第一篇：春夏秋冬話安全（定稿）

《春夏秋冬話安全》觀后感

驪龍小學(xué)李剛

今天，我觀看了《春夏秋冬話安全》這個(gè)視頻。那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

注意安全”，這是學(xué)校、教師常對(duì)學(xué)生說的話。別看它只有四個(gè)字，可是它的分量決對(duì)不輕啊。如果把“安全”二字拋在了腦后，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的身體造成傷害，還有可能危害到學(xué)生家庭的破裂、，甚至令學(xué)生死亡！忘記了安全，就等于忘記了生命。

你還記得11月15日那悲慘的教訓(xùn)嗎？你還記得“5.12”個(gè)個(gè)鮮活的生命嗎？你還記得新疆阿克蘇那一顆顆受傷的心靈嗎？這些例子都是最好的安全警鐘啊！那么，我們應(yīng)該怎樣處理和預(yù)防這些問題的發(fā)生呢？

地震發(fā)生后，我們應(yīng)該用身邊的衣服和其他物品保護(hù)自己的身體。千萬不要靠近窗戶和大架子旁邊，像書架、櫥柜等都不要靠近，以免發(fā)生危險(xiǎn)。我們不要爭先恐后地往門外跑，而應(yīng)該第一時(shí)間隱蔽到桌子下，用桌子保護(hù)自己的身體，再用枕頭、衣物等保護(hù)頭部。然后我們要盡快利用手提電話向政府應(yīng)急部門詢問情況或求助。做好保護(hù)自己的第一步后，我們要采取什么措施保護(hù)自己呢？地震發(fā)生后的2～5分鐘，我們將可能面對(duì)震后并發(fā)災(zāi)害的發(fā)生。日本人稱之為“二次災(zāi)害”。二次災(zāi)害中最危險(xiǎn)的就是火災(zāi)，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)火災(zāi)的話將會(huì)

令我們蒙受更大的人命財(cái)產(chǎn)損失。因此，我們?cè)谧龊玫谝徊奖Ｗo(hù)措施后，待震動(dòng)停止后的2～5分鐘內(nèi)就要檢查自家的火源是否安全。例如廚房的煤氣爐是否關(guān)好，有沒有生火。萬一不幸已出現(xiàn)火災(zāi)的情況，我們就要采取措施撲滅，盡最大努力避免火災(zāi)面積擴(kuò)大，做好防火工作。如果家人或身邊的人出現(xiàn)受傷的情況，我們就要搶時(shí)間采取急救措施，或者把傷者救出。

影片中著重強(qiáng)調(diào)并使我記憶猶新的是，煤氣中毒事件。通風(fēng)不暢、管理檢查不到位……種種情況都可以導(dǎo)致煤氣中毒。若發(fā)現(xiàn)有人中毒，應(yīng)立即打開門窗或排氣扇通風(fēng)，并把中毒者抬到空氣流通的地方，解開衣扣，撥打120。還有，要定期檢查煤氣管，燒水時(shí)別讓水溢出來澆滅火，洗澡使用熱水器要把窗戶打開……這是預(yù)防和應(yīng)對(duì)煤氣中毒的必備功課。

安全——重中之重。如果生命是黃金，那么安全就是那個(gè)擁有黃金的人。注意安全，讓人生的路更漫長，讓人生的路更輝煌！

第二篇：春夏秋冬話安全觀后感

《春夏秋冬話安全》觀后感

——居安思危

桐梓縣獅溪小學(xué)代正曉

昨天，學(xué)校組織我們觀看《春夏秋冬話安全》的記錄片。通過動(dòng)畫和兒歌的形式生動(dòng)形象地向我們展示了懂得安全知識(shí)的重要性。不能因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過危險(xiǎn)（災(zāi)難），或者沒有正處在危險(xiǎn)（災(zāi)難）中，所以就不把安全放在心上，甚至覺得根本就沒什么，我們要學(xué)會(huì)居安思危。安全，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于人類來說，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)該愛惜生命，在日常生活中了解并學(xué)會(huì)一些保護(hù)生命安全的基本常識(shí)。

