第一篇：日記感悟

把自己當做陌生人

大二是一個重要的轉折點，我必須用心去對待這樣的轉折，如果我一旦感覺累了，不想堅持了，那我必定要輸掉比賽，我正在跟自己比賽，我必須全神投入，如果有一點分心，我就會輸得很慘，因為醫學知識真的很重要，如果因為自己學得不夠扎實，不能拯救一個危亡病人，那我得罪就大了，我很害怕所以我要密切關注眼前的一切知識與講解，只有把自己的這些基礎工作做好了，學習的質量提升了，我才有資格去談寫作與娛樂，我不能放松，我要抓緊時間做好自己的一切，我真的不想輸，我也輸不起。

我只想把自己當做陌生人，我需要批評自己，我一般都不干責怪熟人，所以我要把自己當做陌生人，陌生人就是可以毫不留情地批評與指正的對象，所以我不該后悔做出這個選擇。我不是自己很熟悉的人，其實這也是一個事實，我的確不是特別了解自己，我把自己的夢想都遺忘了，甚至可以把自己的來源和去向都忘了，我還是一個自己心目中的個陌生人。

我不用懷疑自己的出身與前半生，我不是鐵做的，我是黃金做的，因為我身上到處都是閃光點，我是最美的自己，我有一個方向，那就是對于外界不斷地隱藏自己的光亮，而對于自己則不斷釋放自己的能量，讓自己的光亮越發耀眼，我知道一個人要成功其實是很難的，首先就要從自己的內心開始，做一個支持自己的人，不管外界是否有支持自己或者反對自己的力量，這都不是最重要的，所以我們不需要太在乎，我們最需要在乎的，是自己如何對待自己。

我一直在努力嘗試，我也有成功的時候，但是我發現一個人的良好狀態很難持久，也許這是人性的弱點決定的，我不應該把自己扔進垃圾桶，我需要讓自己處于一個角落，可以看見陽光，可以沐浴陽光，可以享受清風，可以接受最嚴峻的考驗，可以經歷世界的各種驚險與刺激，我就是一個需要不斷成長的人，我身上有太多的能量需要釋放，我身上有太多的正能量需要轉化成我不斷向前追求卓越追卓夢想的動力，我不能夠壓抑自己，所以我必須隨遇而安，別人的任何舉動都不是我需要關注的，我知道自己最需要什么。

我還是一個陌生人，對于被人也許我是一個很善良的男孩，但是我對自己很狠，我不能慣壞自己，我必須有清醒的意識，如果我哪一天變得不爭氣了，我會很傷心，我的心會碎掉，我真的想要讓自己的內心建立起最茂密的精神森林，我需要一個最好的大自然讓自己休息與學習，我有自己的決定需要做出，我有自己的目標需要追尋。

我的眼睛模糊了，現實濕潤，然后是澀澀的，我感覺自己需要大哭一場，但是我哭不出來，我只是一個勁兒地啜泣，我留下了遺憾，我需要通過自己的努力與修復去彌補自己的遺憾，我的生命不需要太多的漏洞，也不需要太多的黑洞，我要做一個透明的自己，我更需要

一個沒有任何束縛的自己，我真的很需要自由的生活。

也許我曾經被別人操控過，但是我那時候還很弱小，我的理想還沒有實現，但是現在玩的我不一樣了，我起碼變得更堅強了，有自己的心靈的歸屬了，我不想要被別人的各種神情操控，我必須有自己的操控體系，所以我現在就想自己提出了許多嚴厲的要求，我要做一個有自己的原則的年輕人，一個可以毫無顧忌地追尋夢想的年輕人。

我始終記得自己是一個地地道道的醫學生，以學生背負的使命不是其他專業的大學生所能夠理解的，沒有人能夠看透醫學生的各種各樣的報復，我是一個有著自己的想法的醫學生，我不想再因為不穩定的醫患關系而感到落寞，我需要振作起來，既然問題出現了，我就需要跟眾多的醫學工作者一起探討問題，我不能夠讓自己變成俘虜，我需要做一個主人，我要主宰自己的生命，至于別人是否主宰自己的生命，在我自己都沒有做好之前，這些都與我無關，我可以對它們忽略不計，我就是這么一個既簡單又復雜的人。

我的時間匆匆而過，我的生活總是很匆忙，但是我一定要讓自己的經歷豐富起來，我的生活一定要充實起來，否則我就是辜負自己的良苦用心了，我真的很想做一個成功的醫學生，然后是一名很成功的醫生，再然后是以一名出色的文字工作者，我當然希望自己也是一個人人喜歡的人，但是這不重要，重要的是我的存在可以有自己存在的重大意義。

我一直都是自己的陌生人，我不是自己的熟人，所以我沒有任何壓力批評自己，我可以毫不留情地罵自己，因為我不是最好的，我可以做得更好，我真的不能夠把時間無緣無故地浪費，我真的需要做一次最徹底的反思，我不能夠慣壞自己，我是一個獨立的人，我是一個充滿激情的人，我是一個可以不畏懼任何困難的人，我是一個一定會變得更優秀的人！

第二篇：感悟日記

感悟日記

今天又是星期六了，時間過得真快啊！想想以前在幼兒園里發生的事情，再想想現在，真是不可思議！花兒枯了有在開的時候，樹葉掉了有在綠的時候，大雁飛了有在來的時候，可是人呢？人生只有一次，失去了將永遠找不回。每當我站在鏡子前，看到想在的我，就會有很多感想。以前我是一個幼兒園的小女孩，但如今我卻是一個讀初一的女生了。

時間過得好快，我好想抓住它，讓它停止，永遠讓我停在年幼時光，可是它卻永遠也停止不了。我想，再過幾十年，我們都要變成老太婆、老頭子了。幾十年聽起來很漫長，其實是很短暫的。聰明的人是不會放過一分一秒的，他們會仔細地品味人生。而愚蠢的人呢！就會很隨便，把人生當成是一場戲。

我不知道時間為何如此匆匆，為何不等我。一年四季，春夏秋冬，在不知不覺中，便又是一年。有沒有誰能告訴我，屬于我的寶貴時間在什么時候悄悄走開？

我們要好好地珍惜時間，時間不等人，過去了，就永遠過去了，時光老人是不會重來的，他給每個人的時間都是公平的，相等的。請你們和我一樣好好地一起來珍惜時間吧！

三山中學初一：染小雅

第三篇：感悟SW日記

一位結構工程師于大型民用建筑設計研究院五年工作感悟日記

05年工作，剛開始的時候心態調整不到位，我的設計主管待我也不好，當然這里有我自身的原因。但我和他一起還是學到了很多，特別是看待問題的眼界，所以至今還是很感謝他的，心存感恩對誰都有好處。前三年主要做鋼結構，鋼結構的工程也做過幾個，但總體做過的工程有限，印象最深的是自己一個人獨立完成了一棟32層的高層辦公樓，混凝土框-筒結構的，用我現在的水平看來，那圖紙畫的真叫差，哈哈，計算和構造很多也不合理，但那就是我的前三年獨立完成的一個至今印象深刻的工程。后來我自己申請到了單位的另外部門，和一個比較厲害的主任設計師一起做設計兩年多，主要做高層和超高層結構，兩年多下來，我每天都能體會到自身的進步，也逐漸發現，技術上的進步其實是可以在短時間突飛猛進的，而眼界的拓寬是需要導師的指導和自己的修為的。五年后，我逐漸自信起來，對很多概念也慢慢清晰起來，用在工作上的精力也逐漸多了起來。可以說前三年的老師是個自負驕傲雄辯的導師，他給了我寬闊的眼界，教會我思考我究竟想要的是什么，也感謝他對我的鼓勵；而后面兩年的導師，是個本分扎實的工程師，他教會了我用什么態度去工作和學習，如何獲取工作技能。還要感謝一位我的領導，他教給我的，是放棄膽怯，用勇氣去面對現實，他教給我的是用什么態度去對待工作和生活。

至今參與的項目，很多還是很有價值的，雖然前三年的鋼結構項目評獎都沒有我，但我仍然心存感恩，那是磨礪我心智的三年，如果我現在仍能對那些付之一笑，證明我沒有白混這五年。這兩年我的大部分時間在工作上，平時最喜歡的事情，是鉆研專業書籍，部門里面的繪圖速度，也能排到前三的水平吧（自我評價，不作數的，但我能感受到，很多人開始向我詢問問題，也有更多的主任工開始找我做工程）。而我至今仍然記得三年前一個小伙類似開玩笑的“嘲笑”我，那是在一個軟件培訓會上，嘲笑我的速度慢。結果做最后培訓結束的測試，他把軟件中設置的單位搞錯，得到的是錯誤的結果。至今我們還是同事，見到他的時候總覺得他很精明強干，希望他能低調一點，因為我希望我們是朋友，他的確很強，但“術業有專攻，聞到有先后”，希望我們都能明白這個道理。其實搞工程的人需要低調，因為我們不是高科技，因為中國沒有高科技（希望每個國人都需要自勉，并從我做起，去改變浮躁的社會風氣，否則我們永遠是世界工廠，中國人民只能為世界打工，嗚嗚組啦“中國造”不是榮耀，而是恥辱）。

