第一篇：初三政治第一學(xué)期總結(jié)

文 章來(lái)源w.unjs.com xiexiebang.com本學(xué)期，本人擔(dān)任初三級(jí)4個(gè)班的政治科任，初三政治第一學(xué)期總結(jié)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)，學(xué)期工作計(jì)劃《初三政治第一學(xué)期總結(jié)》。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初三政治課的老師，明白自己對(duì)教材的掌握程度，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。通過(guò)一年努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。由于課時(shí)多，教學(xué)任務(wù)重，無(wú)暇顧及五個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！文 章來(lái)源w.unjs.com xiexiebang.com

第二篇：初三政治第一學(xué)期總結(jié)

初三政治第一學(xué)期總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)任初三級(jí)4個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初三政治課的老師，明白自己對(duì)教材的掌握程度，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一年努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。由于課時(shí)多，教學(xué)任務(wù)重，無(wú)暇顧及五個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

第三篇：初三政治第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

初三政治第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們已送走2013年，迎來(lái)了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的2014年。在這一學(xué)期，我認(rèn)真做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。本期我擔(dān)任初三年級(jí)15—18班的政治教學(xué)，由于是畢業(yè)班，我對(duì)教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n.上課，深入研究教法.學(xué)法，虛心向其他老師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，取得了較好的教學(xué)成績(jī)。感受最深的是以下幾點(diǎn)：

一、把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿(mǎn)濃郁的時(shí)代氣息

政治課是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識(shí)于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。如我在講述“對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策”時(shí)，聯(lián)系“上海召開(kāi)的APEC會(huì)議”、“中美文化年、中法文化年、中俄文化年”；在講述“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，與此同時(shí)，還有目的地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和要求，使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理真正落實(shí)到課堂教學(xué)之中。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教法，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)真鉆研教材和教法。雖然辛苦些，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺，相反，準(zhǔn)備不充分，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，教師也覺(jué)得累。

可見(jiàn)，備好課是何等重要，但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。這就要求老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有效方法解決此類(lèi)困難。

三.接近學(xué)生做朋友，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力都比較大，政治這一科區(qū)分度不高，但是也會(huì)出現(xiàn)兩極分化的情況，這在教學(xué)上帶來(lái)了不少難度，學(xué)習(xí)好的學(xué)生感覺(jué)吃不飽，學(xué)習(xí)差的學(xué)生感覺(jué)老師說(shuō)得太快、聽(tīng)不進(jìn)。老師在備課時(shí)所選擇的事例要典型，從多角度分析材料，讓學(xué)生做到舉一反三。對(duì)進(jìn)步慢的學(xué)生課后要做必要的輔導(dǎo)或提示。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，要鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生；而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)，今后的教育教學(xué)工作重要做到以下幾點(diǎn)： 1.新學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間較短，內(nèi)容多，因此要認(rèn)真制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排，高效復(fù)習(xí)。

2.積累知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，構(gòu)建體系。小組合作，最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。

3.把握熱點(diǎn)，精選習(xí)題，加強(qiáng)題型訓(xùn)練，方法指導(dǎo)，掌握技巧，提高學(xué)生答題能力。

4.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每班前20名要重點(diǎn)輔導(dǎo)，使優(yōu)生變尖；對(duì)于那些思想消極，紀(jì)律懶散，學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)的后進(jìn)生，更要關(guān)心，多下工夫幫助他們，促使其進(jìn)步。

作為畢業(yè)班科任教師，責(zé)任重大。今后我還要不斷提高自身的道德修養(yǎng)、政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，踏實(shí)肯干，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期盼。寒雞不待東方曙，喚起征人踏月行。我將滿(mǎn)懷激情去迎接更大的挑戰(zhàn)，腳踏實(shí)地，追求新進(jìn)步、新成績(jī)。

第四篇：初三第一學(xué)期備考總結(jié)

2012——2013學(xué)初三年級(jí)第一學(xué)期備考工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

