第一篇：愛崗敬業模范教師黨員材料

自參加工作以來，一直工作在教育教學的最前沿，對工作一絲不茍，勤奮敬業、為人師表、悉心育人，以高尚的人格力量，獨特有效的教學方法，充滿愛心的思想工作，點燃了學生心中的圣火，深受學生愛戴和同事們稱贊。作為一名黨員教師，始終牢記黨的宗旨，模范履行黨章規定的義務，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，努力做到“五帶頭”即帶頭學習、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣，愛崗敬業、無私奉獻。

一、加強學習，提升理論素養。

認真學習實踐科學發展觀，堅持不斷學習黨的路線、方針和政策，“兩講一樹”和創先爭優相關科目，認真筆記，談心得寫體會，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導自己的工作，用黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在平時的工作中，我時時刻刻處處用共產黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發揮著一名共產黨員應有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人，樂于助人；在參加組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，始終積極主動，不計得失，用自身的言行感召周圍的人，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發光。

二、愛崗敬業，做好本職工作。

全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，以德立教，愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德，熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給每一個學生。作為一名班主任，始終堅持以學生為本作為工作的出發點和落腳點，帶著責任與感情，關注學生健康成長，尊重學生的人格，引導學生獨立思考，提倡學生展開思維碰撞，鼓勵學生發表富有創造性的觀點或看法，擯棄傳統的“師道尊嚴”，建立平等的師生關系，使每一個學生的學習積極性都得以發揮，個性得到發展；作為一位年輕的教師，在教學中精益求精，深入鉆研教材，學習教學大綱，精心寫好每一份教案，認真上好每一節課，對待工作認真負責、任勞任怨，在工作中做到謹慎謙虛，多聽、多看、多思、多做，取長補短，勤奮上進，發揚與時俱進的精神，決不安于現狀，在平凡的工作中留下堅定的腳印；作為一名共產黨員，時刻提醒自己凡事從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校發展出謀劃策，為學校發展盡自己的綿薄之力，立足崗位，多做貢獻，吃苦在前，享受在后，充分發揮一名中共黨員的先鋒模范作用。

三、刻苦努力，取得優異成績。

從走上工作崗位，對工作一直刻苦努力，認認真真，勤勤懇懇，任勞任怨。教學能力強，基本功扎實，多年來，在班風建設、學習成績、教學管理等方面均取得了較好的成績，為學校的穩定、教學質量的提高貢獻了巨大的力量。同時對課改內涵理解深入，教學手段多樣，教學過程中方法到位，教學成績優秀，學生評教優秀。

多年來，我在平凡的工作崗位上始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，全面完成學校交給的各項工作任務，并力求最佳的工作成績；時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習，教育教學管理與改革，團結與聯系群眾，遵紀守法等各個方面，都充分發揮著一名共產黨員的先鋒模范作用；以飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，務實的工作態度，優異的工作成績，贏得了領導的信任和廣大教職工的好評。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我作為一名共產黨員對生命價值的追求，全心全意為人民服務，恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言，在今后的學習、工作和生活中，我將進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務水平，把黨的教育事業作為自己最大的職責和最高的使命，愛崗敬業，無私奉獻，為成為一名創先爭優的優秀共產黨員而不懈努力。

第二篇：愛崗敬業模范黨員發言稿

愛崗敬業模范黨員發言稿

尊敬的各位領導、同志們

大家下午好！

今天，在中國共產黨建黨XX周年之際，我很榮幸能作為一名愛崗敬業代表在大會上發言，我叫ZZ，來自ZZ.我所在的ZZ是典型的老舊工礦家屬小區，因受大企業經濟下行的影響，原來紅紅火火的工廠已全部搬離，只留下閑置工廠和離退休職工家屬，居民感覺一下子失去了組織，沒了主心骨，情緒非常失落。作為XX，我深深的認識到，只有不斷提高轄區單位和居民的參與熱情，讓更多的人了解社區，支持社區建設，是增強社區建設生命力的有效措施。因此，在工作中，我經常深入居民之中、了解居民們對社區建設想法、愿望和要求，聽取他們的意見和建議，想居民所想，急居民所急，把自己融入到居民之中。三年來，我不定期走訪或電話聯系了社區中殘疾人的家庭、部份困難家庭和低保對象家庭，了解他們的生活情況和思想動態，力所能及地幫助他們，并通過多種途徑為社區失業人員尋找就業機會和信息，每到逢年過節我還與同事們一起去上門走訪慰問。