這兩年中，不僅僅是技術上，我仿佛一下子開了竅，我學會了打乒乓，學會了打羽毛球，這些都是我以前不會的運動，并能從中領悟到很多道理，籃球的罰籃紀錄已經是連續罰中26球，身體對抗也比原來強了好多；前幾日去游泳，還學會了蛙泳，那是我前面N年都沒有學會的，以前只會自由泳和仰泳。技術可以差，自信不可丟，淡薄寧靜而致遠，樂觀自信而一切皆有可能。用正確的方法做事，這是我從運動中得到的體會。我的潛力還有很大，這才是原來的我，我僅僅是迷失了三年而已。我也是這么和我身邊的每個年輕人這么灌輸思想的，希望他們都自信起來。

總結五年來的經驗，導師是很重要的，但關鍵在自身。自身工程上要勤于思考，要多總結，對于常用結構要熟悉基本構造和設計要點，對常用軟件做到知其所以然，了解參數含義和設計基本原理，不做糊涂的工程師。要坐得住，才能出成果。要學會項目合作，一個人的能力再強，也不可能完成整個工程，這其中需要各專業的配合協調溝通，專業內部要各司其職，密切合作，繪圖風格、計算準則等要統一，才能完成合格的整套施工圖。

設計行當目前比價辛苦，剝削一定程度上存在，各個設計院有所差異。耐得住寂寞，學到本事才是正路

2010-07-22 大院里是可以接觸到比較大型的工程，但問題是你所能做的僅僅是一小部分，特別是當你還

是個普通設計人員的時候，一般人僅僅能做一個大型工程的一部分，比如地下室，比如上部結構，比如裙樓，比如鋼結構，比如詳圖。。。小設計院則不然，由于人手有限，就會出現一個人獨當一面的情況，所以如果說成長較快的話，小設計院更容易上手。至于說哪個更好，我覺得各有利弊，如果你小院覺得學得差不多，沒有發展空間了，也可以到大院來，其實大院的流動性也很大的，經常會有社會招聘。

至于超高層，我想說的是，結構無論大小，用心做才是硬道理。我吃過這方面的虧，所以挺有感觸的。再小的東西，也可以學到很多，再大型的工程，如果不用心過，也是個平庸的工程師。

由于本人比較喜歡積累，特別是近兩年，基本類型的結構都有了接觸，錯誤很多，所以感觸也頗多，但慶幸的是，現在錯誤逐漸減少，效率逐步提高了。如果大家有興趣，我可以把我的一些各類結構的總結，分批次發表在這里，有鋼結構的，有混凝土結構的，有多層，也有高層和超高層，有住宅的，也有大型公建。。希望能夠給大家一些幫助，哪怕是思索也好，如果能讓一些人少走點我走過的彎路，那就真是幸哉樂哉了

2010.07.26 首先從繪圖說起，一個工程師不一定繪圖繪的好，但是一個好的結構工程師是必須繪圖繪得好的。只有一線工作過，畫過大量圖紙的工程師，才更加懂得設計的細節，知道設計的原本和枝節。繪圖好就可以生存，但如果繪圖也不好，那就很難在如今的生存環境中獲得主動權。

繪圖各有各的習慣，但最重要的一點是，思路的清晰，這比任何的技巧和插件更為有效。只有思路清晰，畫的圖紙表達的才能清晰。不過，我還是推薦大家使用一些繪圖的插件，或者自己編寫一些小程序LSP等，或者最差要學會用TSSD，這樣繪圖會更加有效率，AUTOCAD發展到如今的2010，已經足夠強大，不用TSSD也完全可以實現很多的功能，但畢竟TSSD是專業的結構繪圖軟件，能夠提高效率，何樂而不為呢。如果再配合一些常用的CAD插件，不論是畫平面，還是畫詳圖，其實都不是難事，這是做好結構工程師的第一步。現在我的繪圖速度不是最快，但基本不會有返工，我見過有自稱自己繪圖不用任何插件的人繪圖，見過快的，也見過慢的，但我還是覺得，他們沒有使用插件或者TSSD的人快，這個效率壓根兒沒法比。

現在很多單位在推行協作設計，其實思路是很不錯的，但是真正懂得畫結構圖的人，能一眼看出其中的弊病，如何避免就不是每個人都能做到了。塊和參照如果使用的好是工具，使用不好就變雞肋了。。協作設計推行到現在，還真的希望能夠親自做個工程來驗證一下，可惜至今未有機會，也算是個遺憾。曾經花兩天的時間仔細研究過我們公司的這套協同方法，發現不少弊病，其實這樣協同確實是可以省去很多和建筑設備不符的情況，但結構的工作量仍然很大。總而言之，沒有一勞永逸的方法，比如畫配筋圖，有人說PKPM直接圖可用，有人說直接對著配筋文件配最好，其實以上方法都不好，真正的高手如何畫，我在這里不多講，論壇里這樣的帖子很多，希望大家能多花點時間研究下，畢竟這樣的時間是值得花的。

見過同樣畫差不多的樓梯，三個小時一個的，也見過三天沒有畫完的，其中效率的差異，和熟練程度有關，如果同樣是工作三年，那么仍有差異，就是積累的問題了。

畫出漂亮的圖紙，高效率的完成，錯誤率小，這是現在一個結構工程師必須做到的第一步。

2010.07.31 今天有空，馬上又要開始做一個超高層的建筑了，說實話，有些復雜，而且又是斜柱結構，400米高，皚皚，調整好心態，又要開始新一輪的考驗了。

今天的話題接著上面的，畫好圖是第一步，那么第二步呢，就是規范了。設計離不開規范，我很慶幸我對規范很熟悉，這種熟悉源自我很喜歡翻規范，喜歡看條文解釋，喜歡看各類規范解讀的書籍。說實話，我的專業基礎比較差，高中大學直到研究生雖然成績好，但從來都是應付考試的，而且我這人，學習東西都是速記速忘，很難學到實質的東西，這上學的時候是可以的，但用來工作就不太好了，這問題發現的時候還是因為注冊考試，第一次沒有用功，第二次用功了，卻是用的大學考試的方法，臨時突擊且不做題，第三遍，我干脆就仔細看了所有的規范，然后力求理解，然后做題，結果是順其自然的。從小的大大小小考試，可以說是一次性高分通過的，但注冊考試，給了我不小的觸動。為啥我會在這里遭遇滑鐵盧，其實關鍵是我的基礎不夠扎實，且用突擊的方法考試，方向性錯誤。

現在我的規范熟悉程度，可以說，碰到什么問題，我會立即想到規范哪些地方有這方面的條文，哪本規范有，在哪章，我估計80%的六年內工程師做不到這點，甚至有些專業負責人，副主任工程師都達不到。規范是設計之本，雖然我們不拘泥于規范，但決不可脫離規范，違背規范。

規范中不僅僅有計算要求和假定（這是科學設計的根本），還有構造要求，構造都是要反應在圖紙或者說明中的，也是概念設計和安全保障的體現。

希望每個和我一樣的青年設計人員，都能認真對待規范 2010.07.31下午

上面說了畫好圖是第一步，掌握好規范是第二步，那第三步就是能夠讀懂建筑圖和設備圖紙等相關圖紙，這個以前是我的薄弱項，建筑是龍頭，是整個項目的總協調，一切都要建筑協調和確定拍板，所以讀懂建筑圖十分必要，這里不詳細論述，只是大家要記住一點，平面，立面，剖面，詳圖等是各自都需要仔細閱讀的。這個做過幾年設計的都知道，設計新手和老設計師的區別就是對建筑要求的反映是否能夠用最合理的結構形式來處理。

第四步，如何建模，至于PKPM結構系列，做結構的都會，但是不一定每個人都精通，但這是必須精通的一個軟件，很多工程師僅僅是粗略的建模，計算一遍，看紅不紅超不超筋，就開始配筋繪圖，往往一個簡單的工程都不是一個模型可以搞定的，要針對不同的目的選擇相應參數和計算模式，也不一一列舉，相信大家慢慢都會體會到，大底盤多塔，異形柱，坡屋頂，斜柱，轉換，錯層，加強層等等都各自有各自的注意事項，這個希望都一一總結，每個人的體會不同，但基本每類結構的注意點基本相同。至于建模速度，其實CAD導入軸線或者構件都是比較不錯的方法，在碰到類似住宅等情況的時候，還可以利用組合拼裝等方法，利用原有的模型建模，可以省去很多重新輸入參數層高標號截面等繁瑣的過程，事半功倍。

其他的軟件，例如ETABS，MIDAS，SAP2000，STADDPRO等，建議學會其中兩三個，基本的結構類型包括相對復雜的空間結構就都可以做了。至于他們的建模，我以前不熟，隨著我對CAD，EXCEL，RHINO等等的逐步熟悉，開始越來越快，而且正如一個本論壇的一位老兄所說，需求是創新的最大源動力，大家如果工程沒有接觸，其實可以參考別人的工程，來自己建模，慢慢鍛煉下，就會比較快了。

