第一篇：議論文閱讀練習

【綜合練習】

（一）起 點 之 美

①人生的終極點只有一個。然而起點卻有許多。運動場上的起點是明顯的，生活中的起點往往較為隱蔽。一個想向文壇進軍的青年在深夜燈下鋪開了稿紙，用手中的筆鄭重地寫下了第一行字；一個剛剛到單位報到的大學畢業生，有一回走進辦公室，他盡量大大方方地望著大家，大家都好奇而友善地望著他；一個才把躉來的川橘鋪排在貨位上的個體戶，用戴著厚厚的棉手套的雙手捂捂凍得發紅的耳朵，甕聲嗡氣地發出他的頭一聲吆喝：“大橘子保甜咧——”；一位才被任命的局長，不大習慣地坐在來接他開會的轎車里，想同司機說句親熱的話卻不知該揀哪一句說；一個已經非常走紅的大明星，倚在沙發上讀別人新送來的劇本，剛剛開始覺得里頭的那個女主角“有點挖頭”；一個明天有應考的中學生，把捧著的課本貼在胸前，在忍痛關閉了的電視機前點著下巴背誦單詞------

②“預備——”生命之神在行使裁判員的職責，向人們發出悠長的指令。

③凡凝神諦聽他的指令并盡全力準備投入的人，都是美的。

④盡管在終點處會出現絕不平衡的場面。文學青年的稿子也許會被退回；走向生活的大學生也許碰許多的釘子；賣橘子的個體戶這一回也許不能大賺；新上任的局長也許不久便被調離；大明星的下一部戲也許會砸鍋；中學生第二天考時也許會失常；誰也保不住在那等待著我們的終點上不會落伍、失敗甚至被淘汰。

⑤然而，對于人生來說，終點固然誘人，起點卻彌足珍貴。一時的終點上的失美，并不是什么不得了的事?？膳碌氖菍ふ也坏叫碌钠鹋芫€，失去了在“預備”聲中大大振作起來的力與美。（原文有刪節）

1.選文的論點是：

2.選文共5段話，層次分析正確的一項是（）

A.①︱②③④⑤B.①②︱③④⑤C.①②③︱④⑤D.①②③④︱⑤

3.作者在第①段列舉了生活中六種人的新起點，其意圖是什么？

4.作者為什么說“一時的終點上的失美，并不是什么不得了的事”，“可怕的是尋找不到新的起跑線”？

參考答案1.對于人生來說，起點是彌足珍貴的。

2.C。

3.證明人生的起點有許多。

4.因為失敗總是難免的，重要的是不能因失敗而氣餒，而要百折不撓地去尋找新的起點，繼續奮進。

（二）我 尋 求 挫 敗

①我一直在尋求挫敗。

②有人出發去“征山”，我卻從來不是，而且剛好相反，我是爬山，是為了被山征服。有人飛舟，是為了“凌駕”水，而我不是，如果我去親近水，我需要的是涓水歸川的感受，是自身的消失，是自我復歸位于零的一次冒險。

③記得故事中那個叫“獨孤求敗”的第一劍俠嗎？終其一生，他遇不到一個對手，人間再沒有可以挫阻自己的高人，天地間再沒有可匹敵可交鋒的力量，真要令人忽忽如狂??！

④生來有一塊通靈寶玉的賈寶玉是幸福的，但更大的幸福卻發生在他擲玉的剎那。那時，他初遇黛玉，一見面，彼此驚為舊識，仿佛已相契了萬年。他在驚愕中竟把那塊玉胡亂砸在地上，那種自我的降服和破碎是動人的，是真愛情最醇美的傾注。

⑤文學史上也不乏這樣的例子。陳師道一遇見黃山谷，就燒掉了自己的書稿，虛心去向黃山谷學習。一個人能碰見令自己心折首俯的高人，并能一把火燒盡自己的舊作，應該算是一種極幸福的際遇。

⑥《新約》中的先知約翰，一見耶穌，便屈身降志。他對人們說：“我僅僅以水為你們施洗禮，他卻以靈為你們施洗禮，我之于他，只能算是一聲開道的吆喝聲。”《紅拂傳》里的虬髯客一見李靖，便知天下大勢已定，于是飄然遠引。那使無數人為之傾倒的大唐盛世的李靖，我多么想見他一眼啊！清朝末年的孫中山也有如此風儀，使四方豪杰甘于俯首授命。

生的悲劇原不在頭斷血流，而在于沒有大英雄可為之赴命，沒有大理想供其追求。

⑦我一直在尋求挫敗，人生天地間，還有什么比挫敗更快樂的事？站在千丘萬壑的大峽谷前，感到自己渺小得像螻蟻一樣，還有什么時候能如此心甘情愿地卑微下來，享受大化的赫赫天威？曾記得一個夏夜，臥在沙灘上，看到滿天繁星如雨陣如箭鏃，一時幾乎驚得昏了過去，感到一種投身在偉大之下的絕望，知道人類永遠不能去逼近那百萬光年之外的光體。不過，這份絕望使我一想起來就覺興奮昂揚。試想，宇宙如果像一個窩囊廢一樣被我們征服了，日子會多么無趣??！讀圣賢書，其理亦然。讀一本好書，仿佛看見洞照古今長夜的明燈，聽見聲徹人世的巨鐘，心中自會涌出一份不期然的驚喜，知道我雖愚魯，天下人間能人正多，這一番心悅誠服，使我幾乎要大聲宣告說：“多么好！人間竟有這樣的人、這樣的書！我連死的時候都可以安心了！因為有這樣優秀的人，有這樣美麗的思想！”此外，在印度見到特瑞沙，在非洲見到史懷哲，或是在美術館看“八大山人”、石濤，在博物院看周鼎宋瓷，都會興起一份“我永世不能追摹到這種境界”的激動。這種激動，這種虔誠的服輸，是多么難忘的大喜悅啊。

⑧如果問我此生還有什么未了的心愿，那便是不斷遇到更令我心折的人，不斷探得更勾魂攝魄的美景，好讓我能更徹底的敗潰，從心底承認自己的卑微和渺小。

5.③④段列舉的一反一正兩個例子，各說明什么道理？

6.第⑦段畫線句中，“這份絕望”指什么？作者為什么“興奮昂揚”？

7.作者“尋求挫敗”的目的是什么？（請用文中的句子回答）

參考答案5.前例說明沒有挫敗使人孤獨、痛苦，后例說明挫敗可以帶來驚喜、幸福。

6.第一問：面對宇宙的偉大，我感到人類永遠無法逼近那百萬光年之外的光體。第二問：我意識到人類永遠不會失去追求和理想。

7.不斷遇到更令我心折的人，不斷探得更勾魂攝魄的美景，好讓我能更徹底的敗

潰，從心底承認自己的卑微和渺小。

第二篇：議論文練習

精神棲身于茅屋

周國平

①如果你愛讀人物傳記，你就會發現，許多優秀人物生前都非常貧困。最著名的印象派畫家凡·高，現在他的一幅畫已經賣到了幾千萬美元，可是，他活著時，他的一張畫連一餐飯錢也換不到，經常挨餓，一生窮困潦倒。要論家境，他的家族幾乎控制著全歐洲的美術市場。作為一名畫家，他有得天獨厚的便利條件，可以像那些平庸畫家那樣迎合時尚以謀利，成為一個富翁，但他不屑于這么做。他說，他可不能把他惟一的生命耗費在給非常愚蠢的人畫非常蹩腳的畫上面，做藝術家并不意味著靠賣畫掙錢，而是要去發現一個未被發現的新世界。

