第一篇：思品專(zhuān)題--中學(xué)生自己怎么做

思品開(kāi)放性試題-----中學(xué)生自己怎么做專(zhuān)題

1.作為初三學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些責(zé)任？

完成學(xué)習(xí)任務(wù)，遵守紀(jì)律，關(guān)愛(ài)集體，孝敬父母，積極參加公益活動(dòng)，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán) 2．在實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略中，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？

學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神，創(chuàng)新精神，積極參加創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培訓(xùn)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新實(shí)踐能力，為發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。3.中學(xué)生怎樣弘揚(yáng)民族精神？

青少年要成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同譜寫(xiě)民族精神的新篇章；要自覺(jué)接受民族精神教育，積極參加弘揚(yáng)和培育民族精神的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高自身素質(zhì)做起；向英雄模范人物學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神、培育時(shí)代精神。4.怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？

在學(xué)習(xí)上：頑強(qiáng)拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極思考，勤奮進(jìn)取，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，遇到困難，知難而進(jìn)，保持樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。

在生活上，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，合理消費(fèi)，不攀比，不奢侈。

在工作中：無(wú)私奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)拼搏，不怕困難，吃苦耐勞，迎難而上，自覺(jué)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志 5.弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，青少年應(yīng)該怎樣做？

樹(shù)立崇高理想和堅(jiān)定信念，肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史責(zé)任。繼承長(zhǎng)征精神，就是要從自己做起，從現(xiàn)在做起，艱難困苦，玉汝于成。繼承紅軍傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

6.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中學(xué)生在大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀過(guò)程中應(yīng)如何做？

熱愛(ài)祖國(guó)，敢于同危害祖國(guó)的行為作斗爭(zhēng)；熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，珍惜受教育機(jī)會(huì)；積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)；講究誠(chéng)信，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不斷增強(qiáng)法制觀念；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，同各種不良現(xiàn)象和行為作斗爭(zhēng)等。

思想品德方面：樹(shù)立崇高的社會(huì)理想，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任；心理品質(zhì)方面：培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志；遵紀(jì)守法方面：做一個(gè)學(xué)法、守法、護(hù)法的好公民；學(xué)習(xí)成才方面：努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

8.作為中學(xué)生你打算怎樣為實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)（或振興中華，現(xiàn)代化建設(shè)）做貢獻(xiàn)？你認(rèn)為在成才方面該怎樣去做？談?wù)勅绾我韵冗M(jìn)人物為榜樣，使自己成為有益于人民和社會(huì)的人？

樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能或本領(lǐng)（或珍惜受教育權(quán)利，勤奮學(xué)習(xí)）；明確自己的社會(huì)責(zé)任（或具有高度的社會(huì)責(zé)任感），認(rèn)清當(dāng)代青年的歷史使命，立志成才；努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；積極參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；從實(shí)際出發(fā)，恰當(dāng)確定成才目標(biāo)；增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開(kāi)拓進(jìn)取精神。

9、青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣為解決我國(guó)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題（或?yàn)榭沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施）做出自己的貢獻(xiàn)？ 學(xué)習(xí)有關(guān)方面的科學(xué)知識(shí)和法律法規(guī)，提高人口、資源、環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念；自覺(jué)向公眾宣傳計(jì)劃生育和保護(hù)資源環(huán)境的基本國(guó)策（或參加這方面的宣傳活動(dòng)）；從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，不用一次性木筷、不使一次性發(fā)泡塑料餐具、不亂扔廢舊電池、隨手關(guān)燈、隨手關(guān)緊水龍頭，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣；依法同違反計(jì)劃生育、破壞資源的違法行為做斗爭(zhēng)；

10、在節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境 方面，你打算做那些力所能及的事情？

[參考答案]（1）不用一次性木筷隨手關(guān)燈、隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約紙張，回收廢紙，節(jié)約糧食等。（2），購(gòu)物盡量不使用塑料袋，維護(hù)校園、公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔廢舊電池，自覺(jué)愛(ài)護(hù)山水、花草、樹(shù)木和動(dòng)物，積極參加校園、社區(qū)各種綠化美化環(huán)境活動(dòng)，積極參加植樹(shù)種草活動(dòng)。11.青少年能夠?yàn)榘l(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做些什么？

