第一篇：片言思母情 滿紙愛國心

片言思母情滿紙愛國心

——讀一封辛亥志士百年前家書有感

據報稱，多年前長沙辛亥革命志士楊德鄰寫給母親的家書在我省社科院露面了，這封家書是楊德鄰1905年在日本留學時寫下的，通篇1500余字，以“男現在身體尚無病，湖南同鄉都好”兩句開頭，此外，再無一字提及家事，引起了我的深思。

別說我們的辛亥志士不愛家，信中僅只言片語向母報平安，卻滿紙都是愛國心。家是最小國，國卻是最大家，國將不存，家何以堪？此外，他還在信中描述日本人“于一切飲食、衣服之無費用，甚儉省，而于國家大事無不克己奉公”，而反觀中國之現狀，貪污腐敗，中飽私囊，廣闊的九百六十萬平方土地，暗地里卻風起云涌，國家的蛀蟲們掏空 了人民的錢糧，肥了自己的肚腸。記得幾年前朱總理在任時，反腐倡廉雷厲風行，不少貪污分子紛紛落于馬下，大快人心。如今反貪風潮漸息，并不代表如此敗類消失殆盡，冬眠中的蛀蟲隨時會蘇醒、覓食。因此，作為國家公民，尤其是身為一個有正義感的大學生，不管是在學校還是在以后自己的工作崗位上，都得緊繃這根弦，時刻明確自己的責任感、使命感、正義感，否則，迷失了自己的本性，跟那些被我們唾棄的對象又有什么分別呢？除此之外，遇到不公平、不道德、不文明、不合法的行為時，我們常常把自己置身事外：反正與我們沒什么關系，自己又不是受害者??哪怕有些時候我們有能力去改變它。這就是我們的個人主義了，我們的烈士告訴我們：“日本人看國事就是自己身份上的事，中國人以為國家事只有國家擔任，與我不相關，所以中國弱，日本強。”轉眼間，一個世紀過去了，中國強大了，可是我們的個人主

義漸長，學生們關心明星、容貌、情感，市民們關心工資、房價、股票??真正關心國家大事的人有幾個呢？

前一段時間長沙爆發“抵制日貨游行”，不少同學拒絕看日本電視劇、動畫片，在這一點上，我們倒是統一意見了，可是我們無法否認日本的確有很多地方比咱們先進，取人之長，補己之短還是可行的，我們始終不能因為人家過去在我們國土上的種種惡行而將人家一棍子打死。

楊德鄰同志在信中還提及：“日本人做事之時，也要讀書，而中國人讀書者不做事，做事者不讀書”，“日本人皆能擊劍、打槍、跑馬，一有戰事，人人出頭，中國今則不能尚武”，也確實是這樣，在中國讀書人一向以“手無縛雞之力”著稱，近幾年才提倡素質教育，德智體美全面發展。雖然我們也喜歡功夫，也崇拜功夫巨星，然而保家衛國的卻依然是我們的解放軍戰士，常常被人們戲稱為”窮當兵的“的解放軍戰士，常常要收到女友分手信的解放軍戰士，逢年過節萬家燈火時只能在某個角落點燃一支煙默默想家的解放軍戰士！至于我們平頭百姓，誰要是在人前說自己要保家衛國，通常會被人嘲笑稱之為”神經病”，悲哉！

片言思母情，滿紙愛國心，我們的先輩們舍小家，為我們掙來了今天的幸福，和平年代，我們更應該心憂天下，居安思危，這才不失咱大學生的本色！

生命科學學院09級生科三班何婷

第二篇：情系母1

情系母校

——小學綜合實踐活動課教案

活動主題：

情系母校

活動目的：

激發學生熱愛母校的情思

活動形式：

自主、合作、探究

活動重、難點：

圍繞母校二字，引導學生回顧自己六年小學生活中最難忘的事情，并為母校的未來發展提出自己的建議。

教學過程：

一、激趣入新課，板書課題

同學們，今年的春天課外與眾不同，因為這將是我們在母校度過的最后一個春天，這個春天的結束，意味著我們即將告別六年的小學生生活，讓我們在這個值得幾年的春天里，為母校播下希望的種子和最深情的祝福吧！