②另一個荷蘭人斯賓諾莎是名垂史冊的大哲學家，他為了保持思想的自由，寧可靠磨鏡片的收入維持最簡單的生活，謝絕了海德堡大學以不觸犯宗教為前提要他去當教授的聘請。

③我并不提倡苦行僧哲學。事實上，人的肉體需要是很有限的，無非是溫飽，超于此的便是奢侈，而人要奢侈起來卻是沒有盡頭的。你本來習慣于騎自行車，不覺得有什么欠缺，可是，當你看到周圍不少人開上了汽車，你就會覺得你缺汽車，有必要也買一輛。富了還想更富，事實上也必定有人比你富，于是你永遠不會滿足，不得不去掙越來越多的錢。這樣，賺錢便成了你人生的惟一目的。即使你是畫家，你哪里還顧得上真正的藝術追求？即使你是學者，你哪里還會在乎科學的良心？

④所以，自古以來，一切賢哲都主張簡樸的生活方式，目的就是不當物質欲望的奴隸，追求精神的富有。古羅馬哲學家塞涅卡說得好，“自由人以茅屋為居室，奴隸才在大理石和黃金下棲身”；柏拉圖也說：“胸中有黃金的人是不需要住在黃金屋頂下面的。”我非常喜歡關于蘇格拉底的一個傳說，這位被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場上閑逛，看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西呵！”的確，一個追求精神財富的人必定淡然于物質的奢華，而一個人如果安于簡樸的生活，他即使不是哲學家，也離哲學家不遠了。

（選自《周國平文集》，有刪改）

9．根據全文內容，標題中“茅屋”一詞的含義是。（4分）

10．文章①②兩段列舉凡·高和斯賓諾莎的例子有什么作用？（4分）

▲▲▲

11．閱讀課文《人的高貴在于靈魂》選段，結合上文內容答題。（6分）

珍惜內在的精神財富甚于外在的物質財富，這是古往今來一切賢哲的共同特點。英國作家王爾德到美國旅行，入境時，海關官員問他有什么東西要報關，他回答：“除了我的才華，什么也沒有?！笔顾宰院赖氖?，他沒有什么值錢的東西，但他擁有不能用錢來估量的藝術才華。正是這位驕傲的作家在他的一部作品中告訴我們：“世間再沒有比人的靈魂更寶貴的東西，任何東西都不能跟它相比?！?/p>

請結合以上材料和對《精神棲身于茅屋》一文的閱讀感悟，聯系自己的生活體驗，談談一個人應該如何保持靈魂．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的高貴和精神的富有。（50字左右）

▲▲▲

警惕小丑文化的泛濫

①這個春天，小沈陽太火了。

②有人說小沈陽今天的火，是因為他的師傅趙本山，而我認為，小沈陽今天的火，源于我們娛樂視線中已經存在了若干年的“小丑文化”的泛濫。

③在許多反映歐洲宮廷生活的影視劇里，我們時?？梢钥吹健?小丑”。他們打扮成撲克牌里“ 小鬼”的樣子，跟隨在皇帝的身邊，不僅僅是插科打諢，而且他們蹦跳，他們獻媚，他們發出奇怪的聲音??但是這樣的小丑存在的時代很早就過去了，因為隨著歐洲人的審美情趣的變化，這樣低俗的表演實在不能讓人提起精神來。還有人說小丑是中國戲曲的發源之一，并且一直保存在中國戲曲的行當之中。被藝術化之后的小丑，特別是戲曲中的丑角，因為有了意象化的加工創造，已經擺脫了“丑”，而成為一種藝術的“美”。

④可是，在我們今天的娛樂形式中，一種“小丑文化”正悄然泛濫起來，正扭曲著人們的審美情趣。讓我們來看一下它的幾種表現形式吧。

⑤二人轉正在悄然發生重大變化。傳統二人轉具備“以歌舞演故事”這一戲曲特有的藝術特征，但它的具體表現方法，卻更像是曲藝。也就是說，傳統的二人轉形式，以講故事為主，節目多數是與戲曲劇目幾乎無異的《劈關西》《三盜芭蕉扇》之類，主要靠唱功取勝。到了今天，以趙本山為“代表傳承人”的“現代二人轉”，故事趨向荒誕，我們看到的多是男女演員相互調侃或在服裝上搞怪之類的形式，演唱傳統曲調退居次席，唱流行歌曲或是一捧一逗的相聲形式成了主流。

⑥部分小品也在發生類似的變化。例如，在春晚小品《不差錢》中，無論是小沈陽的“七分褲”，還是“丫蛋”與小沈陽的模仿演唱，都是典型的“現代二人轉”。這與趙本山原來的小品差別明顯。趙本山曾經的小品多數是經過劇本創作和導演過程中的精細加工，以故事機巧、幽默表演和語言取勝的；而這個《不差錢》，據說是師徒幾人后臺“攢”成的節目，表現在舞臺上，賣弄技巧的比重非常大，已經純粹是二人轉的一個變種。

⑦這并不是要批評小沈陽，更不是要批評趙本山，本文要提醒大家的是，其實這種已經成為“小丑文化”的娛樂節目，在我們的現實生活中比比皆是。許多在現場插科打諢的節目成了一些晚會的主流，比如某衛視的“名牌欄目”，總是好幾個主持人一起，你一言我一語，或調侃嘉賓，或相互諷刺取笑，穿著打扮也十分另類，絕對接近“小丑”的水平；還有諸個電視臺經常推出的選秀節目，也都是以出洋相取勝，同樣是一種“丑”的展示。⑧小丑，與中國戲曲里的丑角不同。它是低俗的代名詞。低俗也好，通俗也罷，如果俗得過了頭，就有可能與“美”的審美取向發生偏離。在快餐文化流行的今天，對美的判斷與倡導，仍然存在著審美底線，我們是不是要容許這樣的以“丑”為美的“小丑文化”泛濫值得思考，畢竟它與我們提高大眾文化修養的愿望相悖。

(選自(2009中國雜文》，有改動)

11．通讀全文，用一句話概括本文的中心論點。(1分)

答：

12．文中“小丑文化”泛濫的表現形式有哪幾種?(4分)

答：

13．為什么要警惕“小丑文化”的泛濫?請根據全文內容概括。(3分)

答：

14．文中多處使用對比論證的方法，試舉一例，并結合全文內容分析其作用。(3分)