我們要選擇綠色、節(jié)約的生活方式，從身邊小事做起，節(jié)約水電、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食，養(yǎng)成健康節(jié)約的生活習(xí)慣。

12.青少年學(xué)生怎樣為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力奮斗

① 要樹(shù)立崇高理想。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才；③要在實(shí)

踐中學(xué)習(xí)，自覺(jué)投身于火熱的改革開(kāi)放和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)中去，用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)服務(wù)，為人民服務(wù)；④堅(jiān)決同一切不利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的行為作斗爭(zhēng)。刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習(xí)慣；勇于質(zhì)疑，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)觀察能力和創(chuàng)造性思維能力。把創(chuàng)新熱情與科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力做到有所發(fā)明有所創(chuàng)造； 14.面對(duì)嚴(yán)峻的食品安全形勢(shì)我們中學(xué)生可以做些什么？

通過(guò)合法渠道建議有關(guān)部門(mén)加快相關(guān)法律法規(guī)的立法進(jìn)程，做到有法可依；積極宣傳有關(guān)食品衛(wèi)生的相關(guān)法律法規(guī)，提高人們的自我保護(hù)能力和辨別能力；敢于同危害食品安全的行為作斗爭(zhēng)，積極檢舉違法行為等。15.應(yīng)怎樣做到自覺(jué)守法？（為推進(jìn)依法治國(guó)青少年應(yīng)怎樣做？）

[參考答案]生活在法治國(guó)家里，人人都要學(xué)法、懂法、守法、用法，宣傳法律知識(shí),依法維護(hù)國(guó)家利益，依法規(guī)范自己的行為。依法行使公民的權(quán)利，自覺(jué)履行公民的義務(wù)。

樹(shù)立民族自尊心和社會(huì)責(zé)任感，維護(hù)國(guó)家安全，保守國(guó)家機(jī)密；熱愛(ài)祖國(guó)，自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)；積極宣傳我國(guó)的對(duì)臺(tái)政策，堅(jiān)決同破壞祖國(guó)統(tǒng)一的行為做斗爭(zhēng)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為祖國(guó)統(tǒng)一做貢獻(xiàn)； 17.在創(chuàng)建文明城市方面怎樣做？

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的思想道德、教育科學(xué)文化素質(zhì)；自覺(jué)履行公民基本道德規(guī)范的要求，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有公民；參與多種多樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中去，以身作則，從小事做起，講文明、懂禮儀，關(guān)心他人，幫助他人；主動(dòng)為創(chuàng)建文明城做好宣傳，并以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)文明公民。18.怎樣以實(shí)際行動(dòng)傳承中華優(yōu)秀文化？

學(xué)好母語(yǔ)，寫(xiě)好漢字，傳承中華語(yǔ)言文字；了解中國(guó)的風(fēng)土人情，作中華文化的傳播者；珍惜學(xué)習(xí)中華文化的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)民族意識(shí)，發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

19.青少年怎樣對(duì)待受教育的權(quán)利和義務(wù)？（對(duì)待受教育問(wèn)題，青少年怎樣做）

珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)（態(tài)度上）。要樹(shù)立為振興中華而學(xué)習(xí)的志向；要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)。（具體做法）

應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，依法自律，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所；遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，正確對(duì)待父母的教育，努力把自己培養(yǎng)成“四有”公民。

第二篇：中學(xué)生思品小論文怎么寫(xiě)

中學(xué)生思品小論文怎么寫(xiě)

確定一個(gè)你最熟悉最有把握的主題，設(shè)置三個(gè)分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)寫(xiě)一段話，這些內(nèi)容都是要來(lái)驗(yàn)證和說(shuō)明你的主題。再最后做個(gè)小結(jié)。800--1000字的小論文就出來(lái)了

思想品德： 這個(gè)不太好寫(xiě)，當(dāng)然最好也是很好寫(xiě)的方法就是用記敘文，通過(guò)你看到或經(jīng)歷到或是聽(tīng)到的一件事進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)（建議可以開(kāi)頭用環(huán)境描寫(xiě)先奠定個(gè)感情基調(diào)，然后文中最好針對(duì)一件事進(jìn)行詳細(xì)再詳細(xì)的描寫(xiě)）然后結(jié)合學(xué)過(guò)的政治知識(shí)，還有剛才提到的書(shū)面語(yǔ)進(jìn)行點(diǎn)題，最好用書(shū)面語(yǔ)。不過(guò)注意比起上篇文章而言，不同的是這篇以記敘的字?jǐn)?shù)為最多，議論的字?jǐn)?shù)為次，議論的內(nèi)涵不用太深，畢竟咱們涉世尚淺，能說(shuō)清楚就行