一開始，社區工作的繁瑣復雜，群眾的不理解，進樓進戶的抵觸，以及矛盾糾紛的多面性，使我們從焦躁不安、怨氣沖天一點點的長大了起來，逐漸的學會了寬容、謙遜、學習、忍耐和擔當！無論是調解矛盾糾紛后贏得的贊許，或是領導同事們給予的

肯定和信任，都讓我們為付出后所得收獲而欣慰。曾有朋友勸我說：“你為啥那么賣命，少干點少給你工資啊”。我聽了只是一笑了之，我知道朋友是為了我好，可是我還是堅持自己的觀點，為了社區，為了我熱愛的工作崗位，我覺得我付出的值。

社區的工作崗位，平淡、普通，經歷各種紛紛擾擾，工作多得怎么也處理不完，但是我們深知崗位雖小，但同樣也肩負著“立黨為公，執政為民”的光輝使命。在社區黨建、社區隊伍建設、社區文化、社區教育、社區環境、社區衛生等等各項工作中留下了我的身影，也是在這點點滴滴的事務中我與群眾結下了深厚的感情，為這普通的工作幸福而歡快著。

愛崗敬業是一種美德，而美德不是一朝一夕的偶爾所成，它應水滴穿石潛移默化地貫穿于我們的日常生活中，體現在我們每一個平凡的工作日，體現在每一個普通的崗位上。它不只是隨口說出的一句空話，也不是標榜自己的一個詞語，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理想，一種強勁的力量。愛崗敬業，誓言無聲，讓我們從現在做起，賤行這份誓言，閃亮你的人生。

謝謝大家！

第三篇：愛崗敬業模范

優秀教師（愛崗敬業模范）事跡材料

愛崗敬業奉獻青春

橫水鎮初中杜春燕

杜春燕，現年25歲，2006年9月參加工作，本科學歷，中學三級數學教師。工作以來一直擔任學校班主任工作兼數學學科教學。連續三年擔任初三班主任及數學課教學。在工作中嚴格要求自己，教育教學成績歷次名列前茅，贏得了領導和同事的贊許，家長的好評，學生的喜愛。

一、愛崗敬業以校為家

幾年前，我懷著對教育事業的熱愛，走上了講臺，成為橫水鎮初中普通的人民教師。作為一名班主任，我深知自己肩上的擔子有多重，面對家庭和工作，我總是把工作放在第一位。爸媽常年在外，年邁的奶奶一個人在家，需要照顧，但為了搞好班級工作，我堅持住校生活在學生中間，一星期僅回一次家，心里總覺得欠奶奶的太多，可是一想到班里那些可愛的孩子需要我，一切困難都拋到腦后了。在我心里，學校就是我的家，學生就是我的家人。

每接任一個新班，我總是先樹立孩子的自信心，與學生傾心談話，對學生噓寒問暖，讓學生感受到我發自內心的友情，家人般的關愛，從而搭起了我與學生之間的感情橋梁。當我了解到班里有家里特別困難的學生，我總是特殊照顧慷慨解囊；把每一個當作自己的弟妹照顧，讓孩子感受家庭的溫暖和親人的關懷；面

對心理有問題的孩子，我耐心開導，聯系家長，和他們一起幫助孩子走出迷途，走上人生正途。遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導。把心教給了學生，學生喜歡我，也就喜歡我所教的學科，對其產生濃厚的興趣，教起來容易，學生信服，班級管理得心應手。在學校組織的元旦活動中，我班的拔河、繪畫、歌詠、廣播操比賽都能榮獲桂冠。