答：

11．我們要警惕小丑文化的泛濫。解析：本文是議論文，作者所要闡述的道理、主張就是文章的論點。縱觀全文，題目是一個完整的句子，體現了作者的主張，即是文章的論點。l2．①二人轉正在悄然發生重大變化；②部分小品也在發生類似的變化；③許多在現場插科打諢的節目成了一些晚會的主流；④諸個電視臺經常推出的選秀節目，也都是以出洋相取勝。解析：此題考查對文章內容的理解和信息篩選的能力。先找出“讓我們來看一下它的幾種表現形式吧”這一過渡句，下文是圍繞這一句的展開分析。一般情況下，有的語段的開頭往往是中心句。“二人轉正在悄然發生重大變化”和“部分小品也在發生類似的變化”即是第⑤⑥節的中心句；第⑦節中主要補充說明現實生活中的娛樂節目：一為插科打諢的節目，二是以出洋相取勝的選秀節目。l3．①小丑文化是低俗的；②小丑文化有可能與“美”的審美取向發生偏離(答“小丑文化有可能突破審美底線”或“小丑文化會扭曲人們的審美情趣”也可)；③小丑文化的泛濫，有悖于我們提高大眾文化修養的愿望。解析：本題考查對文本信息的篩選和提取的能力。主要內容可以根據結尾一段來概括。l4．本文共有三組對比論證：①用小丑和戲曲中的丑角對比，突出小丑沒有擺脫“丑”，是低俗的，如俗得過了頭，就有可能與“美”的審美取向發生偏

離；②用“傳統二人轉”和“現代二人轉”對比，表明“現代二人轉”的低俗傾向，強調了今天娛樂形式中“小丑文化”的泛濫正扭曲著人們的審美情趣；③用春晚小品《不差錢》和趙本山原來的小品對比，表明《不差錢》已經純粹是二人轉的一個變種，強調了今天娛樂形式中“小丑文化”的泛濫正扭曲著人們的審美情趣。解析：本題考查對比論證的方法及其作用，同時考查信息提取與概括的能力。根據第③節“不僅僅是插科打諢??這樣低俗的表演實在不能讓人提起精神來”一句和“被藝術化之后的小丑??已經擺脫了‘丑’，而成為一種藝術的‘美”’一句可以提煉出第一點。抓住第⑤節中關鍵詞句“傳統二人轉”主要“靠唱功取勝”，“現代二人轉”是“男女演員相互調侃或在服裝上搞怪”來概括出第二點。用同樣的方法可以從第⑥節中概括出第三點。

9．簡樸的生活方式。（意思對即可，4分）

10．作為事實論據，具體有力地論證了“一切賢哲都主張一種簡樸的生活方式，目的就是為了不當物

質欲望的奴隸，保持精神的富有”這一觀點。（意思對即可，4分）

11．不設統一答案，寫出自己的感悟和體驗，適當闡述即可。（6分）

第三篇：議論文練習

軍考議論文練習

寧靜是一種生產力

①清人張潮在《幽夢影》中寫道：“能閑世人之所忙者，方能忙世人之所閑。”這句話頗有意味，意思是指大家都在忙碌的事情，你能夠悠閑地對待它，才會有時間、有心思去滿足自己的閑情逸趣。

②別人忙碌追逐的你不追趕，別人置之不理的你用心去體會。這是一個發現的過程。發現什么呢？發現一種生活方式，發現生命的質量?！恫烁T》里說：“性躁心粗者一事無成，心平氣和者百福自集。”講的是同樣的道理。

③寧靜有時也是一種生產力。一個人能夠平心靜氣，的質量和效率。

④我曾經看過一個小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里，大家亂哄哄地找，怎么也找不著。⑤《莊子》中說：”天地

⑥一個人的心里有太多欲望，這顆心就會像喧囂的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓動著，躁動著。能擁有一種閑適，我們能看見生命的本真嗎？

⑦安靜下來，對今天這個時代而言，也許不

15.本文的中心論點是什么？（2

16.（3分）

17.18.（30字以內）（4分）答案：

15.（或者答：16.生動形象地闡述了一個人有太多欲望、過分在意他人的贊譽

18.示例：劉禹錫雖身處陋室，卻能保持寧靜的心境，擁有高雅脫俗的情懷。（舉居里夫人、陶淵明等人的事例均可以）

練習二

①古人知恥，勇于“懺悔”者不少。與彩色戲曲藝術影片《包公誤》中，有這么一場戲：包公錯斷了邊關元帥狄龍謀殺太子一案后，先鋒官、狄龍之妻段紅玉也隨之被召回府。經過包貴的一再勸阻和包公的細心查訪，才發現這是一個錯案。公堂之上，當著狄龍夫婦之面包公親自卸刑，要求包責按法論罪，以儆百官。

②人的一生，不可能白璧無瑕，一塵不染，有時會出點問題，事情的關鍵在于，要在思想上 1

筑起一道防線，“自我凈化”，及時反省檢查自己的思想和言行，自覺地清除齷齪的臟東西。

可是我們有些同志，屁股不干凈，自己不愿“擦”，還怕別人替他“擦”?；蛩奶幈疾?，找人

說情，開脫罪責，大事化小，小事化了，不了了之；或輕描淡寫，隔靴搔癖地作一點自我“批

評”；或徘徊猶豫，吞吞吐吐，下不了決心，怕“亮相”后丟人。其實，有錯不改，走到哪

里都不會受歡迎，那才真正會降低威信?！鞍埿獭?，并沒有因此遭天下人恥笑，反使天下

人覺得他執法如山，受到更大的信賴和愛戴，威信更高。

③斯大林說：“沒有自我批評，我們的黨就無法前進，就無法割開我們的膿瘡，就無法消滅

我們的缺點。”毛澤東同志也早就告誡人們：拿起批評和自我批評的武器，勇于解剖自己，改正錯誤，放下包袱，輕裝前進。

1、本文的中心論點是什？

2．第①段中“懺悔”在文中的含義是什么？

答：

3答：4．第①段引述“包公請刑”的故事有何作用？

答：議論文閱讀訓練答案1、2、自我批評，解剖自己，改正錯誤(的臟東西。”)。

3、比喻，4、（1）作論據，證明論點；

堅持“一件事原則”

親愛的埃迪：

把精力分散在好幾件事情上，不僅是不明智的選擇，而且是，即專心地做好一件事，就能有

所收益。

著名行為學者哈邁

專心致志地朝這個目標努力。譬如，伍爾沃斯的目標是要在全國各地設

立一連串的“廉價連鎖商店”，于是他把全部精力花在這件工作上，最終成為著名的商界走

亨；林肯致力于解放黑奴，他排除萬難專心于此，因此成為美國最偉大的總統；李斯特內心

充滿了成為一名偉大律師的欲望，他把一切心力專注于這項目標，結果成為美國著名的律師

之一。

④孩子，這些人物都是你所熟悉的，從他們的成功可以看出，所有成大事的人，都把明

確的目標當作他們努力的主要推動力。專心就是把意識集中在這個目標上的行為，井要一直

集中到找出實現這個目標的方法，而且將之付諸實際行動。自信心和欲望是構成他們專心行

為的主要因素。沒有這些因素，專心致志的神奇力量將無從談起。為什么只有極少數的人能

夠擁有這種神奇的力量，其主要原因是大多數人缺乏自信心，而且沒有什么強烈的欲望。

⑤孩子，對于任何東西，你都可以渴望得到，只要你的需求合乎理性，并且十分強烈，那么專心這種力量將會幫助你得到它。假設你準備成為一個著名的作家，或是一位杰出的演

說家，或是一位顯赫的商界主管，或是一位能力高超的金融家??那么你最好在每天就寢前

及起床后，花上l0分鐘把你的思想集中在這項愿望上，以決定應該如何進行才有可能把它

變成事實。

⑥當你要專心致志地集中你的思想時，應該把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年

后，假想你能創作出偉走的作品，假想你是這個時代最有力量的演說家，假想你是住極有影

響力的人物，并堅信自己一定能成功。唯有如此，才有可能付出努力。

⑦一次只專心地做一件事，全身心地投入并積極地把它做成功，這樣你就不會感到筋疲

力盡。把你決定去做的那件事當成是一大排抽屜中的一個抽屜。抽屜，精力集中于你已經打開了的那個抽屜。如果你把自己弄得筋疲力盡和失去控制，那你就是在浪費你的效率、要的事先做，把其他的事放在一邊。的快樂。

