第一篇：你好,我的大學(xué)（最終版）

逐夢的舞臺

2012年6月7日，我坐在考場上，專心的寫著試題，有緊張，有焦慮，有期待。。2012年6月10日，走出考場，靜靜的走回宿舍，默默想著，思考著。。2012年6月24日，我知道了，我淡定的面對高考分數(shù)。。2012年8月25日，我知道我被淮陰師范學(xué)院錄取，我笑了。。2012年9月8日，我懷揣著憧憬走進校園——我逐夢的舞臺。。

清晨，天是陰的，我走進校園，首先看到周恩來總理的名言：為中華之崛起而讀書。每次聽到這句話，我都會感覺一股力量沖進心房，鼓勵我前進，鼓勵我超越。作為淮安人，我明白總理那一份先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的赤子之心。作為中國人，我明白總理那一份天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國之情。既然來了，就不帶后悔離開，我默默的給自己定下目標——好好讀書，報效祖國。在我的舞臺上自信展示自己，充實完善自己，追逐我最初的夢想。

前行中，不免看到很多社團，很多標語。。大學(xué)是個小社會，在這里，我將會學(xué)到很多，明白很多，感觸很多。。人人都說大學(xué)就是玩，我從不這樣認為，因為到了大學(xué)，再沒有了老師的千叮呤，萬囑咐，沒有了晨讀的早晨，睡意依然的課堂，上到很晚的晚自習(xí)。。有了一個人默默的孤單的學(xué)習(xí)思考。。大學(xué)除了學(xué)習(xí)，還有鍛煉自己，這是最重要的！在這個競爭激烈的社會，沒有實力，能力，寸步難行，所以，我給自己一個機會，我認為可以鍛煉我自己的活動，一定參加，無論結(jié)果如何，鍛煉自己是最終的目的，只有有實力才能走到最后！

一路上，許多的樹，讓我想到人要像樹一樣活著，活的有尊嚴有骨氣。看到了教A，看到了圖書館，這原來就是大學(xué)的教室與圖書館啊，我不由的驚嘆，也怕自己不習(xí)慣，我默默下定決心：要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，在這資源充足的學(xué)校奮斗，在我逐夢的舞臺上追逐我的夢想，我一定會實現(xiàn)我的夢想，因為有志者，事竟成。

走進圖書館，巨大的圖書館讓我贊嘆，是誰說過書籍是人類進步的階梯。面對如此多的書，如果只是草草的，混混的度過這四年，那么，我算是白來了，豐富的資源，給了我更好的學(xué)習(xí)的平臺，讓我更能好好豐富充實自己。讓自己更符合社會和祖國的需要。資源豐富，環(huán)境優(yōu)美，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？想實現(xiàn)自己的夢想必須好好學(xué)習(xí)，好好利用資源，完善自己，讓自己更優(yōu)秀！

來的淮陰師范學(xué)院，第一天，我就決定要好好學(xué)習(xí)，報效祖國，追逐自己的夢想，在這個優(yōu)秀的平臺上，讓自己遺憾統(tǒng)統(tǒng)死在自己的努力之中。回想過去，所以事，都有父母扛著，現(xiàn)在的我也應(yīng)該自己照顧自己，自己為自己負責(zé)了。

生活了一個月，我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己有一個稚嫩的高中生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€大學(xué)生，習(xí)慣了教授的講課方式，明白了要自己去尋找答案，而不是等著老師去告訴。由剛?cè)雽W(xué)的迷茫到一個目標明確的大學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)的我，每天不知道要干什么，不知道方向，甚至還有抵觸情緒，漸漸的事情越來越多，我就明白自己應(yīng)該干什么。面對不同的同學(xué)，來自不同的地方，大家都需要寬容，忍讓。。

我的大學(xué)，我做主，我期待的大學(xué)生活是愉快的學(xué)習(xí)，生活，結(jié)交好朋友，豐富充實自己，完善自己，鍛煉自己，改正自己的缺點，吸取別人的優(yōu)點。奮斗奮斗。常言道：勤能補拙，我一定會勤奮學(xué)習(xí)！在淮陰師范學(xué)院的大舞臺上，勇敢的追逐自己的夢想！

法學(xué)院1201班 劉雅玲

第二篇：“大學(xué),你好”演講比賽主持詞

“大學(xué)，你好”演講比賽主持詞

男：尊敬的各位評委、各位老師，女：親愛的同學(xué)們，合：大家好！男：我是主持人秋恒 女：我是植允

男：十月我們迎來了希望，女：十月我們放飛了夢想，男：十月我們暢想了青春。

女：為了鍛煉同學(xué)們的口頭表達能力，增強自信和自我認同感，給大家提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，我院特舉行這場別開生面的新生演講比賽，以豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