為了確保2013年中考的豐收，我們年級(jí)組全體老師要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說(shuō)明，以科研引領(lǐng)教學(xué)，以研究、改進(jìn)、總結(jié)為基本方法，提高課堂有效性；緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量；團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念；精心制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，在管理、教學(xué)、學(xué)生三方面加強(qiáng)和監(jiān)控，加強(qiáng)班主任和教研組工作的合作與交流，做到優(yōu)秀資源共享，使優(yōu)質(zhì)教育真正落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，作到不放棄每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，以年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)七中教學(xué)質(zhì)量的整體發(fā)展。二、一個(gè)學(xué)期的交與教學(xué)工作即將接近尾聲，回想起這一學(xué)期的工作感觸頗多，現(xiàn)把這一學(xué)以來(lái)的初三年級(jí)的備考工作總結(jié)如下：

為了使我們初三年級(jí)的教育教學(xué)工作很快地步入正常的軌道。從本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái)老師們很辛苦、很累但高度的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，廣大老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級(jí)教學(xué)工作井然有序。在此我對(duì)大家的辛勤付出和對(duì)全年級(jí)工作的支持和理解表示感謝。

（一）統(tǒng)一思想，提升認(rèn)識(shí)，打好整體仗 在暑假期間，我們初三年級(jí)組的全體成員，以及學(xué)校主抓教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)一起進(jìn)行了初三備考工作的研討。

1、宣講年級(jí)組的工作計(jì)劃，明確年級(jí)組的目標(biāo)以及年級(jí)的具體的工作和措施，結(jié)合年級(jí)組的工作計(jì)劃，制定備課組以及班主任的工作計(jì)劃。同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)以及任課教師對(duì)年級(jí)組的工作計(jì)劃進(jìn)行了認(rèn)真的研討，并進(jìn)行了進(jìn)一步的修改，使計(jì)劃得以實(shí)施，少說(shuō)空話(huà)，狠抓落實(shí)。

2、請(qǐng)上屆初三年級(jí)的備課組長(zhǎng)介紹工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)本年組的備課組工作計(jì)劃，計(jì)劃中突出體現(xiàn)了備考的具體工作以及措施。

3、打造初三年級(jí)的團(tuán)隊(duì)，提高認(rèn)識(shí)，努力提高教育教學(xué)成績(jī)。

（二）以年級(jí)活動(dòng)為契機(jī)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jī)是學(xué)校的生命線(xiàn)，對(duì)于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、開(kāi)學(xué)初為了烘托初三年級(jí)的意識(shí)，我們9月1日第七節(jié)、第八節(jié)課召開(kāi)了年級(jí)的學(xué)生會(huì)，主題是：“遵規(guī)守紀(jì) 勤奮刻苦 強(qiáng)身健體 走向成功” 目的是增強(qiáng)學(xué)生的初三意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，烘托初三學(xué)習(xí)生活的重要性。9月3日下午，召開(kāi)了初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，主題是：“理智思考

積極溝通

全力以赴” 目的：一是為了讓各位家長(zhǎng)了解各自子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、思想情況。二是讓家長(zhǎng)知道學(xué)校教育教學(xué)的有關(guān)要求及做法，從而做到學(xué)校、家庭對(duì)孩子教育形成合力，共同配合起來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。三是讓家長(zhǎng)們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，支持學(xué)校的各方面的工作。9月6日，召開(kāi)了分層學(xué)生會(huì)，目的是明確初三學(xué)習(xí)生活的重要性，確定目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作。

3、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。通過(guò)分析會(huì)，我們可以及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。在每一次考前主要是抓狀態(tài)，抓動(dòng)員，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié)，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì)，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。目的只有一個(gè)，最快最有效的找出問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。月考結(jié)束后10月15日我們召開(kāi)了月考表彰會(huì)，主題是“且思、且行、且提高”目的是鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，給成績(jī)不好的同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)查漏補(bǔ)缺，尋找自己的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取在原來(lái)的基礎(chǔ)上成績(jī)有進(jìn)一步的提高。10月22——10月26日我們以班為單位組織了部分的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，目的是通過(guò)各班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通孩子進(jìn)一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況，以及了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，并制定了下一階段的措施，讓家長(zhǎng)配合班級(jí)以及年級(jí)的各方面的工作，爭(zhēng)取孩子有更大的進(jìn)步。

4、強(qiáng)化學(xué)生的教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。班主任及年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”。沒(méi)課的時(shí)間到班聽(tīng)課或者在教室外巡視，查看學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，有問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)的批評(píng)教育。