⑧孩子，在當今社會激烈的競爭中，成功的機會將大

深愛你的父親

1．本文的中心論點是什么?(2分)

23??(2分)

4（不超過30字）(4分)

【參考答案】：

1.2分)

2.(2分)(意思對即可。共4分)

3.比喻論證(1分)(1)地論證了“一次只專心地做一件事，全身心地投入并積極地

把它做成功”(1(共2分)

4.談尊嚴

”這是著名畫家徐悲鴻的座右銘。是的，人活著就

②自古以來，就有孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；有李白的“安能

摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；有李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”：有于謙的“粉

身碎骨渾不怕，要留清白在人間”??他捫都是活得有尊嚴的人。

③人活著要有尊嚴，因為尊嚴是自我激勵的精神武器，是一個人頂天立地的前提。當一

個活得沒有尊嚴的時候，人生對他已經沒有任何意義，他的行為不被人們肯定，他的生活失

去價值，于是他只能茍且地活著。所以，一個人，只有當他活得有尊嚴的時侯，他在這個世

界上才有立足之地，他才會為自己的人生奮斗。

④古希臘有一句諺語：“兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大?！币苍S很多人對此

感到不解，但我卻明白其間的深意。因為做人沒有尊嚴，沒有了做人的骨氣，再有才華的人

也會墮落，會迷失自己的人生方向，甚至會遺臭萬年。像中國歷史上的大漢奸汪精衛，文章

寫得很好，但是卻投靠日本人，甘當賣國賊，結果被“釘”在歷史的恥辱柱上。究其原因就

是他失去了做人的尊嚴。

⑤人活著要有尊嚴，因為尊嚴使人能夠忍受磨難，樂觀向上。面對敵人的誘惑，李大釗

始終堅貞不渝，他以一個共產黨人的尊嚴，忍受著各種磨難，用尊嚴捍衛了黨旗的鮮紅，用

尊嚴書寫了一曲壯麗的人生之歌。

⑥正直的中國人不但重視維護個人尊嚴，更是毫不猶豫地去維護國家的尊嚴。史書上有

這樣一個記載：晏子使楚，楚王讓他從狗門入，意欲羞辱他。不料晏子以一句“齊命使，各

有所主。其賢者使賢主，不肖者使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。晏

子既維護了個人尊嚴，也保全了國家的尊嚴，贏得了后人的景仰。

⑦所以，人活著要有尊嚴。個國家沒有尊嚴不能強大。

⑧讓我們直立雙腿，高高站立著，做一個有尊嚴的人。

(作者何蓉瑜 1．文章的中心論點是______________________2．本文從那幾方面論述“人活著要有尊嚴”的？

3.第①段劃線句有何作用？(3分)

45、第六段引述“晏嬰使楚”的故事有什么作用？

6.請為第⑥段補充一個論據。(3分)

1．文章的中心論點是人活著就應該有尊嚴()（不超過十個字）

(2分)

3.；

4(4分)。

證明了人活著要有尊嚴，因為尊嚴使人能夠忍受磨難，樂觀向上這一道理；

使論證更具體更有說服力。

5、第六段引述“晏嬰使楚”的故事有什么作用？

舉例論證，具體舉了“晏嬰使楚”維護國家尊嚴的事例，有力地論述了人不僅要重視個人尊嚴還要維護國家尊嚴，才能受到后人敬仰，這一分論點，進而證明了“人要有尊嚴”這一中心論點。增強文章的說服力。

6.請為第⑥段補充一個論據。(3分)

文天祥面對敵人的威逼利誘，以詩明志；

中國船長詹其雄不怕日本威逼恐嚇，義正詞嚴“釣魚島是中國的領土”。（所舉事例符合本段

觀點即可）

練習六閱讀下面的文章，完成1—5題（18分）

①古時候，有個富人要出遠門。出發前，他叫來三個仆人，分別給了他們500兩白銀，讓他

們自行支配。富人走后，其中兩個人用這些錢進行投資經營，第三個人卻把白銀保存起來。

后來，富人成了皇帝。他找來三個仆人，詢問500兩白銀的支配情況。第一個仆人在原有基

礎上又掙了500兩白銀。皇帝說：“做得好！你已證明了自己的才能，我任命你為知府?！钡诙€人也使其財富增加200兩，于是被任命為知縣。而第三個仆人，當他把那原有的500

兩白銀呈現給皇帝時，皇帝將他趕了出去。

③我們很多人都在抱怨“自己沒有足夠的機遇，讓生活得到改善”己收獲多少，但可以決定自己去付出多少。己的行動讓它生長、翻倍，也同樣取決于你自己。

④爭取機遇過程的本身就是對風險的挑戰。樣，我們一些人在工作中怕犯錯誤，創意，失去了機遇。沒有冒險就沒有機遇，在當今社會，之上。史蒂芬·萊因 ”商業上的成功

通常不是墨守成規，而是靠集體智慧的創新來實現的，“找出答案”的團隊。

2010年的收益接近100億

歐元。1943“是

500兩白銀”點子的科學家，工程師哲朗德、銷售經理托魯

德，有了好點子，再有一

批去做、去行動的人，⑥很多人認為，斗而獲得。終成著名京劇大師；袁隆平敢于創新，。

我們應該抓住人生的每一個出發點，把握住每時每刻，創造一

盡情地擁抱生活，從而尋到

（原文有改動）

1.（3分）

2.（3分）

3.（4分）

答：

4.選文⑤段主要運用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）

答：

5.你最想擁有的機遇是什么？結合本文談談你怎樣才能獲得這個機遇？（4分）

參考答案

1.只有努力去創造機遇，才有機會獲得更大成功。（3分）

2.比爾·蓋茨敢于挑戰、創造了堆積如山的財富，終成世界首富。（3分）

3.開頭用了一個故事(1分)引出本文的中心論點“只有努力去創造機遇，才有機會獲得更大

成功”，（1分）接著從正反兩方面講道理、擺事實論證中心論點（1分）最后得出結論并發

出號召。（1分）

4.舉例論證（1分）具體論證了 “商業上的成功通常不是墨守成規，而是靠團隊集體智慧來實現的?！保? 分）進而有力的論證了中心論點。（1分）

5.示例：我最想擁有的機遇是一次選拔性籃球賽。我會刻苦訓練，尋找各種機會參加比賽，提高自己的技能，成為籃球賽上最搶眼的一個，讓選拔賽的教練選中我，成為一名像林書豪一樣的球星。(4分)