男：作為新時代的希望，我們朝氣蓬勃，充滿青春活力。

女：大學(xué)就是我們的地盤，為我們提供了展現(xiàn)自我、炫動靈感、高歌青春的平臺。男：本次比賽是大家精心策劃的一次文化盛宴，精彩不容錯過。女：今天我們還特別邀請到了三位評委，他們分別是：

男：同時也歡迎出席我們今天比賽的各位嘉賓，他們分別是校園十佳歌手毛芮，梁瀛丹，魔術(shù)協(xié)會成員羅熙。

女：感謝他們在百忙之中對我們比賽的支持。。。接下來，讓我們以熱烈的掌聲有請**致開幕詞

男：謝謝**。也希望我們的選手都能夠自信地走上舞臺，展示自己最優(yōu)秀的一面，不要辜負領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望

女：好了，閑話也不多說了，接下來讓我為大家介紹比賽獎項的設(shè)置吧：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，還有優(yōu)秀獎4名 男：下面我為大家介紹一下本次比賽的規(guī)則：

比賽采用自主命題演講的形式，主題是“大學(xué)，你好”。選手演講的總時間 是3分半鐘，每位選手的自我介紹時間應(yīng)控制在半分鐘內(nèi)，演講時間控制在 3分鐘內(nèi)，“最后30秒”和“時間到”的時候，都會有工作人員舉起“時間 到”的

牌子，請選手們注意時間。

女：好，現(xiàn)在我宣布，“大學(xué)，你好”廣東第二師范學(xué)院花都校區(qū)第二屆新生演講比賽正式開始。

男：下面有請1號選手劉虹 為大家?guī)砭恃葜v——《我的大學(xué)，我的夢！》請2號選手做好準備。

結(jié)合現(xiàn)場氣氛，可適當添加此類句子：大家說，***同學(xué)的演講，精不精彩（給不給力）！？

女：劉虹充滿激情的演講已經(jīng)感染了我們，讓我們體會到了她對大學(xué)生活的憧憬與期待，接下來，讓我們掌聲有請2號選手：姚安賢 為我們帶來他的精彩演講——《感悟大學(xué)！》請3號選手做好準備。

男：姚安賢同學(xué)用真摯的話語將他對大學(xué)生活的感悟娓娓道來，那么下一位同學(xué)又將為我們呈現(xiàn)出她怎樣的青春色彩呢？有請3號選手余雨靜！請4號選手做好準備。

女：相信在場的不少同學(xué)已被余雨靜同學(xué)慷慨激昂的演講打動，我們仿佛看到了，她所描繪的繽紛多彩的大學(xué)生活。俗話說，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。4號選手范月亮又會為我們描繪出怎樣的大學(xué)生活呢？讓我們拭目以待！請5號選手做好準備。

男：相信大家都聽說過這樣一句話：理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。大學(xué)生活確實豐富多彩。但為了更美好的未來，我們?nèi)匀灰J真經(jīng)營自己的大學(xué)生活。那么下面在有請5號蔣娜同學(xué)來展現(xiàn)她對大學(xué)的美好規(guī)劃吧。她演講的題目是《你好，大學(xué)》，請6號選手做好準備。

女：非常感謝蔣娜同學(xué)為我們展現(xiàn)了她所規(guī)劃的美好的大學(xué)生活。接下來有請6號選手：胡翠恩，她演講的題目是《大學(xué)，夢想起航的地方》，請7號選手做好準備。男：伴隨著胡翠恩同學(xué)的演講，我們都插上了夢想的翅膀，在大學(xué)這片廣闊的天空中自由的翱翔。不知道7號選手又會帶來怎樣的精彩演講呢？有請林曉娜

同學(xué)為我們帶來《青春舞臺，我做主》，請8號選手做好準備。

女：進入大學(xué)，意味著一個人生階段的結(jié)束，也意味著一個新的開始，下面請欣賞8號選手李柯為我們帶來演講《大學(xué)，新的起跑線》

女：走進大學(xué)，我們站在了新的起跑線上，每一天，都有一些事情將會發(fā)生； 每段路，都有即將要來的旅程。想到達明天，現(xiàn)在就要啟程。接下來就讓我們細細聆聽校園十佳歌手毛芮，梁瀛丹同學(xué)為我們帶來的歌曲——《啟程》。