本片講述了各種在危險(xiǎn)中自救的方法，如：在火災(zāi)中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進(jìn)，這樣才能防止吸入濃煙，安全離開危險(xiǎn)地。在地震時(shí)，要沉著冷靜，盡量靠近堅(jiān)固結(jié)實(shí)的墻角或家具下，等地震之后再快速逃到空曠安全的地方，并且不能再回來，怕余震的發(fā)生。決計(jì)不能驚慌失措，到處亂跑。還有在穿越沼澤時(shí)，要用木棍探明虛實(shí)后才可以行走，否則一不留神就會(huì)陷入其中，難以自拔??聽了這些，使我受益匪淺。其實(shí)，不要去說火災(zāi)等嚴(yán)重的災(zāi)難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生，只因?yàn)槟承╇u毛蒜皮的小事以及沒有安全常識(shí)而釀成苦果。記得網(wǎng)上曾報(bào)道過這樣一件事：有一個(gè)男孩因被同學(xué)打了一下而想“報(bào)仇”，拿著一根粉筆頭向那個(gè)同學(xué)扔去，沒想到，粉筆頭無比精確地打到了那名同學(xué)的眼睛上，從此，那名同學(xué)就永遠(yuǎn)失去了“看”的權(quán)利，而那個(gè)扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負(fù)擔(dān)受傷同學(xué)的所有賠償以及醫(yī)藥費(fèi)用，一件原本沒有的小事卻因缺少安全意識(shí)而使兩個(gè)家庭遭受損失。許多家長只顧著讓孩子讀書、讀書、讀書，忽略了最最重要的安全防范意識(shí)，導(dǎo)致許多孩子離開成人視線后引發(fā)了一系列不必要的事故。這時(shí)家長就后悔莫及了。

知道在火場(chǎng)如何自救的知識(shí)嗎？知道地震時(shí)逃生的技巧嗎？知道在叢林遇險(xiǎn)時(shí)如何脫離困境嗎??你也許會(huì)說這不可能發(fā)生。是的，我一開始也這樣認(rèn)為。可真要碰到了，該怎么辦？我們不妨來試驗(yàn)一下。比如：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾，你是應(yīng)該屏住呼吸迅速?zèng)_出現(xiàn)場(chǎng)；還是用時(shí)毛巾捂住口鼻慢慢離開；或者捂上口鼻匍匐前進(jìn)？我不假思索地選擇了第一條，但正確答案是第三條。如果你和我一樣，你肯定能憋住氣？就算你可以憋住氣，你就確定前面沒有煙霧？我感到后背一陣

冷意襲來。真要有火災(zāi)發(fā)生，我這樣逃生不僅無法脫離現(xiàn)場(chǎng)，而且會(huì)有生命危險(xiǎn)哪！

看了《春夏秋冬話安全》我對(duì)安全知識(shí)有了系統(tǒng)的了解。我現(xiàn)在覺得安全知識(shí)真應(yīng)該“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。雖然地震、火災(zāi)、洪水??我們也許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬，只怕萬一”防范于為然，那就有備無患啦！

另外，學(xué)生的安全也不開教師，在學(xué)校工作中我們老師，特別是班主任，不要只為了抓教學(xué)質(zhì)量，在安全管理上睜一只眼閉一只眼：說起來重視；做起來次要，忙起來不要。安全責(zé)任重在落實(shí)，讓我們用行動(dòng)來擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用責(zé)任來呵護(hù)生命。

最后，我想用旬子的話來總結(jié)一下：“一曰防，二曰戒，三曰救，防為上，戒次之，救為下。”警鐘長鳴，前事昭昭，是以為戒。讓我們共同來關(guān)注安全，做到提高警惕，落實(shí)責(zé)任。從而做到善待自己，善待生命，善待社會(huì)。

2012年3月29日

工作單位：桐梓縣獅溪小學(xué)