閱讀下面文字，完成第1—3題。（共8分）

①隨著社會的進步，越來越多的普通人和民間組織開始參與到公益事業中來，我們把這種平民公益叫做“微公益”②參與“微公益”行動的人能力雖微，但其散發的人格魅力芬芳遠播。老人陳尚義靠撿垃圾的微薄收入，二十多年收養了45輪車掙錢助學，惠及學生三百多人；也許有人認為他們渺小，但他們卻用自己的行動溫暖他人，匯聚成一股股愛的暖流。在湖北鐘祥，“眾人拾柴火焰高”

他們看不到個人力量對社會的影響，變成“微公益”，____________。

1.2分）

2.（4分）

不超過12字），其次___（不超過24字），然后_________________（不超過18字）。

3.請在第④段結尾橫線處填寫一句話，闡明“微公益”與孟子的話之間的聯系。（2分）

1.答案：在當今社會，倡導越來越多的普通人參與“微公益”是非常必要的。

2.答案示例：（首先）明確“微公益”的概念

（其次）從個人和民間組織角度論證“微公益”的意義

（然后）指出當前倡導“微公益”的原因

3.答案示例一：人人皆可為，關鍵在于有無此心

答案示例二：每個人都能做到，關鍵看你做不做。

第四篇：議論文練習答案

1．①②③④ //⑤⑥⑦⑧；第一層：記敘自己同白求恩的交往；第二層：論述學習白求恩精神的意義。2．指毫無自私自利之心的精神。3．形容思想純正，品德完美。

4．偉大品德真正5．渺小卑劣粗糙6．表達一種遺憾的心情7．①B②C③A④E⑤D

5．C 6．D 7．B 8．D9．對工作極端負責任對同志對人民的極端熱忱10．原句好，原句用雙重否定，語意更強烈，給人印象更鮮明、更深刻。11．是為了幫助中國抗日戰爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣。12D13．設問句。

14．指代同一內容，即一個外國人毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當做他自己的事業。這種精神指國際主義精神、共產主義精神。15．①②③④

（二）答案：

二、1 A 2 見異思遷

（三）答案1.這種精神指白求恩毫無自私自利之心的精神。人格品質修養2.這種精神指共產主義精神。因為共產主義精神包括國際主義精神。共產主義精神是國際主義精神的升華。

感悟探究1.①⑧⑨2.②⑦⑩3.被白求恩（或白求恩的精神）白求恩對技術精益求精，且醫術高明4.白求

恩同志那些見異思遷，鄙薄技術工作的人使白求恩對技術精益求精的精神更加突出，更難能可貴，更令人敬佩

（四）習題答案提示1．（1）“泠”改成“冷”“莫”改成“漠”“人”改成“仁”（2）①（3）②⑦⑩（4）雙重否定句，增強了語氣（5）A（6）對比的雙方是“白求恩”和③④⑤⑥句中提到的那些人。對比使是非更加明顯，使論證更加鮮明深刻。2．（1）B（2）A（3）C（4）C（5）B

（五）紀念白求恩1 chénniānjìxùnbǐcuì2 毛澤東毛澤東選集加拿大4③⑤⑥⑦ 5 D 6 C

（六）參考答案

四、1．“生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”、“害怕”語義表達得更深刻，感情更強烈，感覺更突出?！吧隆币辉~生動傳神地勾畫出那些自私、淺薄、鄙俗的人的心理。這些人遇事不出力，剛出了微不足道的一點力，就大肆張揚，自吹自擂，以撈取政治資本。如果把“生怕”換成“很怕”、“害怕”，則不能達到這種生動傳神的效果。

2．這兩個雙重否定排除了一切例外，語氣極為肯定，強調說明白求恩在前線巡回醫療范圍之廣，工作影響之深，贏得了所有人的敬愛，這正好與段首的兩個“極端”相照應，表達了作者對白求恩無限崇敬、無限懷念之情。如改為肯定句“從前線回來的人說到白求恩，都佩服，都為他的精神所感動”，感情就不如原文強烈，失去了原文所表現出來的強烈感染效果與震撼力量。

3．刪除不好。因為“在整個八陸軍醫務系統中”這個前置狀語在句中起限制作用，表明了“醫術高明”的范圍處所，刪掉后意思會模糊不清。人們會想，這高明的醫術是表現在根據地，還是在全國范圍，抑或在世界上？由此可見，即使是贊譽之詞也需準確而嚴謹。

五、①B②③C④A

六、1．D2．白求恩同志是加拿大共產黨員??當作自己的事業；共產主義精神（國際主義精神）3．A4．“白求恩同志??當作自己的事業”。事實。

5．運用設問句，提出疑問，引起讀者的思考，強調、突出論點。

10.知足；安分；達觀；應盡的責任沒有盡。

11.盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。

12.（1）不盡責任，丟開不管；（2）盡了責任，再無負擔。

13.人人必須盡責任。

14.本文是從“最苦”與“最樂”兩個側面來談“人要盡責任”的道理，“苦與樂”與本文的主要內容“談責任”關系不大。

15.答案有三個要點：①每一個人都有責任；②盡責任是我們生活的全部內容；③盡責任，就會快樂，否則，就會陷入痛苦。

?這兩個自然段的中心論點是什么？（用自己的話概括）人生應當勇于負責，而不應當逃避責任”?請從這兩段中找出事實論據和道理論據。事實論據：“圣賢、豪杰，他負的責任便越是重大；而且他常要把種種責任來攬在身上，肩頭的擔子，從沒有放下的時節?！?/p>

“那仁人、志士的憂民憂國，那諸圣、諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里盡責任，便日日在那里得苦中真樂?！?/p>

道理論據：“君子有終身之憂”“任重而道遠死而后已，不亦遠乎？”

?文中劃橫線一句采用了什么修辭手法，在表達上有什么作用？采用了反問的修辭手法。起強調作用，能引用讀者的深思，增強語言論證力。

?“卸卻責任”和“解除責任”有什么不同？ “卸卻責任”指未盡責任，丟開不管；“解除責任”指盡了責任，再無負擔。

?文中劃波浪線的句子的意思是什么？表明這是假設的情形，而實際上是不可能的。

?你認為作為學生應盡到什么責任？參考答案①培養熱愛集體，自覺維護集體利益的責任感。②建立自信，要有毅力，勇于面對失敗。③培養學習的責任感。

議論文課外閱讀

《語言如鏡》答案： 13.無論（不管）總（都）14.癩蛤蟆想吃天鵝肉15.對比前猖后恭趨炎附勢。16.菲利普夫婦、奧楚蔑洛夫、賈雨村等。17.B18.樂不思蜀人云亦云。19.《水滸傳》20.略

21.只是辛勤寫作，不追求名利。22.A23.標題是比喻形式，作論點不明確語言能反映思想語言可以直接反映思想用語言裝飾門面也不能掩蓋思想24.舉例論證。25.①|②③④⑤|⑥|理由：根據開頭總提與結尾總括的內容，本文主體部分從“用口說出來的語言”和“用筆寫出來的語言”兩方面論述中心論點，第②到第④段都是舉“用口說”的例子，第⑤段舉 “用筆寫”的例子。