男：感謝兩位同學(xué)動人的演唱。謝謝！步入大學(xué)的殿堂，我們激動，激動過后我們迷茫，我們像是一只漂泊于茫茫大海中的小舟，沒有風(fēng)帆，沒有槳。不知道自己即將飄往何方。大學(xué)，究竟在哪里呢？接下來有請9號選手高嵩來告訴我們吧，他演講的題目正是《大學(xué)在哪》，讓我們掌聲歡迎！請10號選手做好準備。

女：咖啡，相信每個人都品嘗過，但是，有沒有同學(xué)想過，我們正在經(jīng)歷的大學(xué)生活，其實和咖啡有共通之處呢？下面有請10號選手盧華勤同學(xué)為我們演講《大學(xué)，就像一杯咖啡》請11號選手做好準備。

男：大學(xué)生活，我們擁有更多自由，也有更多誘惑需要我們面對。我們要用思考的利劍刺破空虛，學(xué)會拒絕誘惑，避免盲從，帶著執(zhí)著的信念，朝著目標，去奮斗，去努力！下面就讓11號選手鄭佳妮帶來題為《自律》的演講。請12號選手做好準備。

女：社會向我們張開雙臂，人們向我們投以期許的目光！我們還等什么？就如佳妮說的，嚴于律己，我們要從現(xiàn)在開始！接下來請欣賞12號選手黃秀娟同學(xué)為我們帶來的演講，《大學(xué)，你好》，請13號選手做好準備。

男：看來我們學(xué)院真是藏龍臥虎啊，感謝12號選手的精彩展示。懷揣著夢想的我們正準備起飛，接下來有請13號選手：岑宇君，她演講的題目是《騰飛吧，大學(xué)》，請14號選手做好準備。

女：懷揣著夢想，我們每個人都在大學(xué)廣闊的天地翱翔。下面有請14號選手陳麗同學(xué)為我們帶來演講，《大學(xué)，你好》，請15號選手做好準備。男：也許同學(xué)們都來自五湖四海，來自不同的生活環(huán)境，但我們都聚在了同一個地方，為著理想而努力。不同的生活習(xí)慣可能會影響我們的努力的腳步，這

讓部分同學(xué)感到煩惱。下面就請15號選手梁穎欣同學(xué)告訴我們怎么來調(diào)整吧。她要演講的題目是《調(diào)整自己，適應(yīng)大學(xué)生活》請16號選手做好準備。女：十分感謝梁同學(xué)給我們帶來的貼心的建議，那么最后有請16號選手曾玉嬋同學(xué)為我們帶來演講《大學(xué)，你好》

男：聽了前面那么多位同學(xué)精彩的演講，大家一定也頗有感觸，植允啊，你覺得選手們表現(xiàn)的怎么樣呢？

女：我覺得嘛，選手們都是各系的精英，今天都表現(xiàn)得十分的精彩。他們引起了我們新生投入新環(huán)境、自主學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)了我們對大學(xué)生活的熱愛。男：恩！比賽的演講環(huán)節(jié)也就告一段落了，工作人員正在進行緊張的計分工作。在等待結(jié)果的過程中，咱們就請魔術(shù)協(xié)會的成員羅熙上臺為大家表演魔術(shù)。大家掌聲歡迎！

女：咱們學(xué)校可真是達人眾多啊！秋恒啊，這魔術(shù)又勾起了我的好奇心，比賽結(jié)束后咱們可不能放過他~叫他好好教教我們~ 男：當然咯~呵呵，好了，我們回歸正題，下面就有請我們的評委為選手做一個點評吧。有請***老師！

女：謝謝***老師的精彩點評。接下來，就到了揭曉本場演講比賽結(jié)果的時候了！男：說的沒錯，我們已經(jīng)拿到了本場比賽的獲獎選手的名單！經(jīng)核對，16位選手的成績準確無誤。

女：下面宣布獲得本場“大學(xué)，你好”演講比賽優(yōu)秀獎的是： 男：獲得本場比賽三等獎的是： 女：獲得本場比賽二等獎的是：

男：見證奇跡的時刻就要到了~！大家覺得本場比賽的桂冠會花落誰家呢？ 女：請大家跟我們一起倒數(shù)5聲好嗎？5??4??3??2??1?? 男：獲得本場比賽一等獎的是：

女：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們！下面有請**老師為我們的獲獎選手進行頒獎。請大家鼓掌歡迎！請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。男：在這個激情澎湃的下午，十六位選手通過他們熱情洋溢的演講，為大家展示了青春的朝氣，也讓我們從中學(xué)到了很多。