至于編程在模型間來回互導，也不是什么難事，我一向認為”聞道有先后，術業有專攻“，每個人學習一下，都能掌握的東西，不是啥高科技，而且可以省去很多的人工勞作，何樂而

不為。網上也有很多有心的結構師自編的模型倒換工具，還是很實用的，很欣賞他們無私的精神。實在不會編程，你就用EXCEL，ACCESS等處理數據，也是能完成基本模型的倒換的。

2010.07.31 如果我所說的以上各點在您看來都是小兒科了，再加上一定的現場經驗和與施工單位及業主打交道的經驗，那么恭喜您，您可以進入下一輪了。那就是專業負責人，至于專業負責人的職責和定位，總結如下：

1、位置

每項工程的設計都需要專業負責人，對內便于各專業間技術和計劃的協調，對外與建設單位（業主）、施工單位以及有關單位聯系協作。專業負責人與主任工程師、總工程師主要是在技術層面上發生關系，與所長或者經理則是設計全程相互配合。建筑結構專業負責人是工程設計的專業技術第一負責人，現在一般需又一級注冊結構工程師擔任，在施工圖文件蓋章，所長或者經理承擔行政管理責任。

2、知識技能

需具備足夠的技術知識和經營管理知識。

概念設計要具有基礎性、整體性、全局性和關鍵性。要準確把握各個技術要點。

對內要組織技術討論、統一技術措施的制定和編寫結構設計說明、制定作業計劃，協調人員分工，要有良好的協作精神。對外除同建筑和機電等有關專業經常性對技術性問題進行研究討論，還要同甲方（建設單位）聯系有關事項和參加相關會議，同施工單位、人防和施工圖審查單位聯系、配合、協調。

做好上述對內對外管理工作，需要足夠的經營和管理知識，以及必要的經驗和工作方法。

3、要能夠準確的貫徹方針政策（例如國家強制規定和相關地方性標準等）

專業負責人是一個重要的技術職位，工程的關鍵控制都由專業負責人負責，做一名優秀的專業負責人是需要很多經驗和磨礪的

2010.08.05 今天有時間，來說說鋼結構設計的問題吧，也許這樣可以細化一點問題，但基本也是概述一些思想和我的感悟；

因為工程各有各的特點和難點，不好講的過細，畢竟我的題目是大型設計院五年感悟及總結。鋼結構工程一般民用項目設計院的做得相對較少，而工業院和大型的設計院做得較多，如果仔細分析一下鋼結構的設計規范：只講了四點，一是基本的設計規定，二是構件計算，三是連接計算，四是構造要求。

第一設計規定：記住一定注明鋼材的強度等級、連接材料的型號，焊縫形式及焊縫的質量等級及對施工的要求。A級鋼不保證沖擊韌性，含碳量不作為交貨條件，故不能用于抗震設防和焊接結構（此說法不太準確，但設計人可以接受，其實可焊還是不可焊，是碳當量決定的，而非含碳量）；在實際工程中，除了大跨度重級工作制吊車梁的下翼緣對接，以及大跨度鋼橋的受拉構件的對接這種對質量要求很高的焊縫要求一級焊縫以外，其他場合很少用到一

級。一般都要求二級。對于角焊縫，除了在要求熔透的情況(如對于輪壓較大的吊車梁的上翼緣和腹板連接的角焊縫)，其質量等級要求二級外，其他場合一般都用三級。

一些設計人員在設計說明中往往寫道：“ 高強度螺栓采用承壓型高強度螺栓10.9S"，這是一種不正確的說法。對于設計者只要給出高強度螺栓的性能等級和連接材料摩擦面的抗滑移系數即可，不必規定制造商采用何種螺栓。

“紅丹兩度打底，調和漆兩度罩面”這種說明使得涂料的品牌不清(紅丹有多種)，漆膜層厚度不明(涂料應注明各層厚度)，而且標準也太低，這是以前60年代的標準，至今仍有人這么用，說明對防腐的不重

鋼結構

第二

構件計算

集中荷載較大處，需設置橫向加勁肋或進行局部承壓計算；鋼梁受壓翼緣自由長度l1與其寬度b1的比值超過規范限值時，需進行整體穩定驗算；箱型梁雖抗扭特性較好，但截面尺寸不滿足也需進行整體穩定驗算；支座反力較大的梁端支承加勁肋需按照軸壓計算其在梁平面外的穩定性，且對連接焊縫進行計算；構件寬厚比和高厚比的要求，特別是當設計中考慮截面塑性發展與塑性設計時的要求更嚴（注意區分受壓構件和受彎構件寬厚比的不同）；單角鋼受壓構件長細比，需采用角鋼的最小回轉半徑，而非角鋼平行軸的回轉半徑；軸心受壓構件需按規范規定計算剪力；設計桁架時的桁架腹桿平面內、外的計算長度不可想當然取其幾何長度，規范有其考慮和規定；交叉腹桿的平面外計算長度要注意；

鋼結構 第三 連接計算

焊縫計算長度要減去2倍焊腳尺寸；普通螺栓不可僅僅按照受剪承載力來確定螺栓數量；高鋼中規定，抗震設計時采用摩擦型的高強螺栓，但連接的極限承載力計算按螺桿與孔壁接觸考慮；直接承受動力荷載的結構不可采用承壓型高強螺栓；摩擦型的拼接時，螺栓沿受力方向的連接長度超過15D0，螺栓承載力需折減，大于60d0時，折減系數為0.7；柱梁的剛性連接，需進行柱腹板在梁翼緣范圍內的節點域計算；連接節點板在拉力和剪力下，需進行強度驗算；在壓力下不可忽略穩定性驗算；桁架節點板自由邊長與其厚度有要求，否則要采取措施；梁端支座底板厚度也需進行計算；軸心受壓柱底與柱底板角焊縫也需計算；

鋼結構 第四 構造要求

非采暖地區的房屋鋼柱與屋面鋼梁剛接，橫向溫度區段大于120米。又未計算溫度應力或變形影響；構件板件的現場拼接對接焊縫，設計文件中只注明采用剖口焊，未給出剖口形式；對接焊縫拼接處，焊件的厚度在一側相差4mm以上，在厚度方向應做斜角；側角焊縫連接計算中，按焊縫全長計算，未考慮只能按60hf有效長度計算，連接設計不安全；角焊縫的焊腳尺寸hf小于l.5(t)1/2；直接承受動力荷載的結構，對角焊縫的表面形狀未提出要求；板件端部采用兩條側面角焊縫連接時，兩條側面角焊縫之間的距離過大；角鋼與節點板采用三面圍焊，但對圍焊未提出施焊要求；在摩擦型連接高強度螺栓連接范圍內，構件接觸面的處理方法未在圖中說明；高強度螺栓連接的構件，螺栓中心至構件邊緣距離不滿足最小容許距離；直接承受動力荷載的普通螺栓受拉連接未采取防止螺帽松動措施，或采用打亂絲扣等損傷性措施；工字形實腹柱腹板計算高度h0與其厚度tw之比大于80(235/fy)1/2，未設置橫向加勁肋；較高的格構式柱末設置橫隔；桁架弦桿采用H型鋼，H型鋼的高度與其在平面內的幾何長度之比大于l/10，未考慮次彎矩影響；桁架節點板厚度f=5mm，不滿足規定；焊接工字形梁橫向加勁肋與翼緣板相接處未切角；梁突緣支座突緣加勁板的伸出長度大于其2

倍的厚度；柱腳錨栓按同時承受拉力和柱腳底部剪力設計，違反了有關規定；雙肢格構柱插入杯口最小深度僅按1.5倍柱截面寬度取值(此值比0.5倍柱截面高度小)；在設計文件中未注明鋼材除銹等級和所用的涂料名稱及涂層厚度；地面以下的鋼柱腳未要求用混凝土包裹；采用直接焊接的鋼管桁架節點承受動力荷載；按現行設計規范設計的鋼管桁架采用Q390等屈服強度fy大于345mpa的鋼材；鋼管結構主管與支管之間的夾角應不小于300。

鋼結構綜述：

鋼結構通常有框架、框架-支撐，框撐筒體，巨型桁架，平面(桁)架、網架（殼）、索膜、輕鋼、塔桅等結構型式。其理論與技術大都成熟，亦有部分難題沒有解決,或沒有簡單實用的設計方法，比如網殼的穩定（參見網殼規范）等。

結構選型時，應考慮它們不同的特點。鋼結構整體布置應考慮結構的使用，荷載盡量均勻傳遞，支撐等耗能構件及連接的布置，結構的美學價值等

2010.08.06 今天有時間來談談結構設計的重點，希望可以起到對結構設計的基本原則做個總結，希望大家補充: 1.結構應盡量配合建筑需求,建筑是龍頭,建筑布置好比是人的靈魂,而結構就是人的骨干.2.建筑材料的選定.規范及其他的一些要求,我們在做設計時都應斟酌選定.3.最優的結構設計,不只是用材料最少,而且還要看整體利益,它包括:易施工;力結構布置要盡量齊整,力傳遞直接;結構要穩定且有足夠的剛度,并注意裂縫;耐用.維修少等.4.構件的設計已經標準化了,而符合經濟范圍亦大.如梁的高度變化,其造價也隨著變化,梁的造價與梁高度之間呈曲線關系,曲線在最小造價附近是平坦的.5.整體的穩定性和抗傾覆驗算必須足夠重視。涉及到結構總體抗側剛度及位移控制和剛重比控制。基底的零壓力區控制等。