《要學會關心自己》答案： 1.妄自菲?。哼^分的看輕自己。孤芳自賞：比喻自命清高，自我欣賞。2.要學會關心自己。3.一個人的思想、道德、智力、學識、文化以及在社會上的地位、對社會的貢獻等等。4.要學會關心自己首先要了解自己，還要注意客觀地評價自己，有褒有貶，懂得學會關心自己和學會關心別人這兩者之間的辨證關系。5.對比論證6.照應文章開頭，使全文首尾呼應，結構嚴謹。7.言之有理即可。

《常存善念》答案： 16.人要常存善念。17.通過善惡對比，闡明人要常存善念，而不可存有惡念。18.①導向作用②推動作用③積累作用19.第一層：寫善念在修身中的重要作用。第二層：寫善念的形成與來源。第三層：寫如何做到常存善念。20.警示人們對自己的所作所為要時常反思，以便做到棄惡揚善，唯善是舉。

《犯傻的聰明人》答案： 1．常辦些顧頭不顧尾的事情。2．AE 3．大吃大喝、花天酒地；“破舊立新”徹底改造道路；設施與功能不健全 4．第五段中“三思而后行??一切按科學辦事” 5．不能。按“吃”“住”“行”順序排列；或：與第五段第一句話照應。6．BCDE 7．略

議論文中考鏈接答案

（一）17．(2分)友誼的基礎是美德18．(3分)不能。因為因句對應“不要求他人做不道德的事”，⑧句對應“別人求你，你也不要做”。(“不能”1分；理由2分，每點1分，答“④⑧兩句分別對應上面兩句話”也可)

19．(3分)首先擺出不恰當的觀點，然后舉例論證“愛朋友勝過愛自己”(或：舉例論證“我們愛朋友猶如愛自己”是不恰當的)，最后得出結論。(每點1分，意對即可)20．(2分)為了自己過分鐘情友誼、依戀友疽而妨礙了朋友的大事。(或：舍不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務)21．(3分)B

（二）19.智慧膽識20“只追前一名”是指要有明確可行的目標，真實適度的期望，腳踏實地，不懈努力，分時限、分階段去實現人生的抱負。（意思對即可）21.首先，引用俗語解釋了“只追前一名”；然后論述了沒有目標、期望和目標太高、期望太大的結果；最后提出明確可靠的目標、真實適度的期望，能引領人們朝前走的觀點。（意思對即可）22.例如：整合中的廣告商要與他簽訂合同的話，“就是1000個劇本，他也會退避三舍?！边@就說明目標太高，期望太大就會讓人望而生畏，從而有力地證明了人要有明確可靠的目標，真實適度的期望。又如：事例中廣告商沒有明確給他提出要求，這樣他就能放下包袱，輕裝上陣，把期望縮小到一個劇本，分階段完成目標。這與觀點明確而可行的目標，真實適度的期望能引領人朝前走是一致的。（如從反而回答，自圓其說也可。）23.例如：做事要有明確可行的目標，要腳踏實地、穩扎穩打、不懈努力，做好今天，做好當前。（意思對即可

（三）15．職業的讀書大可以看看本分以外的書，不要只將課內的書抱住16.不能刪去。“大概”表示有很大的可能性，去掉它就絕對化了，表述不嚴密，所以不能刪去。17．比喻論證：畫線的句子論證了嗜好的讀書因隨意而有趣味的特點，深入淺出、通俗形象。18．示例：當今的中學生為升學而讀書，既苦又累，缺乏興趣，閱讀面非常狹窄，只能算是職業的讀書，這不利于學生素質的提高，不利于學生未來的發展。

（四）12、和諧是求善、顯善更明善，只有明善才能贏得和諧、享受和諧，二者相輔相成。

13、道理論據 大量引用名言，有力地證明了“從古到今，人們對善都是倍加推崇、竭盡贊美，奮力追隨、屢加發癢的”。或有力證明了“和諧明善，要義在揚”。

14、過渡作用事例：謝言信為了一句誓言，幾十年如一日照顧亡妻的父母和弟弟，這種善義之舉令人稱道。

15、“明善”不應僅僅停留在口頭上，更應該落實到行動中，只要人人努力，獻出一點善，這個世界定會變成一個充滿和諧，和善，充滿愛意的人間。

16、示例：（1）一短句為主，簡明快捷，節奏感強。如“貴了不驕，富了不奢，謙以對人，虛以接物”。（2）句子多用排比。對偶等修飾手法，增強語言的氣勢，如“惡言惡語，難有和諧；刀槍相見，難覓和諧；你死我活，難見和諧?！?/p>

（五）19．匠人在重復，大師在創造；匠人在實踐層面，大師在理論層面；匠人較單一，大師善綜合。（共3分；每點1分）20．兩句話比較精辟的闡述了匠人和大師的關系，匠人是基礎，大師是在匠人的基礎上產生的。（2分）21．首先提出“匠人較單一，大師善綜合”的觀點；然后展開分析，具體闡明匠人和大師的區別；最后又舉出牛頓、愛因斯坦、馬克思、恩格斯和毛澤東等人的事例具體論證，有力的佐證前面提出的論點。

（六）15.現代人需要敬畏之心。（3分）16.證明：“中國傳統文化歷來重視敬畏感“這一觀點。（3分）17.示例一：在食品中添加有害物質牟利，危及消費者的健康。示例二：在建筑工程中偷工減料，威脅人們生命安全。示例三：生活中有些人亂扔垃圾，污染環境，危害健康。（舉例子2分，談危害2分，表述1分。言之有理

即可。共5分）18.大自然的智慧遠遠高于人類的智慧，人要對自然存在有敬畏之心。

（七）19．指的是心靈深處的那種內在的靜。(2分。答出“內在的靜”即可得分）20．這種“靜”能醫治痛苦和沮喪，給人帶來改變生活的力量；能拯救人的心靈，讓疲憊的身心重新投進生命之中，讓生命本性的渴求得到滿足。(4分。每個要點2分，意思對即可得分）21．示例：逆風能使船舶進港，沉重的鐘擺能使指針移動，世上許多美好的事物都是能通過眼淚和痛苦得到的。人們在逆境中，只有真正地去反思自己，認識自己，才能發現自己的弱點并不斷豐富和完善自我，最終實現超越。(3分。句子1分，理解2分。理解合理即可得分）

（八）18．在信息化時代應對“傳言危機”??而不能被謠言流言牽著鼻子走。19．舉例論證或事實論證，以啤酒和香蕉因謠言而受嚴重經濟損失的事例說明謠言的嚴重危害性，從而全面論證論點，增強文章說服力。20．①以“談虎變色”這個成語變化而來，生動形象，深刻論述其危害性；②運用比喻的修辭手法，生動形象，深刻地論述了高度重視應對突發性事件和謠言流言的重要性。