女：雖然今天的比賽即將落下帷幕，但心在，舞臺就在！青春的舞臺時刻為你而開。

男：生活與學(xué)習(xí)的比賽還在繼續(xù)，愿大家能夠擁有精彩而充實的大學(xué)生活！今天的演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家。再見！女：再見！

女：請選手們留下與各位嘉賓、評委合影留念。請觀眾有序退場。

第三篇：老師你好,我的好老師

老師你好，我的好老師

姚彩蘭

你想過沒有，在你讀書的時代，除了家人，誰陪伴你的時間最長？他伴你成長，點燃你的心燈，給你溫暖，鼓勵你大聲地說出自己的夢想，讓你對未來充滿期待！

她，就是我們敬愛的老師呀，就像是我們的父母，老師是燈塔照亮了人生的道路；老師像雨露滋潤著我們。老師就是我們的父母呀！

曾經(jīng)又一次，老師叫我們寫一篇作文。可是，我不會寫。我一此次沒有動筆，老師看到我，就走過來問：“你怎么不寫？”我說：“我沒有思路，寫不出來。”于是，老師就細心給我進行指導(dǎo)。后來老師經(jīng)常在課后知道我的作文，讓我的作文越寫約好了，漸漸地，我懂得了昨晚該怎么寫了。老師每天在深夜里為我們辛苦的批改作業(yè)，老師上課在講臺上辛苦地為我們講課，把他的一生心血澆灌在我們的身上，為的就是希望我們能長大成人，變得更加優(yōu)秀，我們應(yīng)該多理解老師的苦心，他們所有的嚴厲與批評都是為了更好地我們。

第四篇：老師你好 我的好老師

老師你好

我的好老師

老師-----是園丁，他們辛勤地哺育了一顆又一顆稚嫩地幼苗。在他們地精心呵護下，健康、快樂地成長。在小學(xué)六年中，有很多老師教過我，給我印象最深的卻是他-----教了我們?nèi)甑恼Z文老師-------張老師。

張老師精瘦地身材，狹長地臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，正因為這雙嚴厲而和藹的眼睛，給了我知識，給了我自信，給了我快樂！在課堂上，老師用那一雙銳利地眼睛刺探著我們的一切：注意，有人在玩手機；注意，有人在玩手電筒；注意------這雙“電子眼”誰也逃脫不了。所以，他的課我們都能認真地聽，仔細地聽，從不敢把心思放在其他方面，更不會顧及別地與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。久而久之，學(xué)生們都習(xí)慣了，老師的“電子眼”也就另有用處了。學(xué)習(xí)中，誰在聆聽，誰在思考，誰有疑惑，這雙電子眼又不失時機地提醒著，關(guān)心著。

記得有一次，班里有幾個同學(xué)考得不理想，十分不開心，老師看見了，走向前去，跟那個同學(xué)說：“沒事的，失敗是成功之母，只要你認識到自已學(xué)習(xí)上的不足，多學(xué)習(xí)，少貪玩，相信下次測驗一定會考好的！加油！一些簡單而淺顯的語言是春風(fēng)吹散了心中的不快！在老師的鼓勵、鞭策下，這些同學(xué)學(xué)習(xí)不僅找到了自信，找到了信任，還找到了如何提高學(xué)習(xí)成績的勇氣。果真，這些同學(xué)在這次測驗中都拿到了滿意的成績。課堂上，遇上難題時，張老師總會和我們一起走，切磋研究，絕不自持有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度，這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少，因此有人曾打趣說：張老師頭上的白頭發(fā)，相信一定是認真換來的。

在這里，我想對張老師說一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心;如果沒有您的批評，我將永遠看不到自己的錯誤。您永遠都是我心中的好老師!老師，您的無私奉獻常慰我的心，您的諄諄教誨永遠銘記在這美好而屬于您的日子，感謝您的栽培!

601班

裴建國

2016.4.30

老師你好

我的好老師

教師是導(dǎo)游，引導(dǎo)著學(xué)生快速飽覽大自然的風(fēng)光;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向險峰攀登;教師是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份熱，發(fā)一份光，送給別人的是光明，無私地耗盡了自己的是心血。這就是老師------人類靈魂的工程師。

在我的心目中有這樣的一位好老師，她是我的班主任也是我的數(shù)學(xué)老師——孔老師，他做事認真嚴謹，上課的時候很嚴肅，一板一眼，誰也不敢背著他做小動作。但是也有他和藹可善的一面。開始上課的時候，走進教室邁上講臺“好，上課”“起立”“老師好”，這樣的上課形式每節(jié)課都是這樣，從來不變。