6.電腦分析.現在用電腦來作結構分析已經很普及啦,但在應用電腦軟件時要小心,要知道軟件的應用范圍及限制條件,如彈性.撓度.剛性板.受壓失穩等.我們不能完全依賴電腦,輸入數據時要復核結構的幾何圖形.荷載.邊界條件等等.輸出結果時要復核平衡條件及邊界條件,要多對幾個結構模型變換參數來復核結構對參數的靈敏度及可靠性.結構的分析結果與結構的實際效應是有差別的,在作動態運算時,結構的模型及假定最為重要,只有經過多方面變換參數及參考有實際經驗的方案,才能有效地保證運算的合理性.7.結構概念.首先要注意靜定與超靜定的區別.如簡支梁(靜定)其內力可從力學平衡而得,它不會隨支承沉降.剛度變化而變化,如果是連續梁(超靜定)的話,其內力會隨支承沉降.梁剛度變化而變化.對于許多重要構件,如轉換梁等應盡量用靜定結構,使結構內力傳遞清晰,以便設計;其次,要認識分辨主應力和次應力,如在桁架中,主應力為軸力,次應力為力矩,在設計時可不必考慮力矩.在一般的梁板結構中,主應力是力矩,次應力是扭矩等等.8、結構設計電算必須控制的八個指標及必須掌握的一些基本概念，例如樓板假定，結構動力自由度及結構計算陣型數選取，剪跨比，剪壓比等等

一 荷載和計算部分 計算單向地震作用時，未考慮偶然偏心的影響。JGJ3-2002 3.3.3 整改 對于特別重要或對風荷載比較敏感的高層建筑其基本風壓未按100年重現期的風壓值采用。JGJ3-2002 3.2.2 整改 高層建筑消防疏散樓梯，荷載取值小于3.5kn/m2。GB50009-2001 4.1.1 整改 4 上人屋面活載仍用老規范值1.5 kn/m2，對非上人屋面應建筑專業確認，有時結構按非

上人屋面設計，建筑為上人屋面。GB50009-2001 4.3.1 整改 對賓館、醫院等廁所隔墻局部布置較密，未折算成等效荷載按實輸入，如按每米墻重1/3折算成活荷載數值偏小，且≥1.0 kn/m2。GB50009-2001 4.1.1注5 整改 對平面不規則結構，結構扭轉為主的第一自振周期壓Tt與平動為主的第一自振周期T1之比，A級高度大于0.9，B級高度大于0.85。JGJ3-2002 4.3.5 整改 7 對質量與剛度分布明顯不對稱、不均勻的結構，仍按單向水平地震作用進行計算。JGJ3-2002 3.3.2 整改。對V形、Y形、弧形、井字形平面建筑，風荷載體型系數仍取1.3。JGJ3-2002 3.2.5 審核意見 現澆樓面中梁的剛度增大系數取1.0，引起梁支座配筋偏小。JGJ3-2002 5.2.2 審核意見。7-9度時，框架結構未進行弱層檢驗和驗算 GB50011-2001 5.5.2 審核意見 11 地下建筑抗浮計算時浮力項未乘分項系數1.2，自重項未乘分項子數0.9。GB50009-2001 3.2.5 整改 計算書同圖紙中用料不一致，如框架結構中的填充墻，圖紙中用混凝土小型空心砌塊，計算中采用粘土大三孔磚，荷載偏小。GB50011-2001 5.1.3 整改 二 地基基礎 柱下獨立承臺基礎未設二個方向基礎梁。GB50007-2002 8.5.20 審核意見 2 樁箍筋在液化土層范圍內未加密。GB50011-2001 4.4.5 整改 3 高層建筑樁未進行樁基抗震承載力驗算。GB50011-2001 4.4.2 4.4.3 視情況定（整改或審校意見）持力層下存在軟弱下臥層時，未考慮下臥層對持力層地基承載力 DGJ08-11-1999 4.2.5 視情況定（整改或審校意見）基礎埋置深度未進入持力層，造成承載力不夠 GB50007-2002 5.1.1 5.1.3 整改

結構專業常見問題一覽表

序號 常見問題 相關規范 審圖機構處理意見 規范編號 條目 基礎或樁基承載力驗算時，未考慮底層墻或地下室墻重，及基礎梁和基礎自重的影響，如考慮地下水影響應取最低地下水位，設計時經常漏算上述荷載造成地基或樁基承載力不足。GB50007-2002 5.2.1 8.5.4 整改 對雙柱或多柱聯合基礎或承臺未使荷載重心與基礎形成心或樁心重合，未考慮偏心影響，造成承載力不足。GB50007-2002 5.2.1

8.5.4 整改 按試驗確定樁承載力時未扣除試柱加長部分的摩阻力，造成樁承載力不安全。GB50007-2002 8.5.4 整改 工業廠房中未考慮地面堆載對基礎影響，造成基礎設計時承載力不足。GB50007-2002 5.2.1 整改 基礎底板配筋計算時未考慮由永久荷載效應控制的組合，對由永久荷載效應控制的組合分項子數未取1.35。GB500009-2001 3.2.5 整改 采用沉降控制復合樁基時，遇暗浜局部持力層缺時未作地基處理 DGJ08-11-1999 11.6.6 整改 采用標準圖中的受壓樁作試樁用的錨樁時，未核算樁身抗拉承載力和樁段連接強度。GB50010-2002 7.4.1 整改 力學模型和計算程序選擇不妥，如樓面中間開大洞，僅周邊有少許樓板連接的結構也按樓面無限剛模型計算，未按彈性板程序復核也未采取措施。GB50010-2002 5.1.3 視情況定(整改或審核意見)地下室外墻計算時側壓力數取值過小，未按靜止土壓力系數取值，對于地下室頂板有大開口處的地下室墻，未另作計算。DGJ08-11-1999 9.1.6 整改 獨立基礎，條形基礎采用上部荷載不當，應分別進行風荷載作用、地震作用下的最大荷載進行計算和校核。地下室有關構件是否進行裂縫寬度驗算。2a環境下，砼耐久性基本要求最低砼強度等級C25。GB50011-2001 3.4.2 防水砼結構底板的砼墊層，強度等級不應小于C15，厚度不應小于100mm，在軟弱土層中不應小于150mm GB50108-2001 4.1.5 審核意見 三 砼結構 現澆板配筋率不滿足縱向受力鋼筋的最小配筋率。GB50010-2002 9.5.1 整改 2 框架梁支座負鋼筋配筋率超過2.5%。GB50010-2002 11.3.1 整改 鋼筋名稱仍沿用89規范的I級鋼、II級鋼的標注法。GB50010-2002 4.2.1 審核意見 吊鉤、預埋件錨筋采用冷加工鋼筋。GB50010-2002 10.9.3 10.9.8 整改 抗震等級為一、二級的鋼筋混凝土框架中的鋼筋未提出材料強度比限值要求。GB50011-2001 3.9.2 整改 受拉或受力較大，較重要的受彎構件(如抗拔樁、托墻梁轉、換梁等大跨度梁)未作裂縫寬度驗算。GB50010-2002 11.3.6 審核意見 框架梁或連梁箍筋等其它構件的配筋未達到電算或計算所要求的配筋量。GB50011-2001 6.3.3 整改 框架梁配筋只控制支座箍筋，未考慮跨中配箍。在特殊情況下(如跨中有較大集力)跨中配箍不足。GB50010-2001 11.3.9 整改 鋼筋混凝土梁腹板高度hw≥450，梁側的縱向構造鋼筋設置不滿足要求。GB50010-2002 10.2.16 審核意見 扁梁的截面尺寸不符合要求，梁寬>2bc或bc+hb GB50011-2001 6.3.2 審核意見 11 梁高不大于300的梁箍筋間距采用200而未驗算V≤0.7bhoft GB50010-2002 10.2.10 審核意見 高層一、二級抗震剪力墻(尤其是一字形短肢墻)墻厚不滿足要求，而未作墻肢穩定驗算。JGJ3-2002 7.2.2 整改 梁端縱向受拉鋼筋配箍率>2%箍筋未按要求增大2mm。GB50010-2002 11.3.6 整改 14 高層一字形，剪力墻單側擱置樓面梁未作墻體加強處理。JGJ3-2002 7.1.7 視情況定)整改或審核意見)形狀復雜的短肢剪力墻，兩處方向的受彎鋼筋未按規定全部配在端部暗柱(或端柱等)內。GB50011-2001 6.4.8 整改 一、二級抗震設計的剪力墻的約束邊緣構件LC范圍內的體積含箍率不能滿足要求。JGJ3-2002 7.2.16 審核意見 一級抗震設計的剪力墻，水平施工縫未作抗滑移驗算。JGJ3-2002 7.2.13 審核意見 梁端箍筋加密區不滿足≤ho/4的要求，尤其是斷面高度較小的連梁等。GB50011-2001 6.3.3 整改 高層建筑的樓面主梁擱置在剪力墻的連梁上。JGJ3-2002 7.1.10 審核意見 20 懸臂梁有收頭邊梁、井格梁的梁交匯處設附加橫向鋼筋。GB50010-2002 10.2.13 審核意見 樓梯間等結構布置不合理，形成外排柱只有一個方向有框架梁。JGJ3-2002 6.1.1 審核意見 三級框架柱箍筋加密區箍筋間距采用150，不滿足柱腳箍筋間距100的要求。GB50011-2001 6.3.8 整改 選用HPB235級Φ6規格的鋼筋。GB50010-2002 4.2.2 審核意見 選用已作廢的圖集臺01G101，97G329等。