這四年的班主任工作鍛煉了我，充實了我，寬廣了我的胸懷，提高了我的責任心。其實，一個班集體就是一個大家庭，更多的是濃濃的親情。心系學生的一思一行，他們能為自己的理想而努力拼搏，這是我最大的愿望。每天早上伴著晨曦，夜晚伴著星辰，往返于教室與學生宿舍之間，雖然覺得很累，但心靈感到踏實。

俗話說：“知之深，愛之切”。作為班主任，不僅要對全班同學負責，關愛他們的學習、生活，而且對家庭生活困難的孩子更要給予特別的關愛。那是2008年時，班里有個同學的父親因生病不能干活，整天待在家里，還得開支巨額的醫藥費，因沒錢給孩子交雜費，就不讓孩子上學了。我知道后多次到家做工作，為了不讓孩子失學，向學校申請免去她的學雜費，一直到她中學畢業。如今，這個孩子在高中學習，每次遇到他，他都像見到父母一樣，總是那樣親切，心中感到無限的欣慰。

在工作中，我能兢兢業業、一絲不茍，每天都早起晚睡，早上和學生一起跑操，查各科背誦情況，晚上準時查宿舍，就算寒冬臘月頭疼腦熱也從未缺席過。學校的例會和教研會我每次都準

時參加，從未請過假。作為班主任，每次課前都能提前很長時間到崗，協助代課老師搞好工作。“功夫不付有心人”，為此班里的學習、紀律、衛生都是學校的標兵，成績遙遙領先，抱著強烈的責任心和高漲的工作熱情，我會盡全力把教育教學工作做得更好。在學生生活管理方面，深入了解學生，做學生的良師益友。經常利用課外時間，找學生交流談心，了解他們的學習、生活、家庭等問題；如學生犯了錯誤，及時了解情況，細心做好其改正工作，啟發他們向好的方面發展；尤其是學生遇到疾病時，能夠幫其拿藥或陪其到醫院治療。

二、熱愛學生 關心學生

熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。四年來，對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。我在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以特別關心家庭困難的學生，從多方面給予他們以溫暖的關懷。所帶班級有一個女生，因為父親病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。知道這個情況后，多次找她談心，鼓勵她要好好學習，孝敬爺爺奶奶，從各個方面給予幫助，現在孩子已初中畢業，順利地升入了高中。

平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。經常與學生交換意見，耐心細

致的做好學生思想工作。保持與家長的聯系與溝通做好班級管理工作。

作為班主任對全班學生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環境。通過不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出。

三、成績顯著追求卓越

我作為班主任兼數學老師，在班級管理方面取得了領導的一致好評，在教學方面也不甘落后。面對陌生的教材，我從頭學起，每上一節課我都會向有經驗的老師請教，并經常聽他們的課，以提高自己的專業知識水平，我深信，只有教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的最前端。在向優秀教師學習的同時，更重要的是自己必須身體力行，我上每節課都會反復鉆研教材，經常到晚上十二點我仍在準備第二天的課。由于準備充分，學生的學習效果就明顯提高，成績也遙遙領先。

從事數學教學工作四年來，我認真對待每一項工作，重視備、講、輔、批每一個環節。備課時，我不僅備教材，仔細鉆研教材、吃透教材、挖掘教材，而且備學生，上課中任何問題都盡量考慮到，課堂真實有效，讓每個學生學有所獲；面對學生數學成績基礎不好的現狀，我總能耐心輔導，并經常鼓勵他們“你能行”，在我的耐心輔導下，學困生也樹立了學習的信心，成績突飛猛進；在批改時我堅持做到面批面改、全批全改，每次批改都要做到寫