記得我剛到這個學(xué)校的時候，是您把我領(lǐng)進了人生轉(zhuǎn)折點的十字路口，您教會我如何處事、處人。記得那次上課，您在講臺上講課，我在座位下面說話，總是說一些與課堂無關(guān)的話題，您看了我一眼，我沒有明白您的意思，沒有理會您，繼續(xù)說我的。下課以后您把我叫到辦公室，細聲細氣的和我說：“我覺得你變了，變得和上學(xué)期不一樣了，變得能說了”我很納悶地說：“能說還不好?”“能說是好！可是要看說什么，在什么場合下說了，你在課上說話就沒有聽講，下課我留的作業(yè)你就不會做，這不是損失嗎?”“可是我的學(xué)習(xí)也沒有下去啊”老師又說“你的學(xué)習(xí)是沒有退步，可是你如果再認真聽老師講解，你每次考試成績一定會更好的。學(xué)習(xí)可不能滿足已有的成績，要有不斷進步的思想，爭取像好的同學(xué)看起。俗話說：‘謙虛使人進步，驕傲使人落后。’呀！”“我都成這樣了，沒事的”老師有點生氣了“難道你就愿意自甘落后嗎?你的成績一直很好，只是不夠穩(wěn)定，如果你不挽回，你的成績會越來越差，會更糟糕，你現(xiàn)在補還不晚”我聽了以后，好像是那么回事，非得上課說話嗎?那樣才能顯得我的個性嗎?這樣是在催毀自己。老師那一番和風(fēng)細雨的話語使我有所悟，也更加佩服老師在我過錯時，能這樣和風(fēng)細雨般地開導(dǎo)我，教育我！我還能這樣嗎？不，我不能這樣自愿墮落，我要堅信起來。走出自我，超越自我！

在這里，我想大聲地對孔老師說一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對我的鼓勵與教誨。如果沒有您的鼓勵，沒有你的真誠教誨，我不會對自己充滿信心;如果沒有您的批評，我將永遠看不到自己的錯誤。自以為是，自甘墮落。您永遠都是我心中的好老師!老師，您的無私奉獻常慰我的心，您的諄諄教誨永遠銘記在這美好而屬于您的日子。感謝您的栽培，我的好老師！

602班

王彤

老師你好

我的好老師

在六年的學(xué)習(xí)生活中我有許多的老師，他們教我學(xué)知識，告訴我做人的道理，在學(xué)習(xí)生活中與我們相互談心，暢談理想。其中給我印象最為深刻的便是張老師了。

張老師曾在四年級的時候帶過我。雖然已時隔三年，但張老師的模樣在我心中依舊清晰。那時候的張老師大約三十出頭，身形瘦高，站在遠處猶如電線桿一般，雖然老師才而立之年，但不知識什么使時光在老師的額頭上留下了重重的痕跡。老師還有一雙凹陷卻充滿智慧的眼睛上架著一副近視眼鏡，使他顯得十分精神且平易近人。

記得當老師給我們講第一節(jié)課的時候，他就用它幽默生動的語言獲了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心，張老師講課最大的特點就是聲情并茂，所以每到語文課，課堂氣氛都會分外活躍，同學(xué)們都積極回答問題，有時老師一來興致還會給我們講許多課外的知識，聽的我們一愣一愣地，時不時還會在心中贊嘆幾句張老師的知識淵博。在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，有一次老師正在講一篇課文時，正在認真地給我們講解課文的意思時，有一位沒有認真聽講的同學(xué)正在和另一位同學(xué)嘻嘻哈哈在聊些什么，老師之前就用眼神告訴他們不要在講話了，認真聽課，可是他們卻聊得津津有味，所以老師大發(fā)雷霆的教訓(xùn)了他們一頓。因為很少看見老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩的回答讓老師感到非常滿意。為了讓我們都能快點進步，張老師想出了很多辦法，除了課后親自輔導(dǎo)外，她還讓我們同學(xué)結(jié)對子，一個幫助另一個，沒事的時候，兩個人就一問一答。這樣，不會的有人幫，會了的又多了一遍復(fù)習(xí)，兩個人都有收獲。

老師就像一支粉筆，磨禿了自己，給別人留下知識的足跡?老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了比爾;老師就像一把傘，淋濕了自己，溫暖了別人……

張老師認真地給我們講解題目，去教育我們，去引導(dǎo)我們，讓我們成為上課時遵守課堂紀律的好學(xué)生，沒有聽會的課程還要再講一遍。同學(xué)們遇到不會的問題時，她也會耐心地給我們講解。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動，也就越來越認真了……