視情況定(整改或審核意見)結構專業常見問題一覽表

序號 常見問題 相關規范 審圖機構處理意見

規范編號 條目 應全長加密箍筋的柱子，箍筋未全長加密①樓梯間半平臺處的柱子。

由于半平臺的平面成為短柱②框支柱一、二級框架短柱③剪跨比不大于2的柱和因設置填充墻等形成柱凈高與截面高度之比不大于4的柱。GB50011-2001 6.3.10 整改高層樓梯間外墻未說明應把踏步板鋼筋伸入砼墻中，使外墻計算長度加高，而不滿足高厚比要求。GB50010 11.7.9 鋼筋砼懸臂梁上部鋼筋的彎折（端部無集中力）當懸臂梁長度>190及端部有集中力荷作用時。GB50010-2002常用okok.org 建筑結構節點設計施工詳細圖集 10.2.4P42頁 梁中箍筋配筋率PSV不足 GB50010-2002 10.2.10 四 砌體結構未說明施工質量控制等級。GB50003-2001 3.2.1 整改 內墻陽角到門窗邊的距離不滿足局部尺寸限值未采取局部加強措施。GB50011-2001 7.1.6 審核意見 底框2層構造柱縱筋小于4Φ16 GB50011-2001 7.5.1 審核意見 頂層懸挑梁伸入垟內的長度<2倍懸臂長度(其上無砌體時)。GB50003-2001 7.4.5 審核意見 煤氣管的貼鄰或相鄰房，地坪未采用填土。DGJ08-20-2001 7.4.3 審核意見 底層墻體開洞而此洞未計入墻體計算的，未進行局部的墻體受壓驗算。GB50003-2001 5.1.1 整改 頂底層未采取防止墻體開裂措施。GB50003-2001 6.3.2 6.3.3 審核意見 較大洞口兩側未加構造柱。GB50011-2001 7.3.1 整改 7度7層房屋構造柱縱筋直徑<4Φ14。GB50011-2001 7.3.2 審核意見 ±0.000以下磚采用MU10。GB50003-2001 6.2.2 應根據土層的含水量 跨度>4.8m的梁直接擱置于砌體上示設置墊塊。GB50003-2001 6.2.4 審核意見單排孔砼砌塊砂漿未用MbXX，孔砼未用cbxx。GB50003-2001 3.2.1 整改五層及五層以上住宅磚采用MU7.5。GB50003-2001 6.2.1 整改 墻體布置過于雜亂，缺少對稱，對齊，上下墻體不連續。GB50011-2001 7.1.7 視情況定(整改或審核意見)嵌入墻體的信報箱，電箱等墻體被未采取加強措施。GB50011-2001 7.1.7 整改 五 鋼結構 采用的鋼號、連接材料的型號和對鋼材所要求的機械性能和化學成分的附加保證項目、焊縫質量級別未注明。GBJ50017-2003 1.0.5 整改 在計算高強細栓的承載力時，磨擦面抗滑移系數采用0.55，在施工說明時允許施工單位按0.5及更低的采用。GBJ50017-2003 7.2.2 視情況定(整改或審核意見)3 角焊縫高度小于1.5。t(mm)為較厚焊件厚度。GBJ50017-2003 8.2.7 整改 4 梁端部支承加勁肋的下端，吊在梁橫向加勁肋的上端未采用刨平項緊。GBJ50017-2003 8.4.12 8.5.6 審核意見 柱腳底面設置在0.000標高。GB50017-2003 8.9.3 審核意見 6 高強螺栓連接可操作空間不足。JGJ82-91 2.5.7 審核意見 焊縫的重心與桿件截面的中和軸偏心較大。JGJ81-2002 4.1.1 審核意見 8 不同厚度的焊件拼接時，厚板未刨成1：2.5變坡與薄鋼板連接。JGJ81-2002 4.4.5 審核意見 采用圍焊時未說明在轉角處應連續施焊的要求。JGJ81-2002 4.4.4 審核意見 10 梁與柱剛接時，柱在梁冀緣上下各500的節點范圍內，柱冀緣與柱腹板的連接焊縫未采用坡口全熔透焊縫。GB50011-2001 8.3.6 整改 單層鋼結構廠房實腹式鋼柱插入基礎的深度小于鋼柱截面的2倍。高層為3倍。GB50011-2001 9.2.13 整改 輕鋼結構當梁柱鉸接時仍按門式鋼架橫梁的度限值采用。DBJ08-68-97 4.4.3 整改 13 側面角焊縫長度小于兩側焊縫之間的距離。DBJ08-68-97 5.5.10 審核意見 14 柱腹板高度與厚度比大于80時未采用橫向加勁肋板。DBJ08-68-97 5.6.2 整改 15 當屋面坡度>1/10，檀條跨度>4.5時，未在屋脊處設置斜拉條和撐桿。DBJ08-68-97 6.4.3 審核意見 屋面橫向水平支撐與柱間支撐不設在同一柱距內。采用鋼筋作水平支撐時未設置收緊裝置。DBJ08-68-97 6.6.1 審核意見 門式剛架梁腹板在冀緣轉折處未設置橫向加勁肋。DBJ08-68-97 8.3.4 審核意見 18 當檀條起水平系桿作時，在承載力計算時，未計入由此產生的內力。DBJ08-68-97 8.5.2 視情況定(整改或審核意見)20 當柱兩側梁高度不同時，未在較小梁下冀緣位置設置水平加勁肋。DBJ08-68-97 9.4.5 審核意見 柱間支撐的間距大于40米。DBJ08-68-97 8.5.4 審核意見 油漆僅說明底漆、漏面漆，未說明涂層干漆膜總厚度要求。DBJ08-68-97 11.0.7 審核意見 地腳螺栓中心到基礎頂面邊緣的距離小于150，鋼柱底板到基礎頂面邊緣的距離小于100。DBJ08-68-97 5.4.3 審核意見 2010.08.16 人生不像炒菜一樣，不是等所有的材料都準備好才可以開始的。這句話適用于我們每個人。但是這就更加要求我們盡可能的去積累，包括經驗和知識。只有達到一定的積累程度，才能觸類旁通，去迎接更大的挑戰。

結構師必須并有結構師的語言，那就是圖紙，但結構師更需要的是結構師的思維，那就是用結構思想指導自己完成建筑師的結構需求，用最合理的結構形式和受力模式構造出建筑的結構骨架。

這必須經過時間的積累，其實結構設計也需要靈感，我現在擁有的是那么的一點點，相比這個網絡上的大部分結構師來說，我擁有的靈感很渺小，但每個結構師都必須最大程度的激發自己的這種靈感。

所謂的概念設計，很大程度上不僅僅是經驗的積累，而是力學思想結合工程實際的一種創造型思維。胡言亂語了不少，從下一段開始，開始高層建筑結構設計的部分。

2010.08.22 關于繪圖的效率，今天在論壇上看了一篇關于自動出圖和手工出圖的帖子，總結了一些，放到我的帖子上，算是一點感悟，希望對大家有幫助。關于繪圖效率，每個設計師都會有自己的心得和積累。但是有一個問題從來都不能回避，那就是從有了PKPM以及TSSD、廣廈等軟件有了自動出圖功能以后，關于純手工出圖以及利用軟件自動出圖再進行修改的效率問題的爭論從未停止。有爭論總歸是好事，很不想聽到一棒子將一種方法打死的看法。。。以下內容，僅代表我的個人觀點，僅供參考（本人一直奉行的觀點：繪圖的思路以及順序以及手腦的結合程度，是決定繪圖速度的關鍵因素，這種因素超越了所有的技巧以及偷懶的方法，故不存在我支持哪種方法或者傾向于哪種方法的可能，更無貶低之意，夸父逐日般的笨鳥先飛同樣也是我欣賞的做事方法）首先提問幾個問題？

純手工出施工圖，相比之下能省下多少鋼筋？（估計無人知曉）

純手工出圖增加了多少的工作量？（估計無人知曉）?

?