一句針對性的鼓勵語言，由于班里學生多，我經常熬到深夜也要完成，當學生拿到作業和卷子時，臉上洋溢的笑容是對我勞動最好的回報。當學生理解不了時，我總是耐心地講解，直到學生搞懂我才放心。為了提高學生的水平，我經常放棄星期天時間，加班批改作業，不荒廢任何一節課，學生的水平有明顯提高。

四、傾心付出碩果累累

“一分耕耘、一分收獲”，每年的孜孜不倦，換來了碩果累累。任教以來，我所代班級的數學成績和總體排名都名列前茅。2008年，在縣調考中，我所代064班的數學成績和總成績均名列前茅，為此在縣表彰大會中我被評為“優秀教師”。

2008年，我所任數學和班主任工作仍被授予“先進個人”。2009年，九年級中考成績優秀，被評為“優秀教師”。

2010年，在縣教研室舉辦的九年級公開課教學中，我獲得了“優秀教師”的獎勵。

在幾年的教育教學中，使我深深體會到教師職業的偉大與重要。在今后的教育教學中，將更加勤奮扎實，努力進取，為人師表。選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了四個陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上，我將繼續奮斗，嚴格按照杰出青年的標準要求自己，義無返顧的一路走下去，在絳縣教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，更加快樂的傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！

本人簽字：單位蓋章

第四篇：黨員教師愛崗敬業演講稿

值此黨的生日來臨之際，我又一次被評為優秀共產黨員，此時此刻站在這里，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的許多老黨員愛崗敬業，將一生獻給了教育事業，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

剛畢業的時候，由于學校的人事變動，我被臨時安排擔任高一的班主任，那時學校在此之前還很少安排剛畢業的大學生擔任班主任。說老實話，當時我猶豫過，因為自己對業務還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。

我認為共產黨員在任何時候，任何歷史條件下都應該發揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進性的內涵又不完全一樣。現在是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去實踐這種先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個代表的要求為標準，都是為國家、為集體，那就不失其先進性。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員的對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。

在人生的辭典里，愛一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。有經驗的老師都知道，教育學生最好的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發生一件小事。（……一個實例）。我想這就是心理學上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學生一生的愛戴。

從這件事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進行午檢；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學校一會，可是也不行，學校要求班主任七點之

《黨員教師愛崗敬業演講稿》

前必須到校；上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎；去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學生，總是早上到學校看看再走……當我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學生樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。

有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對不只是一名學生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神。

班級里最容易出狀況，同時也是最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。（……另一實例）

說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產黨員對教育事業的無限忠誠。我想只要我是一名共產黨員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心

《黨員教師愛崗敬業演講稿》

第五篇：愛崗敬業模范事跡材料

愛崗敬業模范事跡材料：無悔的奉獻不懈的追求

2012-06-20 道德模范事跡材料 【打印】 【復制給朋友】 【收藏本文】

-愛崗敬業模范事跡材料：無悔的奉獻不懈的追求

xx,一個年輕組工干部，用行動詮釋了一名優秀組工的深刻內涵。組織部門工作壓力大、強度高，為了較好地完成任務，他經常主動加班加點，從未抱怨。

接任研究室主任后，面對任務量大、人手少的實際，起早貪黑、通宵達旦成了常事，但他始終默默地堅守在崗位上，沒有一件事在他手上拖拉。

從事信息后，他就把宣傳當愛好。短短三年從門外漢，變為了“業務通”、“多面手”。累計撰寫信息200多篇，在市級以上刊物發表64篇，起草的文字材料達60多萬字，工作匯報多次受到上級領導的好評。

在村官聯誼會籌備、村官刊物《青春印跡》創辦等工作中起到了骨干作用。干部考察考核中，他認真執行《干部任用條例》、《考核工作細則》的各項規定，不跑風漏氣、不弄虛作假，用言行維護了組工干部的良好形象。

工作中，他始終牢記和模范踐行公道正派的要求，以堅強的黨性，踐行了為組織工作負責、奉獻、爭光的要求！