今天，我們這節活動課的主題是——情系母校（板

書課題）

二、活動方式：

1.芝麻開門

2.觀察在線

3.巧手作坊

4.攜手共享

三、活 動 的 主 要 內 容

1.往事如歌，想到不久就要離開親愛的母校，告別美麗的校園和朝夕相處的老師、同學，你的心中是否回涌起深深的眷戀。

2.踏著六年來走過的足跡，參觀學校，了解學校中與自己密切相關的設施，并把你最喜歡的地方用自己最喜歡的方式表達出來。

3.為母校種植一棵小樹，召開一次隊會，制作一個模型……

4.把你珍藏的一段情，一件難忘的往事寫下來，并與同學交流。

第三篇：情滿福利院 新聞稿

情滿福利院，溫暖過六一

----xx大學青年志愿者“六一”福利院愛心行

2015年5月30日，在六一兒童節即將到來之際，xx大學青年志愿者先鋒隊的志愿者們帶著禮物和祝福前往洛江區雙陽福利院，提前與孩子們共度了一個愉快而難忘的節日。

一到福利院，就看到小朋友們蜂擁而至。大家盡管有了思想準備，可看到孩子們的一剎那間，心里莫名的就彌漫著一絲絲憂傷的情緒。但更多的是一種心靈上的震撼，我們希冀給他們更多的溫暖。活動前夕，大家與孩子們一起吹氣球，布置活動現場。一起掛上了帶有大家簽名的橫幅。隨后，伴隨著一首歡快的幸福拍手歌，本次活動拉開了帷幕。一個個精彩的節目應接不暇，高潮迭起。游戲環節，直接拉近了我們與孩子們的距離。歌聲、笑聲此起彼伏，福利院里處處洋溢著慶祝六一的歡樂氛圍。

隨著禮物的散盡，以及每個人臉上洋溢的滿足感，本次活動圓滿落下帷幕。仰恩大學青年志愿者向孩子們送上了六一兒童節最誠摯的祝愿：祝愿孩子們快樂成長，過個愉快的六一兒童節。同時，也呼吁大家，關注弱勢群體，傳遞愛心，給予溫暖。

（志愿者記者團）

第四篇：《情滿職教》有感

***《情滿職教》讀后感***

教師的幸福

最近幾天讀了王校長撰寫的《情滿職教》一書，細細看來，這本書論文14篇，散文7篇，感悟語5篇，還有詩歌，共計80多篇，12萬余字。論文 《中等職業類學校應踐行的多元文化初探》 《如何評價中等職業教育的辦學質量效益》 《雙百工程強師能》等，都是對多年職業教育的用心實踐和總結，有思想，有深度，有見地；這是我第一次讀王校長寫的文章和詩歌，字里行間充滿激情，真是值得一讀。我喜歡王校長寫的散文，喜歡《“雪公公”與“霧婆婆”》的那種情境，仿佛置身雪景中。王校長的散文，詩歌，感悟語語言質樸，從中我們能感受到王校長對生活對工作的熱愛，同時也流露出了他對職業教育的深厚情感，我想這這種情感可以說是王校長工作當中的一種幸福感吧!