5、每一次月考結(jié)束之后班主任都結(jié)合本次考試成績(jī)，進(jìn)行班級(jí)表彰，并及時(shí)的制定下一步的目標(biāo)，使學(xué)生在目標(biāo)的牽引下進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷修正自己的學(xué)習(xí)方法，做到小步驟的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、進(jìn)行期末考試動(dòng)員，1月6、7、8三天進(jìn)行了年級(jí)的分層學(xué)生會(huì)，烘托期末考試的氛圍，使學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到期末考試的重要性，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

7、加強(qiáng)體育業(yè)訓(xùn)練，重視學(xué)生的體制，我們年級(jí)組在1月6日進(jìn)行了一次大型的學(xué)生中考項(xiàng)目的體育考試，讓學(xué)生及時(shí)的了解自己的體育成績(jī)以及身體狀況，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練爭(zhēng)取在今年的體育會(huì)考中取得良好的體育成績(jī)。

三、備課組負(fù)責(zé)本學(xué)科的教育教學(xué)工作，負(fù)責(zé)本學(xué)科的成績(jī)

1、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。備課組做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。本學(xué)期備課組一共組織了四次大型的考試，每次式后我們都進(jìn)行了：學(xué)生表彰會(huì)、教師考試分析會(huì)、班主任榷商會(huì)。

2、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。我們經(jīng)過(guò)和學(xué)校協(xié)商，利用周日時(shí)間進(jìn)行了培優(yōu)工作，每一周都有老師負(fù)責(zé)培優(yōu)工作。

3、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。為了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)我們組織了學(xué)科競(jìng)賽，10月25日 “英語(yǔ)單詞競(jìng)賽”目的是為了激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，在日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤背單詞，多在閱讀中識(shí)詞認(rèn)字的好習(xí)慣。

4、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、年級(jí)組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

5、認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《中考說(shuō)明》明確每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在中考中的地位和作用，并在日常的教學(xué)中告知學(xué)生，做到中點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)練習(xí)鞏固基礎(chǔ)，非重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)也不輕言放棄，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行教育教學(xué)工作。

6、備課組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)工作，11月12日有年級(jí)組牽頭，由備課組長(zhǎng)進(jìn)行了一次專(zhuān)題性的學(xué)法知道講座，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了指導(dǎo)作用。

三、加強(qiáng)德育工作，教書(shū)先育人

（一）加強(qiáng)對(duì)班主任管理工作，全面提高學(xué)生的日常要求

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。各班主任工作必須做細(xì)、做實(shí)、做活，檢查各方面的日常工作，巡視課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時(shí)候、非常時(shí)期必須每天到位。

2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開(kāi)學(xué)初，就針對(duì)學(xué)生的儀容加強(qiáng)管理，通過(guò)年級(jí)檢查，班主任動(dòng)員，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

4、開(kāi)展了理想、信念德育教育活動(dòng)。通過(guò)級(jí)部大會(huì)、主題班會(huì)、級(jí)組班級(jí)宣傳欄等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育;重點(diǎn)開(kāi)展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動(dòng)，以此激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立信心，鼓足勇氣，作中考前的沖刺。為此在軍訓(xùn)期間我們就做了學(xué)生的動(dòng)員工作，觀看鄒越的演講“讓生命出滿(mǎn)愛(ài)”讓學(xué)生感受到生命的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的斗志。

5、堅(jiān)持制度第一的思想，對(duì)一些較為嚴(yán)重的違紀(jì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局。同時(shí)，級(jí)部也能時(shí)常站在制度的對(duì)面，對(duì)一些普通請(qǐng)保留此標(biāo)記的違紀(jì)者以激勵(lì)方式為手段，改變對(duì)學(xué)生進(jìn)行冷冰冰的紀(jì)律要求，以情感化學(xué)生，也收到了較好的效果。

6、關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級(jí)大局。

7、加強(qiáng)青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。通過(guò)心理健康板報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)別心理輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項(xiàng)教育，減少心理壓力，杜絕問(wèn)題出現(xiàn)。

8、加強(qiáng)體育鍛練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。組織開(kāi)展好系列的學(xué)生訓(xùn)練，堅(jiān)持每天的早、晚兩練及課間專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。體育測(cè)試有96%的學(xué)生獲得滿(mǎn)分。