多做多錯，這個道理誰都懂，那是不是增加了工作量就增加了出錯的幾率？（估計每個人都會給出肯定的答案）

純手工繪圖的問題

i.最大的問題是很多構造容易忽視掉，其二裂縫和撓度根本沒有計算。一般實際裂縫和撓度一般是遠小于計算值的，但作為結構設計師來講畢竟是少了一項計算內容，一旦有了問題，多少設計還是有點責任的。

ii.PKPM在計算書中沒有體現設置吊筋的依據。出圖時間一緊，校核很易忽略。

iii.而且看PKPM梁后處理出圖的樣子看起來，有設吊筋的位置，箍筋計算書是按照設了吊筋以后的梁所需的箍筋面積，要是按照純手工出圖，如果情況真如我所說，那就普遍存

在著安全隱患。

PKPM出圖的問題

a)PKPM自動出圖的按照裂縫配筋往往配筋過大，需要手工減小鋼筋來滿足強柱弱梁；pkpm裂縫一般是按單筋計算控制，與實際不一定相符，所以造成pkpm生成配筋（考慮裂縫）偏大，需生成后人工干預調整。

b)

梁編號過多，這個很難調整，且會出現錯誤，例如非懸挑、懸挑等。

c)PKPM出圖，對老手來說，可能是簡單方便，但是對于新手本人不建議提倡，因為新手依靠軟件出圖，只會拖慢自己的進步步伐。d)

修改鋼筋，移動集中標注到適當位置。PKPM自動出圖的優點

1)

生成的梁的寬度高度是絕對是對的，編號也是可以用的，箍筋也是有準的 2)

生成的圖原則上是不會有問題的，在生成的圖上的基礎上基本只需要修改梁縱筋，這樣就相當于多了一份保險

3)

能自動避免漏配筋，少配筋的問題

第四篇：讀書感悟日記

讀書感悟日記1

近期，我讀完了一本書，這本書能讓我感動，能讓我興奮，能讓我同情。這本書就像里面的大人一樣，所稱的“沒有用的書閑書”。我是多么同情里面的孩子，遇上了這種可惡的家長。

這里面有一只能聞出孩子味兒的烏龜，它就像是一個“神仙”，能夠穿墻，能夠看出童心，更加看不起那些可惡的大人，讓一個個擁有快樂，擁有童心的孩子，變成一個個無快樂無童心的'孩子。這本書中烏龜把一些可惡的大人施了魔法。我希望世上真有這樣的神龜，把那些讓孩子不開心的大人都施法，讓他們永遠無法反駁孩子。

馬小跳，杜真子，張達，毛超，唐飛，安琪兒。這些孩子都是最有孩子味的孩子，但是有些孩子的父母就像是一個個“

惡魔”，囚禁他們，讓他們無法快樂，無法自由，無法有快樂的童年。我特別希望天下的父母都能像馬小跳父母那樣，能善解人意，對孩子不吵以不打，總是有溫柔的語言來勸告，這才是真正的好家長!

俗話說“可憐天下父母心”，這句話肯定是一個壞家長出的，好家長只會出“好的家長不強迫”!

讀書感悟日記2

魯迅先生生活在巨變前夕的中國，當時的中國充滿了動蕩。在舊社會中，魯迅先生非常了解當時社會的缺點。當時的文壇很壯觀，而魯迅先生則適應了時代的變遷，為文壇增添了豐富多彩的色彩——《狂人日記》誕生了。

魯迅先生攻擊了當時吃人的社會現實。他用我這個角色描繪了當時社會人性的丑陋和世界的不完整。文章處處暗淡，但也在暗淡中燃燒亮光，透露出激蕩和高昂。真的是吃人嗎？我翻開歷史一查，這段歷史沒有年代，每一片歪斜的葉子上都寫著仁義道德字樣。我睡不著。仔細看了很久，才從字縫里看出來。每本書都寫著吃人兩個字。這篇文章表達了封建道德的定義：禮教就是吃人！魯迅先生從風人的思想中看到了一個可怕的封建社會。每一層人都被上一層人欺負。他過去痛苦的生活以諷刺的方式批評封建社會。為此，魯迅先生用瘋狂的思想和語氣無助地哭泣，拯救下一代的孩子，不要讓下一代的`思想和思想腐敗，不要讓封建社會侵犯下一代，生活在吃和吃的世界里。

魯迅先生是一位真正的勇士。他敢于在這樣一個時代勇敢地站出來批評社會的危險。既然他是個瘋子，他只能毫無顧慮地瘋狂。雖然他不知道前面的路該怎么走，但他跌跌撞撞地走著……鹿總會有盡頭的。

讀書感悟日記3

這是一部長篇探險小說，蘊藏著許多生機。書中的主人公魯賓遜從小喜歡航海冒險。19歲時，他沒給父母說一聲，就坐船去冒險，一次遇到了巨浪，被刮到了一個沒有人煙的小島上，從此，在島上生活，建造堡壘，做面包，種莊稼，曬葡萄干，管理山羊，擠羊奶等等，都是一個人在管理。在島上生活了28年的他，又乘船回了故鄉，成為了千萬富翁。

魯賓遜，一個普通而平凡的人，竟能在荒島上獨自活28年（當然，有些日子是和星期五度過的），這是多么艱辛啊！魯賓遜說過，“我是這個小島的`拓荒者。”最后的小島，是那么的欣欣向榮，屋舍林立，人丁興旺，牛羊成群，是那么富庶，和平，安定。人們都忙著為養家糊口而辛勤努力著。

這本書的優秀之處數不勝數，第一，它能讓我們學習魯賓遜堅強，勇敢，戰勝困難的精神；第二，能讓我們平常生活的各種竅門，掌握各種技巧，來對付生活中面對的各種困境；第三，能讓我們學習怎樣分配，管理日常的東西，做到有條有理。總之，這本書不但幫助我們提高閱讀理解能力，而且提高我們對語文學習的興趣。它告訴我們，困難是嚇不倒我們的，只要我們有勇氣、有毅力就一定可以戰勝困難，接受生活對我們的各種考驗，我們一定會取得勝利的。

所以，不管我們遇到多大的困難，都要以樂觀自信、積極頑強、不畏艱險的精神去面對，以勇于抗爭、機智勇敢、堅忍不拔的生活勇氣去戰勝。要相信美好的一天終會到來。

讀書感悟日記4

《瘋狂日記》是中國著名作家魯迅創作的中國第一部短篇白話日記小說，也是中國第一部寫于194月的現代白話小說。本文于1918年5月15日第4卷5日發表。

小說揭示了封建禮教殘酷的吃人本質，展現了作者對以封建禮教為主體內涵的中國封建文化的抵制；也展現了作者深刻的懺悔和反思意識。

這部小說塑造了一個瘋子。當他看到每個人都認為他想吃他：當他看到鄰居互相交談時，他覺得自己在謀殺他；醫生診斷了他的脈搏。他還認為這個人只是一個劊子手，假裝是為了試著弄胖，這樣他就可以吃一塊肉了；大哥安慰他，讓他休息一下，但他懷疑他想養肥他，多吃點肉；瘋子還聽說鄰村狼子村有一個大惡人，被房客殺害，連心肝都被挖出來炒了吃，想起小時候大哥講書時說的`易子而食、吃肉睡皮的事，越來越相信自己的判斷。最后，他終于鼓起勇氣，說:你可以改變，從真心改變！最后，他終于鼓起勇氣，發出了一聲憤怒的吶喊:你可以改變，從真心改變！要知道以后不能容忍吃人的人，活在世上。

讀書感悟日記5

利用周末，我在魯迅先生的《吶喊》中讀了一本狂人日記。

這是一部白話小說，也是現代中國新文學的第一部杰出作品。剛開始看的時候沒怎么看，只覺得有點不可思議:怎么會有人想吃人？我把我的問題告訴了我父親。我父親告訴我，我不明白魯迅先生寫這篇文章的意思。讓我多讀幾遍，直到我明白為止。我又讀了幾遍，發現這篇文章的主角是迫害狂。后來，我父親對我說：魯迅曾經說過，《瘋狂的日記》展示了‘文學革命’的成就。它以深刻的表現和特殊的格式激動了一些年輕讀者的心。狂人日記是近代中國文學史上的里程碑，開創了中國新文學的革命現實主義傳統。狂人日記是旨在暴露家庭制度和禮教的弊端。什么是弊？乃在吃人。魯迅先生以長期對半封建半殖民地舊中國的'深刻觀察，發出震耳欲聾的吶喊:封建主義吃人！用吃人這個詞來簡明直接地概括和揭露和批骨髓。他對舊制度的縱橫傲慢和歷史的深入分析，徹底揭示了封建制度與封建禮教的反動性。

從吃人中，我可以想象當時的社會有多可怕。

讀書感悟日記6

我喜歡讀書，因為高爾基曾經說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”這句話我非常喜歡，也非常贊同！