（九）11.“根本”，指事物最重要的部分，準確指出創新力對于經濟社會發展的重要作用。（或：“早在?就”，指 事情發生以前，準確說明熊彼得發現之早?；颍骸懊鞔_”，指清晰明白而確定不疑，準確說明熊彼得對自己論斷的確定性。）12，引用材料證明知識產權制度（或“自主知識產權”）的重要作用和意義。（或：引用材料證明沒有知識產權就沒有未來。）13，知識產權決定命運。14，①雖然我國公眾的知識產權文化素養中等偏低；②面對發展壓力，我國公眾知識產權意識正在加強；③嘉興市在知識產權工作上取得了顯著成績；④我國的知識產權制度，在經濟社會發展中正發揮著越來越重要的作用。

（十）11．“人人可以創新”或“人人可以創新，至少是人人可以思考”（2分，答成“學生可以創新”給1分，答成“我們這個時代需要創新”不給分）12．平凡的人把普通的事做得很好。（3分，意思對即給分）13．通過學生創新與成人創新不同特點的比較來證明“人人可以創新”。（3分，沒有結合文章內容，答成“通過比較來證明觀點”等給1分）14．例：（1）問題：課堂上不會提出問題或發表見解。方法：勇于思考，大膽、積極提出問題，發表見解。（2）問題：在課堂上不善于提出不同見解。方法：學會積極思考，善于多角度恩考問題，大膽提出不同意見。

（3）問題：缺少獨立思考，抄襲作業。方法：嚴格要求自己，養成獨立思考的習慣，刻苦鉆研。（4）問題：重視書本學習，缺少實踐活動。方法：理論與實踐結合，在實踐中不段地發展。（5）問題：缺少創新氛圍。方法：學校、社會應積極營創新氛圍，如開展創新大賽等活動。（4分，指出問題2分，提出解決方法2分，言之有理即可給分）

（十一）13．好夢不必成真（或：好夢不一定成真、好夢何必成真）評分標準：3分。其它用自己的話概括，準確簡潔也可。字數超過，酌情扣分。14.為了論證第一種夢（物質的夢）的價值取決于能否變成現實，否則就成為不切實際的夢想，甚至遭人哄笑。意對即可。若答“為了論證好夢成真也有不切實際的”，也給滿分。15.舉凡組成一個人的心靈生活的東西（包括生命的感悟，藝術的體驗，哲學的沉思，宗教的信仰，都可以歸入其中）。若只答括號中的內容或“精神的夢”之類，得2分。16．（黃金喻指富裕的物質生活，天堂喻指豐富的精神生活。）人類若是只追求物質的享受，放棄了對精神生活的追求，內心世界將變得荒蕪貧乏，榮華富貴將成為心靈的囚牢。

（十二）22、只有把“讀萬卷書”和“行萬里路”緊密結合起來，知識才能化為力量，書本才能變成財富。（3分）23．（1）引出文章的論題：（2）指出“讀萬卷書”與“行萬里路”的重要性。（或：強調“讀萬卷書”與“行萬里路”的重要；或：指出深入實踐的重要性。）（2分）24．要點：一是因為現在的學生書讀的多，但路走的少；二是因為路有千條萬條，卻不知如何去尋找屬于自己的路（最適合自己走的路）。（答對1個要點給1．5分，共3分）25．C（2分）26．要點：①應把讀書與實踐緊密結合起來。②僅僅讀書，對知識的理解是膚淺的，只有通過實踐才能對書本知識有深刻的認識。③實踐是對書本知識的檢驗（書本知識必須通過實踐來檢驗）。④懂得了書本知識，有了理論，還要付諸實踐。（答對其中任一要點即可，3分）

（十三）21．人譽之，一笑；人罵之，一笑。（用自己的話提煉亦可，如：應微笑對待別人的贊譽與謾罵）（2分）

22．那么謾罵又屬于誰呢？（扣住“謾罵”這個核心詞，句式相同即可，2分）23．第一個是從反面舉例論證，第二個是從正面舉例論證。24．總分式（1分），文章第一、二段引用齊白石的座右銘提出中心論點，第三至四段引用袁枚給尹文端戴高帽子的事論證“人譽之，一笑”，第五至八段引用釋迦牟尼妙對謾罵者的故事論證“人罵之，一笑”（2分）25．答題要領：一是要切實結合自己的生活實際（抽象概括和具體來說均可，1分），二是要有言之成理的啟示。（2分）,如：每當我在學習上取得一些成績時，師長的夸贊、同學們的羨慕總會讓我沾沾自喜，（1分）學習了這篇文章，我明白了，真正的智者，對榮辱往往是一笑而過的。（2分）

（十四）17.驕傲自滿情緒，嫉妒心理，名利思想??18.（1）“心靈上的砂粒”會使人的宏偉抱負，美好理想，一生的事生等付之東流，使英名受損。（2）作者用愛迪生、戴維、牛頓等三個事例來證明的。19.（1）努力提高自己的道法修養，保持清醒的頭腦。（2）一旦發現沙粒侵入，應當機立斷。（3）一時難以清除，可以以點滴入手。

（十五）7、善于在失敗中總結經驗、吸取教訓，正確看待自己的失敗，從失敗中振奮朝著成功的方向前進。（3分，視內容與表達給3、2、1分）

8、若不“善待”失敗，便會一蹶不振，甚至遭到滅頂之災。（2分）

9、既要奮斗，又要善于對待失敗，在失敗時能從中吸取教訓。（2分，要答到兩個方面才能得滿分，只答對一方面得1分）

10、一、不能，因為此句論述的角度是成功與奮斗的關系；

二、能，這是談成功與失敗的關系，這種行為是善敗者的行為；

三、能，這里的巖石是失敗的比喻義，是說人們只有勇于面對失敗，才會有生活中的成功。

（十六）9．青年學生不要總是上網瀏覽，要多讀（年長者寫的）書。（共3分。本題考查整體感知能力。只答“關掉你的瀏覽器”，得1分；因為它只是作者觀點的一部分，不讀全文，只看標題也能完成。/答成“不要總是上網瀏覽，要多讀書”，可得2分；這個答案的缺憾是沒有關注寫作對象。作者在開頭就特別說明記者的年齡，在文中好幾處提到中學生，這足以說明本文是針對青年學生的?！扒嗄陮W生不要總是上網瀏覽，要多讀書”得3分）

10．第①段中“新聞記者采訪”這件事是借“總會網上瀏覽”的害處提出觀點。第④段中的論據“我寫書評”，則用自己的親身體驗來證明觀點。（共3分。答出一點的得2分，答出兩點的得3分。只答“都能增強說服力”的得1分。材料如何為觀點服務，或者說觀點與材料之間的聯系，要說清楚。議論文常見的思維方法是：觀點源于材料，這就是第①段中材料的作用，二是材料服務于觀點，如第④段中的“我寫書評”這則材料）

11．清楚地表明自己的觀點（1分）；有聯系親身經歷的事實或道理依據（1分）。說理清楚，有一定說服力（2分）。（共4分。這是開放性題，但基本依據仍然是文本。如同意，則要緊扣文章作者的觀點作補充論證。若不同意，則要指明其不合理的地方，還要有適當的論據和論證。當然也可以辨證地加以分析）樣例一：我同意第二處。因為每個人的經歷、個性、審美眼光都有差異，讀什么書，喜歡什么樣的書，就好象吃菜，有人愛咸，有人愛淡。如果一個愛吃辣的人把重慶火鍋推薦給一個根本就不能吃辣的人，那么即使火鍋本身很美很有特色，對不愛辣的人來說也等于白說。莊子說“君非我，安知我不知魚之樂”，你和我，彼此了解尚且如此之難，何況是別人推薦的書呢？因此，“新鮮的饃”還是自己親自選，親口嘗為好。

