二班20名學生現場朗誦。

12、攝像：焦艷明

二、時間：6月23日（下周一）上午7:30開始

三、典禮程序。

1、宣布畢業典禮開始。

2、全體起立，升國旗、奏國歌。

3、校長致辭。

4、班主任代表講話。

5、在校學生致歡送詞。

6、畢業生代表致辭。

7、節目表演：

A、六一《相親相愛一家人》

B、六六《畢業之歌》

C、六五《最好的未來》

8、朗誦致謝詞，全體畢業生向母校師生鞠躬致謝。

9、宣布畢業典禮結束。

第二篇：韓橋鄉中心小學教育現代化建設工作領導小組

韓橋鄉中心小學教育現代化建設工作

領 導 小 組

組長：王作高

副組長：邱有昌

成員：王開銀——負責中心小學、協助中心園

徐體樸——負責軟件資料

沈祥金——負責社區教育中心

陳曉三——負責張圩教學點（張維國協助）王道軍——負責沙河教學點（蔣克協助）劉凱——負責臨湖辦園點（郝宜栩協助王春紅——負責中心幼兒園

第三篇：淮安市韓橋鄉中心小學2017關于校聘教師考核方案

淮安市韓橋鄉中心小學2017年校聘教師考核方案

（試行稿）

為了更好的促進校聘教師提升自身素質、提高教育教學水平和工作的積極主動性，通過廣泛的調查，反復的研究，針對新的形勢、新的要求，現就校聘教師考核等作出如下決定：

一、加強對校聘教師的考核。

1、A部分，考核內容：（小學140分）（1）教學水平方面(20%分)：演課（10）、備課（5）現場答辯（5）。（演課備課內容考前30分鐘公布給大家。每人準備報名年級學科教材。現場答辯內容發給大家閱讀的書.）

（2）工作成績方面(50%分)：學校調研考試成績；2016年9月至2017年8月之間成績為主。全鄉年級第一名得50。第二名45分，第三名得40，依次遞減（說明：兩次成績相加占50%，如果在年級倒數后三名的不得分，如與第二名均分相差在5分之內的依次得分，如果任雙班以上學科工作實績基數為10分，計算方法以名次依次得分相加除以班級數所得數再加10分基數。如遇班級不得分仍要除以所任班級數）

（3）獲獎情況：（20%）2016年9月至2017年8月之間，區加10分，校級加5分.教師資格證另加20分

（4）績效考核（10%）2016年9月至2017年8月之間兩學期績效。

（5）硬筆、毛筆考核（20分）。書寫內容

勸學（顏真卿）

三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

（6）特色展示：每人于8月15日前上交一份自已制作的粘貼畫、繪畫，手工制作等作品，所需材料自備。用標簽用鉛筆寫上自已姓名。（10%）

（7）特長展示：（10%）現場展示自已最擅長的舞蹈、音器等等。

注：所有上交的材料、作品必須真實、有效。

2、B部分，幼兒園考核內容見幼兒考核方案。

二、考核辦法

1、第二、三、四、六項于8月20號前考核結束。

2、第一項于8月20號上午7：30進行集中分組考核。

3、第五項于8月20號下午1：30進行集中分組考核。

三、考核時間及具體安排

1、考核時間：2017年8月20日。

2、考核地點：硬、毛筆在書法室。演課說課等在教室。

3、作品上交于8月15日前交校長室。

4、報名時間于8月10前結束，（符合校聘教師招聘條件的本校教師也可報名），過期作放棄處理

5、教師分組情況、評委另行安排。

四、考核結果與工資待遇。

為了讓校聘教師的平均工資水準與那些責任心強、努力工作、所取得的成績相匹配，多勞者能多得，學校反復討論，校聘教師仍實行基礎工資+分檔績效工資的方案。希望此方案的實行能夠實現優績優酬，多勞多得，全面促進廣大校聘教師的工作積極性、主動性，促進我校小學、幼兒園的教育教學質量更好、更快的發展。

1、小學。

第一檔：經考核后排名在前30﹪區間的老師，基礎工資為1400元，月績效工資為人均700元；

第二檔：經考核后排名在31﹪-90﹪區間的老師，基礎工資為1000元，月績效工資為人均700元；

第三檔：經考核在后10%區間，發基本工資1000加200元績效，后5%區間的老師轉崗或待崗，不安排教學一線工作。

經考核后排名在前30﹪區間的老師，原則上在中心小學任教，如有特殊情況需到村小任教的，績效工資下浮下檔執行。在中心小學與村小任教的工資比例按以往標準執行．

2、幼兒園。幼兒園與中心小學同樣執行基礎工資+績效工資的方案，中心園與村級園工資比例按以往標準執行．

第一檔：經考核后排名在前30﹪區間的幼兒老師，基礎工資為1400元，月績效工資為人均600元；

第二檔：經考核后排名在31﹪-90﹪區間的老師，基礎工資為1000元，月績效工資為人均600元；

第三檔：經考核在后10%區間，發基本工資1000加200元績效，后5%區間的老師轉崗或待崗，不安排教學一線工作。

如幼兒園能在區級評比中進入全區前15名，則與小學老師執行同一標準；園長和副園長享受園長津貼．

如幼兒園在區級評比中進入全區前10名，所有幼兒老師本享受高一檔工資，如幼兒園在區級評比中進入全區后3名，所有幼兒老師本降一檔工資，園主要領導要進行誡勉談話。

3、所有校聘教師基礎性工資每年按12月發放，績效按學期發放(每學期5個月)