（二）班主任對(duì)班級(jí)全面負(fù)責(zé)，既要搞好教育又要搞好教學(xué)，在保持班級(jí)穩(wěn)定的情況下，實(shí)現(xiàn)班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)分目標(biāo)。

尋找標(biāo)準(zhǔn)分增長(zhǎng)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

建立班主任與副班主任、任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。班主任要發(fā)揮班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)核心的作用，經(jīng)常組織任課教師開(kāi)會(huì)，交流情況，溝通思想，統(tǒng)一步調(diào)，發(fā)揮合力，共同把班級(jí)工作做好。

假期里，班主任認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、班規(guī)、班級(jí)目標(biāo)等。特別是對(duì)學(xué)困生和“行為不良學(xué)生”要措施到學(xué)生、教師，對(duì)這些學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”，并建立相關(guān)的跟蹤教育記錄，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。

2、不能輕易流失學(xué)生，一學(xué)期以來(lái)各班的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)流失的，確保了年級(jí)流失率不超標(biāo)。

3、班主任日常積極進(jìn)班，料及學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，以及班級(jí)學(xué)生課堂上存在的問(wèn)題，保持良好的班級(jí)秩序和學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。年級(jí)組盡可能減少班主任的工作負(fù)擔(dān)，力爭(zhēng)使班主任專(zhuān)心于班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)中。

4、班主任要定期和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的支持，在條件允許的情況下進(jìn)行家訪，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，使學(xué)校、家長(zhǎng)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助教育。（注意同家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)，避免同家長(zhǎng)發(fā)生沖突）一學(xué)期以來(lái)班主任組織了兩次各別生的家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的溝通，收到了良好的交與效果。

5、認(rèn)真策劃并上好每一次德育活動(dòng)課，每一節(jié)德育活動(dòng)課必須先做好充分準(zhǔn)備，并做到主題鮮明、條理清晰、針對(duì)性強(qiáng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲，心靈受到啟迪，真正起到育人的效果。

6、班主任一學(xué)期以來(lái)以我校的德育科研專(zhuān)題為抓手，結(jié)合本班的實(shí)際，深入開(kāi)展研究與實(shí)踐，努力探索學(xué)生教育工作的有效途徑與方法，注重過(guò)程性材料的積累，積極參加研討交流，努力在自身能力得以提升的同時(shí)，不斷提高班級(jí)管理的質(zhì)量。

三、存在的主要問(wèn)題

指出存在問(wèn)題，目的在于改進(jìn)我們的工作，并非是對(duì)教師工作的否定與貶低。

1、管理學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科發(fā)展相對(duì)不大平衡，影響了年級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)分。

3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)，安排的工作推委扯皮。

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

5、紀(jì)律是勝利的保證，日常的管理工作還是有欠缺，所以年級(jí)的秩序相對(duì)前一階段有所滑坡。

四、下一階段的措施：

（一）教學(xué)工作：

1、本周內(nèi)各班召開(kāi)各班級(jí)的分層學(xué)生會(huì)，認(rèn)真分析不同層次的學(xué)生存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)，確定下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、本周五召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分析成績(jī)，提出不足和改進(jìn)建議，并征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，配合年級(jí)開(kāi)展各方面的教育教學(xué)工作。

3、開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、開(kāi)展體育方面的活動(dòng)比賽，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富學(xué)生的校園文化生活。

5、下周一召開(kāi)年級(jí)學(xué)生期中考試表彰會(huì)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，明確初三的兩個(gè)意識(shí)（畢業(yè)和升學(xué)）

6、任課教師要根據(jù)本次期中考試成績(jī)找學(xué)生談話(huà)，做好學(xué)生的試卷分析和思想工作，穩(wěn)定情緒，爭(zhēng)取下一階段有更大的進(jìn)步。

7、備課組繼續(xù)研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》把握中考的出題方向，認(rèn)真的做好期末的復(fù)習(xí)工作。

（二）德育工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)的管理工作，加強(qiáng)日常的管理。確保年級(jí)的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

2、定期召開(kāi)年級(jí)的工作會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向，把一切不穩(wěn)定因素都消除在萌芽狀態(tài)。