書籍是一個大寶箱，里面有無限的精神礦藏，它能夠帶你去世界的每一個角落，給你無窮樂趣！

讀書是一個人一生中不可缺少的。但讀書，不是隨隨便便地看一本書，而是找一本好書，一本適合自己的好書。我們要細細地品讀，將書本上的一個個知識慢慢地消化。讀書不是比誰看得快，而是看誰把這本書上的知識看懂了！你可以讀幾個月甚至幾年，只要你把這珍貴的精神礦藏吸收到身體了，你就對得起這本書，就真正把這本書看得有意義了！

只要我們用心讀書，一個字一個字地往心里讀，去體會，去感悟，那你一定會有所得。我覺得，作者會選擇寫一本書，一定是因為有所感悟或有靈感才會去寫。如果一個作家想寫出好的`作品，那他一定是用真情將他的感悟或靈感透徹地表達出來了，我敢肯定我說的這一點是對的！

讀書，可以讓你全身心都放松下來，所以，讓我們一起走進書的世界，共同享受讀書帶給我們的樂趣吧！

讀書感悟日記7

讀完《狂人日記》，我的思潮起伏:那個時代真可怕！

《瘋子日記》選自魯迅先生的短篇小說集《吶喊》。這篇文章以瘋子的語氣描述了瘋子回家看望朋友時想吃瘋子的事情。

那時候真可怕！有人吃人。但是這個人吃人的原因是什么呢？我認為這種非人性現象是由于當時半封建半殖民地的社會不重視人民的思想發展造成的。思想落后，這只不過是吃快肉，這種人真的很難過；思想不落后，不吃人，自然成為前者的'中餐，必須保持警惕，到處小心，以免殺死生命，這種人不能快樂。

看那個時代，再看現在，你會發現我們的生活是多么幸福啊！

現在國家重視人民的思想教育，前一種悲傷的人不會出現。或者不用擔心被吃。我們現在的生活是多么幸福。例如：在上學的路上，我不需要成年人陪伴，也不需要擔心，害怕被別人抓住，作為零食獨自旅行，也不用擔心吃人肉會受到法律的嚴厲懲罰。我們的生活很幸福，要珍惜，努力學習，不要浪費這段幸福的時光。

珍惜現在的幸福生活，努力學習，讓未來的生活更幸福。

讀書感悟日記8

我喜歡讀書，尤其是在夜深人靜的夜晚。捧一本喜歡的書，在柔和的燈光下，靠在床頭，耳邊是女兒均勻甜蜜的呼吸，窗外偶爾的一聲蟲鳴，一輛奔馳而過的車聲……這是一個安靜卻不孤獨的世界。這個世界是屬于我的，安靜、祥和、溫馨又甜蜜。置身于自己喜愛的書中世界，感受里面各色人物的酸甜苦辣，欣賞里面的鳥語花香，海闊天高！沐浴大家們智慧的光芒，體會里面的深刻哲理……

書籍給了我一個豐富多彩的世界。讀書給了我一種舒服愜意的感覺，或許當我掩卷而思的時候，會覺得口拙詞窮，空空如也。但是那種感覺卻永遠留在了我的心底。就像小時候漫步于家鄉山上的小溪邊，那清澈、透明，歡快活潑的小溪流深深吸引著我，使我忍不住的想把沾滿泥巴的雙手伸進那輕柔和緩的水中，任憑那清涼、柔滑、潔凈的溪水調皮的從你的'指縫間滑過。

或許，當我把手從溪流中抽出的時候，溪水就從我的手心里逃走了，但是那份清涼猶在，那份柔滑猶在，那份愜意猶在，那份感覺猶在！而且，當我再次細細地觀察自己的雙手時，卻發現上面的污漬不在了。溪水不僅帶走了我手上的泥點，還把一種美好的感覺留在了我的心里，我的指尖，我的記憶！讀書的感覺也正是如此！

當我把心靈浸泡在書籍的溪流中的時候，我就會覺得一種源自于大自然的清新空氣在滌蕩著我的內心，所有的不快，苦惱，郁悶便隨之沖刷而去。

熱愛，讀書，不為他人，只為這份難得的清凈！

讀書感悟日記9

讀書能讓我們的人生充滿快樂，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心醉神怡：如朵朵白云在湛藍天空中漂游，讓人思緒萬千：如條條錦鱗在碧波中神游，讓人悠游自在，樂不思蜀~徜徉在書的海洋中，似快樂神仙！

“讀書就是與作者談話”。漫步于書海中體味名人的高尚情操，領略哲人的風采，于圣人交流心聲，提高自我素養。無論何時何地，讀書可以讓我們忘記世俗繁華，進入一個忘我境界，舒展身心。

“斜風細雨乍秋寒”“無奈把夢共雨天”看那梳長辮子女子不再獨行與蒙蒙淫雨中，不再雙眼迷離的痛吟詩歌，勇敢面對挫折。

感悟謫居黃城，把酒迎風，酒興一嘆仕途之坎坷，政事之漩渦，滿腹之冤屈。他將“竹杖芒鞋”代替功名利祿，“大江東去”“滄海寄余生”。

讀書賦予我夢想，給我的生活添加許許多多的現實中的精彩和浪漫。

讀書，我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨居寂靜之居：我懂了《采葛》中“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”內心的'無奈與傷感：我讀懂了智過三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時間的鞠躬盡瘁，死而后已的中心。

第五篇：軍訓感悟日記

軍訓感悟日記

軍訓感悟日記1

咦？怎么這么多人穿著迷彩服啊？仔細一看，哦，原來是初中一年級的在進行軍訓呢。

對。我也是其中的一員。今天是我們軍訓的第一天，也是我生平第一次軍訓，所以我特別高興也滿懷期待。

一大早我們就來到操場集合，認識了我們的軍訓教官，他長得胖胖的，樣子很可愛呢。可當我聽到我們的軍訓項目是，之前期待興奮的心情一下子就跌入谷底了。其實，軍訓就是在太陽底下暴曬，我還以為會在大山里露營、自己做東西吃呢。

軍訓一開始，教練就要我們在太陽底下像軍人一樣站立著，不能笑也不能動。烈日下，一群群身著迷彩服的新生像士兵一樣訓練著。

我這才知道當兵有多累，我打心眼里敬佩他們。我的腿和腳已經沒有知覺了，胸口也有點悶悶的，當從教練口中聽到休息兩個字的時候，我就想聽見了救星的聲音，一下子就癱軟在了地上。可好景不長啊，剛坐下就聽見教官說不能蹲著也不能坐下的指示，我頓時就傻眼了。

原來當兵這么累啊，別看他們在電視上那么英俊瀟灑，其實訓練師很辛苦的，我們就有體會啦。真是臺上十分鐘，臺下十年功啊。

軍訓感悟日記2

軍訓是一杯咖啡，苦澀中夾雜著香濃，讓你回味無窮。軍訓是一場意志與毅力的考驗。其中，野炊活動更是令人受益匪淺。

在高大的白楊樹叢中，一股股炊煙升騰消失在藍天中。地上，人們正忙得不亦樂乎。

我拿起燒烤叉清洗，其他人也在七手八腳的準備食物和柴火。爐里的火苗懶洋洋的，一點也燃不起來。

小華使勁地往里吹氣，爐里的碳灰飛揚在空氣里，熏得小華成了“包青天”。

好不容易火燃燒起來了。大家趕忙上鍋，準備一展廚藝。看，他們一邊拿起鍋鏟在鍋里“舞蹈”，

一邊慌忙往鍋里倒水。菜做好了，一吃，咸了點；飯燒好了，一舀，生的！

沒辦法，為了安撫一下正在大吵大鬧的肚子，大家只好繼續準備燒烤。火爐里的火苗正旺，

火爐外人群正歡。大家其樂融融地擠在一起，時而給食物涂上一層燒烤汁，時而在爐邊說說笑笑。食物熟了，一咬，心里美滋滋的。

燒烤結束了，經過大家的清潔打掃后，一切又歸于平靜，依舊的白楊樹，依舊的燒烤爐，

在夕陽的余暉中靜默著。

軍訓是一個“三味書屋”，更是精神上的一次長征。

軍訓感悟日記3

這一天，我們整齊的站在操場上等待著教官的到來。

過來一會兒，終于，我們看到了5個身穿軍服的武警教官，這些教官個個身材高大，像一堵堵墻。而接下來兩天的軍訓，就是這些教官帶著我們了。

我們的教官剛一開始，便讓我們先站軍姿，這聽上去很簡單，這是說起來容易做起來難，教官讓我們站十分鐘，還要兩手緊貼褲縫線，兩肩向后張，身體稍向前傾。可不到五分鐘，我就感到腰酸背痛，可是，教官不允許我們動，我們也只能咬著牙堅持著。