五、其他相關事宜。

1、退休后返聘老師原則上免考，享受第二檔工資。

2、工勤人員如：保安，后勤人員一律只拿基本工資1200／月加值班費；鐘點工按時付費．

3、產假期間，享受基本工資800元，不享受績效，請假期間工資于上班那個學期最后一月發放。

4、學校在寒暑假實行帶薪休假制度，暑假的工資和下一年寒假之前一月的工資一同發放，寒假的工資和下一年暑假之前一月的工資一同發放。如遇特殊情況需離職，要提前一個月告知校務會校根據情況作特殊處理。

5、幼兒園副園長、級部主任，小學年級組長，人均增加100元。

6、本考核方案解釋權歸中心小學校長室． 2017.7

第四篇：韓橋鄉中心小學三月份安全工作總結

韓橋鄉中心小學三月份安全工作總結

三月份十春暖花開的季節，但這個時候也是各種傳染病容易大肆爆發的季節為有效預防與控制傳染病在學校的發生和蔓延，確保師生身體健康，學校教學秩序的正常開展，結合上級有關文件的要求和我校的實際情況，現將有關做好傳染病防控方面工作總結匯報如下：

一、加強管理，提高認識，責任到人。依照《傳染病防治法》，成立了傳染病預防控制領導小組，明確了工作職責，加強預防控制監督檢查工作。

二、加強教育，全力防控。

1、嚴格執行課程計劃，開齊、開足、上好健康教育課。同時，充分利用班會、廣播、板報等形式，開展衛生防疫、防中毒宣傳教育，加強對常見傳染病知識和食品衛生知識的宣傳教育，使廣大師生掌握衛生和防中毒的基本知識，提高師生防病和防中毒的意識和能力，培養學生良好的衛生習慣。

2、積極開展愛國衛生運動。堅持“每天一小掃、每周一大掃”的衛生制度，認真清掃和清理各類教學場所和生活場所，確保學生學習和生活場所的通風和清潔。對學生的活動場所如教室、辦公室等，每天都及時消毒，并且要做好記錄。

3、發放告家長書，指導家長配合學校搞好傳染病防控工作。

4、各班做好因病缺課及缺席學生的上報工作，每天班主任都到班級進行晨午檢，發現有疑似病例的立即隔離，并且及時的聯系家長帶回到鄉社區醫院進行診治，同時立即上報校傳染病防控領導小組，這樣就把傳染病爆發的途徑掐斷了，有效的保護了全校師生的健康安全。

5、辦好手抄報，提高認識。為了提高學生對傳染病的認識，我們組織各班出好傳染病專刊，通過出手抄報，不但提高了學生繪畫能力，而且提高了學生對傳染病的認識，教育效果非常好。

6、我們知道，很多情況下都病從口入，而且現在隨著生活水平的提高，學生吃零食現象比較嚴重，因此，我們還根據教育局的安排開展了食品安全教育，通過發放告家長書、辦手抄報、少先隊的督察，來減少學生吃零食的現象。

7、堅持定時和不定時對各班的設備設施及日常安全管理與學校安全制度落實情況進行檢查。每天值周領導、老師必須檢查了解安全情況，并將學校安全工作及安全檢查情況及時向學校匯報，爭取及時處理和妥善解決發現的安全問題，消除不安全因素。各班主任每天對班級和學生情況進行了解。目前，我校校舍安全，圍墻、廁所、校內活動場所等無不安全因素；線路、用電基本規范、安全；學校周邊環境良好，目前學校也投入了一些經費用于安全隱患整治、事故應急處理等。

8、進一步落實教師崗位職責和領導帶班制度。每天24小時有人值班，護好學校財產，保證信息暢通。進一步實施和完善放學護送制度，課間活動及樓梯守護制度、零食禁吃制度等，護導情況納入教職工績效考核。

防傳染病教育活動已經圓滿結束，在今后的時間里，我們將一如既往地做好安全教育宣傳工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高學校的安全管理水平，維護校園和諧穩定，為創建“平安校園”做出不懈的努力。

第五篇：韓橋中心小學創建為

韓橋中心小學創建為“綠色學校”簡介

韓橋中心小學雖為老舊學校，但我校的環境教育著手比較早，形式也比較新，學校領導對此項工作高度重視，在創建綠色學校的過程中，學校

制定了一系列的環境教育可持續發展規劃，較好地指導了學校的環境教育。

在建校的同時就開始規劃，在原有的空地中種植了大片的樹木，并在教學樓前種植了大面積的草坪及花園。我校面積40多畝，現已創建的綠色環境有：桂花樹200多棵、雪松20多棵、紫薇100多株、香樟樹300多棵、櫻花、玉蘭、楠木等數百棵。草坪2200平方米、其他各種樹木1000多株，校園內還有花園9塊，面積6畝，綠色草坪操場一塊面積4畝，我校成立了“環保監督團”，全面負責對學校環境的嚴格督查，學校利用部分資金對環境教育工作中有成效的教師和學生進行獎勵，通過學校環境工作組的努力及大力宣傳，致使我校的環境教育參與其他地方的學校進行交流活動，使我校的環境教育在全縣范圍內樹立了一面鮮明的旗幟。

我校的環境教育注重在各學科教學中的滲透工作，努力培養學生的環境意識和環境道德觀念，不斷加強環境教育的硬件和軟件建設。積極組織學生參加社會實踐活動，學校還組織學生加強環保報刊的創辦工作，為校內外環境教育的傳播起到了積極作用。

多年的努力工作，使學校的環境教育收到了較好的效果，學校環境衛生得到極大改觀。

韓橋中心小學

2014年六月