王校長經常深入一線檢查指導工作，他熱愛師生，熱愛學校，我覺得正是因為他對職教的熱愛，才能有感而發，寫出如此深情的文章。我是去年剛剛通過教師招聘考試的新老師，讀王校長的《情滿職教》，讀出了王校長對工作的熱愛，對職教的熱愛，讀出的是一份責任，一種態度。而就我自己的工作，對教師這個職業有了新的認識和感悟。首先，我覺得教師這一職業，就要愛教師這個崗位，這樣才能愛上我們的學生，愛上這個學校，這是因為有愛才會幸福。教師對學生的愛，是在教育實踐中產生的，是教育者對受教育者的一種充滿科學精神的和普遍、持久而高尚的愛。這種愛不是來源于血緣關系，也不是來源于教師的某種個人需求，而是來源于教師對教育事業的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的滿腔熱情和無限期望。教師對學生的愛，不同于一般的人與人之間的愛，在這種愛的情感里面，包含著崇高的職業責任感和充滿理智的科學精神。師愛作為人類社會生活中最純潔、最高尚、最寶貴的職業道德情感，是師德的關鍵。同時，這種情感還可以使教師更深刻地感受到從事教育事業的樂趣。無論我在教育工作中從事的是哪項工作，我們都要把我們的愛，投入到職業教育工作中，在教育引領學生成長的過程中，用我們寬廣的愛去擁抱每個學生，讓他們在愛的洗禮中長成大樹，長成棟梁，并且懂得以愛去回報社會，回報生活；要努力使自己成為一團熊熊燃燒的火，用自己這把火去點燃學生求知、求美、求善的火把；要保持住自己的熱情、激情，都要有力地挖掘自己所從事的工作的內在價值與趣味性，使自己對工作、事業有一種日日新、月月新、年年新的感覺，使自己始終保持一種良好的狀態。其次，作為一名教師，最重要的就是提高自身的道德修養，要有良好而辨證的心態。面對紛繁復雜的社會要淡定，面對活潑可愛的學生要真誠，面對平凡瑣碎的工作要有高度的責任感和飽滿的熱情。這樣，我們才能夠堅定自己的理想。一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。既然選定了教師這一職業，就應該以一顆平和的心不斷提升對人待事的境界。在工作中應該不斷充實自己的知識和精神，實實在在地靜下心來與每個學生對話，教育工作本身就是以育人為職責，而育人是一種艱苦的、復雜的創造性勞動。師德就是以奉獻精神為根本，沒有忘我勤奮、樂于犧牲的勞動熱情和態度，沒有勇于為教育事業獻

身的奉獻精神，就沒有真正的師德，教師只有不斷地學習，提高道德素養。正已、敬業、愛生、奉獻，才能無愧于社會，才能完成時代賦于我們培養人才振興華廈的偉業。教育是一項偉大的事業，師德是教師的光輝，是教師的靈魂，是教師的人格魅力，是教師的生命內涵。教育既是一門崇高的職業，更是一份神圣的使命。每一位教育工作者，在感受到職業光榮的同時，更應該珍惜它，不斷提高職業道德修養，不斷完善自己，不斷提高教育水平，以實際行動來證明自己無愧于這個光榮的稱號。

作為教師，我們快樂幸福，不在于我們擁有很多，而在于我們怎樣看待自己的擁有。人生哪能事事如意?不如意的事，想開了是天堂，想不開就是地獄。讓我們直面人生，甩掉沉重的包袱，變得更坦誠、更豁達、更智慧、更自信，與學生一起成長，與快樂幸福同行。作為教師，當你對自己清晰而成熟的教育教學理念運用自如時，那是一種幸福：當你不斷進取，執著追求自己的教育信念時，那是一種幸福。教師的幸福寫在學生認真的作業本上；教師的幸福盛在學生滿意的答卷上；教師的幸福，堆在家長充滿謝意的臉上；教師的幸福是看到學生的畢業證書上，是節假日收到學生送來的溫馨賀卡和溢香鮮花?? 只有那些一直往前走的教師才能跟上教育幸福的腳步；只有那些勇于付出的教師才能抓住教育幸福的時光；只有那些善于不斷進去的教師才能登上教育幸福的天堂，只有那些執著追求教育理想的教師才能真正體驗教育的幸福。

幸福是人們永遠的渴求，只有感到幸福的人，她的生活才會充實有意義，每天的日子像陽光般燦爛，像春天般溫暖。但什么是幸福卻沒有統一的界定，相同的生活境遇，在此人眼中是幸福，在彼人眼中也許會是一抹痛。教師的工作是繁瑣而又平凡的，不會有什么驚人的偉業，也不會有太大的成就感，但不容置疑的是正是這平凡的工作奠定了學生一生的基礎。選擇了這份職業，就要甘于平淡，樂于奉獻，我們是綠葉，襯托著花的嬌美；我們是陽光雨露，哺育著幼苗健康成長。