愛(ài)家愛(ài)黨社會(huì)愛(ài)國(guó)家。保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物，樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)。有禮貌，有知識(shí)，有文化，有內(nèi)涵。圍繞著幾個(gè)來(lái)寫(xiě)就OK。

第三篇：思品三上1《認(rèn)識(shí)自己》教案

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課案設(shè)計(jì)

第一單元：成為最好的自己

1、《認(rèn)識(shí)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、情感態(tài)度價(jià)值觀：了解認(rèn)識(shí)自己的重要性，增強(qiáng)自信心，更好地與他人相處，樹(shù)立理性面對(duì)他人評(píng)價(jià)的心態(tài)。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生在審視自身中不斷構(gòu)建對(duì)自己的新認(rèn)識(shí)，掌握認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的方法。

3、知識(shí)與能力：客觀地認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)更好地認(rèn)識(shí)自己。【教學(xué)重點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自己。【教學(xué)難點(diǎn)】理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)。【教學(xué)方法】講授法、討論法 【課時(shí)安排】一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入（出示課件）《青蛙之死》

森林舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大”。大象登臺(tái)表演，動(dòng)物們也歡呼“大”。這時(shí)，角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎?”“不大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，青蛙的肚皮鼓破了。可憐的青蛙至死也不知道它到底有多大。

出示問(wèn)題，學(xué)生思考：你覺(jué)得青蛙可憐嗎？為什么？

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課案設(shè)計(jì)

學(xué)生討論交流，教師引導(dǎo)總結(jié)：

這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻徽_認(rèn)識(shí)自已，盲目自大往往會(huì)釀成這樣的悲劇。由此可見(jiàn)，認(rèn)識(shí)自己是多少的重要啊！既然認(rèn)識(shí)自己很重要，那么認(rèn)識(shí)自己又有那些途徑呢？帶著這些問(wèn)題，我們今天共同來(lái)學(xué)習(xí)新課《認(rèn)識(shí)自己》。

二、新課講授

（一）了解自己

當(dāng)你想認(rèn)識(shí)一位新朋友時(shí),你準(zhǔn)備如何介紹自己？教師指名回答，集體討論交流，教師歸納小結(jié)。

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。發(fā)現(xiàn)自己的不足，更好地完善自己。

（二）社會(huì)生活關(guān)系的我

多媒體出示探究與分享二思考：自己有哪些優(yōu)勢(shì),這些優(yōu)勢(shì)如何形成的，學(xué)生討論交流，教師總結(jié)。

（三）、多把尺子量自己

制定計(jì)劃，完善自己。師生互動(dòng)交流，教師歸納總結(jié)。

三、課堂小結(jié)。

第四篇：小學(xué)思品做賀卡 表心意

做賀卡 表心意

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)做簡(jiǎn)單的新年賀卡，提高自己的設(shè)計(jì)和動(dòng)手能力。2.會(huì)根據(jù)不同的對(duì)象表達(dá)自己的祝愿。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.展示：每個(gè)同學(xué)展示一張自己收到的賀卡

2.學(xué)生將賀卡放在自己的座位上，然后大家到其他的座位上觀看他人收到的賀卡 討論交流：這些賀卡哪些地方是相同的（都有別人對(duì)自己的祝賀、祝福、希望）

二、讀寫(xiě)賀詞

1.讀一讀賀卡上的賀詞，猜猜是誰(shuí)送的？（長(zhǎng)輩、同學(xué)等）2.讀一讀賀卡上的賀詞，猜猜為什么送賀卡？（生日、新年等）3.生日祝詞有什么特點(diǎn)？新年賀詞有哪些內(nèi)容？