3、班主任要爭(zhēng)取在一周內(nèi)有兩次進(jìn)班聽(tīng)課，了解學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)和課堂的紀(jì)律。

4、加強(qiáng)老師值班的力度，維持課間秩序，確保本學(xué)期秩序穩(wěn)定。

5、做好初三年級(jí)的體育會(huì)考的動(dòng)員工作，讓學(xué)生從思想上重視體育成績(jī)，也是提高招考成績(jī)的必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

第五篇：初三第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

2008-2009年第一學(xué)期

英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

2008-2009學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作到此降下了帷幕。回顧這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我還是順利而完滿(mǎn)的完成了英語(yǔ)的教學(xué)工作。

我在平時(shí)的工作中，我以滴水的精神，深深的知道我個(gè)人的能力是非常有限的，所以我盡最大的限度去發(fā)揮英語(yǔ)備課組的團(tuán)體力量，群策群力，集中大家的智慧，較好的完成了英語(yǔ)的教學(xué)工作，并且取得了良好的成績(jī)。在我兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不斷濃厚，15班由一接手時(shí)的全級(jí)墊底的成績(jī)，到現(xiàn)在的居全級(jí)前幾名的成績(jī)，有了很大的進(jìn)步。我自己也在這一年的教學(xué)工作中，在處理各種事情的過(guò)程中鍛煉和提高了自己。主要有幾個(gè)方面。

一，重視集體備課，并且取得了良好的效果。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。這個(gè)學(xué)期，面對(duì)著新教材新教法，我不敢掉以輕心。每一次的集體備課都必須認(rèn)真對(duì)待。積極地參與。對(duì)每一個(gè)要執(zhí)行的教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容都必須進(jìn)行充分的討論，最終要提出具有建設(shè)性的建議。每一次要對(duì)上過(guò)的課文進(jìn)行評(píng)論和總結(jié)，并總結(jié)下有用的手記。實(shí)踐證明，這個(gè)學(xué)期的集體備課活動(dòng)是有成效的。

二，學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

從第一天起我就對(duì)學(xué)生灌輸一種理念：Enjoy losing your face.Dare to speak!（享受丟臉，敢于開(kāi)口）。在課堂上，我很強(qiáng)調(diào)他們別太在意自己講得對(duì)不對(duì)。只要能開(kāi)口就是要受到表?yè)P(yáng)的！

當(dāng)然，我在平時(shí)的教學(xué)中和他們的學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)他們?nèi)绾胃咝实膶W(xué)習(xí)英語(yǔ)：首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。16班的學(xué)生，15班大部分的同學(xué)都領(lǐng)悟了開(kāi)口講英語(yǔ)的內(nèi)涵。敢于開(kāi)口，樂(lè)于開(kāi)口。同時(shí)也提高了筆試成績(jī)。

三，課堂效率高，學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)注。

在課堂上我做到了教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，能夠吸引住學(xué)生的注意。另外，我每天都要堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。我遵從了任務(wù)型教學(xué)的主旨。凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。每一堂課，老師都必須要知道他要教給學(xué)生的是什么，然后在教學(xué)中圍繞這一點(diǎn)，想方設(shè)法的達(dá)到目標(biāo)。我堅(jiān)持這一點(diǎn)要做到目標(biāo)明確，過(guò)程簡(jiǎn)潔但有趣，效果明顯。當(dāng)堂的任務(wù)當(dāng)堂清。實(shí)踐證明了我當(dāng)初的方向是對(duì)的。

四，有效的輔導(dǎo)后進(jìn)生。

對(duì)于落后生，我嚴(yán)格按照學(xué)校的抓兩頭，促中間的輔導(dǎo)方案。認(rèn)真的落實(shí)，并且起到了一定得作用和效果。后進(jìn)生在課外的輔導(dǎo)中，精神奮發(fā)，迎頭趕上。縮短了與普通生之間的距離。

五，學(xué)生環(huán)保意識(shí)大大的增強(qiáng)。

通過(guò)在教學(xué)教育過(guò)程中的環(huán)保熏陶和教育，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)大大的加強(qiáng)。體現(xiàn)在平時(shí)的講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，和注意自己的節(jié)約行為等。

2009年1月6日