心得作者：代正曉

聯(lián)系電話：***

通訊地址：貴州省桐梓縣獅溪小學(xué)（563211）

第三篇：春夏秋冬話安全觀后感

安全在我心中

--觀《春夏秋冬話安全》有感

昨天，學(xué)校組織我們觀看《春夏秋冬話安全》的記錄片。通過動(dòng)畫和兒歌的形式生動(dòng)形象地向我們展示了懂得安全知識(shí)的重要性。安全，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)常談的話題，無論是誰，都應(yīng)該愛惜生命，在日常生活中了解并學(xué)會(huì)一些保護(hù)生命安全的基本常識(shí)。

本片講述了各種在危險(xiǎn)中自救的方法，如：在火災(zāi)中，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上向前移動(dòng)，這樣才能防止吸入濃煙，安全離開危險(xiǎn)地。在地震時(shí)，要沉著冷靜，盡量靠近堅(jiān)固結(jié)實(shí)的墻角或家具下，等地震之后再快速逃到空曠安全的地方，并且不能再回來。還有在穿越沼澤時(shí)，要用木棍探明虛實(shí)后才可以行走，否則一不留神就會(huì)陷入其中。乘坐公共汽車時(shí)，上車不要擁擠，在車上不能胡打亂鬧。坐船時(shí)，不要坐在邊上，以防翻船。看了這些，使我受益匪淺。

知道在火場(chǎng)如何自救的知識(shí)嗎？知道地震時(shí)逃生的技巧嗎？你也許會(huì)說這不可能發(fā)生。是的，我一開始也這樣認(rèn)為。可真要碰到了，該怎么辦？我們不妨來試驗(yàn)一下。比如：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾，你是應(yīng)該屏住呼吸迅速?zèng)_出現(xiàn)場(chǎng)；還是用時(shí)毛巾捂住口鼻慢慢離開；或者捂上口鼻匍匐前進(jìn)？我不假思索地選擇了第一條，但正確答案是第三條。如果你和我一樣，你肯定能憋住氣？就算你可以憋住氣，你就確定前面沒有煙霧？我感到后背一陣?yán)湟庖u來。真要有火災(zāi)發(fā)生，我這樣逃生不僅無法脫離現(xiàn)場(chǎng)，而且會(huì)有生命危險(xiǎn)哪！

看了《春夏秋冬話安全》我對(duì)安全知識(shí)有了系統(tǒng)的了解。我現(xiàn)在覺得安全知識(shí)真應(yīng)該“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。雖然地震、火災(zāi)、洪水等等，我們也許一輩子都碰不到，但是“不怕一萬，只怕萬一”防范于為然，那就有備無患啦！

最后，讓我們共同來關(guān)注安全，做到提高警惕，落實(shí)責(zé)任。從而做到善待自己，善待生命，善待社會(huì)。

辛寨鎮(zhèn)鮑家小學(xué) 五年級(jí)： 步召彤

指導(dǎo)教師： 王沛?zhèn)?/p>

2012.11.9

第四篇：學(xué)生家長春夏秋冬話安全觀后感

學(xué)生家長《春夏秋冬話安全》觀后感

近日我觀看了安全教育宣傳片《春夏秋冬話安全》，受到了很深刻的教育。安全事故及交通事故血淋淋的事實(shí)告訴我，時(shí)刻不要忘記安全第一！作為家長，我們要對(duì)子女做好安全教育，讓他們從小樹立安全意識(shí)。

安全生產(chǎn)形式嚴(yán)峻已成為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中一個(gè)突出的問題，為了保證安全生產(chǎn)，企業(yè)生產(chǎn)區(qū)布置的安全標(biāo)語、安全漫畫等，不亞于片中百貨商場(chǎng)懸掛的掉下來砸死人的廣告牌，所以我們要多注意這類安全死角。學(xué)校、家庭、企業(yè)、人員密集公共場(chǎng)所、正在工作和運(yùn)行中設(shè)備等，時(shí)時(shí)事關(guān)安全。教育片中出除了教育學(xué)生如何預(yù)防安全外，還就意外傷害如何處理，發(fā)生了安全事故如何應(yīng)對(duì)作了詳盡的講解。因此，我們能深刻樹立“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，這一切做好了，才能為家庭的安全做出了保障。