我們的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業，但它應當猶如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應當猶如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。在“照亮”學生的過程中，同時也“照亮”了自己。我們要演好我們的角色，用一份平和的心境、寬廣的胸懷看待我們的職業，看待外面的誘惑與精彩，享受職業帶給我們的幸福與快樂，享受與孩子們在一起的天真爛漫，你會覺得，幸福離我們并不遙遠，它就在伸手可及的地方等著你！也許只需你轉一下身，改變一種態度，你就會很幸福！

第五篇：情滿中秋教案

情滿中秋教案1

主題的選擇：

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……

天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統節日—中秋節也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關中秋節的來歷，發揮想象月亮上面到底有些啥?聽聽學前的故事情節，嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發現和表現月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發揮他們的觀察、思維、想象和創作，激發他們自主學習的`積極性。

主題活動目標：

1、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

2、了解一些中秋節的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關中秋節的活動。

4、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

5、感受節日的歡快氣氛。

主題環境的創設：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創作畫。。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上

家教指導：

1、請家長協助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關中秋節的知識經驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

活動區域安排：

科學區： 提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發幼兒對天體宇宙的興趣。

數學區：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案2

主題的選擇：

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統節日-中秋節也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關中秋節的`來歷，發揮想象月亮上面到底有些啥？嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發現和表現月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發揮他們的觀察、思維、想象和創作，激發他們自主學習的積極性。

主題活動目標：

1.引發幼兒觀察月亮的興趣，培養幼兒細心、持久的觀察態度。

2.了解一些中秋節的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3.積極主動的參加有關中秋節的活動。

主題環境的創設：

1.收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。

2.集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創作畫。

3.在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4.將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上

四、家教指導：

1.請家長協助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖并寫上觀察日期的工作。

2.請家長豐富幼兒有關中秋節的知識經驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3.請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

活動區域安排：

科學區：提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發幼兒對天體宇宙的興趣。

認知區：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案3

一、主題的選擇：

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……

天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統節日—中秋節也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關中秋節的來歷，發揮想象月亮上面到底有些啥？聽聽學前的故事情節，嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發現和表現月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發揮他們的觀察、思維、想象和創作，激發他們自主學習的積極性。

三、主題活動目標：

1、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

2、了解一些中秋節的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關中秋節的活動。

二、主題環境的創設：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的'創作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上

三、家教指導：

1、請家長協助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關中秋節的知識經驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

四、活動區域安排：

科學區：提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發幼兒對天體宇宙的興趣。

數學區：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案4

一、主題的選擇：

世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學期開學后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了……

天氣也開始變化了，秋風吹在身上感覺有些涼了，我們的傳統節日—中秋節也馬上要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。

在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關中秋節的來歷，發揮想象月亮上面到底有些啥？聽聽月亮船的故事情節，嘗嘗小朋友帶來的不同風味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉、思念親人的心情。我們鼓勵孩子去發現和表現月亮的變化，鼓勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發揮他們的觀察、思維、想象和創作，激發他們自主學習的積極性。

二、主題活動目標：

1、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

2、了解一些中秋節的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關中秋節的活動。

三、主題環境的創設：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創作畫

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的`觀察本，展示在墻面上

四、家教指導：

1、請家長協助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關中秋節的知識經驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

五、活動區域安排：

科學區：提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發幼兒對天體宇宙的興趣。

數學區：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

情滿中秋教案5

活動目標：

1、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

2、了解一些中秋節的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關中秋節的活動。

活動準備：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上。

活動過程：

1、請家長協助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關中秋節的知識經驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的'教學工作。

活動區域安排：

科學區： 提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發幼兒對天體宇宙的興趣。

數學區：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

活動結束

小朋友一起探討.

情滿中秋教案6

活動目標：

1、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

2、了解一些中秋節的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的.參加有關中秋節的活動。

活動準備：

1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上。

活動過程：

1、請家長協助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關中秋節的知識經驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

活動區域安排：

科學區： 提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發幼兒對天體宇宙的興趣。

數學區：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

活動結束

小朋友一起探討。