雖然張老師對我們要求有點嚴，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣?是因為她希望我們改掉壞毛病、考上優(yōu)秀的大學(xué)啊!在我認為，張老師是這年級中最好的老師了。

每當上學(xué)或下課后，在學(xué)校里、走廊上看到了張老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這就是對師的尊重，“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路路通”這更是對老師無私教悔的贊揚!張老師，我真心感謝您在這兩年來對我們的教導(dǎo)!現(xiàn)在回想起來。老師那幽默的語言，認真的態(tài)度都使我們難以忘懷。

602班

張欣彤

老師你好我的好老師

在我的小學(xué)生活里，有我的好朋友，也有我的好同學(xué)，還有一位就是我1-4年級的班主任——李老師。

在我一年級的時候，李老師便開始教我，記得第一天上學(xué)的時候，我也像其他同學(xué)似的因為想媽媽想的哭了。但李老師并沒有把我們置之不理，而是耐下心來給我們講笑話，幫我們忘了想媽媽的事。

還有一件事令我一生難以忘懷，記得那時我上三年級的時候，我因前一天沒吃好，所以在李老師上課時忍不住吐了，我吐了有三次，吐一次我便難受一次，而我吐出東西的味道也極其的難聞，連我自己也受不了，更別提那些個我的同學(xué)了，他們更是早已溜之大吉了，可李老師卻并沒有因我吐出的東西很難聞而離我遠去，而是先幫我把我吐出的東西擦干凈，然后便坐下來，問我還難不難受，胃口還痛不痛，待我覺得好些時，她才放心的跑去辦公室?guī)臀医o我的媽媽打電話去。過了一會后，李老師來了，她拿來一塊“怡口蓮”來給我吃，對我說：“吃了它吧，吃了會好一些的。”我便把它吃了，果然好了一點。在等待媽媽來的時間里，李老師還給我講笑話，講故事。過了一會兒，媽媽來了，我才依依不舍的和李老師分別。到家了，突然，媽媽的手機響了—是李老師來的，李老師問我媽媽我怎樣，直到媽媽說我已平安到家時李老師懸著的心才放了下來。

李老師不僅在生活中對我們這么好，她還有非常高的教學(xué)水平，不僅給我們打下堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而且還培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果將來你有幸被她教的話，相信你也會不由感慨。在此，我還要說一聲“感謝你，李老師，您對我的關(guān)愛，我永遠也不會忘記。”

602班 王文靜 2016.5.15

老師你好 我的好老師

最使我難忘的，是我小學(xué)二年級與五年級時的班主任老師。現(xiàn)在回想起你的面孔，是那樣的平易近人，和藹可親。在我的童年記憶中，你是一個善良無私、平凡偉大的人。

你，從來不對我們大吼大叫，而是和聲細語地對我們說話。僅僅一次，因為新年晚會馬上到了，而我和同學(xué)們卻無精打采。你的臉漸漸漲紅了。在同學(xué)們嘰嘰喳喳的談笑聲，一聲刺耳的吼聲爆發(fā)出來。“安靜！”同學(xué)們立刻意識到自己錯了，也便安靜了。我們深知：你是愛我們的。

節(jié)日中，你每當收到你以前的學(xué)生的信或禮物時，你總是微笑著，興奮地和我們一起分享。中午吃飯時，你經(jīng)常會把自己的飯菜端來和我們一起分享，跟我們談心，原本活潑好動好動的我們笑了，教室內(nèi)頓時熱鬧起來。

今天想來，我們的語文基礎(chǔ)好，都是你的功勞啊。

課堂上，老師你與其他語文老師一樣，喜歡教我們?nèi)绾巫x誦詩歌，不同的是你愛用唱歌的音調(diào)教我們讀詩，直到如今升上初中，我們現(xiàn)在依然能記得你教我們讀詩的場景：你在講臺上，用粉筆在黑板上輕輕點著，同學(xué)們在臺下全神貫注地看著。整個教室靜靜的，中間那細微的聲音，只有你嘴中的讀詩聲與寫字聲。看到你那種陶醉其中的表情，聽到你抑揚頓挫的聲音，我們也入神了。老師你是多么無私，有時下課，別的老師都在休息，你卻經(jīng)常把幾個病才好的同學(xué)叫去補課，默默地奉獻著，不僅如此，你還時常把退步的同學(xué)找出去談話，不斷鼓勵著他們，讓他們重新振作起來。又一次，一位同學(xué)調(diào)皮，被你叫到辦公室。你輕輕地拍著他的肩膀，和藹地對他說：“學(xué)習(xí)上要認真點，好嗎？”后來那位同學(xué)知道自己錯了，點了點頭。老師，那時你是多么無私啊！