下午，這一天下午教官交了我們轉向、稍息、齊步走、喊口號、這個齊步走，擺胳膊必須同時擺左胳膊或同時擺右胳膊，這還正有點像前年的國慶大閱兵上的步兵方隊

第二天．這一天下午，學校為了檢測軍訓效果，特地搞了一個會操。

當我們班的方隊猶如國慶大閱兵上的步兵一樣邁著整齊的步子，走到主席臺前時，站在主席臺下，聽著教官的發令，做出相應的動作，我感覺我真成了一個小解放軍。

通過軍訓，我知道了在學習中，要有意志和毅力，不能知難而退，這樣學習是永遠都不會好起來的，學習要有一顆恒心，持之以恒，刻苦鉆研。

軍訓感悟日記4

今天是公司為了培養業務員來到上海西點軍校的第一天，這一天對于我和我的團隊來說都是非常沉重的一天，對于今天的十多個小時的訓練時間，我做出如下的一個總結

1、一個無私的奉獻和付出精神，因為無論在生活還是工作中，有舍才有得，只有不斷的去付出，不斷的學習，才能有成長的可能性！

2、感恩的心，勿忘始終，大家都是來自五湖四海的兄弟姐妹，因為緣分相聚在昊辰這個大平臺，相知在西點軍校，謝謝教官今天的指點，也感謝隊友的不離不棄，更感謝公司的精心培養，喝水不忘挖井人。

3、永不言棄的精神。木桶原理讓我們團隊真正的融入到了這個心的集體，只有堅持，不懈努力，才能得到預期的成功！

4、信任，要相信隊伍里的每一位戰友，因為大家相聚一堂，要對自己的戰友充滿信心，敢于把后背交給每一位昊辰的兄弟姐妹。

最后總結一下今天的問題，由于個人比較懶散，沒有一下子融入到這個氣氛當中去，導致一系列的問題發生！從現在起，規劃好自己的目標，并去執行。決心決定成功，相信自己，相信團隊！并為自己的懶散在這里向教官說一句抱歉！戰狼隊，攻無不克，戰無不勝！

上海西點軍訓：四組 徐紅強

軍訓感悟日記5

轉眼，為期四天的軍訓結束了。在這四天里，我們揮灑汗水；我們開懷大笑；我們一起流淚，讓我們這個既熟悉又陌生的新班級變得團結友愛。

這次活動也讓我體會到了許多苦與累；感受到了更多樂與愛。軍訓的生活充實而又忙碌，對我們來說，這是中學生生活的開始。短短四天，我明白了做事不僅要有毅力和決心，還要不怕苦不怕累，與他人合作也非常重要，這對于我初中學習是受益匪淺的。

軍訓的生活匆匆的闖進了我的生活，而如今也即將離我而去，從一開始的抗拒，到最后的服從。這樣的轉變，不知在何時已悄悄的進行，雖然只是短暫的四天，但是我明白，這四天的時光已經牢牢的占據了我記憶的一角。或許在未來的某一天里，回憶起這四天的時光，我想，那將是另外一番滋味吧!沒有絕對的痛苦，也沒有什么絕對的快樂，細細的咀嚼生活的點點滴滴，你會發現，原來人生是如此多彩。

軍訓感悟日記6

“嘿嘿，去軍訓啦！”星期二晚上，我心里還在美滋滋的想著。“這么多零食，每天吃多少啊？”“會有什么好玩的呢？”……

周三一早我就起床了，匆匆忙忙吃完早餐，背上塞滿衣服、零食的書包，興高采烈地跑向學校。我一路還在想著：有啥玩的呢？睡覺時干啥好呢？宿舍會是啥樣的呢？晚上幾點睡覺呢？哎呀，管他呢，反正沒有作業，離開了嘮嘮叨叨的爸爸媽媽，多舒服呀！不知不覺就到了學校，集合完畢后上了車，準備去基地。我像一只小猴子，好快活！

哈哈，到基地了！“美好的三天開始啦！”我興奮地喊著。但隨之而來的訓練，卻讓我絕望了。站了整整一個上午，還不停地向左轉、向右轉、向后轉。另外，還有一個更讓人淚流滿面，甚至是生不如死的消息——不能吃零食！

這個上午以訓練告終。到了飯堂，我們遲遲沒有開飯。終于開飯了，我做了件好事，讓他們先吃。有一個悲劇發生了，飯竟然馬上就被搶光了。飯打回來之后，那些人有搶起菜來。我真后悔！做好事，沒好報呀！我總算抓住了個機會，趕緊匆匆忙忙盛了飯菜，總算有的吃了。

吃過飯，我們午休的時間卻用來罰站。這樣子，艱難的一天終于過去了。

雖然這三天都很辛苦，但是，它磨煉了我的意志！

軍訓感悟日記7

出于白云之上的太陽，就如新生的生活，亦如劃入新篇章的我們。

“沒有一絲絲的防備，你就這樣的出現”，這是我最想對軍訓說的話了，是啊，直到教官發出口令的前一刻整個人都還處于呆滯之中。確實，對于還在懷著滿胸好奇探索新校園的我來說這太快了，但隨著一聲哨響，身體還是會本能地去執行命令，仿佛時光回溯，看見了當初那個仍然略顯青澀的我。

然而那些已經成為了過去，現在還有很多的挑戰等著我們去完成。

雖然三年之前有過類似的經歷，但終究只是看起來很像罷了，從額頭上不斷低落的汗水之中，我明白此時我、我們就是軍人，為了祖國而不斷地錘煉著自己，是啊，我們已然成長，已可以逐步擔上大任，現在只需將精力注入每一個簡單的動作即可。軍訓是體能的戰斗，但更多的，是對毅力的試煉，一個簡單的動作，如果要做到完美，并且維持一段時間，遠沒有看起來那么輕松，每多一秒，心中要放棄的念頭便會加重一分，而唯有戰到最后的才是真正的軍人。軍訓，給我的是執著，是堅韌，是頑強拼搏，是讓我一生受用的精神。

軍訓感悟日記8

今天是軍訓的第二天，7點40教官準時在我們的教室門口，將我們帶到操場上聽報告，諸杰峰老師仔細地總結了前一天的訓練情況，并提出了對今天訓練的期望，同學們都以飽滿的熱情高聲回答：“有信心。做得到。”

接下來是艱苦的'訓練，今天的訓練項目是大家期待已久的踢正步。正步的要求非常高，我們需要拆分動作來學，動輒就要保持一個動作三十秒，在烈日下著實非常煎熬。同學們咬牙堅持，雖然很辛苦，但成效與汗水總是成正比的，經過刻苦的訓練，我們的動作終于讓教官們露出了欣慰的笑容。

同樣的笑容也掛在休息時同學們的臉上，雖然認識了沒幾天，可是艱苦的軍訓已經讓年輕的心凝聚在一起，集體的力量正在溫暖每一個疲憊的身軀。

在今天的階段會操儀式上，每個班都展示了自己兩天來的訓練效果，為了讓我們更加直觀地領會動作要領，教官們親身示范了所有訓練動作，他們整齊劃一的擺手，靠腳，齊步走，正步走博得了同學們的陣陣掌聲。

軍訓第二天，忙碌而充實，回到家里，坐在柔軟的沙發上，腳底隱隱傳來的痛感不斷提醒著我今天的辛苦和成績，我想，就像開營儀式上講的那樣，我們應該努力拼搏，展現當代青年人風采。

加油吧，同學們。

軍訓感悟日記9

早操的時候，天上還是云霧密集，可到了正式訓練 陽光還是刺破了云群，普照大地。我第一次頭疼陽光的頑強。

頭頂著烈日，新生在艱苦地訓練著，汗水滴落，嘴唇干裂，體力在枯竭。每個人固定著提胯抬腿的姿勢，想要站穩卻總又止不住顫抖。

這時，教官為我們畫了個“大餅”，“站30秒以后停。”大家眼睛一下子亮了，數數的聲音漸漸響起“12、13……28、29、30!”有的人忍不住放下了腿，教官卻又說:”誒?我還沒說停呢，懲罰，再站10秒。”大家又委屈地抬起了腿，就這樣10秒一次次疊加。

大家在心里腹誹，教官賴皮!并向他投射幽怨的目光，試圖阻止他。教官不為所動，接著他的賴皮行為。

然后，隨著一次次的訓練，每個人都站得越來越穩，姿勢也變得越來越標準。

這都是訓練所得，是教官嚴格要求的結果。

每一個難關就像一個窄門，在狹窄的入口后藏著微小的希望，穿過去便有無盡的冠冕為我們留存。

軍訓感悟日記10

軍訓是精神上的洗禮，也是肉體上的折磨。軍訓留給了我一個大大的”苦”字，也給了我一個大學生特有的理性思維！甘于忍耐，甘于吃苦。軍訓是一個機會，是一個平臺，更是一次考驗二者的測試。軍訓鍛煉了我的雄心，也鍛煉了我的平常心。也讓我有敢于吃苦，不厭于千篇一律的耐心。

我們都有一個堅定的信念：天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心智，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。我們今天的付出，是為了明日的輝煌！

新的開始新的感悟穿上新軍服，感覺真得很不同，就連面貌也煥然一新了！大家都用最快的速度沖到樓下集中。

在教官的帶領下，我們來到了足球場，沒有太多的寒暄，我們開始了最緊張的訓練。盡管訓練非常艱苦，盡管大家都覺得很累，但沒有一個人決定放棄，大家都堅持到了最后！

軍訓的主要目的并不是讓大家在短短的十四天里就能鍛煉出強健的體魄，而是希望我們能在艱苦的訓練中培養出我們堅強的意志！