4.新年里給別人送賀卡怎么寫(xiě)賀詞。注意：新年賀卡的賀詞要根據(jù)你送卡的對(duì)象來(lái)寫(xiě)，不同的對(duì)象，賀詞的內(nèi)容和語(yǔ)氣不一樣。5.試寫(xiě)賀詞（寫(xiě)在書(shū)上）并交流。

三、制作賀卡

1.看書(shū)后小組交流著作制作賀卡的步驟。2.大組交流并歸納：

①可以利用的材料：許多材料都可以用來(lái)制作賀卡及拼貼里面的圖案,但利用一些特殊的材料會(huì)更有特色，如利用用過(guò)的卡紙剪貼圖案，裁剪成邊框等等。②有特色的形狀：如心形的，樹(shù)葉形的，水果形的等。③有意義的圖案和賀詞。

④先將要制作的賀卡形狀及圖案畫(huà)好，再用剪刀等工具裁剪，然后拼粘，再寫(xiě)上文字。⑤要注意安全和環(huán)境整潔 3.制作賀卡 4.交流作品

四、總結(jié)

1.隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們表達(dá)心意的方式越來(lái)越多（如電話、手機(jī)短信、電子郵件、電臺(tái)點(diǎn)歌等），你能說(shuō)說(shuō)嗎？

2.表達(dá)心意的方式很多，關(guān)鍵是要有心、要選擇合適的方式。

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：

1.是否能自己動(dòng)手制作賀卡。

2.是否能根據(jù)不同對(duì)象寫(xiě)上合適的新年祝愿。

第五篇：中學(xué)生演講稿：做真正的自己

中學(xué)生演講稿：做真正的自己

中學(xué)生演講稿：做真正的自己

大家好！今天我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)？或者說(shuō)我到底是什么樣的人？也許你們都可以說(shuō)上幾句我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但是對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)這卻是一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題。同樣，將這個(gè)問(wèn)題問(wèn)你們自己，又會(huì)有怎樣的答案？

政治書(shū)上有一句話說(shuō)：世界上只有尚未認(rèn)識(shí)之物，沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)之物。但是我認(rèn)為世界上最難認(rèn)識(shí)的就是自己。每一片綠葉都會(huì)有不同的脈絡(luò)，每一棵大樹(shù)也都會(huì)有自己獨(dú)特的年輪，每一朵鮮花都有不同的色彩。同樣，我們中每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，因此要正確的認(rèn)識(shí)自己，做真正的自己。

這個(gè)社會(huì)不存在絕對(duì)的公平，要想追求絕對(duì)的公平，那你怎么死的你都不知道。如果世上有神，那就讓神來(lái)告訴你人為什么生而不平等。然而我們并非一定要與之較真，俞敏洪農(nóng)村家庭出生且長(zhǎng)相平平，在大學(xué)期間非常不受女生喜愛(ài)，但在畢業(yè)后同學(xué)聚會(huì)時(shí)，女生能走過(guò)來(lái)熱情地與他握手。相貌和出身不是自己所掌控的范圍之內(nèi)，所以不必在這兩個(gè)方面追求公平，而我們能做的就是讓自己變強(qiáng)大，因?yàn)楂@取未來(lái)的能力完全在于自己。

在之前，我們都希望做別人家的孩子，別人家的孩子都是優(yōu)秀的，而自己呢?有時(shí)候我們完全可以發(fā)一句牢騷：難道我真的就沒(méi)人愛(ài)嗎？可惜的是，其實(shí)我們自己也不心疼自己。時(shí)常喜歡別人的字，卻因?yàn)槟７聛G了自己的風(fēng)格；時(shí)常喜歡別人的動(dòng)作，卻因?yàn)槟７聛G了自己原有的美。但是別人終究是別人，不能復(fù)制粘貼別人的人生。即使自己是綠草，是多么的普通，多么的平凡，多么的不起眼，仍然要堅(jiān)信自己。真正有骨氣的綠草不會(huì)隨波逐流，而會(huì)生根在一處，縱使周?chē)氖澜缍嗝唇k麗多彩，只注重最初的選擇，然后努力生長(zhǎng)。

我們不會(huì)用定義來(lái)判斷自己是誰(shuí)，但是我們可以做好自己。我們還是會(huì)學(xué)習(xí)別人的閃光點(diǎn)，但我們也可以大聲說(shuō)：I love myself.We are the best.