我們班與其他班級一樣，有一部分同學(xué)成績不好，萬老師你并沒有像其他老師那樣干脆就放棄了，而是用愛不斷鼓勵我們，堅持著，從不放棄。同學(xué)們和我都被感動了。我至今還記得你對我說過的那句話：不論發(fā)生什么，都有用自信。這句話我至今還記憶猶新。

有一天下午，天好像要下雨了，朦朦朧朧的，閑著無聊的同學(xué)們于是三三兩兩的在教室后玩了起來。過了一會兒，有兩個淘氣包子還玩起了摔跤。這時，你走了過來，眼看著其中一位同學(xué)有可能摔倒在桌角上，你急忙跑過去，捂住桌角，多虧了你那一捂那位同學(xué)沒有受傷，可是你的手已經(jīng)被撞紅了，但是你也并沒有生氣，而是把他叫到一邊，嚴肅地對兩位同學(xué)說：“下次小心點，千萬不能在教室里皮鬧了，剛剛要是真撞上了，那可怎么辦啊！”那兩位同學(xué)的臉唰的一下紅了。于是他們低下頭，對老師說：“對不起老師，我們以后不會在教室里皮鬧了，請你原諒。”此時老師你笑了，我們也笑了。

上課了，窗外正下著小雨，老師您正津津有味地講著您那令人陶醉的課文，娓娓動聽。同學(xué)們聚精會神地聽著，唯獨我此時感覺臉上火辣辣的，很想打盹，眼前的景象時而模糊，時而清晰，仿佛有一股莫名的霧，籠罩在我眼前。后來我的頭漸漸低下了，撐著書的手再也沒有了力氣。在瑯瑯讀書聲中，細心的你發(fā)現(xiàn)了我，并向我走了過來，用關(guān)心的語調(diào)在我耳旁輕輕地對我說：“怎么了，不舒服嗎？”我挪動著我的腦袋瓜，點了點頭。心里暗想道：不好，今天爸媽不在家，我可怎么辦呢。這時，你走出教室，接著，接著只聽到你在和誰打電話，過了一會兒，你走了進來，幫我收好東西，下課鈴響了，你一手撐著雨傘，一手扶著我走到了校門，說：“我送你回去吧，你爸媽不在家。”我搖了搖頭，伸手想接過你手中的傘。你依然堅持一邊走，一邊扶著我。路上，你還不停地把傘往我這邊靠。到家時，我才發(fā)現(xiàn)你的衣袖已經(jīng)全濕透了，當時我的眼睛就濕潤了。

老師，我們不是畫家，無法描繪出您的善良無私；老師，我們也不是歌唱家，無法歌誦您的平凡和偉大，但是請你允許我向您說一聲：“老師您好，您永遠是我們的好老師！”

602班

王茜茜

2016.5

.15

老師你好

我的好老師

在小學(xué)階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。仔細想來，在這五年里，對我們最好的就是三年級時的班主任張老師。

張老師是一位優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，她的個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛。她有一頭烏黑亮麗的直直的頭發(fā)，扎著馬尾辮，全身散發(fā)著青春的活力，所以，我第一眼看到她時就對她有好感。

記得開學(xué)的時候，她一進教師門就用英語介紹了自己!我立刻就意識到她是我們的英語老師!她介紹完畢后，用國語說了這么幾句：“我很榮幸能和你們成為師生，不過我對你們在學(xué)習(xí)英語這一方面提一些要求：我希望你們能仔仔細細認真的聽講每一節(jié)英語課，做好該做筆記，能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。有不會的題目也可以來辦公室找我詢問。”我們?nèi)喽急绘?zhèn)住了，第一印象：稍有嚴厲。她上課時，會弄得全班同學(xué)哈哈大笑，因為她時不時用上幾句“現(xiàn)代用語”。雖然這些都是我們經(jīng)常說的，但是從一個英語老師嘴里說出來難免會有些別扭。因為老師有趣的上課方式，我們之間的親切感一下子又增進了!她在我心目中的我的第一好印象親切、滑稽、是個好老師。

不久后發(fā)現(xiàn)，她不僅是我們班的英語老師，也是二班的英語老師。我有個二班的好友，她告訴我她們英語老師的上課方式很特別，很幽默……

她語言幽、嚴謹細致、平易近人。課間休息時，她會和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣知識。放學(xué)前，她會認真、一絲不茍的布置作業(yè)，我們也會認真的完成。放學(xué)后，當我們一一離開教室的時候，她會微笑得和我們說：“goodbye”。(再見).張老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍、十分的仔細，她一個詞一個詞的看，細心的糾正錯誤，真讓我敬佩!有一次，老師讓我們和她進行一次問候語的對話，就只是打幾個招呼、介紹、問候一下他人罷了，很簡單。只要聽清楚老師說的是什么意思，根據(jù)句意來回答就可以了。我就是這個樣子去做的。老師說了一句：“verygood!(非常好)”。是我感受到了學(xué)習(xí)英語也并不困難。