近十幾年來，我國因各類事故死亡人數(shù)都在10萬人左右。近年來，重特大事故的數(shù)量雖然有所減少，但總死亡人數(shù)仍然居高不下，甚至呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)。造成我國安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因十分復(fù)雜，除了生產(chǎn)力總體水平較低，監(jiān)察體制不夠完善、法制法規(guī)不夠健全和國家企業(yè)安全投入強(qiáng)度較低之外，安全技術(shù)裝備水平落后也是一個(gè)非常突出的問題。總的來說，安全問題應(yīng)成為現(xiàn)代國家和社會(huì)生存之本，是值得我們探討的課題。

對(duì)于家長來說，安全是一種責(zé)任、是一種態(tài)度、是一種榮譽(yù)。血淋淋的事實(shí)告訴我們，安全重于一切，我要告誡大家：教育好子女、珍惜家庭、珍惜生命。

第五篇：春夏秋冬話安全(冬季篇)

六（1）班《春夏秋冬話安全（冬季篇）》主題班會(huì)

時(shí)間：2013年11月20日

地點(diǎn)：六（2）班教室

主持人：班主任

活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，為提高學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)作進(jìn)一步的強(qiáng)化教育，使學(xué)生能平安、健康、幸福地成長。

活動(dòng)過程：

一、教師談話

二、強(qiáng)調(diào)安全

課間活動(dòng)

1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

2、上下樓梯不奔跑，開展體育活動(dòng)、課間游戲要到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

3、雨天、冰雪天的路很滑要小心，同學(xué)之間不推搡。

教室活動(dòng)安全

1、防磕碰：不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2、防摔：需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。

3、防墜落：無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

4、防擠壓：教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，留意是否會(huì)夾到他人的手。

5、防火災(zāi)：不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。

6、防意外傷害：不準(zhǔn)帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

交通安全

綠燈行”及“一慢、二看、三通過”

消防安全

1、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮。

2、我們的家長有很多都是抽煙的，同學(xué)們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。

3、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時(shí)，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

三、師小結(jié)

六（1）班《整臟治亂從我做起》主題班會(huì)

時(shí)間：2012年11月20日

地點(diǎn)：六（1）班教室

主持人：班主任

活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，讓學(xué)生真正行動(dòng)起來為校園“整臟治亂盡一分力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

一、活動(dòng)過程：

1、教師提問：你認(rèn)為的臟亂是什么？

2、學(xué)生討論后回答：

3說說結(jié)合我校有哪些臟、亂、差及不文明的現(xiàn)象？

4、學(xué)生活動(dòng)：列舉學(xué)校目前存在的臟亂差行為及現(xiàn)象：亂丟紙屑、果皮；把果皮、紙屑存放在桌箱內(nèi)；在墻上、課桌上亂刻亂畫（劃）；上廁所時(shí)手紙不甩進(jìn)坑內(nèi)；

5、教師：這些行為你有過嗎？

6、學(xué)生活動(dòng)：每個(gè)學(xué)生回憶自己以前的行為，從自己身上找出

一、兩件或一兩次導(dǎo)致校園環(huán)境臟、亂的不良行為，寫下來并講給同學(xué)聽，同學(xué)作出評(píng)價(jià)。

7、教師小結(jié)：

同學(xué)們說得很好，既然大家都知道了這些行為會(huì)導(dǎo)致學(xué)校臟、亂現(xiàn)象的產(chǎn)生，那么為了讓我們學(xué)習(xí)的環(huán)境更加幽靜、更加優(yōu)美、宜人，我們能為學(xué)校做點(diǎn)什么？

8、學(xué)生活動(dòng)：

9、學(xué)生討論，發(fā)表自己的意見和建議。

10、教師小結(jié)

教師對(duì)學(xué)生的好的意見和建議加以肯定和表揚(yáng)，最后提出希望和要求。

六（1）班《食品衛(wèi)生安全教育》主題班會(huì)

時(shí)間：2012年11月20日

地點(diǎn)：六（1）班教室

主持人：班主任

活動(dòng)目的：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)過程：

一、談話引入：

二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。

3、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

4、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

三、發(fā)生身體不適怎么辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

四、小結(jié)：