樣例二：我不同意第二處。我認為讀別人的評論可以幫助自己快速了解想知道的內容。在了解的基礎上，如果沒有興趣可以不讀，反之，可以進一步深究。何況，中學生的閱歷淺，學習緊，面對知識甚多，魚目混珠的信息，拓展閱讀，確實需要有人幫我們精挑細選一些書目。初中新課標附錄就推薦了必讀書目。通過對推薦文學作品的閱讀，自我感覺并沒有什么壞處，相反，通過書目我還了解了其他許多名家作品。可以這么說，推薦書目讓我的視野開闊了。因此，讀讀有信度的人推薦的書是中學生的選擇之一。

（十七）13．每次與經典相遇，其實都是與人性照面，與自己交談。（評分說明：“每次與經典相遇”1分，“其實都是與人性照面，與自己交談”1分，共2分）14．與下文中寫今天孩子們的幼稚率薄形成對比；引出下文的觀點；從講述自己讀書的經歷入手，給人親切感，便于說理。（評分說明：答出任意兩點即可。每點1分，共2分）

15．(1)造成這個時代思想的貧薄與文化的匱乏。(2)延緩和阻礙一個民族的心智成熟。（評分說明：大意對即可。每點1分，共2分）16．示例1：理解(1)句。讀一本好書就是一次人生的探險，一次世事的游歷。在閱讀中我們探尋新的世界，開闊眼界，豐富自己的靈魂，這樣我們將進入到一個新的人生境界。示例2：理解(2)句。閱讀經典書籍，如同與那些杰出人物傾心交流，聆聽他們的教誨，從而了解社會，了解人生，學會做人，學會處事。（評分說明：言之成理即可。結合“讀書可以改變人”理解語句2分，語言表達1分，共3分）17．示例1：永遠忘不了魯迅筆下的長媽媽。當我讀到她睡覺時擺出的“大”字的睡姿時，不禁暗笑她的粗俗。但讀到長媽媽特意為少年魯迅買到《山海經》時，再回想那個“大”字的睡姿，她的粗俗在我腦海中變成了淳樸和率真。示例2：走進唐僧的情感世界，我的情感也隨之如波瀾般起伏。當我讀到他三次被白骨精的化身迷惑，驅趕悟空時，內心充滿氣憤。而讀到他為深受苦役折磨的眾和尚落淚、為小孩子被當作藥引落淚時，又被他善良仁厚的性格深深感動。取經成功，不僅靠堅韌的毅力，還要靠悲天憫人的情懷。（評分說明：符合要求即可。能夠具體談閱讀時對情節和人物產生的情感、認識3分，談情感、認識的變化1分，語言表達1分，共5分）

（十八）18．引出論題 表明觀點（各1分，2分）19．關系：光“讀萬卷書”，不“行萬里路”，是紙上談兵；只“行萬里路”，不“讀萬卷書”，更難成大事。（兩者必須緊密結合）（分號前后各1分，共2分。答括號內的內容只得1分，或按邏輯聯系闡釋二者關系亦可）意義或價值：知識化為力量書本變成財富（1分）（不用原文作答能揭示兩者的關系和意義亦可）20．大意：物有甘苦之別，嘗過的人才知道；路有平險之分，走過的人才知道。（2分）道理：實踐出真知實踐是檢驗真理的唯一標準（1分）21．提示：科學的東西必然具備科學精神和科學態度，反之，偽科學則不具備科學精神和科學態度。示例：論證嚴密舉例真實可信語言明白曉暢，說服力強簡析略（能自選一角度言之成理即可，3分）22．略（言之成理即可，3分）

第五篇：寬容(議論文練習).

寬容

①看到這個題目，不禁想起了周恩來的一個故事：一次，理發師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這樁小事，使我們看到了總理身上的美德——寬容。

②寬容是一種美德。留心一下，不難發現人際交往中，凡能做到寬以待人者，一般都深受眾人的歡迎。像周恩來這樣的好總理，待人寬容，平易近人，當然受到全國人民的愛戴與尊敬。人與人交往，難免會有些小摩擦。只要是無惡意的，就應該設身處地為他人著想，像周恩來那樣主動承擔責任，嚴于律己，寬以待人。由于各種主觀原因所致，每個人都會有這樣那樣的過錯，如果在日常的相處中，對別人的過錯能以寬容對待，就等于給對方提供改過的機會。在中國歷史上，李世民在一定意義上就是依靠這一點得到眾臣鼎力相助的，從而開創了唐代盛世。

在唐朝王室爭權中，魏征曾鼓勵太子李建成殺掉李世民，李世民發動玄武門政變奪取帝位后，不計舊惡，量才重用，使魏征覺得“喜逢知己之主，竭其力用”，為唐朝盛世的開創立下了汗馬功勞。再說秦王嬴政，若不是聽到了李斯“海河不擇細流，故能成其深”的喻諫，收回逐客令，實行不計前怨，廣納賢才的政策，恐怕就會失去李斯等一大批客臣的支持，難以順利完成統一天下的大業?？v觀歷史與今天，如果沒有“海納百川”的寬宏氣度，不具備寬容的美德，開創一方事業只能是一句空話。

③有的人就不具備寬容的美德，他們心胸狹隘，凡事斤斤計較，不肯吃虧。如慈禧太后，僅因為與一大臣下棋時，對方無意中說了一句：“我殺老佛爺的馬?！本筒淮笈穑骸澳銡⑽业鸟R，我殺你全家”，于是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎么不會遭人唾棄呢？當今社會上有一些人，也是這樣，不小心碰了他一下，他就會破口大罵，甚至大打出手，還有的人，典型的“小肚雞腸”，心胸狹隘，待人刻薄，根本沒有一點寬容之心，這種人還能談什么成大器，立大業呢？

④總之，寬容是一種美德，只要我們本著“和為貴”的原則，決不斤斤計較別人的過失，又多為別人考慮，就能確立起友善的人際關系，營造良好的社會風氣。⑤當然，對于那些蓄意冒犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的破壞分子及人民的敵人，就不能盲目地寬容，以致重演“農夫救蛇”的悲劇。一定要利用法律力量予以重錘打擊，決不心慈手軟。

⑥寬容是美德，當今社會大有發揚之必要。讓我們大家都來講一點寬容，使我們的社會變得更美。

閱讀練習：

1.本文的中心論點是什么？ 2.第一段有什么作用？

3．周恩來、李世民、秦始皇寬容的美德各是什么？請分別用８個字概括。周恩來：

李世民： 秦始皇：

4．第③段運用的論證方法是___ ____，其作用是______________________ _________________。

5．第②自然段是從_____進行論證，第③自然段是從____ 進行論證，把兩段結合起來看，其采用的論證方法是：_________。6．如果將第⑤ 段刪去,好不好？為什么？