教過我的英語老師甚至是所有老師中，她的確是教得最后且最能與學(xué)生之間距離最近的一個。翻開我們的英語作業(yè)本，你會發(fā)現(xiàn)，每個人的作業(yè)本上都會有一個大大的評分：A+!你們都是我的學(xué)生，你們在我心目中都沒有優(yōu)差之分，我對待學(xué)生都是一視同仁的。只要你們肯學(xué)，我會把我鎖知的知識都會賣力地教育你們!-----這就是她的教學(xué)方式。

老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的前程;猶如一位“護花使者”，培育著我們這些含苞欲放的花朵，猶如一只蠟燭，點燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己，讓我們在友愛的環(huán)境中歡樂的學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，有一次老師正在講一篇課文時，正在認真地給我們講解課文的意思時，有一位沒有認真聽講的同學(xué)正在和另一位同學(xué)嘻嘻哈哈在聊些什么，老師之前就用眼神告訴他們不要在講話了，認真聽課，可是他們卻聊得津津有味，所以老師大發(fā)雷霆的教訓(xùn)了他們一頓。因為很少看見老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩的回答讓老師感到非常滿意。

為了讓我們都能快點進步，張老師想出了很多辦法，除了課后親自輔導(dǎo)外，她還讓我們同學(xué)結(jié)對子，一個幫助另一個，沒事的時候，兩個人就一問一答。這樣，不會的有人幫，會了的又多了一遍復(fù)習(xí)，兩個人都有收獲。

老師就像一支粉筆，磨禿了自己，給別人留下知識的足跡?老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了比爾;老師就像一把傘，淋濕了自己，溫暖了別人…… 張老師認真地給我們講解題目，去教育我們，去引導(dǎo)我們，讓我們成為上課時遵守課堂紀律的好學(xué)生，沒有聽會的課程還要再講一遍。同學(xué)們遇到不會的問題時，她也會耐心地給我們講解。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動，也就越來越認真了……

雖然張老師對我們要求有點嚴，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣?是因為她希望我們改掉壞毛病、考上優(yōu)秀的大學(xué)啊!在我認為，張老師是這年級中最好的老師了。

下課后，在走廊里看到了張老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這是對師的尊重，“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路路通”這是對老師的教導(dǎo)的贊揚!張老師，我真心感謝您在這兩年來對我們的教導(dǎo)!

第五篇：大學(xué),你好;大學(xué),再見--致畢業(yè)的我們

學(xué)院：電子信息工程學(xué)院姓名：黃陳

大學(xué)，你好；大學(xué)，再見

——致畢業(yè)的我們

每一個故事，都有開始，也有結(jié)束；

每一個故事，長度相同，寬度不同；

每一個故事，都有酸甜，更有苦辣；

每一個故事，只能回味，不能回去。

還記得，我們踏入校門那無比激動的心情嗎？

還記得，走進寢室和小伙伴們初次見面的面孔嗎？

還記得，我們第一次上課時尷尬的自我介紹嗎？

還記得，在軍訓(xùn)期間留下的一滴又一滴汗水嗎？

那些光陰似水的年華，從那里開始。

還記得，我們圍在一起看電影的鏡頭嗎？

還記得，一起并排著去食堂就餐的背影嗎？

還記得，我們懷著忐忑的心情逃課嗎？

還記得，每次考試前一起緊張的復(fù)習(xí)嗎？

那些光陰似水的年華，在那里綻放。

還記得，那個賴床不起的你嗎？

還記得，那個幫同學(xué)答到的你嗎？

還記得，寢室的那群基友或者閨蜜嗎？

還記得，你的那個她或者他嗎？

那些光陰似水的年華，永遠停靠在那里。

我們畢業(yè)了，我們就要離開了，我們是不舍的。

我們畢業(yè)了，我們重新起航了，我們也是激動的。

如果大學(xué)可以重來，我想認真學(xué)好每一門課程，如果大學(xué)可以重來，我還想談一場轟轟烈烈的戀愛。

如果大學(xué)可以重來，我更想坐操場上和你再看一場最美的夕陽，大學(xué)，你好，大學(xué)，再見。